第一篇：四年級語文下冊第五單元測試卷分析

四年級語文下冊第五單元測試卷分析

本單元測試共有25名學(xué)生參加，其中90分以上有4名同學(xué)，最高分93.5分；80分以上的有9人；70分以上的有4人；60分以上的有1人；不及格的有2人，最低分是17分，平均分是77.6分。

本次單元測試卷共有三部分?；A(chǔ)部分有九道大題，第一大題是看拼音寫詞語，其中“震撼、欲望、繽紛“三個(gè)詞出錯(cuò)較多。第二大題是形近字組詞，“擾、憂”兩個(gè)形近字組詞錯(cuò)誤較多。第三大題是我會(huì)寫，是寫出下列詞語的近義詞和反義詞，“流暢、鼓動(dòng)”兩個(gè)詞語的近義詞寫錯(cuò)的較多，“清晰、沉穩(wěn)”兩個(gè)詞的反義詞出錯(cuò)的特別多。第四大題是填字成詞，完成得比較好，個(gè)別同學(xué)有寫錯(cuò)字的現(xiàn)象！第五大題是給字組詞，并用組的詞語造句，組詞完成較好，但是造句錯(cuò)誤較多。第六大題是選詞填空，完成的很好！第七大題是默寫語文園地五三句名人名言，并填空。我們有相當(dāng)一部分孩子由于沒有熟背，所以導(dǎo)致不會(huì)填空。第八大題是填上合適的詞語，大部分孩子完成較好。第九大題是修改病句，大部分孩子修改病句修改不完整導(dǎo)致丟分嚴(yán)重。第十大題是加標(biāo)點(diǎn)符號，我們的孩子對于引號的用法還沒有掌握。第二部分是課內(nèi)閱讀與積累，有部分孩子們完成得還可以，有部分學(xué)生默寫出了點(diǎn)問題，第17課的第4自然段不會(huì)默寫，說明我們的孩子回家就沒有背誦這篇課文，所以問題回答的也不知所以然。課外閱讀，題目不是很難，但是我們的學(xué)生丟題落題，回答問題不完整的情況比比皆是，特別是根據(jù)意思寫詞語，大部分學(xué)生都出錯(cuò)了！還有不少的學(xué)生把加標(biāo)點(diǎn)這道題居然丟掉了。第三部分是習(xí)作，要求是：你觀察到哪些生命現(xiàn)象，你知道哪些熱愛生命的人，你知道哪些熱愛生命的故事，請任選一個(gè)內(nèi)容寫下來。有相當(dāng)一部分孩子習(xí)作字?jǐn)?shù)不夠，導(dǎo)致扣分。另外孩子們的習(xí)作仍然存在著不少的問題，如：不會(huì)分段，語句不通順，表達(dá)不清楚，病句錯(cuò)字太多等等問題。

通過本次測試可以看出孩子們基礎(chǔ)知識部分掌握不是很扎實(shí)，該會(huì)背會(huì)默的不會(huì)背誦，如：第17課文和語文園地上的日積月累，很多孩子背誦得不理想，所以默寫得不好！另外我們的孩子口頭表達(dá)和書面表達(dá)有待提高！怎么提高呢，只有通過大聲朗讀課文和課外的文章，以及閱讀大量課外書籍和作文書籍的辦法才行！只有這樣才能不斷提高我們孩子們的口語表達(dá)和寫作水平！此外本次習(xí)作是讓孩子們寫一寫熱愛生命的人、事、物，但是我們的孩子平時(shí)不善于觀察生活，所以對生活中存在的那些熱愛生命的故事、人、物，都沒有關(guān)注，所以寫作文時(shí)，就會(huì)覺得言之無物，沒有什么東西可以去寫！

第二篇：語文四年級下冊第五單元測試卷

一、【字詞百花洲】(23分)

1.看拼音，寫詞語。

mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù

()()()()

háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn

()()()()()

2.按要求寫詞語。

(1)辨清下列字的字形，并分別組成詞語。

憐()梯()叮()柜()崖()

鄰()遞()盯()拒()涯()

(2)在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體。

人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元測試卷：孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，()時(shí)刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰有困難，他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，()他心里很踏實(shí)。

(3)選詞填空。

鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)

①你別()人家去干壞事。

②在老師的()下，我終于躍過了橫桿。

③喜訊傳來，給了全校師生極大的()。

(4)描寫植物的成語：

(5)描寫鳥的成語：

(6)我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：

二、【句子大觀園】(25分)

