第一篇：女工素質(zhì)工程實(shí)施細(xì)則

職工素質(zhì)工程實(shí)施細(xì)則

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程五年規(guī)劃》﹑《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》（2011--2020年）、《中華全國(guó)總工會(huì)女職工委員會(huì)關(guān)于實(shí)施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的意見》樹立馬克思主義婦女觀，落實(shí)男女平等婦女保障權(quán)益等基本國(guó)策，不斷提升我隊(duì)女職工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)女職工隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)女職工參與油田改革發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，使我隊(duì)女職工能在奪油上產(chǎn)中做出積極貢獻(xiàn)，結(jié)合我隊(duì)的實(shí)際，特制定以下實(shí)施細(xì)則：

一、加強(qiáng)對(duì)女職工的培養(yǎng)教育，重視從女職工中發(fā)展黨員。力爭(zhēng)五年內(nèi)在我隊(duì)新培養(yǎng)2名女黨員及5名入黨積極分子，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)女職工較多的班組中都有女黨員。

二、加大女職工的培養(yǎng)、選拔，使各方面優(yōu)秀的人員能被舉薦為女干部、女班長(zhǎng)，力爭(zhēng)五年內(nèi)在黨、工、團(tuán)以及班組中發(fā)展不少于2名女骨干及2名女班長(zhǎng)。

三、充分鼓勵(lì)和引導(dǎo)女職工刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力使她們成為本崗位、本專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)尖子。積極為她們創(chuàng)造條件，提供外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取5年內(nèi)我隊(duì)女職工中有10名各崗位專業(yè)上的高級(jí)工，工人技師能夠增加到3名。

四、鼓勵(lì)我隊(duì)女職工不斷提高自身的文化水平，積極參加各類學(xué)歷教育、繼續(xù)再教育。力爭(zhēng)5年后有27%的女職工文化水平達(dá)到高一級(jí)文化層次。

五、加強(qiáng)女職工的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極動(dòng)員和組織廣大女職工參加

局、廠組織的合理化建議、五小成果、勞動(dòng)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)主要生產(chǎn)崗位上的女職工參與率達(dá)到100%，力爭(zhēng)五年內(nèi)出三至五項(xiàng)創(chuàng)效成果。

六、繼續(xù)深入開展?fàn)巹?chuàng)“巾幗示范崗”以及其他各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。力爭(zhēng)在五年間，我隊(duì)以女職工為主的班組都能達(dá)到廠級(jí)或廠級(jí)以上“巾幗示范崗”標(biāo)準(zhǔn)，至少有2名女職工獲局先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

七、每年舉辦兩期女職工健康知識(shí)或婦女維權(quán)知識(shí)講座。

八、定期進(jìn)行女職工專項(xiàng)體檢，參檢率達(dá)100%。

第二篇：安防工程實(shí)施細(xì)要

安全技術(shù)防范工程工作總結(jié)

我公司近一年來承接大小安防工程十幾起，工程總額達(dá)600余萬，在工程實(shí)施過程中，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的安防工程來之不易，是多方面因素綜合發(fā)生良性作用的結(jié)果。

安防工程是一個(gè)科技含量較高的復(fù)雜系統(tǒng)，需要經(jīng)過勘查、設(shè)計(jì)、方案論證、施工、檢測(cè)、驗(yàn)收等六個(gè)階段。

1、勘查階段：首先建設(shè)單位向有安防設(shè)計(jì)資質(zhì)的單位發(fā)出書面委托書，就建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行委托設(shè)計(jì)，隨后進(jìn)一步下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，就實(shí)際需求對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)細(xì)化要求，設(shè)計(jì)單位則根據(jù)需求，首先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)需要收集建設(shè)項(xiàng)目的建筑特點(diǎn)，風(fēng)土人情，氣象水文等資料，然后出具現(xiàn)場(chǎng)勘查報(bào)告，為方案設(shè)計(jì)提供依據(jù)，并及時(shí)存檔。

2、設(shè)計(jì)階段：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)依據(jù)建設(shè)方的設(shè)計(jì)任務(wù)書以及國(guó)家的有關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，方案設(shè)計(jì)應(yīng)包含：平面布防圖、系統(tǒng)原理圖、系統(tǒng)功能說明、設(shè)備配置明細(xì)表、設(shè)計(jì)圖紙等，其中，圖紙的設(shè)計(jì)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行公安部門頒布的標(biāo)準(zhǔn)圖集和規(guī)定。方案設(shè)計(jì)時(shí)還要根據(jù)甲方的投資情況綜合考慮。

3、方案論證：安防方案設(shè)計(jì)完成后，須報(bào)經(jīng)主管部門組織有關(guān)專家論證評(píng)審后，才能實(shí)施，在論證會(huì)上，與會(huì)專家會(huì)針對(duì)工程提出一些合理意見和建議，設(shè)計(jì)單位結(jié)合專家意見進(jìn)行修改設(shè)計(jì)，而后再報(bào)主管部門和專家審閱通過后，共同簽署設(shè)計(jì)整改落實(shí)意見后，方可實(shí)施。

