第一篇：走進(jìn)機(jī)關(guān)一小

走進(jìn)大慶機(jī)關(guān)一小

——赴大慶掛職學(xué)習(xí)報(bào)告

從5月10日到5月21日，我們一行四人在大慶機(jī)關(guān)一小掛職學(xué)習(xí)了一周，撰寫了5篇工作日記，20篇學(xué)習(xí)記錄及體會(huì)，聽了13節(jié)課。結(jié)束了短暫的掛職學(xué)習(xí)之旅，我最想說的一個(gè)詞就是感謝，感謝市局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校為我們搭建了這次掛職學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們積蓄能量，提高認(rèn)識(shí)，也感謝大慶機(jī)關(guān)一小的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持與輔導(dǎo)，讓我們滿載收獲而歸。下面就把我學(xué)習(xí)其間的一些收獲做一下匯報(bào)：

收獲之一：行之有效的“主題式”校本教研。

大慶機(jī)關(guān)一小圍繞主題，扎實(shí)教研探索教學(xué)環(huán)節(jié)新模式——學(xué)年組“主題式”校本教研活動(dòng)。共分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段理論學(xué)習(xí)階段，各年級(jí)組根據(jù)上報(bào)“活動(dòng)方案”的安排，或是理論輔導(dǎo)，或是集體研討，或是集中教研，針對(duì)具體課例設(shè)計(jì)好實(shí)施方案；第二階段實(shí)踐研究階段，主要是課堂展示，研究實(shí)踐效果；第三階段總結(jié)提升階段，根據(jù)最初確定的主題，結(jié)合研究的過程，把研究所得進(jìn)行總結(jié)和概括，提升認(rèn)識(shí)，形成模式。機(jī)關(guān)一小組織開展的學(xué)年組“主題式”校本教研活動(dòng)可謂是校本小課題深化研究的實(shí)踐過程，從理論框架的搭建到課堂平臺(tái)實(shí)踐再到模式構(gòu)建，新的課堂教學(xué)模式在理論的指導(dǎo)下，在實(shí)踐的驗(yàn)證下，在思想的提升下應(yīng)運(yùn)而生，為增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性奠定了良好的基礎(chǔ)。這樣的教研不但具有科學(xué)價(jià)值，而且具有實(shí)踐意義，這樣的研究才是真實(shí)的、有效的研究。我雖然沒有看到他們的教研過程和課堂展示過程（因?yàn)榍皟蓚€(gè)階段已在4月份進(jìn)行完畢），卻有幸聆聽了各年級(jí)組教師的做法匯報(bào)，使我對(duì)課堂教學(xué)模式探究有了更多的思考：過去在督導(dǎo)評(píng)估體系中看到有一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。當(dāng)時(shí)很迷茫，不知道該如何去建構(gòu)，這次在大慶一小，我從他們開展的“主題式”校本教研活動(dòng)中找到了答案。原來(lái)問題就生成在我們的教學(xué)實(shí)際中，作為教師應(yīng)善于捕捉有價(jià)值的問題，引發(fā)思考，構(gòu)建的途徑可借助校本教

研平臺(tái)，充分發(fā)揮集體的智慧，從主題研討，探究模式到課堂實(shí)踐，驗(yàn)證模式，再到反思成果，匯報(bào)交流，使老師們更明確了不同課型的教學(xué)方向，這樣的學(xué)習(xí)—實(shí)踐—研究，將會(huì)為老師們注入不竭的新鮮教學(xué)生命力。

新課程倡導(dǎo)教師合作學(xué)習(xí)，合作研究，大慶一小借助教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師間的專業(yè)切磋，提升了教學(xué)的智慧，提高了研究的質(zhì)量。該校為教師專業(yè)成長(zhǎng)找到了源頭活水。我想：借助合作學(xué)習(xí)之力，乘著合作研究的扁舟，張開智慧的雙槳，他們的課堂教學(xué)將越行越遠(yuǎn)，越來(lái)越有張力??對(duì)照他們的研究，反思我們的校本教研，盡管創(chuàng)新的教研模式——磨課，已大大提升了教師們的教學(xué)水平，并已被兄弟學(xué)校借鑒推廣，但各教研組的主題落實(shí)在課堂上有影無(wú)形，缺少理論的提升和模式的建構(gòu)，這一方面我們還須努力。

