第一篇：三好一滿意事跡報(bào)告會(huì)聽后感

12月7日下午2點(diǎn)，在醫(yī)院綜合樓聽取了由衛(wèi)生局組織的“三好一滿意”報(bào)告團(tuán)的演講，演講團(tuán)分別有市立醫(yī)院的內(nèi)科大夫xxxx，市保健醫(yī)院的xxxx，市中醫(yī)院結(jié)石病科xxx大夫（xx重點(diǎn)專科，獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)），市疾病預(yù)防接種中心xxx；結(jié)核病防治所的xxx，開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科大夫xxx，市人民醫(yī)院婦科xxx主任共7人組成。他們的事跡報(bào)告看似平凡瑣事沒有驚人之舉，但感人之深，倍受感動(dòng)鼓舞。

在報(bào)告過程中，當(dāng)聽到xxx大夫援坦桑尼亞期間條件的艱苦，開發(fā)區(qū)精神病科醫(yī)務(wù)人員的工作環(huán)境安危，結(jié)核病防治所工作職業(yè)處境時(shí)候?qū)λ麄兊娜松鷥r(jià)值和敬業(yè)精神所感動(dòng)。相比之下我們的工作環(huán)境是何等的優(yōu)越，幸福之感油然而生。

通過這次先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的報(bào)告學(xué)習(xí)，極大提高了我們的思想覺悟，轉(zhuǎn)變了我們?nèi)松?wù)理念。從靈魂深處清理了一些享樂主義，拜金主義的雜草。對(duì)自己的人生觀世界觀又重新做了一個(gè)高的定位。其意義深遠(yuǎn)，受益無窮!

第二篇：三好一滿意事跡報(bào)告會(huì)聽后感

三好一滿意事跡報(bào)告會(huì)聽后感

三好一滿意事跡報(bào)告會(huì)聽后感

12月7日下午2點(diǎn)，在醫(yī)院綜合樓聽取了由衛(wèi)生局組織的“三好一滿意”報(bào)告團(tuán)的演講，演講團(tuán)分別有市立醫(yī)院的內(nèi)科大夫xxxx，市保健醫(yī)院的xxxx，市中醫(yī)院結(jié)石病科xxx大夫（xx重點(diǎn)?？?，獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)），市疾病預(yù)防接種中心xxx；結(jié)核病防治所的xxx，開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科大夫xxx，市人民醫(yī)院婦科xxx主任共7人組成。他們的事跡報(bào)告看似平凡瑣事沒有驚人之舉，但感人之深，倍受感動(dòng)鼓舞。

在報(bào)告過程中，當(dāng)聽到xxx大夫援坦桑尼亞期間條件的艱苦，開發(fā)區(qū)精神病科醫(yī)務(wù)人員的工作環(huán)境安危，結(jié)核病防治所工作職業(yè)處境時(shí)候?qū)λ麄兊娜松鷥r(jià)值和敬業(yè)精神所感動(dòng)。相比之下我們的工作環(huán)境是何等的優(yōu)越，幸福之感油然而生。

通過這次先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的報(bào)告學(xué)習(xí)，極大提高了我們的思想覺悟，轉(zhuǎn)變了我們?nèi)松?wù)理念。從靈魂深處清理了一些享樂主義，拜金主義的雜草。對(duì)自己的人生觀世界觀又重新做了一個(gè)高的定位。其意義深遠(yuǎn)，受益無窮!

