第一篇：正邦科技育肥豬的保健方案.

正邦科技育肥豬的保健方案

一． 進豬前的消毒方法

（1）用清潔水洗干。

（2）用石灰水抹平豬舍。殺縫隙里的寄生蟲和蟲卵。

（3）用正碘全場殺毒。

二． 進豬當天

（1）不喂食，用低濃度消毒水

（2）2---8天，第二天開始喂多維+維生素C+復方阿米卡星粉控制應激反

映和腸道腹瀉。

（3）9---16天，肌注圓環(huán)-藍耳二聯(lián)苗，豬瘟，鏈球菌，水腫病，副傷寒

等

（4）17天，可用蟲蟲清散，全場殺蟲：體內外寄生蟲

（5）18---25天，可用復方多西環(huán)素散+復方氟苯尼考粉 預防傳染性胸膜

肺炎和喘氣病。

（6）26----35天，可用復方六甲氧粉+復方多西環(huán)素。預防附紅細胞體和

弓形體疾病。

（7）36---45天，可以用復方羅紅霉素+復方頭孢噻肟鈉。預防鏈球菌疾病

（8）46---55天，可用復方泰妙菌素+復方金剛烷胺預混劑；控制支原體肺

炎。

（9）56天之后板藍根——土霉素控制其他繼發(fā)感染。每隔半個月用一次益

生素增加腸道有益菌。

（10）60天左右再注射豬疫苗一次。蟲蟲清散再一次驅除體內外寄生蟲。

第二篇：正邦 標志方案

方案

通過近一年時間，正邦品牌識別整合顧問完成了對中國電信集團公司從標志到視覺基本要素到視覺應用要素的設計、修改、實施，并編制完整的《中國電信集團公司VI手冊》。2002年到2003年，中國電信集團公司正式使用了新標志并對整個VI進行了全面的推廣。中國電信在品牌形象更新后，通過科學管理實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，品牌影響力和市場份額都得到了有效提升，當年在信息產(chǎn)業(yè)部公布的市場份額已經(jīng)升至30.7%，在國際市場上也有著良好的表現(xiàn)。

標志釋義：

一、標識整體造型質樸簡約、靜動相生、線條流暢，富有動感。字母趨勢線的變化組合，具有強烈的時代感和視覺沖擊力，傳達出一個現(xiàn)代通信企業(yè)的嶄新形象。

二、整個標識以字母C為主體元素，兩個C在明快的節(jié)奏中交織互動，直接代表著“中國電信集團公司”，同時共同組成了一個運動的“中”字。

三、兩個開口的字母C向遠方無限延伸，仿佛張開的雙臂，又似地球的經(jīng)緯，傳遞著中國電信的自信和熱情，象征著闊達的胸襟、開放的意識、長遠的目光、豪邁的氣勢，意味著四通八達，暢通、高效的電信網(wǎng)絡連接著世界的每一個角落，服務著更多的用戶。C作為英文“用戶、企業(yè)、合作、競爭”的第一個字母，它的交融互動，也強烈表達了中國電信“用戶至上，用心服務”的服務理念，體現(xiàn)了與用戶手拉手、心連心的美好情感。同時也蘊含著中國電信全面創(chuàng)新，不斷超越自我，以更寬廣的胸懷與社會各界協(xié)手合作，共同促進中國信息產(chǎn)業(yè)進步和繁榮的良好心愿。

四、高高挑起的兩角，凸現(xiàn)出簡潔而充滿活力的牛和振翅飛翔的和平鴿圖案。既表現(xiàn)了中國電信腳踏實地、求真務實、辛勤耕耘的精神，又展現(xiàn)了中國電信與時俱進、蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好前景。

五、標識以代表高科技、創(chuàng)新、進步的藍色為主色調。文字采用書法體，顯得有生命力、感染力與親和力，與國際化的標識相襯，使古典與現(xiàn)代融為一體、傳統(tǒng)與時尚交相輝映。

解決方案

在給出解決方案前，正邦花了大量的精力去明確一些問題：創(chuàng)維為什么要改變？要達到什么目的？品牌怎么定位？怎么有個好的選擇？為什么要畫這個圖形？為什么要這個字體？與國內、世界競爭對手有哪些差異性？......標志釋義 創(chuàng)維新的品牌形象是一個國際化的文字標志，大氣、沒有過分夸張的標志不僅體現(xiàn)了創(chuàng)維集團多元化的包容力，同時展示了其寬闊視野和遠大抱負。標志看似平實，但其中蘊含了豐富的表現(xiàn)力：英文字體從字首到字尾整體呈平穩(wěn)上升狀，一方面與英文名稱——“skyworth創(chuàng)造價值的天空”之意相吻合，將“創(chuàng)造”和“天空”進一步延伸成“平臺”、“發(fā)展”的概念，體現(xiàn)創(chuàng)維品牌步入了一個新的發(fā)展階段以及其不斷進取、不斷開拓的企業(yè)精神。標志在細節(jié)的字角處理上也體現(xiàn)出豐富的內涵：直角、斜角的互相搭配；尖角、圓角的相互補充將品牌所訴求的親和力、睿智充分展現(xiàn)。

標志中英文的視覺感受統(tǒng)一協(xié)調，中文同樣是在穩(wěn)定中傳達動感，同時利用中文字體特定的結構特征進行處理——“維”字的右半邊“丶”與“丨”的結合，形成了如竹子節(jié)節(jié)高升的寓意。

標志色彩是在固有的“科技藍”范圍內的專有色值，一方面?zhèn)鬟f出品牌的行業(yè)屬性，容易被大眾認知接受，另一方面此色值的視覺動向具有強烈的向心匯聚感，傳達的是睿智、凝聚、正直無雜質的色彩性格，而這種性格正是創(chuàng)維品牌性格的展現(xiàn)。

解決方案

本標志運用了圖案中的母形，正方形和圓形的橢圓弧形虛實結合，進行了生動、有機、簡練的組合，形成了簡潔、醒目、直觀，帶有三度空間的理想標識性構成。具有廣泛的內涵和外延，有著恒長性，不易過時。整個標志濃縮、凝練了作為高科技信息、環(huán)境工程、房地產(chǎn)業(yè)、自動化工程、精細化工、生物制藥、新技術開發(fā)的內涵。正方形和橢圓虛實弧形的結合，有著清華同方的“同”的意思，正方形又代表了清華同方的“方”字。

正方形：體現(xiàn)了理性、嚴正、穩(wěn)定，有著厚德感，寓意清華同方的企業(yè)理念，做人做事都應方正道義。聚同道之士，志同道合，匯四方科技。橢圓虛實弧形：凝練著作為高科技企業(yè)的生命力和新技術的浪漫創(chuàng)造力，含有最大變化的可能性動感，寓意著清華同方人懷著共同的志向飛向美好的理想高地。