收獲之二：嚴(yán)格規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理。

來(lái)到大慶機(jī)關(guān)一小，給我印象最深的一個(gè)人就是面臨馬上退休并且身患重病的徐校長(zhǎng)。每天清晨，我?guī)缀醵寄芤姷叫ｉL(zhǎng)從樓上到樓下巡視的身影。全校30來(lái)個(gè)教學(xué)班都能有秩序地上自習(xí)，我想這里面就有她的一份功勞。再看她們學(xué)校的管理記錄：帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄、常規(guī)教學(xué)日管理記錄、教學(xué)工作檢查記錄??欄目設(shè)置具體明確，記錄真實(shí)詳盡，而且每天帶班領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)組織其他教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分時(shí)段查崗查課，使一所大校教學(xué)管理井然有序。再透過課堂看教學(xué)管理，更讓我肅然起敬，聽了13節(jié)課，都是大班額的學(xué)生，課并非每一節(jié)都很精彩，但學(xué)生的表現(xiàn)卻讓我意想不到，最多的一個(gè)班80來(lái)人，上課時(shí)基本沒有溜號(hào)的，也很少有在下面搞小動(dòng)作的，學(xué)生個(gè)個(gè)精神十足，仿佛教師身上具有魔力一樣，都能緊跟老師的教學(xué)思路，思維總能處于活躍狀態(tài)。記得有一位教育家說過“如果學(xué)生不能動(dòng)手去做的話，也要讓他們的思維動(dòng)起來(lái)?！贝髴c一小就達(dá)到了這個(gè)效果。我想：學(xué)生的聽課習(xí)慣不是一蹴而就形成的，而是教師關(guān)注課堂管理，規(guī)范訓(xùn)練的結(jié)果。

收獲之三：緊張有序的工作節(jié)拍。

我和幾位教導(dǎo)主任親眼目睹了機(jī)關(guān)一小教導(dǎo)處各位主任的工作狀態(tài)，他們主任都不兼課，每人分管一個(gè)學(xué)科，每天都有查課查崗聽課任務(wù)，對(duì)于他們的工作可以用兩個(gè)字來(lái)形容“忙”“快”。每天幾乎看不到他們坐下來(lái)休息的身影，他們有條不紊地開展每一項(xiàng)工作，當(dāng)日事當(dāng)日畢，從不拖拉，也從不積壓。如徐校長(zhǎng)安排主任驗(yàn)收第三階段成果匯報(bào)材料，各位主任立即分頭行動(dòng)負(fù)責(zé)收好分管年級(jí)的模式研究報(bào)告和教研活動(dòng)心得體會(huì)，認(rèn)真把好關(guān)提出修改意見，并在當(dāng)日內(nèi)完善好后上交給徐校長(zhǎng)。再如馬主任布置迎接上級(jí)語(yǔ)言文字檢查驗(yàn)收工作，其他主任積極配合，立刻通知到分管年級(jí)教師，并在第二天及時(shí)完成上交材料任務(wù)。收獲之四：團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。

“團(tuán)結(jié)出成果，和諧出效率”，在機(jī)關(guān)一小，我真切地體會(huì)到這一點(diǎn)，更感受到“和諧生快樂”。盡管領(lǐng)導(dǎo)們工作很累，但大家的心情卻很愉快。閑暇時(shí)間，他們也會(huì)湊到一起侃大山說笑話，工作室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。聽馬主任說即使有人在家里遇到了煩心事，只要到單位和大伙一說，準(zhǔn)能消除郁悶。在這樣和諧的氛圍里，大家都擁有了陽(yáng)光心態(tài)，真正達(dá)到了累身不累心的境地。這也許就是他們不論年老的還是年輕的主任，都充滿青春活力的原因吧？