4、施工階段：工程施工應(yīng)按照正式設(shè)計(jì)文件和施工圖紙，在《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》GB50348-2004的指導(dǎo)下進(jìn)行，不得隨意更改，若需局部調(diào)整和變更的，須填寫“更改審核單”，經(jīng)批準(zhǔn)后方可施工。若有管線暗埋的，施工中應(yīng)及時(shí)做好隱蔽工程隨工驗(yàn)收。施工時(shí)應(yīng)按計(jì)劃有條不紊，循序漸進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心，合理安排好人力和物力等各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，為建設(shè)方節(jié)約資金。施工完成后，應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，需要檢查與調(diào)試系統(tǒng)設(shè)備的各種功能與指標(biāo)，應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，調(diào)試時(shí)可先調(diào)試各個(gè)子系統(tǒng)，最后進(jìn)行總系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試。特殊的行業(yè)（如文物、電信、電力等）在施工時(shí)還要注意保密和甲方設(shè)備器材的安全等。

5、檢測(cè)階段：系統(tǒng)調(diào)試完成后，須經(jīng)由法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢測(cè)后方可進(jìn)行驗(yàn)收，在檢驗(yàn)前，系統(tǒng)一般應(yīng)試運(yùn)行一個(gè)月以上，檢測(cè)時(shí)應(yīng)依據(jù)GB50348-2004和相關(guān)工程技術(shù)文件，檢測(cè)完成后，由檢測(cè)單位出具檢測(cè)報(bào)告，對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判，再根據(jù)檢測(cè)報(bào)告作出最后完善。

6、驗(yàn)收階段：工程施工完成后，須進(jìn)行工程驗(yàn)收，方可正式投入使用。工程驗(yàn)收前，由建設(shè)單位或監(jiān)理單位組織設(shè)計(jì)施工單位根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書或工程合同提出的設(shè)計(jì)使用要求對(duì)工程進(jìn)行初驗(yàn)，要求初驗(yàn)合格并寫出初驗(yàn)報(bào)告，最后進(jìn)行竣工驗(yàn)收，一般是由建設(shè)單位會(huì)同相關(guān)部門組織安排，成立工程驗(yàn)收小組，對(duì)工程進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)收和資料驗(yàn)收，并給出驗(yàn)收結(jié)論。

綜上所述，經(jīng)過了上述六個(gè)步驟，一個(gè)合格的安防工程才能誕生。安全防范是人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合，因?yàn)樵傧冗M(jìn)的安防系統(tǒng)都會(huì)有漏洞，尤其是管理上的漏洞更為危險(xiǎn)，所以，建設(shè)方應(yīng)未雨綢繆，加強(qiáng)管理，取締不良的工作作風(fēng)，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，在應(yīng)用安防系統(tǒng)的同時(shí)，并在條件允許的情況下加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人員管理，并適時(shí)更新安防設(shè)備，對(duì)于降低安防風(fēng)險(xiǎn)，減少財(cái)產(chǎn)損失，是尤為重要的。

陜西百赫實(shí)業(yè)有限公司

2011年6月1日

第三篇：關(guān)于實(shí)施職工素質(zhì)工程情況匯報(bào)

一、基本情況

2004年中華全國(guó)總工會(huì)、中央文明辦、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部、科技部、人事部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國(guó)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見》。區(qū)總工會(huì)為貫徹實(shí)施上級(jí)關(guān)于“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施意見，結(jié)合余杭實(shí)際，以圍繞服務(wù)大局、服務(wù)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展為切入點(diǎn)，切實(shí)抓好職工素質(zhì)的全面提升。特別是在出現(xiàn)技工荒的情況下，提高職工素質(zhì)，加強(qiáng)職工培訓(xùn)教育，提升職工勞動(dòng)技能，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，已成為社會(huì)各方應(yīng)對(duì)制約要素的共同呼聲。因此，我們工會(huì)系統(tǒng)敏銳地捕捉到這一信號(hào)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，結(jié)合工會(huì)工作特點(diǎn)，及時(shí)提出了在全區(qū)開展實(shí)施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工隊(duì)伍素質(zhì)提高的意見，并決定在全區(qū)開展以“雙百千萬”大行動(dòng)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為載體的職工素質(zhì)工程活動(dòng)。即：建立100所職工學(xué)校、100個(gè)工人俱樂部（工會(huì)、職工活動(dòng)室），組織千家企（事）業(yè)和萬名職工參加的“職工素質(zhì)工程”系列活動(dòng)。到去年底，全區(qū)已建立職工學(xué)校103家，職工俱樂部134個(gè)，為全面開展職工培訓(xùn)教育，提高職工素質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，建立職工學(xué)校、加強(qiáng)對(duì)職工教育培訓(xùn)等，方向是正確的，企業(yè)是歡迎的，職工是擁護(hù)的，同時(shí)也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定和重視，特別是得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和支持，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的有效載體。

