第一篇：宋基中學2013-2014學年獎學金

宋基中學2013-2014學年

高二年級獎學金方案

為了激勵我校學生更加發(fā)奮學習，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生，結合年級的實際情況，特制定本方案。

一、評定辦法

1、根據(jù)期末考試成績結合月考成績，評定一、二、三等獎。

2、根據(jù)平時課堂表現(xiàn)和課任教師的評價，評定成績進步獎。

3、獎學金每學期評定一次。

二、獎金分配

1、一等獎3人，每人獎學金2000元，總計6000元。

2、二等獎8人，每人獎學金1500元，總計12000元。

3、三等獎25人，每人獎學金200元，總計5000元。

4、成績進步獎50人，每人獎金100元，總計5000元。獎勵人數(shù)96人，金額總計28000元。

三、評定要求

1、考試作弊，一律不得評獎學金。

2、違反校規(guī)校紀，一律不得評獎學金。

3、上課表現(xiàn)不積極，一律不得評獎學金。

4、有不良行為習慣，一律不得評獎學金。

5、在學校規(guī)定的時間內(nèi)交清學費才能享受獎學金。本方案解釋權歸學校校委會。

宋基中學高二年級2014年1月15日

第二篇：中學獎學金申請書

XX年進入中關村第二小學學習。在獨唱與繪畫方面拿過區(qū)、市級獎項。在課余，不僅多年堅持學習中提琴，還曾長期作為北京市金帆少年交響樂團、華音音樂樂團的司儀主持了許多場重要的演出，均圓滿完成任務，受到了好評。這些豐富的社會活動使我身心健康，精力充沛，也為我良好的性格和優(yōu)秀的成績打下了基礎。

XX年成為**中學的一名學生。學習成績一直比較優(yōu)異，曾獲得資源獎學金。是連續(xù)三年校級三好學生、海淀區(qū)三好學生，年級第一批入團成員。在周一莊嚴的升國旗儀式中，我榮幸地擔當了指揮。在同學們的信任下，被選舉為北達學生會副主席。擔任職務的過程中，我盡力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如：年級辯論賽，入團儀式及校新年聯(lián)歡會等。初中三年培養(yǎng)了我對于集體和社會的責任感，也讓我越發(fā)地感覺到做一名對集體和社會有用的人是多么的幸福。

2010年簽約北大附中，成為高二

（四）班的一員。雖然實驗班的競爭激烈，我的學習成績依然保持優(yōu)秀，取得過年級第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級第二。在剛剛過去的高一學年被評為：“優(yōu)秀文明附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和海淀區(qū)三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也積極參與：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節(jié)合唱比賽中協(xié)助文委組織本班合唱并擔任指揮，獲得了一等獎。在體育文化節(jié)上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。

伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在校內(nèi)和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢；在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農(nóng)的活動中，熱情地響應并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區(qū)支教時，我告訴她“我很愿意”。

如果**獎學金基金會能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力。

第三篇：宋站中學上學期工作總結

宋站中學上學期工作總結

年初以來，我校以市教育工作會議精神為指導，結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以素質(zhì)教育為導向，以教學為中心，以質(zhì)量為核心，以課程改革為動力，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。確保學校的穩(wěn)定和安全，積極打造和諧教育環(huán)境，夯實學校和諧發(fā)展的基礎，努力構建學校發(fā)展的新宏圖。