紅色和藍色：象征著來自太陽和大海的精神，冷暖搭配造成強烈的視覺沖擊效果。

藍色：約定俗成以成為高科技色，極具創(chuàng)造性、探索性，是富有高科技開拓精神的顏色。紅色：有著熱情、積極、溫暖的感覺，象征著清華同方紅紅火火。黑色：穩(wěn)定、質樸、莊重，有著特有的威嚴。本標志利于量化、放大、縮小和拓展，可正負陰陽使用。整個標志具有鮮明、易傳達的特點，可以在法律上起到對清華同方的保護性和最佳傳播性。

北京銀行 案例故事

說到北京銀行，想起了很多的故事，關于陳丹，關于客戶，關于我們的團隊，點點滴滴，就讓我們一起回顧一下吧。

在接到北京銀行標志及VI設計任務后，我們想，中國銀行、中國工商銀行的標志在設計界已被奉為上品，似乎無法超越，北京銀行的標志需要在形式上尋求突破，在內涵上表現(xiàn)北京銀行自身的獨特性。幸虧陳丹認為“做標全憑一口氣，氣到事就能成”，他對同事說出了“只有我才能成功”的豪言。話說出了，壓力也就來了。既要尋找北京銀行的內涵和標志的形式，又要面對全國那么多設計師的挑戰(zhàn)。陳丹將生命置之度外了，沒有這樣的決心，能超越別人嗎？“要認為你是這件事的靈魂，才能成功！”于是不惜成本，不想投入??為了北京銀行的標志設計，陳丹苦熬了無數(shù)個夜晚，設計了上百個標志，最終中標的標志就是陳丹在家中創(chuàng)作的，作為一個設計師，工作是沒有時間和地點限制的，他無時無刻不被創(chuàng)意與靈感包圍著。陳丹和整個正邦設計公司在長達9個月的時間中，仔細研究，精心揣摩，用心體會，歷經(jīng)七輪競標，正邦的成功源自加倍的努力、如癡的追求和執(zhí)著的信念。

用藝術想象力在自由和限制之間處理設計，除了做異形，考慮到四大銀行的標志約定俗成的圓的形態(tài)，受眾的認知習慣，正邦以高度和諧、流暢、雄渾、簡潔而整體的造型、結構、線面、邊角將受眾心目中的固有形態(tài)表現(xiàn)出來。拋棄了怯弱、瑣碎、小巧，既有形式上的力度，也包含內在的力量。這樣形式帶給人的精神力量，因緣造化的具有了時代的基石那樣穩(wěn)定的力度！

正邦設計的標志方案，為了驗證實際使用效果，都要進行不同場景的貼圖驗證。北京銀行的標志驗證，除了貼圖，考慮到銀行標志的特殊使用環(huán)境，我們還特地定做了三個燈箱，考察標志在燈光條件下的視覺效果。北京銀行的標準字應北京銀行的要求沿用了劉炳森的書法字體，陳丹根據(jù)書法字體的結構選用出英文字體。

再好的標識也需要有基礎元素的規(guī)范、應用元素的依托才能更好的、更準確的展現(xiàn)出來。VI設計就是將標識這個核心元素，用科學的、經(jīng)過驗證的方法進行輸出的規(guī)范。VI包含的內容很廣泛，從基礎部分到應用部分，每一項都是對標志的具體闡釋和表現(xiàn)。標準色與輔助色的使用，可以使單一的標志變得豐富、完善，適合不同使用環(huán)境的實施應用。同時，輔助色還可以利用色彩的差別區(qū)分子母公司及各級品牌之間的不同，但在整體上又保持了統(tǒng)一。VI是標識使用的“憲法”，也是標識如何正確使用的“說明書”。VI是以標志、標準字、標準色、輔助圖形、二級圖形、吉祥物為核心展開的完整的、系統(tǒng)的視覺表達體系，將企業(yè)理念、企業(yè)文化、服務內容、企業(yè)規(guī)范等抽象概念轉換為具體符號，塑造出獨特的企業(yè)形象。它最具傳播力和感染力，最容易被公眾接受，具有重要意義。品牌是消費者選擇的依據(jù)，選擇的理由是競爭的優(yōu)勢，這個優(yōu)勢需要依靠我們具體執(zhí)行者嚴格認真、一絲不茍地遵循標準的限制，在限制下突破心智局限，拓展形象思維。在視覺傳達的背后，一定是策略和更大的遠景與規(guī)劃，形象設計決不是孤立的作業(yè)。

印象頗深的幾件事

1.“不能遲到”+“等”

北京銀行屬于對很多細節(jié)很在意的企業(yè)，所以每次和客戶確定會議時間時，對方的第一句話和最后一句話都是：“不能遲到！”其實準時參加會議是基本的禮貌，但是對方強調再三的原因是：北京銀行的重要領導加上董事長有12位，他們對此次形象的改變非常重視，每次會議，全部人都會參加。因此時間的安排就必須十分緊湊。面對如此重視面談機會的領導，我們自然不敢怠慢，每次都早早的到達會場。但是，十二個當家領導匯集在北京銀行總部，對于其下屬也是難能可貴的機會，下屬必然抓緊時間匯報工作，占去很多時間。結果，我們往往要在會客室等候多時，甚至超出預期會議開始時間

一、兩個小時。等待的時間雖然很長，但是沒有人埋怨，尤其是兩位陳先生都各自準備自己的演講（提案）稿?？匆娮约旱睦习迦绱苏J真，我們作下屬的也深受影響，又上了一堂職業(yè)道德課。2.艱難的門頭設計：

設計北京銀行門頭是一項富有挑戰(zhàn)和趣味性的工作，遍布全城的門頭大小、高矮、長短不一，有橫版和豎版，有L型門頭、U型門頭、三角形門頭、異型門頭等等，門頭周邊的環(huán)境有向陽的、背陰的、被樹木遮蓋的等等，門頭的形式有噴繪、貼膜、亞克力等等，我必須對各種情況進行不同的設計。實地考察后，我把一些常規(guī)的門頭進行歸類總結，對門頭的組合元素進行科學的重組與排列，定制了一套行之有效的門頭系統(tǒng)，使之在不同的門頭規(guī)格和形式上基本都可以通過，不管門頭的比例大小是多少，都可從門頭模板中選出合適的方案，并能通過函數(shù)的計算精確求得合適的門頭各部分的大小。北京銀行從中得到了實惠，如省掉了各個實際門頭的設計費用，節(jié)省了制作周期等等。

標志釋義

1.標志的主體圖形取意于中國古代祈求豐年的天壇，表明北京銀行在北京誕生、成長，未來將以北京為中心走向全國、邁向世界。

2.標志設計體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會發(fā)展的和諧統(tǒng)一。代表誠信的圓形紅色印章造型蘊含了中國傳統(tǒng)文化中重視信用、遵守承諾的良好品德。源于中國古代錢幣的設計理念，與中國悠遠金融文化一脈相承。標志設計還加入現(xiàn)代社會發(fā)展的元素，酷似“@”造型，體現(xiàn)了北京銀行在網(wǎng)絡信息化時代的嶄新形象。3.整個標志設計動靜結合，內外兼顧，有如中國書法般流暢、遒勁，寓意著北京銀行順暢的管理體制與運行機制，象征京行人執(zhí)行有力，氣魄非凡。

