第一篇：中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)計(jì)劃

市十五中學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)計(jì)劃

一、競賽目的針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)算能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書上基礎(chǔ)知識(shí)、定理、概念的理解掌握；同時(shí)也為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維，本著“抓基礎(chǔ)，練技能”的宗旨，中學(xué)理科組決定舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：景娟

成員：全體數(shù)學(xué)教師

三、競賽時(shí)間地點(diǎn)

初賽：統(tǒng)一于周二（4月14日）課外活動(dòng)時(shí)間在各班教室同時(shí)進(jìn)行，數(shù)學(xué)任課老師監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行答題；

復(fù)賽：統(tǒng)一于下周（4月22日）課外活動(dòng)時(shí)間在七年級(jí)一班教室進(jìn)行，蘇靖云老師監(jiān)考，賽后組織任課教師及時(shí)閱卷，評(píng)出結(jié)果。

四、參賽對(duì)象:七至九年級(jí)學(xué)生。

五、競賽具體方案

1、活動(dòng)方式：

（1）競賽以答試卷的方式進(jìn)行，教師下發(fā)相應(yīng)的題目，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完，并上交答案。

（2）活動(dòng)分初賽和復(fù)賽，初賽各班評(píng)出六位進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽評(píng)出第一名、第二名、第三名。

2、活動(dòng)流程：

（1）4月3日—4月10日，制定方案，組織動(dòng)員，命制競賽題。

（2）4月14日，舉行初賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，初賽分年級(jí)，學(xué)生全部參加，任課教師監(jiān)考，批改試卷，選出前六名進(jìn)入復(fù)賽，4月16日上報(bào)參加復(fù)賽名單到教研組長處。

（3）4月22日下午課外活動(dòng)時(shí)間舉行決賽，由教研組統(tǒng)一組織。參賽選手迅速到指定地點(diǎn)，監(jiān)考教師迅速到教研組長處領(lǐng)取競賽題，16：30準(zhǔn)時(shí)開考，17：30準(zhǔn)時(shí)交卷，賽后安排教師及時(shí)閱卷。

（4）下周集體集會(huì)時(shí)公布頒獎(jiǎng)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、獎(jiǎng)勵(lì)名額。

根據(jù)成績高低從各年級(jí)評(píng)出一、二、三名；優(yōu)秀輔導(dǎo)教師兩名；

2、獎(jiǎng)勵(lì)形式。

按競賽獲得成績依次給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)要求

1、全體數(shù)學(xué)老師積極參與，并在全班宣傳動(dòng)員學(xué)生參與，督促學(xué)生對(duì)書中基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、掌握。

2、教師嚴(yán)格按照相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正。

庫爾勒市第十五中學(xué)中學(xué)理科組2014年4月3日

第二篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的`運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

三、參賽學(xué)生

每班選4名學(xué)生參加競賽。

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、競賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間。

2、競賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室。

五、競賽形式

形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）

六、出題教師：

（各年級(jí)試卷不同）

一、二年級(jí) 楊金秀三、四年級(jí) 姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)

七、監(jiān)考及閱卷教師

監(jiān)考：吳靜

閱卷：

一、二年級(jí)： 陶世萍、李尚美。

三年級(jí)： 余忠文、吳靜。

四年級(jí)：吳果嫦、楊振劍。

五年級(jí)：楊昌進(jìn)、歐文平、楊順旭。

六年級(jí)：李建平、潘存平、張?jiān)啤?/p>

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；

三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。

九、注意事項(xiàng)

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

3、閱卷時(shí)間另行通知。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的'能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競賽活動(dòng)。

二、競賽時(shí)間：

20xx年11月18日下午2：003：00。

三、競賽地點(diǎn)：

多媒體教室、紅色影院室。

四、參賽對(duì)象：

小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生，每班5名。

五、競賽方式：

采用筆試形式完成。

六、報(bào)名時(shí)間：

20xx年11月15日到20xx年11月16日。

七、組織機(jī)構(gòu)：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：數(shù)學(xué)教研組全體成員

八、人員安排：

xxx

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各年級(jí)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額教導(dǎo)處以成績?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

十、注意事項(xiàng)：

1、各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名，并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報(bào)數(shù)學(xué)教研組，并注明班級(jí)。

2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份參考答案。

3、閱卷人員于下周星期一8：30將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

三、參賽學(xué)生

每班選4名學(xué)生參加競賽。

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、競賽時(shí)間：20xx年5月16日星期四課外活動(dòng)時(shí)間

2、競賽地點(diǎn)：遠(yuǎn)程教室

五、競賽形式

形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）

六、出題教師：（各年級(jí)試卷不同）

一、二年級(jí)楊金秀三、四年級(jí)姜衛(wèi)平五、六年級(jí)張心強(qiáng)

七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考：吳靜

閱卷：一、二年級(jí)：陶世萍李尚美三年級(jí)：余忠文吳靜四年級(jí)：吳果嫦楊振劍五年級(jí)：楊昌進(jìn)歐文平楊順旭六年級(jí)：李建平潘存平張?jiān)?/p>

