第一篇：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院第七屆辯論賽策劃書。

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)習(xí)部十月份第七屆

辯論賽策劃書

充滿涼意的十月總是為我們帶來新氣象、新活動。為豐富13級新生的課余生活，增強新老同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的道德涵養(yǎng)和邏輯思辯能力，我們學(xué)院學(xué)習(xí)部將于10月中旬在學(xué)院內(nèi)舉行迎新辯論賽初賽和復(fù)賽。

一、主辦單位

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院團學(xué)會學(xué)習(xí)部

二、指導(dǎo)老師

徐晨曦老師

三、參賽對象

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院大一全體同學(xué)

四、活動形式

辯論賽

五、活動口號

參與、交流、友誼、進取

六、活動目的（一）.加強同學(xué)之間的交流。

（二）.提高思辯能力，豐富知識。

（三）.鍛煉自身能力，展示自我風(fēng)采。

七、比賽時間

10月9日至11日

八、比賽地點

各班晚自習(xí)教室（初賽），一教108（復(fù)賽）

九、評委介紹

初賽將由各班同學(xué)投票選出優(yōu)秀辯手，復(fù)賽則由主席團以及經(jīng)驗豐富的老選手擔(dān)任評委。

十、具體流程

（一）.報名：各班在班長處報名，截止日期為十月八日。報名時須寫清班級、學(xué)號、姓名以及聯(lián)系方式。

（二）.初賽：在10月9日和10日完成。各班班長在班上采用抽簽的方式分組抽取辯題，進行班級辯論賽。同學(xué)們根據(jù)辯手的表現(xiàn)推選出四位優(yōu)秀辯手參加學(xué)院里的復(fù)賽。

（三）.復(fù)賽：采取抽簽的方式進行分組抽取辯題。評委根據(jù)辯手的表現(xiàn)選出四名優(yōu)秀辯手，與二名老辯手組成一支辯論隊伍參加學(xué)校里的比賽，并選出一個冠軍班級。

（四）.評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.說話流利，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2.有較強的邏輯思維能力，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.應(yīng)變能力強。

4.舞臺表現(xiàn)能力強。

（五）.獎勵制度：

進入學(xué)院辯論隊的優(yōu)秀辯手，獎勵綜合測評分1分，代表院里參加校里辯論隊獲得名次者，根據(jù)校里的制度獎勵綜合測評分和獎金。

（六）.經(jīng)費預(yù)算

材料打印費：30元

教室租借、多媒體使用費、礦泉水：40元獎品及榮譽證書：30元

總計：100元

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院團學(xué)會學(xué)習(xí)部 2013年10月5日

第二篇：辯論賽策劃書化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論賽

喜接寅虎 辯逢世博 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論賽

一、活動目的辯論作為一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成為社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學(xué)們中間普及辯論知識，鍛煉同學(xué)們的語言表達能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團隊精神，充實同學(xué)們的課余文化生活，同時也為系廣大青年才俊們提供一個展示自己才華和交流的廣闊舞臺。

二、活動意義

豐富在校學(xué)生的校園生活，全面提高同學(xué)們的素質(zhì)，營造高雅的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍，弘揚“博學(xué)篤行，與時俱進”的城建精神，為培養(yǎng)新世紀(jì)的復(fù)合型人才，為城建綜合教育推上一個新的臺階。同時關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我三、主辦單位

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)研部

四、參加對象

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生

五、活動形式（自愿報名）

1，各班組織代表隊參加比賽，比賽由4人組隊進行全系公開形式，辯隊由4名正選隊員和1名后備隊員組成。（以班為單位，四人一組，自由組隊）

2，抽簽決定對手，根據(jù)人數(shù)分組進行比賽。

六、辯題——待定

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

5成大事者不拘小節(jié) 成大事者也拘小節(jié)