一、加強班子建設，提升行政執(zhí)行力

通過認真學習張局長的講話精神，構建管理長效機制，一方面是服務發(fā)展目標，建設服務型班子。學校領導深入開展調(diào)研、指導和服務，為教師解難題、辦實事，為教師解難題、辦難事，對于發(fā)現(xiàn)的問題，實行問責制，做到問題從群眾中來，解決的措施到群眾中去。堅定樹立服務師生的思想。利用每月一次的校務座談會，了解教職工的教育教學工作、生活和困惑，共同解決工作中的疑難，征求教師對學校管理的意見和建議，促進學校的和諧建設。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動，學校召開各類會議20次，征求了包括教育、教學管理、學生管理、教師生活方面的意見和建議100多條次，其中95%的問題已經(jīng)得到解決或正在解決中。實行首問負責制，確保干部教師成為服務社會、服務學生的主體，樹立教師和教育的良好形象，教師聘任實行一崗雙責制，確 保教師教書育人的服務職責的落實。另一方面是樹立質(zhì)量意識，努力建設效能型班子。進一步強化了管理的精細化，完善制度規(guī)范，文化引領的管理思想。要求班子成員做各自領域的靈魂、氣質(zhì)、行家，做全體師生的表率，做事正派、樂業(yè)奉獻、服務敢當；管理上按照小事做細，細事做精的要求，加強責任量化，落實責任意識，構建完善的管理系統(tǒng)。本學期我校以領導班子建設為目標，重點強化了學校常規(guī)建設，各處室對各自的管理職責細化，重新制定了各處室的管理常規(guī)。此次全校共修訂各處室的各種常規(guī)，包括師生評價、教育、教學、德育、財務、后勤、安全共計41種，為學校各處室明確各自的管理體系明確細化職責要求，深化精細化管理提供了堅實的制度基礎。

二、強化校務管理，落實陽光操作。

一是嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責，一把手負總責，抓住責任分解、考核、追究等環(huán)節(jié)，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實、同考核；強化責任分解，把責任細化、量化到人。二是增強廉潔自律意識，開展了以人為本，廉潔從教主題教育。三是認真落實各項廉政制度。杜絕亂收費；嚴格執(zhí)行《政府采購法》、重大工程招標制度和政務財務公開制度，規(guī)范工程、采購活動程序，重大工程招標中都嚴格按照校委會討論立項、成立采購小組，采購小組詢價、組織競標、施工監(jiān)督、驗收等程序。

三、強化教學管理，全面落實教學中心地位。為全面落實教學中心地位，我校先后采取了以下措施：一是精簡事務，聚精會神抓教學。狠抓突出一線搞服務，對于學校事務，與教學無關的不牽扯一線老師，可后勤服務代替的，堅決不分配給一線老師，讓一線教師能有更多的精力投入到教育教學工作中。二是強化領導包級制，對教學工作實行了一把手總體抓、分管領導靠上，抓學生的課前預習、抓教師課堂備課落實，抓作業(yè)規(guī)范，抓課堂效益的提高，并定期搞好匯報。三是強化教學研究。校長、副校長深入課堂進行教學調(diào)研，每人達50節(jié)以上，其中本學期校長聽課60余節(jié)，參與青年教師聽評活動達20余人次，為提高課堂教學效率提供了第一手資料。堅持領導參加個學科組的集體備課制度，落實“四定”、“五備”：定點、定時、定人員、定備課程序，備課做到備進度、備教學重點、備教學突破、備練習設計，提高備課的時效性。

四、強化教師管理，提升育人技能。

一是加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習和貫徹《規(guī)范》要求，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。二是加強教師培訓，提升育人技能。學校為促進教師的主動發(fā)展，打造骨干教師 隊伍，以自主發(fā)展教師名單為主要培養(yǎng)對象，根據(jù)培養(yǎng)協(xié)議，給教師一定的壓力，定時進行檢查與指導，促進這部分教師的快發(fā)展、大發(fā)展。本學期，學校舉行了骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、同課異構等不同形式的校內(nèi)公開課。創(chuàng)造機會讓更多的骨干教師走出校門聽課、學習。我校通過各級培訓，引導激勵教師實現(xiàn)知識的再儲備，觀念的再更新、教育教學方法的再積累，切實提高教師教育教學技能。