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一、二等獎(jiǎng)：一至六年級(jí)分別取1名；三等獎(jiǎng)：二年級(jí)取2名；三年級(jí)取2名；四年級(jí)取4名；五年級(jí)取6名；六年級(jí)取6名。

九、注意事項(xiàng)

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。

2、各年級(jí)出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

3、閱卷時(shí)間另行通知。

久仰小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年4月25日

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的`知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、競賽時(shí)間：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00）

2、競賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、監(jiān)考：黃若

4、閱卷：張永勝張世秀

五、競賽形式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的'

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

一至五年級(jí)參加競賽（每班三人）。

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1. 競賽時(shí)間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課

2. 競賽地點(diǎn)：一樓階梯教室。

五、競賽形式：

筆試（時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、注意事項(xiàng)

1．各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)教研組

20xx年6月18日

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選拔5-10名同學(xué)參加競賽。

四、競賽具體安排。

1、競賽時(shí)間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）

2、形式：筆試

3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點(diǎn)：電教室 。

五、組織管理

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

3、監(jiān)考：白越、李景銀。

4、攝影：王寧。

5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。

6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。

7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案7

各處室、年級(jí)組、教研組：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組長：xx

副組長：xx

成員：全體數(shù)學(xué)組教師

二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：

競賽時(shí)間：20xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。

競賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

三、參賽學(xué)生：

高一年級(jí)每班5—10人，高二年級(jí)每班10—15人。（自愿報(bào)名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）

四、命題安排：

高一年級(jí)：xx高二年級(jí)：xx

五、監(jiān)考安排：

xx

六、閱卷安排

高一年級(jí)教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人：xx

高二年級(jí)教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人：xx

七、評(píng)比方法：

以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”。

八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：

1、高一課本知識(shí)應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識(shí)約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。

2、全卷選擇題50個(gè)共100分。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案8

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

二年級(jí)全體同學(xué)參加競賽。

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競賽時(shí)間：20xx年4月18日

2.競賽地點(diǎn)：各班教室

五、競賽形式及時(shí)間

形式：筆試

時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：胡擁軍

成員：二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體成員

七、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績?cè)u(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、注意事項(xiàng)

1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。

2、各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案9

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識(shí)競賽”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)制定本方案，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：x

副組長：x

成員：xx

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的.邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)；并通過活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

三、參加對(duì)象

二至六年級(jí)全體學(xué)生。

四、競賽具體安排

1、競賽時(shí)間：四、五、六年級(jí)20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級(jí)20xx年12月17日下午自習(xí)

2、形式：二、三年級(jí)口試；四、五、六年級(jí)每班選拔6名學(xué)生參加筆試。

3、時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

4、競賽地點(diǎn)：

四、五、六年級(jí)在學(xué)校大會(huì)議室；二、三年級(jí)在各班教室。

五、組織管理

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)：四至六年級(jí)按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。二、三年級(jí)各班評(píng)出三名優(yōu)勝者。

團(tuán)體獎(jiǎng)：按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)取第一名。

2、各年級(jí)組織教師安排

總負(fù)責(zé)：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級(jí)監(jiān)考、閱卷

四年級(jí)負(fù)責(zé)：x具體組織四年級(jí)監(jiān)考、閱卷

五年級(jí)負(fù)責(zé)：x具體組織五年級(jí)監(jiān)考、閱卷

3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn)：

四、五、六年級(jí)老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。

4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒?dòng)有序、順利進(jìn)行。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目的：

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的`意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

三、競賽地點(diǎn)：多媒體教室。

四、命題原則：以本冊(cè)教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.

七、具體安排：

1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測試。

2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

3.試卷批改分工：

一年級(jí)：王生琴 王光琴 二年級(jí)：王生英 陳鴻娥 三年級(jí)：任文俊

四年級(jí)：牛淑紅

五年級(jí)：杜波

六年級(jí)：馬金龍

4.獎(jiǎng)狀填寫：馬金龍

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目的

為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

二、活動(dòng)口號(hào)

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”

三、活動(dòng)目標(biāo)

使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更好的融入校園活動(dòng)中。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式，在規(guī)定的.時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。

五、所需設(shè)備及工具

1、多媒體教室及設(shè)備

2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、A4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定

3、評(píng)委、主持人

4、活動(dòng)過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

此次比賽決出：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案12

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及要求

1．第一學(xué)段：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

第二學(xué)段：五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文六年級(jí)解題競賽

2．具體要求

（1）參賽年級(jí)以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級(jí)人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。

（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽

數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會(huì)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識(shí)應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。

所有送評(píng)日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號(hào)，，正文用仿宋小四號(hào)。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級(jí)+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。

（3）數(shù)學(xué)解題競賽

內(nèi)容為以五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)為主，適當(dāng)提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)學(xué)生組等級(jí)獎(jiǎng)若干、班級(jí)組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。

五、組委會(huì)人員分工

1．顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2．評(píng)委組

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平

五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文：唐成于明

六年級(jí)解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶

注：參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺(tái)，請(qǐng)相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。

泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)名稱：

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義：

鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的'思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

