第一篇：關(guān)于構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

加快協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展

－－關(guān)于構(gòu)建和諧天長(zhǎng)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

今年以來(lái)，天長(zhǎng)鎮(zhèn)在構(gòu)建政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮的和諧天長(zhǎng)進(jìn)程中，按照打造“煤炭運(yùn)銷深加工、化工石開采開發(fā)、古城歷史文化旅游”三大基地，建設(shè)一個(gè)商貿(mào)物流園區(qū)，帶好鎮(zhèn)村兩支隊(duì)伍”的“312”工作思路，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，積極探索，將發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、提升黨建水平、破解穩(wěn)定難題作為構(gòu)建和諧天長(zhǎng)的關(guān)鍵來(lái)抓，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)共振和良性循環(huán)，形成了抓經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展、保穩(wěn)定、求和諧的良好氛圍。截至目前，全鎮(zhèn)提前一個(gè)半月完成財(cái)政激勵(lì)目標(biāo)任務(wù)3000萬(wàn)元；全鎮(zhèn)沒(méi)有出現(xiàn)一次群體上訪和越級(jí)上訪，這是作為鎮(zhèn)大村多、社情復(fù)雜的天長(zhǎng)鎮(zhèn)歷史以來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)的良好局面。

一、構(gòu)建和諧天長(zhǎng)，發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵

構(gòu)建和諧社會(huì)，最根本的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和諧，不發(fā)展、慢發(fā)展無(wú)以安居樂(lè)業(yè)，不全面、不協(xié)調(diào)難有社會(huì)和諧。基于此，新一屆黨委、政府立足鎮(zhèn)情，在多方調(diào)查、深入研討的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新提出了打造三大基地，建設(shè)商貿(mào)物流園區(qū)的經(jīng)濟(jì)思路，并通過(guò)科學(xué)設(shè)置機(jī)關(guān)內(nèi)部運(yùn)作體制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制加以貫徹落實(shí)。

一是抓規(guī)劃明思路。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃先行，將規(guī)劃融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化建設(shè)和民主政治建設(shè)中來(lái)，進(jìn)而指明天長(zhǎng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、農(nóng)村干部就“天長(zhǎng)要發(fā)展，我們?cè)趺崔k”為主題召開座談會(huì)，集思廣益博采眾長(zhǎng)，廣泛汲取建議和意見50余條。在此基礎(chǔ)上，投資40萬(wàn)元，編制鎮(zhèn)域規(guī)劃、城區(qū)建設(shè)規(guī)劃、防洪規(guī)劃和文保規(guī)劃，已完成前期考察測(cè)量工作，正在對(duì)煤炭工業(yè)、商貿(mào)物流、運(yùn)輸中心、行政辦公、文物保護(hù)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行論證，為天長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。煤炭運(yùn)銷深加工基地，即依托交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有260余個(gè)煤炭交易市場(chǎng)、10多個(gè)運(yùn)輸公司的基礎(chǔ)上，扶持煤炭深加工企業(yè)做大做強(qiáng)，大力度推進(jìn)運(yùn)輸汽貿(mào)中心、煤炭交易中心和餐飲服務(wù)中心等“路邊經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，逐步形成集煤炭運(yùn)銷、加工、服務(wù)為一體的煤炭工業(yè)園區(qū)；化工石開采開發(fā)基地，即依托化工石儲(chǔ)量大、品質(zhì)高優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)民間資金上企業(yè)、上項(xiàng)目，加快技術(shù)改造，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值檔次，改變就資源賣資源的困境；古城歷史文化旅游基地，即依托古城文物古跡眾多和省市重點(diǎn)鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)，以小城鎮(zhèn)建設(shè)為切入點(diǎn)，加大磁窯遺址、王家大院、城隍廟、文廟、縣衙等景點(diǎn)的保護(hù)開發(fā)力度，完善東關(guān)商貿(mào)區(qū)、文化廣場(chǎng)、護(hù)城河、帶狀公園等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高古城的知名度和美譽(yù)度。

二是抓項(xiàng)目促發(fā)展。天長(zhǎng)鎮(zhèn)把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的有效載體來(lái)抓，強(qiáng)化“談工作必談發(fā)展、談發(fā)展必談經(jīng)濟(jì)、談經(jīng)濟(jì)必談項(xiàng)目”的意識(shí)氛圍，年初將150多個(gè)辦實(shí)事項(xiàng)目列入鎮(zhèn)村崗制目標(biāo)責(zé)任考核，細(xì)化量化，責(zé)任到人，考核到位，嚴(yán)格執(zhí)行月初拿計(jì)劃，月底搞總結(jié)，一季一評(píng)比，半年一兌現(xiàn)，年終搞總評(píng)的考核機(jī)制，不定期開展調(diào)度工作，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。同時(shí)加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)項(xiàng)目按時(shí)完成的村給予崗制加分并實(shí)行重獎(jiǎng)，對(duì)國(guó)地稅務(wù)分局實(shí)行完成任務(wù)各獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，并對(duì)超額完成任務(wù)按比例獎(jiǎng)勵(lì)的辦法嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，對(duì)納稅大戶實(shí)行獎(jiǎng)金激勵(lì)制度，有效提高積極性。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真謀劃佳昊洗煤廠擴(kuò)建、北關(guān)新村建設(shè)等7個(gè)明年項(xiàng)目，重點(diǎn)抓好煤炭工業(yè)園區(qū)和商貿(mào)物流園區(qū)建設(shè)。截至目前，項(xiàng)目建設(shè)完成3050萬(wàn)元，占年任務(wù)的92％，其中投資300萬(wàn)元的書記工程古城汽車維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)站項(xiàng)目、投資500萬(wàn)元的鎮(zhèn)長(zhǎng)工程河?xùn)|洗煤廠項(xiàng)目和6項(xiàng)鎮(zhèn)自定辦實(shí)事項(xiàng)目基本完成，150余項(xiàng)村自定辦實(shí)事項(xiàng)目完成138項(xiàng)，占任務(wù)數(shù)的 92％。