五、加強學生管理，培養(yǎng)良好習慣

首先以學風建設為龍頭，規(guī)范學生的管理。學風建設是學生學習效率和質(zhì)量的保障，本學期重點開展了學風建設活動。針對學生的學風現(xiàn)狀，制訂了《宋站中學風建設實施意見》，對學風建設的目標提出了具體的要求；成立了以教導處、德育處為成員的督查小組，每天不定時對學生的在校常規(guī)、特別是學生的學習常規(guī)進行檢查，并將檢查督導結果每周通報，并將檢查結果納入班級評價體系。開展學風競賽活動，對學風競賽活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以表彰獎勵，以上舉措，促進了學生學習習慣的養(yǎng)成和良好學習風氣的形成；嚴格考試紀律，對于單元過關測試嚴格監(jiān)場，及時閱卷，及時反饋，提高了學生對自我學習的認知了解，增強了學習的自覺意識。其次，深入開展學生學習規(guī)范化活動，重視學生習慣的養(yǎng)成。學校、級部建立督查制度，對每天學生的到校、家庭作業(yè)完成、課前準備、課間活動、對學生特 別是學困生的學習習慣進行督查，班內(nèi)情況每天通報，引導學生形成良好的行為習慣。本學期重點強化了學生的“四種習慣”的養(yǎng)成：一是“抬起頭”，即在課堂上全部學生抬頭聽課，狠抓聽講注意力的集中；二是“張開口”，即在課堂上敢于表達、善于表達，狠抓學生的表達習慣，增強學生的自信心；三是“舉起手”，提高學生課堂的參與度和參與面；四是“閉住嘴”，即在樓道內(nèi)、自習課上實現(xiàn)無喧嘩，從而達到養(yǎng)成自主學習習慣的目標。以上措施，從學生精神狀態(tài)和學習狀態(tài)兩個方面對學生的學習習慣進行了規(guī)范。

六、加強安全建設，打造平安校園

重視安全工作，加強安全建設。落實安全教育六到位，構建安全管理長效機制，強化安全管理“六到位”，構建安全長效機制重視安全落實，完善了責任追究制。加強安全社區(qū)建設。認真落實學校安全保衛(wèi)制度，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善了校園安全設施，并作好定期檢查。不斷進行安全宣傳，本學期我校圍繞出行安全、消防安全、減災防災等主題通過黑板報，宣傳欄、懸掛條幅、張貼標語等形式等多渠道宣傳各項安全知識、增強師生的安全意識、提升師生的應急反應能力。組織安全專題報告會，增強師生的法治安全意識。通過致家長的一封信、家校聯(lián)系本強化家校 聯(lián)系，形成教育合力，共建家校安全。本學期共舉行5次安全演練，定期舉行安全形勢分析會，及時預警、發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患。5月組織“崇尚科學，反對邪教”系列活動。以上措施確保了學校的平安穩(wěn)定，無重大安全事故發(fā)生。

第四篇：宋中學校工作總結2012

宋道口鎮(zhèn)初級中學

2011年學校工作總結

2011年以來,我校堅持以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，大力推進素質(zhì)教育，秉承“素質(zhì)加個性，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學理念，加強學校德育工作，強化“三風”建設，抓好兩個隊伍建設，以打造高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧教育體系為目標，以優(yōu)化管理手段、深化管理內(nèi)涵、提高管理效能為重點，以“課堂教學改革和學生自主管理”為工作重點，全力提升教育教學質(zhì)量為最終目的，有序開展了“爭名師，育優(yōu)生，打造精品學?！睘榭傮w思路的工作,取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結如下：

一、學校德育工作：

1、在廣大教師中以科學發(fā)展觀為指導，開展“對標趕超走在前”為主題的解放思想大討論教育實踐活動，目的在于培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，進取奉獻，面向全體、全面提高的觀念，樹立變管理為服務的意識。通過活動的開展，使全體教師進一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干。

2、在教師中大力開展了“有為才有位”大討論，讓廣大教師樹立教改、質(zhì)量、競爭、創(chuàng)優(yōu)意識。

3、繼續(xù)在教師中開展了“一名黨員，一面旗幟”活動，建立了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制。

4、加強德育隊伍建設，健全德育制度，全面落實管理隊伍素質(zhì)提升工程，鞏固文明禮儀教育成果，抓好師德教育。

5、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為主線，以落實《宋道口鎮(zhèn)初級中學學生一日生活準則》為切入點，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，強化學生自主管理，提高學生的各種能力。

6、大力加強班主任培訓工作，制定了宋道口鎮(zhèn)初級中學班主任素質(zhì)提高實施方案，開展了班主任業(yè)務培訓、班主任工作經(jīng)驗交流會、主題班會評比、班主任工作校本培訓等。

7、為提高班主任工作整體水平，我校組織全體班主任集中學習有關的法律、法規(guī)活動，使班主任能夠依法執(zhí)教，關注呵護全體學生，加強對學生的家訪工作，收到了很好的效果。