1.填空。

(1)人心齊，()。獨(dú)腳難行()。

(2)水漲船高，()。

(3)一花獨(dú)放不是春，()。

2.修改病句。

(1)學(xué)校正在足球競賽活動(dòng)。

(2)通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。

3.按要求寫句子。

(1)請寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。

(2)期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：

(3)“鳥兒是我們的好朋友”，請?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語。

4.按課文內(nèi)容填空。

(1)本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語。作者認(rèn)為布谷鳥的“布谷，布谷”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識到的可貴;從的大雁那里，我懂得了的重要;從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站

(2)蟻團(tuán)在舐動(dòng)的草叢間地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不?！渡膲迅琛分械膬蓚€(gè)故事，都謳歌了動(dòng)物們在生死有關(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。

第三篇：語文小學(xué)四年級下冊第五單元測試卷

一、【字詞百花洲】（23分）

1。看拼音，寫詞語。

mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù

（）（）（）（）

háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn

（）（）（）（）（）

2。按要求寫詞語。

（1）辨清下列字的字形，并分別組成詞語。

語文四年級下冊第五單元測試卷：憐（）梯（）叮（）柜（）崖（）

鄰（）遞（）盯（）拒（）涯（）

（2）在（）中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體。

孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。

（3）選詞填空。

鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)

①你別（）人家去干壞事。

②在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。

③喜訊傳來，給了全校師生極大的（）。

（4）描寫植物的成語：

（5）描寫鳥的成語：

（6）我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：

二、【句子大觀園】（25分）

1。填空。

（1）人心齊，（）。獨(dú)腳難行（）。

（2）水漲船高，（）。

（3）一花獨(dú)放不是春，（）。

2。修改病句。

（1）學(xué)校正在足球競賽活動(dòng)。

（2）通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。

3。按要求寫句子。

（1）請寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。

（2）期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：

（3）“鳥兒是我們的好朋友”，請?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語。

4。按課文內(nèi)容填空。

（1）本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》;在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語。作者認(rèn)為布谷鳥的“布谷，布谷”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識到的可貴;從的大雁那里，我懂得了的重要;從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站

（2）蟻團(tuán)在舐動(dòng)的草叢間地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不?！渡膲迅琛分械膬蓚€(gè)故事，都謳歌了動(dòng)物們在生死有關(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。

三、【閱讀錦繡宮】（22分）

（一）“這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿，這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著又裂開的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作，它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克?！肆ā钡慕新?，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”

1。近義詞。

頑強(qiáng)（）歡快（）迅速（）

2。看到整群天鵝都投入了破冰工作，你想到了哪些成語？

3。用“”劃出打比方的句子。

4?！捌票率俊敝?，看著他頑強(qiáng)地破冰，你想對他說：“

”

5?？吹教禊Z群干得那樣齊心，那樣歡快，你想到了什么。請寫下來。

（二）鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無數(shù)，他技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人以為大徒弟必勝無疑。

老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！崩湘i匠問二徒弟同樣的問題。二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/p>

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，要對錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。

1。用“信”組詞。

2。打開鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的表情各不相同：大徒弟，可見他。二徒弟，可見他。

3。在技術(shù)上兩個(gè)徒弟誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？

4。“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”。這“不能打開的鎖”指的是什么？

5。這篇短文主要寫的是，告訴我們____________。

6。讀了這篇短文后，你一定有許多話想說吧，把你最想說的一句寫下來。

四、【習(xí)作暢想島】（30分）

當(dāng)你讀完這一單元的課文，當(dāng)你了解了動(dòng)物們?yōu)榱思w的生存所表現(xiàn)出的可貴精神，你的心是否已被深深地震撼了？請你結(jié)合課文內(nèi)容，以《敬畏生命，善待動(dòng)物》為題寫一份演講稿，號召大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)，與動(dòng)物和諧相處。

第四篇：四年級下冊語文第五單元復(fù)習(xí)測試卷

一、看拼音寫詞。（10分）

二、詞語填空。（5分）

狂風(fēng)（）號 飛禽走（）頭（）目（）

（）然決然 滿不在（）無可（）何

（）饑（）餓（）無人煙

三、改正下面錯(cuò)別字。（8分）

睛朗（）權(quán)頭（）害草（）德到（）

恢愎（）革壁（）奏成（）睡星（）

四、選字填空。（6分）

峭 悄 俏

（）麗（）壁 陡（）俊（）（）然 靜（）（）

決 訣 絕

（）定（）望（）竅（）然（）句 秘（）

五、用________畫出不是同一類的詞。（10分）

1．梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2．鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 圓珠筆