4.標志中“B”的造型體現(xiàn)了北京銀行英文名稱“Bank of Beijing”的縮寫要素。火紅的顏色預示著北京銀行充滿希望的未來。

實際效果

北京銀行品牌核心策略及基本標識全面調整更新后，一改以往“陳舊、過時”的受眾印象，整體形象與“現(xiàn)代化、國際化、服務領先的商業(yè)銀行”的品牌訴求更加吻合，做到了品牌內涵與外延的一致性。北京銀行標志榮獲2005中國之星設計藝術大獎。2005年第7期英國《銀行家》雜志公布了2005全球1000家大銀行排名，在一級資本排名中，北京銀行去年排名第515位，今年躍升84位，排名第431位；“2005中國企業(yè)效益200佳”名單中，北京銀行位居第164位，入選的銀行中名列第9位；2006中國服務業(yè)企業(yè)500強，北京銀行排名第105位；

2006中國企業(yè)500強評選中，北京銀行位居第339位。

短短數(shù)年，難以計數(shù)的“膽大冒險、嗅覺靈敏”的中小投資創(chuàng)業(yè)者，千軍萬馬涌入一個新興行業(yè)——中國電動車行業(yè)！據(jù)不完全統(tǒng)計，目前中國電動車行業(yè)生產(chǎn)制造領域，大量中小投資創(chuàng)業(yè)者集聚，生產(chǎn)廠商已超過1200家，配件廠商超過2300家，從業(yè)人員達100萬以上，年產(chǎn)銷量約為1250萬輛，創(chuàng)造著每年200億元以上的直接經(jīng)濟效益和難以估量的間接經(jīng)濟效益。愛瑪電動車如何從眾多的品牌中脫穎而出？是正邦值得深究的問題！

解決方案

通過專業(yè)的品牌策劃及執(zhí)行，正邦對愛瑪電動車品牌形象進行了深入的市場分析和國際化的塑造，為愛瑪品牌提供了品牌形象和吉祥物的全新設計，整合了企業(yè)VIS系統(tǒng)，規(guī)范了愛瑪全國銷售終端的SI系統(tǒng)，運用FLASH技術對標志進行動畫演繹等。全方位的品牌形象識別建設，使得愛瑪整體品牌形象有了質的提升。在愛瑪品牌標志設計中，通過對EM字母巧妙的組合，凸顯愛瑪簡約設計的品格追求。時尚的玫紅與科技灰彰顯愛瑪品牌現(xiàn)代浪漫的青春與活力。在品牌標志形態(tài)設計中，著力于細節(jié)的處理，強化愛瑪精細的高品質追求。在全國SI店面終端系統(tǒng)規(guī)范中，也巧妙的融入愛瑪標志形態(tài)，使得品牌在落地上有著全面的體驗。正邦給愛瑪創(chuàng)造出的蝴蝶形象吉祥物，完全體現(xiàn)了愛瑪星級服務的概念---“精心締造精品、誠心驅動生活、放心安全暢行”。在邦網(wǎng)絡與邦品牌的共同合作下，正邦運用愛瑪品牌的吉祥物—蝴蝶，用FLASH動畫的方式演繹了一段多姿多彩的愛瑪品牌故事。

未來廣告 縮小放大

對于一個廣告公司來說，讓其客戶信賴是大家最強烈的情感需求，因此在2006年正邦服務未來廣告的時候，我們在對于它的視覺形象的分析和定位上，做了大量的功課。它的標志不僅僅要有著必需的沖擊力，更要有扼要的內涵，簡明的線條，然后將這一切通過容易讓大家看懂的視覺語言表現(xiàn)出來。在這個繁冗的過程里，我們根據(jù)策略方向的調整先后為客戶設計了十余個標志，現(xiàn)在當你在央視里看到那表意未來的火紅的翅膀，就是我們在準確定位后捕捉到的神來之筆。而對我們的客戶來說，包括未來廣告，方案的漂亮固然重要，但并不是對我們最好的褒獎，準確到位并與客戶的想法達到高度一致，對我們來說才是成功的，并值得驕傲的。

第三篇：2014年家園共育方案

小精靈幼兒園家長工作制度

為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長工作制度。

一、建立健全家長委員會。

⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。

⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時 反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

二、做好家園聯(lián)系工作。

⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

⒉建立家園聯(lián)系手冊，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發(fā)展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯(lián)系工作。⒊每星期開展一次家長咨詢活動，為家長解答有關幼兒教育問題，指導家長正確進行家庭教育。

⒋每月末為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

⒈每學期初召開一次家長會。

⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。

⒊每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節(jié)日、運動會、春秋游等。

⒌每學年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。

小精靈幼兒園家園共育機制

1、在園長的領導下,每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。

2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會,具體按照我園的《家長工作制度》開展工作。

3、根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問,頒發(fā)顧問聘書。

4、每學年開學初召開全園新生家長會一次。

5、每學期由各班組織召開家長會一次,特殊情況可隨時召開。

6、每學年初完成新生和插班生的家訪工作,并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。

7、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作,向家長詳細介紹幼兒在園的發(fā)展情況;平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通,并做好約訪、交流工作記錄。

8、建立家長宣傳欄,每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。

9、各班在每學期從第二月開始,每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。

10、各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動,充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動,鼓勵家長積極參與。

小精靈幼兒園2014年家園共育工作方案

本學年的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認真落實《幼兒園教育指導綱要》和《三至六歲兒童學習與行動指南》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長學校，宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：

一、繼續(xù)辦好家長學校，引領家長科學育兒。開學初，將召開新生家長會暨家長學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發(fā)展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務。三月份召開新生家長會暨家長學校講座。各班召開以班為單位的家長會，增進班主任、保育員和家長之間的距離，加深教師與家長之間的相互了解。相互溝通。

二、營造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進幼兒和諧健康發(fā)展。

1、引導家長參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長了解幼兒學習、生活的條件，讓家長放心、滿意。

2、為家長創(chuàng)造學習的機會。本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會等活動，邀請家長參與幼兒園的多種活動，更好的了解幼兒園的教育教學，達到家園配合，同步育兒。

3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。教師要與本班家長委員會成員經(jīng)常溝通，讓家長監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

三、鼓勵教師走進家庭。本學年，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn)，具有針對性的對幼兒進行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次，從多角度了解幼兒的同時，做好家園教育協(xié)調工作。并做好家訪記錄。

四、各班繼續(xù)填寫好幼兒家園聯(lián)系冊，及時與幼兒家長溝通幼兒在園情況，了解幼兒在家生活及學習習慣，向家長推薦科學的育兒方法，及時糾正幼兒不良習慣，鼓勵家長在家園聯(lián)系冊上發(fā)表意見和看法，讓幼兒園各項工作進一步發(fā)展，讓家園聯(lián)系冊促進家園教育和諧發(fā)展。

五、利用好家園聯(lián)系欄。我們要充分利用家園聯(lián)系欄，向家長介紹班級近期開展的主題活動的內容、方法及教育意義，讓家長了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式，并可以根據(jù)主題參與，提建議。通過聯(lián)系欄的充分運用，家長的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致，形成教育合力。