此次大慶機(jī)關(guān)一小之行，帶給我們的收獲是多方面的，結(jié)合我校實(shí)際，留給我們很多的啟示與思考：

啟示一：更新觀念，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)、思想的高度決定學(xué)校發(fā)展的高度，有什么樣思想的校長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)校。我們學(xué)校在這一方面并不比大慶機(jī)關(guān)一小差，甚至于楊校長(zhǎng)的有些觀念、做法要超出機(jī)關(guān)一小，尤其是敢于突破、大膽思進(jìn)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)出擊，變畏難發(fā)愁為迎難而上，變形式主義為求真務(wù)實(shí)方面，楊校長(zhǎng)做得尤為突出。

啟示二：練好內(nèi)功，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。立足學(xué)校實(shí)際，制定校本教研規(guī)劃，調(diào)動(dòng)教師積極性，喚醒教師工作激情，挖掘教師潛力，現(xiàn)代教育對(duì)教師提出了越來(lái)越高的要求，要?jiǎng)偃维F(xiàn)代教育發(fā)展的需要，強(qiáng)化校本培訓(xùn)是刻不容緩的重任，要從他們的師德、教育思想、教育能力、專業(yè)素質(zhì)、現(xiàn)代教育技術(shù)，科研能力等方面來(lái)提升教師的素質(zhì)，把師資隊(duì)伍的建設(shè)納入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

啟示三：優(yōu)化環(huán)境，陶冶學(xué)生高尚情操。我們所看到的大慶市幾所小學(xué)，校園面積都非常小，但卻布置得十分精致，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，內(nèi)涵豐富，我們要根據(jù)自己的實(shí)情，本著“樸素、簡(jiǎn)潔、高雅、實(shí)用”的原則，精心設(shè)計(jì)，合理布局，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓學(xué)生隨處可以感受到人文性的教育。

啟示四：突破創(chuàng)新，打造高效課堂。針對(duì)我校實(shí)際，很多老師還停留在“滿堂灌”，“無(wú)章法”的教學(xué)狀態(tài)，我校應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，把時(shí)間還給學(xué)生，但也不能盲目和茫然，在自己的各學(xué)科組還沒有形成獨(dú)特、完備的模式的情況下，應(yīng)模仿、借鑒別人的好的做法，結(jié)合自己的校情，逐漸嘗試和推廣，向課堂要效率，讓每一節(jié)課出高效。

總之，我們要及時(shí)地吸取外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，持之以恒，堅(jiān)持不懈地做好我們的工作。他山之石，可以攻玉；他鄉(xiāng)之水，可借清源。改變不了的我們無(wú)需改變，可以改變的我們必須改變。如何將別人的先進(jìn)的辦學(xué)理念，打造特色學(xué)校的方法運(yùn)用到我們的學(xué)校管理中；將打造自主高效課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，是我們考察之后的工作重點(diǎn)。

我們?cè)跈C(jī)關(guān)一小掛職鍛煉雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)研究并沒有結(jié)束，“問學(xué)哪得清如許，為有研究活水來(lái)?！蔽乙褜W(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)，通過再學(xué)習(xí)再研究，融入到我們的工作實(shí)踐中去，使教師們能站在經(jīng)驗(yàn)的“翅膀”上快速起飛??

第二篇：機(jī)關(guān)一小少先隊(duì)改革工作匯報(bào)

精準(zhǔn)施策，貫徹少先隊(duì)改革新理念 立德樹人，打造少先隊(duì)教育新體系

——大慶市直屬機(jī)關(guān)第一小學(xué)校少先隊(duì)改革工作匯報(bào)

大慶市直屬機(jī)關(guān)第一小學(xué)校（2018年10月24日）

近幾年來(lái)，我校少先隊(duì)工作以立德樹人為基本導(dǎo)向，堅(jiān)持以人為本、立德為先的原則，以大慶精神鐵人精神為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，以文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育和三條底線教育（守法不違、守德不失、守規(guī)不犯）為切入點(diǎn)。著力抓好少先隊(duì)常規(guī)教育工作，積極拓寬少先隊(duì)工作渠道，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)載體，使少先隊(duì)工作不斷在改革中前進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