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

七、活動時間待定

八、活動地點——暫定醫(yī)學(xué)院電教室

九、活動宣傳

1．宣傳欄貼海報（宣傳部幫忙出海報）

2．召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議

十、評委和嘉賓

1．評委：待定

2．嘉賓：待定

十一、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

十二、事前準(zhǔn)備

1學(xué)研部搜索并擬好題目；寫好策劃書和通知書；

2復(fù)印通知書，申請場地，同時向系領(lǐng)導(dǎo)申請經(jīng)費。

3邀請比賽當(dāng)晚出席的嘉賓、評委、支持人和計時員、計分員，準(zhǔn)備道具：座位表、秒表、套桌椅；

4學(xué)研部按各班長交上的名單進行隨機抽取出場的順序；

5外聯(lián)部拉贊助；

6購買獎品，布置會場；

十三、活動流程

1布置會場

2評委，嘉賓，參賽者（提前半小時到場）觀眾進場（派2名到門口簽到。禮儀隊的人員帶人入座）；各參賽選手按我部事先隨機抽取的順序入座；

3主持人宣布晚會正式開始，概括介紹嘉賓、評委；

4主持人宣讀辯論規(guī)則；

5比賽分為開篇立論，功辯階段，自由辯論階段，觀眾提問，總結(jié)陳詞；

7公布分?jǐn)?shù)頒獎以及合照；

8活動結(jié)束

9幫忙收拾會場。

十四、活動比賽程序及有關(guān)規(guī)定

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

.賽制

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘；

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5正方二辯向反方二，三辯提問，時間為一分鐘；

6反方二辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

7反方三辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

8反方三辯向正方二，三辯提問，時間為一分鐘；

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間兩分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；

12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘；

13觀眾發(fā)問；

14評判團代表評述；

15主席宣布比賽結(jié)果。

十五、經(jīng)費預(yù)算：總共預(yù)算為——（待定450元）

1橫幅一條70元

2獎品：

冠軍：20*4元

亞軍：15*4元

季軍：10*4元

紀(jì)念品：30元（一元的小本子30本）所有的參賽者以及6次抽獎問題

3場景布置：20元（彩帶、氣球）

4礦泉水2箱：30元

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)研部

第三篇：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院

暑期社會實踐報告

誰都知道天下沒有免費的午餐，惟有比別人多一份能力，才能立足于社會，真正超凡脫俗。隨著時間的推移，不知不覺，上來大學(xué)已經(jīng)兩年了，距離畢業(yè)的時間也慢慢接近了，回想過去，自己在這半年里究竟學(xué)到了什么，得到了什么，結(jié)果，得到的答案嚇了我一跳，原來自己并沒有學(xué)到多少，再過兩年就要踏入社會了，對于自己將來在社會扮演什么角色，都是很值得自己重視的。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規(guī)則 的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實踐的人才是無處可用的.要融入社會，首先要了解社會，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進 社會有所幫助。想通了這點，覺得是時候用實踐來充實自己對社會的認知了，同時也可以增加自己的各方面的能力，所以這個寒假的到來給了我一次鍛煉的機會，讓自己去體驗社會生活，也了解社會的需求，但同時自己也是十分擔(dān)心受騙上當(dāng)，畢竟這種事情也是經(jīng)常發(fā)生在身邊的，但是為了將來，所以還是要有一點自主能力的。經(jīng)過一番的考慮之后，最后我選擇了在我學(xué)校附近的電腦科技有限公司進行社會實踐，這是一個電腦銷售的公司，相對于我們這些新世紀(jì)的大學(xué)生，這個也是不錯的選擇，同時也想著這是另一種生活的開始，心里充滿期待的同時，也有點擔(dān)心自己的能力不夠，但自己卻覺得無論怎樣都不會退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會 有收獲，也才會有進步的，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事，這樣永遠也學(xué)不到新的知識，所以自己也沒有多想什么，就決定開始投入工作了。

遇到問題雖然不會退縮，但到了真正要面對的時候，還是有點緊張害怕的。首先第一天，就是要對我們進行基本的電腦銷售培訓(xùn)，同時也會教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說我自己學(xué)的是軟件知識，但對于電腦的硬件知識同樣是充滿興趣的，所以培訓(xùn)的時候覺得一點都不枯燥。自己也曾組裝過電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒有 什么緊張的感覺，心情漸漸安定了下來。負責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了大概的電腦安裝順序，到這我才知道，原來電腦安裝主要是主機的安裝，各個部件的安裝也是要求順序，這樣電腦組裝起來才不會有所損壞，接線也是很講究正負極的，這些在主板那里有提示正負極方向。經(jīng)過幾次和這些零零散散的部件打交道，終 于把他們各個部分拼湊成一個基本完整的主機了。但這也僅僅是開始，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，難度還是有的，但也有細節(jié)要注意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測試，一定要夠細心才可以。