但是，我區(qū)的職工教育培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新，特別是職工的培訓(xùn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在著很大的差距，主要表現(xiàn)在：一是規(guī)范化的培訓(xùn)教育程度還不高；二是職工學(xué)校之間交流還不夠；三是對(duì)職工培訓(xùn)教育的特色還不夠；四是對(duì)職工教育的經(jīng)費(fèi)投入力度還不大。從調(diào)查情況看，我區(qū)每年培訓(xùn)人數(shù)增幅雖有較大增長(zhǎng)，但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能人才還有很大差距。2001年，經(jīng)培訓(xùn)考核合格發(fā)放職業(yè)資格證書2691人，2002年6488人，2003年8283人，2004年10603人。從今年4月區(qū)勞保局抽取的602家用人單位調(diào)查顯示，接受調(diào)查的565家用人單位上年未從業(yè)培訓(xùn)人員達(dá)69816人。按照國(guó)家制定的技術(shù)工種目錄，技術(shù)工種崗位人數(shù)應(yīng)不少于80%，而接受調(diào)查的用人單位認(rèn)定上年末技能崗位從業(yè)人數(shù)35761人，占總?cè)藬?shù)的51.22%。其中獲國(guó)家職業(yè)資格證書7019人，僅占技能崗位從業(yè)人數(shù)的19.63%。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)以上分別為3649人、2092人和1298人，其結(jié)構(gòu)比例分別為：52：30：18。可見我區(qū)的技能人才隊(duì)伍十分薄弱，技能隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)十分繁重（實(shí)際可能還要低）。再?gòu)膮^(qū)總工會(huì)對(duì)40家單位進(jìn)行調(diào)查，從匯總分析看，共有職工16111人。從文化程度看，具有大專以上文化1253人，占職工總數(shù)的8%；高中文化2008人，占12.5%；初中文化及以下12850人，占80%。從掌握技能看，高級(jí)工以上有455人，占職工總數(shù)的2.8%；中級(jí)工有766人，占4.7%；初級(jí)工1259人，占15.5%，還有84.5%是普通職工。被調(diào)查的企業(yè)還是比較重視職工教育培訓(xùn)的企業(yè)，在調(diào)查的40家中有34家企業(yè)已建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)職工培訓(xùn)教育有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)保證。但是我們有些企業(yè)對(duì)職工的文化、技能等培訓(xùn)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了經(jīng)濟(jì)社會(huì)和職工愿望需要。因此，加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)和大力開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)已迫在眉睫，需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會(huì)關(guān)心、政府支持、企業(yè)重視、職工自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發(fā)展，努力使我區(qū)廣大職工素質(zhì)有一個(gè)新的提高，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍，為全面提升職工素質(zhì)、推進(jìn)余杭三大跨越、全面建設(shè)小康社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、去年以來主要所做的工作

一是下發(fā)了余總工200421號(hào)文件《杭州市余杭區(qū)總工會(huì)關(guān)于實(shí)施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工素質(zhì)提高的意見》，進(jìn)行全面宣傳發(fā)動(dòng)，并對(duì)開展主題教育的目的意義、主要內(nèi)容、活動(dòng)形式作出了安排，要求各級(jí)工會(huì)要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；加強(qiáng)宣傳，形成氛圍；明確職責(zé)，加大投入；以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)；源頭參與，建立機(jī)制；完善制度，注重創(chuàng)新。并做到三個(gè)結(jié)合，即：把“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)與職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；與名師帶高徒活動(dòng)和推廣職業(yè)技能帶頭人活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；與培育企業(yè)文化、企業(yè)精神有機(jī)結(jié)合起來，虛實(shí)結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。

二是在職工中開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。去年上半年，在全區(qū)職工開展了黨的十六屆三中全會(huì)、中國(guó)工會(huì)十四大精神及有關(guān)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?？偣?huì)年初根據(jù)杭州市總布置，印發(fā)了以黨的十六大、中國(guó)工會(huì)十四大及工會(huì)有關(guān)法律為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做

第四篇：教師素質(zhì)提升工程實(shí)施

教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案

新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，無庸置疑，教師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。為培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)清湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人，特制定《鐘寶小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，奉行“一切從實(shí)際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長(zhǎng)的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要內(nèi)容、方法和措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)鄧小平教育思想、江澤民“教育創(chuàng)新”重要論述、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、素質(zhì)教育觀念、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、教育政策法規(guī)等現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教育教學(xué)理論，才能有利于自身的素質(zhì)提高，才能有利于自己的思辨能力，才能更充分地適應(yīng)新課改，使學(xué)習(xí)成為終身的需求。

2、教育具有科學(xué)性，教師只有遵循教育規(guī)律，才能把教育教學(xué)搞好。為此，教師必須掌握科學(xué)的基本理論，在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實(shí)踐，作為小學(xué)教師，主要應(yīng)該掌握教育學(xué)、心理學(xué)，各科教材教法，理解新課標(biāo)，把握教育改革的脈搏，以新課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦，將新的課改理念轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為，進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。

