第一篇：2014中考?xì)v史真題分類(lèi) 八下 第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 第7課 “文化大革命”的十年

第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

【2014 湖北省荊州市】11.1961年，中共中央召開(kāi)全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針。這一事件產(chǎn)生的歷史背景是

A.全面完成一五計(jì)劃B.出現(xiàn)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤

C.推進(jìn)農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)D.支援抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

【2014 湖北省黃岡市】13.在社會(huì)主義建設(shè)中，有許多英模無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作?！靶睦镅b著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。這是對(duì)下列哪位人物的評(píng)價(jià)

A.鄧稼先B.錢(qián)學(xué)森C.王進(jìn)喜D.焦裕祿

【2014 湖北省咸寧市】19．總書(shū)記說(shuō)，學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中，當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào)，讀著讀著便哽咽了，聽(tīng)著聽(tīng)著我們也流淚了?？倳?shū)記接著說(shuō)，焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿被譽(yù)為

A．“最可愛(ài)的人”B．“黨的好干部”C．“鐵人”D．“兩彈元?jiǎng)住?/p>

【2014江蘇揚(yáng)州】12．1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路進(jìn)行的一次成功探索是

A．開(kāi)展土地改革B．召開(kāi)八大并制定正確的方針

C．發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)D．發(fā)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng)

【2014江蘇鹽城】

8、右圖為我國(guó)某一時(shí)期規(guī)劃額五年鋼

產(chǎn)指標(biāo)示意圖。圖計(jì)劃指標(biāo)劇增額主要原因是

A、三大改造的實(shí)施

B、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

C、國(guó)有企業(yè)的改革

D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立

【2014成都】10.新聞圖片是珍貴的歷史資料。圖2這幅圖片拍

攝的時(shí)間最有可能是在A.1949年B.1954年

C.1958年D.1966年

【2014內(nèi)江】6．2014年5月14日，是焦裕祿去世50周年的日子。

他已遠(yuǎn)行半個(gè)世紀(jì)，而他的精神卻始終存留神州。焦裕祿76次出現(xiàn)在人民日?qǐng)?bào)頭版。焦裕祿被譽(yù)為（）

A．縣委書(shū)記的好榜樣B．鐵人C．兩彈元?jiǎng)譊．雜交水稻之父

【2014年菏澤】10．“中共八大”、“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整”、“文化大革命”共同反映出的時(shí)代主題是

A．走向社會(huì)主義之路

C．跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義

稱(chēng)號(hào)與焦裕祿相符的是

A．“鐵人”B．兩彈元?jiǎng)證．“黨的好干部”D．戰(zhàn)斗英雄

【2014泰安】20．“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”、“土地潛力無(wú)窮盡，畝產(chǎn)多少在人為”等口號(hào)應(yīng)產(chǎn)生于

A．20世紀(jì)50年代中后期B．20世紀(jì)70年代

C．20世紀(jì)80年代D．20世紀(jì)90年代

B．建設(shè)社會(huì)主義道路的探索 D．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 產(chǎn)量生【2014東營(yíng)】16.新華網(wǎng)2014年3月17日?qǐng)?bào)道，習(xí)近平主席重訪蘭考，參觀了焦裕祿紀(jì)念館，下列

【2014年濟(jì)寧市】15．表格數(shù)據(jù)能形象直觀地反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。下列事件與右表數(shù)據(jù)變化無(wú)關(guān)的是A．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)B．土地改革 C．第一個(gè)五年計(jì)劃 D．三大改造

【2014安徽】7．圖2中人口死亡率最高點(diǎn)與自然增長(zhǎng)率最低點(diǎn)出現(xiàn)的主要原因是

A．社會(huì)主義改造的基本完成 B．大躍進(jìn)與人民公社化運(yùn)動(dòng) C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 D．文化大革命爆發(fā)

【2014江蘇蘇州】23.新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施期間，涌現(xiàn)出

大批先進(jìn)人物，“鐵人”王進(jìn)喜、黨的好干部焦裕祿成為全國(guó)人民的楷模。23.B

【2014江蘇徐州】27．(6分)歷史時(shí)空：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，改變了人類(lèi)生活的軌跡，但也打破了農(nóng)業(yè)社會(huì)田園生活的寧?kù)o。讓我們展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，去見(jiàn)證科學(xué)技術(shù)的威力。請(qǐng)根據(jù)下列圖文信息，在空格中填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

圖一圖二圖三

圖四圖五

(1)圖一為英國(guó)人瓦特。他于1769年研制了改良的▲，并被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。200年前，英國(guó)工程師▲發(fā)明了世界上第一輛蒸汽機(jī)車(chē)。

(2)圖二是美國(guó)“發(fā)明大王”▲，人們稱(chēng)贊他為“打開(kāi)▲時(shí)代的領(lǐng)袖”。

(3)圖三是美國(guó)人▲制造的四輪汽車(chē)，其使用的動(dòng)力機(jī)械是▲。此后又建成了汽車(chē)裝配線，汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入美國(guó)的千家萬(wàn)戶(hù)。

(4)圖四為中國(guó)近代某條約簽訂場(chǎng)景。工業(yè)革命后的英國(guó)為尋求原料產(chǎn)地和銷(xiāo)售市場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1842年，英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約

《▲》，中國(guó)開(kāi)始淪為▲社會(huì)。

(5)圖五為小高爐群，反映的是中國(guó)1958年掀起的“▲”運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在工業(yè)上的主要表現(xiàn)是▲，該運(yùn)動(dòng)造成了農(nóng)田荒廢，資源浪費(fèi)，環(huán)境破壞。

(6)工業(yè)革命是▲上劃時(shí)代的變革，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力。工場(chǎng)手工業(yè)逐漸被▲生產(chǎn)所取代，促進(jìn)了城市的興盛和城市人口的增長(zhǎng)。但是“污染”、“擁擠”也是工業(yè)文明帶給人類(lèi)的另一“禮物”。

27．(1)蒸汽機(jī)史蒂芬孫(2)愛(ài)迪生電氣(3)亨利·福特內(nèi)燃機(jī)(4)南京條約半殖民地半封建(5)大躍進(jìn)全民大辦鋼鐵(6)生產(chǎn)技術(shù)大機(jī)器(每空0.5，共6分)

第7課 “文化大革命”的十年

【2014 湖北省鄂州市】15．一些歷史名詞往往被打上時(shí)代的烙印?！按蟠?lián)”、“紅衛(wèi)兵”、“停課鬧革命”發(fā)生在A．土地改革時(shí)期

