第一篇：白垛中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案袁洪剛

白垛中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案袁洪剛

第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索

教學(xué)目標(biāo)：了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。

講述王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。教學(xué)重點(diǎn)： “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起、發(fā)動(dòng)、危害。糾“左”措施。教學(xué)難點(diǎn)：中共“八大”的正確決策為什么未能全面貫徹執(zhí)行。社會(huì)主義建設(shè)道路初步探

索中的嚴(yán)重失誤和某些成就。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

1、閱讀“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)”思考回答

⑴、“大躍進(jìn)”：

目標(biāo)：中心：口號(hào)：

結(jié)果：大批不具備條件的土法煉鋼造成了生態(tài)環(huán)境的極大破壞，盲目追求“高速度”導(dǎo)致比例嚴(yán)重失調(diào)。

⑵、人民公社：

目的：特點(diǎn)：

結(jié)果：人民公社的_____________和_____________嚴(yán)重脫離了農(nóng)村生產(chǎn)力水平，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

（3）、危害：造成了1959年—1961年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，人民生活水平大幅度下降。

（4）、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整：

時(shí)間：方針：“、、、”

恢復(fù)：從年開始，國民經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇。

2、閱讀“10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就”思考回答

（1）、時(shí)間：1957年——1966年。

（2）、成就：

（3）、英雄模范人物：“鐵人”：解放軍好戰(zhàn)士：黨的好干部：

二、合作探究：

1、什么是“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)？它有什么危害？

2、人民公社化運(yùn)動(dòng)？

三、切記背朗誦：

１、溫故而知新

三、課堂小結(jié)：

四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

1．在社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程中，出現(xiàn)了（）和（）等急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤。

2．在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)的英雄模范人物有：被譽(yù)為“鐵人”的石油工人（），解放軍好戰(zhàn)士（），黨的好干部（），“兩彈元?jiǎng)住保ǎ?/p>

3、中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整八字方針在（）A1959年B1960年C1961年D1962年

4、人民公社化運(yùn)動(dòng)對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重傷害，其錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)是（）

A生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整不符合生產(chǎn)力的實(shí)際水平B打破國家財(cái)政收支平衡

C破壞國民經(jīng)濟(jì)正常的比例關(guān)系D沒有注意到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

5、知識(shí)闖關(guān)：基礎(chǔ)訓(xùn)練第1-10題。

白垛中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案袁洪剛

第二篇：八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案1.2課

第一課 鴉片戰(zhàn)爭

課型：新授

使用時(shí)間：9月6日 編寫人：

審核人： 溫馨寄語：不勞無獲。使用說明

1.自學(xué)P2-6內(nèi)容，將學(xué)習(xí)目標(biāo)中的詞匯、句型在書中用彩筆標(biāo)出。2.參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)合自己的參考書，預(yù)習(xí)新課，整理筆記。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國的影響。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生及影響。

學(xué)法指導(dǎo)：通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，掌握相關(guān)知識(shí)。知識(shí)鏈接

一、林則徐虎門銷煙 1、19世紀(jì)上半期，英國成為世界上最強(qiáng)大的資本主義國家。

2、林則徐在道光帝的支持下于1839年在廣州虎門銷煙。

3、虎門銷煙的作用或影響：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭取得勝利的林則徐是我國歷史上著名的民族英雄。學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)

1、鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)：1840年6月，英國艦隊(duì)開到廣州海面，進(jìn)行侵略，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。

2、道光帝派琦善與英軍談判。3、1841年1月英軍占領(lǐng)香港島

4、虎門關(guān)天培犧牲。

5、《南京條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容。

二、合作探究

1.中英《南京條約》

2.結(jié)合中英《南京條約》主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？

四、鞏固練習(xí)：

1.回答：《南京條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容。

2.結(jié)合中英《南京條約》主要內(nèi)容，請(qǐng)你分析一下鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？

五、課堂檢測：

練習(xí)：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，1841—1842英軍的進(jìn)軍路線是（）A 香港-廣州-廈門-定海-吳淞-南京 B廣州-廈門-定海-大沽-天津-南京