8、充分利用校會、班會、家長座談會三個主渠道的作用，搞好“三結合”教育，舉行了“九年級畢業(yè)教育家長座談會”、“弟子規(guī)誦讀比賽”、“班主任自主管理工作經(jīng)驗交流會”。

9、認真落實升降國旗制度，大力加強學生的法制教育、交通安全教育、心理健康教育等。

10、一切為了學生，為了學生一切，常年開展了“進的來、留的住、學得好”為目標的教育活動，加強控輟保學工作，強化教育教學工作成敗關鍵在教師的觀念。

11、大力提倡推廣和使用普通話、書寫規(guī)范字活動。適時開展了教師“三筆字”比賽活動。

12、以校園文化建設為突破口，著力打造精品學校。以特色學校創(chuàng)建為契機，不斷完善學校環(huán)境文化建設，重點加強班級文化建設，將墻壁文化做為重點，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。

13、繼續(xù)抓好大課間活動，把“一校一品牌、一生雙愛好”工作，“冀東文藝三枝花”進校園活動抓實、抓細、抓出成效，實現(xiàn)活動育人。

14、大力推行學生自主管理新模式，加強學生習慣養(yǎng)成教育，以科學的綜合素質(zhì)評價，激勵和引導學生健康快樂的成長。

二、學校教學工作：

1、全力實施課堂教學模式的改革。自2008年11月開始，“四步三法”新的高效課堂教學模式已在我校全面實施，取得了令人滿意的教學效果，我校的課改經(jīng)驗得到了各級領導、專家以及外縣區(qū)來校聽課領導、老師的高度評價。我校承辦了全縣課改經(jīng)驗交流會，多次承辦各學科課改示范課，我校參與講課教師多達100多人次。一年中我校共接待本縣和外縣多所學校領導、老師來校聽課交流達1000多人次。

2、在全體師生的共同努力下，我校做為全縣農(nóng)村初中唯一一所特色示范學校，成功舉辦了灤南縣特色學校創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會，我校的創(chuàng)建工作得到了與會領導的高度評價。

3、2011年----校風建設年，我校成功舉辦灤南縣校風建設年經(jīng)驗交流會?！罢n堂教學模式的改革和學生自主管理”是我校的辦學特色，我校的成功經(jīng)驗得到了各級領導的高度評價，縣局將我校經(jīng)驗向全縣推廣。

4、2011年，我校成功舉辦唐山市九年級教師培訓會、唐山市英語教師培訓會、灤南縣高效課堂現(xiàn)場會。

5、2011年我校光榮地成為《中國教師報》全國教師培訓基地高效課堂實驗校、河北省教育學會教材專業(yè)委員會會員單位。

6、每學期組織各科教師參與的優(yōu)質(zhì)課評比活動；歷時三周，組織學校范圍內(nèi)的“骨干教師課改示范課”、“青年教師課改展示課”等聽課評課活動，旨在提高教師業(yè)務水平，優(yōu)化課堂教學，提高教學成績。

7、搞好各學科的階段抽測，嚴密組織期中、期末考試，并及時召開卷面分析會。

8、認真落實每月一次教學常規(guī)檢查，并同隨時抽查相結合，將檢查結

果與教師評優(yōu)評先掛鉤。

9、認真落實《教學常規(guī)》，開展培養(yǎng)學生自主性學習的活動，每位教師撰寫教改論文一篇。

10、適時召開對教師工作情況調(diào)查的學生座談會，有總結。今年主要從抓好學生上課坐姿以及記筆記的方法、小組長的培訓工作為切入點，全力提升學生聽課質(zhì)量。

11、實施對“灤南名師”的督導管理。組織好教師繼續(xù)教育工作，開展新課標學習、電腦操作、課件制作等校本培訓。

12、組織優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗交流會，落實教師集體備課、聽課活動。開展了“請專家進來、走出去聽課”的聽課活動，加強校本教研工作。