六、利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺。今年的“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動?！叭恕眿D女節(jié)，孩子們給媽媽的一首歌，一個故事，一張賀卡等，表達了孩子們的感激之情、感恩之心?！傲弧眱和?jié)是孩子們最快樂的時候，讓家長一起來慶祝，觀看孩子們自己精彩的演出，家長們也仿佛回到了童年時代，一同沉浸在節(jié)日的快樂中。

具體工作安排：

三月份：更新各班家園聯(lián)系欄，開辦家長學校講座。四月份：教學風采展示暨家長開放日。五月份：習慣攝影展示。

六月份：慶“六一”親子活動。

七月份：大班離園告別會 八月份：家訪活動 九月份：新學期家長會 十月份：慶國慶親子運動會 十一月份：幼兒園課堂開放活動

十二月份：迎新年親子游戲及手工制作活動

幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月14日 地點：小二班教室

參會人員：小二班所有教師和家長 記錄人：黃新梅

活動目的：我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

一、開場白

尊敬的家長各位家長: 大家好!首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。

二、向各位家長介紹老師及孩子的情況

首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有兩位老師。我姓黃，在本學期中，由我擔任這個班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗和教學理念，對孩子充滿愛心。董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

我們班孩子24人,男11人,女13人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。

1、學會分享

多教育孩子和小朋友分享。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。

2、學會禮貌要學會禮貌的交往,每天讓孩子從問好、再見開始,從小養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力,是本學期的工作重點,我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,會自己吃飯,自己穿外套,褲子,有大、小便要及時去,有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去天冷了孩子容易生病,所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也應該能做到。

4、學習方面 孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗,從動手中學習知識,為此在學習中要家長參與活動準備

三、知識經(jīng)驗上的準備

幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此,需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間,以獲得感性知識。在班級開展教學活動時,如果幼兒沒有感性經(jīng)驗,活動很容易機械和說教。因此,家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”,單憑一個教學活動,或者系列活動在幼兒園都有局限性,而家長帶孩子走進大自然,接觸大自然,積累感性經(jīng)驗,然后在老師的整理、提升下,孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。

四、注意事項

1、幼兒每天入園時間是早晨8:00--9:00,離園是下午3：30，無特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響其他幼兒正?；顒?。

2、請您準時接送幼兒上下學,經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。

3、嚴格使用接送卡,您委托他人來接幼兒,請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

4、幼兒的服裝(1)、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫。(2)、為孩子準備一套衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗。(3)、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。(4)、每個孩子有一個標記,家長幫助孩子認識,使孩子學會辨認自己的物品。

5、幼兒健康保健及請假事宜(1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。(3)、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。(4)、幼兒請假請打電話通知老師,幼兒不來可退生活費。

6、戶口復印件、體檢表、醫(yī)療保險的事項。

7、每天給孩子帶一塊手絹，每周給孩子剪指甲。

幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月21日 地點：大一班教室

參會人員：大一班教師和家長 記錄人：劉麗萍 活動目標：

1、讓家長了解家園共育以及接送卡的使用。

2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。

3、讓家長配合幼兒做好幼小銜接的工作。

各位家長您們好，首先感謝你們能抽時間來參加這次家長會，時間過的真快，轉眼孩子已從小班不懂事的孩子變成大班懂得許多知識和道理，掌握許多技能的聰明孩子，孩子在不斷成長，我們希望通過這最后一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入小學，接受新的學習環(huán)境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今后所要做的。

介紹本次家長會的重點： 一：簡單介紹班級情況

1、講講班內存在的問題、以及一些孩子出現(xiàn)的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向。

2、體能達標：跳繩的要求以及跳繩對孩子發(fā)展的作用：本學期跳繩達標要求是，每一位小朋友要連續(xù)跳10個，其實跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調性和靈活性。

3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經(jīng)驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。（你們可以給我們提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，我們可以在平時的時候多多注意

4、區(qū)域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來份，現(xiàn)在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。

三：講講平時家長關注的問題

1、向家長介紹數(shù)學學的一些內容，以及數(shù)學的不同形式。

2、關于學拼音方面的要求及注意點。（介紹復韻母及書寫），對于學習拼音，我們現(xiàn)在每個星期給幼兒2首兒歌，讓孩子回去學習，家長在給孩子買本子的時候最好買沒有描的那種，只是那些有格子的本子。

3、希家長在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

4、關于握筆姿勢、視力等方面的注意點。孩子在寫字的時候要關心一下他們的姿勢，姿勢不正確的話會影響孩子的視力

5、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點之前到?，F(xiàn)在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點不要緊，可是你到了小學以后也覺得無所謂嗎，幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月16日 地點：中一班教室

參會人員：中一班班所有教師和家長 記錄人：詹玲

一、座談目標：讓家長進一步了解幼兒在園的學習、生活情況。

二、準備工作：事先錄制好幼兒活動的錄象。

三、座談過程：

1．首先向家長介紹本班班況

我班現(xiàn)有幼兒26名，男12名，女14名,其中插班生4名,都能較好的適應新的環(huán)境,和新朋友相處愉快.經(jīng)過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經(jīng)進入了中班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。2．本學期活動安排

???? 3．需要家長幫助工作

（一）希望家長經(jīng)常保持家園聯(lián)系的溝通，密切注意家園聯(lián)系欄。

利用早晚接送孩子的時間或者家園聯(lián)系本互相多交換意見，內容可以是

孩子在家的表現(xiàn)、有趣的事情或者是做好事等等，都可以幫助我們更加了解你的孩子

（二）孩子的穿著

最近的天氣陰晴不定，希望家長不要急于給孩子換薄衣服，平時盡量為孩子穿簡單舒適的衣服，這樣有利于孩子的活動游戲，也有利于培養(yǎng)孩子的自理能力。鞋子的選擇最好是軟底，避免捆鞋帶，有利于孩子的安全。

（三）心理健康課題——分享日

每周二將繼續(xù)作為我們的分享日，我們的孩子分享意識已經(jīng)很強烈，但是在糖果、水果的方面比較突出，這個學期我們將會和精神分享相結合，聽起來好象有些難，但是其實也不難，比如，孩子們在家的繪畫作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者請孩子敘述一段有趣的周末事件等等，把這些快樂帶到學校，這都是一種分享。

另外，請家長不要忽視孩子在家與你的分享，例如，孩子喜悅，希望你能認真的傾聽；孩子為你剝糖，希望你能樂呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子熱情的為你做事情，希望你不要嫌他麻煩，多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子真棒！

（四）早操道具的制作

這個學期我們的早操又換了新的，形式更加多樣化，有中國工夫、拉丁舞、新疆舞、韻律操等五個部分，相信很多家長都已經(jīng)看到過了，現(xiàn)在我們還需要早操是用的道具，請家長幫助制作。