C香港-廣州-臺(tái)灣-廈門-寧波-南京

六、課后反思：

在這部分的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行 課型：新授

使用時(shí)間：9月8日 溫馨寄語：世上無難事只怕有心人。使用說明

1.自學(xué)P7-10內(nèi)容，將學(xué)習(xí)目標(biāo)中問題用彩筆標(biāo)出。

2.參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)合自己的參考書，預(yù)習(xí)新課，整理筆記。

3.先獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，然后將疑難問題在組內(nèi)集中討論，紅筆糾錯(cuò)、標(biāo)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.基礎(chǔ)知識(shí)：火燒圓明園，俄國侵占中國大片領(lǐng)土，太平軍抗擊洋槍隊(duì)。

2.能力培養(yǎng)：通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：分析民族的強(qiáng)與弱，國家的先進(jìn)與落后與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗。通過太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛國主義教育。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.發(fā)生的原因及背景。

2.第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

學(xué)法指導(dǎo)：通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，掌握相關(guān)知識(shí)。

知識(shí)鏈接

“1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。聯(lián)軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。在場的每個(gè)軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰也不知該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿寶石，又把金子丟了，無價(jià)的瓷器和琺瑯器，因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走，竟被打碎?！币粋€(gè)名為赫里斯的英國軍官，第一次搶到一個(gè)縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹，樹上掛著以紅玉為核心的藍(lán)寶石果子。他將這個(gè)金花盆和其他寶物，裝了七大筐，歸為己有。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。10月11日，英國侵略者又組織了一支1200名騎兵和一個(gè)步兵團(tuán)的龐大搶劫隊(duì)，再次洗劫圓明園。10月18日清晨，英國騎兵團(tuán) 3 500人，開進(jìn)圓明園，手執(zhí)火把，到處縱火。學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)

鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來嚴(yán)重的后果，戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭風(fēng)起云涌。最有影響的是洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動(dòng)。它首義在什么地方？

1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)起義。

二、合作探究

1.太平軍是怎樣抗擊中外反動(dòng)勢(shì)力的？

2.1864年，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動(dòng)卻被鎮(zhèn)壓下去了。這是為什么？

三、課堂小結(jié)

你能從總結(jié)出重要問題嗎？試試看！

四、鞏固練習(xí)：選擇

1．參與了兩次鴉片戰(zhàn)爭的西方列強(qiáng)是【

】

A．英國

B．法國

C．俄國

D．日本

2．被稱為“萬園之園”的圓明園歷時(shí)150年才完全建成，卻在侵略者的一把大火中被燒毀，給中華民族造成了巨大創(chuàng)傷。圓明園被燒毀是在【

】

A．鴉片戰(zhàn)爭期間

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 C．甲午中日戰(zhàn)爭期間

D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間

3．法國文學(xué)家雨果曾憤怒地譴責(zé)道：“兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個(gè)搶了東西，一個(gè)放了火??”這兩個(gè)“強(qiáng)盜”是【

】 A．英國和美國

B．美國和俄國 C．法國和俄國

D．英國和法國

五、課堂檢測:

1．清朝因其版圖形似楓葉而得名“楓葉國”，在第二次鴉片戰(zhàn)爭中蠶食這片“楓葉”的國家中獲得領(lǐng)土最多的是【

】 A．英國

B．法國

C．美國

D．俄國

2．沙俄和美國在第二次鴉片戰(zhàn)爭中充當(dāng)?shù)慕巧恰?/p>

】 A．戰(zhàn)爭的直接策劃者

B．戰(zhàn)爭的直接發(fā)動(dòng)者

C．英法侵略者的幫兇

D．英法和清政府之間的調(diào)停人 3．中國近代史上割地最多的不平等條約是【

】 A．中俄《璦琿條約》

B．中美《望廈條約》

C．《天津條約》

D．中英《北京條約》

4．1853年太平天國改南京為天京，定為都城，這標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)【

】 A．開始興起

B．正式建立與清朝對(duì)峙的農(nóng)民政權(quán) C．進(jìn)入全盛時(shí)期

D．開始抗擊外國侵略者的斗爭

六、課后反思：

在這部分的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

六、課后反思：

在這一部分的學(xué)習(xí)中你有什么收獲以及疑惑？你做的比較好的方面，或者不足之處有哪些？請(qǐng)寫在下面：

第三篇：八年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案2課

第2課 新中國政權(quán)的鞏固

編寫人：東溪中學(xué) 崔素芳龍華武李興春

班級(jí)小組姓名

一、抗美援朝戰(zhàn)爭

1、中國人民為鞏固人民民主政權(quán)進(jìn)了怎樣艱苦的斗爭？

2、我國組織中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)的根本目的是什么？

3、中國人民志愿軍參戰(zhàn)的時(shí)間和司令員名字分別是？

4、抗美援朝勝利的標(biāo)志是什么？抗美援朝勝利有何意義？

5、簡述黃繼光、邱少云等英雄人物的事跡？

二、土地改革運(yùn)動(dòng)