B．整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C．“大躍進(jìn)”時(shí)期

D．“文化大革命”時(shí)期[

【2014 湖北省咸寧市】21．下列關(guān)于“文化大革命”的敘述，錯(cuò)誤的是 A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾結(jié)，形成了兩個(gè)反革命集團(tuán) B．“文革”期間，全國(guó)出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工“鬧革命”的**局面 C．為防止資本主義復(fù)辟，中共中央果斷決定發(fā)動(dòng)文化大革命，深得民心 D．“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是粉粹江青反革命集團(tuán)

第二篇：2009年全國(guó)中考?xì)v史真題——中國(guó)現(xiàn)代史 社會(huì)主義道路的探索(選擇題)

2009年全國(guó)中考?xì)v史真題匯編——中國(guó)現(xiàn)代史

社會(huì)主義道路的探索

第3課 社會(huì)主義制度的建立

1、（2009?山東日照）1956年1月，上海市副市長(zhǎng)興奮地宣告：“我國(guó)資本主義最集中的城市，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)了！這一偉大勝利是我們?nèi)嗣竦膭倮??！彼绱思?dòng)是因?yàn)樯虾Ｍ瓿闪耍ǎ〢 A．工商業(yè)改造 B．人民公社化 C．“一五”計(jì)劃 D．土地改革 答案：A

2、（2009?山東威海）第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)形成了以什么為中心的東北工業(yè)基地？（）A．大慶 B．沈陽(yáng) C．鞍山鋼鐵公司 D．長(zhǎng)春 答案：C

3、（2009?山西）我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A．中華人民共和國(guó)宣告成立 B．土地改革的完成 C．中華人民共和國(guó)憲法的制定 D．三大改造的基本完成 答案：D

4、（2009?江西）某班開(kāi)展以“一場(chǎng)最深刻的社會(huì)變革（1953～1956）”為主題的課堂討論。據(jù)此判斷，他們討論的是（）

A．解放西藏 B．土地改革 C．三大改造 D．一五計(jì)劃 答案：C

5、（2009?武漢）繼列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命進(jìn)行社會(huì)主義實(shí)踐之后，中國(guó)共產(chǎn)黨也展開(kāi)了社會(huì)主義的探索活動(dòng)。20世紀(jì)中期，我國(guó)建立起了社會(huì)主義的基本制度，其標(biāo)志是（）A.西藏和平解放

答案：C

6、（2009?陜西）下列對(duì)我國(guó)1950～1952年土地改革運(yùn)動(dòng)有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的是（）A．其主要目的是將土地收歸國(guó)有

B．土地改革的完成，廢除了我國(guó)兩千多年的土地制度 C．土地改革使三億多農(nóng)民分到了土地

D．它解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展 答案：A

B.土地改革基本完成

C.三大改造基本完成

7、（2009?湖北黃石）某校歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備舉辦“第一個(gè)五年計(jì)劃成果展示會(huì)”，他們準(zhǔn)備的以下圖片資料，不適合采用的是（）A．鞍山大型軋鋼廠 B．核潛艇待命出發(fā) C．長(zhǎng)春一汽生產(chǎn)第一批解放牌汽車(chē) D．武漢長(zhǎng)江大橋建成通車(chē) 答案：B

8、（2009?山西太原）我國(guó)制定第一部社會(huì)主義類(lèi)型憲法的會(huì)議是（）A．1949年第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 B．1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) C．1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì) D．1992年中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì) 答案：B

9、（2009?廣東揭陽(yáng)）與1954年《中人民共和國(guó)憲法》無(wú)關(guān)的是（）A．由一屆人大會(huì)議通過(guò) B．規(guī)定以一國(guó)兩制來(lái)解決香港問(wèn)題 C．規(guī)定我國(guó)的政治制度 D．規(guī)定各民族一律平等 答案：B

10、（2009?汕頭）建國(guó)初期，毛澤東指出：“現(xiàn)在我們能做什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)必須（）

A．大力發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè) B．加速實(shí)現(xiàn)手工業(yè)合作化 C．逐步改造資本主義工商業(yè) D．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 答案：D

11、（2009?湖北咸寧）1954年9月召開(kāi)的制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型憲法的會(huì)議是（）A.中共七屆二中全會(huì) B.第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 C.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) D.中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì) 答案：C

12、（2009?山東泰安）下圖反映了某時(shí)期我國(guó)公私經(jīng)濟(jì)成分的比例情況，這種情況最早應(yīng)出現(xiàn)于（）

A．1949年

答案：D B．1952年

C．1953年

D．1956年

13、（2009?煙臺(tái)B卷）我國(guó)初步建立起社會(huì)主義制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A．人民共和國(guó)的成立 B．三大改造的完成 C．第一部憲法的頒布 D．一五計(jì)劃的完成 答案：B

14、（2009?廣西玉林）觀察下面我國(guó)糧食人均變化圖，其中促使1949年至1957年糧食人均產(chǎn)量提高的主要原因是（）

A．土地所有制改革完成 B．對(duì)外開(kāi)放擴(kuò)大 C． 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 D．大躍進(jìn) 答案：A

第4課 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

1、（2009?四川綿陽(yáng)）下表是1957年和1960年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況對(duì)比表 項(xiàng) 目 1957年 1960年 下降(%)糧食（億公斤）1950.5 1435 棉花（萬(wàn)擔(dān)）油料（萬(wàn)擔(dān)）3280 7542

2126 3405

26.4 35.2 54.9

43.6 生豬存欄數(shù)（萬(wàn)頭）14590 8227 分析上表數(shù)據(jù)變化的情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生重大變化的主要原因是（）

A．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 B．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響 C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行 D．“文化大革命”的影響 答案：B

2、（2009?山東威海）中國(guó)共產(chǎn)黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤是（）A．第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 B．中共八大的召開(kāi)

C．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng) D．1961年春，全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì) 答案：C

3、（2009?湖北荊州）《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論折射出時(shí)代的風(fēng)貌，1958年《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論中可能出現(xiàn)的主要詞匯是（）

A.真理標(biāo)準(zhǔn)、撥亂反正、經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.一五計(jì)劃、三大改造、公私合營(yíng) C.聯(lián)產(chǎn)承包、深圳特區(qū)、和平統(tǒng)一 D.鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省 答案：D

4、（2009?山東濱州）“1984年，根據(jù)中央的決定，全市撤銷(xiāo)人民公社、生產(chǎn)大隊(duì)及生產(chǎn)隊(duì)，建立鄉(xiāng)政府和村民委員會(huì)?！保ㄕ浴稙I州歷史》）請(qǐng)問(wèn)人民公社的開(kāi)始建立是在（）A.新中國(guó)成立初期 B.第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期 C.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中 D.文化大革命時(shí)期 答案：C