一、學(xué)校概況

學(xué)校創(chuàng)建于1987年，位于大慶市薩爾圖區(qū)經(jīng)七街緯五路38號(hào)。學(xué)?？偨ㄖ娣e9758平方米，校園占地面積24000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有少先中隊(duì)24個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員24人，專職大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，在校學(xué)生1532人，少先隊(duì)員1220名，現(xiàn)在冊(cè)教職工96人。

二、改革少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制

執(zhí)行《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》《黑龍江省少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)手冊(cè)》文件精神，成立大慶市直屬機(jī)

關(guān)第一小學(xué)校少先隊(duì)工作委員會(huì)。校長(zhǎng)為主任，黨支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副主任，學(xué)校中層、中隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。每學(xué)年通過自薦報(bào)名、中隊(duì)推選、競(jìng)選活動(dòng)產(chǎn)生新一屆機(jī)關(guān)一小大隊(duì)委員會(huì)。并隆重舉行“一個(gè)臂章 一份職責(zé)”為主題的大隊(duì)委授章儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新一屆大隊(duì)委員會(huì)委員頒發(fā)大隊(duì)委臂章。每學(xué)期召開學(xué)校少先隊(duì)代表大會(huì)，少先隊(duì)委員會(huì)委員42人，成人代表（家長(zhǎng)）5人，中隊(duì)輔導(dǎo)員24人，學(xué)校少先隊(duì)工作委員會(huì)全體成員參加。

完善少先隊(duì)工作委員會(huì)各項(xiàng)制度建設(shè)，建立學(xué)校少先隊(duì)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，建立中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。

三、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè) 1.制度建設(shè)

認(rèn)真抓實(shí)、抓細(xì)、抓好少先隊(duì)工作，我們進(jìn)行了整章建制工作，整體規(guī)劃了學(xué)校少先隊(duì)工作的實(shí)施方案，制定和完善一系列少先隊(duì)工作管理制度。學(xué)校相繼制訂了《少先隊(duì)工作管理制度》、《少先隊(duì)隊(duì)籍管理制度》、《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《教師與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《中隊(duì)管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》和《機(jī)關(guān)一小中隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核制度》等制度。成立學(xué)校少先中隊(duì)24個(gè)，建立中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，建立少先隊(duì)隊(duì)籍。

2.組織文化建設(shè)

我校參照《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》《黑龍

江省少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)手冊(cè)》規(guī)范少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)及其使用。加強(qiáng)了學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校榮譽(yù)室、圖書室、班級(jí)圖書角、中隊(duì)板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、LED屏等陣地建設(shè)，強(qiáng)化了宣傳作用。規(guī)范少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、隊(duì)日基本程序，深化儀式教育。創(chuàng)新了入隊(duì)儀式，新生入隊(duì)有莊重的儀式，莊嚴(yán)的升旗、隊(duì)伍入場(chǎng)，老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，家長(zhǎng)參加入隊(duì)整個(gè)過程，增強(qiáng)了入隊(duì)的儀式感、榮譽(yù)感及家長(zhǎng)的參與感。

四、改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式 1.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)

為了更好的創(chuàng)新少先隊(duì)教育方式，注重精準(zhǔn)施策，我校除了組織各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注少先隊(duì)員良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在校內(nèi)外加強(qiáng)了少先隊(duì)員思想教育。我校開展了系列少先隊(duì)活動(dòng)：“喜迎十九大我的中國(guó)夢(mèng)”演講、美德少年、文明少年評(píng)選、鐵人故事會(huì)、環(huán)保世紀(jì)行倡議、“千人植樹保護(hù)環(huán)境”、參觀直升機(jī)支隊(duì)、重陽(yáng)節(jié)敬老愛老、手拉手讀書漂流、參觀大慶中級(jí)人民法院、家長(zhǎng)講壇、學(xué)雷鋒共建、網(wǎng)上祭英烈、傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)、關(guān)愛殘疾兒童、研學(xué)旅行等系列活動(dòng)，加強(qiáng)了少先隊(duì)員的愛國(guó)主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)教育、法治教育、國(guó)防教育和道德教育。我們還開展了“文明禮儀”教育，列入計(jì)劃、納入課程、規(guī)定課時(shí)、編寫教案、專人授課，1-5年級(jí)全覆蓋，號(hào)召全體少