3、實(shí)行學(xué)校、教研組、備課組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法；每月舉辦一次教師論壇，每周一下午為理論學(xué)習(xí)時(shí)間。開展骨干教師及名師講座等。對(duì)于各種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)校與年級(jí)組定期進(jìn)行檢查，期末評(píng)出理論學(xué)習(xí)積極分子，在評(píng)估中加記0.5分，無故不參加的扣0.5分。

（二）增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。①要加強(qiáng)熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛崗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②要加強(qiáng)教師嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表的教育，使教師言語與行動(dòng)堪稱學(xué)生的表率。③要加強(qiáng)熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生，在老師的關(guān)愛下都得到健康地發(fā)展。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

2、大力倡導(dǎo)六種意識(shí)：育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng)。

3、教育采取會(huì)議教育、學(xué)習(xí)教育和活動(dòng)教育的形式，采取集體教育和自我教育相結(jié)合的方式，每周召開一次全體教師會(huì)，形成例會(huì)制度，開展師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人或師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。積極開展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，建立校長(zhǎng)熱線電話，聽取社會(huì)心聲，評(píng)議結(jié)果納入教師思品考核，以評(píng)議促養(yǎng)成。

（三）加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園氛圍。

教師工作是知識(shí)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作。在知識(shí)更新迅猛、信息量劇的今天，一次性的師范教育早已不能滿足終身工作的需要，專科學(xué)歷不再是初中教師的理想學(xué)歷，教師需不斷學(xué)習(xí)、充電，不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí)，提高文化層次，才能適應(yīng)教育發(fā)展和自身工作的需要。

1、積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。凡學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者，45歲以下的專任教師通過自學(xué)、函授、離職學(xué)習(xí)等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)青年教師有計(jì)劃地對(duì)口進(jìn)修，并積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取3年內(nèi)?？七_(dá)標(biāo)100%，專任教師本科達(dá)到70%。

2、努力培養(yǎng)復(fù)合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐課活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)并選派教師參加市、縣組織的骨干教師培訓(xùn)。

4、努力為教師進(jìn)修、自學(xué)創(chuàng)造條件。首先要鼓勵(lì)和提倡，形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。其次，為進(jìn)修自學(xué)者提供應(yīng)有的時(shí)間。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合。在職學(xué)習(xí)者工作量上適當(dāng)照顧，使其正確處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系，保證完成學(xué)業(yè)。

（四）提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教師教學(xué)水平。

業(yè)務(wù)水平是教師教書育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學(xué)歷最高，教不會(huì)學(xué)生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，至關(guān)重要。

1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽講訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，確保聽課率達(dá)100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

2、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來、感悟出來、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

3、提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣闊的知識(shí)空間上去定位、去著眼，突出知識(shí)間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

4、提高教師教學(xué)機(jī)智，所謂教學(xué)機(jī)智是指一種面對(duì)新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表露出來的積極因素，加以引導(dǎo)和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動(dòng)。事實(shí)證明，教師對(duì)學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

5、教師不但會(huì)用教材，而且還要對(duì)教材的開發(fā)利用積極進(jìn)行探討。大力倡導(dǎo)校本教材的開發(fā)。努力培養(yǎng)學(xué)生的地域觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，既要重視我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又要考慮社會(huì)對(duì)人才的需求，我們主要采取以下做法：

①以英語、語文兩學(xué)科為突破口，其他學(xué)科教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)生需求，采取自愿的原則，嘗試校本課程的開發(fā)。②學(xué)校成立校本課程開發(fā)委員會(huì)。一方面為老師們?cè)谛１鹃_發(fā)過程出現(xiàn)的一些問題提供幫助，另一方面對(duì)校本課程的開發(fā)情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，并把總結(jié)評(píng)估情況記入教學(xué)評(píng)估。

（五）加速現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力。以辦學(xué)條件的現(xiàn)代化促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的現(xiàn)代化，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。

1、加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點(diǎn)，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率。

2、積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使所有專任教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課辦公，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查詢資料，學(xué)會(huì)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)和管理，使60%以上的專任教師學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件。

3、提高教師使用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)的自覺性。要克服惰性，不怕麻煩，積極使用，善于使用。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將作為今后課堂評(píng)估的重要條件；熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的能力，是教師業(yè)務(wù)能力的重要構(gòu)成部分。

4、以推廣使用現(xiàn)代教育手段為契機(jī)，推動(dòng)教育思想、教學(xué)方法的更新。要通過多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。通過使用現(xiàn)代教育手段，力爭(zhēng)使教學(xué)信息、內(nèi)容、效益提高1/3。

（六）大力開展教科研活動(dòng)，不斷提高教師教研教改能力。

1、科研興教、科研興校是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，為了提高我校教育教學(xué)過程中的科研含量，培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍，我們將積極推動(dòng)“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”為核心的群眾性教科研活動(dòng)。使每位教師樹立起“科研興教”的意識(shí)，向科研要質(zhì)量，努力提高教師的理論水平，使每位教師掌握教育科研的一般過程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫科研報(bào)告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。

