第一篇：上劃十周年演講稿新(王曉聰)

同舟十年 再創(chuàng)輝煌 煙草夢(mèng) 勞動(dòng)美

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！非常高興，今天能站在這個(gè)演講臺(tái)上，與在座的同事們，一起回顧與分享，我和大荔煙草，在上劃的十年間，共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我演講的題目是《同舟十年 再創(chuàng)輝煌，煙草夢(mèng) 勞動(dòng)美》。

2004年，公司剛剛上劃的時(shí)候，我根本沒接觸過電腦，需要從最基本的開、關(guān)機(jī)學(xué)起。我知道，從頭開始學(xué)起是很不容易的，但是電腦會(huì)在以后的工作中普及，不能熟練操作電腦就是新時(shí)代的文盲。所以，我就自己到大荔黨校的電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。讓我至今還記憶猶新的是：用電腦學(xué)打字，寫文章。剛開始，很不習(xí)慣在Word里寫東西，都是用筆和紙寫好，再往電腦上打一遍，一千多字的文章，得用2、3個(gè)小時(shí)才能在鍵盤上敲完，兩只胳膊好幾個(gè)小時(shí)架在鍵盤上，從胳膊到肩膀，又酸又疼，脖子都僵硬了，那種難受地都想哭，卻要堅(jiān)強(qiáng)支撐的感覺，真的是用語言無法來表達(dá)！后來，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)，學(xué)會(huì)了使用Word里修改、刪除等很多功能，也能很自然地用電腦來寫文章。

開始學(xué)寫通訊報(bào)道(baodao)時(shí)，聽見辦公室的同事說，稿件分為電子版和紙質(zhì)兩種，當(dāng)時(shí)一聽“電子版”，感覺很

1是超前，對(duì)于操作電腦這種新生事物，心里是既興奮又擔(dān)心，所以就暗暗鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持跟著身邊的人學(xué)習(xí)建立文件夾，使用打印機(jī)等電腦操作技能。有時(shí)候，縣局網(wǎng)站不能正常使用，就開始學(xué)習(xí)運(yùn)用辦公自動(dòng)化發(fā)送文件。現(xiàn)在，我已可以通過辦公自動(dòng)化系統(tǒng)向全局各部門發(fā)文，其它模塊的功能也應(yīng)用自如，真是感到欣慰，真心感謝縣局培養(yǎng)了我！

2004年，公司剛剛上劃的時(shí)候，全公司大學(xué)文憑（ping）只有外號(hào)為“王大學(xué)”的王永和一個(gè)人。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，曾經(jīng)是我學(xué)生時(shí)代最美最美的夢(mèng)想！而今，市局公司為我們提供了學(xué)歷提升的通道，經(jīng)過我和同事們的努力學(xué)習(xí)，全公司90%的同志都獲取了大專以上的學(xué)歷證書，55人已通過技能鑒定考試，成為崗位上的業(yè)務(wù)骨干，職工的基礎(chǔ)文化和專業(yè)技能水平得到了明顯提升！

2009年，我經(jīng)過縣局推薦（jian），準(zhǔn)備參加全市系統(tǒng)質(zhì)量管理體系ISO9000知識(shí)競(jìng)賽。當(dāng)我看到質(zhì)量管理體系知識(shí)題庫時(shí)，真的是太抽象，太枯燥了，根本就理解不了，更不用說全部記憶掌握了！那時(shí)，我害怕了，我退縮了，想要放棄競(jìng)賽?？墒强h局的領(lǐng)導(dǎo)們多次鼓勵(lì)，使我堅(jiān)定了參加競(jìng)賽的決心。我用“書讀百遍，其義自見”的信念，用“三更睡，五更起”的執(zhí)著精神，每天在正常工作的情況下，堅(jiān)持夜里學(xué)習(xí)到12點(diǎn)以后，凌晨4點(diǎn)鐘，掙扎著，揉開又困又澀的雙眼，開始了新一天的競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。為了更準(zhǔn)確背誦

試題答案，我們?nèi)铱倓?dòng)員，有時(shí)候是晚上，有時(shí)候是飯后，我背題，丈夫核對(duì)答案，孩子傾聽普通話的發(fā)音，經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，終于在市局的競(jìng)賽中，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，獲得了第一名！接著，渭南市局又選拔我以“主答選手”的身份，參加省局競(jìng)賽。我在渭南一個(gè)偏僻的招待所封閉訓(xùn)練了整整一個(gè)月。課間休息時(shí)，看著窗外厚厚的積雪，心里總是默默地想我那7歲的孩子，今天是不是穿的很暖和，會(huì)不會(huì)因?yàn)楹涫軟龆人裕╧esou），電話已不能表達(dá)我一個(gè)月來對(duì)家人濃濃的牽掛之情！我終于在省局的競(jìng)賽中，以出色的表現(xiàn)，為縣局以后，質(zhì)量管理體系貫徹落實(shí)方面，確立了獨(dú)一無二的優(yōu)勢(shì)地位。2010年5月份，我參加了市局的企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽，再一次獲得了第一名的好成績，預(yù)示著我們大荔煙草的企業(yè)文化，必將枝繁葉茂、碩果累累！

剛參加工作時(shí)，每年春節(jié)為職工發(fā)放兩袋面粉，是我對(duì)工會(huì)的全部印象。流年似水，歲月如歌。而今，縣局工會(huì)每年的三八婦女節(jié)，為女同志舉辦各種慶?；顒?dòng)；每年夏天，為基層的員工送去清涼的問候；每年為職工進(jìn)行一次健康體檢，充分體現(xiàn)了工會(huì)“以人為本”的人文情懷；每年工會(huì)還組織職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、野外拓展訓(xùn)練、演講賽、業(yè)務(wù)技能比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，在豐富職工文化生活的同時(shí)，促進(jìn)縣局中心工作的順利完成。在三問三解三服務(wù)和百千萬活動(dòng)中，為縣局的困難職工申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，為困難零售戶解決了實(shí)際

問題，增強(qiáng)了職工的凝聚力，提升了零售戶的的忠誠度和滿意度。12月10日至11日，縣局17名職工代表參加了市局（公司）的二屆一次職工（會(huì)員）代表大會(huì)，聽取并審議通過了全市煙草系統(tǒng)的6項(xiàng)工作報(bào)告，會(huì)員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到了很好體現(xiàn)。

