第一篇：如果你想做一名推銷員

如果你想做一名推銷員

你一定知道，被人拒絕的次數(shù)遠遠超過被接受的次數(shù)。我常常對新來的業(yè)務(wù)員說；要做業(yè)務(wù)員，就不能怕拒絕。拒絕是推銷的開始。誠然，被人拒絕的滋味不好受，失敗的滋味也不好受。失敗往往導(dǎo)致喪失、失望。這種情緒很容易使人不能振作。。。。==我有一位朋友叫小張。頭腦相當(dāng)聰明。在初中畢業(yè)后，在一家公司做業(yè)務(wù)員，他經(jīng)過公司的培訓(xùn)。但他沒能通過培訓(xùn)。但失去怎么好的機會時失去信心，從此對生活沒有都大的追求，前一段時間我碰見他，她說還在哪個不好的公司 工作??？我這輩子沒有希望了。

我這不是說在那家公司不好。而且。想說的；其實小張是很有潛力的。他只要不放棄不灰心，完全可能有更大的發(fā)展。

在這個世界上，有相當(dāng)多的人，因為失敗而失去了再戰(zhàn)的勇氣。他們身上潛在的才華到老也麥芽糖發(fā)揮出來。

在我們周圍，總有些人喜歡嘲笑別人，還有些人專門打擊別人的積極，看到別人失敗，他會乘機說：“看啊，我早說過，這家伙是異想天開，現(xiàn)在落到這個下場。。

你因此灰心喪氣，正好送了他的心愿。

第二篇：《假如你想做一株臘梅》讀后感

《假如你想做一株臘梅》讀后感

奎聚中學(xué)八年級六班姜芳馨

“??臘梅花開春前，為百花之先??臘梅花開之日多是瑞雪飛揚，欲賞臘梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅??花被純黃，有濃香，為名貴品種?！蔽以詾樽鲆恢昱D梅很快樂，可是讀了《假如你想做一株臘梅》后，我改變了我的想法，做一株臘梅，并不是我想的那樣快樂。

作為一株臘梅，那么你必須堅忍，必須頑強，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。一株臘梅生長在空曠寂寥的大地上，沒有任何遮蔽使它免受冰雪的煎熬和北風(fēng)的摧殘，其他的植物可以對這種煎熬表示不滿，可以消極的冬眠，而它，必須要頑強、必須要昂起頭、要堅忍，因為——它是一株臘梅。

假如你想做一株臘梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無怨言地奉獻出你的心血和生命的結(jié)晶。在它最輝煌的時候——迎著風(fēng)雪開放出小花，也是它需要貢獻的時候，帶著對生命的渴望和遺憾，在瓷瓶里過完剩下的時光。由不得它怨恨，它需要犧牲精神，因為——它是一株臘梅。

假如你是一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣長久地被人們淡忘冷落。只有在它開花時，人們才關(guān)注它，在百花爭艷、姹紫嫣紅的春天，它只能看著別的花受到人們的寵愛，這曾經(jīng)屬于過它的寵愛。它要學(xué)會在寂寞里生存，與世隔絕，在孤獨里成長，化寂寞為生長的動力，因為——它是一株臘梅。

可是臘梅還要開花，只是為了讓人在冬天里依然能聞到芳香，向世界展現(xiàn)它們的傲骨與氣節(jié)。在傲骨里有著謙遜，在奉獻里享受著快樂，在孤獨里洗滌著靈魂，不向世俗低頭，不與世俗相爭。我忽然想起一句話，“人不可有傲氣，但不可無傲骨”，這句話，不正像是臘梅要對人們說的嗎？

我要做一個人，一個像臘梅一樣有氣節(jié)和風(fēng)骨的人，愿臘梅的這份氣節(jié)與風(fēng)骨，永遠長存。

第三篇：如果你是想做行政管理工作

.如果你是想做行政管理工作 , 但你說的 “ 最不擅長的三件事是做銷售、算計別人、察言觀色 ”。好象感覺你是不適合去做行政管理的 , 是不是要重新給自己定位 , 需要思考。