2、規(guī)范課題管理。第一階段：成立教科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，整合課題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。全體老師可根據(jù)個(gè)人需要（學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人的風(fēng)格愛好）自愿申請(qǐng)、自主組合選擇課題，由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，并對(duì)課題進(jìn)行整合、備案，張貼上墻。第二階段：組織所有實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真制定研究方案。第三階段：課題實(shí)驗(yàn)階段：在實(shí)施過程中，要求各課題組長(zhǎng)組織課題組成員一月一反思，平時(shí)隨時(shí)研討，隨時(shí)交流，對(duì)課題研究中出現(xiàn)的一些困惑、前沿理論的欠缺等問題，充分利用我校實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì)，定期請(qǐng)專家前來指導(dǎo)。各課題組每學(xué)期末進(jìn)行階段總結(jié)，舉行優(yōu)秀課題交流會(huì)。

3、檢查督促。

一是由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各課題組平時(shí)的研討、一月一反思情況、資料情況（包括課件）、課堂情況隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。

二是由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組分期中、期末兩次對(duì)實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中收集的有價(jià)值的數(shù)據(jù)、優(yōu)秀教案、個(gè)案、教學(xué)反思、階段總結(jié)、報(bào)告、論文進(jìn)行綜合評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的個(gè)案、論文等進(jìn)行交流或推薦上報(bào)。在平時(shí)過程評(píng)價(jià)與最后綜合評(píng)估相結(jié)合的基礎(chǔ)上評(píng)選出研究比較積極主動(dòng)、實(shí)驗(yàn)效果比較顯著的優(yōu)秀課題組及課題研究的積極分子，記入教科研的評(píng)估中。

4、繼續(xù)深入開展全校性研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力使課外向課內(nèi)延伸，由大課題向小課題過渡，使研究性學(xué)習(xí)向縱深層次發(fā)展，力爭(zhēng)有新的突破，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀的課題小組、指導(dǎo)老師、年級(jí)組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（七）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

1、加強(qiáng)完善拜師帶徒工作，學(xué)校要跟上檢查，評(píng)出先進(jìn)，樹立典型。青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，把青年教師放在優(yōu)先發(fā)展的位置，為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長(zhǎng)的環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評(píng)課。提倡這些教師先聽課，再研討，后上課，并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)。

2、學(xué)校將開展“青年教師才藝大賽”活動(dòng)（內(nèi)容包括：上好一堂好課、設(shè)計(jì)一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文、典型個(gè)案、主題班會(huì)、展示一次專業(yè)特長(zhǎng)、亮出一項(xiàng)絕活等）、“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會(huì)”活動(dòng)，盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺(tái)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。經(jīng)過五年的努力，力爭(zhēng)100%成為合格教師，60%成為縣級(jí)骨干教師，培養(yǎng)出縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)名師，市級(jí)學(xué)科帶頭人。

三、工程實(shí)施

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月—11月）2013年9月學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合我校實(shí)際制定《鐘寶小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》。11月份召開全體教師會(huì)議，公布學(xué)?！端刭|(zhì)提升工作方案》，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高廣大教師對(duì)《方案》實(shí)施的緊迫感和責(zé)任感。

（二）全面實(shí)施階段（2013年12月—2018年9月）

學(xué)校把9月份定為理論學(xué)習(xí)月，充分理解《方案》的內(nèi)容，吃透《方案》精神，為有效落實(shí)《方案》奠定基礎(chǔ)，要求廣大教師對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施自己的課堂教學(xué)，每年三月份由個(gè)人申請(qǐng)各自達(dá)標(biāo)教師的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校驗(yàn)收合格的教師，推薦上報(bào)教育局，由教育局根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抽驗(yàn)或逐一驗(yàn)收。

（三）全面總結(jié)階段（2018年10月）

根據(jù)學(xué)校五年來開展《素質(zhì)提升工作》的情況，進(jìn)行全面、具體、詳細(xì)地總結(jié)，對(duì)在《素質(zhì)提升工程》實(shí)施中，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，學(xué)校寫出總結(jié)報(bào)告，上報(bào)教育局。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)工程的落實(shí)。

為確保教師素質(zhì)工程的落實(shí)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的實(shí)施教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)方案的實(shí)施，精心組織，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)三至五年的時(shí)間造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2013年9月

