第一篇：八年級(jí)英語如何提高英語口語

八年級(jí)英語如何提高英語口語

一般來說，衡量一個(gè)人口語水平高低主要看以下幾個(gè)方面：

1.語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

2.流利程度；

3.語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣；

4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。

這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。

第一階段：準(zhǔn)備階段

主要是進(jìn)行模仿、背誦、復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音、語調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀，做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組）、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段：實(shí)踐階段

主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。

（一）模仿

善于模仿。模仿的原則：

一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語也是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語則更是如此。

此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。

（二）復(fù)述

復(fù)述的基本方法

1.閱讀后復(fù)述

閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段或一篇文章后，用自己的語言采用自我敘述的方式表達(dá)文中的內(nèi)容。復(fù)述時(shí)可以使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦；也可以使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。

2.聽磁帶后復(fù)述

這種方法既練習(xí)聽力，又練習(xí)口語表達(dá)能力。采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶的原話來復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的英語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦。但在逐漸打好基礎(chǔ)后，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如：改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用的詞匯和句型，對(duì)自己掌握不準(zhǔn)讀音的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過查詞典和聽錄音進(jìn)行正音。

復(fù)述的綜合運(yùn)用及復(fù)述策略的優(yōu)化

1.簡單復(fù)述

這種方法適用于培養(yǎng)復(fù)述能力的起始階段

（1）對(duì)話的復(fù)述

用自己的話敘述對(duì)話內(nèi)容，或?qū)?duì)話以短文的形式敘述出來，也可以先就對(duì)話提幾個(gè)問題，再根據(jù)問題的答案敘述整個(gè)內(nèi)容。

（2）課文的復(fù)述

A.口頭回答問題，再把答案組織串聯(lián)起來，注意適當(dāng)使用過渡語，如first of all，in a word，at last等。

B.借助一些關(guān)鍵性的詞或短語，組織一份口頭復(fù)述材料。

C.變換人稱復(fù)述課文。如：If you are Beethoven or Bill Gates，say something about yourself.如“What A Good Kind Girl” 這篇課文，可以設(shè)置了以下問題：

（1）Who is standing at a street corner？

（2）What is she going to do？

（3）What is the matter with her husband？

（4）Is the address in her inside pocket？

（5）Liu Mei and the old woman know the way to the hospital，don’t they？

（6）Who shows the way to the hospital？

（7）How do they go to the hospital？

（8）Did Liu Mei wait for their thanks？

將這些問題的回答串講在一起，就是一篇非常優(yōu)秀的復(fù)述文章了。

2.詳細(xì)復(fù)述

這種復(fù)述的方法是按照段落的順序或情節(jié)發(fā)展的層次，利用教材作詳細(xì)、具體的復(fù)述。這種復(fù)述能夠幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于強(qiáng)化記憶和連貫思維，對(duì)提高表達(dá)能力有很大益處。如按照下列提綱詳細(xì)復(fù)述“Bill Gates”。

Name：Bill Gates

Date of birth：Favorite subjects at school：Hobbies：What Gates did at 13：He started to play with computers.What Gates did at 17：

In 1973：

In 1975：He began this company called Microsoft with his friend Pall Allen.In 1994：

In 1999：

3.角色表演復(fù)述

運(yùn)用新、舊知識(shí)，通過情景創(chuàng)設(shè)，自編對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。這種復(fù)述可以為學(xué)生提供一個(gè)使用語言的真實(shí)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能在自然的聽、說語言的環(huán)境中得到更多的鍛煉，將所學(xué)知識(shí)直接運(yùn)用于交際活動(dòng)中。

4.變更復(fù)述

學(xué)生在把握原文主題、故事情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽、合理地想象，對(duì)原文內(nèi)容和形式進(jìn)行加工、整理、歸納、改寫后進(jìn)行復(fù)述。

5.概括復(fù)述

根據(jù)材料所展示的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括、推理，總結(jié)出全文大意或段落大意。如果沒有最初的復(fù)述技能的訓(xùn)練和引導(dǎo)，是很難把握這種高水平的復(fù)述的。它需具有很強(qiáng)的歸納

能力，但它可以促進(jìn)語言知識(shí)與能力的迅速轉(zhuǎn)化，有利于開發(fā)智力，培養(yǎng)豐富的想象力，對(duì)運(yùn)用語言有很大幫助。