13、加強教學管理，落實各項制度。強化實驗教學管理，提高學生的動手操作水平。

14、加強體育藝術和勞動技術教育，全力做好音、體、美特長生的培養(yǎng)，我校有15名學生升入高一級學校。

15、2011年，我校教師有40人參加市縣兩級優(yōu)質(zhì)課評比并獲獎。2011年我校中考成績?nèi)h綜合排名第三，一中、二中上線率居全縣同類學校第二名。

三、其他常規(guī)工作：

1、認真落實每周一的升旗活動，組織好大課間活動，確保學生體育鍛煉時間每天不少于一小時。

2、如期舉行兩季運動會。并組織了拔河比賽、迎春長跑、隊列體操比賽等活動。

3、2011年10月，我們邀請專家來校作報告，讓全體學生家長到會參與，對學生進行了勵志教育。會后各班及時組織召開了主題班會，此次活動收到了很好的社會效果。

4、抓好“班級自主管理”、“弟子規(guī)誦讀”工作，本重點是行為習慣養(yǎng)成教育專題。

5、定期舉行“期中期末考試表彰總結會”。

6、每周適時開展衛(wèi)生、紀律檢查評比。

7、定時召開學生座談會，了解教情、學情，對學生有目的進行教育。

8、常年做好學校安全排查工作，對學生進行安全教育工作。

9、三月份組織全體學生開展“學雷鋒、獻愛心”系列教育活動。

10、建立健全團支部，上學期進行了一次新團員入團儀式。

11、圓滿完成了縣職校招生工作。

四、辦學條件：

1、投資10萬元對學校校園進行綠化、美化，學校路面硬化，學校甬路兩側的花池中栽了花草。

2、投資2萬多元打了89米深水井，徹底解決了師生用水問題。

3、投資5萬多元，購置餐廳灶具設備，解決師生用飯問題。

4、投資9萬元，裝備了兩個物理實驗室，一個化學實驗室，一個生物實驗室的試驗臺。

5、投資2萬元，改造學校大門，投資2萬元用于線路改造，安裝獨立變壓器。

6、投資20萬元，建設高標準學校文化長廊、兩教學樓之間草坪改造。

7、政府投入318萬元，建成教學樓一棟，建筑面積4381平方米。政府投入53萬元，建成789平方米的學生餐廳。

8、政府投入38萬元，建成高標準廁所一個。

9、七、八年級全體教師每人配備辦公電腦一臺。

10、2011年我校安裝交互式電子白板教室26個。

五、取得的成績：

學校先后被評為“唐山市規(guī)范教育示范?！?、“唐山市控輟保學先進單位”、“灤南縣思想政治工作先進單位”，多次被縣委、縣政府命名為“文明學?！?、“先進學?！?、“花園式學?！保诿磕甑目h局綜合評估中被評為“A級學?！?、“規(guī)范化學校”、“標準化學校”以及學校管理、教育質(zhì)量、德育工作、實驗教學、辦學條件“星級學?！薄＝衲晡倚Ｓ直辉u為“灤南縣教學質(zhì)量先進?！薄ⅰ盀茨峡h課堂教學改革先進?！?、“灤南縣普法依法治理先進學校”、“唐山市現(xiàn)代教育技術工作先進學?！?。

第五篇：宋申請國家獎學金個人基本情況說明

申請國家獎學金個人基本情況說明

該同學就讀于XX大學XX學XX專業(yè)，她始終保持著積極向上的心態(tài)，時刻以嚴格的標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展?；厩闆r介紹如下：

在思想上，該同學熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，不斷提高政治素質(zhì)和思想覺悟，積極向黨組織靠攏，于2011年3月遞交入黨申請書，通過黨校的培訓，使她的思想認識水平進一步提高，在大三上學期正式成為一名預備黨員。在學習上，該同學認真刻苦，成績優(yōu)異，為自己制定了合理的學習計劃，并且按照計劃嚴格執(zhí)行，她曾兩次獲得國家獎學金，榮獲三好學生、優(yōu)秀學生干部榮譽稱號。此外，該同學還積極參加各項科技活動，以第一作者發(fā)表了三篇學術論文。

在生活中，該同學樸素節(jié)儉，嚴以律己，寬以待人，平時善于和同學溝通，樂于幫助同學，建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持，并且擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。與此同時，該同學還積極的參加社會實踐，不斷的提高自己。

申請人：XXX

2013年9月26日