5、（2009?山東泰安）下列中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的探索不正確的是（）A．建立農(nóng)村革命根據(jù)地

C．人民公社化運(yùn)動(dòng)

答案：C

6、（2009?寧夏）王斌同學(xué)在討論中引用了下列材料：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”?！凹Z食畝產(chǎn)十萬(wàn)斤，一顆白菜重250斤，一個(gè)蘿卜重千斤”等。他聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析得出“這是‘大躍進(jìn)’和人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的浮夸風(fēng)現(xiàn)象”的判斷，并進(jìn)而得出“‘大躍進(jìn)’和人民公社化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤”是結(jié)論。你對(duì)王斌同學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)是（）

A.引用真實(shí)的材料、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)、分析形成正確的判斷、得出正確結(jié)論 B.引用真實(shí)的材料、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)、分析與形成的判斷不一致、得出的結(jié)論錯(cuò)誤 C.引用材料不存在、無(wú)依據(jù)發(fā)表評(píng)論、形成的判斷錯(cuò)誤、得出的結(jié)論錯(cuò)誤 D.引用材料有力論證了所形成的正確判斷、但得出的結(jié)論錯(cuò)誤 答案：A

7、（2009?煙臺(tái)B卷）新中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，出現(xiàn)圖中B點(diǎn)到C點(diǎn)這一變化的主要原因是（）

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有計(jì)劃性 B．自然災(zāi)害迅速蔓延 C．“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫 D．“文革”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 答案：C

8、（2009?福建惠安）20世紀(jì)中期，四川有一首歌謠：“稻米趕黃豆，黃豆像地瓜；芝麻賽玉米，玉米有人大；花生像山芋，山芋超冬瓜?！边@首歌謠最早出現(xiàn)在（）A.“大躍進(jìn)”時(shí)期 C.土地改革時(shí)期

答案：A

B.“文化大革命”時(shí)期

B．實(shí)施“一五”計(jì)劃 D．中共“八大”

D.“一五”計(jì)劃時(shí)期

第5課 艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁

1、（2009?河南）在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的（）

A．鄧稼先 B．王進(jìn)喜 C．雷鋒 D．焦裕祿 答案：D

2、（2009?煙臺(tái)）下面改編的這段歌謠來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)：東北有個(gè)楊靖宇，其別名叫“忠良將”；東北有個(gè)張學(xué)良，其別名叫兵諫蔣；東北有個(gè)王進(jìn)喜，其別名叫“鐵脊梁”；東北有個(gè)楊利偉，其別名叫“震宇航”。有關(guān)這四位人物及業(yè)績(jī)的搭配不正確的是（）A.楊靖宇——著名的抗日將領(lǐng) B.張學(xué)良——發(fā)動(dòng)了西安事變 C.王進(jìn)喜——優(yōu)秀的縣委書(shū)記 D.楊利偉——中國(guó)進(jìn)入太空第一人 答案：C

3、（2009?湖北孝感）在社會(huì)主義建設(shè)道路的探索時(shí)期，涌現(xiàn)出被譽(yù)為“鐵人”的石油工人王進(jìn)喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進(jìn)事跡突出地體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神？（）

A.艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn) B.立黨為公，執(zhí)政為民 C.與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新 D.堅(jiān)持科學(xué)，崇尚民主 答案：A

4、（2009?湖北荊門(mén)）歌曲是流動(dòng)的歷史，記錄著時(shí)代的變遷。下列歌詞出現(xiàn)在社會(huì)主義道路探索時(shí)期的是（）A.“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)” C.“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣” 答案：C

5、（2009?達(dá)州）下列先進(jìn)人物中，不屬于探索建設(shè)社會(huì)主義道路時(shí)期的是（）A．孔繁森 B．雷鋒 C ．王進(jìn)喜 D．焦裕祿 答案：A

第6課 十年“文化大革命”的內(nèi)亂

1、（2009?蘇州）在特定的歷史階段，口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)往往有著強(qiáng)烈的政治色彩，被打上了時(shí)代的烙印。下列口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在文化大革命時(shí)期(1966～1976年)的是（）

B.“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江” D.“大刀向鬼子們的頭上砍去” A．停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外 B．人有多大膽，地有多大產(chǎn) C．一切以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱 D．兩手都要抓，兩手都要硬 答案：C

2、（2009?廣東揭陽(yáng)）十年“文革“的十年是指（）

A．1949～1959年 B．1953～1963年 C．1956～1966年 D．1966～1976年 答案：D

3、（2009?湖南婁底）“農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視“三農(nóng)”問(wèn)題。下列哪一項(xiàng)不屬于黨和政府為解決“三農(nóng)”問(wèn)題而采取的措施（）A.1950—1952年的土地改革

C.1966—1976年的文化大革命

答案：C

4、（2009?廣東）建國(guó)后，民主法制曾一度遭到巨大破壞，這主要發(fā)生在（）D A．解放初期 B．三大改造時(shí)期 C．大躍進(jìn)時(shí)期 D．文化大革命時(shí)期 答案：D

5、（2009?達(dá)州）某校八年學(xué)生王星在百度搜索中輸入關(guān)鍵字“文化大革命(重大事件)”，下列信息他不可能查詢(xún)到的是（）

A．九一三事件 B．四五運(yùn)動(dòng)

C．八一三事變 D．共和國(guó)歷史上最大的冤案 答案：C

B.1978年開(kāi)始的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.近年來(lái)開(kāi)通的農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)

第三篇：2018中考?xì)v史真題分類(lèi)七年級(jí)3單元

2018中考?xì)v史真題分類(lèi)匯編

第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

一．選擇題（共38小題）1．（2018?南京）《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“分天下以為三十六郡，那置守、尉、監(jiān)。“這一措施的作用是（）

A．形成了森嚴(yán)的等級(jí) B．直接有效地控制地方 C．開(kāi)創(chuàng)考試選官制度 D．君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化

【分析】本題考查了秦朝郡縣制。秦王嬴政自稱(chēng)始皇帝即秦始皇?！窘獯稹俊妒酚?秦始皇本紀(jì)》記載：“分天下以為三十六郡，那置守、尉、監(jiān)。“這一措施的作用是直接有效地控制地方。秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上，廢除分封制，推行郡縣制。郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。故選：B。

2．（2018?大慶）建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家的人物是（）

A．夏啟 B．商湯 C．商紂 D．秦王嬴政

【分析】本題考查秦朝的建立，知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝。

【解答】公元前221年秦王嬴政（后稱(chēng)秦始皇）滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家﹣﹣秦朝。故選：D。