四、根據(jù)家園聯(lián)系本，所歸納的交流內容

孩子又長大一歲了，班里許多孩子的生活自理能力有很大程度的提高，當然也有部分能力較弱的孩子。那么怎樣才能讓孩子的能力提高起來？關鍵于在培養(yǎng)孩子的獨立性。孩子的獨立性是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的，隨著他們身體的發(fā)育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不斷提高，孩子已經(jīng)可以在我們的共同幫助下，逐步學會自己吃飯，自己穿衣，自己睡覺，自己收拾玩具等良好習慣，逐漸樹立獨立意識。在這一過程中，我們要認識到，年幼的孩子總是在反反復復中感受著勞動的樂趣，獨立做事的快樂。從不會做到逐步學會做，從做的不象樣到逐步象樣，這是必然的規(guī)律，也是必經(jīng)的過程，從中孩子也獲得了自身的發(fā)展。正因如此，我們就應放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責備，更不能包辦代替。對于孩子獨立去做的事，只要他們付出努力，無論結果怎樣都要給予認可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信?！拔倚小边@種自我感覺很重要，它是孩子獨立性得以發(fā)展的動力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，在這種情況下，家長應該鼓勵孩子再去做，絕不能動輒就說“我說你不行吧，就會逞能”，更不要見孩子做不好就動手代勞。當他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時，我們應予以鼓勵并給予幫助。這樣會提高他們的積極性，增強他們的自信心，增加他們的鍛煉機會，養(yǎng)成獨立的行為。

其次要讓孩子承擔簡單的家務勞動。孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。

再次要讓孩子參加自我服務勞動。自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。

提倡兒童參加力所能及的勞動，其旨意不是在于為自己及他人乃至社會提供多少服務、創(chuàng)造多少價值，而是在于通過勞動培養(yǎng)全面發(fā)展的社會人。由于幼兒做事堅持性差，在培養(yǎng)“自己的事情自己做”方面需要老師和家長經(jīng)常提醒，適時鼓勵，增強幼兒學習做事的興趣，使孩子初步養(yǎng)成做事有始有終、負責到底的良好習慣?？傊?，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。這對幼兒的成長是具有積極意義的。同時我們要注重培養(yǎng)孩子克服困難的精神，家長在培養(yǎng)孩子獨立性時，往往同時需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。對于幼兒來說，自己穿脫衣服，整理和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的困難的。因此，家長的作用就是對孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵和要求他們克服困難，尤其是那些依賴性較強的孩子，家長更要堅持要求。在家庭中培養(yǎng)孩子獨立做事時，最關鍵的是家長自己要戰(zhàn)勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即“心軟”而“妥協(xié)”，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。

4、請家長觀看錄象

5、互動、討論家庭教育中遇到的問題

6、請家長提寶貴建議和意見

幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月16日 地點：大二班教室

參會人員：大二班班所有教師和家長 記錄人：李壯儀

會議內容：

1、介紹本學期的教育工作。

2、進一步取得與家長的聯(lián)系。

老師：尊敬的各位家長： 大家好！非常感謝大家在繁忙中抽出時間來參加今天的家長會。渴望兒女成才，天下父母同心。尤其是在科學技術日新月異、社會競爭日趨激烈的今天，人們對子女的期望更高，對家庭教育更為重視。家庭教育是個體教育，家長和家庭千差萬別，不同的家長，言傳身教的方法更是不同。

父母都希望自己的孩子更聰明，所以不少家長讓孩子很小就開始大量的早期學習。有些人出于商業(yè)目的，到處成立所謂的早期學習中心，驅使幼兒學習完整的閱讀、數(shù)學、科學、體操等課程。面對現(xiàn)代社會的激烈競爭，家長辛苦奔波在兒女成才的漫漫長途上，為之付出最大的熱忱和心智。然而，很多家長對于怎樣才能啟迪孩子的智慧，及時培養(yǎng)孩子的學習能力，發(fā)展孩子的觀察力、想象力、記憶力、思維力等卻存在不少的困惑。

一、培養(yǎng)孩子的語言能力。

1、重視語言的培養(yǎng)。

幼兒是否大膽開口講話，這與家庭環(huán)境與家長有著非常大的關系。幼兒天生好奇好問，這是好事，可有的家長以為孩子厭煩吵鬧，不理孩子。

◆讓孩子大膽說話。在與孩子交流的過程中引導孩子思考、探索問題。

◆盡可能豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子說話的內容更加豐富。

◆幼兒的口語能力的培養(yǎng)，主要是多練習。

◆為什么幼兒的發(fā)音有時不準確。

◆讓孩子在生活中積累語言詞匯。

2、父母如何引導幼兒識字。

◆有必要教幼兒識字嗎？

◆怎樣教幼兒識字。不急于求成，不追求識字量。以培養(yǎng)興趣為主。

◆多給孩子看一些幼兒圖畫書。

二、啟迪孩子數(shù)的心智。

在人類生活中，數(shù)學與人們生活息息相關。我們應該從小讓孩子接觸、學習抽象的東西--數(shù)學知識。

1、數(shù)學不僅僅是數(shù)數(shù)。還包括數(shù)的概念、物體的大小、多少、長短、高低、粗細、厚薄、寬窄、輕重等。

◆幾何圖形。

◆空間方位。上下左右遠近等。

2、生活中的數(shù)學。

◆在游戲中學數(shù)數(shù)。

◆在日常生活中學習數(shù)學。

三、培養(yǎng)孩子的藝術素質。

從小培養(yǎng)孩子的藝術素質，培養(yǎng)他們的審美意識。

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受。

有研究表明，大腦中許多與學習相關的聯(lián)系可以在幼兒時期用音樂加以激發(fā)。

2、讓孩子對畫畫充滿興趣。培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力。

3、鼓勵孩子多玩玩具，拆卸玩具。

各位朋友，對孩子的教育，是一個長期而辛苦的事情，更需要多方面的配合，讓孩子快樂成長，再一次感謝大家的到來，最后祝各位家庭合睦，生活幸福。

幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月21日 地點：小一班教室

參會人員：小一班教師和家長 記錄人：胡妹希 家長會內容 ㈠、致歡迎辭.1、各位家長,大家好!首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！

2、會議分這幾部分①.向您介紹本班教師的任課及基本情況②介紹幼兒一日生活情況及家長關心的問題③家長協(xié)助幼兒園做哪些工作.④意見和建議.㈡、介紹本班教師的任課及基本情況

⒈先介紹我班的教師......,雖然我們有分工,但在教學過程中,又是一個整體,也就是保教結合密切協(xié)作.。

⒉再來了解我園的教育教學情況:我園是一所有十幾年歷程的幼兒園,積累了大量的管理經(jīng)驗，教師均是幼師畢業(yè),近年來我園還承擔了一些市級的科研課題.我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,.1教會孩子做人,2教會孩子生活.3教會孩子學習，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個孩子都是獨一無二的就看我們如何引導,提供怎樣的支持,給孩子怎樣的發(fā)展空間。㈢、介紹孩子在園的時間安排和注意事項

早上7：30分，老師來園。所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進來，否則出了安全事故我們不能負責。7：40—8：10是幼兒入園時間，如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假，幼兒園的電話號碼是5011224。