先隊(duì)員做文明少年，使我校的少先隊(duì)改革向深層次推進(jìn)。

2.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，堅(jiān)持每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，做到有教案、有隊(duì)會(huì)記錄。

在少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了“蓓蕾志愿服務(wù)隊(duì)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，并與大慶市林甸萬(wàn)發(fā)小學(xué)結(jié)成校外手拉手互助，每年為萬(wàn)發(fā)小學(xué)的孩子們送去學(xué)習(xí)用品，為貧困家庭送去生活用品，并為萬(wàn)發(fā)小學(xué)送去圖書和教師用品等。

我們根據(jù)大慶和本校實(shí)際情況開展了校本生態(tài)課程建設(shè)，深化課程改革，創(chuàng)建了52個(gè)社團(tuán)，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過三年的努力，打造了“四個(gè)特色”品牌，實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)活動(dòng)“七個(gè)跨越”。

改革創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式，創(chuàng)新少先隊(duì)基層組織建設(shè)，激發(fā)廣大少先隊(duì)員自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神，培養(yǎng)集體主義精神和小主人意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，增強(qiáng)少先隊(duì)集體的吸引力、凝聚力，讓廣大少先隊(duì)員快樂生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)中隊(duì)風(fēng)采和當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，按上級(jí)部門要求創(chuàng)建“動(dòng)感中隊(duì)”24個(gè)。加強(qiáng)了中隊(duì)文化建設(shè)，并制定中隊(duì)文明公約，大力開展“五小”活動(dòng)，開展各種健康有益、積極向上、特色鮮明、形式靈活、隊(duì)員喜歡的中隊(duì)活動(dòng)。

3.健全少先隊(duì)激勵(lì)機(jī)制

我校每學(xué)年要評(píng)選美德少年、文明少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員，評(píng)選“文明班級(jí)”“幸福教室”、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，并公開表彰。建立健全了以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的少先隊(duì)激勵(lì)機(jī)制。

五、努力提升少先隊(duì)服務(wù)能力 1.建設(shè)少先隊(duì)社會(huì)化工作平臺(tái)

為了把少先隊(duì)工作落到實(shí)處，我校在做好校內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，把少先隊(duì)活動(dòng)陣地拓展到校外，分別與大慶武裝警察指揮部直升機(jī)支隊(duì)、大慶中級(jí)人民法院、大慶濕地展示館、大慶第二福利院、大慶特殊教育學(xué)校建立了共建單位，為少先隊(duì)員提供了參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、提升品質(zhì)的教育平臺(tái)。2.服務(wù)少年兒童成長(zhǎng)需求

每年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月和重陽(yáng)節(jié)都會(huì)組織少先隊(duì)員去福利院看望老人，為老人送去溫暖，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行敬老愛老教育。我校少先隊(duì)員定期為連環(huán)湖中心小學(xué)、三合鄉(xiāng)小學(xué)、教育學(xué)院扶貧學(xué)校等學(xué)校捐書。2017年“晨光誦書”活動(dòng)我校為貧困學(xué)校捐書10800冊(cè)，是全省捐書最多的學(xué)校。積極為學(xué)校持有低保證學(xué)生向上級(jí)部門申請(qǐng)救助資金。在第一個(gè)“農(nóng)民豐收節(jié)”，黨員志愿者帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員參觀杜爾伯特縣研學(xué)教育基地，開展手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。

3.發(fā)揮少先隊(duì)自主管理作用

為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)的作用，我們把學(xué)校大隊(duì)委成員分成三個(gè)小組，分別協(xié)助值周中隊(duì)進(jìn)行值周檢查，同時(shí)監(jiān)督學(xué)校值周中隊(duì)的值周工作；協(xié)助新一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作；參與組織實(shí)施一些學(xué)生活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)審工作，實(shí)現(xiàn)了校大隊(duì)委參與學(xué)校自主管理。