3．老年 少年 青年 中年 年齡

4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜

5．船艙 貨輪 甲板 桅桿 船底

六、選詞填空。（4）

疲憊 疲乏

（1）、爬山歸來，我感到有些（）。

（2）、爬山歸來，我感到非常（）。

因?yàn)樗?或者或者 如果就

（1）、今天咱倆值日，（）你掃地，（）我擦桌子，你決定吧。

（2）、（）列寧要鍛煉自己的意志，（）再次走那條危險(xiǎn)的小路。

七、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在（）里。（4）

（1）、挺：①硬而直；②伸直或凸出（身體）；③勉強(qiáng)；④很

別挺著（）挺努力（）挺胸（）挺直（）

（2）、怪：①奇怪；②很，非常；③怪物；④責(zé)備

怪可惜的（）你怪誰呀（）怪事（）妖怪（）

八、按要求做下面各題。(4)

1、附近建起了樓房。

擴(kuò)寫：

2、懷丙和尚是當(dāng)時(shí)出色的工程家。

縮寫：

3、我隨手關(guān)上了門。

改成把字句:

4、媽媽買回來了這本書。

改成被字句：

九、加標(biāo)點(diǎn)符號。(2)

1、院子里種了梨樹石 榴樹桃樹

2、假期里我讀了西游記三國演義水滸傳這三本書

十、縮寫句子。(4)

1、伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

2、我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。

3、孩子的身體像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

4、年輕的學(xué)徒們認(rèn)真地學(xué)習(xí)開采大理石的本領(lǐng)。

十一、閱讀短文，回答問題。（20分）

我__________牽?；?/p>

有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉，我，則喜愛那平凡的牽牛花。

樂于攀登是牽牛花的本色。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地，籬笆被牽?；ㄕ紳M了。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了一幅美麗的圖畫。

牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全都纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來。偶爾被大風(fēng)吹下來，也不灰心，一有機(jī)會(huì)她就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。

牽?；ㄒ簧恢痹谂实?。一天，兩天，一月，兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下了一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽?；ā?/p>

我愛牽?；ā?/p>

1．填表。（6分）

2．用文中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。（4分）

因?yàn)樗?/p>

雖然卻

3．從短文中找出合適的詞填空。（3分）

（）種子（）牡丹（）莖蔓

（）牽?；ǎǎ┸岳颍ǎ┤~片

4．在原文上用分別畫出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）

5．將慢慢地，籬笆被牽?；ㄕ紳M了。改成把字句。（1分）

____________________

6．反復(fù)朗讀短文，將自已對牽牛花的感情填寫在文章題目的橫線上。（1分）

7．作者寫這篇文章的主要目的是什么，請?jiān)谡_的答案后面打√。（2分）

（1）我最喜歡平凡的牽?；?。（）

（2）描述了牽?；ㄊ窃鯓友刂h笆向上攀登的。（）

（3）贊美了牽牛花美麗的姿態(tài)。（）

（4）贊頌了牽牛花以堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的品格。（）

十二、作文。（23分）

題目：瞧這_________迷。

要求：1．補(bǔ)充題目時(shí)，可以填讀書、踢球、集郵等。

2．把題目補(bǔ)充完整后寫一個(gè)人，要通過一件具體的事來寫人物的特點(diǎn)。

顯示答案

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語文四年級下冊第五單元復(fù)習(xí)測試卷二附答案,四下語文園地五，希望對你有幫助！

第五篇：四年級下冊語文第五單元測試卷

一、【字詞百花洲】(23分)

1.看拼音，寫詞語。

mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù

()()()()

háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn

()()()()()

2.按要求寫詞語。

(1)辨清下列字的字形，并分別組成詞語。

憐()梯()叮()柜()崖()

鄰()遞()盯()拒()涯()

(2)蘇教版小學(xué)四年級下冊語文第五單元測試卷：在()中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體。

孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。()他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，()時(shí)刻把人民群眾放在心上。()發(fā)現(xiàn)誰有困難，他()想方設(shè)法去幫助。()自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，()他心里很踏實(shí)。

(3)選詞填空。

鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)

①你別()人家去干壞事。

②在老師的()下，我終于躍過了橫桿。

③喜訊傳來，給了全校師生極大的()。

(4)描寫植物的成語：

(5)描寫鳥的成語：

(6)我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：

二、【句子大觀園】(25分)

1.填空。

(1)人心齊，()。獨(dú)腳難行()。

(2)水漲船高，()。

(3)一花獨(dú)放不是春，()。

2.修改病句。

(1)學(xué)校正在足球競賽活動(dòng)。

(2)通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。

3.按要求寫句子。

(1)請寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。

(2)期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：

(3)“鳥兒是我們的好朋友”，請?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語。

4.按課文內(nèi)容填空。