第三篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感

是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識(shí)的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。當(dāng)今天我看了“感動(dòng)xx的人民教師”后，我非常感動(dòng)，原來有許許多多的老師就像知識(shí)的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動(dòng)的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國(guó)香老師，她能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動(dòng)到了每一個(gè)人。還有一位臉上常掛著嚴(yán)肅表情的體育教練，他所教出的學(xué)生差不多都得過市、省等地區(qū)的榮譽(yù)，正因?yàn)樗恼J(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也感動(dòng)了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴(yán)肅的表情上課，但他還是愛著學(xué)校這個(gè)大家庭，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都是把這位體育教練當(dāng)成自己的親人，也一樣愛著他。

生命不息，感動(dòng)永在。感動(dòng)著我們的老師還在延綿不斷的產(chǎn)生，熱愛著我們的老師還將繼續(xù)誕生，不管我們走多遠(yuǎn)，走多久，我們親愛的老師仍然不會(huì)忘記我們，永遠(yuǎn)都會(huì)愛著我們，關(guān)心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠(yuǎn)也不能忘記老師對(duì)我們的愛，我們永遠(yuǎn)都要保留這份愛……

生命不息，感動(dòng)永在！

第四篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感

優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感

臧燕

今天下午聽完王老師的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我深受感動(dòng)，他以自己無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和淵博的文化知識(shí)，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時(shí)也為我們大家上了一堂生動(dòng)的“如何成為新時(shí)代合格的教師”的進(jìn)修課。我將以王老師為楷模，爭(zhēng)取早日成為一名新時(shí)代的合格的人民教師，對(duì)得起“園丁”這個(gè)稱呼。

剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學(xué)工作中。雖然在教學(xué)中我沒有優(yōu)美生動(dòng)的語言，但我愿意用腳踏實(shí)地的行動(dòng)感染學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。

聽過王老師的報(bào)告，不僅使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，而且為我以后的教學(xué)指明了方向，交給我一些教學(xué)方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，備學(xué)生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而確定教學(xué)思路，是學(xué)生收獲最多?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分考慮到學(xué)生的自身?xiàng)l件，才能逐步實(shí)現(xiàn)“因材施教”，使每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學(xué)生受到全面的教育，使之成為今后社會(huì)持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)古人云：授人魚，不如授之以漁。當(dāng)代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學(xué)的最高境界。國(guó)外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學(xué)”?？梢娭匾晫W(xué)生的后天學(xué)習(xí)、后天發(fā)展，是最科學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生積極投入到課堂活動(dòng)中，隨時(shí)靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生找到自信，不斷進(jìn)步。

作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認(rèn)為老師必須有愛心，有進(jìn)取心。有愛心，才能愛自己的學(xué)生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水?！比缃瘢鎸?duì)知識(shí)的快速更新，教師擁有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學(xué)的需要和學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。面對(duì)新課程改革，我們更要與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真正做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動(dòng)自如，而不會(huì)迷失方向。因此，我們必須要給自己及時(shí)“充電”，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法?，F(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì)，可供教師學(xué)習(xí)的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報(bào)、看教育教學(xué)專著，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。不斷充實(shí)自己，才對(duì)得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長(zhǎng)那期待信任的眼神。

語文就是口頭語言和書面語言。同時(shí)文學(xué)是語言的藝術(shù)，語文教科書幾乎處處蘊(yùn)含著文學(xué)的因素。一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是完成語文教學(xué)任務(wù)的根本保 2 證。語文學(xué)科的綜合性決定著語文教學(xué)內(nèi)容的豐富性。語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識(shí)，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達(dá)此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書。”語文教師務(wù)必博覽群書，博采眾長(zhǎng)，做到知識(shí)廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，語文教師一定要滿腔熱情地對(duì)待生活，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識(shí)廣博，學(xué)問精深的語文教師才算得上是一個(gè)優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質(zhì)量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國(guó)的接班人，收獲了學(xué)生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國(guó)未來的花朵。

2013年3月17日

第五篇：董明事跡報(bào)告會(huì)聽后感

董明事跡報(bào)告會(huì)聽后感

人家說她人如其名，董明董明，最懂光明。

因?yàn)樗梅瞰I(xiàn)感受幸福的人生，感受生活的美好。雖然已經(jīng)忘了走路的感覺，但她用奉獻(xiàn)的心走了十年的路程。在一片掌聲后不禁感嘆，她的黑夜我不懂，但是，我看到了她的堅(jiān)持。她懂光明，是因?yàn)樗诮?jīng)歷了黑暗之后仍有一顆充滿光明、渴望被愛的心。在看不到希望在哪，路在何方的情況下，十年如一日的堅(jiān)持，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)的奇跡，成就了這位在輪椅上的志愿者。