8：10—8：30分，幼兒做操，鍛煉體質。（冬季早操改在10：10分）。8：30——8：50分幼兒吃早點，（冬季早點是8：10分開始）。

9：00—9：30進行集體教育活動，這時教育活動內容有很多，有語言、數(shù)學、美術、科學、手工、音樂等。

9：40—10：00是聽說練習時間段（我班的課題研究是在幼兒

語言運用能力的發(fā)展方面），這是為了發(fā)展幼兒口語表達能力設計的時間段，包括故事欣賞、聽說游戲等，希望在我們共同努力下，讓孩子在語言方面有突出的表現(xiàn)。

10：20——11：10是戶外活動時間，鍛煉幼兒體質，發(fā)展幼兒身體的各種動作。

11：20——11：45幼兒午餐時間，飯后有一刻鐘的散步時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。

在每天幼兒的一日生活中，每項活動結束后我們都會有10分鐘提醒孩子喝水、入廁，但為什么有的孩子水分攝入充足，而有的孩子卻總是缺水呢？孩子在園應學會生活自理，老師會提醒孩子多喝水、監(jiān)督孩子喝水，但不可能看到每個孩子的喝水量。家長應教會孩子自己接水喝，在家讓孩子學會自己接水喝，不要連喝水都要給他倒好拿來，這樣到了幼兒園，盡管有老師提醒監(jiān)督，但有些孩子卻還是不會喝水。

12：00——2：20幼兒午睡。幼兒會不會穿脫衣服、鞋子、襪子，會不會折疊，就在這時體現(xiàn)出來，有的幼兒從一入學，就不要老師幫忙，每天老早就睡下了，而部分幼兒每天都要老師幫忙，并不是學不會，而是依懶慣了，不愿自己做，所以要到很晚才睡，無意中比別人少睡很長時間，而起床也比別人慢，所以每次拖拉得點心也最后一個吃完。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，2：20—3：00吃午點。3：00—3：40下午集體教育活動時間，內容同早上一樣。

3：40——4：20是區(qū)域活動或游戲時間，幼兒分組活動，由兩位教師分別帶領。幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，比如幼兒在美工區(qū)可以選擇畫畫，在益智區(qū)選擇大小、紅綠分類，我們有時請你們協(xié)助我們帶的一些物品，也是將材料投放進去的，比如：毛線可以讓幼兒學習繞毛線，發(fā)展手的協(xié)調性，蠶豆和黃豆可以讓幼兒練習大小分類，既認識了大小，又發(fā)展了手的肌肉群。

4：30——5：10是戶外活動的時間，要保證幼兒有良好的體質就要保證幼兒有足夠的戶外活動時間，曬曬太陽，促進鈣的吸收，增進骨骼生長。因為孩子小自我保護意識差，不懂得什么是危險，所以這段時間有時可能會出現(xiàn)一些意外的碰傷事故，有時兩個幼兒會相撞等，而一般情況教師能立刻注意，并采取相應措施，但有時我們也照顧不全，幼兒也因為傷勢不重，不與老師講，而我們也不知道，家長們如果幼兒回家說了，也跟我們說一下，讓我們在以后工作中可以盡量注意，并避免此類事故的發(fā)生。4：00——4：30分幼兒離園（冬季是3：30——4：00幼兒離園）。這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們二位老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，有時也會因為有 活動稍作改變。

㈣、介紹幼兒園教學內容和使用的教材情況，我班培養(yǎng)重點和課題配合要求

⑴、介紹所使用的教材情況（主題活動形式、家園配合），幼兒用書請家長看完了解，寫上幼兒名字

⑵、班級課題開展的目的、重要性、方法，家長需要配合的方面（注意和孩子說話盡量用成人的語言，幫助孩子積累各種詞匯，每天給孩子講故事，關注班級語言教學的內容）

㈤、家長協(xié)作幼兒園做的工作.教育孩子是家庭,幼兒園,社會共同教育才有成效,家長應做哪些事情呢? ⑴、及時與老師交流,把孩子當天的情況告訴老師,如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.⑵、保持一致，不遷就孩子。

我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。

另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的 照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

⑶、多關注我們的《家園共育》，那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。對于黑板上的一些通知或要求希望家長能及時了解并協(xié)助完成。

⑷、每月底我們會對個別家長發(fā)出幼兒情況聯(lián)系表，上面有近期孩子的表現(xiàn)、班級保教目標要求，請您務必認真了解并填寫意見，及時交回本班老師處。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流，讓我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

幼兒園家長會記錄

時間：2014年3月11日 地點：中二班教室

參會人員：中二班教師和家長 記錄人：龍果

一、座談目標：讓家長進一步了解幼兒在園的學習、生活情況。

二、座談過程：

1．首先向家長介紹本班班況

我班孩子經(jīng)過一學年的學習孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經(jīng)進入了中班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。

2．本學期活動安排

分為幾大主題《快樂一家人》《汽車叭叭叭》《動物家園》????

3．需要家長幫助工作

（一）希望家長經(jīng)常保持家園聯(lián)系的溝通，密切注意家園聯(lián)系欄。

利用早晚接送孩子的時間或者家園聯(lián)系本互相多交換意見，內容可以是

孩子在家的表現(xiàn)、有趣的事情或者是做好事等等，都可以幫助我們更加了解你的孩子

（二）孩子的穿著

最近的天氣陰晴不定，希望家長不要急于給孩子換薄衣服，平時盡量為孩子穿簡單舒適的衣服，這樣有利于孩子的活動游戲，也有利于培養(yǎng)孩子的自理能力。鞋子的選擇最好是軟底，避免捆鞋帶，有利于孩子的安全。

（三）心理健康課題——分享日

每周二將繼續(xù)作為我們的分享日，我們的孩子分享意識已經(jīng)很強烈，但是在糖果、水果的方面比較突出，這個學期我們將會和精神分享相結合，聽起來好象有些難，但是其實也不難，比如，孩子們在家的繪畫作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者請孩子敘述一段有趣的周末事件等等，把這些快樂帶到學校，這都是一種分享。

家長在培養(yǎng)孩子獨立性時，往往同時需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。對于幼兒來說，自己穿脫衣服，整理和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的困難的。因此，家長的作用就是對孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵和要求他們克服困難，尤其是那些依賴性較強的孩子，家長更要堅持要求。

另外，請家長不要忽視孩子在家與你的分享，例如，孩子喜悅，希望你能認真的傾聽；孩子為你剝糖，希望你能樂呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子熱情的為你做事情，希望你不要嫌他麻煩，多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子真棒！

第四篇：校企共育方案

XXXX學院軟件學院校企共育方案

為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在教育改革創(chuàng)新中的作用，促進教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)深度合作加快軟件學院事業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設，提高辦學綜合實力，加強專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)高素質技能人才，給學生提供更廣泛的實習和就業(yè)機會，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻，本著互惠互利，共同發(fā)展的原則，特制定以下校企合作共育方案,指導今后的我院校企合作工作。共同努力建設好校企合作實習基地和就業(yè)基地。

