第一篇：“小手拉大手_爭(zhēng)做文明人”主持詞

“小手拉大手,爭(zhēng)做文明人”主持詞 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好。

為有力推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，我們響應(yīng)城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府決定在全區(qū)實(shí)施“小手拉大手·共建文明城——蘭州市城關(guān)區(qū)‘文明一家人’工程”的號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和廣大學(xué)生在鞏固和提升蘭州精神文明建設(shè)中的特殊作用，共同提高市民城市意識(shí)、提升文明素質(zhì)，打造魅力新蘭州。全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)舉行“小手拉大手·共建文明城‘文明一家人’”主題教育啟動(dòng)儀式暨簽名儀式。

下面我宣布啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始：

第一項(xiàng)：全體起立，出隊(duì)旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。第二項(xiàng)：由家長(zhǎng)代表發(fā)言，大家鼓掌歡迎。

第三項(xiàng)：由學(xué)生代表發(fā)言，大家鼓掌歡迎。

時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你是否愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)與任何人，包括親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，必定要學(xué)會(huì)塑造健康的人格。

學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在思想中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。而健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要時(shí)時(shí)刻刻注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。

為推進(jìn)“小手拉大手共建文明城——蘭州市城關(guān)區(qū)‘文明一家人’”工程，做到抓主抓重，凸顯亮點(diǎn)特色，形成品牌引領(lǐng)，將重點(diǎn)實(shí)施“十大公益行動(dòng)”，具體為：

（一）“小手拉大手，節(jié)日一家親”行動(dòng)

（二）“小手拉大手，經(jīng)典共分享”行動(dòng)

（三）“小手拉大手，愛(ài)心暖城關(guān)”行動(dòng)。

（四）“小手拉大手，低碳環(huán)保行”行動(dòng)

（五）“小手拉大手，創(chuàng)城比貢獻(xiàn)”行動(dòng)

（六）“小手拉大手，文明安全行”行動(dòng)

（七）“小手拉大手，植樹(shù)綠家園”行動(dòng)

（八）“小手拉大手，保護(hù)母親河”行動(dòng)

（九）“小手拉大手，文明SHOW出來(lái)”行動(dòng)

（十）“小手拉大手，道德潤(rùn)心田”行動(dòng)

親愛(ài)的同學(xué)們，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別注重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們刁家中學(xué)處處開(kāi)放。

最后我宣布大會(huì)到此結(jié)束，下面由各位家長(zhǎng)進(jìn)行簽名活動(dòng)！

城關(guān)區(qū)上溝小學(xué)大隊(duì)部

第二篇：“小手拉大手,爭(zhēng)做文明人”主持詞

“小手拉大手,爭(zhēng)做文明人”主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好。

為響應(yīng)縣委、縣政府和縣教體局的號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和廣大青少年學(xué)生在鞏固和提升中牟精神文明建設(shè)中的特殊作用，共同提高市民城市意識(shí)、提升文明素質(zhì)，打造魅力新中牟。全體師生在廣場(chǎng)舉行“爭(zhēng)做文明中牟人”主題教育啟動(dòng)儀式暨升旗儀式。

下面我宣布啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始：

第一項(xiàng)：全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

第二項(xiàng)：由刁校長(zhǎng)講話，大家鼓掌歡迎。

第三項(xiàng)：由學(xué)生代表發(fā)言，大家鼓掌歡迎。

同學(xué)們，老師們剛才校長(zhǎng)就“小手拉大手，爭(zhēng)做文明中牟人”做了重要講話，任彩虹同學(xué)代表學(xué)生做了發(fā)言。希望學(xué)生以此為契機(jī)，掀起講文明的新高潮。

時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你是否愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)與任何人，包括親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，必定要學(xué)會(huì)塑造健康的人格。

學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在思想中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。而健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要時(shí)時(shí)刻刻注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。

親愛(ài)的同學(xué)們，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別注重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們刁家中學(xué)處處開(kāi)放。

最后我宣布大會(huì)到此結(jié)束，首先我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)退席！

第三篇：小手拉大手,爭(zhēng)做文明人

小手拉大手，爭(zhēng)做文明人

每當(dāng)我走在大街上，看到那光滑的路燈柱上、鮮亮的燈箱廣告上貼著一張張齜牙咧嘴的垃圾廣告時(shí)，我的心里就不能平靜。一年前的那一幕就又浮現(xiàn)在眼前??