三是抓環(huán)境造氛圍。始終把環(huán)境建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，實(shí)施“筑巢引鳳”、“蓄水養(yǎng)魚”戰(zhàn)略，內(nèi)扶外引，進(jìn)一步促進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)的蓬勃發(fā)展。在項(xiàng)目建設(shè)中，實(shí)施跟蹤式監(jiān)控，加大協(xié)調(diào)督導(dǎo)力度，積極解決企業(yè)占地、道路、電力等問(wèn)題，嚴(yán)肅處理干擾項(xiàng)目建設(shè)的人和事，今年共為各類企業(yè)解決矛盾糾紛20多起。此外，加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)的黨建工作，在現(xiàn)有古城運(yùn)輸公司黨支部的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備新建2個(gè)企業(yè)支部，力爭(zhēng)把能人發(fā)展為黨員、黨員發(fā)展為支部委員、支部委員發(fā)展為書記，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。截至目前，全鎮(zhèn)招商引資完成1950萬(wàn)元，占年任務(wù)的100.4％。

二、構(gòu)建和諧天長(zhǎng)，提升黨建水平是基礎(chǔ)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。農(nóng)村基層黨組織作為黨在農(nóng)村全部工作戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，在深化農(nóng)村改革、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕、構(gòu)建和諧天長(zhǎng)的進(jìn)程中，發(fā)揮著核心的戰(zhàn)斗堡壘作用。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委來(lái)說(shuō)，抓好基層組織建設(shè)，就意味著抓住了工作全部?；谶@一認(rèn)識(shí)，天長(zhǎng)鎮(zhèn)堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”，突出“三個(gè)抓手”，著眼于提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，基層組織建設(shè)取得了顯著成績(jī)，推動(dòng)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的順利開展。

一是創(chuàng)新目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，狠抓崗制考核，發(fā)揮主角作用。針對(duì)該鎮(zhèn)鎮(zhèn)大村多，一些村情況復(fù)雜，鎮(zhèn)干部日常工作量大的實(shí)際，年初按照“一制三化”要求和農(nóng)村黨支部“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)，將基層黨建責(zé)任制分別列入鎮(zhèn)村兩級(jí)崗位責(zé)任考核的內(nèi)容，形成了“黨委書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、組織員辦具體抓、職能部門配合抓”的工作格局。日常工作中，定期召開會(huì)議研究基層黨建工作，聽取村級(jí)組織建設(shè)情況匯報(bào)，分析問(wèn)題癥結(jié)，群策群力，根治難點(diǎn)村問(wèn)題。半年和年底由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶隊(duì)，按照崗制要求，對(duì)全鎮(zhèn)職能部門和49個(gè)村進(jìn)行嚴(yán)格考核，亮化打分，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有效地推進(jìn)了黨建工作扎實(shí)開展。另外，抓住換屆年、政治年契機(jī)，在確保穩(wěn)定的前提下，嚴(yán)格選舉程序，依法選舉，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中求進(jìn)、和諧換屆。

二是創(chuàng)新教育引導(dǎo)機(jī)制，狠抓培訓(xùn)教育，提高干部素質(zhì)。通過(guò)健全學(xué)習(xí)教育機(jī)制，力爭(zhēng)把黨員培養(yǎng)成能人，能人發(fā)展成黨員，提高農(nóng)村干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年共組織各村新任書記、主任、會(huì)計(jì)參加了縣級(jí)以上培訓(xùn)，鎮(zhèn)舉辦農(nóng)財(cái)、計(jì)生、黨務(wù)、綜治各類培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)651人次。堅(jiān)持發(fā)展黨員“三傾斜”原則，將發(fā)展黨員工作列入年終考核重要指標(biāo)，在全鎮(zhèn)農(nóng)村支部中建立了后備人才庫(kù)，培養(yǎng)入黨積極分子152人，發(fā)展新黨員30人。

三是創(chuàng)新工作載體機(jī)制，狠抓建章立制，規(guī)范施政行為。該鎮(zhèn)把完善“放心支部競(jìng)賽”活動(dòng)、“一攬子”會(huì)制度、財(cái)務(wù)管理制度作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的工作載體和長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓工作落實(shí)?！胺判闹Р扛?jìng)賽”活動(dòng)，就是按照“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的要求和“五個(gè)好”黨支部為標(biāo)準(zhǔn)，使村級(jí)班子做到讓群眾放心，讓上級(jí)黨組織放心，年底被評(píng)為“放心支部”的，不僅要大張旗鼓地表彰，而且要大幅度地提升工資報(bào)酬，今年全鎮(zhèn)共有19個(gè)農(nóng)村黨支部被評(píng)為“放心支部”；“一攬子”會(huì)制度，包括支委生活會(huì)、兩委生活會(huì)、黨支部向黨員大會(huì)報(bào)告工作、村委會(huì)向村民代表報(bào)告工作、公布財(cái)務(wù)收支情況、民主議政日、民主評(píng)議黨員、民主評(píng)議干部等七項(xiàng)制度。本著內(nèi)容不少，程序不缺，符合農(nóng)村實(shí)際的原則，“一攬子”會(huì)每年召開兩次，每次集中2天進(jìn)行，屆時(shí)由鎮(zhèn)包村干部參加；財(cái)務(wù)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行“三審”制度，重大開支由村“兩會(huì)”監(jiān)督，平時(shí)由鎮(zhèn)包村干部、鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)辦審計(jì)，對(duì)收支票據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理入帳現(xiàn)象。一系列工作載體的健全，不但使農(nóng)村的各項(xiàng)制度落到實(shí)處，而且使干部的行為規(guī)范得到了監(jiān)督，使干部成為“透明官”、群眾成為“明白人”，干群之間少一堵“隔心墻”，多一條“連心橋”，為全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、構(gòu)建和諧天長(zhǎng)，破解穩(wěn)定難題是保障

如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、生態(tài)環(huán)境是和諧社會(huì)的物質(zhì)因素，那么，安定、團(tuán)結(jié)、平安則是和諧社會(huì)的體制和機(jī)制因素。實(shí)踐證明，穩(wěn)定是發(fā)展的前提和保障，沒(méi)有穩(wěn)定的大好局面，發(fā)展只是一種空想，而維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須將其放在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的全局中來(lái)謀劃，實(shí)現(xiàn)真正的綜合治理。天長(zhǎng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)大村多，村情復(fù)雜，信訪穩(wěn)定工作一直是歷屆黨委、政府頭疼的“瓶頸”難題，為此該鎮(zhèn)三措并舉，暢通信訪渠道，解決群眾矛盾，取得了多年來(lái)未有的穩(wěn)定局面。