6.課外故事復(fù)述

講故事可采用不同的形式，它主要包括：

（1）暢談自己的親身經(jīng)歷和趣聞?shì)W事；

（2）自由命題，編一個(gè)情節(jié)合理的故事；

（3）根據(jù)所學(xué)單詞、詞組或句型編一個(gè)合理的故事；

（4）復(fù)述課外故事中的某個(gè)段落；

（5）根據(jù)給出的開頭部分，發(fā)揮想象力，將情節(jié)補(bǔ)充完整；等等。例如：“OnceI saw a lovely animal in the zoo…” “One day，on my way to school…” “Last Sunday，we went to the seaside.There…”…

注意：

1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境

練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會(huì)笑話你，盡可以大膽地說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒，說給花草樹木；你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂；你可以在睡前或一覺醒來時(shí)說說自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境?？傊憧梢栽谌魏螘r(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào)，隨心所欲地說。

2、有目的地去選擇說的材料

認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí)，可以練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí)，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說一封信，一張便條，一個(gè)建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學(xué)英語等等。有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯?？粗形碾娪?，用英語翻譯主人公的話語。

3、注意說的質(zhì)量

說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習(xí)中培養(yǎng)起來的。學(xué)習(xí)說英語，由說得不好到說得比較好，是一個(gè)發(fā)展過程。練習(xí)過程中，要注意精泛結(jié)合，有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正，不要過分注重準(zhǔn)確性，以著重培養(yǎng)說話的流利程度；有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正，以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習(xí)“自言自語”時(shí)，不要過分放慢語速。一旦習(xí)慣于慢速度，聽到正常的語速，也會(huì)感到吃力。在開始接近正常語速時(shí)，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時(shí)候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。這里所說的速度，是指接近或比較接近英、美人說話的一般語速。

第二篇：英語口語提高

我高一的時(shí)候英語過了大學(xué)四級(jí) 那個(gè)時(shí)候還是100分 我考了86分

高二的時(shí)候考了雅思9分滿分我7.5自認(rèn)為是個(gè)小小的英語達(dá)人~

所以我下面說的都是我自己的親身經(jīng)歷和我的感觸 希望你能細(xì)心耐心的把它們看完。如果你能真正做到我告訴你的，絕對(duì)可以提高英語成績。

下面分板塊寫

1.教材問題

很多人都問,英語教材那么多我到底用什么啊!

新教材每年都在出,老的教材也都在改版,我到底用什么啊~~

那么我以我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴你,經(jīng)典的就是好用的.語言是一個(gè)長期積累的文化沉淀,在十幾年內(nèi)不可能有很大很大的改動(dòng),除了潮語in語的增加與豐富(別管這些,很多外國爸爸媽媽都不懂孩子在說什么 咱還是先學(xué)清楚基本的),語言的體系是不會(huì)變的.所以我說 老的經(jīng)典勝過大造噱頭的新書.<瘋狂英語>就是典型的垃圾,那個(gè)就是洗腦,而且對(duì)英語沒有什么幫助

首先我給你推薦幾個(gè)比較好的教材吧～

1.《Look listen learn》（看聽學(xué)）

這個(gè)是英語權(quán)威教材《新概念英語》的編者L.G.Alexanda編寫的另外一套輕松易懂卻又非常實(shí)用的教材，一共有四冊(cè)，其中第四冊(cè)的難度大約是新概念的第三冊(cè)和第二冊(cè)的難度?？刹灰】催@本書哦，這套書采用了大量的對(duì)話，可以完美的訓(xùn)練你的口語、語感、聽力等等而且這本書中對(duì)語法的詮釋一點(diǎn)都不含糊！非常好！這是國內(nèi)許多外國語學(xué)校采用的入門級(jí)教材。

2.《new concept English》

如果你沒有聽說過新概念就太……

新概念作為英語教材的龍頭老大，絕對(duì)是有他風(fēng)靡數(shù)十年的魅力所在的。而且新概念的配套自學(xué)輔導(dǎo)叢書、測(cè)試題等等教輔都有很完善的配套。絕對(duì)可以滿足你的需要的哦