一、校企合作指導思想

積極貫徹落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質應用型人才”培養(yǎng)目標，確立校企合作辦學意識，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應性，提升校企合作辦學的層次和水平，推動我院各專業(yè)新一輪的內涵發(fā)展，不斷增強高等院校服務地方經(jīng)濟建設的能力。

二、校企合作策劃目的

通過建立校企合作的關系，充分開發(fā)大學生的智力資源，一方面可以為企業(yè)的發(fā)展提供建設性意見，使企業(yè)能夠充分利用學校的各種資源，為企業(yè)的發(fā)展儲備所需的專業(yè)人才，擴大企業(yè)的知名度，另一方面可以為大學生提供一個實踐的機會，使其理論和實踐得到很好的結合，同時促進我院人才培養(yǎng)模式的轉變，提升學校的實踐教學能力，加強學校招生宣傳的力度。達到學校、企業(yè)、學生三方共同受益的目

的。

三、校企合作原則

（一）服務企業(yè)原則

為企業(yè)服務是職業(yè)學校的責任與義務，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和效率的高低。學校主動深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術需求，積極為企業(yè)開展各類培訓，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。

（二）校企互利原則

校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學生，有權根據(jù)學生綜合素質對學生就業(yè)進行部分淘汰。學校有責任義務對學生進行“維權”教育，對合作企業(yè)進行篩選，切實保障學生和家長的利益。

（三）校企互動原則

校企合作是一項雙向活動，應定期開展交流溝通工作。軟件學院將定期組織人員到企業(yè)進行實習生、畢業(yè)生用工回訪，組織專業(yè)課教師到企業(yè)參加技術、設備等培訓，安排學生到企業(yè)參觀或見習生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級技術人員來校開設講座，或對師生進行現(xiàn)場指導。通過校企互動，使師生能收獲更多的實踐知識與能力，使企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

四、領導組織機構

成立以軟件學院院長為組長，副院長為副組長，以專業(yè)主任、副主任為成員的領導小組。

領導小組主要職責：

(一)研究、確立校企合作的指導思想、方法及步驟；(二)領導、組織校企合作的實施工作；

(三)建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度；(四)及時總結經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。

五、基本任務

根據(jù)學院要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領先的地位。校外合作基地的基本任務：

(一)接受學生參觀、生產(chǎn)實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)；(二)接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養(yǎng)；(三)實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓；(四)共同參與人才的培養(yǎng)方案制訂；(五)優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；(六)其它方面的合作。

五、校企合作方式

校企合作其根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。根據(jù)軟件學院各專業(yè)目前實際情況，擬開展以下一些合作方式：

（一）“訂單”培養(yǎng)

分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，組班后與學生、家長簽訂“訂單”培養(yǎng)用工協(xié)議，頂崗實習時與學生綜合測評成績掛鉤，考核情況記入學生個人檔案，作為發(fā)放畢業(yè)證書的重要依據(jù)之一。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓內容；學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，從大三學年起，企業(yè)應在每學期指派專人到校指導學生進行集中實習，實訓周期可根據(jù)培養(yǎng)方案進行調整，但原則上累積實訓時間應不少于20周。同時，軟件學院也應為企業(yè)實訓提供完整的實訓時間及場地。學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學生培養(yǎng)目標與企業(yè)人才需求標準“零”距離對接。具體形式有：定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。

（二）工學交替

企業(yè)因用工需求，可向學校發(fā)出用人訂單，并與學校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學生在校上理論課，到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，定期輪換學習場所。

（三）生產(chǎn)見習

生產(chǎn)見習是教師、學生通過一定的在校專業(yè)理論學習和研究后，為了解合作單位的新產(chǎn)品、新工藝、新技術等，以及經(jīng)營理念、管理制度等，了解接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，到合作企業(yè)對工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學習；并安排師生實地參與相關工作、親手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位

工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應意識等能力。

（四）頂崗實習

學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定全部課程，采用學校推薦與學生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進行為期半年的頂崗實習；專業(yè)課教師利用寒假、暑假等時間，到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習。學校和企業(yè)共同參與管理，使學生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專業(yè)課教師在實踐水平上有較大提升，更好地服務于校內課堂教學。

（五）共建實訓基地

學校根據(jù)專業(yè)設置和實習教學需求，本著“優(yōu)勢互補、互惠互利”的原則與有合作意向的企業(yè)共同建立校內外實訓基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且可充分發(fā)揮出基地資源的價值，培養(yǎng)學生職業(yè)素質、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進專業(yè)教師技能提高；合作企業(yè)可在基地優(yōu)先選拔到優(yōu)秀人才，達到“雙贏”的效果。同時，對于校企共建的實訓基地，企業(yè)應每學期派專人采用到校指導或遠程教學等方式指導學生在實驗室內的實習過程。

（六）生產(chǎn)經(jīng)營模式

利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關項目投資經(jīng)營。學校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓，彌補學校辦學經(jīng)費的不足。如冠名實驗室、實訓中心、大

學生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，達到雙贏。同時由雙方參與研發(fā)的相關技術或成果專利由雙方共同持有。

（七）校企合作開發(fā)課程

課程開發(fā)應考慮到實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎理論課和專業(yè)理論課由學院負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，課程實施過程以工學結合、頂崗實習為主。

開發(fā)的課程應具備的特點：其一即課程結構模塊化，以實際工作崗位（群）需求分析為基礎，其課程體系、課程內容均來自于實際工作任務模塊，從而建立了以工學體系為基礎的課程內容體系。其二即課程內容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合。其三即課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實驗室、工作場地的三者結合；其四即課程評價開放化，除了進行校內評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。其五即考核方式可以采用企業(yè)出題，教考分離。這樣可以促使教學內容不脫離企業(yè)實際情況，達學校與企業(yè)的“無縫”銜接。

（八）校企合作開發(fā)教材

教材開發(fā)應基于課程開發(fā)的基礎上實施。教材開發(fā)應聘請行業(yè)專家與學校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結合學生在相關企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從教案入手，然后根

據(jù)實際使用情況，逐步修正，過渡到校內教材和正式出版教材。

（九）開設職工培訓班

我院應充分發(fā)揮教育工作者這一優(yōu)勢，利用學院教師資源、繼續(xù)教育學院主動承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續(xù)教育工作，學校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術服務工作建立，良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學校設備設施及實習耗材的支持和幫助。

（十）成立專業(yè)教學指導委員會共同制定人才培養(yǎng)方案

根據(jù)我院計算機專業(yè)研發(fā)方向不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領導與學院領導、專業(yè)主任共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學校建立和管理校內外實訓基地。

（十一）校企文化交流

雙方通過定期舉辦、走訪、座談等形式及開展職工體育文化活動，加深對彼此辦學（經(jīng)營）理念、學校（企業(yè)）文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼；

企業(yè)可利用我院校園文化活動場館健全的優(yōu)勢，在不影響正常教學的情況下，積極主動為我院開展的各類文體活動提供支持。

定期舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會。學校每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。

