第一篇：太極拳學(xué)習(xí)總結(jié)

體育課學(xué)期總結(jié)——太極的魅力

姓名：周歆學(xué)號：2010202544信息學(xué)院10級理科試驗班5班 這學(xué)期的武術(shù)體育課老師教給了我們二十四式簡化太極，在學(xué)習(xí)的過程中，我改變了之前認(rèn)為太極一點鍛煉價值都沒有的看法，其實太極有著它獨特的魅力所在，也有著極高的實用價值。在老師的帶領(lǐng)下，我對太極有了更加清晰的了解，也開始被太極的獨特魅力所吸引。

通過學(xué)習(xí)，我了解到了現(xiàn)在太極拳的種類主要有五種，即陳、楊、武、吳、孫五大流派，現(xiàn)在比較普及的是二十四式簡化太極拳。但無論是哪一種太極拳，其特點基本上都是：舒展大方、剛?cè)嵯酀?jì)，連貫均勻、圓活自然，內(nèi)外兼練、協(xié)調(diào)完整。太極拳本身是一種藝術(shù)，古語有云：“太極者，無極而生，陰陽之母也。動之則分，靜之則合。無過不及，隨曲就伸。人剛我柔謂之走，我順人背謂之粘。動急則急應(yīng)，動緩則緩隨。雖變化萬端，而理為一貫。由招熟而漸悟懂勁，由懂勁而階及神明?！笨梢哉f太極拳很好地融入了唯物辯證法的基本原理，能夠適應(yīng)剛?cè)釀屿o，有著極強(qiáng)的變通性和實戰(zhàn)性。

但是學(xué)好太極拳更是一門藝術(shù)，首先，要想學(xué)好太極拳，需要有著極強(qiáng)的耐心。太極拳的一個重要特點就是舒緩，戒驕戒躁，在練習(xí)太極拳的時候要讓自己靜下心來，要全心投入太極拳中，另外要讓自己處于完全放松的狀態(tài)，無論是呼吸還是四肢，只有身體保持舒松自然，我們才能真正學(xué)好太極拳。有了這樣的特點，太極拳能夠幫助習(xí)拳者在通過不斷的練習(xí)過程去培養(yǎng)自己的耐心，陶冶自己的心境。其次，在習(xí)拳的時候，我們要切實去體會太極的宗旨，并按照太極的原

則和要求進(jìn)行練習(xí)。比如我們要做到以下幾點：眼神平視，要貫注而活潑，當(dāng)每式的變化，視線要隨身法而轉(zhuǎn)移，切忌目光呆板或野顧；腰是一身的主宰，練拳時要頂腰；四肢要圓潤、靈活、穩(wěn)實、切忌強(qiáng)直；心要靜而精神要振作，忌低眉垂目，委靡不振，缺少生氣。但也要忌怒目攢睛，挺胸露齒。周身要節(jié)節(jié)貫通，勿使有絲毫間斷；重視前輩積累的經(jīng)驗，遵照典型的架勢來認(rèn)真鍛煉。但要練得自然松靜，使舉動周身輕靈。必須“依規(guī)矩熟規(guī)矩，化規(guī)矩，不離規(guī)矩”?？偟膩碚f，我在學(xué)習(xí)過程中所領(lǐng)悟到的心得就是：靜心用意，呼吸自然；身體保持舒松自然，不偏不倚，動作如行云流水，輕柔勻緩；動作弧形，圓活完整；動作要連綿不斷，銜接和順；不浮不僵，外柔內(nèi)剛。

雖然太極拳節(jié)奏舒緩，看似不用使勁，但只有在真正嘗試之后，我才知道原來打太極拳是一件很費勁的事，往往一整套拳下來，就已經(jīng)渾身是汗，腿也會有明顯的酸痛感?？梢?，太極拳有著很好的體育鍛煉效果，比如老師在上課給我們講的一個例子：老師教過的一個學(xué)生，本來在讀書期間就已經(jīng)患了癌癥，后來堅持每天打太極拳，結(jié)果癌癥就再也沒有復(fù)發(fā)過。老師給我們講這件事的目的也就是讓我們能夠切身體會到太極拳的功效。打拳可以活躍情緒，對大腦起調(diào)節(jié)作用，而且打得越是熟練，越要“先在心，后在身”，專心于引導(dǎo)動作。這樣長期堅持，會使大腦功能得到恢復(fù)和改善，消除由神經(jīng)系統(tǒng)紊亂引起的各種慢性病。太極拳要求“氣沉丹田”，有意地運用腹式呼吸，加大呼吸深度，因而有利于改善呼吸機(jī)能和血液循環(huán)。通過輕松柔和的運動，可以使年老體弱的人經(jīng)絡(luò)舒暢，新陳代謝旺盛，體質(zhì)、機(jī)能