3.《Look Ahead》（展望未來）

這本書是走遍美國的英國媽媽版了?？梢哉f走遍美國就是由于受到這套教材的啟發(fā)才編寫出來的。展望未來是到底的英式發(fā)音，并且也是及其貼近英國民俗的一套教材。強(qiáng)化四會(huì)技能，也配有教師用書、學(xué)生練習(xí)冊(cè)等等。是許多外國語學(xué)校的高級(jí)教材

4.《走遍美國》

這個(gè)也很經(jīng)典，也是采用了大量的視頻圖片等等提供了一個(gè)全外國的氛圍。

5.詞匯書里面我比較喜歡的是劍橋《劍橋英語在用初/中/高級(jí)詞匯》

還有《Tower press的英語詞匯系列叢書》 語法書里面《劍橋英語在用初/中/高級(jí)語法》總之英語在用系列都不錯(cuò)

劍橋出版社的哦～～

這些教材都是屬于長久型的培養(yǎng)教材，是屬于從根本提升你的英語能力的教材。俗話說授人以魚不如授人以漁。這些教材能從本質(zhì)上提高你的英語四會(huì)技能。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)

2.聽力與口語方面

我就混在一起說了因?yàn)檫@兩個(gè)是相輔相成的.我們經(jīng)常說聽說聽說,聽力和口語是分不開的.只有你口語發(fā)音準(zhǔn)確,知道單詞的正確發(fā)音,你的耳朵才能在第一時(shí)間里面正確接受到對(duì)方的信息,準(zhǔn)確捕獲這個(gè)詞...所以對(duì)于很多對(duì)于英語聽力非常苦惱的朋友來說,其實(shí)英語聽力的瓶頸不是在于聽力.而是在于-----口語！!而且尤其是你的單詞發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)....舉個(gè)很簡單的例子.horizen 這個(gè)詞的發(fā)音音標(biāo)應(yīng)該是/he'raizen/但是很多人都發(fā)成/'horizen/ 那么你腦中有個(gè)錯(cuò)誤的期待,怎么可能捕捉到那個(gè)正確的單詞呢?!在當(dāng)你苦苦的等待你腦海中期待的那個(gè)單詞的時(shí)候,正確的單詞早就飛過去了.....所以,我推薦你買本專業(yè)訓(xùn)練聽力的書,分三步來做.書隨便什么都可以啦~你要是想要我給你推薦的話.英語初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)聽力不錯(cuò)

第一步.按照書上的要求來聽.只要把題目作出來即可.部要求你全部聽懂,只要求你聽關(guān)鍵詞.第二步

題目答案全部對(duì)完以后,把書仍在一邊.重聽這個(gè)dialogue,或者獨(dú)白也好....你自己反復(fù)聽(但是不可以按暫停哦~)聽懂每個(gè)句子

第三步?。?/p>

做聽寫.最好中途不要按暫停.把你多聽幾遍(最好三遍以內(nèi))能把整個(gè)文章寫出來,再與聽力原文做對(duì)比~~~

然后再回過去看你的題目,看看你的題目都會(huì)不會(huì)做了...如此只要你能夠堅(jiān)持每天聽三篇 堅(jiān)持聽兩周,絕對(duì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步....還有就是活用一些詞的生僻含義，比如immediate，把它活用成為緊跟 會(huì)使你的英語增色不少。例如she is immediatly after me.4.實(shí)戰(zhàn)

如果你面臨考試

針對(duì)你的臨考狀態(tài)，我建議你買本考試真題回來。中國人有中國人應(yīng)付考試的辦法。我建議你把歷年X考的英語題目按順序做一個(gè)縱向的比較，規(guī)律很明顯，比如說我們湖北省的中考英語選擇題第一題是冠詞第二題是動(dòng)詞的過去式等等，有套路的。把你們的歷年的X考題目搜集起來，縱向比較以后絕對(duì)可以找到你以后主攻的方向。

做完了縱向比較就是橫向比較了。這個(gè)需要你搜集你的錯(cuò)題。錯(cuò)題本是必不可少的東西，能讓你明白你的弱勢(shì)強(qiáng)勢(shì)各在何處。

如果你是準(zhǔn)備國外考試的話.一樣的道理.雅思有雅思的聽力機(jī)經(jīng)