經(jīng)過幾次動手以及老員工的幫助，終于掌握了這基本的電腦組裝 了，同時心里也終于有點學(xué)有所成的感覺了。但接下來要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號、功能、價格等方面的信息。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進步的飛快，不僅軟件更新速度快，硬件更新的速度一點都不落后，所以面對一大堆電腦部件的信息，真的擔(dān)心腦袋會負荷不起，但是那些工作人員也知道要記住這些不容易，也沒有要求我記住全部，只要求我慢慢掌握，這也讓我松了一口氣。當(dāng)我大概記住那些產(chǎn)品的信息的時候，今天也在悄悄的隱退，一天的培訓(xùn)基本完成，頓時有肩膀卸下百斤重物的感覺，整個人輕松起來。原來當(dāng)個學(xué)徒一點都不簡單 啊，雖然體力沒有怎么消耗，但是腦力感到有點超支，或許是還沒有習(xí)慣的原因吧。有幾個同事說也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣。終于嘗到社會生活的味道了，澀澀的,甜甜的。

經(jīng)過一點時間的培訓(xùn)之后，正式開始接觸銷售了，開始幾天還沒什么顧客上門，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶著我也發(fā)現(xiàn)了自己的銷售技巧還有待于改善，還沒有真正地找到一種適合于自己的銷售方式。有時面對一些難纏的客人時，向他們報的價錢必須拿握得比較準(zhǔn)，既不能太高也不能太低。在價錢報的太低了，店面將會無利可圖；但若價格報的虛高了，除了“水魚”之外，一些事先探過低價的顧客便會認為你無誠意而立馬離開。由此可見，對報價拿握得準(zhǔn)是十分重要的。但這種技巧并不是一朝一夕就能夠完成的，需要一段時間去摸索和領(lǐng)悟一下。通過這一周的店面銷售實戰(zhàn)，我慢慢地學(xué)會如何把客人分等次，確定客人是現(xiàn)在想要買還是他只是來走一下，順便探一下價錢而已，然后根據(jù)客人的具體情況再報出讓自己能賺錢而且客人也會感到滿意的價格。除此之外，我還總結(jié)出了如何判斷客人真的現(xiàn)在就想買的規(guī)律。他們的主要特征表現(xiàn)在：客人逗留在店面超過五分鐘，這類客人通常有心買卻拿不準(zhǔn)注意買哪臺。這種情況需要我們主動出擊，向他們推薦幾款適合他們的機型；第二，客人在你向他們推薦的過程中不斷討價還價的，希望能把價錢壓到最低。這類客人的情況是跟上一種客人恰恰相反的，他們通常是已經(jīng)打定主意買這一款機型，但是卻因為價錢的問題而望而卻步的，通常這種情況比較棘手，不易處理。最后一種客人是來到你的店面，什么也不說地就叫你報某一種系列的價錢。這種客人跟上面一種情況相似，也都是打定主意買那一款機型的，但為了不讓自己吃虧，就多轉(zhuǎn)幾家店面，多問幾個價格，最后就挑報價最便宜的一家店面來購買。這種客人一般都比較精明，對所購買的機型已經(jīng)有深入的調(diào)查，所以我們報價時必須報一個比較低的價格，以留住客人。到了第四天，終于有人客上門了，是一個學(xué)生配電腦上學(xué)，我們就給他介紹了款性價比比較適合學(xué)生用的電腦給他。經(jīng)過一番商討，還有動手組裝，終于做好了自己的第一單銷售，心里也有點滿足感，畢竟是開始，要沉

住氣。之后工作漸漸上手，對產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了，同時也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實習(xí)的過程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺，這對我們來說并不是很難，其次就是要有禮 貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時也是給顧客留下一個良好的印象。

另外通過這次活動我也認識到：人際交往方面的確不容小視, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

社會就是一座煉獄，只有在實踐中才可以學(xué)到更多。經(jīng)過不長不短的一個月的社會實踐，讓我對社會有了個基本的了解，也同時對自己的適應(yīng)能力有了個基本的評估。社會隨著時間進步，人隨著時間成長，但社會的進步是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過這次實踐，讓我懂得了要了解一個事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會失 敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機會都沒有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗而已。實踐讓我們成長，我也從實踐中有所收獲，做事要注重細節(jié)，即使很小，就像我的這次實踐的一個微笑，也會改變很多，連鎖效應(yīng)常常出乎我們的意料。當(dāng)拿到自己的勞動成果的時候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社 會，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時候是沒有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個社會上成功者并不多，成功也不會是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。