得到增強(qiáng)。太極拳近百年來所以在國內(nèi)外逐漸得到推廣，就是因為它具有防病治病的功用。

太極拳有著它本身的藝術(shù)價值，也有著強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病的生理功效，還能培養(yǎng)人的修養(yǎng)、陶冶人的情操，同時也有著很好的實戰(zhàn)價值。太極拳有著極大的魅力，對于我們大學(xué)生來說，我們要修身養(yǎng)性，提高一下自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，改變一下自己的品性，而太極拳不失為一種有效的途徑。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我開始被太極的魅力所吸引，我會繼續(xù)練下去，同時我也相信，我將會從中獲得一筆寶貴的人生財富。

第二篇：太極拳課程學(xué)習(xí)總結(jié)

太極拳課程學(xué)習(xí)總結(jié) 1、24式簡化太極拳基本套路

“心靜體松”是練習(xí)太極拳最主要的法則。它應(yīng)貫穿于整個太極拳的練習(xí)過程中。所謂“心靜”是指練拳時思想集中，拋開一切雜念，全神貫注于太極拳每一個細(xì)節(jié)的動作的練習(xí)中，肢體放松，以意念引導(dǎo)動作的變化和運行?！绑w松”不是指全身的松懈和疲塌，而是要消除身體的拙力和肢體僵硬，按照動作的虛實變化，做到全身不該用力之處不用力，讓全身關(guān)節(jié)、肌肉和內(nèi)臟等達(dá)到最大限度的放松，做到形松意不松，逐步達(dá)到以松入柔，積柔成剛，剛?cè)嵯酀?jì)。（6）呼吸深長自然

練習(xí)太極拳要求呼吸深長細(xì)勻，通順自然。根據(jù)太極拳練習(xí)者技術(shù)水平的高低，呼吸方法可分為自然呼吸、腹式順呼吸、腹式逆呼吸和拳式呼吸。自然呼吸：練習(xí)者在練拳時，呼吸方式不隨拳式的變化而變化，完全順其自然。多用于太極拳初學(xué)者。腹式順呼吸：是指吸氣時腹部向外凸起，呼氣時腹部自然內(nèi)收的呼吸方式。腹式逆呼吸：與腹式順呼吸的剛好相反。吸氣時腹部內(nèi)收，呼氣時腹部外凸。拳式呼吸：是指呼吸隨著拳式的變化而變化。以上幾種呼吸方法，不論采用哪種方法，都應(yīng)自然，勻細(xì)，徐徐吐納，與動作自然配合。對于初學(xué)者來講，首選自然呼吸，保證動作不受呼吸的限制，呼吸同樣不受動作的束縛。否則就容易產(chǎn)生憋氣的現(xiàn)象。隨著練習(xí)水平和個人體會程度的提高，可試著進(jìn)行其他幾式呼吸方式的運用。也可隨著動作速度的快慢、幅度的大小，按照起吸落呼、開吸合呼、向前下按時呼和向后向上收時吸的原則逐步過渡到“拳式呼吸”。（7）連貫圓活形隨

太極拳講究一動無有不動，始終以意念引導(dǎo)動作。每當(dāng)一個動作完成時，意念中就有下一個動作出現(xiàn)，要有意連形隨的感覺。整個套路練習(xí)從頭到尾給人一種連貫圓活的感覺，如行云流水。太極拳是緩慢勻速的運動，在意念領(lǐng)先的前提下，通過不斷練習(xí)，達(dá)到勢勢意連形隨的境地。周身協(xié)調(diào)，連貫圓活是衡量一個人太極拳功夫深淺的主要依據(jù)。有“一動無有不動，一靜無有不靜”之說。（8）輕沉虛實兼?zhèn)?/p>

太極拳是一種輕靈、緩慢、沉穩(wěn)的拳術(shù)，動作如抽絲，邁步如貓行。輕靈和獨立是相對獨立而又統(tǒng)一的。太極拳以陰陽轉(zhuǎn)換理論為指導(dǎo)，在每一勢和每一動中，始終有著陰陽轉(zhuǎn)換，即虛與實的轉(zhuǎn)換。陰陽本身也是一對矛盾，不斷地轉(zhuǎn)換就形成了不停頓的運動。太極拳的輕靈、沉穩(wěn)、虛涵、扎實在不斷地練習(xí)中轉(zhuǎn)換和變化，達(dá)到統(tǒng)一和諧的境地?！疤搶崱卑ㄖ行霓D(zhuǎn)換過程中的虛實分明和勁力變化的虛實分明。在重心轉(zhuǎn)換方面：支撐重心的腿為實，輔助支撐或移動轉(zhuǎn)換的腿為虛；在勁力方面：體現(xiàn)主要內(nèi)容的手為實，輔助配合的手為虛；沉著充實的動作為實，輕靈含蓄的動作為虛。動作的虛實轉(zhuǎn)換不但要互相滲透，還需在意識指導(dǎo)下變換靈活，達(dá)到“無一處無虛實，無一處無變化”的狀態(tài)。