（十二）“加工生產(chǎn)”模式

可與企業(yè)達成軟件設計和程序設計等協(xié)議，企業(yè)提供設計理念由學校教師帶領學生完成，學?？山档突虿皇展r費，這樣校企互惠互利，即企業(yè)成本低，學校能減少純消耗實習，增強學生實際工作能力和技能，拓寬學生知識面和就業(yè)能力。(十三)實施“雙百工程”

大力實施“雙百工程”（即百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。每年每專業(yè)選派1至2名骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學生，及時掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息，技術信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學校主動調整培養(yǎng)目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業(yè)密切接軌。

六、校企合作管理模式

在管理模式上，采用校企雙方共同管理的模式：

（一）由企業(yè)領導和軟件學院相關領導共同組建校企合作領導小組，在總體上負責管理、監(jiān)督日常的實習工作，根據(jù)實習信息的反饋制訂和改進具體的活動方針。

（二）在軟件學院班級中選出2-3人成立實習自治小組，負責實施日常的相關工作（記錄考勤、企業(yè)和學校之間的聯(lián)系、實習信息收集反饋等）。

七、保障措施

（一）合作企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規(guī)范雙方的行為。學校保證人才培養(yǎng)質量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。

（二）對已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作內容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等）實現(xiàn)資源共享。

（三）全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調動學生參與校企合作的主動性。

（四）學院制定相關制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學院教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。

第五篇：2018年正興小學校園科技嘉年華方案

2018年正興小學校園科技嘉年華

活 動 方 案

一、活動主題

快樂體驗、悅享創(chuàng)新

二、活動目標

通過本次科技嘉年華活動的開展，讓學生進一步提高對科學學習的興趣，寓教于樂，在游戲中體驗科學所帶來的魅力，激發(fā)小學年齡階段學生的科學探究能力。精心選擇和設計具有典型探究意義的科技活動，引領學生親歷探究，體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學探究、科學創(chuàng)造的過程，激發(fā)學生對科技探索的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神、發(fā)散思維和實踐能力，推動我校科技活動廣泛、深入地開展。

三、活動形式：校內科技嘉年華

四、活動對象：一至六年級全體學生

五、活動時間：2018年12月10日全天

六、人員分工

1．領導小組

組長：徐靜芳 副組長： 王彬 組員： 鄒洪杰 陳云發(fā) 李智勇 李君良 2．工作小組 組長：王彬

組員：陳云發(fā) 蔡艷 黃露（組織與協(xié)調）李智勇（后勤與醫(yī)務）李君良（安全）周洪杰（學生組織）付柯迪（照相）楊鑒洛（宣傳報道）各年級組長（組織協(xié)助）各班班主任（學生組織管理）

七、活動準備與負責

1、科創(chuàng)活動展示，展板設計與制作（8個）、主要內容展示學校科創(chuàng)活動情況（前期完成制作與安裝）

2、旗臺背景噴繪（前期完成制作與安裝）

3、開模式火箭（校長宣布活動開始時同時放飛）、猛虎直升機（4年級2班負責放飛）

4、提前備所需物料

1）、8個小蜜蜂2）、電源插座

3）、8張小課桌4）、舞臺表演需要一張長桌子 5）、7:30現(xiàn)場工作人員協(xié)助安裝設備 6）、打開教師書吧（看3D電影）

7）、標靶飛機、動力小車、直升機場地布置

七、活動安排

本屆科技嘉年華分為“開幕式、體驗展示”二個部分。1．第一部分：開模式8:25-8:35 升旗儀式、學校舞蹈、鯊魚小節(jié)目、校長啟動！2．第二部分：體驗與展示

上午8:40-12:00 下午1:00-4:00分年級組織學生體驗與參觀 備注：以上安排可能會根據(jù)實際情況作適當調整。附件1：２０１8年正興小學校園科技節(jié)開幕式（思政辦負責安排培訓）

時間：１２月10日（周一）上午升旗活動

一、升旗儀式

1、升旗

2、學校舞蹈表演

二、主持人開場 主持人：（甲）、（乙）甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學 合：大家上午好

甲：校園讀書節(jié)，讓校園有了文化底蘊 乙：校園藝術節(jié)，讓校園有了舞動精靈 甲：校園體育節(jié)，讓校園有了陽光活力

乙：那么——校園科技嘉年華，又將給校園帶來什么？ 甲：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的科技輔導員陳云發(fā)老師上臺講話

二、科技嘉年華簡介 主講人：陳云發(fā)

三、科學表演秀（鯊魚公司）主持人：

甲：今天鯊魚公園的哥哥姐姐給大家安排了豐富精彩的科技體驗項目，也給大家準備了一個小節(jié)目 乙：下面請欣賞他們給我們準備的小節(jié)目《小小鯊科學表演秀》大家歡迎！

四、校長致詞

甲：今天，我們再次揚起科技的風帆 乙：今天，讓我們一起共享科技的魅力 甲：科技嘉年華的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕即將拉開 乙：讓我們用熱烈的掌聲有請徐校長致詞。

徐校長：（略）--宣布正興小學校園科技節(jié)，科技嘉年華正式開幕?。ㄍ瑫r

1、發(fā)射火箭

2、放飛橡筋直升飛機）學生體驗活動安排：

1、開幕式后，一二年級班主任老師負責帶領學生留在操場，以班為單位聽從工作人員有序安排到各體驗區(qū)體驗，并協(xié)同工作人員維持好紀律，其他班級像以往一樣有序回教室學習待通知。具體安排是：1-2年級體驗完后，3-4年級體驗，再5-6年級學生體驗。

2、除3D眼鏡體驗項目在書吧里外，其他項目均在學校操場進行。

3、因為學生人數(shù)較多，時間有限，所以我們安排一個項目一個班級體驗完后再安排第二個項目和班級，各班主任注意安排帶領學生有序參加活動，一共11個項目，（暫定4-6年級不參加標靶飛機、橡筋動力小車、直升機項目。1-3年級不參加穿越火線、閃電俠體驗、VR項目）。完成體驗后班主任有序把學生帶回教室。

4、鑒于科任教師有另外組織學生參加體驗的工作，不能上課，所以不需按課表上課。還沒有安排參加體驗活動班級的學生在教室由班主任老師自行做安排。

附件

2、科技嘉年華體驗活動項目 1.氣壓火箭

2.挑戰(zhàn)10秒

3.VR互動游戲

4.穿越火線

5、閃電俠

5、隱形屋

7、智能機器人小寶 8、3D眼鏡

9、標靶飛機

10、小小直升機

11、動力小車

附件3：應急預案

1、如遇下雨大風陰冷天氣，活動推遲舉辦。

2、如活動進行中遇下雨情況，保障用電及現(xiàn)場人員物品的安全。

3、如遇特殊情況活動不能正常進行，及時與校方溝通解決問題?；顒又袘⒁獾募毠?jié)

1、活動前要將各部門工作人員安排到位，保證工作的順利進行和井然有序。

2、各種物品、工具要考慮齊全，準備完善。

3、活動現(xiàn)場的相關工作人員需注意人身、物品及財產(chǎn)安全，保持場地的清潔衛(wèi)生。

4、相關工作人員對于突發(fā)情況，要臨時應變處理