一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)提前預(yù)防。變?nèi)罕娚显L為干部下訪，經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，調(diào)查了解群眾信訪反映的問(wèn)題，密切關(guān)注群眾的思想動(dòng)向，掌握第一手材料，以情動(dòng)人，以理服人，以法管人，有針對(duì)性地解決好群眾信訪反映的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)變?nèi)罕娚显L反映問(wèn)題為領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)下基層為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)預(yù)防，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，拓寬信息渠道，了解社情民意，及時(shí)獲得預(yù)警性、超前性、深層次的上訪信息。在此基礎(chǔ)上，客觀分析問(wèn)題，制定工作預(yù)案，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，把信訪苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初始，今年共化解糾紛苗頭30多起。

二是機(jī)動(dòng)靈活狠抓落實(shí)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部閱批群眾來(lái)信、接待群眾來(lái)訪、處理信訪問(wèn)題、開展調(diào)查研究以及協(xié)調(diào)會(huì)議制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、協(xié)調(diào)和處理各種信訪問(wèn)題；對(duì)群眾上訪的問(wèn)題，根據(jù)信訪事項(xiàng)及案情程度，按照歸口辦理的方法，明確鎮(zhèn)包區(qū)包村干部、區(qū)綜治員為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)解決，實(shí)在解決不了的，要嚴(yán)格做好穩(wěn)控工作；把預(yù)防、控制、化解群體性矛盾，納入重要議事日程，建立健全定期聯(lián)席調(diào)度制度，對(duì)重大矛盾糾紛進(jìn)行綜合分析，同時(shí)充分發(fā)揮站所的職能作用，積極參與和配合信訪辦，認(rèn)真及時(shí)地解決群眾反映的應(yīng)由本部門解決的問(wèn)題；在解決問(wèn)題過(guò)程中，結(jié)合“三位一體”大調(diào)解工作，采取原則性與靈活性相結(jié)合、軟與硬相結(jié)合、表與里相結(jié)合、部門主抓與群眾防控相結(jié)合的工作機(jī)制，構(gòu)筑全方位、網(wǎng)絡(luò)化、大信訪的工作格局。

三是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。按照“黨政一把手負(fù)總責(zé)”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)村兩級(jí)崗位目標(biāo)責(zé)任制度，納入考核內(nèi)容，并入目標(biāo)管理，做到年初有計(jì)劃、年中有檢查、年終有總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)信訪工作的有序運(yùn)作。同時(shí)嚴(yán)格信訪督查，改變過(guò)去存在的信訪問(wèn)題決而不行、拖而不辦、小事拖大、大事拖“炸”、新戶拖成老戶的情況。在此基礎(chǔ)上，將信訪穩(wěn)定工作提到了重要高度，納入對(duì)干部德能勤績(jī)的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲，對(duì)出現(xiàn)到縣級(jí)以上上訪的事件，不僅對(duì)所在村、區(qū)進(jìn)行獎(jiǎng)金扣分處罰，年底還不能獲得評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格。截至目前，全鎮(zhèn)共接待信訪案件18件，調(diào)處化解14件，調(diào)解成功率達(dá)95％以上，上訪率比去年同期降低52％。

通過(guò)天長(zhǎng)鎮(zhèn)今年的工作發(fā)展，凸現(xiàn)出很多值得可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)，從中我們可以得出以下體會(huì)：構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有站在立黨為公、執(zhí)政為民的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)化守土意識(shí)，以群眾的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，抓好班子建設(shè)和穩(wěn)定工作，才能為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障，反之經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才能促進(jìn)班子、村情“雙穩(wěn)定”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)的宏偉目標(biāo)

第二篇：構(gòu)建和諧高效課堂的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

構(gòu)建和諧高效課堂的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

臧家莊中學(xué)衣永琴馬有洪

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和深入，課堂教學(xué)的改革風(fēng)起云涌。2007年煙臺(tái)市開始的“和諧高效 思維對(duì)話”型課堂建設(shè)，可謂抓住了教育教學(xué)的主動(dòng)脈，我們也踴躍投身到這一改革的浪潮中來(lái)，圍繞構(gòu)建“和諧高效 思維對(duì)話”型教學(xué)模式，進(jìn)行積極的探索，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為根本，把課堂還給學(xué)生：一是把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟?qū)W習(xí)，自練自改；二是把個(gè)性還給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)特感悟，自由聯(lián)想，自由表達(dá)；三是把權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難闡述個(gè)人見解，保留自己的意見。通過(guò)創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生獨(dú)立思考和體驗(yàn)生活的情境，設(shè)計(jì)有思維含量和思維價(jià)值、能提升學(xué)生思維品質(zhì)的問(wèn)題，采取符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到構(gòu)建高效課堂的目的。我們的做法是：

一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)

創(chuàng)設(shè)情境、感悟生活是實(shí)現(xiàn)思品教學(xué)思維對(duì)話的前提，學(xué)生情境是與學(xué)習(xí)相關(guān)的背景，或者說(shuō)是一種優(yōu)化的、特定的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系或者與學(xué)生在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和現(xiàn)象為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，既使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，又能夠很好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣，同時(shí)也利于活化課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