3、大學(xué)體育教學(xué)目的

以運動和身體練習(xí)為基本手段，對大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的身體潛能。心理潛能的過程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的?；救蝿?wù)：

1、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康；

2、掌握體育健康基本知識和技能；

3、培養(yǎng)良好品德、意志。促進(jìn)學(xué)生個性完善發(fā)展；

4、提高運動水平，為國家培養(yǎng)體育人才。

4、我的大學(xué)體育學(xué)習(xí)目的

在我的印象中，體育一直是以鍛煉身體為前提，鍛煉毅力為隱藏主線的一門

學(xué)科。到了大學(xué)我又發(fā)現(xiàn)，體育不僅僅是原來的體育了，由于大學(xué)這個特殊高等學(xué)府的本身屬性，為大學(xué)體育也蒙上了一層高瞻遠(yuǎn)矚的睿智。大學(xué)體育，鍛煉的已經(jīng)不僅是身體，更注重內(nèi)在的鍛煉。鍛煉的是我們?yōu)橹来娴捏w魄;鍛煉的是我們持之以恒的意志；鍛煉的是我們對于真理的追求。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年雄于天下，則中國雄于天下。體育鍛煉，就是強(qiáng)少年體魄，歷少年精神。而體魄與精神二者兼?zhèn)涞娜嗽谀艹蔀檎嬲膹?qiáng)者。我們已不再是少年，我們早已步入青年，試問，我們的身體與精神達(dá)到要求了嗎？如果沒有，那么我們就必須抓住大學(xué)體育這根救命纜繩，在大學(xué)鍛煉，在社會鍛煉，已達(dá)到一個中國人應(yīng)該達(dá)到的高度。讓東亞病夫成為世界強(qiáng)者，讓之那成為世界頂尖，這是大學(xué)體育應(yīng)該起到的作用，潛移默化，影響深遠(yuǎn)。這就是我的大學(xué)體育學(xué)習(xí)目的。

第三篇：周莊學(xué)校太極拳學(xué)習(xí)總結(jié)

周莊學(xué)校師德建設(shè)工作總結(jié)

（2009——2010第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校在實德建設(shè)中，積極響應(yīng)，貫徹落實教育局“傳承堯母文化，做有道德的望都人”師德建設(shè)活動。

在此項活動中，我校分兩部分進(jìn)行。

1、結(jié)合校本課程，并結(jié)合我校實際情況。開展了富有特色的孫氏太極拳文化學(xué)習(xí)，孫祿堂原完縣東任疃（現(xiàn)望都趙莊鄉(xiāng)東任疃）村人，為一代武學(xué)宗師，容形意、八卦、太極為一爐，創(chuàng)立了獨具特色的孫氏太極拳。太極拳是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷史悠久，博大精深，源遠(yuǎn)流長。武術(shù)，特別是太極拳是人類保健的一個重要手段。武術(shù)、太極拳將以深邃的文化內(nèi)涵、深刻的哲學(xué)思想和動靜結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)的技術(shù)動作，使人類與自然發(fā)展和諧、生態(tài)平衡，達(dá)到天人合一的理想境界。

一、太極拳健腦益智、改善睡眠。教職工由于生活節(jié)奏快，壓力大，缺少身體運動，經(jīng)常感到頭昏腦脹、精神緊張，睡眠不好。練習(xí)太極拳的意識、要求、虛實變化促進(jìn)了大腦的積極工作狀態(tài)，還能增加大腦神經(jīng)內(nèi)核糖核酸的含量，對大腦小腦的鍛煉是主動的，可以有效的改善睡眠、益智健腦。

二、太極拳瘦身減肥。肥胖的教職工一般是活動少，體重不斷增加，肌肉沒有力量，行動不靈活，容易心慌頭暈。太極拳活動不劇烈，它采用深而慢的腹式呼吸法，在有氧狀態(tài)下，降脂減重，使腹部脂肪消退，減肥瘦身效果非常明顯。