3．（2018?株洲）嬴政統(tǒng)一全國(guó)后“自以為功過(guò)五帝，地廣三王”，下列哪一項(xiàng)不能反映他的歷史功績(jī)（）

A．建立中央集權(quán)制度 B．統(tǒng)一文字 C．開(kāi)疆拓土 D．焚書(shū)坑儒

【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道焚書(shū)坑儒是秦始皇的過(guò)失，不是功績(jī)。

【解答】焚書(shū)坑儒是秦始皇的過(guò)失，不是功績(jī)。故不能反映秦始皇的歷史功績(jī)的是焚書(shū)坑儒。故選：D。

4．（2018?齊齊哈爾）古代皇帝詔書(shū)中常常出現(xiàn)“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰”的字樣，皇帝的稱(chēng)謂最早出現(xiàn)在（）

A．夏朝 B．春秋期 C．秦朝 D．西漢

【分析】本題考查皇帝的稱(chēng)謂的由來(lái)，考查秦朝的知識(shí)?！窘獯稹壳赝踮A政統(tǒng)一全國(guó)后，自以“德兼三皇，功過(guò)五帝”，將皇帝作為自己的帝號(hào)，這就是皇帝稱(chēng)謂的由來(lái)。故選：C。

5．（2018?衡陽(yáng)）2018年新設(shè)立的國(guó)家和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，為我國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)打造了一把利劍。秦始皇為監(jiān)察官員而設(shè)立的官職是（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刑部 【分析】本題以秦始皇為監(jiān)察官員而設(shè)立的官職為切入點(diǎn)，考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施。

【解答】秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，采用“皇帝”稱(chēng)號(hào)，并確立了皇帝至高無(wú)上的地位。在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。故選：B。

6．（2018?南充）秦滅六國(guó)以后，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是（）

A． B．

C． D．

【分析】本題以四副的圖片為切入點(diǎn)，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

【解答】秦滅六國(guó)以后，秦始皇統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢(qián)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。D選項(xiàng)是圓形方孔半兩錢(qián)。故選：D。

7．（2018?咸寧）2018年3月，十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)的《憲法修正案》第125條規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。監(jiān)察制度，我國(guó)古已有之，秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫

【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫。【解答】秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后建立起了一套封建主義的中央集權(quán)制度，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政，軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫。故選：D。

8．（2018?黑龍江）成語(yǔ)“揭竿而起”出自于中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是（）A．劉邦、項(xiàng)羽起義 B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) D．陳勝、吳廣起義

【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。【解答】公元前209年陳勝、吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。成語(yǔ)“揭竿而起”出自于中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義﹣﹣陳勝、吳廣起義。故選：D。

9．（2018?菏澤）西漢初年，政論家賈誼指出，當(dāng)下形勢(shì)就像是一個(gè)病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如。不及時(shí)治療，就不可醫(yī)治了。上述言論針對(duì)的問(wèn)題是（）

A．農(nóng)民起義 B．匈奴的威脅 C．王國(guó)問(wèn)題 D．統(tǒng)治者的腐敗

【分析】本題以政論家賈誼的一段話為切入點(diǎn)，考查西漢初期的社會(huì)狀況?！窘獯稹坑刹牧稀爱?dāng)下形勢(shì)就像是一個(gè)病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如”可知，這反映的是王國(guó)問(wèn)題。為了解決王國(guó)問(wèn)題，漢武帝頒布了“推恩令”。故選：C。

10．（2018?青島）下圖是某同學(xué)制作的中國(guó)古代朝代更替表（部分），空白處政權(quán)的建立者是（）

A．劉邦 B．劉秀 C．劉備 D．劉裕

【分析】本題考以“中國(guó)古代朝代更替表”為切入點(diǎn)，查西漢建立時(shí)間。【解答】以“中國(guó)古代朝代更替表（部分）”可知，公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱(chēng)西漢。秦與新朝之間為西漢。故選：A。

11．（2018?婁底）為了鞏固“大一統(tǒng)”，漢武帝采納董仲舒的建議（）A．“推恩” B．“無(wú)為” C．“焚書(shū)坑儒” D．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

【分析】本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，掌握漢武帝的思想統(tǒng)治措施?！窘獯稹繚h武帝為了鞏固大一統(tǒng)王朝在思想上接受董仲舒的建議，“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥。故選：D。12．（2018?海南）漢武帝時(shí)，為了加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，下令廢半兩錢(qián)，改鑄（）A．半兩錢(qián) B．五銖錢(qián) C．蟻鼻錢(qián) D．鏟形幣 【分析】本題以漢武帝對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制為依托，考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識(shí)?！窘獯稹繚h武帝統(tǒng)治時(shí)期，為了加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，他將鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)和鑄幣權(quán)收歸中央，下令廢半兩錢(qián)，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)。故選：B。13．（2018?聊城）如圖為漢朝一官職的印文。該官職的主要職能是（）

A．負(fù)責(zé)軍政 B．監(jiān)察官吏 C．管理賦稅 D．掌管禮儀

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢朝政治制度的認(rèn)識(shí)。把握司隸校尉的主要職能?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)可知，司隸校尉是漢代至魏晉時(shí)監(jiān)督京師和地方的檢察官，監(jiān)督和檢舉京城百官及皇族的不法行為，至東晉罷廢。故選：B。

14．（2018?杭州）為了鞏固中央集權(quán)，漢武帝采納了某位學(xué)者“罷黜百家”的建議，儒家以外的其他各家思想都受到排斥。這位學(xué)者是（）A．張騫 B．董仲舒 C．司馬遷 D．張仲景 【分析】本題以為了鞏固中央集權(quán)，漢武帝采納了某位學(xué)者“罷黜百家”的建議，儒家以外的其他各家思想都受到排斥為依托，考查科舉制的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】漢武帝在位時(shí)，諸子百家的思想還比較活躍，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。B符合題意。故選：B。

15．（2018?安徽）漢代陵陽(yáng)縣，故址在今安徽省石臺(tái)縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)，晉為避讓皇后名諱改名廣陽(yáng)，后又避隋煬帝名諱改名南陽(yáng)。這種地名的變化反映了（）A．外戚干政 B．戰(zhàn)亂額繁 C．皇權(quán)至高無(wú)上 D．地方權(quán)力削弱 【分析】本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】避諱是中國(guó)封建社會(huì)特有的現(xiàn)象。避諱，漢語(yǔ)詞語(yǔ)之一，意思是對(duì)于君主和尊長(zhǎng)的名字，必須避免直接說(shuō)出或?qū)懗?。避諱源于古老的語(yǔ)言禁忌，但最終演化為維護(hù)封建政治架構(gòu)的工具。它不僅體現(xiàn)了封建社會(huì)等級(jí)制度的性質(zhì)，而且給人的思想造成了極大的戕害。故地名的變化反映了皇權(quán)至高無(wú)上。故選：C。