我們馬上就要搬回新辦公樓上班了，這是大荔煙草人十幾年的夢(mèng)想與期盼，也是大荔煙草史上一座不朽的豐碑！雄偉壯觀的辦公樓，掀開了大荔煙草歷史新的一頁，承載了縣局領(lǐng)導(dǎo)的思考智慧與辛勤勞動(dòng)，也承載了每位職工的青春夢(mèng)想！因?yàn)槟茉谶@里工作，我感到快樂；因?yàn)槟茉谶@里工作，我感到幸福；因?yàn)槟茉谶@里工作，我體現(xiàn)了人生價(jià)值！在這里，可以通過勞動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)，可以通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，煙草夢(mèng)，勞動(dòng)美！在座的同事們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在縣局領(lǐng)導(dǎo)周圍，以百倍的干勁，千倍的努力，全身心地投入到實(shí)現(xiàn)大荔煙草“協(xié)調(diào)發(fā)展 由大變強(qiáng)”的各項(xiàng)工作中去，確保全年目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。為把大荔煙草建成團(tuán)結(jié)、文明、民主、和諧、高效的一流煙草企業(yè)而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：年終總結(jié) 王聰

年終工作總結(jié)

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了歲末，我來到四川國立能源科技有限公司已經(jīng)有五個(gè)月了。工作上一直在摸索著前進(jìn)，談不上有什么突出的成績，倒是在工作過程中出現(xiàn)了一些問題，不過我想剛開始的這段時(shí)間肯定是要在不斷地出現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題這樣的模式下漸漸熟悉自己的工作。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能讓自己不斷進(jìn)步。現(xiàn)我將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)們指正。

一：其實(shí)早在5月份，我就開始接觸過本公司。當(dāng)時(shí)，還沒有畢業(yè)的我參加了本公司在河北石家莊召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。也在石家莊的項(xiàng)目上待過一段時(shí)間，對(duì)項(xiàng)目還是有一定的了解。通過和項(xiàng)目上的同事交流，以及在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，我對(duì)余熱發(fā)電也有了初步的了解。后來自己又通過相關(guān)資料和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，對(duì)余熱發(fā)電有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這是一個(gè)符合國家發(fā)展政策的新型項(xiàng)目，節(jié)能減排也是當(dāng)今世界所倡導(dǎo)的發(fā)展主題。我想在這樣有利的大環(huán)境下，公司的發(fā)展肯定會(huì)越來越好，并不斷走向完善化和規(guī)?；?/p>

二：我于7月22號(hào)來到公司面試，于25號(hào)開始上班，正式投入了工作。不到一周的時(shí)間，我就隨公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出差去了長春，在那邊待了十來天。通過和領(lǐng)導(dǎo)到項(xiàng)目上的考察和與客戶的洽談，我也多少明白了一些合作流程，通過自己看到的，聽到的和想到的。我自己也思考了很久，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先和我們公司合作的客戶都擁有不少的資源；其次像我這種剛畢業(yè)的大學(xué)生最缺少的就是經(jīng)驗(yàn)，資歷與談判技巧，所以我很難與對(duì)方交流洽談，我想這是我以后主要要發(fā)展和學(xué)習(xí)的地方。

三：出差回來以后，因?yàn)楣镜臓I銷部尚未構(gòu)建完善，我被暫時(shí)劃分到行政部，主要是在學(xué)習(xí)公司相關(guān)技術(shù)的同時(shí)，協(xié)助行政部的同事做好相關(guān)工作。雖然工作比較瑣碎，但也能從中學(xué)到不少東西，因?yàn)槲覀儠?huì)和不同的人打交道，去接觸形形色色的人，他們也有他們自己的經(jīng)驗(yàn)與營銷的手段，我想這也是學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。

四：在公司技術(shù)部門同事的幫助下，我開始了對(duì)公司技術(shù)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。主要是針對(duì)“余熱電量計(jì)算”、“隧道窯輻射換熱式余熱發(fā)電裝置技術(shù)參數(shù)”、《廠區(qū)平面布置圖》、《給水系統(tǒng)布置圖》、《主蒸汽系統(tǒng)布置圖》等可能會(huì)在以后的營銷工作中所用到的相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。從而進(jìn)一步加深了我對(duì)隧道窯余熱發(fā)電的理解和認(rèn)識(shí)。五：通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì)，工作逐漸步入正軌，九月底我隨王文君總經(jīng)理和營銷部同事朱波、吳遠(yuǎn)星出差到山西大同參加山西省墻材網(wǎng)的年會(huì)，而后又輾轉(zhuǎn)太原，鄭州，石家莊等各地考察學(xué)習(xí)，初步開始接觸了本公司營銷方面的事務(wù)。回來后王文君總經(jīng)理又對(duì)我們進(jìn)行了為期3天的強(qiáng)化培訓(xùn)，深化了我們對(duì)隧道窯余熱發(fā)電的認(rèn)識(shí)，了解了現(xiàn)今行業(yè)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r，并指明了今后工作的開展方向。

六：于10月14號(hào)開始，按照公司安排，我與營銷部同事朱波和吳遠(yuǎn)星出差至山東、河南、山西、河北等地開展工作。這次出差的主要目的是作市場(chǎng)調(diào)查、公司宣傳以及參加會(huì)議等。于12月3日返回，為期51天。除了參加幾次會(huì)議到了山西太原、河北石家莊、安徽六安、陜西西安等地，我們這次工作的重點(diǎn)主要放在山東和河南兩省。較為系統(tǒng)地了解了兩省煤礦企業(yè)和磚廠的分布狀況和基本情況。通過調(diào)查、參觀和學(xué)習(xí)，我看到了我公司在行業(yè)內(nèi)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。首先，隧道窯的余熱發(fā)電技術(shù)是一個(gè)非常好的技術(shù)，符合國家節(jié)能減排的政策趨勢(shì)。應(yīng)該說隧道窯制磚廠對(duì)此技術(shù)的接受度比較高，也比較容易獲得相關(guān)部門的支持。其次，現(xiàn)在我公司在行業(yè)內(nèi)處于絕對(duì)的壟斷地位，技術(shù)的先進(jìn)行讓我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這對(duì)于我公司在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和對(duì)市場(chǎng)的把握起著決定性作用。掌握了市場(chǎng)主導(dǎo)權(quán)也是我公司在和客戶合作中處于優(yōu)勢(shì)地位。這也加強(qiáng)了我們開展工作的信心。