三、太極拳能調(diào)節(jié)心理、豐富生活、提高自信。太極拳從誕生至今，隨著人類的進(jìn)步和發(fā)展，太極拳的陰陽變化，動靜相兼的機(jī)理不斷完善。練太極拳要神領(lǐng)意隨，用意不用力，以心行意，以意導(dǎo)體，以氣運身。太極拳獨特的練習(xí)要求，需要練習(xí)者用心、用意、專心、細(xì)心體悟，在練習(xí)當(dāng)中能陶冶情操，還能拋棄生活中不愉快的事，無形中調(diào)節(jié)心理，改變?nèi)说木駹顟B(tài)，使工作充滿熱情，心情舒暢，笑看世界。

相信不久，“教師打太極”將成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。我們的校園將因老師們的健康而陽光普照。

2、結(jié)合堯母文化，以《弟子規(guī)》規(guī)范師生行為，以《增廣賢文》輔以學(xué)生啟蒙教育。摒棄不良實德的陳規(guī)陋習(xí)，提升教師職業(yè)倫理水平，養(yǎng)成教師從業(yè)的文明習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)一支師德高尚、師風(fēng)純真、師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊伍。

3、通過此段認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師對于太極拳基本套路已經(jīng)掌握?！兜茏右?guī)》已經(jīng)熟讀。達(dá)到了強(qiáng)身健體、修身吾身的基本目標(biāo)。做到“強(qiáng)身健體、學(xué)為人師、行為世范”的目標(biāo)要求。

周莊學(xué)校

2010.6

第四篇：太極拳學(xué)習(xí)心得體會

太極拳學(xué)習(xí)心得體會

本學(xué)期的選修課我選擇了太極拳運動與中國傳統(tǒng)哲學(xué)，之所以選擇本門課程除了學(xué)分要求，還有我對太極蘊(yùn)含的天人合一的理念的興趣。想去感受一下自遠(yuǎn)古以來道家通過對人體生命活動，及其與大自然關(guān)系的長期觀察體、悟建立起了天人整體觀。以自已的獨特方式研究整個世界的普遍本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了世界萬物普遍聯(lián)系演變發(fā)展的深刻規(guī)律，并把其中核心的部分陰陽的對立統(tǒng)一消長和諧用圖的形式表達(dá)出來，成功地將這一哲學(xué)思想濃縮于太極圖中。

我們?nèi)粘Ｋ吹降奶珮O圖是畫在平面上的，就我們所賴以立身的地球被展開在圖上一樣，拳以太極命名就決定了這個拳從立意上是渾圓的矛盾集合體，無處不矛盾又處處協(xié)調(diào)、無處不對立又處處統(tǒng)一。與我們平時學(xué)到的各種學(xué)問一樣，太極拳也有其自身深刻而樸素的哲學(xué)底蘊(yùn)，這也是其獨到的一面。理解了這其中的奧秘也可以在一定程度上有助于我們認(rèn)識理解各種問題，從哲學(xué)中吸取精髓，這幾乎是所有能夠像太極拳一樣流傳于世的武術(shù)等的共同點。

當(dāng)我在課堂上逐漸熟悉太極拳之后，雖然只是懵懵懂懂但還是能感覺到一種流暢的感覺。這或許是經(jīng)過許多代的人民群眾的實踐檢驗出來的，它在長期流傳的過程中必然形成了很多特點：（1）不受場地，時間限制，備受人們青睞。太極拳姿勢優(yōu)美，動作柔和，男女老幼皆以，不受時間季節(jié)的限制，單人練習(xí)也可，集體練更好。即能鍛煉身體，又能防治疾病。不僅我國人民愛練，而且受到世界各國人民的歡迎。（2）堅持練太極拳，能健康長壽。打太極拳雖然不跑不跳不用猛力，但對身體的鍛煉作用也是很大的，因為打拳時全身的骨骼，關(guān)節(jié)，肌肉都得到自然柔和的伸縮訓(xùn)練，不斷的改善身體各素質(zhì)和各個系統(tǒng)功能，故能提高新陳代謝水平，有利于健康長壽。（3）太極拳對人體各器官系統(tǒng)的六大生理作用：1．鍛煉神經(jīng)系統(tǒng)，提高器官功能；2．有利于心臟，血管和淋巴系統(tǒng)的健康；3．增強(qiáng)呼吸機(jī)能，擴(kuò)大肺活量；4．促進(jìn)消化功能和體內(nèi)物質(zhì)代謝；5．加強(qiáng)肌肉，骨骼和關(guān)節(jié)的活動；6．暢通經(jīng)絡(luò)。