那天，我們班有幸代表本校參加全區(qū)開(kāi)展的“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”的文明先鋒活動(dòng)。我們肩負(fù)著散發(fā)傳單和清除城市“牛皮癬”的重任。

一大早，我們便穿著整齊的校服，拎著水桶，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校集合。隨著老師一聲令下，鮮艷的校旗、團(tuán)旗引路，同學(xué)們信心百倍地出發(fā)了。太陽(yáng)公公露出笑臉，好像在歡迎我們這群文明小使者，我們那股自豪勁兒就別提了。

沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到陣地——青年路。我抓起一沓“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”的宣傳單向行人散發(fā)。

前面過(guò)來(lái)一位夾著公文包的叔叔，我迎上前，把一份宣傳單往前一遞“叔叔，請(qǐng)和我們一起爭(zhēng)當(dāng)文明人吧！”叔叔先是一驚，然后微笑著接過(guò)去，邊走邊看，可沒(méi)走幾步，那份傳單卻從他的手中很“不小心”地滑落了。我跑上前撿起來(lái)，望著叔叔的背影，想喊，可又不知該說(shuō)些什么。

我有些沮喪，不想再發(fā)傳單了，于是便加入了清洗“牛皮癬”的隊(duì)伍。我一邊清洗著一張張不堪入目的“牛皮癬”，一邊暗暗埋怨：這些貼廣告的人真是太可惡了！看我們的身邊，電線桿上，墻壁呀，竟被貼得傷痕累累??

“嚇?biāo)牢伊??”一聲大叫把我從茫然中喚醒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去——只見(jiàn)負(fù)責(zé)提水的周偉氣喘吁吁地跑到跟前。“怎么啦？”我好奇地問(wèn)：“我??我??我剛才去一個(gè)單位提水，不知從哪兒冒出兩個(gè)保安對(duì)我大吼：‘洗什么大街，你知道這是什么地方嗎？’幸虧我溜得快，要不??”田苗雨氣喘吁吁地說(shuō)。

我愣了??回去的路上，我拖著沉重的腳步，心里難受極了。

又是一年一度的“小手拉大手爭(zhēng)做文明中牟人”活動(dòng)，我在沉思：“小手真的能拉動(dòng)大手嗎？”

通過(guò)上次活動(dòng)，我深深的認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該從日常生活做起，從自身做起，處處嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明的中學(xué)生！

生活中的一點(diǎn)小事，就可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明，就好像那次的大掃除：同學(xué)們都在興致勃勃的干著，我一邊哼著小曲，一邊擦著窗戶，很快，一扇玻璃擦完了，就在轉(zhuǎn)身的那一刻，我不小心碰到了提水回來(lái)的的一個(gè)男生，水頃刻間濺了他一身，我趕忙帶著笑賠不是說(shuō)“對(duì)不起，我真不是有意的！”看著我真誠(chéng)的笑容，他即將發(fā)怒的臉也陰轉(zhuǎn)晴了：“沒(méi)關(guān)系！”就這樣，一場(chǎng)即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)就因?yàn)橐痪湮拿鞯脑捳Z(yǔ)而煙消云散了！作為班長(zhǎng)，我在班里處處起帶頭作用，用自己文明的言行去感染每一個(gè)學(xué)生，久而久之，班里不文明的現(xiàn)象越來(lái)越少了，我所在的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”！

在學(xué)校這樣，在家里，在街上，在每一個(gè)地方我都是這樣，我相信自己文明的言行能感染學(xué)生，也更能感染自制力較強(qiáng)的成年人，“小手一定能拉得動(dòng)大手”！在這個(gè)活動(dòng)中，或許會(huì)遇到這樣那樣的困難

和阻力，但我不怕，我堅(jiān)信：星星之火可以燎原！我會(huì)堅(jiān)持用自己文明的言行去感染我身邊的每一個(gè)人！

小手拉大手，闊步向前行，讓我們共同邁向更加文明，更加美好的明天！

做文明有禮儀的朝陽(yáng)人

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角

落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天；

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢；

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的朝陽(yáng)中學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿校園。