當(dāng)然，在前景美好的情況下，還是有一些問題是需要我們?nèi)フJ(rèn)真考慮的?？陀^上，隧道窯制磚廠在全國磚廠中所占的比例較低，其中大部分的產(chǎn)量在1500萬—4500萬左右，年產(chǎn)量達(dá)到6000萬標(biāo)磚的隧道窯制磚廠很少，從而限制了大范圍推廣隧道窯余熱發(fā)電技術(shù)。一開始我們主要是以磚廠煤矸石的消耗為突破點(diǎn)，但現(xiàn)在山東省的部分煤礦集團(tuán)開始采用煤矸石回填的辦法來消耗煤矸石，而不是建磚廠，這就造成煤矸石制磚廠的數(shù)量比下降，這對(duì)我們大范圍的推廣和擴(kuò)大影響力是不利的。主觀上，因?yàn)樗淼栏G余熱發(fā)電技術(shù)還沒有推廣開來，很多人對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠，所以在接受上還比較困難。我們?cè)谏綎|萊蕪的陽光建材廠遇到過這種情況，不管我們?nèi)绾谓榻B技術(shù)的可行性和列舉現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目，該磚廠負(fù)責(zé)人無論如何都不相信隧道窯制磚廠的余熱可以用來發(fā)電。后來還是留下聯(lián)系方式，答應(yīng)我們等九臺(tái)項(xiàng)目完工后請(qǐng)他去現(xiàn)場(chǎng)參觀才作罷。通過這件事，我認(rèn)為隧道窯余熱發(fā)電的理念還沒有推廣開來，很多人還沒有認(rèn)識(shí)到隧道窯的余熱是可以利用來發(fā)電的。還有就是投資費(fèi)用上的問題，有些人在聽完我們的介紹后對(duì)此技術(shù)還是抱有很大的興趣，但最后都認(rèn)為投資太高，風(fēng)險(xiǎn)較大。所以我們的工作任道而重遠(yuǎn)。

關(guān)于存在的問題。我深刻認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。前期，因?yàn)閯傞_始接觸行政工作，沒有很好的適應(yīng)過來，所以一開始在工作上出現(xiàn)了一些差錯(cuò)，沒能及時(shí)的將自己所收集到的信息反饋給相關(guān)人員，造成了工作進(jìn)度的滯后。后期，特別是出差的過程中，感覺自己的工作做的不是很好，沒有把握做工作的重點(diǎn)，迫切的想要做出一點(diǎn)成績，工作上有些冒進(jìn)，有點(diǎn)舍本逐末的感覺。不過在回來后的工作匯報(bào)會(huì)議上，王總給我們指出了問題所在，我也明白了公司的一番良苦用心。還有就是我感覺自己工作的主動(dòng)性還不夠，總是想著去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，而不是主動(dòng)的去做一些事，我覺得以后在這方面要多注意一些。不過我認(rèn)為錯(cuò)誤也是最好的老師，我想在以后的工作中我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量避免再去犯同樣的錯(cuò)誤。

關(guān)于2012年工作的開展。我覺得趁開年后還在公司的一段時(shí)間再好好學(xué)習(xí)余熱發(fā)電的專業(yè)知識(shí)。爭(zhēng)取做到在給客戶介紹的時(shí)候能夠暢所欲言，不能像現(xiàn)在一樣在一些問題的解釋上還不夠清楚。然后在多多關(guān)注節(jié)能減排方面的政策動(dòng)向，為以后的工作打好基礎(chǔ)。另外就是試著主動(dòng)的去和客戶，領(lǐng)導(dǎo)，同事交流，體會(huì)別人的意思，學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)，增加工作的主動(dòng)性。爭(zhēng)取在明年的工作中表現(xiàn)的更好。

以上就是我對(duì)這五個(gè)多月以來工作的總結(jié)，我希望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與指正，或許還有我沒有看到卻存在的問題，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們能及時(shí)給我指出來，我好予以改進(jìn)。我相信在大家的幫助下，我會(huì)盡快成長起來，勝任自己的工作。當(dāng)然，如果需要我提供幫助的，我也會(huì)樂意效勞。相信我們都會(huì)隨著四川國力一起成長，開辟出一片新的藍(lán)天。

四川國利能源科技有限公司

市場(chǎng)營銷部

王聰

2011年12月19日

第三篇：王曉梅演講稿

年輕的翅膀要飛翔

大家好：我叫。。我演講的題目是《年輕的翅膀要飛翔》，很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海，去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

我曾經(jīng)是一名就讀于二高的美術(shù)生，當(dāng)年我的中考成績是280多分。很多學(xué)生因?yàn)槌煽儾焕硐攵诡^喪氣甚至受到家長的責(zé)罵。也有很多家長想通過各種方式把孩子送到一高。當(dāng)年考大學(xué)是我們的夢(mèng)想，通過在二高的三年學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我以文化課四百多分，專業(yè)課全省第三名的成績考入了大連交通大學(xué)。事實(shí)證明了我當(dāng)年選擇在二高學(xué)美術(shù)是正確的。

當(dāng)年的一幕幕，讓我永生難忘，孫保平老師犧牲休息時(shí)間無償為我們補(bǔ)課，我們的成績提高了，可老師消瘦了許多。自費(fèi)籌辦畫展，不計(jì)報(bào)酬，我們的信心增加了，可老師疲憊了身心。帶領(lǐng)我們?nèi)ス枮I學(xué)習(xí)，顧不上幼小的孩子，我們的理想實(shí)現(xiàn)了，可老師失去了太多。。。不會(huì)忘記老師在視屏前想著女兒，淚水婆娑，不會(huì)忘記朱老師拿著工具為學(xué)生修床，汗水流淌，不會(huì)忘記老師曾經(jīng)年輕的面龐，青春飛揚(yáng)，怎能忘記一幕幕的感人畫面，所以我有了今天的選擇，繼承你們的事業(yè)，踏著你們的足跡，因?yàn)槟銈?，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟銈?，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，因?yàn)槟銈?，我愛上了三尺講臺(tái)。所以，我選擇了飛翔，不管前方是否有暴雨亦或寒風(fēng)，我都義無返顧，永不回