托福有托福的技巧~~~

可以上各大網(wǎng)站去搜索這些

好了 飛機(jī)上有蛇 這部電影里面有句話是這樣說的~“聽我的話 包你活命”(Do what I say, and you live)我也要說 聽我的話 保你過關(guān)(Do what I say, and you pass)

加油哦 不懂的來問我好了

第三篇：如何提高英語口語水平

如何提高英語口語水平

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一般來說，衡量一個(gè)人口語水平高低主要看以下幾個(gè)方面：

1．語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚；

2．流利程度；

3．語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣；

4．內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。

這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。

第一階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，通過各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組）、短語等熟練掌握，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。

（一）模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：

一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來，脫口而出。

大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式（漢語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式），使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式（英語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式）。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)?？菰?，才能主動(dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。

三要堅(jiān)持長期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。

模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢？簡單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。

模仿的具體方法

第一步，模仿卑詞的語音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來（脫口而出），對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。

模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。

（二）復(fù)述

學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞。句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語）把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。

復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。

復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。

第四篇：淺談如何提高小學(xué)英語口語

淺談如何提高小學(xué)英語口語

連灣小學(xué)：陳彥春 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和用英語獲取信息的能力，如何提高學(xué)生的聽說能力，尤其是口語能力，是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)主要問題。教師可從以下四方面著手：培養(yǎng)信心，讓學(xué)生敢說英語；激發(fā)興趣，讓學(xué)生愛說英語；創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生多說英語。關(guān)注個(gè)別，讓學(xué)生都說英語。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力這個(gè)新課標(biāo)的教學(xué)目的。

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)信心激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情景關(guān)注個(gè)別小學(xué)英語的教學(xué)目的，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力和用英語獲取信息的能力，如何提高學(xué)生的聽說能力，尤其是口語能力，是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)主要問題。作為一名小學(xué)英語教師，筆者淺談如何有效地提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

一、培養(yǎng)信心，讓學(xué)生敢說英語。

當(dāng)小學(xué)生心理上緊張，怕犯錯(cuò)，信心不足，其說話的能力自然受到影響。因此，首先要樹立學(xué)生的自信心。小學(xué)生說英語的自信心，主要來自于教師對(duì)他們的評(píng)價(jià)。因此，教師要相信學(xué)生的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說。

第一，善于典故引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)培養(yǎng)自信心。用先進(jìn)事跡鼓舞人，是幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)自信心的起點(diǎn)?！坝兄菊呤戮钩桑г郊卓赏虆恰?。古今中外勤能補(bǔ)拙的例子也不勝枚舉。我常用“瘋狂英語”的創(chuàng)立者李陽其人其事來激勵(lì)學(xué)生。基礎(chǔ)差不要緊，笨鳥先飛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語的自信心：別人可以講一口流利、純正、地道的英語，我們也一定能！

第二，善于表揚(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生重新拾起自信心。孩子是很自信的，父母和教師過多的批評(píng)和責(zé)備才讓他們失去了自信。作為教師對(duì)他們首先要有信心，要多給他們關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)他們要多一些表揚(yáng)，少一些批評(píng)和責(zé)備。要常對(duì)他們說：“你能行，老師相信你?！边@對(duì)學(xué)生來說，就意味著老師的重視、關(guān)懷和期待。如果學(xué)生的做法能得到老師及時(shí)而中肯的評(píng)價(jià)，學(xué)生就會(huì)感到自己被賞識(shí)、重視，就會(huì)愉快、積極，增強(qiáng)自信心。反之，就會(huì)情緒低落、被動(dòng)、缺乏信心。即使他們做錯(cuò)了，也不要全盤否定，更不能諷刺、挖苦，而要就事論事，幫助他們分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)他們想辦法戰(zhàn)勝困難。

第三，善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生始終保持自信心。培養(yǎng)學(xué)生自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗(yàn)，而過多的失敗體驗(yàn)，則使他們

對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和個(gè)性差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能夠完成。注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體檢成功，肯定自己的能力從而擁有自信。

二、激發(fā)興趣，讓學(xué)生愛說英語。

興趣，是老生常談的影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要素之一，但它確實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中起著關(guān)鍵的作用。小學(xué)生學(xué)英語往往從興趣出發(fā)，若強(qiáng)行要他們學(xué)英語，反而給他們更多的心理負(fù)擔(dān)，引起厭學(xué)情緒。因此，教師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)與小學(xué)生生活實(shí)際緊密結(jié)合、形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在自然、舒心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，激發(fā)學(xué)生說英語的興趣，調(diào)動(dòng)他們講英語的積極性。