這一個學(xué)期的體育課收獲很多，最大的收獲是心態(tài)上的收獲，首先在太極中體味到一種平靜，這種平靜讓我意識到學(xué)習(xí)太極拳學(xué)會的不只是一套拳法，也懂了很多道理。以柔克剛、順其自然未嘗不是一種好的選擇；積土成山、積水成淵，付出努力才能有收獲。相信是在其他的活動中難以得到的，希望這份收獲可以常常在生活中警醒我。

題 目：課程名稱：學(xué) 院：專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué) 號：任課教師：時 間：.太極拳學(xué)習(xí)心得體會

太極拳運動與中國傳統(tǒng)哲學(xué)

第五篇：學(xué)習(xí)太極拳心得體會

學(xué)習(xí)太極拳心得體會

學(xué)號：1225211 姓名：許小蓉 專業(yè)：工業(yè)工程 學(xué)院：工程學(xué)院 教師：傅老師 上課時間：周四第四大節(jié)

最初認(rèn)識太極拳，是從小時候看過的一些武俠電視劇的角色中了解到的，譬如張衛(wèi)健版《少年張三豐》里的張君寶，趙文卓版《中華大丈夫》里的榮海山，都是憑借一身精湛的太極武功名揚天下。雖然從前對太極拳只是表面上一層模糊的認(rèn)識，但是從這些人物的演繹過程中，太極拳以靜制動、以柔克剛、后發(fā)制人的特點已經(jīng)給我留下了非常深刻的印象。

自己切身去理解，體驗太極拳卻是這學(xué)期的體育課上，初學(xué)太極拳，不免會因為它緩慢的動作而覺得有些枯燥與乏味。經(jīng)過一兩周的模仿比劃，漸漸地入門了，也初步體會到了太極拳的“神”、“意”。太極拳比較強(qiáng)調(diào)放松，不僅僅是身體上的放松，也要做到心無旁騖，靜心用意。太極的動作都有一定的曲線，不浮不僵，身體保持自然，輕柔勻緩。全身上下作為一個整體，身體每個部分都要配合做到有弧度，銜接和順。老師給我們一個非常形象的比喻，就仿佛我們做每個動作時都有一個球在順著我們的動作運行，課堂上練習(xí)的時候，我經(jīng)常想象著自己兩手之間，兩臂之間有一個隨時可調(diào)整大小的球，當(dāng)我們向下落手時，感覺這個球漂浮在水面上，有一種抵抗我們手向下的阻力；弓步分手時，仿佛兩手之間有一個稍小的球隨著我們的動作緩緩旋轉(zhuǎn)；推掌時又感覺手掌前方有一個體型很大的球，我們要貼著這個球的外弧推出去，所以，在練習(xí)的過程中加上這些想象，一方面感受到太極的連綿不絕，動作不能僵硬，行云流水般的行徑，另一方面覺得也很有意思。一套24式簡化太極拳學(xué)完后，雖說是太極中的鳳毛麟角，但它也訓(xùn)練了我們精神內(nèi)斂，思想集中的習(xí)慣。我想其他方面的好處也不在話下。

課下一查閱有關(guān)太極拳的信息，才發(fā)現(xiàn)它就像一座冰山，我們看到的只是它的小小的一角。它是中國的傳統(tǒng)精粹之一，有著悠久的歷史。不僅可以作為一門體育項目，也可以算是藝術(shù)表演，一門古典哲學(xué)秘笈，更是中醫(yī)理論不可缺少的一部分。經(jīng)過數(shù)代的流傳，太極拳演變出了許多的流派，有陳，楊，孫，吳，武五大派系，譽(yù)為“五式太極拳”。每式既相互傳承、又有自己的特色，可謂百花齊放。從簡單的角度看太極拳，它含蓄內(nèi)斂、連綿不斷、以柔克剛、急緩相間、行云流水的風(fēng)格使習(xí)練者的意、氣、形、神逐漸趨于圓融一體的至高境界，而其對于武德修養(yǎng)的要求也使得習(xí)練者在增強(qiáng)體質(zhì)的同時提高自身素養(yǎng)，提升人與自然、人與社會的融洽與和諧。同時，太極拳也不排斥對身體素質(zhì)的訓(xùn)練，講究剛?cè)岵?jì)，而非只柔無剛的表演、健身操。

總而言之，每掌握一門新的知識技能都是值得我們珍惜的，也許以后我們像這個學(xué)期系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)一套太極拳的機(jī)會不多，但至少我們不再像以前一樣對它一無所知，如果能夠堅持下去，一定會受益匪淺。