16．（2018?廣東）公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢(qián)令》，命令銷(xiāo)毀原各郡國(guó)的私鑄錢(qián)，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施（）A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán) B．抑制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展[ C．徹底解決了封國(guó)問(wèn)題 D．實(shí)現(xiàn)了思想的大一統(tǒng)

【分析】本題以公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢(qián)令》，命令銷(xiāo)毀原各郡國(guó)的私鑄錢(qián)，將鑄幣權(quán)收歸中央為依托，考查漢武帝大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】公元前112年漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢(qián)令》，命令銷(xiāo)毀原各郡國(guó)的私鑄錢(qián)，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝這一措施有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。漢朝初期貨幣可以私鑄，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)掌控的能力影響下降，不利于中央集權(quán)，漢武帝進(jìn)禁止民間鑄錢(qián)和地方郡國(guó)鑄錢(qián)，目的就是為了加強(qiáng)中央對(duì)貨幣鑄造權(quán)的掌控，最終加強(qiáng)中央集權(quán)。故選：A。

17．（2018?沈陽(yáng)）漢武帝即位后，令各郡縣保舉賢良、方正、直言之士，由他親自出題，讓被舉薦的人作答。通過(guò)這樣的考察，大漢呈現(xiàn)出人才濟(jì)濟(jì)的盛況：大經(jīng)學(xué)家、政論家董仲舒，大史學(xué)家司馬遷，文學(xué)家司馬相如，大軍事家衛(wèi)青、霍去病，大探險(xiǎn)家張騫都出現(xiàn)在這一時(shí)期。上述材料說(shuō)明了漢武帝（）A．樹(shù)立皇帝權(quán)威 B．重視選拔人才 C．削弱貴族勢(shì)力 D．推儒家思想 【分析】本題以漢武帝即位后，令各郡縣保舉賢良、方正、直言之士，由他親自出題，讓被舉薦的人作答為依托，考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】據(jù)“漢武帝即位后，令各郡縣保舉賢良、方正、直言之士，由他親自出題，讓被舉薦的人作答““通過(guò)這樣的考察，大漢呈現(xiàn)出人才濟(jì)濟(jì)的盛況：大經(jīng)學(xué)家、政論家董仲舒，大史學(xué)家司馬遷，文學(xué)家司馬相如，大軍事家衛(wèi)青、霍去病，大探險(xiǎn)家張騫都出現(xiàn)在這一時(shí)期”可知，材料說(shuō)明了漢武帝重視人才，重視選拔人才。故選：B。

18．（2018?定西）使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想的歷史事件是（）A．秦始皇焚書(shū)坑儒

B．漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” C．隋唐創(chuàng)立科舉制

D．清朝統(tǒng)治者大興“文字獄” 【分析】本題以使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想為依托，考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。[ 【解答】為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥，使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想。B符合題意。故選：B。

19．（2018?濟(jì)寧）鐵穆在《中國(guó)歷史研究法》中說(shuō)：“至秦漢以后，中國(guó)學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家，此非各家盡被排斥之謂，實(shí)是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義，將之盡行吸收，融會(huì)為一?！睂?duì)此理解正確的是（）A．漢代儒學(xué)取得獨(dú)尊地位，異已遭到排斥 B．秦漢以后，儒學(xué)得到豐富和更新[ C．漢初儒學(xué)融合了佛教、道教思想 D．儒學(xué)在漢代成為官方哲學(xué)

【分析】本題考查了儒家學(xué)說(shuō)，注意從題干材料中獲取信息。

【解答】題干材料特別強(qiáng)調(diào)了“至秦漢以后，中國(guó)學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家，此非各家盡被排斥之謂”據(jù)此可排除A；“實(shí)是后起儒家能薈萃先秦各家之重要精義，將之盡行吸收，融會(huì)為一?！北砻髑貪h以后，中國(guó)學(xué)術(shù)大致歸宗于儒家是由于秦漢以后，儒學(xué)得到豐富和更新。題干材料未提及佛教和道教及儒學(xué)在漢代成為官方哲學(xué)。故選：B。

20．（2018?福建）建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖所示是小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是（）

A．統(tǒng)一文字 B．焚書(shū)坑儒 C．獨(dú)尊儒術(shù) D．張騫通西域 【分析】本題以建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法為依托，考查漢武帝大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】如圖所示小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是獨(dú)尊儒術(shù)。漢武帝在位時(shí)，諸子百家的思想還比較活躍，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。故選：C。21．（2018?郴州）某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展以“漢武帝大一統(tǒng)”為主題的探究活動(dòng)，下列符合主題的是（）

①頒布“推恩令”②修筑馳道，統(tǒng)一車(chē)軌③“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”④北擊匈奴 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【分析】本題考查了漢武帝大一統(tǒng)，可用排除法解答。

【解答】②修筑馳道，統(tǒng)一車(chē)軌的是秦始皇，與漢武帝大一統(tǒng)無(wú)關(guān)，據(jù)此可排除ABD三個(gè)選項(xiàng)。故選：D。

22．（2018?湖北）千古帝鄉(xiāng)，智慧襄陽(yáng)。東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀在位期間社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為（）

A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開(kāi)元盛世

【分析】本題考查了光武中興。公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢?！窘獯稹繓|漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀在位期間社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為光武中興。公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。故選：B。

23．（2018?廣東）從東漢恒帝（水壽二年）到西晉統(tǒng)一前的125年間，全國(guó)人口減少了3390多萬(wàn)，平均每年減少近28萬(wàn)。這一時(shí)期人口大量減少的主要原因是（）

A．政局動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁 B．人口南遷土地荒蕪 C．北方自然條件惡劣 D．經(jīng)濟(jì)重心完成南移

【分析】本題考查了東漢政局動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁。公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。

【解答】從東漢恒帝（水壽二年）到西晉統(tǒng)一前的125年間，全國(guó)人口減少了3390多萬(wàn)，平均每年減少近28萬(wàn)。這一時(shí)期人口大量減少的主要原因是政局動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。184年，經(jīng)過(guò)精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義﹣﹣黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國(guó)各地向東漢王朝發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治。故選：A。

24．（2018?黔南州）新疆正式歸屬中央政府管轄開(kāi)始于（）A．秦統(tǒng)一六國(guó) B．絲綢之路的開(kāi)通 C．西域都護(hù)的設(shè)立 D．宣政院的設(shè)立

【分析】本題考查漢通西域和絲綢之路，知道公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄。

【解答】公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開(kāi)始。故新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄開(kāi)始于西域都護(hù)的設(shè)立。故選：C。