她始終帶著親切的微笑，用誠(chéng)摯的言語動(dòng)情地講述著她的經(jīng)歷。第三屆全國(guó)道德模范，“輪椅上的天使志愿者”董明。在不滿十歲的時(shí)候，她便不知在鬼門關(guān)口徘徊了多少回，在每次飽受孤獨(dú)的吞噬、被絕望淹沒時(shí)，都會(huì)自問，放棄，別人就會(huì)可憐你嗎？放棄與堅(jiān)持都是生活，但是她選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下來，生命是自己的，哪怕用盡最后一分一秒，也要讓生命沒有遺憾。

但堅(jiān)持并不只是活著，知識(shí)改變命運(yùn)，她迸發(fā)出了學(xué)習(xí)的想法，沒有辦法讀出課文，就一遍又一遍地在心里默默地念；沒有辦法拿筆，就一筆一畫地在心里默默地寫。”十年與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)她豐富了自身，自學(xué)英語、日語，考取最高心理咨詢師。也許是因?yàn)樗母型硎?，因?yàn)樵?jīng)痛苦過，掙扎過，所以能夠理解別人的苦難，以奉獻(xiàn)他人為幸福。

“在失望之后仍是失望，但我依然選擇堅(jiān)持，看不到希望，我只能繼續(xù)努力?！闭菓{著這樣堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)持下來了，并做到了回饋社會(huì)回饋?zhàn)鎳?guó)。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀”是董明的人生信條，她立志要加入志愿者團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)被愛包圍著的集體。先后拒絕所有捐款，放棄了免費(fèi)治療，又將稿費(fèi)捐出，她成立志愿團(tuán)隊(duì)幫助更多人。供銷師生代表送上一捧鮮花，寓意著“在有限的生命里，你的奉獻(xiàn)與愛是永不凋零的?！?/p>

經(jīng)歷了這么多的挫折與痛苦，她都沒有為此而拒絕付出與奉獻(xiàn)，因?yàn)樵诮o別人一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也是給自己一份快樂。

在每一個(gè)需要正能量的角落，在每一個(gè)需要她的地方，她總是能以高昂的姿態(tài)，謙然的品行，將愛傳遞萬家。她說過：“也許我們每個(gè)人都太渺小，但在那些需要幫助者面前，我們舉手投足的給予便是他們的全世界。”在詮釋奉獻(xiàn)的時(shí)候她說：“僅僅渴望愛是得不到愛的，只有付出愛才能收獲愛，愛不應(yīng)是索取而應(yīng)該是奉獻(xiàn)。”過往的經(jīng)歷讓董明對(duì)于愛有著超乎常人的渴望，也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在生活給予的磨難中，她沒有被打敗，而是以正能量去挑戰(zhàn)挫折，在國(guó)家領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人接見之后，能更清晰的認(rèn)識(shí)自己，不因別人的輕視而自卑，不因收到過夸獎(jiǎng)而自傲，對(duì)自己始終有一個(gè)明確的定位。

她給了我榜樣的力量，讓我更加懂得感恩，懂得得珍惜。不要抱怨社會(huì)湮沒了你的渺小，更不要在你覺得自己不行時(shí)放棄自己。只要有一口氣在，就不要虛度時(shí)光。年輕的我們，要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤與圓夢(mèng)。

有人說幸福是一種平淡如水的追求，也有人說，幸福是拼搏與創(chuàng)造的快樂，董明的幸福，就是奉獻(xiàn)。心系他人的命運(yùn)，用心，書寫著奉獻(xiàn)的一生。