第五篇：**礦實(shí)施素質(zhì)工程經(jīng)驗(yàn)材料

**煤電股份公司**礦實(shí)施素質(zhì)工程經(jīng)驗(yàn)材料

大力實(shí)施素質(zhì)工程 推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展

**礦

**礦隸屬于**集團(tuán)**煤電股份有限公司，是我國(guó)”七五”期間建設(shè)的國(guó)有重點(diǎn)煤礦，1983年11月20日開工建設(shè)，1990年6月27日投產(chǎn)，設(shè)計(jì)年生產(chǎn)能力為400萬噸。全礦現(xiàn)有在冊(cè)職工5526人，采掘機(jī)械化程度均達(dá)100%，2002年綜采一隊(duì)原煤產(chǎn)量一舉突破160萬噸，成為**集團(tuán)公司單產(chǎn)水平最高的隊(duì)。2003年全礦預(yù)計(jì)生產(chǎn)原煤366萬噸。**礦經(jīng)過十幾年的發(fā)展原煤產(chǎn)量突飛猛進(jìn)，裝備水平今非昔比，但如何使礦井管理工作由表層管理向內(nèi)涵式管理推進(jìn)，由經(jīng)驗(yàn)型向文化力的管理層次飛躍，始終是**礦黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的問題。根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律和企業(yè)發(fā)展要求，**礦領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，礦井人員素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，但目前仍然存在著三個(gè)不適應(yīng)：一是長(zhǎng)期以來形成計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維模式與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求不相適應(yīng)，二是操作工人、技術(shù)工人、管理人員與技術(shù)裝備發(fā)展與集約化生產(chǎn)、建設(shè)高效高產(chǎn)礦井的要求不相適應(yīng)，三是職工的政治、道德、文化、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)與實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新不相適應(yīng)。在全面分析礦情的基礎(chǔ)上，**礦黨政領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造企業(yè)新的輝煌，就必須樹立“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持實(shí)施“強(qiáng)礦升位”戰(zhàn)略，在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理的同時(shí)，以培養(yǎng)人才為主要目標(biāo)，通過建立學(xué)習(xí)性企業(yè)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制和營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在礦區(qū)形成重用人才、尊重知識(shí)的良好風(fēng)氣。

經(jīng)過實(shí)踐，**礦在實(shí)施“人才興礦戰(zhàn)略”中，逐步形成了以“學(xué)練比”活動(dòng)為龍頭，以職工培訓(xùn)為主要方式，采取自學(xué)、培訓(xùn)相結(jié)合的辦法提高職工素質(zhì)。以技能教育、學(xué)歷教育、思想教育為主要內(nèi)容，突出實(shí)效性，構(gòu)建教育培訓(xùn)體系；以業(yè)績(jī)考核、技能比武為主要內(nèi)容，突出公正性，構(gòu)建技能考核體系；以對(duì)技能大賽選手獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷為手段，突出實(shí)效性，構(gòu)建多樣式的激勵(lì)培訓(xùn)體系；突出三大特性建立的三大體系工程使**礦職工素質(zhì)得到速迅提高。在**集團(tuán)公司舉辦的第一屆職工技能比武中**礦共取得了5個(gè)第一、2個(gè)第二、3個(gè)第三，全礦47名選手參賽，22個(gè)選手獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)率為46.8%的優(yōu)異成績(jī)。在焦煤集團(tuán)第二屆職工技能比武中**礦又取得了8個(gè)第一，7個(gè)第二，10個(gè)第三，**礦選派的48名選手中35名選手進(jìn)入前六名，得獎(jiǎng)率為72.9%的優(yōu)異成績(jī)。這些充分展示了大礦的風(fēng)采，反映了**礦素質(zhì)工程建設(shè)的豐碩成果，**礦在“素質(zhì)工程”建設(shè)的具體做法是：

一、突出實(shí)效性，構(gòu)建全方位的教育培訓(xùn)體系 突出實(shí)效性就是按照“一切為了生產(chǎn)，一切服務(wù)生產(chǎn)，一切保證生產(chǎn)”原則，把學(xué)歷教育、思想教育、技能培訓(xùn)教育與礦井的發(fā)展緊密的結(jié)合起來，使企業(yè)成為一所學(xué)校，讓職工在工作、生活的同時(shí)接受由表及里的教育與培訓(xùn)。

1、安全管理歷來是煤礦管理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，而提高職工技能培訓(xùn)是確保職工教育的關(guān)鍵。**礦在職工教育中，管理制度上突出一個(gè)“嚴(yán)”字，一方面改善硬件條件，一方面抓軟件建設(shè)，按照生產(chǎn)礦井綜合治理標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量環(huán)境認(rèn)證要求，規(guī)范了職教人員和培訓(xùn)班的管理制度。根據(jù)企業(yè)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，制定出《**礦職工教育五年規(guī)劃》，提出了今后五年的培訓(xùn)目標(biāo)。在培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持每期培訓(xùn)都必須做到 “六齊全”(教學(xué)大綱、學(xué)員花名冊(cè)、教員考勤表、學(xué)員考勤表、培訓(xùn)情況通知單及試卷)。在職工培訓(xùn)上突出一個(gè)“細(xì)”字。根據(jù)受訓(xùn)人員文化層次接受能力差別較大的特點(diǎn)，對(duì)于不同學(xué)員，采取不同的教學(xué)方法，通過啟發(fā)式、提問式、討論式、參觀式、看錄像等多種形式，加強(qiáng)安全技術(shù)技能培訓(xùn)，努力配合全礦開展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)，在安全培訓(xùn)上下功夫。對(duì)“三違”人員培訓(xùn)實(shí)行專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，由專人管理檔案，為該礦安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于特殊工種的培訓(xùn)，僅2003年**礦就舉辦了33期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了小絞車、信號(hào)工等15個(gè)特殊工種，發(fā)放各類上崗證539人。堅(jiān)持做到所有的特種作業(yè)人員達(dá)到100％培訓(xùn)，100％合格，100％持證上崗。建立了業(yè)余培訓(xùn)體系，加強(qiáng)了對(duì)基層單位培訓(xùn)工作的管理，通過鼓勵(lì)青工報(bào)考專業(yè)對(duì)口的成人高校，送出進(jìn)修委培等，極大地調(diào)動(dòng)了廣大青年技術(shù)工人學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手的熱情。