25．（2018?臨沂）他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是“絲綢之路的開(kāi)拓者”。他將中原文明傳播至西域，又從西域諸國(guó)引進(jìn)了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原，促進(jìn)了東西方文明的交流。這里的“他”是（）A．漢武帝 B．董仲舒 C．衛(wèi)青 D．張騫

【分析】本題考查張騫通西域的知識(shí)?？疾樽R(shí)記能力。

【解答】公元前138年和公元前119年，漢武帝兩次派張騫出使西域。張騫出使西域后，漢朝和西域的使者、商人把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。張騫出使西域的貢獻(xiàn)就是溝通了西域各國(guó)與漢朝的聯(lián)系，最重要的是開(kāi)辟了絲綢之路，促進(jìn)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流。西域的葡萄、石榴、核桃和苜蓿等作物傳入中原，豐富了人們的生活。絲綢之路這條通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中仍有著重要的價(jià)值和作用。故選：D。

26．（2018?德州）2017年5月，習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇歡迎宴會(huì)上說(shuō)：“2000多年前，我們的先輩們……開(kāi)辟了古絲綢之路，開(kāi)啟了人類(lèi)文明史上的大交流時(shí)代?！贝龠M(jìn)絲綢之路開(kāi)辟的歷史人物是（）A．蒙恬 B．張騫 C．玄奘 D．鄭和

【分析】本題考查漢通西域和絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】歷史上為絲綢之路的開(kāi)辟做出重大貢獻(xiàn)的歷史人物是張騫。公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，為開(kāi)辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，隨著交往越來(lái)越密切，西域各國(guó)紛紛歸附漢朝。故選：B。

27．（2018?泰州）“2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開(kāi)辟岀聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路?！睘殛懮辖z綢之路開(kāi)辟作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物是（）

A．張騫 B．鑒真 C．戚繼光 D．鄭成功

【分析】本題以習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇發(fā)表演講為依托，考查張騫通西域和絲綢之路。

【解答】據(jù)材料“2000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開(kāi)辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中提到的“我們的先輩…開(kāi)辟的陸上絲綢之路”與張騫有關(guān)。公元前138年、公元前119年，漢武帝兩次派張騫出使西域，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路。故選：A。28．（2018?黃石）近幾十年來(lái)，在我國(guó)新疆地區(qū)的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了許多來(lái)自古代中原地區(qū)的絲織品，請(qǐng)判斷新疆地區(qū)使用中原絲織品，最早可能是在（）A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．宋朝[ 【分析】本題考查漢通西域和絲綢之路，知道新疆地區(qū)使用中原絲織品，最早可能是漢朝。

【解答】漢武帝時(shí)，張騫通西域?yàn)榻z綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)，沿著這條絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。故新疆地區(qū)使用中原絲織品，最早可能是漢朝。故選：B。

29．（2018?衡陽(yáng)）新疆地廣物豐，風(fēng)光秀美，民風(fēng)奇特，文化燦爛。自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，并非清朝時(shí)新入版圖的疆土。早在二千多年前的西漢時(shí)期，中央政府就在此設(shè)置了（）

A．北庭都護(hù)府 B．伊型將軍 C．西域都護(hù) D．宣政院

【分析】本題考查西漢政府設(shè)置西域都護(hù)的知識(shí)。考查識(shí)記能力。

【解答】公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，加強(qiáng)對(duì)新疆地區(qū)的管轄，這是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄的開(kāi)始。故選：C。

30．（2018?眉山）新疆是“一帶一路”沿線重要地區(qū)，它開(kāi)始隸屬于中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分是在哪一歷史事件之后（）A．西漢時(shí)設(shè)立西域都護(hù) B．唐朝設(shè)立安西都護(hù)府 C．唐朝設(shè)立北庭都護(hù)府 D．清朝時(shí)設(shè)立伊犁將軍

【分析】本題以新疆地區(qū)的專(zhuān)史為依托，考查的是西域都護(hù)的設(shè)立。

【解答】新疆是“一帶一路”沿線重要地區(qū)，它開(kāi)始隸屬于中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分是在西漢時(shí)設(shè)立西域都護(hù)之后。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬于中央政府，成為中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。故選：A。

31．（2018?懷化）下列有關(guān)絲綢之路正確的路線是（）A．長(zhǎng)安→河西走廊→中亞、南亞、西亞一今新疆境內(nèi)一大秦 B．長(zhǎng)安一河西走廊→今新疆境內(nèi)→中亞、南亞、西亞一大秦 C．洛陽(yáng)→河西走廊→中亞、南亞、西重→今新疆境內(nèi)一大秦 D．洛陽(yáng)→中亞、南亞、西亞一河西走廊一今新疆境內(nèi)一大秦

【分析】本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，把握絲綢之路的路線。

【解答】張騫通西域之后，漢朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也紛紛東來(lái)，開(kāi)辟了歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路的路線是，從長(zhǎng)安出發(fā)，向西穿過(guò)河西走廊，達(dá)到新疆地區(qū)、中亞、南亞、再運(yùn)往西亞，最后轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦。

故選：B。

32．（2018?大慶）在古羅馬，絲綢的價(jià)值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國(guó)絲綢為榮。中國(guó)的絲綢通過(guò)絲綢之路傳到歐洲。下列事件與漢代絲綢之路開(kāi)辟有關(guān)的是（）A．張騫通西域 B．鑒真東來(lái) C．冊(cè)封**、** D．修繕故宮

【分析】本題考查了張騫通西域、絲綢之路。兩漢時(shí)期西域是指甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。漢武帝以前，那里小國(guó)林立，天山以北的一些小國(guó)受匈奴的控制和奴役。

【解答】與漢代絲綢之路開(kāi)辟有關(guān)的是張騫通西域。張騫兩次出使西域，溝通了漢朝與西域各國(guó)之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路。在此基礎(chǔ)上，形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進(jìn)了中國(guó)與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟(jì)和文化的交流。故選：A。

33．（2018?連云港）宣揚(yáng)“生死輪回”“因果報(bào)應(yīng)”的佛教，傳入中原地區(qū)始于（）

A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．西晉

【分析】本題考查了佛教的傳入。佛教起源于古印度?！窘獯稹科鹪从诠庞《鹊姆鸾淘谖鳚h末年傳入我國(guó)中原地區(qū)，它宣揚(yáng)生死輪回，因果報(bào)應(yīng)，今生如果能忍受苦難，虔誠(chéng)信佛，來(lái)世就可以得到幸福，因有利于對(duì)人民的統(tǒng)治，受到封建統(tǒng)治者的提供和扶植。故選：B。

