第一篇：《醉翁亭記》綜合練習(xí)(答案)

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

一、給下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字注音。

１．zhé２．mínɡ３．ɡōnɡ４．yǔ lǔ５．yì６．yáosù

二、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。

１．茂盛的樣子２．釣魚(yú)、捕魚(yú)３．像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣4．命名5．情趣

6．?dāng)[放，陳列7．下棋8．為，是9．A

三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

１．欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

２．野花開(kāi)了，有一股清幽的香味。好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。３．宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。

４．醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，是太守。

四、閱讀文段，回答問(wèn)題。

（一）2005年北京市中考題

1．D

2．在滁州城西南方向的瑯玡山，沿山行六七里處的釀泉的旁邊。

（二）3．風(fēng)霜高潔野芳發(fā)而幽香

4． 描寫冬季的詩(shī)句即可

5．早晚（朝暮）變化四時(shí)之景（四季景色）山間美景

6．三峽以水為主，而夏天的三峽水勢(shì)浩大、水流急，是其最著名的景觀，所以先寫夏水。

（三）7．滁人游太守宴眾賓歡太 守醉

8．輕讀重讀

9． D

10．蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

11．不以物喜，不以己悲

12．滁州人（滁州百姓）眾賓客太守（作者、歐陽(yáng)修）樂(lè)

《醉翁亭記》綜合練習(xí)（答案）

13． A

14．歐陽(yáng)修的“樂(lè)”是樂(lè)趣的意思，指因山水而得的樂(lè)。范仲淹的“樂(lè)”是快樂(lè)的意思，指因天下人都快樂(lè)了，自己才得到的快樂(lè)。

（四）15．眾百姓《醉翁亭記》

16．禽鳥(niǎo)之樂(lè)太守之樂(lè)與民同樂(lè)醉能同其樂(lè)

17．山間美麗的景色滁州百姓安定富足的生活

18．歐陽(yáng)修與吏民同醉同樂(lè)

第二篇：《醉翁亭記》練習(xí)及答案

《醉翁亭記》練習(xí)卷

班級(jí)姓名座號(hào)

一、給下列加點(diǎn)字注音。

環(huán)滁（）瑯琊（）（）潺潺（）（）輒醉（）．．．．．．

暝（）傴僂提攜（）（）（）山肴野蔌（）（）．．．．．．

觥籌交錯(cuò)（）（）頹然（）陰翳（）．．．．

二、閱讀文段，回答問(wèn)題。

（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂(lè)”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對(duì)這段文字理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂(lè)。

D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地寫了太守治滁的政績(jī)。

3．聯(lián)系全文，可從以上語(yǔ)段中看出作者表達(dá)的是一種（）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂(lè)的思想感情。

C．山水之樂(lè)。D．“醉”與“樂(lè)”的統(tǒng)一關(guān)系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

5．文中能享受山水之樂(lè)的人有哪些？請(qǐng)用一個(gè)字概括出他們共有的心情。

6．文段共4句話，從原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短語(yǔ)，依次寫在下面的橫線上。

（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號(hào)日醉翁也。醉翁之意 1

不在酒，在平山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（）（）D.名之者誰(shuí)？（）．．．．

2．以上文段中，有一個(gè)現(xiàn)在常用的成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是這個(gè)成語(yǔ)的意思是

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫，其次寫。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（）②．錦鱗游泳。（）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（）④．傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。（）

⑤．作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。（）⑥.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（）

5．翻譯下面的語(yǔ)句。

（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（三）作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然．．．．

而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

1．解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①意：②寓：③得：④輒：

⑤上下：⑥去：⑦而 ：

2．貫穿文段主體的一個(gè)詞是：。

3．結(jié)尾部分把“醉”和“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)，點(diǎn)睛之筆的句子是：。

4．“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也?！本渲斜磉_(dá)的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是什么？

（四）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

1．翻譯下面的語(yǔ)句。

①、若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

②、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。③、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。