頭。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，有過膽怯，有過懷疑，我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了孫老師給我的評(píng)語：你將來一定是一位優(yōu)秀的美術(shù)教師?？梢哉f這句話成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，我知道這很難，但我有信心，我會(huì)飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，我深深懂得：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”

新東方學(xué)校的創(chuàng)始人俞敏洪講了一個(gè)他小時(shí)候撿磚頭的故事：他父親的父親是個(gè)泥水匠，常幫別人建房子，每次建完房子，他都會(huì)把別人廢棄不要的碎磚亂瓦撿回來。久而久之，他家院子里多出了一個(gè)亂七八糟的磚頭碎瓦堆。俞敏洪搞不清楚這一堆東西的用處。直到有一天，一間四四方方的小房子居然拔地而起。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進(jìn)了小房子，再把院子打掃干凈，他家就有了全村

人都羨慕的院子和豬舍。

一塊磚頭沒有什么用處，一堆磚頭也沒有什么用處，除非你心中有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，否則，即使你擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物。而我們的“房子”就是教育的目標(biāo)，我們的“磚頭”就是努力和勤奮的積累。

我在學(xué)校實(shí)習(xí)的半年里，看到了孫老師為每位學(xué)生細(xì)心的縫補(bǔ)畫袋，看到的是老師多年教學(xué)的辛苦，更看到的是一位慈祥的母親辛苦付出。用大愛作小事，是教育事業(yè)的最真實(shí)的寫照，真正發(fā)自心底的師德絕非來自外界的灌輸，在日復(fù)一日的平凡歲月里，我漸漸用心感悟出了師德的真諦。師德固然有可歌可泣的典型案例，但是更多的表現(xiàn)卻是根植于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活里。選擇了教師這一職業(yè)，就是選擇了平凡，我會(huì)用自己的這份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的孩子王，帶領(lǐng)學(xué)生在新課程中展翅飛翔。飛向先進(jìn)的行列、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。

第四篇：楚曉聰?shù)恼撐?/a>

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

期末論文

大學(xué)生素質(zhì)教育

專業(yè)： 信息與計(jì)算科學(xué)

學(xué)生姓名： 楚曉聰 指導(dǎo)教師： 湯有國

完成時(shí)間： 2013年4月4日

學(xué)

號(hào): 20114180202 摘 要：針對(duì)大學(xué)生素質(zhì)問題的現(xiàn)狀，高校、社會(huì)和家庭應(yīng)當(dāng)齊抓共管，形成合力，以學(xué)習(xí)和貫徹胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神為契機(jī)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)，為我國培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)接班人。

素質(zhì)教育是一種以全面提高、培養(yǎng)、完善學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)以及審美素質(zhì)為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體等全面、和諧發(fā)展，形成良好個(gè)性為目的的教育模式。而大學(xué)生是素質(zhì)教育的一個(gè)重要群體。因此，在全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的今天，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有極其重要的戰(zhàn)略意

關(guān)鍵詞;素質(zhì)、大學(xué)生、素質(zhì)教育

一、當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)存在的問題

二、要重視素質(zhì)教育的幾個(gè)關(guān)鍵問題

三、大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容

一、當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)存在的問題

1、思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。盡管各高校思想素質(zhì)教育課程的門類和課時(shí)設(shè)置越類越來越多，政治學(xué)習(xí)也常抓不懈，然而效果卻不甚理想。很多學(xué)生往往是你說你的，我干我的，不理不睬，無動(dòng)于衷。還有些大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是“以集體利益為主，兼顧個(gè)人利益”而不應(yīng)該是“個(gè)人利益無條件服從集體利益”。這說明，極端個(gè)人主義思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響仍不容忽視。

2、政治取向中夾雜功利色彩。不少大學(xué)生集體觀念淡薄，把參加政治學(xué)習(xí)、入黨、當(dāng)學(xué)生干部，作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種手段，過多地把個(gè)人利益隱藏著思想政治中，缺乏青年人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感，對(duì)政治熱情在很大程度上還只處于淺層次，穩(wěn)定性和持久性較差。3．心理問題突出。伴隨日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境帶來的思想重荷，社會(huì)問題積累產(chǎn)生的思想困惑，部分青年學(xué)生由于理想與現(xiàn)實(shí)的差距拉大，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折，出現(xiàn)悲觀、焦慮、抑郁等消極情緒，也使得部分大學(xué)生心理處于亞健康狀態(tài)。

4．創(chuàng)新和實(shí)踐能力不夠。長期以來，我們的教育是以傳授知識(shí)的多少作為教育的主要功能，但往往忽視學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，教育出來的學(xué)生只能是“高分低能”，缺乏創(chuàng)造性。同時(shí)，有不大學(xué)生不能將課堂理論與實(shí)踐結(jié)合，動(dòng)手操作能力很差。

二、要重視素質(zhì)教育的幾個(gè)關(guān)鍵問題

1、建立和完善適合素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制

實(shí)施素質(zhì)教育，面臨的首要問題就是建立和完善適合素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，以創(chuàng)造一個(gè)合理評(píng)價(jià)、公平競(jìng)爭(zhēng)，充分體現(xiàn)自我價(jià)值的良好環(huán)境。首先要特別重視教師教育思想的轉(zhuǎn)變。思想是行為的指南，要通過組織學(xué)習(xí)、討論等方式，使教師對(duì)素質(zhì)教育達(dá)成共識(shí)，具備先進(jìn)的教育思想。同時(shí)，要求教師具有一定的教育科研能力，從而提高教學(xué)水平。其次，要建立一套合理的評(píng)價(jià)系統(tǒng)。評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)質(zhì)量的重要手段，是教育實(shí)踐的無形指揮棒。評(píng)價(jià)對(duì)教育實(shí)踐，在一定程度上起著導(dǎo)向作用。沒有正確的評(píng)價(jià)，很難有正確的實(shí)踐。因此，必須按照素質(zhì)教育的目標(biāo)、原則和要求，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，學(xué)校還要努力為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。

２、實(shí)施素質(zhì)教育要以做什么樣的人為起點(diǎn)