六、推進(jìn)少先隊(duì)改革，提升工作實(shí)效碩果累累 近幾年來(lái)我校少先隊(duì)員在國(guó)家、省、市各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，2018年榮獲首屆全國(guó)文明校園。我校第二屆大隊(duì)委員會(huì)大隊(duì)長(zhǎng)李方時(shí)不但自己堅(jiān)持資助特教中心聾啞兒童，在他的影響下，帶動(dòng)班級(jí)十幾名同學(xué)參與了此項(xiàng)活動(dòng)，2017年被評(píng)為龍江好少年。現(xiàn)任第三屆大隊(duì)委員會(huì)大隊(duì)長(zhǎng)潘悠揚(yáng)同學(xué)代表黑龍江省少先隊(duì)員參加全國(guó)首屆“學(xué)憲法講憲法”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)，參加全國(guó)“巔峰朗讀”比賽，榮獲最高榮譽(yù)“巔峰之星”，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上與文本朗誦藝術(shù)家、教育家王靜共同朗誦參賽作品《木蘭辭》，并參加全國(guó)巡演。2018年被評(píng)為黑龍江省“好習(xí)慣之星”榮譽(yù)稱號(hào)。我校兩名小記者代表大慶市少先隊(duì)員赴北京參加十八大兩會(huì)報(bào)道。我校少先隊(duì)工作還在進(jìn)一步探索中，在少先隊(duì)改革過程中我們還存在不足：如動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建時(shí)間較短，沒有形成完善的體系；少先隊(duì)工作委員會(huì)職能還要進(jìn)一步加強(qiáng)；少代會(huì)組織形式、內(nèi)容還要進(jìn)一步完善。我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求把我校少先隊(duì)工作提升到一個(gè)新的高度。

第三篇：城區(qū)一小學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)工作總結(jié)

城區(qū)一小學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)工作總結(jié)

為做好2017年教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，現(xiàn)將2017年學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：

一、成立機(jī)構(gòu)，明確人員職責(zé)

依據(jù)開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)相關(guān)要求，成立了以黨委書記、田青梅為組長(zhǎng)，柴小偉、黃飛為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體工作人員。

二、健全機(jī)制，確保學(xué)習(xí)成效

建立健全長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，完善考核考評(píng)機(jī)制。

一是建立健全長(zhǎng)效學(xué)習(xí)制度。校委會(huì)確定每周一為集體學(xué)習(xí)日，每次學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，個(gè)人每天堅(jiān)持1小時(shí)自學(xué)，全年學(xué)習(xí)時(shí)間不少于360小時(shí);局黨委中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)不少于1次，每次集體學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，每月都確定了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)逐步經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

二是建立了學(xué)習(xí)考勤、考核、獎(jiǎng)懲制度，對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和機(jī)關(guān)各股室、直屬事業(yè)單位學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考核。把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作同年終考核、個(gè)人利益掛鉤，同考核、同獎(jiǎng)懲。

三是細(xì)化建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，將建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作任務(wù)按季度分解，按月實(shí)施，使建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)長(zhǎng)期有計(jì)劃，短期有目標(biāo)，人人肩上有任務(wù)，個(gè)個(gè)身上有壓力，確保目標(biāo)任務(wù)完成。

三、加大宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳報(bào)道，對(duì)建設(shè)過程中總結(jié)出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型及時(shí)推廣。學(xué)校充分利用會(huì)議、文件、資料、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)的目的意義、建設(shè)目標(biāo)、方法步驟和基本要求，營(yíng)造良好出了輿論氛圍。對(duì)教師讀書節(jié)、全民讀書月、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)宣傳周等主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳，使“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的理念深入人心。通過編印《學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)活動(dòng)知識(shí)問答》手冊(cè)進(jìn)行宣傳，提高了人們對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員廣大干部群眾積極投身建設(shè)活動(dòng)，形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的良好局面。