無(wú)論何種授課類型，教師首先要根據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展?fàn)顩r，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種手段和相關(guān)資源，創(chuàng)設(shè)開放性的、有內(nèi)涵的情境，使學(xué)生置身于特定的氛圍中，積極主動(dòng)地參與、體驗(yàn)、感悟，進(jìn)而引發(fā)認(rèn)知沖突、思維碰撞，產(chǎn)生共鳴，最終實(shí)現(xiàn)自我教育和自我培養(yǎng)的目的。體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。這一環(huán)節(jié)需要教師提供適合的案例，可以是學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的再現(xiàn)，可以是社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)事件的整合反思，也可以是學(xué)生情感生活的體現(xiàn)。例如：在講授“預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起”一課時(shí)，教師可以給學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)生生活視頻材料，播放貼近學(xué)生生活的一些情景，學(xué)生一看就會(huì)興趣大增，熱情高漲。這時(shí)再切換鏡頭，播放監(jiān)獄內(nèi)少年犯的生活場(chǎng)景，最后畫面定格在少年犯的圖片及簡(jiǎn)介上。一下子將學(xué)生由視覺沖擊到心靈震撼。使學(xué)生在好奇中體驗(yàn)，在動(dòng)腦中引發(fā)深層次的思考，而且直觀形象，使課程內(nèi)容

更加生動(dòng)鮮活，符合學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)到理性思維的發(fā)展變化過(guò)程。

當(dāng)然，可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)適合的情景，可以采用生活案例、真實(shí)事件、漫畫、歌曲、詩(shī)歌欣賞等形式，也可以播放小品、影視劇中與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的精彩片段，或制作flash等。無(wú)論哪種形式，都要注重內(nèi)涵、關(guān)注效率。要充分激發(fā)和觸動(dòng)學(xué)生的思維，使學(xué)生自主進(jìn)入一個(gè)探尋問(wèn)題的氛圍，主動(dòng)參與體驗(yàn)。

二、小組合作，思維探究，要每位學(xué)生都有所收獲

追求課堂教學(xué)的高效是新課程理念的必然要求。高效課堂的現(xiàn)實(shí)著眼點(diǎn)是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展提供充分條件，改變那種“教師很辛苦，學(xué)生很痛苦”的局面，努力實(shí)現(xiàn)“教師因此而少教，學(xué)生因此而多學(xué)，讓校園充滿著歡樂(lè)”的理想狀態(tài)，新的課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生要愉快學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生都要減輕負(fù)擔(dān)，但這并不意味著降低學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平，更不是忽視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀的提升，相反它要求教師在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)課堂這個(gè)教育教學(xué)的主陣地，高效的、全面的完成教育教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生要在課堂上有更多更好的收獲。

小組合作、自主探究是有效的教學(xué)組織形式，能給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供必要的環(huán)境和條件，在合作過(guò)程中，使學(xué)生思維活躍，從而更快地解決問(wèn)題。合作探究是新課改背景下思品課堂教學(xué)模式的典型特征，是新課程理念的突出體現(xiàn)，是“和諧高效，思維對(duì)話”型課堂教學(xué)模式的核心環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，以活動(dòng)為載體，將內(nèi)容呈現(xiàn)與活動(dòng)開展融為一體，真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)容活動(dòng)化，活動(dòng)內(nèi)容化”。這一環(huán)節(jié)可以采用交流、討論、辯論、角色扮演、情境創(chuàng)設(shè)等開放性的教學(xué)形式，使課堂真正成為學(xué)生體驗(yàn)生活的試驗(yàn)場(chǎng)和探究知識(shí)的實(shí)驗(yàn)室。

可以將不同學(xué)習(xí)發(fā)展類型的學(xué)生參差組合形成異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組都應(yīng)是全班的縮影，以小組內(nèi)部學(xué)生之間的討論為主要學(xué)習(xí)方式，每個(gè)學(xué)生以平等的身份參與組織和討論，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的自由討論的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的意見，努力訓(xùn)練提高學(xué)生參與討論的技能，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，能夠取得很好的課堂效果，這是一種以參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)為指向，以綜合性、實(shí)踐性、主體性為過(guò)程特征的教學(xué)方法，其目的是把書本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、運(yùn)用、和再生產(chǎn)、再

運(yùn)用的過(guò)程。在各個(gè)異質(zhì)小組中，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員展開討論，在這一階段，教師要融入其中，可以巡視各小組的表現(xiàn)情況，也可以深入到一個(gè)小組參與討論，要鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都發(fā)言，要允許有些同學(xué)的看法有所偏差，需要小組成員間的討論，予以矯正，不要讓有的小組在非關(guān)鍵問(wèn)題上糾纏，對(duì)討論存在的問(wèn)題，教師要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在小組內(nèi)交流討論的基礎(chǔ)上，小組長(zhǎng)在全班交流本組的成果，對(duì)于各小組的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，教師不要立即給予評(píng)價(jià)，先讓學(xué)生自己進(jìn)行交流辯論，指直到學(xué)生不能確定的，教師才給予指導(dǎo)幫助。對(duì)于交流中表現(xiàn)突出的小組，要及時(shí)公正、客觀的給予評(píng)價(jià)，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。

“和諧高效 思維對(duì)話”型課堂下的小組討論，以充分展示個(gè)人思考，學(xué)會(huì)分享集體智慧為重點(diǎn)，以共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)為基點(diǎn)，促進(jìn)所有學(xué)生思維能力的發(fā)展。需要強(qiáng)調(diào)的是，在小組討論的過(guò)程中，教師要努力創(chuàng)造一種民主、寬松、和諧的課堂氣氛，為每個(gè)學(xué)生提供充分展示自我的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生擁有充足的發(fā)言、補(bǔ)充、更正和辯論的時(shí)間和空間，讓不同程度的學(xué)生都得到最大限度的發(fā)揮，真切地體驗(yàn)到合作的快樂(lè)與成功的愉悅，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)習(xí)的效果。

三、拓展思維空間，讓每一位學(xué)生都能引領(lǐng)自己的行為

思品教學(xué)具有很強(qiáng)的教育性和實(shí)踐性，對(duì)于學(xué)生當(dāng)前乃至一生的學(xué)習(xí)、工作和生活具有普遍的指導(dǎo)意義。學(xué)生只有將課堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的生活中去，才能體會(huì)到課堂教學(xué)的意義。高效的課堂不應(yīng)僅僅停留在課堂上，而應(yīng)延伸到學(xué)生的生活中，這是思品教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，將已有的基本知識(shí)運(yùn)用與原先學(xué)習(xí)情境相似或完全不同的新情境中解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)以致用。也就是說(shuō)要把知識(shí)獲得與智能訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，把知識(shí)理解與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，從而掌握基本知識(shí)，鍛煉思維能力，形成方法技能，提升綜合素質(zhì)。如，教學(xué)《遵守公共秩序》一課后，可開展“爭(zhēng)做文明好少年”的活動(dòng)，要求學(xué)生自找差距，自訂措施，改掉身上不文明的行為，不管在學(xué)校還是在社會(huì)，都應(yīng)自覺遵守公共秩序，用文字形式寫出來(lái)，張貼在教室板報(bào)里，同學(xué)互相監(jiān)督。這一設(shè)計(jì)，既能使學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，明白道理，又能指導(dǎo)行為，初步踐行。