素質(zhì)教育有其十分豐富的內(nèi)涵。不論是先天素質(zhì)的繼承，還是現(xiàn)實(shí)素質(zhì)的培養(yǎng)，或是潛在素質(zhì)的開發(fā)，“做什么樣人”的教育是實(shí)施素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)。所以，應(yīng)在思想上明確以德育人是大根本，因材施教是總法則。從心理學(xué)角度看，個(gè)體素質(zhì)可分為兩個(gè)層次，一層是決定個(gè)體價(jià)值取向的素質(zhì)；另一層是決定個(gè)體價(jià)值大小的素質(zhì)。個(gè)體價(jià)值只有在取向正確的前提下，其有效價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)；反之，個(gè)體素質(zhì)的可實(shí)現(xiàn)價(jià)值再大，也是無效于社會(huì)的，甚至是有害的。而在個(gè)體素質(zhì)中，可實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大小則取決于教育在利用先天素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)素質(zhì)，開發(fā)潛在素質(zhì)方面所具有的功能和個(gè)體現(xiàn)實(shí)素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值的能力?？梢?，決定個(gè)體價(jià)值取向的素質(zhì)教育是對(duì)個(gè)體實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提。

３、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)面向全體，使學(xué)生普遍得到發(fā)展 應(yīng)試教育使不少學(xué)生被置于為人忽視的地位，由此進(jìn)入惡性循環(huán)的發(fā)展之中。

既或受重視的學(xué)生，也有一部分為追求高分而精神畸形，如心理素質(zhì)脆弱，追求不健康的信仰，扭曲的人格等?，F(xiàn)代和未來社會(huì)需要各種各樣的人才。每一個(gè)個(gè)體最大的快樂莫過于通過接受教育把自己繼承開發(fā)后的現(xiàn)存素質(zhì)轉(zhuǎn)化為有效價(jià)值。

一般而言，每個(gè)人都是有才華的，但如果不注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)，才華就會(huì)被埋沒。

這就要求教育必須面向每一位學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生首先接受做人的教育，再接受成才的教育。

４、素質(zhì)教育是使人的素質(zhì)全面發(fā)展的教育，尤其是主體人格的教育

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的素質(zhì)的全面發(fā)展，其內(nèi)涵有兩點(diǎn)：一是從形式上，即從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的素質(zhì)；二是從本質(zhì)上，即從外在的和潛在的兩方面去發(fā)展一個(gè)人的素質(zhì)。發(fā)展人的潛在素質(zhì)，從根本上講就要實(shí)施主體教育，這是一種著眼未來，以育人為本的新文化啟蒙和建設(shè)。與那種不尊重學(xué)生、不信任學(xué)生，壓制學(xué)生積極性、主動(dòng)性，泯滅學(xué)生個(gè)性的教育相反，主體教育要從人的內(nèi)心和行為兩方面造就一個(gè)獨(dú)立自主、有個(gè)性、有熱情、有尊嚴(yán)、有責(zé)任心的人。素質(zhì)教育正把學(xué)生放在了主體的位置上，使學(xué)生人格得到充分發(fā)展。

三、大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容

1、思想政治素質(zhì)

思想政治素質(zhì)是指大學(xué)生思想意識(shí)、道德行為、政治態(tài)度、法紀(jì)素養(yǎng)等符合時(shí)代特征的基本品質(zhì)，是大學(xué)生政治觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀的綜合體現(xiàn)。

在大學(xué)生的多元素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是靈魂，居于各種素質(zhì)之首，它對(duì)造就21世紀(jì)高素質(zhì)人才起著引導(dǎo)和保證作用。思想政治素質(zhì)是一個(gè)人的政治態(tài)度,政治觀點(diǎn)、思想觀念、思想方法和政治理論等方面的基本品質(zhì)總稱，主要包括思想素質(zhì)和政治素質(zhì)兩個(gè)方面，思想素質(zhì)是思想認(rèn)識(shí)、思想情感與思想方法三因素組成，而政治素質(zhì)則由政治信念、政治觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)等要素組成。

當(dāng)今大學(xué)生正處于世紀(jì)觀、人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。雖然他們的思想政治素質(zhì)有一定的發(fā)展，但總的來說，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟,可塑性比較強(qiáng)。因此，要求大學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合的努力去改造自己的主觀世界，提高自身的認(rèn)識(shí)和鑒別能力，培養(yǎng)良好看思想政治素質(zhì)確?？茖W(xué)世界觀的形成和正確的人生觀、價(jià)值觀和確立，從而提高思想政治方面的素質(zhì)。

當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，現(xiàn)階段的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想。它是我們黨在新時(shí)期各項(xiàng)工作的根本指針和中華民族振興的法寶。學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民“三個(gè)代表”重要思想，要學(xué)以致用，把同改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，同自己的思想實(shí)際結(jié)合起來。積極參加大學(xué)生業(yè)余黨校的鄧小平理論研究會(huì)等途徑，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在理論與實(shí)際的結(jié)合上下功夫。只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能在運(yùn)用鄧小平理論以及江澤民“三個(gè)代表”重要思想解決改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際問題的能力上，在改造客觀世界和改造主觀世界的自覺性上有新的提高，大學(xué)生個(gè)人的思想政治素質(zhì)才能有很大的發(fā)展。

在我們所處的時(shí)代，我們這個(gè)環(huán)境，先進(jìn)人物不斷涌現(xiàn)，像孔繁森、吳天祥、蕭棟棟……，他們的業(yè)績、精神和品質(zhì)是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的力量源泉，我們應(yīng)當(dāng)教育大學(xué)生從他們身上吸取前進(jìn)的動(dòng)力，長期鍛煉自己，不懈改造自己，完善自己，使自己思想政治的素質(zhì)不斷發(fā)展，進(jìn)而成為一個(gè)高尚的人。

2、人文素質(zhì)

人文素質(zhì)主要包括專業(yè)理論素質(zhì)（指大學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)掌握程度）、文化藝術(shù)素質(zhì)（指大學(xué)生應(yīng)具備的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，文化底蘊(yùn)、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣以及關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類的態(tài)度和精神）、身心素質(zhì)（指大學(xué)生的身體和心理健康狀況，體育運(yùn)動(dòng)技能，體育訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)情況，社會(huì)適應(yīng)性，心理承受能力以及個(gè)人言行和生活習(xí)慣等方面的修養(yǎng)）。