3．文段先寫之景，再寫之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)把它概括出來(lái)，它現(xiàn)在的意思是什么？

《醉翁亭記》練習(xí)卷

班級(jí)姓名座號(hào)

一、給下列加點(diǎn)字注音。

環(huán)滁（chú）瑯琊（lánɡ）（yá）潺潺（chán）(chán）輒醉（zhé）．．．．．．

暝（mínɡ）傴僂提攜（yù）（lǚ）(xié）山肴野蔌（yáo）(sù）．．．．．．

觥籌交錯(cuò)（ɡōnɡ）（chóu）頹然（tuí）陰翳（yì）．．．．

二、閱讀文段，回答問(wèn)題。

（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂(lè)”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（C）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對(duì)這段文字理解有誤的一項(xiàng)是（B）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂(lè)。

D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地寫了太守治滁的政績(jī)。

3．聯(lián)系全文，可從以上語(yǔ)段中看出作者表達(dá)的是一種（B）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂(lè)的思想感情。

C．山水之樂(lè)。D．“醉”與“樂(lè)”的統(tǒng)一關(guān)系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。

到溪邊來(lái)釣魚(yú)，溪水深魚(yú)兒肥；用泉水來(lái)釀酒，泉水甜酒水清。

②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

5．文中能享受山水之樂(lè)的人有哪些？請(qǐng)用一個(gè)字概括出他們共有的心情。

滁州人、賓客、太守樂(lè)

6．文段共4句話，從原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短語(yǔ)，依次寫在下面的橫線上。

①滁人游③太守宴③眾賓歡④太守醉

（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（茂盛的樣子）B.醉翁之意不在酒。（情趣）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣）（靠近）D.名之者誰(shuí)？（取名，命名）．．．．

2．以上文段中，有一個(gè)現(xiàn)在常用的成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是醉翁之意不在酒這個(gè)成語(yǔ)的意思是用意不在此而在彼

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫遠(yuǎn)景，其次寫近景。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（比喻）②．錦鱗游泳。（比喻）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（擬人、對(duì)偶）④．傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。（借代）⑤．作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。（設(shè)問(wèn)）⑥.雖乘奔御風(fēng)不以疾也。（夸張）

5．翻譯下面的語(yǔ)句。

（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也

游賞山水的樂(lè)趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上罷了。

（2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣座落在泉水邊的，就是醉翁亭。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之間。

（三）作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然．．．．

而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

1．解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①意：情趣②寓：寄托③得：領(lǐng)會(huì)④輒：就⑤上下：指高處和低處的樹(shù)林。⑥去 ：離開(kāi)⑦而： 表承接

2．貫穿文段主體的一個(gè)詞是：樂(lè)。

3．結(jié)尾部分把“醉”和“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)，點(diǎn)睛之筆的句子是：醉能同其樂(lè)。

4．“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。”句中表達(dá)的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是什么？ 仕途失意，寄情山水，與民同樂(lè)，排遣內(nèi)心郁悶；但壯志未酬，不禁發(fā)出游人“不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”的慨嘆。

（四）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

1．翻譯下面的語(yǔ)句。

①、若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。要說(shuō)那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。

②、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。

野花開(kāi)放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而一片濃陰，秋風(fēng)浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。

③、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，3．文段先寫朝暮 之景，再寫四時(shí) 之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)把它概括出來(lái)水落石出，它現(xiàn)在的意思是什么？ 到了一定時(shí)候，事情真相就徹底暴露，真相大白

第三篇：醉翁亭記練習(xí)(答案)

《醉翁亭記》練習(xí)題 答案

三、簡(jiǎn)答題

1、第一節(jié)寫景的層次是什么？ 由遠(yuǎn)而近、由外到內(nèi)、由面到點(diǎn)，移步換景

2、用自己的話說(shuō)出醉翁亭在滁州的詳細(xì)地理位置。①在滁州西南方向的瑯琊山；②沿山行六七里處的釀泉之上。

3、本段寫醉翁亭的環(huán)境，醉翁亭的遠(yuǎn)近上下構(gòu)成了一 幅山水畫。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述畫的構(gòu)圖。群山是背景，一泉山間出，林深路曲，亭臨泉上；林映山秀，山襯水清，亭添泉趣。彼此輝映生色，構(gòu)成詩(shī)一般的優(yōu)美境界。