1、土地改革運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間和結(jié)束時(shí)間是什么？

2、土地改革時(shí)頒布了一部什么？有哪些主要規(guī)定？

3、土地改革完成有何歷史意義？

三、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)

1、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間是什么？（1950年10月）

2、為了鎮(zhèn)壓反革命政府頒布了什么條例？

評(píng)價(jià)簽字

【問題探究】

1、我國為什么要組織中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)？

2、抗美援朝、土地改革和鎮(zhèn)壓反革命幾乎是同時(shí)開展，三者之間有什么關(guān)系？

【目標(biāo)檢測】

一、單項(xiàng)選擇題

1.在抗日戰(zhàn)爭中，曾指揮過百團(tuán)大戰(zhàn)沉重打擊日寇，建國后又作為司令員親率大軍開赴朝鮮戰(zhàn)場抗擊美帝的是（）

A.林彪B.彭德懷C.劉伯承D.陳毅

2.魏巍在《誰是最可愛的人》中寫道：“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！”作者稱

贊的是（）

A.抗日軍民B.解放軍戰(zhàn)士C.中國人民志愿軍戰(zhàn)士D.朝鮮軍民

3.“飛身堵槍眼”、舍死忘生奪勝利的戰(zhàn)斗英雄黃繼光犧牲在（）

A．北伐戰(zhàn)爭中B．抗日戰(zhàn)爭C．解放戰(zhàn)爭中D．抗美援朝戰(zhàn)爭中

4.1953年7月，《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂的地點(diǎn)在（）

A.漢城B.平壤C.仁川D.板門店

5.徹底廢除中國兩千多年封建剝削土地制度的是（）

A.全國解放B.鎮(zhèn)壓反革命C.土地改革D.抗美援朝

6.彭德懷在一篇報(bào)告中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方海岸上架起幾尊大炮就

可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代一去不復(fù)返了。”其中“它”是指

A.抗日戰(zhàn)爭的勝利B.解放戰(zhàn)爭的勝利

C.抗美援朝的勝利D.鎮(zhèn)壓反革命的勝利

7.新中國建立之初，進(jìn)行的抗美援朝、鎮(zhèn)壓反革命和土地改革三大運(yùn)動(dòng)的共同作用是（）

A．消滅了地主階級(jí)B．基本上肅清了國內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力

C．鞏固了人民民主政權(quán)D．建立了社會(huì)主義制度

二、非選擇題

8．閱讀下列材料：

“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。

總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。”——毛澤東

請(qǐng)回答：（1）材料反映的是哪次戰(zhàn)爭之前毛澤東的觀點(diǎn)?

（2）利用材料原文,說明中國本次出兵的原因。

（3）中國這次出兵,結(jié)果如何?

9.忠縣某初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)準(zhǔn)備在2010年7月舉辦一次紀(jì)念我國抗美援朝戰(zhàn)爭勝利57周年英雄人物圖片展。該班史不識(shí)、卜懂史同學(xué)預(yù)先提供了下列幾幅參展英雄人物的圖片：

A.黃繼光圖B.雷鋒圖C.邱少云圖D.鄧稼先圖

（1）上述人物圖片中，哪幾幅才是真正的抗美援朝的戰(zhàn)斗英雄 ？

（2）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神？

10.閱讀下列材料，回答問題：

“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路?！?/p>

①該材料選自什么文件？發(fā)表于何時(shí)？

②利用材料內(nèi)容，說明本次土地改革的目的是什么？結(jié)果如何？

三、拓展探究題

11.（1）看電影

觀看《上甘嶺》、《英雄兒女》等介紹抗美援朝戰(zhàn)爭的電影，在看這些影片的過程中，感受志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義精神和可歌可泣的英勇事跡，寫一篇觀后感，談一談自己感受最深的一點(diǎn)。