人文素質(zhì)，從廣義來說指一個(gè)人成其為人和發(fā)展為人才的內(nèi)存于主體的精神品格。這種精神品格在宏觀方面匯聚于作為民族精神背梁的民族精神之中（愛國）；在宏觀方面體現(xiàn)在人們的氣質(zhì)和價(jià)值取向之中（有骨氣）。從狹義來說指人文（即文史哲藝）知識(shí)和技能的內(nèi)化，它主要是指一個(gè)人的文化素質(zhì)和精神品格問題。

人文素質(zhì)是關(guān)于“人類認(rèn)識(shí)自己”的學(xué)問，“做人的根本在于品質(zhì)培養(yǎng)”，發(fā)展人文素質(zhì)就是“學(xué)會(huì)做人”，引導(dǎo)人們思考人生的目的、意義、價(jià)值、發(fā)展人性、完善人格。追求人的美化，啟發(fā)人們做一個(gè)真正的人，做一個(gè)智慧的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

人文素質(zhì)的培養(yǎng)起始于人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼于情感的潛移默化。良好的人素質(zhì)表現(xiàn)為：追求崇高的理想，崇高優(yōu)秀道德情操，向往和塑造健全完美的人格，熱愛和追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神，儒雅的風(fēng)度氣質(zhì)等。

3、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng)（包括獨(dú)到見解、獨(dú)特方法），完成實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)任務(wù)，參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問題的能力。

“創(chuàng)新”概念最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的。熊彼特認(rèn)為：“所謂創(chuàng)新，就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，也就是說，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的?新組合?引入生產(chǎn)體系。這種新組合包括以下內(nèi)容：①引入新產(chǎn)品②引進(jìn)新技術(shù)③開辟新市場(chǎng)④開拓并利用原材料新的供應(yīng)來源⑤實(shí)現(xiàn)工業(yè)的新組織?！憋@然，熊彼特的創(chuàng)新概念包含范圍很廣，涉及到技術(shù)性變化的創(chuàng)新及非技術(shù)性變化的創(chuàng)新。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，并對(duì)人類的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活產(chǎn)生巨大的影響。據(jù)估算，科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不足10%，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后期達(dá)到40%以上，而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將達(dá)到80%以上。世界資源開發(fā)的核心已由物力資源開發(fā)轉(zhuǎn)向人力資源開發(fā)，人才成為第一資源，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的決定性因素。一個(gè)國家、民族的發(fā)展、繁榮、富強(qiáng)，將越來越主要地取決于或依賴于知識(shí)進(jìn)步的程度、知識(shí)創(chuàng)新的能力。國家的綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)能力將越來越取決于教育發(fā)展、科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新的水平，正如江澤民所強(qiáng)調(diào)指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。我國要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，加快趕超世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展先進(jìn)水平，必須依靠全民族確立創(chuàng)新意識(shí)，在各項(xiàng)事業(yè)中不斷創(chuàng)新。同時(shí)，更需要有一大批具有創(chuàng)新能力的高層次人才在國家現(xiàn)代化建設(shè)中起到中流砥柱的作用。

所謂實(shí)踐能力，其含義要高于“動(dòng)手能力”?！皠?dòng)手能力”構(gòu)成了實(shí)踐能力主體，但不是全部。實(shí)踐能力應(yīng)包括對(duì)事物敏銳的觀察能力和分析能力，敢于接觸實(shí)際、提出問題和解決問題的動(dòng)手能力，以及處理工程實(shí)際問題時(shí)所需要的協(xié)調(diào)能力。由于實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著極為密切的聯(lián)系，這就使實(shí)踐能力的培養(yǎng)顯得更為重要。

大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)日益受到人們的重視，因?yàn)閷?shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的狀況。構(gòu)建科學(xué)合理培養(yǎng)方案的一個(gè)重要任務(wù)是必須為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)合理的實(shí)踐能力體系，并從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。這種實(shí)踐教學(xué)體系是與理論教學(xué)平行而又相互協(xié)調(diào)、相輔相成的。應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，讓每個(gè)大學(xué)生在4年中能經(jīng)過多個(gè)這種實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能與實(shí)踐能力，而且對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)大有好處。

4、法律素質(zhì)及道德素質(zhì)

大學(xué)生的法律素質(zhì)是由大學(xué)生的法紀(jì)知識(shí)內(nèi)化形成的相對(duì)穩(wěn)定的行為，邊界的心理品質(zhì)，它通過內(nèi)心結(jié)合和習(xí)慣來約束大學(xué)生的行為，調(diào)控個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與學(xué)校及社會(huì)之間的關(guān)系。大學(xué)生道德素質(zhì)是指大學(xué)生在做人與成人實(shí)踐中內(nèi)化成的行為規(guī)范的心理品質(zhì)，包括大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)生活中形成的若干關(guān)于善與惡、公正與偏私、廉政與腐敗、誠實(shí)與虛偽、創(chuàng)新與陳舊、積極向上與不思進(jìn)取，增進(jìn)自身全面素質(zhì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展為中心等觀念，情感和行為習(xí)慣對(duì)應(yīng)的心理素質(zhì)。

改革開放30年后的今天，我們欣逢盛世。只有加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生個(gè)人、個(gè)性的全面發(fā)展，才能為大學(xué)生拓展出一片自由廣闊的空間，使之展翅翱翔于21世紀(jì)的天空。6

第五篇：王聰 實(shí)習(xí)報(bào)告

2011-2012年大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

所學(xué)專業(yè)：實(shí)習(xí)單位：東方地球物理公司華北物探處

王 聰

勘查技術(shù)與工程

第一部分

2010年11月——2010年11月

入職培訓(xùn)

本人王聰，2011年畢業(yè)于長安大學(xué)地質(zhì)工程和測(cè)繪學(xué)院的勘查技術(shù)與工程專業(yè)。本階段的18門類的地質(zhì)課、場(chǎng)論、數(shù)字信號(hào)分析等等專業(yè)基礎(chǔ)課，上千課時(shí)的物探專業(yè)課以及多次的社會(huì)實(shí)踐、地質(zhì)實(shí)習(xí)、物探專業(yè)實(shí)習(xí)給了我系統(tǒng)全面的大學(xué)教育。2011年7月，我來到東方地球物理公司華北經(jīng)理部，本著“奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的企業(yè)宗旨，弘揚(yáng)著“愛國 創(chuàng)業(yè) 求實(shí) 奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，肩負(fù)著“矢志找油，奉獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)使命，昂首闊步走進(jìn)人生新的章程。我們是一群新生的力量，是華北物探公司的“新生血液”??