4、第二節(jié)描繪了哪些優(yōu)美的畫面？朝暮變化之美、四季變幻之美

5、分別用五個(gè)字概括第五節(jié)的四幅畫面。這些畫面有什么共同特點(diǎn)？有何作用滁人游樂(lè)圖、太守宴樂(lè)圖、眾賓歡樂(lè)圖、太守醉樂(lè)圖

突出歡樂(lè)的場(chǎng)面.寫滁人游樂(lè)是為寫太守之醉樂(lè)作鋪墊,反映歐陽(yáng)修治滁有方，這里政通人和，人民安居樂(lè)業(yè)。

6、作者寫禽鳥(niǎo)和眾賓之樂(lè)的作用是什么？

用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托游人之樂(lè)，以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，層層推進(jìn)，突出歐陽(yáng)修“樂(lè)其樂(lè)”，表達(dá)作者寄情山水、隨遇而安、與民同樂(lè)的情懷。

7、為什么太守之樂(lè)是別人所不知的？ 因?yàn)樘乜吹搅俗约旱恼?jī)，他要以治滁的政績(jī)證明：自己在政治上雖然受沉重打擊，并未消沉下去，滁人安樂(lè)正說(shuō)明自己治理有方。其中之樂(lè)不是別人所能理解的。

8、貫穿全文的線索是什么？“醉”與“樂(lè)”矛盾嗎？

⑴線索是：樂(lè)。⑵不矛盾，“醉”與“樂(lè)”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂(lè)”。

9、作者“醉”有哪些含義（或?yàn)槭裁炊恚?/p>

⑴為山水之景而醉，⑵為宴會(huì)的豐盛而醉，⑶為滁人歡樂(lè)而醉，⑷為能與民同樂(lè)而醉

10、歐陽(yáng)修盡管被貶滁州，仍能有所作為，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?，你獲得了怎樣的啟示：人生不可能一帆風(fēng)順，雖身處逆境，仍要保持曠達(dá)的胸襟，不計(jì)較個(gè)人得失，積極樂(lè)觀，用自己的行動(dòng)，干出一番事業(yè)以證明自己的人生價(jià)值。

11、文中“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也” 的“樂(lè)”與《岳陽(yáng)樓記》中作者的“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”，內(nèi)涵有什么不同？

《醉》中“樂(lè)”既抒發(fā)作者與民同樂(lè)的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；《岳》中的“樂(lè)”不只表示與民同樂(lè)的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。

12、《醉翁亭記》除寫了山水之樂(lè)外，還寫到了“太守之樂(lè)”，請(qǐng)你從內(nèi)容和它所體現(xiàn)的積極意義上談?wù)剬?duì)“太守之樂(lè)”的理解。從內(nèi)容上理解：在他的治理下，人們生活安樂(lè)?；蛘叽?；太守為人們的快樂(lè)而感到高興，體現(xiàn)封建官員“與民同樂(lè)”的思想。從積極意義上理解，哪怕位卑，卻具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的積極人生態(tài)度，期望人們安居樂(lè)業(yè)也是我們這個(gè)時(shí)代的共同理想；與民同樂(lè)，追求生活寧?kù)o祥和，人們和諧相處極具現(xiàn)實(shí)的積極意義，

第四篇：《醉翁亭記》綜合練習(xí)

《醉翁亭記》綜合練習(xí)

《醉翁亭記》綜合練習(xí)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)