A.喜歡現(xiàn)在的工作（專業(yè)）嗎？如果喜歡，理由是什么？

如果不喜歡，理由是什么？

不喜歡現(xiàn)在的老師的工作。理由是不甘心平淡，不甘心一輩子做個老師。既然不

能成為一流的老師，就不要浪費自己的時間。

B.你在工作中覺得自己的才能是否充分施展？

如果沒有你，更想發(fā)揮自己的什么才能？

現(xiàn)在的工作不能充分展示自己的才能。

C.說說你現(xiàn)在對哪些領(lǐng)域比較感興趣（如果有的話）？

為什么這些領(lǐng)域感興趣？你對這些領(lǐng)域的感受是怎樣的？

對行政管理方面。之所以喜歡是我有很強的權(quán)利欲望。對這個領(lǐng)域的感受是每個

人都是很有心計機的，做任何事都是有目的性。

D.你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么？你期望從這種工作中得到些什么？

畢業(yè)之后一直當(dāng)老師。

E.你后來換工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的？你怎么會做出變動決定？

你所追求的是什么？（請根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來回答這幾

個問題。），有得到你想要的期望嗎，為什么？

我想轉(zhuǎn)行行政方面的工作，追求上流的生活。

F.說說你最喜歡做的三件事情；最擅長做的三件事情；最不擅長做的三件事情。

最喜歡做的事是看書、在很安靜的地方發(fā)呆、和朋友聊天。

最擅長的三件事是傾聽、會替別人著想、挑衣服。

最不擅長的三件事是做銷售、算計別人、察言觀色。

G.請用三個詞形容自己的性格。

內(nèi)向、樂觀、直接

H.你接受過哪些培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給你帶來了什么？

經(jīng)常被學(xué)校派出去聽課、學(xué)習(xí)。

A.喜歡現(xiàn)在的工作（專業(yè)）嗎？如果喜歡，理由是什么？

如果不喜歡，理由是什么？

剛剛辭職，之前在大型超市做客服和銷售，雖然可以接觸形形色色的人，鍛煉能

力，但覺得商場的銷售方式?jīng)]有多大挑戰(zhàn)。

B.你在工作中覺得自己的才能是否充分施展？

如果沒有你，更想發(fā)揮自己的什么才能？

個人覺得才能沒有充分發(fā)揮，更想發(fā)揮組織策劃、客服方面的才能。

C.說說你現(xiàn)在對哪些領(lǐng)域比較感興趣（如果有的話）？

為什么這些領(lǐng)域感興趣？你對這些領(lǐng)域的感受是怎樣的？

喜歡銷售這塊，但沒有確定哪個行業(yè)

D.你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么？你期望從這種工作中得到些什么？收銀主管秘書，當(dāng)時希望能學(xué)到主管的管理風(fēng)格

E.你后來換工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的？你怎么會做出變動決定？ 你所追求的是什么？（請根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來回答這幾個問題。），有得到你想要的期望嗎，為什么？

后來晉升為家樂福管理培訓(xùn)生，但是那時店里面不重視管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)，且工作內(nèi)容簡單，工作時間長達12小時以上。覺得這樣的放牧式培訓(xùn)和工作內(nèi)容都不能學(xué)到更多東西，當(dāng)然工作時間也是一個重要因素，所以決定辭職。我的追求很簡單，希望能在剛開始工作時候能學(xué)到更多東西。

F.說說你最喜歡做的三件事情；最擅長做的三件事情；最不擅長做的三件事情。三件事：旅游、讀書、聽廣播。

最擅長做的三件事：組織活動、傾聽、分析

最不擅長做的三件事：辯論、打籃球、表現(xiàn)自己

G.請用三個詞形容自己的性格。

熱情、柔和、慢性子

H.你接受過哪些培訓(xùn)，這些培訓(xùn)給你帶來了什么？

家樂福管理培訓(xùn)生所配備的培訓(xùn) 培訓(xùn)讓我了解了家樂福的營運系統(tǒng)和零售業(yè)的知識

第四篇：假如你想做一株臘梅教案

《假如你想做一株臘梅》教案 執(zhí)教：奉賢中學(xué)張?zhí)烨?教學(xué)目的：

1、賞析臘梅所體現(xiàn)的形的高雅、香的清幽以及它獨特的“風(fēng)骨”。

2、學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法，理解本文的主旨—一即借臘梅來贊美一種人格，表達一種“對生命意義的理解”。教學(xué)重點：

賞析臘梅所體現(xiàn)的形的高雅、香的清幽以及它獨特的“風(fēng)骨”。教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法，理解本文的主旨—一即借臘梅來贊美一種人格，表達一種“對生命意義的理解”。教學(xué)設(shè)想：

l、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課外收集有關(guān)梅的古詩文，要求背誦；

2、教學(xué)安排：（1）朗讀、討論；（2）運用多媒體；（3）安排1教時。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