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每

當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了國(guó)家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎

樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人。

第四篇：關(guān)于在全校開(kāi)展“小手拉大手 爭(zhēng)做文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)通知

關(guān)于在全校開(kāi)展“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知

各班級(jí)：

為切實(shí)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的文明意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)文明的生存環(huán)境，營(yíng)造一種文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和文明意識(shí)，激發(fā)全校師生參與我縣“創(chuàng)建”工作積極性和主動(dòng)性，因此，我校積極響應(yīng)縣局號(hào)召，開(kāi)展以“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展以“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的文明意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的生存環(huán)境，營(yíng)造一種文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)和文明意識(shí)，激發(fā)全校師生參與我縣“創(chuàng)建”工作積極性和主動(dòng)性。

二、活動(dòng)內(nèi)容

將學(xué)生的文明教育實(shí)踐活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義教育、感恩勵(lì)志教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育、行為規(guī)范教育、禮儀文化教育等緊密結(jié)合，大力開(kāi)展學(xué)生文明、禮貌、誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。重點(diǎn)組織開(kāi)展以下四項(xiàng)活動(dòng)：

（一）“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”活動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、踐行文明行為。

（二）綠色文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展“文明禮儀示范班集體”、“綠色文明班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，把文明教育與創(chuàng)造和諧人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合，把文明禮儀教育和日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，努力營(yíng)造綠色、潔凈、舒適、和諧的校園和班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（三）文明主題班會(huì)活動(dòng)。召開(kāi)一次以“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確這次主題活動(dòng)的意義，并積極組織號(hào)召學(xué)生參與主題系列活動(dòng)中去。

（四）文明傳遞活動(dòng)。學(xué)生在實(shí)踐文明活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮示范、勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞和影響到家長(zhǎng)和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“文明一個(gè)孩子、幸福一個(gè)家庭、美化一所學(xué)校、和諧一個(gè)社區(qū)”的效果。

三、活動(dòng)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各班級(jí)要統(tǒng)一思想，高度重視，把開(kāi)展“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織學(xué)生積極投身到活動(dòng)中去。

（二）認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織。要充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”作用，形成合力，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響。通過(guò)各種手段，以多種形式，面向家庭、面向?qū)W生，大力宣傳主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍，并通過(guò)廣大學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)共同參與阜寧縣“創(chuàng)建”活動(dòng)中，創(chuàng)建阜寧新形象。

阜寧縣碩集初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)

2011年10月20日

第五篇：“小手拉大手、爭(zhēng)做文明人” 六三中隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

“小手拉大手、爭(zhēng)做文明人” 六三中隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步深化學(xué)校文明城市創(chuàng)建工作，切實(shí)提高隊(duì)員城市意識(shí)、文明水平，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，遵守道德規(guī)范，開(kāi)展六三中隊(duì)“小手拉大手、爭(zhēng)做文明人”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月15日—10月15日

二、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，（一）圍繞“創(chuàng)建文明城、爭(zhēng)做文明人”召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員城市意識(shí)，提升文明素質(zhì)。

（二）開(kāi)展一次文明禮儀共學(xué)活動(dòng)。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《市民基本行為規(guī)范》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、文明禮儀小常識(shí)、交通法規(guī)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，隊(duì)員回家后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。

（三）開(kāi)展一次互相承諾活動(dòng)。家長(zhǎng)與隊(duì)員、隊(duì)員與家長(zhǎng)一對(duì)一文明互相承諾，并相互促進(jìn)，共同提高文明素質(zhì)。

（四）組織一次文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

（五）舉辦一次社區(qū)宣傳、服務(wù)活動(dòng)。組織隊(duì)員深入社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)代禮儀知識(shí)、交通法律法規(guī)、市民行為規(guī)范等知識(shí)宣傳，開(kāi)展文明禮貌用語(yǔ)對(duì)話、不文明行為勸阻、“牛皮癬”清理、大掃除等活動(dòng)。

（六）開(kāi)展一次 “文明隊(duì)員”評(píng)選表彰活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“文明隊(duì)員”，引導(dǎo)隊(duì)員說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人。