一、給下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字注音。

1．飲少輒（）醉．2．云歸而巖穴暝（）3．?。ǎ┗I交錯(cuò) ．．

4．傴（）僂（）提攜5．樹(shù)林陰翳（）6．山肴（）野蔌（）．．．．．

二、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。

1．望之蔚然而深秀者蔚然：2．臨溪而漁漁：．．

3．有亭翼然臨于泉上者翼然：4．名之者誰(shuí)名：．．

5．醉翁之意不在酒意：6．山肴野蔌，雜然而前陳者陳：．．

7．射者中,弈者勝弈：8．太守謂誰(shuí)謂：．．

9．下列各句中的“去”與“游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”的“去”含義不同的一項(xiàng)是（）

A．去死肌，殺三蟲(chóng)。B．停數(shù)日，辭去。．．

C．委而去之D．去國(guó)懷鄉(xiāng)。．．

三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

1．山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

2．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

3．宴酣之樂(lè)，非絲非竹。

4．醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

四、閱讀文段，回答問(wèn)題。

（一）2005年北京市中考題

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺；而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

1．下列詞語(yǔ)中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中的“回”字意思相同的一項(xiàng)是（）

A．妙手回春B．驀然回首

C．回復(fù)短信D．回環(huán)往復(fù)

2．用自己的話說(shuō)出醉翁亭在滁州的詳細(xì)地理位置。

（二）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

3．本段與酈道元《三峽》中“林寒澗肅”描寫的季節(jié)，相同的語(yǔ)句是：，本段與“天街小雨潤(rùn)如酥”描寫的季節(jié)，相同的語(yǔ)句是：。

4．古詩(shī)詞中，還有哪句與“水落而石出” 描寫的季節(jié)，相同的詩(shī)句。

5．本段從

□□□□和□□□□兩方面，描寫了□□□□。-1-

《醉翁亭記》綜合練習(xí)

6．同是寫四季景色，本段按照春夏秋冬的順序，《三峽》卻為什么先寫夏天？

（三）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

7．選文展現(xiàn)了四幅畫面，依次是□□□、□□□、□□□和□□□。

8． 選文用了很多“而”字，朗讀時(shí)應(yīng)分辨輕重，指出下邊一句中“而”哪個(gè)該輕讀，哪個(gè)該重讀。

人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。．．

第一個(gè)“而”：第二個(gè)“而”

9．下面各句中“而”字應(yīng)重讀的一句是（）

A．朝而往，暮而歸。B．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。

C．雜然而前陳者。D．飲少輒醉，而年又最高。

10．選段中與“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也”一句相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句是

11．從作者所表達(dá)的思想境界，我們可以感受到他同樣具有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中所展露的“”的曠達(dá)胸襟。

12．選文中能享受山水之樂(lè)的人有哪些？請(qǐng)用一個(gè)字概括出他們共有的心情。

13．對(duì)這段文字理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。

B．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫’均指老人和小孩。

C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂(lè)。

D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也從側(cè)面顯示了太守治滁的政績(jī)。

14．“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”中的“樂(lè)”，與“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”內(nèi)涵有什么不同？．．

（三）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)

知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。（8分）

15．“醉能同其樂(lè)”的“其”指的是，“醒能述以文”的“文”指的是《》

16．選文緊緊扣住一個(gè)“樂(lè)”字，用襯托游人之樂(lè)，又用游人之樂(lè)襯托之

樂(lè)，從而表達(dá)了作者的思想。選文哪句話點(diǎn)明了這個(gè)中心。

17．從全文看，太守醉并非因酒而起，而是由于和。

18．范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借題發(fā)揮引出議論，闡明自己的政治抱負(fù)；與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁

亭記》中以“樂(lè)”字貫穿全篇，抒寫情懷。根據(jù)以上內(nèi)容，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：范仲淹為天下先憂后樂(lè)，下聯(lián)：歐陽(yáng)修

□□□□□□□。-2-

第五篇：《醉翁亭記》 練習(xí)

《醉翁亭記》 練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．給下列加點(diǎn)字注音。

環(huán)滁()林壑()蔚然()瑯琊()()

潺潺()釀泉()輒醉()晦明()

野蔌()酒洌()山肴()傴僂()()

弈者()觥籌()頹然()陰翳()