讓學(xué)生交流詠梅的詩文，引出課題。導(dǎo)入：課文的題目是《假》，作者是怎樣引出這個話題的？

學(xué)生回答：由南方的朋友想做一株臘梅的想法引出全文的話題。

二、思考：

請大家散讀課文，思考：

l、南方的朋友為什么想做一株臘梅？

2、作者是如何看待這一想法的？

三、討論：

1、南方的朋友為什么想做一株臘梅？

因為形的高雅和香的清幽使我的南方朋友萌發(fā)了做一株臘梅的想法。（齊讀第二節(jié)，體會）

2、作者是如何看待這一想法的？

南方的朋友凝視臘梅，為臘梅所體現(xiàn)的形的高雅、香的清幽而陶醉，萌發(fā)了想做一株臘梅的愿望。

然而作者凝視臘梅，想到了臘梅它獨特的“風(fēng)骨”。

3、臘梅有哪些獨特的“風(fēng)骨”？

堅忍、頑強，有犧牲精神，能耐得寂寞。（齊讀7、8兩節(jié)體會〕

4、作者為我們展現(xiàn)了臘梅它獨特的“風(fēng)骨”，展現(xiàn)了臘梅有這么多的痛苦與不幸，你是如何理解臘梅的幸與不幸，歡樂與痛苦之間的關(guān)系的？ 找出文中富有哲理性的語句。

四、比較（比較閱讀是提高閱讀能力的好方法）

作者借臘梅來贊美一種人格，表達一種“對生命意義的理解”，這是一種托物言志的寫作手法，請與初中學(xué)過《白楊禮贊》作比較，請從創(chuàng)作背景、主題、構(gòu)思、語言風(fēng)格方面考慮，說說它們的不同之處。

五、布置作業(yè)：

l、運用托物言志的表現(xiàn)手法，以其他植物（或花卉、或樹）來含蓄地表情達意，寫一篇500字的隨筆。

2、課外閱讀趙麗宏的作品：《人生是一本書》 板書設(shè)計: 假如你想做一株臘梅 趙麗宏 形的高雅 臘香的清幽

梅堅忍頑強 內(nèi)在的犧牲精神 忍受寂寞 托物言志 教案說明

一、教材理解

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，“已是黃昏獨自愁，零落成泥碾作塵”，“不要人夸顏色好，只留清香滿乾坤”，這些詩句賦予了梅花純潔、清高、孤傲等人格魅力，梅花也因此成為作家、畫家筆下常見的物象，作家借梅，贊美梅所凝聚的人格寄托。然而，許多作品僅僅反應(yīng)了梅的一個側(cè)面，趙麗宏寫的《假如你想做一株臘梅》一文，作者以濃郁的詩情，奔放的想象，展示了臘梅形的高雅、香的清幽，拓展、深化了臘梅的傳統(tǒng)人格精神，即通過對臘梅的生命過程的感悟，同時全方位體驗臘梅的甘苦，了解臘梅所體現(xiàn)的生命意義，從而引發(fā)人們對“生命意義的理解”。本文主要采用托物言志的寫作手法來表現(xiàn)主旨。

二、教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)中以設(shè)疑、研討、精講為主。二期課改要求教師不僅傳授知識，而且要培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和思考的能力。設(shè)疑是達到這一要求的重要手段。為此，要求學(xué)生帶著思考問題去熟悉課文。研討，即引導(dǎo)學(xué)生研究討論疑難問題，以說互相啟發(fā)，促使多向積極思維。課堂上讓學(xué)生多開展小組討論，大組交流的形式。精講，從文章整體出發(fā)，在理清文章脈絡(luò)的前提下，抓住精華，以點帶面，揭示規(guī)律，教給學(xué)生怎樣閱讀，以提高他們的閱讀能力。教學(xué)《假如你想做一株臘梅》一文，以第七節(jié)、第八節(jié)為重點語段，教學(xué)時緊緊抓住語文學(xué)科最主要的本質(zhì)特征—一語言的組合與運用，品味本文語言的特色：準(zhǔn)確形象、簡潔清麗。提高學(xué)生正確地理解、使用以及欣賞評價語言的能力，同時達到舉一反三的效果。