34．（2018?菏澤）秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像代替數(shù)目眾多的兵馬俑，突出反映了秦朝（）A．皇權(quán)的至高無(wú)上 B．神權(quán)色彩較明顯 C．按軍功授予爵位 D．勞動(dòng)人民的偉大 【分析】本題以秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像代替數(shù)目眾多的兵馬俑為切入點(diǎn)，考查的是秦朝中央集權(quán)制度?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料可知，秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像代替數(shù)目眾多的兵馬俑，反映出秦朝的君主專(zhuān)制逐漸擺脫了中國(guó)早期政治制度中濃厚的神權(quán)色彩，體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無(wú)上，故A項(xiàng)正確。故選：A。

35．（2018?湖北）世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家是（）A．中國(guó) B．英國(guó) C．日本 D．埃及

【分析】本題以世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家為切入點(diǎn)，考查紙的發(fā)明。

【解答】西漢前期，我國(guó)人民發(fā)明了紙，因此中國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。故選：A。

36．（2018?綏化）我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》的作者是（）A．孔子 B．屈原 C．司馬遷 D．祖沖之

【分析】本題考查《史記》的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答?！窘獯稹可钤谖鳚h漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。故選：C。

37．（2018?泰安）古典名句是中華文化長(zhǎng)河中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典載體，下列名句所關(guān)聯(lián)的人物及事件對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．秦王掃六合，虎視何雄哉！﹣﹣嬴政與統(tǒng)一國(guó)家建立

B．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛﹣﹣司馬遷與《資治通鑒》 C．憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室﹣﹣唐玄宗與開(kāi)元盛世 D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青﹣﹣文天祥與抗元斗爭(zhēng)

【分析】本題主要考查司馬遷的《史記》的相關(guān)史實(shí)。魯迅稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

【解答】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自司馬遷的《史記》的《報(bào)任安書(shū)》一文。故選：B。

38．（2018?綏化）被后世尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”的是（）A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．李時(shí)珍

【分析】本題考查醫(yī)圣。[來(lái)~源:中國(guó)教&育^出%版網(wǎng)#] 【解答】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣”。故選：C。

二．填空題（共2小題）39．（2018?衡陽(yáng)）漢武帝實(shí)行的推恩令是從王國(guó)中分出許多侯國(guó)以削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的一種政策?！?] 【分析】本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的政治措施﹣﹣推恩令的知識(shí)?？疾樽R(shí)記及理解能力。【解答】為了削弱諸侯王封國(guó)的勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”。下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，從此諸侯國(guó)越分越小，這樣削弱諸侯國(guó)的權(quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。推恩令使?jié)h武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力。故答案為：√。

40．（2018?懷化）右圖人物是 秦始皇。

【分析】本題考查秦始皇，知道公元前221年，嬴政（秦始皇）滅掉東方六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家﹣﹣秦朝。

【解答】右圖人物是秦始皇。公元前221年，嬴政（秦始皇）滅掉東方六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家﹣﹣秦朝。故答案為： 秦始皇。

第四篇：觀看歷史教學(xué)視頻《探索建設(shè)社會(huì)主義道路》后感

觀看歷史教學(xué)視頻《探索建設(shè)社會(huì)主義道路》后感

翰林中學(xué)胡麗芳

今天認(rèn)真觀看了一節(jié)《探索建設(shè)社會(huì)主義道路》。作為青年教師，在仔細(xì)觀看的同時(shí)，最主要的目的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，從中找出自己可以學(xué)習(xí)和提高的地方，蔡老師的課給人的總體感覺(jué)是清晰、流暢。對(duì)這節(jié)課我的感受如下:

這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰明確，符合初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是在教學(xué)的過(guò)程中能注意對(duì)學(xué)生情感的教育，顯得必要又自然；課的教學(xué)板塊清晰，從三個(gè)部分對(duì)教材資源進(jìn)行整合和重組，記顯示了教師扎實(shí)的基本功，也使得一節(jié)課更加清晰；教師的教學(xué)基本功很好，語(yǔ)言清晰，教態(tài)自然，很有親和力；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言簡(jiǎn)短到位，課堂掌控能力好，能機(jī)智的點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用了歷史記錄片來(lái)學(xué)習(xí)、在講授興國(guó)新路時(shí)運(yùn)用了表格梳理、用表格對(duì)比戰(zhàn)時(shí)和新經(jīng)濟(jì)政策的異同、在反應(yīng)農(nóng)村中遇到的困難時(shí)候運(yùn)用了聽(tīng)故事學(xué)習(xí)歷史的方法、運(yùn)用漫畫(huà)、史料等豐富歷史課堂等，使得整節(jié)課聽(tīng)起來(lái)有意思，學(xué)生學(xué)起來(lái)感興趣。

教學(xué)板塊清晰，過(guò)渡語(yǔ)自然。蔡老師在本節(jié)課設(shè)計(jì)了興國(guó)新路、強(qiáng)國(guó)新路和回看新路四個(gè)部分，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行整合，體現(xiàn)較好的駕馭教材的能力。在板塊之間的過(guò)渡中，能夠自然流暢的過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)的教師扎實(shí)的基本功。

課堂各個(gè)環(huán)節(jié)完整，內(nèi)容詳實(shí)。在本節(jié)課中運(yùn)用了較多的史料、圖片和表格，有利于學(xué)生根據(jù)史料自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中又注重知識(shí)的聯(lián)系回顧與總結(jié)，使得整節(jié)課較緊湊。

能夠較好的運(yùn)用小組合作，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的解決上發(fā)揮了小組合作的作用，對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的好處等都較好的由學(xué)生解決。

通過(guò)對(duì)這節(jié)課視頻的學(xué)習(xí)，也給我們很好的啟示：要努力提高自己的教學(xué)素質(zhì)，從教學(xué)語(yǔ)言、評(píng)語(yǔ)等細(xì)節(jié)上提升自己素養(yǎng)；對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)要從全局上把握，注意板塊的清晰合理，教學(xué)方式的多樣有效行，小組合作的有效性；對(duì)學(xué)生除了要進(jìn)行知識(shí)教授外，還要注意情感的教育，可以補(bǔ)充材料、圖片等，提高學(xué)生素養(yǎng)。

第五篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題社會(huì)主義道路的探索第6課十年“文化大革命”的內(nèi)亂教學(xué)設(shè)計(jì)2

第6課 十年“文化大革命”的內(nèi)亂

1教學(xué)目標(biāo)

1記住 文革開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間與標(biāo)志。2總結(jié)和歸納文革發(fā)生的原因與危害。2學(xué)情分析