教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸?！眱?yōu)化思品課堂教學(xué)，就是要有意識(shí)地挖掘教材中的社會(huì)因素，由課堂延伸到課外，依托教材，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將校園、家庭、社會(huì)等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場(chǎng)景都當(dāng)作課堂，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。切實(shí)提高思品教育的實(shí)效。

組織學(xué)生從社區(qū)中通過(guò)參觀、采訪、觀察、調(diào)查，促使學(xué)生大量地捕捉社會(huì)生活，使學(xué)生從活動(dòng)中鞏固教育，進(jìn)一步激發(fā)情感，使教師對(duì)學(xué)生行為上的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的一種行為需要。如在上初四第五課《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》一課時(shí)，組織開展了“惜水、愛水、節(jié)水從我做起”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查所在村的居民用水情況，觀察并分析生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象等。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解了我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，但日常生活中水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象很嚴(yán)重?；顒?dòng)后學(xué)生紛紛表示要增強(qiáng)節(jié)約水資源的責(zé)任意識(shí)，并自覺落實(shí)到行動(dòng)中，從自己做起，從身邊的小事做起，如主動(dòng)關(guān)緊水龍頭，水的循環(huán)利用等。同時(shí)他們?cè)趯W(xué)校的宣傳欄里寫了這樣的標(biāo)語(yǔ)：如果我們不從現(xiàn)在節(jié)約用水，那么世界上的最后一滴水就是人類的眼淚?？梢?，既提升了學(xué)生的情感體驗(yàn)，也使學(xué)生的責(zé)任意識(shí)得到了提高。

新課程呼喚新理念，新課改呼喚教學(xué)模式的創(chuàng)新。就課堂教學(xué)而言，不論采取何種教學(xué)方式，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出何種狀態(tài)，其根本目的都是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。就課堂教學(xué)改革而言，不論采取何種教學(xué)方式，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出何種狀態(tài)，其根本目的都是為了高效的完成教學(xué)目標(biāo)。可以說(shuō)，高效是課堂教學(xué)追求的目標(biāo)，和諧是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)應(yīng)具備的課堂狀態(tài)，思維對(duì)話則是實(shí)現(xiàn)課堂和諧高效的主要途徑，只要我們牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展本”的教育理念，堅(jiān)持“和諧高效思維對(duì)話”型課堂教學(xué)的基本要求，并在今后的教學(xué)中用于探索，大膽創(chuàng)新，就一定能體會(huì)其真諦，并嘗到成功的喜悅。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第三篇：構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)體會(huì)

構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)體會(huì)-構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)需營(yíng)造四個(gè)環(huán)境

構(gòu)建和諧社會(huì)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，是社會(huì)系統(tǒng)各部分、各要素都處于相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。機(jī)關(guān)作為重要組成部分也不例外。構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須注意營(yíng)造好四個(gè)環(huán)境：

一、營(yíng)造誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的親和力。構(gòu)建和諧社會(huì)，首先必須實(shí)現(xiàn)人與人之間的和睦相處。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的主體，是社會(huì)的基本元素。只有人際關(guān)系融洽，才會(huì)有社會(huì)的和諧。機(jī)關(guān)也是這樣。如果沒(méi)有和諧的黨群、干群關(guān)系，沒(méi)有誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)只能是一句空話。營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，關(guān)鍵要做到“三互”：一要互相信任。誠(chéng)信就是操守自重，一諾千金；友愛就是互相關(guān)心，互相愛護(hù)，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)打下基礎(chǔ)。二要互相溝通。通則通，不通則痛。特別是機(jī)關(guān)分工細(xì)密，機(jī)關(guān)干部各管一攤，相互“工作見面多，思想見面少”，缺乏溝通了解。這次先進(jìn)性教育的一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)，就是通過(guò)廣泛開展談心活動(dòng)，疏通思想，化解矛盾，活血化淤，效果明顯。要鞏固深化先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，必須把建立談心制度作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，固化于制，外化于行，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。三要互相諒解。要在機(jī)關(guān)中大力提倡友誼和諒解，提倡將心比心，將心換心。要教育機(jī)關(guān)干部開闊視野，開闊思路，開闊胸懷，能夠容人、容事、容得不同意見。要大事講原則，小事講風(fēng)格，做到多律己不責(zé)人，多溝通不猜疑，多謙讓不爭(zhēng)功，多寬容不挑剔，不為個(gè)人得失論長(zhǎng)短，不為一己私利爭(zhēng)高低。

二、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的政策環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的向心力。一是要善用人，以公正促和諧。充分認(rèn)識(shí)營(yíng)造公正公平的環(huán)境對(duì)人的生存發(fā)展及機(jī)關(guān)和諧的極端重要性，特別是機(jī)關(guān)乃藏龍臥虎之地，能人、高人較多。要通過(guò)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)平臺(tái)，努力使每個(gè)人都能各盡所能，各得其所，都有用武之地。二是要造福人，以機(jī)制促和諧。要建立健全具有機(jī)關(guān)特色的干部任用機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制和交流機(jī)制。這個(gè)機(jī)制一定要有利于公正公平，有利于平等競(jìng)爭(zhēng)，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)提供制度保證。三是要教育人，以素質(zhì)促和諧。要圍繞建設(shè)和諧機(jī)關(guān)，加大和諧教育的力度，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確解決怎樣做人、怎樣與人相處、怎樣解決經(jīng)常遇到的矛盾和問(wèn)題，注重解決人們因自私、嫉妒等產(chǎn)生的各種人際矛盾和社會(huì)摩擦的問(wèn)題，從法治和道德兩個(gè)層面促進(jìn)機(jī)關(guān)的和諧。