（2）朗誦會(huì)

朗誦《誰是最可愛的人》等歌頌中國人民志愿軍英雄事跡的文學(xué)作品。

（3）故事會(huì)

講述黃繼光、邱少云的故事，增強(qiáng)愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)的信念。搜集有關(guān)土地改革的小說和影視作品，如《暴風(fēng)驟雨》、《大陽照在桑干河上》、《創(chuàng)業(yè)史》等，選取其中某些片段在班級(jí)里交流。

參考答案:

1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C

8.（1）抗美援朝（2）參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大（3）迫使美國在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，中國人民取得抗美援朝的偉大勝利。

9.（1）A、黃繼光 C、邱少云（2）愛國主義、國際主義精神，作戰(zhàn)勇敢不怕犧牲的革命英雄主義精神。

10.（1）《中華人民共和國土地改革法》1950年（2）到1952年冬，除少數(shù)民族地區(qū)和臺(tái)灣省外，全國基本完成了土地改革。土地改革消滅了封建剝削制度，使新解放區(qū)的3億多農(nóng)民獲得了土地，從而解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

11.提示：不同的歷史時(shí)期有不同的英雄觀，不同的理想。戰(zhàn)爭年代造就革命英雄，和平年代同樣人才輩出。

第四篇：人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課導(dǎo)學(xué)案

第四課工業(yè)化的起步

共1課時(shí)1 課時(shí)數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)；

2、掌握“一五”計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成。

3、學(xué)習(xí)1954年召開了第一屆全國人民代表大會(huì)并頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“一五”計(jì)劃的成就

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：制定“一五”計(jì)劃的背景 學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)：（相信自己，我能行）

第一個(gè)五年計(jì)劃

1、時(shí)間與目的：__ ___～____年為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了一五計(jì)劃。

2、基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展________，建立___________和國防_________的初步基礎(chǔ)； 相應(yīng)地發(fā)展、、；相應(yīng)地培養(yǎng)。

3、“一五”計(jì)劃的主要成就（1）工業(yè)：

①______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________（2）交通運(yùn)輸業(yè)：

①____________________________ __ ②_______________________________（3）工業(yè)基地的形成：

以________幫助興建的_______個(gè)項(xiàng)目為中心，先后施工的工業(yè)項(xiàng)目有一萬多個(gè)，形成了以_______________為中心的東北工業(yè)基地，___ ___地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強(qiáng)，在____________、____________建立了一批新工業(yè)基地。

4、意義：從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。第一屆全國人民代表大會(huì) 時(shí)間：______年9月。

地點(diǎn)：第一屆全國人民代表大會(huì)在召開，大會(huì)制定了《中華人民共和國憲法》。內(nèi)容：憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。

性質(zhì)：這是我國第一部_________類型的憲法，也是我國有史以來真正反映________的憲法。

二、合作探究（請(qǐng)相信集體的智慧）

1、閱讀教材18頁左邊毛澤東的話和中國與印度、美國鋼和電產(chǎn)量的比較表，說明什么問題？為改變這種狀況，我國政府制定了什么計(jì)劃？這一計(jì)劃取得那些成就，起到什么作用？

2、“ ??風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》

“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時(shí)候建成的？

三、達(dá)標(biāo)檢測（相信自己一定能順利通過）

1、毛澤東說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”毛澤東這句話的意思是()

A.對(duì)我國建設(shè)十分悲觀 B.人民生活亟待改善 C.我國工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展不平衡 D.我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱

2、下列社會(huì)主義建設(shè)成就中不屬于第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期的是()

A、長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)B、建成武漢長江大橋 C、東北工業(yè)基地形成D、大慶油田建成3、今年我們已進(jìn)入第十二個(gè)五年計(jì)劃期間，你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指()

A、1949年～1953年 B、1952年～1956年 C、1953年～1957年 D、1950年～1954年 4、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北老工

業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于()

Ａ、新中國成立時(shí)期B、解放前C、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期D、社會(huì)主義三大改造時(shí)期

5、開始改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了社會(huì)主義工業(yè)化初步基礎(chǔ)的是()

Ａ、長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出我國第一輛汽車B、東北工業(yè)基地的形成C、“一五”計(jì)劃的完成D、“一五”計(jì)劃開始實(shí)施