2．解釋下列加點(diǎn)字詞。

(1)環(huán)滁皆山也()(2)望之蔚然二深秀()

(3)得之心而寓之酒()(4)風(fēng)霜高潔()

(5)宴酣之樂(lè)()(6)非絲非竹()()

(7)頹然乎其間()(8)樹(shù)林陰翳()

3、填空。

(1)本文作者是____代__ __家。字____，自號(hào)，又號(hào)，著有《》，它的姊妹篇是《》

(2)文中描寫山間朝暮的句子是_______ ______，_____ __________。

(3)文中描寫山間四時(shí)之景的句子是___________，____________，______________，______________。

(4)奠定全文抒情基調(diào)的千古名句(破題句)是____________，_____________。

(5)文中照應(yīng)“飲少輒醉，而年又最高”的句子是______________，______________，________________。

(7)貫穿全文主線的句子是_________________，________________。

(8)最能體現(xiàn)滁人歡樂(lè)情狀的句子是________________，_________________。

(9)表明太守宴是就地取材的句子是___________________，__________________，_________________，____________________，____________________。

(10)描寫眾賓客歡樂(lè)的景象的句子是___________，___________，___________。

(11)全文的主旨句是___________ _______。

(12)美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“___ ____________”，意在干涉別國(guó)內(nèi)政。（用《醉翁亭記》中的原句答。）

4.翻譯下面的句子。

（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

譯文：

（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

譯文：

（3）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

譯文：

5.如何理解“太守之樂(lè)其樂(lè)”？選出分析恰當(dāng)?shù)膸醉?xiàng)。（）

A、“太守之樂(lè)其樂(lè)”是點(diǎn)睛之筆。作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的感情，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂(lè)，也包含看到自己的政績(jī)——政通人和后的欣慰。

B、“太守之樂(lè)其樂(lè)”是襯托前面的“山林之樂(lè)”和“人之樂(lè)”的。

C、“太守之樂(lè)其樂(lè)”是作者“與民同樂(lè)”的政治理想的反映。

D、“太守之樂(lè)其樂(lè)”是作者被貶滁州后一種苦悶抑郁的扭曲反映，作者是以樂(lè)寫哀

6、關(guān)于本文寫景的作用有下邊幾種說(shuō)法，你認(rèn)為哪一種是主要的？（）

初三語(yǔ)文

A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水這間也”這句話作鋪墊，表現(xiàn)作者的山水之樂(lè)。

B、表現(xiàn)瑯琊山的勝景。

C、表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的思想感情。D、寄托作者被貶后的抑郁心情。

二、課文梳理

7、這篇文章的脈絡(luò)十分清楚。試根據(jù)你的理解在下邊的橫線處填上適當(dāng)?shù)脑挕?/p>

⑴開(kāi)頭部分介紹了醉翁亭，包括兩個(gè)銜接得十分自然的層次：前一層介紹；后

一層介紹。

⑵中間部分描寫醉翁亭的景色，也可分兩層：第1層寫，先用“若夫”一詞領(lǐng)起，后接“”第2層寫人游瑯琊山之樂(lè)，先用“至于”一詞表示這一層的內(nèi)

容跟前一層是平列，然后依次寫了、、和四項(xiàng)內(nèi)容。

⑶結(jié)尾部分也分兩層，第1層寫游人去，禽鳥(niǎo)樂(lè)；第2層寫。這兩層

中間用“”一詞表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。

8、課文里連用21個(gè)“也”字作句尾。這些“也”，表示了不同的語(yǔ)氣和作用。請(qǐng)把下面的判斷

句中的“也”的不同表達(dá)作用填在相應(yīng)括號(hào)中。

A、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。B、作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。

C、環(huán)滁皆山也。D、山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。E、而樂(lè)亦無(wú)窮也。

F、故自號(hào)曰醉翁也。G、廬陵歐陽(yáng)修也。

①表示判斷的語(yǔ)氣：（）②表示解釋的語(yǔ)氣：（）

③表示肯定的語(yǔ)氣：（）④表示其他：（）

三、閱讀理解：

（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂(lè)，非絲非竹。射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，大守醉也。