2、比較閱讀是提高閱讀能力的好方法，同時也能起到聯(lián)系舊知識，拓展新知識的效果。在學(xué)習(xí)、理解本文的基礎(chǔ)上，即理解作者是借臘梅來贊美一種人格，表達一種“對生命意義的理解”，這是一種托物言志的寫作手法。要求學(xué)生將本文與初中學(xué)過《白楊禮贊》作比較，并規(guī)定比較的范圍—一從創(chuàng)作背景、主題、構(gòu)思、語言風(fēng)格方面考慮，說說它們的不同之處。這樣，學(xué)生能有的放矢地認識托物言志散文的不同之處。●教后感

本著以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，在課堂上為促進學(xué)生知識、能力、態(tài)度和價值觀和諧發(fā)展與健全人格的形成，力求40分鐘的語文課堂教學(xué)訓(xùn)練在嚴與實上下功夫。嚴，要求明確，思維規(guī)范，表達清楚；實，抓住文眼，從字、詞、句、篇、章感悟、理解、分析，品出文章的味兒來。如教《假如你想做一株臘梅》開頭部分，緊緊抓主兩個“凝視”，使學(xué)生認識到南方的朋友凝視臘梅，為臘梅所體現(xiàn)的形的高雅、香的清幽而陶醉，萌發(fā)了想做一株臘梅的愿望。然而作者凝視臘梅，卻想到了臘梅它獨特的“風(fēng)骨”。課堂上學(xué)生對此把握得比較好。以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，遵循二期課改這一精神。我在教《假如你想做一株臘梅》一文中安排了“比較閱讀”這一環(huán)節(jié)，即要求學(xué)生將本文與《白楊禮贊》作比較，從創(chuàng)作背景、主題、構(gòu)思、語言風(fēng)格方面考慮，說說它們的不同之處，在課堂上雖然學(xué)生沒有時間得以充分思考，但課后學(xué)生對于課內(nèi)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計頗感興趣，如對兩文“構(gòu)思”方面的理解頗有爭議，這對學(xué)生進行課外閱讀及他們的寫作都有一定的幫助。課堂教學(xué)的時間是有限的，作為語文教師，如何拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時空并使之真正有效，顯得尤為重要，立足課內(nèi)，延伸課外，力求提高學(xué)生的自讀能力，培養(yǎng)學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人，這是我語文教學(xué)努力的方向。

第五篇：如何成為一名成功的“推銷員”？

如何成為一名成功的“推銷員”？ 摘要

當(dāng)今世界發(fā)展迅猛，科學(xué)技術(shù)日新月異，呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的態(tài)勢，幾乎所有的商品都存在著供過于求的現(xiàn)狀，以至于形成了競爭劇烈的賣方市場，爭奪消費者的錢包和忠誠成為了企業(yè)競爭的焦點！新的21世紀是一個知識主導(dǎo)經(jīng)濟、營銷決定未來的時代，營銷成為個人、企業(yè)乃至城市和政府都必須具備的技能、能力和智慧。關(guān)鍵詞推銷 真 善 美

正文

推銷，狹義的理解市場營銷組合中的人員推銷，即是由推銷人員進行尋找和識別顧客、約見與接近顧客、洽談、顧客異議處理以及說服顧客購買某種有型商品的一系列行為活動。廣義方面的推銷則是不限于有型商品的交換，也不僅僅限于人員推銷，而是泛指人們在社會生活當(dāng)中，通過一定的形式傳遞信息，然后他人接受自己的意愿和觀念或購買商品服務(wù)等。

推銷是現(xiàn)代營銷的重要手段和環(huán)節(jié)。商品需要推銷才能有良好的銷售前景，服務(wù)！、創(chuàng)新、觀念、甚至一個城市、民族和國家都需要推銷。推銷是人類經(jīng)濟活動的原動力，它極大地推動了人類社會的發(fā)展銷，使得經(jīng)濟發(fā)展迅速，呈現(xiàn)出空前繁榮的景象！在這個商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，產(chǎn)品的銷路成為了決定企業(yè)命運的課題，它的好壞直接決定了企業(yè)的繁榮與衰亡。

推銷與商品交換有著同樣悠久的歷史，雖然我們很多人都未接觸過

推銷學(xué)這一門課程，但是我們的生活生活中卻是處處都與推銷學(xué)息息相關(guān)。推銷隨著商品的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著商品的發(fā)展而發(fā)展，商品發(fā)展越發(fā)達，推銷就會越重要。