2、授之于魚，不如授之于漁，**礦在加大職工培訓(xùn)的同時(shí)，更加注重對(duì)職工學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。礦統(tǒng)一給各區(qū)、科、隊(duì)、組訂閱了報(bào)紙、雜志。礦宣傳部每個(gè)月月初都作出全礦黨員、干部、職工學(xué)習(xí)安排。礦在工會(huì)、通風(fēng)區(qū)、單身樓、退休辦建立了四處圖書閱覽室。礦職工教育培訓(xùn)中心在搞好日常培訓(xùn)的同時(shí)，還與大中院校聯(lián)合，辦起了采煤、機(jī)電、計(jì)算機(jī)等礦上急需人才的大中專班。礦黨委中心組堅(jiān)持每周五學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治、法律、企業(yè)管理、安全科學(xué)技術(shù)等知識(shí)。為全礦學(xué)習(xí)帶了個(gè)好頭。各科室、各黨支部每周組織職工學(xué)習(xí)。各班組利用每天班前會(huì)進(jìn)行10分鐘的班前培訓(xùn)教育。礦積極支持鼓勵(lì)職工自學(xué)，參加各種學(xué)歷、資格考試的人越來越多。礦每年還聘請(qǐng)有關(guān)專家、教授來礦講課，經(jīng)常舉辦安全、經(jīng)營(yíng)、改革、創(chuàng)新、企業(yè)文化等研討活動(dòng)。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，礦各級(jí)組織、干部學(xué)習(xí)作為綜合業(yè)績(jī)考核排名內(nèi)容之一每月進(jìn)行考核。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型區(qū)科、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工活動(dòng)，有力地促進(jìn)了**礦企業(yè)文化建設(shè)。以“**********”為核心的企業(yè)精神，以“崇尚學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，方方面面爭(zhēng)一流，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”為內(nèi)容的工作理念正在**礦日益形成。

二、突出公正性 構(gòu)建立體式的技能考核體系。建立技能考核體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及方方面面的內(nèi)容。為保證這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行，我們建立建全了一套以“領(lǐng)導(dǎo)、納入”為主內(nèi)容的運(yùn)行機(jī)制。總結(jié)**礦的做法和經(jīng)驗(yàn)，可概括為“兩抓兩促一保證”。

1、抓關(guān)鍵，促領(lǐng)導(dǎo)。**礦根據(jù)工作實(shí)際需要，一方面成立了專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)資料、培訓(xùn)、考核、總評(píng)等工作小組，一方面本著“目標(biāo)專

一、各負(fù)其責(zé)，齊抓共管”的原則，制定了工作標(biāo)準(zhǔn)，制定下發(fā)了《關(guān)于舉辦**礦首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知》，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)做出具體安排。同時(shí)召集礦領(lǐng)導(dǎo)、副總及各工種負(fù)責(zé)人，各基層單位負(fù)責(zé)人召開會(huì)議。

2、抓基礎(chǔ)，促運(yùn)轉(zhuǎn)。技能考核體系能否建立運(yùn)轉(zhuǎn)，基礎(chǔ)工作是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它發(fā)揮著更為真接、更為具體的組織協(xié)調(diào)和引導(dǎo)促進(jìn)功能。為保證此項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，**礦重點(diǎn)建立和建全了技術(shù)培訓(xùn)制度、比武評(píng)比制度、監(jiān)督檢查制度，各項(xiàng)制度的建立使技能考核體系更加完善。

3、一保證是指通過崗位練兵、技術(shù)比武做好理論轉(zhuǎn)化工作、操作技能的重要環(huán)節(jié)。一方面堅(jiān)持 以隊(duì)組為單位，結(jié)合生產(chǎn)，采取人與人、組與組相互間進(jìn)行對(duì)抗賽的形式，開展了崗位練兵活動(dòng)；另一方面堅(jiān)持以礦為單位，根據(jù)總體安排，由礦工會(huì)生產(chǎn)部牽頭，采取分工種、跨采區(qū)的組織形式，開展了一年一次的多工種、大規(guī)模、全礦性的技術(shù)比武活動(dòng)。在練兵比武過程中，力爭(zhēng)做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。兩年來**礦技能比武人數(shù)2700余人次，占到全礦總?cè)藬?shù)的60%以上。