第四篇：黃海英名師工作室走進(jìn)望里一小

黃海英名師工作室走進(jìn)望里一小

3月4日下午，縣小學(xué)音樂黃海英名師工作室全體成員在黃老師的帶領(lǐng)下來(lái)到望里一小，開展本學(xué)期工作室聽課和指導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)首先由望里一小的朱小春老師帶來(lái)一節(jié)音樂欣賞課《賽馬》，課堂中無(wú)論是氣宇軒昂的賽手，還是奔騰嘶鳴的駿馬，都被動(dòng)聽的旋律表現(xiàn)得惟妙惟肖。音樂在群馬的嘶鳴聲中展開，旋律粗獷奔放。由遠(yuǎn)到近清脆而富有彈性的跳弓，強(qiáng)弱分明的顫音，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)熱烈的賽馬場(chǎng)面。朱老師別具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、循循善誘的教學(xué)方法、親切的激勵(lì)性語(yǔ)言，使孩子們幸福地徜徉在美妙的音樂課堂中。接著工作室的老師們對(duì)朱老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在充分肯定和贊賞朱老師精湛的課堂教學(xué)水平之外，也提出了很多有可操作性的建議。最后，黃海英老師作了活動(dòng)總結(jié)，她希望聽課老師們能一改以往緊盯執(zhí)教者如何教的習(xí)慣，換位成課堂中的一員，盡情和學(xué)生們共同感受優(yōu)美的旋律和節(jié)奏，從而認(rèn)識(shí)和欣賞音樂藝術(shù)的魅力。

通過本次的聽課、評(píng)課活動(dòng)，老師們收益頗豐，深感音樂學(xué)科教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知、探索和實(shí)踐能力，引導(dǎo)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)音樂的豐富內(nèi)涵。

第五篇：預(yù)防職務(wù)犯罪講座走進(jìn)政協(xié)機(jī)關(guān)

預(yù)防職務(wù)犯罪講座走進(jìn)政協(xié)機(jī)關(guān)

近日，借縣政協(xié)十四屆常委會(huì)召開的契機(jī)，盈江縣檢察院應(yīng)縣政協(xié)邀請(qǐng)，副檢察長(zhǎng)何學(xué)用帶領(lǐng)反貪局、反瀆局、職務(wù)犯罪預(yù)防科的相關(guān)負(fù)責(zé)人為縣政協(xié)十四屆常委、應(yīng)邀參加常委會(huì)的縣委、縣人大、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，列席常委會(huì)的縣委辦、縣人大辦、縣政府辦領(lǐng)導(dǎo)及縣政協(xié)機(jī)關(guān)干部共40余人上了一堂題為《依法行政、遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪》的預(yù)防職務(wù)犯罪講座。

講座由縣檢察院副檢察長(zhǎng)何學(xué)用同志主講，他介紹了職務(wù)犯罪的概念、類型、特點(diǎn)，當(dāng)前易發(fā)職務(wù)犯罪罪名及其處罰標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)通過鮮活的案例，對(duì)新時(shí)期職務(wù)犯罪的現(xiàn)象進(jìn)行了講解，深入剖析了產(chǎn)生職務(wù)犯罪的成因和危害，以案說法，以案釋法，以案明紀(jì)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防職務(wù)犯罪應(yīng)貫徹標(biāo)本兼治、綜合治理的方針。

講座上，何學(xué)用副檢察長(zhǎng)還從教育、監(jiān)督、制度三個(gè)方面提出了預(yù)防職務(wù)犯罪的具體措施，并要求大家正確對(duì)待和謹(jǐn)慎使用手中的權(quán)力，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀，在工作實(shí)際中，用正確的權(quán)力觀用權(quán)，用正確的事業(yè)觀干事，履職盡責(zé)，依法行政。據(jù)參加講座的委員反應(yīng)：“這次的預(yù)防職務(wù)犯罪講座深入淺出，發(fā)人深省，對(duì)我們是一次深刻的警示教育，講座進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的廉潔自律意識(shí)和

拒腐防變能力，對(duì)切實(shí)預(yù)防職務(wù)犯罪問題的發(fā)生具有實(shí)際意義。”講座期間，工作人員還向參加講座的領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放了預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳材料。

通過此次講座，使政協(xié)委員進(jìn)一步筑牢了拒腐防變的思想道德防線，同時(shí)為政協(xié)委員更好地履行民主監(jiān)督職責(zé)起到了積極的推動(dòng)作用。