在我國古代就出現(xiàn)了專門經(jīng)營買賣的市場，商人們?yōu)榱送其N自己的商品，大聲的叫賣以招徠生意。在古代商品活動比較廣泛，既有門市銷售，也有流動銷售，如走街串巷的小商販便流動推銷。

在國外，銷售同樣歷史悠久，源遠流長，尼羅河畔的埃及商販，絲綢之路上的波斯商旅，地中海沿岸的希臘船商，還有隨軍遠征的羅馬、阿拉伯、西班牙、葡萄牙、英國、法國等的商人，都曾對推銷的發(fā)展做出了杰出的貢獻。特別是到了近代和現(xiàn)代，西方國家的發(fā)展步子邁的更大，出現(xiàn)了一批諸如哈默、吉拉德、松下幸之助、原一平等杰出的推銷大師。

推銷的境界有三：第一種境界是推銷商品的實用價值和功能效用，重在滿足顧客的功能需要。第二種境界是推銷產(chǎn)品的服務(wù)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)會讓顧客從內(nèi)心產(chǎn)生滿足感，進而對提高對產(chǎn)品的忠誠度。第三種境界，也是推銷的最高境界，是推銷商品的品牌、形象和文化。品牌、形象和文化看似無形卻有形，當(dāng)一個推銷員能做到“產(chǎn)品如人品”的境界時，推銷員、企業(yè)和顧客乃至社會四者利益就能很好地結(jié)合，實現(xiàn)真正的共贏和多贏。

推銷雖是十分古老的概念，但它也是一門年輕的學(xué)問，至今仍煥發(fā)著蓬勃的青春活力。推銷不僅僅只是推銷商品，也包括推銷我們自己，我們雖然不做商品的推銷員，但是我們在社會上卻是一個實實在在的推銷者，我們通過向企業(yè)投設(shè)計精美的個人簡介推銷自己；我們通過在上司面前好好表現(xiàn)推銷自己；我們通過與他人相互交流來推銷自己。我們應(yīng)該清醒地認識到：隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來，我們必須提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，在競爭中發(fā)展，與時代同步。

推銷的三要素：推銷人員、推銷品、推銷對象。俗話說，“成功的人有著共同的特點，不成功的人有著不相同的原因”。在營銷行業(yè)中，作為推銷員，誰都想著追求一流的銷售業(yè)績，并與客戶建立良好的關(guān)系。但在現(xiàn)實中推銷員之間的差別很大，超級推銷員往往比一般推銷員更有進取心、更為勤奮，并且取得很好的銷售業(yè)績。同樣我們每個人都是“推銷員”，都要將自己推銷給別人。所以，不少學(xué)者和營銷實干家都在致力于研究出色推銷員所應(yīng)該具備的素質(zhì)。經(jīng)過研究表明，優(yōu)秀的推銷員應(yīng)該有四方面的主要素質(zhì)：內(nèi)在動力、干練的作風(fēng)、推銷能力以及對客戶建立良好的業(yè)務(wù)關(guān)系的能力。

有人說，“推銷員是世界上承受打擊、冷漠、嘲諷、壓力最大的職業(yè)，經(jīng)受得住拒絕的考驗是一個推銷員成功的最關(guān)鍵因素”。成功的推銷員必定有堅持不懈的精神，他們屢敗屢戰(zhàn)，他們不相信失敗，只認為成功是一個階段，失敗只是達到成功過程中出現(xiàn)的不正確的方式，只要堅持下去，找到自己失敗的原因并努力改正，慢慢的成功就會來臨。面對失敗，要求推銷員具備較高的情緒智力，即為情商。我國傳統(tǒng)上習(xí)慣于用“德智體”來衡量一個推銷員的素質(zhì)。但是隨著時代的發(fā)展推銷員的素質(zhì)評判也有所改變。現(xiàn)在很流行一個觀點，智商對于一個推銷員來說很重要，但是比起德商和情商卻顯得有些次要了?，F(xiàn)在成功的推銷員往往就是那種情商很好的人，而不是智商很高的人?，F(xiàn)在的這個社會就是這樣，有的人空有滿腔壯志豪情，知識淵博，可卻只能做一個工人，被一些情商很高的人所領(lǐng)導(dǎo)著。究其原因那就是這這有著高智商的人才只懂得如何去解決疑難問題，對于人情事事卻是極不擅長。這就說明了一點：智商的高低并不能決定你的將來的主要因素，決定你將來的主要還是你的情商，所以在日常生活中要注意對于情商的培養(yǎng)！