三、突出多樣式 構(gòu)建多角度的激勵(lì)員工體系 在加大對(duì)人才培養(yǎng)的同時(shí)，**礦注重采用對(duì)技術(shù)工人、懂經(jīng)營(yíng)善管理人員地位上提高、經(jīng)濟(jì)上重獎(jiǎng)、工作上重用、生活上關(guān)心等方法讓他們真正感到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。

2003年，**礦為表彰在第二屆職工技能大賽上獲得比武狀元及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手而召開表彰大會(huì)。全礦共有100余人參加了表彰會(huì)，8名焦煤公司級(jí)技術(shù)狀元身披綬帶、胸帶紅花在鮮花與掌聲中走上主席臺(tái)并與礦領(lǐng)導(dǎo)坐在一起。礦工們都說，這是參加工作以來所見到的對(duì)人才最高待遇。

該礦在給予人才以精神鼓勵(lì)的同時(shí)，也從物質(zhì)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。拿出35萬元專門用于獎(jiǎng)勵(lì)此次獲獎(jiǎng)的選手以及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手，同時(shí)該礦還規(guī)定將技術(shù)狀元的工資在一年內(nèi)上浮三級(jí)，對(duì)技術(shù)比武中獲得第二名、第三名的選手分別給予在一年內(nèi)浮動(dòng)工資二至一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

重視人才的培養(yǎng)，更重視人才的合理利用。在北1＃暗斜進(jìn)行水情觀測(cè)出現(xiàn)涌水明顯變大，ＰＨ值升高等情況下，礦領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特地選派了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的技術(shù)狀元楊高峰處理問題，多角度檢查，終于查出了問題所在，為礦減少了不必要的支出和浪費(fèi)。

2003年共表彰了47名技術(shù)狀元、46名技術(shù)標(biāo)兵、38名技術(shù)能手以及35名技術(shù)創(chuàng)新的先進(jìn)個(gè)人。為調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，爭(zhēng)取農(nóng)合工轉(zhuǎn)正的名額，對(duì)其中的22名農(nóng)合工（17人是技能比武選手、5人是工人技師）轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期合同工。

通過制定對(duì)技術(shù)狀元一系列的政策，**集團(tuán)公司**礦為廣大職工展示自己的技能風(fēng)采提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，一系列的政策也大大激發(fā)了廣大職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱情。

四、三大培訓(xùn)體系的建立，有力的推動(dòng)了**礦素質(zhì)工程建設(shè)。**礦多方面、多渠道下大功夫，花大力氣，認(rèn)真抓職工素質(zhì)工程建設(shè)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才。同時(shí)，由于注重結(jié)合企來改革發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮技術(shù)尖子、骨干的智慧，使企業(yè)步入高速發(fā)展的快車道。素質(zhì)工程建設(shè)帶來礦井職工出現(xiàn)“兩多”，即學(xué)習(xí)技術(shù)的人員在增多；學(xué)習(xí)技術(shù)的人員身份多樣化在增加。其主要效果是：

1、造就了一批技術(shù)人才。通過實(shí)施素質(zhì)工程，使廣大職工技術(shù)素質(zhì)有了明顯提高，培養(yǎng)造就了一批新型技術(shù)人才。技術(shù)人才的文化結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。

2、為高科技設(shè)備的盡快投入使用奠定了基礎(chǔ)。今年以來，**礦引進(jìn)了一大批科技含量很高的設(shè)備，全省第一臺(tái)全自動(dòng)化刨煤機(jī)，在高瓦斯回采工作面設(shè)置專用尾巷，裝備了局部瓦斯抽放系統(tǒng);在高瓦斯區(qū)域建立地面集中瓦斯抽放系統(tǒng);在開掘工作面推廣使用高效對(duì)旋式局部通風(fēng)機(jī)、雙風(fēng)機(jī)雙電源和風(fēng)電閉鎖。完善了井下安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)。投資建立了礦壓監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)采煤和掘進(jìn)工作面頂板進(jìn)行24小時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，掌握頂板來壓規(guī)律和支護(hù)質(zhì)量，為控制頂板事故提供了科學(xué)依據(jù)。這些高科技設(shè)備的使用需要大量技術(shù)性工人和管理者，正是由于**礦素質(zhì)工程建設(shè)，使這些設(shè)備很快就發(fā)揮了作用。

3、創(chuàng)造了良好的企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。通過開展以提高職工素質(zhì)為主要內(nèi)容的素質(zhì)工程，強(qiáng)化了各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，推出了一系列創(chuàng)新的新舉措，深化了改革，加了生產(chǎn)建設(shè)，提高了經(jīng)濟(jì)效益，在地質(zhì)條件復(fù)雜、人員、戰(zhàn)場(chǎng)不變的情況下，**礦預(yù)計(jì)生產(chǎn)原煤366萬噸，掘進(jìn)進(jìn)尺28000米。在第一、第二屆職工技能比武中**礦兩次奪得冠軍，這些成績(jī)的取得，為**礦爭(zhēng)得了榮譽(yù)。