作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一家電腦銷售公司工作，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，同時在學(xué)習(xí)中我也會以一個全新的態(tài)度對待。

第四篇：第七屆大學(xué)生辯論賽策劃書

第七屆大學(xué)生辯論賽策劃書

一.活動目的：

本次辯論賽主要是為了加強同學(xué)們的關(guān)系，促進同學(xué)之間的友情，拓展同學(xué)們的思路，開闊其視野，豐富課余生活，活躍校園氣氛，堅持以“公平競爭，友誼第一，比賽第二”為宗旨，鍛煉同學(xué)們的口才，共同進步，全面提高自我的能力。

二.活動對象：全體在校學(xué)生

三.活動時間和地點：2009年10月25日——2009年11月15日

初賽：2009年10月25日2101教室

復(fù)賽：2009年10月28日2102教室

決賽：2009年11月15日南校區(qū)禮堂

四.評委組成：初賽：五名辯論隊隊員組成復(fù)賽和決賽：五名老師和兩名辯論隊隊員組成五.邀請嘉賓：各系院學(xué)習(xí)部部長或辯論隊隊長

六.比賽要求：

（一）以班級或團隊為單位，每隊各六人（必須由異性選手組成，沒有條件的要在備注中注明），設(shè)一名隊長，每班至少派出一隊；

（二）組隊后，上交各參賽成員名單（原則上選手名單一旦確定，不能更改，除非特殊情況），最好提前4——5天；

（三）各組隊進行抽簽，決定參賽順序及對手；

（四）各組隊必須提前20分鐘進入會場，以便會場工作人員進行安排；

（五）各選手必須遵守比賽紀(jì)律及規(guī)則，服從大會工作人員的安排，如對比賽有異議，請賽后與組委會聯(lián)系；

（六）觀眾提問時必須遵守比賽紀(jì)律和規(guī)則，不得對辯手進行人身攻擊；

（七）各組隊辯論用時僅剩30秒時，工作人員應(yīng)舉牌提示；當(dāng)時間耗盡時，須有急促長鈴提醒。

七.比賽現(xiàn)場活動流程：

（一）賽前由主席致辭；

（二）主持人介紹嘉賓，評委，并介紹正反雙方選手所持觀點，而后宣布比賽開始；

（三）各選手依次進行自我介紹，由正方開始；

（四）兩組選手進行辯論；

（五）自由辯論；

（六）觀眾提問；

（七）總結(jié)陳詞；

（八）評委根據(jù)兩方的辯論進行點評，而后亮分；

（九）主持人宣布比賽結(jié)束；

（十）頒獎。

八.比賽規(guī)則：

（一）時間：

1.陳詞階段（12分鐘）

（1）正方一辯陳述觀點（3分鐘）

（2）反方一辯陳述觀點（3分鐘）

（3）正方二辯陳述觀點（3分鐘）

（4）反方二辯陳述觀點（3分鐘）

2.盤問階段（3分鐘）

（1）正方二辯向反方二辯或三辯進行提問，反方辯手必須回答；

（2）反方二辯向正方二辯或三辯進行提問，正方辯手必須回答。

（注：提問時間為10秒鐘，回答時間不得超過1分20秒鐘）

3.自由辯論階段（10分鐘）

4.觀眾提問與選手回答（3分鐘）

5.總結(jié)陳詞（6分鐘）

（1）反方四辯對其隊友的辯論進行總結(jié)（3分鐘）

（2）正方四辯對其隊友的辯論進行總結(jié)（3分鐘）

6.評審團代表評述（6分鐘）

（二）辯論規(guī)則：

1.陳詞時，對方辯手不得進行反駁；

2.盤問時，提問必須簡潔，問題必須回答，不得逃避；

3.自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，先由正方發(fā)言，而后由反方發(fā)言，兩方輪流，直到時間用完為止；

4.自由辯論中各隊耗時以累計計算，個人發(fā)言次序，次數(shù)，時間不限，如一隊時間已用完，另一隊可放棄發(fā)言，也可輪流發(fā)言，直到時間用完為止，但放棄不影響打分；

5.比賽中不得打擾對方辯手發(fā)言；

6.觀眾提問要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題有關(guān)，觀眾所提問題須經(jīng)過至少三名評委認同，提問次數(shù)為3次，請把握時間。