在推銷學(xué)中存在著“推銷三角定理”，又稱“吉姆公式”（“吉姆公式”又稱為“產(chǎn)品、公司、推銷員”三角公式）。作為一名推銷員要有有效說服顧客購買本公司產(chǎn)品的能力，必須對自己所推銷的產(chǎn)品、所代表的公司和自己三者同時具有100%的信心。作為推銷員，只有對這三要素深信不疑，才會使得推銷活動順利進行，不能致使顧客產(chǎn)生任何懷疑和不信任，由此才能使推銷獲得成功。對自身所代表的公司缺乏信任使極度危險的，對推銷的產(chǎn)生缺乏信心是十分有害的，而缺乏自信心則是致命的，自信心的有無決定了你推銷的成敗。

當(dāng)然這種對推銷員起著至關(guān)重要的幾要素對于我們來說也是起著同等重要的作用。我們作為大學(xué)生，現(xiàn)在是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，生活在這個被人稱之為“小社會”的地方感覺很輕松，但我們這個大社會的環(huán)境可不會那么令你滿意了，當(dāng)今社會競爭日益劇烈，真整如達爾文的《進化論》中所說“適者生存，劣者淘汰”。你有沒有想過你現(xiàn)在過得

很好，等畢業(yè)后你該怎么辦，有人說“大學(xué)生畢業(yè)就代表著失業(yè)，這話你怎么看？”大學(xué)生現(xiàn)在非常父母，不像十年前那樣，大學(xué)生就是香餑餑，各個企業(yè)爭著要?，F(xiàn)在就是博士生都有失業(yè)的，更何況你一個本科生呢！因此，在大學(xué)里生活的四年當(dāng)中，你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓自己全面發(fā)展，成為一個“德智體美勞”樣樣出色的人。等到大學(xué)畢業(yè)之時，成為一名充滿活力、自信的有為青年。在面試時要相信自己的能力，注重對細節(jié)的描述，用各種方法說明自己的優(yōu)點，將自己與他人進行比較以表明自己的優(yōu)勢所在，面試時一定要相信自己是最棒的，充滿自信心與激情，這將大大提高你對考官對你的好印象，也這樣也就增大了 你面試的成功率。

“真、善、美”一直是人類社會永恒的話題。人類自從誕生至今，對于“真、善、美”的追求就從未停止過，并且隨著時間的推移，社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，“真、善、美”本身也被賦予了新的時代意義。在市場推銷中，“真、善、美”除了具有一般的意義上的內(nèi)涵之外，還被賦予了特定的內(nèi)涵。真，即科學(xué)推銷，要求企業(yè)的推銷必須講求科學(xué)，在“認真”兩個字上狠下功夫，為消費者提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和完善的服務(wù)。善，即倫理推銷，要求企業(yè)在推銷活動中要做到道德經(jīng)營，誠信經(jīng)營，不欺騙消費者。美，即美術(shù)推銷，要求企業(yè)講求推銷技巧，靈活運用各種推銷方式，對產(chǎn)品閣服務(wù)的形象進行巧妙精心的設(shè)計和包裝，以實現(xiàn)推銷的目的。

同樣，我們每個人都是“推銷員”，在我們找工作的時候也應(yīng)該遵循“真、善、美”的原則。真，即態(tài)度認真，對于面試認真對待，對所

面試的公司做到了解全面。善，即倫理面試，要求我們在面試的過程中做到實事求是，不肆意夸大自己，欺騙公司。美，即精美包裝，要求我們在面試的過程中講究面試技巧，采用新穎的面試方式，對自己的簡歷精心的設(shè)計和包裝，以使面試成功。

結(jié)論

推銷學(xué)，是一門新興學(xué)科。雖然我們不知道其中包含的知識都有什么，但是我們在生活當(dāng)中卻經(jīng)常在不經(jīng)意間運用到里面的知識。學(xué)習(xí)了推銷學(xué)，我們應(yīng)該明白一個推銷員應(yīng)該具備的重要素質(zhì)包括：德商素質(zhì)、情商素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)。并且要擁有良好的語言表達能力、較強的社交能力、敏銳的洞察力和快速的應(yīng)變能力。只有這樣我們才能成為一名成功的“推銷員”，使自己有一個好的發(fā)展空間！酆夼磔