三、營(yíng)造團(tuán)結(jié)平等的民主環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的凝聚力。要營(yíng)造團(tuán)結(jié)平等的民主環(huán)境，必須做到三講：一是講尊重。機(jī)關(guān)干部作為獨(dú)立的人格存在，他們的人格尊嚴(yán)、應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)以及內(nèi)心的隱私一角等，都應(yīng)得到尊重。要尊重人的不完善性，尊重人的選擇性，尊重人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正實(shí)現(xiàn)人格上的平等。二是講權(quán)益。利益是人類社會(huì)的基石，是人們生活中最敏感的“神經(jīng)”。要構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須切實(shí)尊重機(jī)關(guān)人員的權(quán)益，更要尊重群眾的權(quán)益，堅(jiān)持把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇。三是講團(tuán)結(jié)。構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須把講團(tuán)結(jié)、顧大局放在更加突出的位置。在堅(jiān)持原則的前提下，把握一個(gè)底線，就是不爭(zhēng)孰是孰非，不爭(zhēng)你低我高，不抱個(gè)人恩怨。要視名利淡如水，做到受挫折不灰心，逢得意不輕浮，遇難處仍從容，逆境坦然，順境淡然。

四、營(yíng)造開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的創(chuàng)造力。我們所要構(gòu)建的和諧機(jī)關(guān)，不是四平八穩(wěn)，“一潭死水”，沒(méi)有生機(jī)和活力的機(jī)關(guān)，而是充分激活人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓活力迸發(fā)，讓源泉涌流的機(jī)關(guān)。為此，一要激活創(chuàng)新的動(dòng)力。創(chuàng)新是融責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度等要求為一爐的實(shí)踐，是一切工作能否取得進(jìn)步的關(guān)鍵。要防止和克服和諧建設(shè)難以創(chuàng)新，不需創(chuàng)新的思想，牢固樹立創(chuàng)新就是能力，就是政績(jī)，就是發(fā)展的觀念，自覺地把創(chuàng)新作為為政之道。二要探索創(chuàng)新的規(guī)律。任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的。機(jī)關(guān)工作千頭萬(wàn)緒，事情多、忙、繁、雜，但并非無(wú)規(guī)律可循。機(jī)關(guān)的和諧建設(shè)具有全員性、全時(shí)性、層次性的特點(diǎn)。對(duì)這些要積極探索，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西。三要提升創(chuàng)新的層次。和諧是一個(gè)永恒運(yùn)動(dòng)，不斷變化、不斷升華的過(guò)程。要通過(guò)開拓創(chuàng)新，不斷地克服新矛盾，協(xié)調(diào)新關(guān)系，解決新問(wèn)題。在鞏固深化先進(jìn)性教育成果中，我們強(qiáng)調(diào)，建立和保持長(zhǎng)效機(jī)制，關(guān)鍵在人。要求全體黨員要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員；勇于開拓，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新型黨員；謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，爭(zhēng)做謙遜型黨員；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做務(wù)實(shí)型黨員；率先垂范，模范帶頭，爭(zhēng)做表率型黨員，通過(guò)不懈的努力，把和諧機(jī)關(guān)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

第四篇：構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)體會(huì)

構(gòu)建和諧社會(huì)是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，是社會(huì)系統(tǒng)各部分、各要素都處于相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。機(jī)關(guān)作為重要組成部分也不例外。構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須注意營(yíng)造好四個(gè)環(huán)境：

一、營(yíng)造誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的親和力。構(gòu)建和諧社會(huì)，首先必須實(shí)現(xiàn)人與人之間的和睦相處。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的主體，是社會(huì)的基本元素。只有人際關(guān)系融洽，才會(huì)有社會(huì)的和諧。機(jī)關(guān)也是這樣。如果沒(méi)有和諧的黨群、干群關(guān)系，沒(méi)有誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)只能是一句空話。營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，關(guān)鍵要做到“三互”：一要互相信任。誠(chéng)信就是操守自重，一諾千金；友愛就是互相關(guān)心，互相愛護(hù)，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)打下基礎(chǔ)。二要互相溝通。通則通，不通則痛。特別是機(jī)關(guān)分工細(xì)密，機(jī)關(guān)干部各管一攤，相互“工作見面多，思想見面少”，缺乏溝通了解。這次先進(jìn)性教育的一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)，就是通過(guò)廣泛開展談心活動(dòng)，疏通思想，化解矛盾，活血化淤，效果明顯。要鞏固深化先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，必須把建立談心制度作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，固化于制，外化于行，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。三要互相諒解。要在機(jī)關(guān)中大力提倡友誼和諒解，提倡將心比心，將心換心。要教育機(jī)關(guān)干部開闊視野，開闊思路，開闊胸懷，能夠容人、容事、容得不同意見。要大事講原則，小事講風(fēng)格，做到多律己不責(zé)人，多溝通不猜疑，多謙讓不爭(zhēng)功，多寬容不挑剔，不為個(gè)人得失論長(zhǎng)短，不為一己私利爭(zhēng)高低。

二、營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的政策環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的向心力。一是要善用人，以公正促和諧。充分認(rèn)識(shí)營(yíng)造公正公平的環(huán)境對(duì)人的生存發(fā)展及機(jī)關(guān)和諧的極端重要性，特別是機(jī)關(guān)乃藏龍臥虎之地，能人、高人較多。要通過(guò)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)平臺(tái)，努力使每個(gè)人都能各盡所能，各得其所，都有用武之地。二是要造福人，以機(jī)制促和諧。要建立健全具有機(jī)關(guān)特色的干部任用機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制和交流機(jī)制。這個(gè)機(jī)制一定要有利于公正公平，有利于平等競(jìng)爭(zhēng)，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)提供制度保證。三是要教育人，以素質(zhì)促和諧。要圍繞建設(shè)和諧機(jī)關(guān)，加大和諧教育的力度，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確解決怎樣做人、怎樣與人相處、怎樣解決經(jīng)常遇到的矛盾和問(wèn)題，注重解決人們因自私、嫉妒等產(chǎn)生的各種人際矛盾和社會(huì)摩擦的問(wèn)題，從法治和道德兩個(gè)層面促進(jìn)機(jī)關(guān)的和諧。