來到公司，我們首先被安排進(jìn)行入場(chǎng)教育。第一節(jié)課公司的宋海濱經(jīng)理、趙印和部長、王朝輝主任等對(duì)我們進(jìn)行了開班動(dòng)員，希望我們可以盡快的融入自己的角色，盡快為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

此后公司曲秀山書記為我們介紹了物探公司的發(fā)展史，接下來的課程由公司的相關(guān)部門的相關(guān)人員分別為我們講解，內(nèi)容包括：計(jì)劃生育管理規(guī)定、公寓管理規(guī)定及餐費(fèi)規(guī)定、薪酬管理、職業(yè)素質(zhì)教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工管理規(guī)定、地震勘探野外工作及工作要點(diǎn)、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)、安全管理規(guī)定及體系理念宣貫。期間公司領(lǐng)導(dǎo)安排了一次座談會(huì)，由人力資源部長、地震隊(duì)隊(duì)長、研究所主任和見習(xí)隊(duì)經(jīng)理給我們介紹了一些親身經(jīng)歷、工作中的感悟以及工作中的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我們努力工作，努力奮斗，早日成才。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培，使我們剛剛進(jìn)入公司就有機(jī)會(huì)參加一系列的培訓(xùn)來充實(shí)自己。

安排緊湊的入場(chǎng)教育很快結(jié)束了，我們也對(duì)公司的各方各面有了一個(gè)基本的了解，通過培訓(xùn)后的思考也對(duì)自己有了基本的定位，同時(shí)也更加期待接下來的地震隊(duì)實(shí)習(xí)

第二部分

2011年11月-2012年2月

后勤、炊事、放線、解釋、測(cè)量、工農(nóng)、炮班2150隊(duì)實(shí)習(xí)

見習(xí)崗位：

主要崗位：解釋組、排列監(jiān)督

2011年11月，我們被公司安排到2150地震隊(duì)進(jìn)行野外實(shí)習(xí)工作。非常榮幸能在這個(gè)優(yōu)秀、包容的集體學(xué)習(xí)成長。次年2月元宵節(jié)前夕，我們順利完成此次實(shí)習(xí)任務(wù)，態(tài)度的轉(zhuǎn)變、技術(shù)的學(xué)習(xí)、做事的方法、思想的進(jìn)步都伴隨這每天忙碌的工作和領(lǐng)導(dǎo)同事的教導(dǎo)指點(diǎn)而不斷進(jìn)步。具體總結(jié)如下。

2011年11月6日我們來到工地，當(dāng)日進(jìn)行了入隊(duì)的培訓(xùn)，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹了本次施工：霸縣左各莊西區(qū)二次三維勘探的具體情況，HSE管理內(nèi)容并給我提出了要求，隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)以及我們接下來幾個(gè)月的實(shí)習(xí)安排。次日，我們開始了五個(gè)班組為期十天的輪崗。進(jìn)入各班組的第一件事，都是要從制度，崗位職責(zé)，崗位安全內(nèi)容學(xué)起。接下來各有不同。

放線班：到工地具體觀看學(xué)習(xí)收放排列的工作，觀測(cè)系統(tǒng)中的關(guān)于排列方面的各項(xiàng)數(shù)字（道距、線距、組合距、組合基距、高程差等）如何在野外工地反映出來，樁號(hào)、線號(hào)、組合圖形的擺放以及要求。此外對(duì)放線班這個(gè)地震隊(duì)人數(shù)最多的班組人員組成，管理方式，人員車輛安排有了初步的了解。這些對(duì)我們接下來的排列監(jiān)督的工作打下基礎(chǔ)。

解釋組：地震隊(duì)的核心班組，可以說是生產(chǎn)工作的大腦，通過任務(wù)書的下達(dá)指導(dǎo)其他班組的工作。因此可以說是我們物探專業(yè)畢業(yè)生的落腳點(diǎn)。雖然時(shí)間只有兩天，但其他工作結(jié)束后，利用一點(diǎn)空余時(shí)間在解釋組也能學(xué)習(xí)到很多東西。首先學(xué)習(xí)的就是此次施工的設(shè)計(jì)圖，通過綠山軟件很好的模擬功能，看到了完全不是學(xué)校時(shí)想象的那種炮檢布置。因?yàn)樯婕暗礁鞣N特殊地形，對(duì)炮檢尤其是炮點(diǎn)的選擇，在保證覆蓋次數(shù)和開口范圍的情況下合理布置。這不是簡單理論學(xué)習(xí)和短時(shí)間能熟練掌握的，因此在將來的工作還要多加學(xué)習(xí)。其次是采集技術(shù)規(guī)程的學(xué)習(xí)，包括各種觀測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則、施工原則等等。還有就是任務(wù)書的制作和下達(dá)，這也要經(jīng)歷一個(gè)復(fù)雜的過程，包括前期微測(cè)井的測(cè)定虛反射面深度定井深，藥量的選擇等等。

后勤組：良好的營地環(huán)境靠后勤組這些人是完全不夠的，需要靠我們所有人。這是我們?cè)诤笄诮M學(xué)會(huì)的第一件事。體驗(yàn)到了他們的辛苦，了解到了他們必不可少，學(xué)會(huì)了尊重他們勞動(dòng)成果。同時(shí)也進(jìn)行了兩天打掃營地衛(wèi)生的工作。很感謝隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排。炊事班：早上四點(diǎn)起來包包子，五點(diǎn)半開飯，上菜端菜，一洗二涮三沖四消毒，裝包子，打掃衛(wèi)生?這就是我們的炊事班工作，我們實(shí)習(xí)工作必不可少的一環(huán)。

工農(nóng)組：主要分成兩大部分，一部分是機(jī)井調(diào)查，一部分則是負(fù)責(zé)地方關(guān)系，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，并處理各種生產(chǎn)過程中的地方問題，這兩天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)到了什么才是真正的社會(huì)，還有地震隊(duì)施工的困難重重，有時(shí)一點(diǎn)的小問題就會(huì)耽誤整個(gè)施工，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，工農(nóng)組的重要性不言而喻。