第五篇：成人英語口語怎么提高

成人英語口語怎么提高

英語說得不好，有兩個(gè)原因，一是聽說練習(xí)太少，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)。該怎么辦呢？

1、盡可能每天都堅(jiān)持聽英語。

每天都聽英語，即使只有15分鐘時(shí)間。這樣做的好處在于，讓大腦習(xí)慣每天處理英語信息，知道你需要它。并盡可能地堅(jiān)持每天都聽，時(shí)間不要求很長，每天練習(xí)15分鐘對(duì)你的幫助比一周只練一次3小時(shí)更有效。

2、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，不斷地說，即使是自言自語。

當(dāng)你聽英語電視節(jié)目或電影時(shí)，試著模仿你聽到的聲音，他們說一句，你跟著他們說一句。同樣的材料一遍又一遍去聽，不斷重復(fù)它，直到你覺得聽起來像錄音。甚至你都可以將自己說的錄下來，進(jìn)行對(duì)比。

3、一遍又一遍看同樣的英語材料（美劇新聞視頻電影綜藝節(jié)目等），直到你不需要字幕。

多看國外的電影電視劇電視節(jié)目，有中英字幕的比較好。這些都是學(xué)習(xí)英語口語的好材料。

因?yàn)闆]有語言環(huán)境的緣故，英語學(xué)習(xí)過程中，聽說能力鍛煉很少，所以這里建議正在學(xué)英語的童鞋，可以少看國內(nèi)的節(jié)目電影電視劇了，將時(shí)間放在英美新聞、電視劇、電影、綜藝節(jié)目上。既然要學(xué)英語，生活盡量與英語多多聯(lián)系起來。有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉自己的聽、說、寫3方面的能力。別人說的話，能聽懂、大致能復(fù)述出來，甚至還能很快地寫出來，這可非常了不起了。

除此以外，語音、詞匯、語法這方面的基礎(chǔ)知識(shí)也是要不斷補(bǔ)充學(xué)習(xí)的，它們關(guān)系到你說得對(duì)不對(duì)，說得好不好。

1、英語發(fā)音

如果你的話很難被聽懂，交流就會(huì)有障礙。所以發(fā)音要學(xué)好。了解一些基礎(chǔ)的發(fā)音知識(shí)很有必要，比如英語48個(gè)音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、開音節(jié)閉音節(jié)、重讀、濁化音、音節(jié)的劃分等等，這些都是需要懂一些的。這里給大家推薦樂知英語的一些零基礎(chǔ)語音課：http://?uid=sophie

可以免費(fèi)試聽的。條件允許的話，可以報(bào)班學(xué)一下。建議大家先去試聽，看外教的水平如何，課程是否適合你。

（樂知簡介：“騰訊網(wǎng)十年最具影響力外語品牌”“新浪教育最具口碑影響力外語教育機(jī)構(gòu)”，從事在線英語培訓(xùn)已有10年。）

2、詞匯

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)只是口語好的前提，詞匯量也很關(guān)鍵。擴(kuò)大詞匯量，很有必要。短時(shí)間內(nèi)，擴(kuò)大詞匯量，可以買本詞匯書，從頭記到尾，不要指望一次就記住，我的建議是，一個(gè)月多翻幾次。看的次數(shù)越多，記得越牢。

3、語法

語法方面，建議找本靠譜的語法書認(rèn)真看一遍，系統(tǒng)地了解一下語言的框架及用法。書籍選一本就夠了。語法說白了，這些就像數(shù)學(xué)公式一樣，把各種不同性質(zhì)的詞語放在合適的位置上，組成句子，這跟漢語中的組詞造句其實(shí)是一個(gè)道理。了解了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，可以有意識(shí)地在英語對(duì)話中使用起來。也可以寫英語日記，督促自己將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握，融會(huì)貫通。日常生活中，多翻英文資訊，積累單詞的同時(shí)，去領(lǐng)悟語法的靈活運(yùn)用。最后再分享一些其他資料，感興趣的可以看看：http://004km.cn/c/bd5554f97183