三、活動(dòng)對(duì)象：

數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)全體會(huì)員

四、活動(dòng)形式：

模擬考試

五、主辦單位：

數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

11月16日，9x502教室

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容（試題）等，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會(huì)員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(diǎn)（空閑教室），監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報(bào)的制作，信息采集工作（采集照片等）。

八、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

1、當(dāng)天由組織部安排參賽會(huì)員入場，組織會(huì)員就坐，及檢查參賽人員情況等。

2、一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時(shí)間，中間由協(xié)會(huì)會(huì)長及副會(huì)長進(jìn)行巡查。

3、考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會(huì)長做活動(dòng)總結(jié)講話。

4、參加活動(dòng)人員離場，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

九、活動(dòng)后續(xù)安排：

1、由組織部負(fù)責(zé)試卷評(píng)改工作。

2、由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

活動(dòng)現(xiàn)場

十、活動(dòng)總結(jié)：

數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動(dòng)，主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)的平臺(tái)，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會(huì)。

黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)策劃部

第三篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)

為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，上周星期三下午，我們數(shù)學(xué)組組織了全校數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。主要目的也是為了迎接期中考試，抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，檢驗(yàn)學(xué)生們的知識(shí)掌握情況和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，以及邏輯思維能力。本次競賽試卷是由數(shù)學(xué)組教師交叉出題的，從總的題型來看是符合教材內(nèi)容，我結(jié)合各年級(jí)的具體情況分析，總的來說，從試卷的難易程度上來講，這次競賽試卷還是相對(duì)來說比較簡單的，題量來說也不是特別的大。對(duì)于基礎(chǔ)的掌握也是側(cè)重點(diǎn)之一。所以在試卷中，基礎(chǔ)題不管從數(shù)量上，還是多樣化的題型上，題目出的較合適，我覺得基礎(chǔ)的東西才是最重要的。這次競賽試卷我覺得題型簡單，應(yīng)該每個(gè)同學(xué)都能達(dá)到及格以上的成績，起碼應(yīng)該每個(gè)同學(xué)都能及格。但考試下來并不是很理想，特別是五年級(jí)、六年級(jí)，這幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生要加油，不及格的人數(shù)占了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級(jí)成績比較好，我想對(duì)于那些不及格的同學(xué)，最重要的還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，計(jì)算能力差，教學(xué)還是要抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。從學(xué)生完成試卷上來講，總體上來說，成績不是很理想主要存在以下原因：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，在課外和雙休日沒有把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)鞏固、復(fù)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，在本次競賽中，有很多學(xué)生把算式列對(duì)卻把最后的結(jié)果算錯(cuò)，也是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。

3、缺乏邏輯思維能力，對(duì)于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導(dǎo)致出錯(cuò)。通過本次的競賽，我們要在以后的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

總之，這次競賽也涌現(xiàn)了一大批數(shù)學(xué)優(yōu)秀人才。希望你們還要繼續(xù)努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。

第四篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案(最新)

凌云縣民族小學(xué)2018年春季學(xué)期

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。經(jīng)學(xué)校研究決定于2018年6月21日下午第二、第三節(jié)課舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

一至四年級(jí)全體學(xué)生

四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競賽時(shí)間：2018年6月21日 星期四第6、7節(jié)課 2.競賽地點(diǎn)：各班教室。

五、競賽形式

筆試（一、二年級(jí)時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷；

三、四年級(jí)時(shí)間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，具體名額以成績?cè)u(píng)定，并頒發(fā)

獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

八、注意事項(xiàng)

1．各年級(jí)數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)命題工作。（注：題目形式不能只有口算題這樣單一的題型，應(yīng)包含各種題型；易難度比率大致為6:3:1；

一、二年級(jí)由本年級(jí)幾位數(shù)學(xué)老師共同命題。）

2．各年級(jí)出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好，并做一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

3.各班由科任老師自己監(jiān)考。注：一（1）班、二（2班）由班主任監(jiān)考（但不參與評(píng)卷）。

4.一二年級(jí)采用流水評(píng)卷方式，三、四年級(jí)由科任老師自己評(píng)卷。

5．請(qǐng)各年級(jí)評(píng)卷老師于2018年6月22日下午將成績上報(bào)教務(wù)處。

數(shù)學(xué)教研組 2018年6月13日

第五篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

各處室、年級(jí)組、教研組：

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高

一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體數(shù)學(xué)組教師

二、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：

競賽時(shí)間：2013年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

競賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

三、參賽學(xué)生：

高一年級(jí)每班5-10人，高二年級(jí)每班10-15人。（自愿報(bào)名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）

四、命題安排：

高一年級(jí)：xx 高二年級(jí)：xx

五、監(jiān)考安排：xx

六、閱卷安排

高一年級(jí)教師閱高二試卷 負(fù)責(zé)人：xx

高二年級(jí)教師閱高一試卷 負(fù)責(zé)人：xx

七、評(píng)比方法：

以年級(jí)為單位，各年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”

八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：

1、高一課本知識(shí)應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識(shí)約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。

2、全卷選擇題50個(gè)共100分。

xx學(xué)校