7.當(dāng)辯手時間僅剩30秒時，工作人員應(yīng)舉牌提示；當(dāng)時間耗盡時，須有急促長鈴提醒。

九：評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語言表達（20分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，修辭得當(dāng)，表達合理，流暢，說理透徹；

2.邏輯推理（20分）：邏輯推理過程清晰，論證結(jié)果合理，有力；

3.辯駁能力（20分）：回答精準(zhǔn)，反駁有理有據(jù)，且提問簡明扼要，有針對性，引實例恰當(dāng)；

4.臨場反應(yīng)（15分）：反應(yīng)敏捷，能迅速回答所提問題，并對其對手進行有利地反駁；

5.整體意識（15分）：分工合理，協(xié)調(diào)一致，銜接有序，互為攻守；

6.綜合印象（10分）：儀態(tài)與著裝合理，尊重對方辯友，評委和觀眾。十：勝負判斷：

1.各評委評分時去掉一個最高分和一個最低分，再從余下的分?jǐn)?shù)中取平均值，為該次的最后得分，分?jǐn)?shù)高者為勝方；

2.若得分相同，則由評委另行投票決定勝負。

十一：獎項設(shè)置：

根據(jù)個人累積分最高者，每場比賽評出一個最佳辯手；根據(jù)團體累積分依次評出團體冠、亞、季軍。

最佳辯手：個人榮譽證書+物質(zhì)獎勵

團體獎冠軍：榮譽證書+獎狀

團體獎亞軍：榮譽證書+獎狀

團體獎季軍：榮譽證書+獎狀

十二：主辦單位：桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院團委學(xué)生會

承辦單位：桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

附錄：

一：預(yù)算

1.會場布置費用：10元

2.海報費，辯論賽宣傳資料費：30元

3.各類銘牌、橫幅、標(biāo)語費：30元

4.獎狀與證書及其獎品：30元

5.請?zhí)?0元

6.礦泉水：80元

7.評委點評與工作人員記錄用筆和紙：20元

8.各階段比賽組織費：30元

（活動總費用：240元）

二：各部門協(xié)助情況

1.宣傳部：對辯論賽進行圖片與文字的宣傳；

2.新聞編輯部：聯(lián)系各參賽隊員，記錄參賽文字，進行文字編輯等；

3.生活部：做好賽事準(zhǔn)備工作，購買賽事所需物品；

4.體育部：維持會場秩序（各部門協(xié)助）；

5.組織部：對賽程進行計時工作，組織各參賽隊伍；

6.女生部：布置會場（各部門協(xié)助）；

7.素質(zhì)拓展部：負責(zé)學(xué)生干部及評委和嘉賓的簽到工作；

8.科技實踐部：負責(zé)調(diào)節(jié)會場音響設(shè)備；

9.秘書處：制定比賽章程，制作證書，獎狀等；

10.外聯(lián)部：負責(zé)資金方面的問題，聯(lián)絡(luò)各贊助商，以減少學(xué)習(xí)部的開支；

11.文藝部：負責(zé)挑選一名實力過硬的支持人和若干禮儀小姐。

三： 解決突發(fā)事件的方法

1.音響設(shè)備出現(xiàn)問題，雙方話筒傳不了聲

——賽前多準(zhǔn)備幾個話筒，以備不時之需，賽前仔細檢查音響設(shè)備。

2.正反雙方辯手發(fā)生口角，且事態(tài)嚴(yán)重

——主持人要有較高的協(xié)調(diào)以及應(yīng)對能力，能及時準(zhǔn)確協(xié)調(diào)雙方辯手的矛盾。

3.會場秩序混亂

——各部門人員共同協(xié)助，維持會場秩序。

4.評委意見相左，評為內(nèi)部對某選手觀點相左

——主持人進行協(xié)調(diào)，而后通過不參賽的選手進行投票，決定其去留。

5.參賽選手因突發(fā)事情未能上場比賽

——主持人先了解情況，征求主席的同意，然后再向在場的所有人解釋。

6.比賽時冷場

——為了避免冷場，可以準(zhǔn)備一些小禮品，最好找?guī)讉€“臥底”在提問時立刻最快速度一起舉手，營造活躍氣氛。

7.觀眾人數(shù)估計誤差過大，人多座位少

——提前借好凳子，如果教室座位不夠，再派干事去搬凳子也不遲。

8.到場觀眾人數(shù)過少，座位空虛

——賽前應(yīng)做好宣傳工作，組織相關(guān)人員對辯論賽進行明確的講解。

9.現(xiàn)場流程的策劃不到位，組織有些雜亂,沒有明確每個人的分工。工作人員在活動期間不知該干什么

——負責(zé)人事先要做好協(xié)調(diào)工作。每次活動最好要由一個人作為主要負責(zé)人，負責(zé)跟進活動的各個環(huán)節(jié)。在會前針對工作人員召開短會、詳細介紹流程及分工。