6、“一五”計(jì)劃期間，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就。該時(shí)期我國的政治建設(shè)最重要的成就是

()

A、選舉產(chǎn)生了新中國黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)人B、召開了第一屆全國人民代表大會(huì) C、確立了人民政協(xié)制度D、頒布了《憲法》《民法通則》等法律

四、課堂小結(jié)：（學(xué)會(huì)從整體上把握知識(shí)）

回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)各具特色的要點(diǎn)。

五、課堂反思（只有反思才能有所進(jìn)步、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和困惑；教師進(jìn)行二次備課）

第五篇：人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)6 課 導(dǎo)學(xué)案

第6課《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（心中有目標(biāo)，你會(huì)走向成功）

1、掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。

2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害并思考對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么啟示，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期曲折的過程。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一定要認(rèn)真噢）

1、探索中的良好開端與失誤 中共八大

時(shí)間：_________年

指出主要矛盾：是__________________________________________________矛盾；是___________________________________________________________矛盾。

提出主要任務(wù)：集中力量發(fā)展_____________，實(shí)現(xiàn)____________，逐步滿足憖人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

______________是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。總路線

時(shí)間：__________年

內(nèi)容：_______________，______________，_______________________________。評(píng)價(jià)：反映了廣大群眾要求改變經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但忽視了客觀的____________。嚴(yán)重失誤 內(nèi)容：“________”和__________運(yùn)動(dòng)(在工農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)：大幅度提高計(jì)劃指標(biāo)，大煉鋼鐵)標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、_________和“_________” 后果：1958年到1960年三年困難時(shí)期；

2、建設(shè)成就的模范人物

大慶石油工人________、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取⒖h委書記_______、雷鋒(精神：愛國主義的精神，為社會(huì)主義奮斗的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的精神)

二、合作探究（團(tuán)結(jié)就是力量，合作走向成功）

1、當(dāng)時(shí)的報(bào)紙上宣傳：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)對(duì)不對(duì)呢？他們說的對(duì)嗎？你怎么看？

2、除王進(jìn)喜等人外，你還能說出哪些社會(huì)主義建設(shè)中的英雄模范人物及其事跡？他們有哪些品

質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

三、當(dāng)堂檢測

1、中共八大明確指出黨和人民的主要任務(wù)是（）Ａ.集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力Ｂ.發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)Ｃ.開展人民公社化運(yùn)動(dòng)Ｄ.調(diào)整整頓國民經(jīng)濟(jì)

2、下列有關(guān)人民公社化運(yùn)動(dòng)的表述，不正確的是（）Ａ.伴隨著經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上的“大躍進(jìn)”而來Ｂ.是政社合一的社會(huì)基層組織

Ｃ.是對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式和所有制形態(tài)的成功探索Ｄ.主要是將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窆?/p>

3、下列人物中，被譽(yù)為“鐵人”的是（）Ａ.王進(jìn)喜Ｂ.焦裕祿Ｃ.鄧稼先Ｄ.雷鋒

4、鄧稼先是以下哪個(gè)工業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)模范？（）

Ａ.石油工業(yè)Ｂ.電子工業(yè)Ｃ.原子能工業(yè)Ｄ.航天工業(yè)

5、黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的嚴(yán)重失誤是（）A、浮夸風(fēng)B、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)

C、大煉鋼鐵D、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

6、“大躍進(jìn)”時(shí)期的一首漫畫詩寫道：“肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年?！彼从车氖牵ǎ?/p>

A、高指標(biāo)和瞎指揮B、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng) C、高指標(biāo)和浮夸風(fēng)D、瞎指揮和“共產(chǎn)”風(fēng)7、1958年，中共中央發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是由于（）① 社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)② 急于求成 ③ 自然災(zāi)害④ 忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎么過”，詩中反映的上世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，主要由于()

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)B.自然災(zāi)害迅速蔓延

C.左傾冒進(jìn)錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫D.蘇聯(lián)政府背信棄義

9、中共八大后的十年，社會(huì)主義建設(shè)成就最突出是在（）

A、電子工業(yè)B、鋼鐵工業(yè)C、石油工業(yè)D、航天工業(yè)

10、在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)的黨的好干部有()A.董存瑞B(yǎng).王進(jìn)喜C.焦裕祿D.雷鋒