初中二年級(jí)的學(xué)生，思維的獨(dú)立性和批判性日益增強(qiáng)，參與意識(shí)較以前有所增長(zhǎng)，但其認(rèn)識(shí)仍帶有片面性和表面性。個(gè)性繼續(xù)發(fā)展，探究并獲得成功體驗(yàn)的愿望強(qiáng)烈，探究過(guò)程中理性的思考越來(lái)越多?！拔幕蟾锩彪x我們并不遙遠(yuǎn)，一些家長(zhǎng)親身經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩的十年，并有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，因此學(xué)生容易獲得第一手學(xué)習(xí)資料。3重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握“文化大革命”的起因、過(guò)程、性質(zhì)和后果，認(rèn)識(shí)“左”傾錯(cuò)誤對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的嚴(yán)重危害。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“文化大革命”給中國(guó)留下的教訓(xùn)。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】 情景進(jìn)入

三分鐘展示：每組組長(zhǎng)抽簽，由一個(gè)小組匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。（具體經(jīng)過(guò)略）活動(dòng)2【導(dǎo)入】 新課探究 活動(dòng)內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)如下幾個(gè)題目：

１.自從“我”一公布，“文化大革命”就開(kāi)始了，猜猜“我”是誰(shuí)？

２.在“文化大革命”中發(fā)生了好多大事，說(shuō)出其中的任意兩件事。（本題可以由各組互相補(bǔ)充，答對(duì)者均可加分）

３.“文化大革命”中制造了很多冤假錯(cuò)案，其中最大的一起冤案是什么？

４.我們看起來(lái)親密得像是兄弟，其實(shí)各懷鬼胎。在“文化大革命”中我們狼狽為奸??互相勾結(jié)，一起搞亂形勢(shì)，都準(zhǔn)備搶班奪權(quán)。所以后來(lái)都被冠以“反革命集團(tuán)”的惡名。猜猜我們是哪兩個(gè)反革命集團(tuán)？

５.“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是什么？

活動(dòng)形式：以小組為單位，就“文化大革命”中感興趣的方面設(shè)計(jì)問(wèn)題，每組提出的問(wèn)題限一道。提出后由其他組討論作答。有爭(zhēng)論的時(shí)候可以進(jìn)行辯論。對(duì)于各組提出的問(wèn)題，教師參與學(xué)生的討論，共同得出結(jié)論。

設(shè)計(jì)理由：學(xué)生通過(guò)課前的準(zhǔn)備，對(duì)本課內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)“文化大革命”的認(rèn)識(shí)僅僅停留在感性階段，大多數(shù)同學(xué)迫切希望對(duì)“文化大革命”進(jìn)行更多更深入的探討。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，就學(xué)生自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探討，在激烈的辯論中得出自己滿意的答案。其目的是營(yíng)造創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，再由發(fā)散到集中，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生可能提出的問(wèn)題：

１.為什么會(huì)發(fā)生“文化大革命”？

２.毛澤東的《炮打司令部我的一張大字報(bào)》中的“司令部”指的是什么？ ３.什么是紅衛(wèi)兵組織？紅衛(wèi)兵在“文化大革命”中起到了什么作用？ ４.武裝奪權(quán)會(huì)產(chǎn)生什么后果？

５.國(guó)家主席遭到批斗失去人身自由說(shuō)明了什么問(wèn)題？ ６.林彪集團(tuán)和江青集團(tuán)在“文化大革命”中起了什么作用？ ７.“四五運(yùn)動(dòng)”是怎么回事？這說(shuō)明了什么？

可能的回答：“四五運(yùn)動(dòng)”是為了祭奠周恩來(lái)總理，在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行的聲勢(shì)浩大的抗議“四人幫”的革命運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明“四人幫”不得人心。教師準(zhǔn)備的資料：四五運(yùn)動(dòng)錄像。

分析：１９７６年１月８日，周恩來(lái)總理逝世，全國(guó)人民陷入極大的悲痛之中，自發(fā)地采取各種形式悼念總理，但江青等人卻倒行逆施，禁止各種悼念周恩來(lái)的活動(dòng)，引起全國(guó)人民的極大不滿，導(dǎo)致“四五運(yùn)動(dòng)”。它說(shuō)明人民群眾開(kāi)始從沒(méi)完沒(méi)了的政治運(yùn)動(dòng)中清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始用自己的頭腦思考問(wèn)題，逐漸認(rèn)清了“四人幫”的險(xiǎn)惡用心。

８.“文化大革命”的性質(zhì)是什么？它給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)造成哪些重大損失？

可能的回答：“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。“文化大革命”十年間，國(guó)家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主與法制被肆意踐踏，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，全國(guó)大批工礦交通企業(yè)長(zhǎng)期處于停產(chǎn)半停產(chǎn)狀態(tài)，人民生活水平基本沒(méi)有提高，它摧殘了教育科學(xué)文化事業(yè)，阻滯了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

教師準(zhǔn)備的資料：“文化大革命”期間經(jīng)濟(jì)損失簡(jiǎn)表。用翔實(shí)的數(shù)字進(jìn)一步說(shuō)明“文化大革命”的嚴(yán)重危害。

９.怎樣理解鄧小平說(shuō)的“我們根本否定文化大革命，但應(yīng)該說(shuō)，文化大革命也有一‘功’，它提供了反面教訓(xùn)”?？赡艿幕卮穑赫f(shuō)它有功，是因?yàn)樗粝铝擞肋h(yuǎn)不應(yīng)當(dāng)重犯這類(lèi)錯(cuò)誤的深刻教訓(xùn)，從反面為黨探索建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路提供了歷史借鑒，從而促使人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從政治上、經(jīng)濟(jì)上改變國(guó)家的面貌，變“壞事”為“好事”。教師提出的問(wèn)題：“文化大革命”能否避免？（學(xué)生討論略）

總結(jié)：“文化大革命”是在特定的歷史條件下發(fā)生的嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它的起因很復(fù)雜，留給我們的教訓(xùn)也是慘痛的。它告訴我們，社會(huì)主義制度建立以后，必須將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心上來(lái)，要把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義大現(xiàn)代化當(dāng)做頭等大事來(lái)抓；告訴我們必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。只有這樣，歷史才不會(huì)重演，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)大?；顒?dòng)3【導(dǎo)入】本課小結(jié)

縱觀“文化大革命”十年，“左”的錯(cuò)誤占主要地位，但正義力量仍然存在，如譚震林等老干部進(jìn)行的“二月抗?fàn)帯?，周恩?lái)的努力，群眾性的“四五運(yùn)動(dòng)”；這些力量的存在使得“文化大革命”的危害盡可能降到最低。