10.突然停電

——主持人讓大家保持鎮(zhèn)定安靜，讓大家用手機等作為微型照明工具。

11.比賽中途發(fā)現(xiàn)評委、嘉賓的銘牌出了問題

——賽前應(yīng)仔細檢查銘牌問題。

桂林理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

二○○九年十月十三日

第五篇：化學(xué)與化工學(xué)院辯論賽策劃書

辯論 賽策劃書

主辦：化學(xué)與化工學(xué)院 承辦：系學(xué)生會學(xué)習(xí)部 2011年10月22日時間：

一活動目的新學(xué)期，新機遇，新挑戰(zhàn)，新希望。本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。

二活動宗旨

關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我三主辦單位

化學(xué)與化工學(xué)院

四承辦單位

化學(xué)與化工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

五活動時間

具體安排：初賽一場10月31日19:00--21:00（第一組）

初賽二場10月31日19:00--21:00（第二組）

初賽三場11月01日19:00--21:00（第三組）

初賽四場 11月01日19:00—21:00（第四組）

復(fù)活賽賽一場 11月04日19:00--21:30

復(fù)活賽賽二場 11月07日 19:00--21:30

半決賽一場 11月07日19:00--21:30

半決賽二場 11月07日 19:00--21:30（復(fù)活賽第二場進行后）

總決賽11月15日（時間待定）

活動地點A—13號樓三樓

六賽程賽制

初賽：初賽分為四組，前三組每組三個班第四組兩個班（共11個班），分組情況由抽簽決定，前三組每班需要在初賽分別與同組的兩個班進行比賽，最后一組相互比賽兩場（總分決定名次）。前三組第一名直接進入半決賽。前三組第二名和第四組第一名進入復(fù)活賽。每組的最后一名在初賽直接淘汰。

復(fù)活賽：復(fù)活賽參加班級為前三組第二名和第四組的第一名（共4個班），前三組的第二名進行第一場復(fù)活賽，每個班分別與其他兩個班進行比賽，這一組的第一名與第四組的第一名進行復(fù)活賽第二場，勝者進入半決賽。

半決賽：半決賽參加班級為前三組第一名和復(fù)活賽勝利班級（共4個班），半決賽分為兩場每場兩個班進行比賽，分組情況由抽簽決定，每組比賽一場決定每組第一和第二名。

決賽：決賽參加隊伍與半決賽相同（共4個班）,半決賽中的每組第一名進行決賽一,二名比賽，半決賽中的每組第二名進行決賽三,四名比賽。

七參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

八賽事安排

(1)辯論賽辯題

(2)辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是

“*****” ；反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始。、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

(3).賽制開篇陳詞

正方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

反方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

（注：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。）2 攻辯

正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

（注：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。攻辯小結(jié)：

正方一辯進行攻辯小結(jié)；（1 分 30 秒）

反方一辯進行攻辯小結(jié)。（1 分 30 秒）自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；（3 分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞。（3 分鐘）

6觀眾提問

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。評審團代表評述

(4)、評審團評議裁決

評分標(biāo)準(zhǔn)：

每場比賽由評委根據(jù)評分規(guī)則獨立打分，評分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計，分?jǐn)?shù)高者為勝隊。各人得分最高者為本場比賽的優(yōu)秀辯手，本屆比賽的最佳辯手將在決賽中產(chǎn)生。

（5）評委分析、點評賽況。

評委團: 初賽為資歷較深的師兄師姐；復(fù)賽為經(jīng)驗豐富的老師以及師兄師姐；半決賽及決賽為經(jīng)驗豐富的老師

（6）主持人宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場參賽隊、各方立場。九獎項設(shè)定

（1）團體獎

1、辯論賽冠軍獎（一個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

（2）個人獎

1、優(yōu)秀辯手獎：（八個）

2、最佳辯手獎：（一個）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)獎狀，最佳辯手和優(yōu)秀辯手也會得到相應(yīng)的獎勵。