三、營(yíng)造團(tuán)結(jié)平等的民主環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的凝聚力。要營(yíng)造團(tuán)結(jié)平等的民主環(huán)境，必須做到三講：一是講尊重。機(jī)關(guān)干部作為獨(dú)立的人格存在，他們的人格尊嚴(yán)、應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)以及內(nèi)心的隱私一角等，都應(yīng)得到尊重。要尊重人的不完善性，尊重人的選擇性，尊重人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正實(shí)現(xiàn)人格上的平等。二是講權(quán)益。利益是人類社會(huì)的基石，是人們生活中最敏感的“神經(jīng)”。要構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須切實(shí)尊重機(jī)關(guān)人員的權(quán)益，更要尊重群眾的權(quán)益，堅(jiān)持把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇。三是講團(tuán)結(jié)。構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)，必須把講團(tuán)結(jié)、顧大局放在更加突出的位置。在堅(jiān)持原則的前提下，把握一個(gè)底線，就是不爭(zhēng)孰是孰非，不爭(zhēng)你低我高，不抱個(gè)人恩怨。要視名利淡如水，做到受挫折不灰心，逢得意不輕浮，遇難處仍從容，逆境坦然，順境淡然。

四、營(yíng)造開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)的創(chuàng)造力。我們所要構(gòu)建的和諧機(jī)關(guān)，不是四平八穩(wěn)，“一潭死水”，沒(méi)有生機(jī)和活力的機(jī)關(guān)，而是充分激活人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓活力迸發(fā)，讓源泉涌流的機(jī)關(guān)。為此，一要激活創(chuàng)新的動(dòng)力。創(chuàng)新是融責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度等要求為一爐的實(shí)踐，是一切工作能否取得進(jìn)步的關(guān)鍵。要防止和克服和諧建設(shè)難以創(chuàng)新，不需創(chuàng)新的思想，牢固樹立創(chuàng)新就是能力，就是政績(jī)，就是發(fā)展的觀念，自覺地把創(chuàng)新作為為政之道。二要探索創(chuàng)新的規(guī)律。任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的。機(jī)關(guān)工作千頭萬(wàn)緒，事情多、忙、繁、雜，但并非無(wú)規(guī)律可循。機(jī)關(guān)的和諧建設(shè)具有全員性、全時(shí)性、層次性的特點(diǎn)。對(duì)這些要積極探索，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西。三要提升創(chuàng)新的層次。和諧是一個(gè)永恒運(yùn)動(dòng)，不斷變化、不斷升華的過(guò)程。要通過(guò)開拓創(chuàng)新，不斷地克服新矛盾，協(xié)調(diào)新關(guān)系，解決新問(wèn)題。在鞏固深化先進(jìn)性教育成果中，我們強(qiáng)調(diào)，建立和保持長(zhǎng)效機(jī)制，關(guān)鍵在人。要求全體黨員要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員；勇于開拓，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)做創(chuàng)新型黨員；謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，爭(zhēng)做謙遜型黨員；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做務(wù)實(shí)型黨員；率先垂范，模范帶頭，爭(zhēng)做表率型黨員，通過(guò)不懈的努力，把和諧機(jī)關(guān)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

第五篇：構(gòu)建和諧郵政的體會(huì)

把準(zhǔn)時(shí)代脈搏 構(gòu)建和諧郵政

二十一世紀(jì)，人類正處于一個(gè)偉大的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期。面對(duì)日新月異的變化，中國(guó)郵政管理在改革潮涌之時(shí)審時(shí)度勢(shì)、順應(yīng)發(fā)展，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，逐步走向人性化、知識(shí)化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以求真務(wù)實(shí)的精神迎接偉大時(shí)代的到來(lái)。

為了實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆四中全會(huì)在其決定中第一次把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為我們黨的執(zhí)政目標(biāo)?！皹?gòu)建和諧”已經(jīng)成為我們奮斗的共同目標(biāo)和前進(jìn)方向！

一、正確把握和諧內(nèi)涵，牢固樹立和諧理念

和諧社會(huì)是一個(gè)社會(huì)各階層和睦相處，社會(huì)各成員各盡所能、各得其所的社會(huì)；是人們的聰明才智、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮和全面發(fā)展的社會(huì)；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)；是人與人、人與自然協(xié)調(diào)相處的社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)，要求從整體性上有效協(xié)調(diào)利益關(guān)系、創(chuàng)新管理體制、解決社會(huì)矛盾，讓社會(huì)各階層共享發(fā)展成果。黨的十四屆三中全會(huì)提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”就是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。

政通人和、社會(huì)和諧，是全體中國(guó)人民的共同心愿。黨的十六大提出了我們黨在21世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略部署?！叭嫘】怠卑恕吧鐣?huì)更加和諧”的內(nèi)容，“和諧社會(huì)”是對(duì)“全面小康”的堅(jiān)持和發(fā)展，是對(duì)“全面小康”中關(guān)于社會(huì)更加和諧要求的進(jìn)一步展開和豐富。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上、迅速發(fā)展，社會(huì)各項(xiàng)變革突飛猛進(jìn)、催人奮進(jìn)。構(gòu)建社會(huì)大和諧氛圍的到來(lái)給貫穿于社會(huì)生活、生產(chǎn)各個(gè)領(lǐng)域的郵政管理也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和新的要求。郵政要想更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大功能，持續(xù)發(fā)展”，作為新時(shí)期、新階段、新形勢(shì)下的企業(yè)管理者，必須要有非凡的膽識(shí)和過(guò)人的謀略，要有超強(qiáng)的前瞻意識(shí)、準(zhǔn)確的預(yù)見能力和判斷能力，及時(shí)更新觀念，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，以昂揚(yáng)的激情和振奮的精神，大膽而睿智地放棄一切陳規(guī)陋俗，放棄固有思維模式和傳統(tǒng)觀念，積極發(fā)揮創(chuàng)新思維，勇于突破傳統(tǒng)條條框框的束縛，遵循知識(shí)經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)原則、價(jià)值原則、理性原則、動(dòng)態(tài)原則、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則，努力合著時(shí)代前進(jìn)的節(jié)拍、社會(huì)奮進(jìn)的步伐，力求做到“銳意進(jìn)取、標(biāo)新立異、改革奮進(jìn)”，積極構(gòu)建郵政和諧，切實(shí)高效地實(shí)施更科學(xué)、更有效的創(chuàng)新管理。