十天的輪崗結(jié)束我們被安排為排列監(jiān)督。與其稱之為排列監(jiān)督，不如說是在放線班學(xué)習(xí)其生產(chǎn)過程。野外收放排列的具體應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到特殊地形如何處理，生產(chǎn)質(zhì)量有什么具體要求，在野外如何實(shí)際操作。在近一個(gè)月的工作中，基本掌握了放線班的生產(chǎn)過程，開始以為就是簡單的收放線，其實(shí)不然，因?yàn)橐紤]到與其他班組的生產(chǎn)配合，因此每天都要有一個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃。過路帶、延長線、壞線的及時(shí)維修更換都需要協(xié)調(diào)配合，保證效率。水組、高架組做好生產(chǎn)預(yù)期，保證不耽誤排列的正常收放速度。特殊地形，如鐵路、高速、公路、村鎮(zhèn)、各種農(nóng)田、樹林、深溝，如何在保證質(zhì)量安全的前提下順利開展工作。查線組如何做到及時(shí)快速的維持排列的質(zhì)量。每個(gè)排列司機(jī)帶領(lǐng)的小放線組如何進(jìn)行人員安排，尤其是在12人的編制有空缺時(shí)如何繼續(xù)保證生產(chǎn)高效，高質(zhì)的完成。等等，這些都讓我學(xué)習(xí)到了生產(chǎn)的精髓。每天和季節(jié)工們、排列司機(jī)在一起的工作生活，讓我看到很多、聽到很多、受益很多。

一個(gè)月后，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，我跟隨一名解釋組的老師傅和測(cè)量組的人員在城區(qū)進(jìn)行踏勘和布設(shè)炮點(diǎn)的工作。再次熟悉觀測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，炮距、炮線距以及樁號(hào)的特點(diǎn)。此項(xiàng)工作的關(guān)鍵在于，在城區(qū)這個(gè)相對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，如何布置出合格、安全的炮點(diǎn)。首先要遵從觀測(cè)系統(tǒng)布置，滿足覆蓋次數(shù)和開口要求。其次，考慮到工農(nóng)問題，以及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用褡陨碡?cái)產(chǎn)安全以及我們自身安全利益角度出發(fā)，對(duì)民房、各種廠房、機(jī)井、高壓線、地下電纜、光纜設(shè)施、魚塘等等進(jìn)行合理的偏點(diǎn)或者擇取并將情況上報(bào)解釋組最后設(shè)計(jì)出合理的藥量。最后，還要考慮到鉆機(jī)是否能夠進(jìn)入順利進(jìn)行打井下藥工作，否則要換成手搖鉆作業(yè)。半個(gè)多月的鍛煉學(xué)習(xí)讓我基本掌握了此項(xiàng)工作。

工農(nóng)組：由于此次施工包括了霸州城區(qū)，因此領(lǐng)導(dǎo)安排我們和工農(nóng)員一起在可控震源、井炮、排列進(jìn)去城區(qū)之前在城區(qū)進(jìn)行宣傳并沿街道兩邊的重點(diǎn)走訪活動(dòng)。首先是為了起到宣傳，讓民眾理解物探施工的作用，對(duì)他們提出的疑問做出合理的解答并作相關(guān)的提醒。其次是對(duì)可控震源經(jīng)過的街區(qū)進(jìn)行走訪，對(duì)于一些特殊店鋪，如瓷器店，珍稀魚類商家，字畫店，玉品店等等做出詳細(xì)的記錄，以便接下來開展工作。最后是對(duì)這些街區(qū)的住戶進(jìn)行走訪，排查出患病老人、嬰兒、孕婦、退休老干部等等特殊住戶并作詳細(xì)記錄。經(jīng)過一周的走訪，將所有會(huì)記得資料整理上交。以前在學(xué)校也做過類似的社會(huì)實(shí)踐，因此也順利圓滿完成此項(xiàng)工作。

接下來是城區(qū)井炮鉆機(jī)的帶點(diǎn)工作，首先還是了解其主要的工作內(nèi)容和質(zhì)量以及安全要求。指揮鉆機(jī)、前炮的下藥工在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的位置進(jìn)行鉆井下藥，保證不丟點(diǎn)，并為了不耽誤鉆機(jī)的效率，快速找到每個(gè)炮點(diǎn)。對(duì)于一些無法鉆到設(shè)計(jì)井深的點(diǎn)做出合理偏移，并對(duì)超出一米的做出記錄，上交之后由測(cè)量組補(bǔ)測(cè)。由于城區(qū)的炮點(diǎn)分布非常分散，有時(shí)就需要將幾臺(tái)鉆機(jī)分區(qū)域作業(yè)，如何合理安排鉆機(jī)、水罐車都是需要考慮的問題。與此同時(shí)，也學(xué)會(huì)了使用手持GPS。經(jīng)過半個(gè)月，掃清了城區(qū)的所有炮點(diǎn)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。同是也學(xué)到新的知識(shí)，有了新的能力。

生活方面，地震隊(duì)的生活也讓我養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，早睡早起，在條件不是多么完善的野外生活中保證自己有良好的身體來迎接每天的工作。

三個(gè)月的時(shí)間過的很快很充實(shí)，我也終于從一名物探專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲奈锾焦と?。這個(gè)轉(zhuǎn)變是伴隨著實(shí)際工作的學(xué)習(xí)，伴隨著單位人情世故的了解，伴隨著每天的辛勤勞動(dòng)學(xué)習(xí)得來的。這其中少不了領(lǐng)導(dǎo)重視，離不開老師傅們的無私指點(diǎn)。讓我能夠更加快速的了解地震隊(duì)的工作，并投入其中。當(dāng)然，作為一名新員工，我還有太多需要學(xué)的地方，我也將一直秉承著謙虛、好學(xué)、積極的心態(tài)投入接下來的工作中。最后，我想引用我自己2012年新年日記中的中的一段話：人生的成功有時(shí)也很簡單，無非就是你比別人想得遠(yuǎn)、做得多、堅(jiān)持的更久。我永遠(yuǎn)都不是甘于落后的人，追求自己的目標(biāo)，平心靜氣的收獲，做到問心無愧。