⒈解釋文中加點(diǎn)的字。

⑴至于負(fù)者歌于途負(fù)：⑵射者中，弈者勝 弈：

⑶頹然乎其間者頹然：：⑷臨溪而漁臨：

⑸觥籌交錯(cuò)?。孩暑j然乎其間者乎：

⒉解釋下列句子中的一詞多義字。

⑴①行者休于樹(shù)于：②告之于帝于：

③漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者于：

④三顧臣于草廬之中于：

⑵①釀泉為酒為：②山巒為晴雪所洗為：

③不足為外人道也為：

⑶①弈者勝勝：②予觀夫巴陵勝狀勝：

③高處不勝寒勝：

⑷①往來(lái)而不絕者絕：②率妻子邑人來(lái)此絕境 絕：

⑸①頹然乎其間者乎：

②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎乎：

⑹①把酒臨風(fēng)臨：②臨溪而漁 臨：

3、“太守醉也”的“醉”應(yīng)如何理解?

4、歐陽(yáng)修在本段中以簡(jiǎn)筆勾勒出“醉翁”的自畫像，請(qǐng)找出來(lái)，抄在下面。

5、與《醉翁亭記》同樣，《桃花源記》也是篇以寄托作者政治理想和美好情感的文章，請(qǐng)寫

出《桃花源記》中反映桃源人社會(huì)風(fēng)尚的語(yǔ)句。

6、回答下列問(wèn)題：

⑴文中有兩處用借代修辭手法，找出來(lái)后，并說(shuō)明指代什么？

⑵滁人能興高采烈地出游，是因?yàn)椤?/p>

⑶這段文字寫了太守之樂(lè)，是通過(guò)文中的“”字表現(xiàn)出來(lái)的。文中的“這個(gè)句子，表現(xiàn)了太守與眾賓出游，不事鋪張，不事排場(chǎng)。

⑷此段文字從一個(gè)側(cè)面顯示出當(dāng)時(shí)滁州的景象，表達(dá)了作者的政治理想。

（二）【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。大守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子：其喜之大小不齊，其示不忘一也。

余至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。既

而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。

官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥?/p>

可乎?”曰：“十日不雨則無(wú)禾。”無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三

予雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶?今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三予，得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也?

(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)太守歸而賓客從也()(2)余至扶風(fēng)之明年()(3)既而彌月不雨()

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

譯文：

(2)憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。

譯文：

3．《喜雨亭記》突出表現(xiàn)出蘇軾的思想感情，這與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》的主

旨有共通之處。

4．甲、乙兩文中畫線句子句式有什么共同特點(diǎn)?它們的表達(dá)效果是怎樣的?

（三）陳蕃立志

蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢（1）。父友同郡薜勤來(lái)候（2）之，謂蕃曰：“孺子何不

灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事（3）一室乎？”勤知其有請(qǐng)（4）世志，甚奇（5）之。

注解：（1）不整潔。（2）問(wèn)候。（3）服侍。（4）整治。（5）以??為奇。

閱讀短文答題

1、薜勤為什么認(rèn)為陳蕃是個(gè)奇才？用文中語(yǔ)句回答。

答：答：

3、請(qǐng)?jiān)賹懸痪淞⒅镜母裱浴?/p>

答：

4、仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，你同意陳蕃的看法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答：

（四）類文延讀豐樂(lè)亭記

歐陽(yáng)修

修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃（Wěng 形容水盛）然而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬(wàn)于清流山下，生擒其皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無(wú)在也，蓋天下之平久矣。

自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭(zhēng)，所在為敵國(guó)者，何可勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見(jiàn)山高而水清。欲問(wèn)其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈。四方賓客之所不至，民生不見(jiàn)外事，而安于畎畝衣食，以樂(lè)生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也！

修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉；掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也，因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

夫宣上恩德以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。