在大范圍、寬領(lǐng)域、高層次的社會(huì)發(fā)展空間，找到并找準(zhǔn)自己的位置，為自身的發(fā)展大膽而合理、準(zhǔn)確而適時(shí)地定位，將是我們構(gòu)建和諧郵政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我們把握郵政前進(jìn)航向、夯實(shí)郵政立足之地、實(shí)現(xiàn)郵政既定目標(biāo)的根本保證，是謀求郵政自身出路和自身發(fā)展的必經(jīng)之路和可行之路。

二、全力構(gòu)建和諧郵政，創(chuàng)新郵政發(fā)展途徑

21世紀(jì)將是競(jìng)爭(zhēng)更加激烈、發(fā)展更加迅速、變化更加復(fù)雜的世紀(jì)，企業(yè)的生存環(huán)境將會(huì)更加艱巨，企業(yè)將會(huì)面臨更加苛刻的挑剔和要求，消費(fèi)需求及替代品的變動(dòng)將更加難以預(yù)測(cè)。盡一切可能和最大努力構(gòu)建郵政和諧、實(shí)現(xiàn)郵政創(chuàng)新、改變郵政現(xiàn)狀、提升郵政實(shí)力是順應(yīng)現(xiàn)代化管理發(fā)展的必然要求和必然趨勢(shì)，如離弦之箭，疾矢飛馳、勢(shì)在必行！

當(dāng)代中國(guó)郵政除了要始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)、以發(fā)展為中心要?jiǎng)?wù)而外，還要敢于動(dòng)自己的腿、走自己的路。現(xiàn)代社會(huì)，企業(yè)者要想求得一席之地，首先要進(jìn)行持之以恒、卓有成效的創(chuàng)新！“創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)求取生存、謀求發(fā)展、原創(chuàng)文秘材料，盡在網(wǎng)絡(luò)。永葆生機(jī)和活力的不竭動(dòng)力”！郵政的長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，郵政的基本生存之道，永遠(yuǎn)也離不開進(jìn)行科學(xué)的、現(xiàn)代化的企業(yè)管理，更離不開積極構(gòu)建和諧郵政的創(chuàng)新。要盤活企業(yè)管理，就必須進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的、大刀闊斧的創(chuàng)新，創(chuàng)新將永遠(yuǎn)是管理不變的凝聚靈魂和發(fā)展指南！

1、從物本管理走向人本管理。“以人為中心”是人力資源管理思想的主導(dǎo)思想，人是企業(yè)的一種戰(zhàn)略性資源，它支撐著企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。“以情感人——實(shí)行感情管理、以人為本——實(shí)行民主管理、相信自己——實(shí)行自主管理”都是我們可以去大膽嘗試的路子。

2、從信息管理走向知識(shí)管理。通過(guò)知識(shí)共享，運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力，知識(shí)管理的實(shí)施在于建立激勵(lì)員工參與知識(shí)共享的機(jī)制。企業(yè)只有管理好知識(shí)、知識(shí)資產(chǎn)、健全知識(shí)使用的機(jī)制，發(fā)揮與知識(shí)共存的人的作用，才能創(chuàng)造出更高價(jià)值，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?！爸R(shí)是生產(chǎn)力”！知識(shí)在最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值增值中起決定作用已成為必然的、肯定的社會(huì)共識(shí)。“知識(shí)管理”必須深深植根于郵政組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)者和廣大職工的心中。

3、從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。上世紀(jì)90年代以后戰(zhàn)略管理已成為新世紀(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。緊緊把握“東北振興、中部崛起、西部大開發(fā)、東部新跨越”的戰(zhàn)略契機(jī)，制定符合國(guó)情、符合域情的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，制定切實(shí)可行的部門發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)該是我們進(jìn)行更加理性思考和探索的主要方面。我們應(yīng)該時(shí)刻將構(gòu)建和諧郵政把握于胸、運(yùn)籌帷幄，建立包括郵政宗旨、性質(zhì)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、業(yè)務(wù)發(fā)展的建設(shè)與規(guī)模、投資方向等在內(nèi)的郵政發(fā)展總體戰(zhàn)略。

4、從垂直管理走向水平管理。隨著知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代“等級(jí)式”的、金字塔式的組織結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的管理更注重人的作用和人際溝通，企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化，組織結(jié)構(gòu)更依賴小組和團(tuán)隊(duì)的集體活動(dòng)和協(xié)作精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高科技、高知識(shí)、高信息、高服務(wù)的要求與產(chǎn)業(yè)調(diào)整的需要，促使我們要不斷構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”，實(shí)現(xiàn)工作型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)化，力求于“合作與協(xié)作”、力求于“協(xié)調(diào)與指導(dǎo)”、力求于“整體效應(yīng)”，以實(shí)現(xiàn)水平管理。

5、從硬件管理走向軟件管理。傳統(tǒng)的企業(yè)管理注重策略、結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的管理，企業(yè)的變革也是傾向于制度、規(guī)章等方面，這種“硬件”管理已經(jīng)不能很好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。而價(jià)值、人員、作風(fēng)、技術(shù)是體現(xiàn)到人身上的可塑因素，它是無(wú)形的，卻又很有力量；它是變化的，卻在一代員工心中扎根很深。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，管理更趨向于這些“軟件管理”。我們可以在共同價(jià)值觀、對(duì)人員系統(tǒng)化的使用、對(duì)技能的保持——快速創(chuàng)新等方面狠下工夫。

構(gòu)建郵政和諧的途徑千條萬(wàn)條。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的郵政先進(jìn)典型——王順友，已經(jīng)成為感動(dòng)國(guó)人的豐碑！他的事跡將鞭策著我們?nèi)ヅで筻]政發(fā)展之路，也將促使我們以積極的姿態(tài)去構(gòu)建郵政的和諧！