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      《誰動了我的奶酪》讀后感陳吉林

      時間:2019-05-13 15:06:11下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《誰動了我的奶酪》讀后感陳吉林》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《誰動了我的奶酪》讀后感陳吉林》。

      第一篇:《誰動了我的奶酪》讀后感陳吉林

      《誰動了我的奶酪》讀后感——如何應(yīng)對變化

      文化傳播學(xué)院新聞一班201112020127陳吉林

      世界無時無刻都在發(fā)生這變化,我們誰都不可能停留下來,就算你如何想變回原來,一切皆是枉然。我們應(yīng)該做的是積極適應(yīng)你所在的生活圈,適時調(diào)整自己,讓自己在變化中不斷前進和成長。

      《誰動了我的奶酪》一書中講的是兩個小老鼠——匆匆,嗅嗅,和兩個小矮人——哼哼,唧唧一起在迷宮中找奶酪的故事。匆匆和嗅嗅雖然不是人類,但也許就是他們擁有簡單的頭腦,能夠?qū)ψ兓哪汤易龀隽⒖痰姆磻?yīng),才使得小老鼠們時刻可以吃上可口的奶酪。相反,聚集人類智慧于一身的小矮人們,由于他們只知道安逸,而無法觀察出自己身邊的情況變化,并且不能盡快從沒有奶酪C站走出,而只是坐等奶酪自己找上門來。在經(jīng)過難熬的等待后,終于唧唧大膽的走出了C站,向那神秘的迷宮進發(fā)。雖然在這個過程中,恐懼經(jīng)常襲來,一不小心就可能會碰壁,有時還會空歡喜一場,但是唧唧卻一切都勇敢的面對和挑戰(zhàn),因為他意識到了如果你不改變,你就會淘汰。而且如果我們戰(zhàn)勝了恐懼,心里會很輕松,可以振作起來面對前面的事。最后,唧唧不但找到了奶酪,而且他改變了自己的信念,時刻隨著環(huán)境的變化而變化。

      其實我們每個人都在迷宮中尋找或享受著自己的“奶酪”,這塊“奶酪”對你來說可能是一份待遇優(yōu)厚的工作,可能是和睦的家庭關(guān)系,可能是金錢和地位,可能是自由,健康,社會的認(rèn)可和老板的賞識?;蛟S它只是一份精神上的寧靜,甚至是你喜歡的一種運動。當(dāng)我們在享受“奶酪”的時候,不能安逸于現(xiàn)有環(huán)境,要向匆匆和嗅嗅一樣,時刻密切關(guān)注身邊事物的變化,一有變化就立刻行動,改變自己,跟上時代,才能使自己不被淘汰,“奶酪”才會源源不覺。一個國家,一個企業(yè),一個團隊只有隨著社會的發(fā)展而發(fā)展,及時改變政策和方向,才能立于不敗。一個人要想生活中不斷攀升,就得不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。

      在變化的過程中,恐懼會不斷阻礙前進的方向。有些畏懼我們必須認(rèn)真對待,它會幫組你避開真正的危險,但絕大部分是不明智的,有些畏懼只是讓你回避需作出的改變。其實阻止我們改變的最大障礙是自己,有些微不足道的畏懼也是自己過分的夸大。只有自己發(fā)生改變,事情才會開始好轉(zhuǎn)。

      生活和工作就像不斷翻滾的浪花,各種變化時刻都在發(fā)生。生活在其中,有時我們會感到不自在。我們都希望世界還是原來熟悉的樣子,家人和朋友都在身邊關(guān)心和幫助你。但時間的齒輪不會因為誰的想法而停留,如果一味的守舊,你就可能會想唧唧一樣陷入抱怨,痛苦和糟糕的生活狀態(tài)。要想時刻都擁有“奶酪”,我們就要像哼哼,在經(jīng)歷不情愿和恐懼后,勇敢地作出了變化,積極的面對,最后你會得到更好和更大的奶酪,而且自己也會成長。只要我們緊隨變化的腳步,積極做出改變,就算浪花再大,你也可以在其中自由暢快的游泳。

      當(dāng)我讀了這本書后,心境明朗了不少。我總是喜歡懷念過去,總是跟現(xiàn)在的朋友說著以前有多好,自己多么渴望再和以前一樣。在學(xué)習(xí)的時候,當(dāng)大家在看英語四級的詞匯書時,我卻想著看高中時候的書,朋友說你這么就這么喜歡過去。現(xiàn)在我知道了,可以守舊,當(dāng)不能忘了現(xiàn)在的前進方向,要跟大家一樣坦然面對變化,積極適應(yīng)變化的環(huán)境,這樣我們才能時刻擁有有“奶酪”。

      第二篇:誰動了我的的奶酪讀后感

      記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤??!浴墩l動了我的奶酪》

      這一本書我共看了兩遍:第一遍是因為在高中圖書館覺得這一本書的題目很好玩,于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因為我在這個時刻想起了它,想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個可愛的小主人公們——兩只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”,和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙且具有深刻寓意的故事。

      當(dāng)我第一次讀這個故事的時候,以為這個故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”,只是物質(zhì)上面的食物,并沒有代表著什么意義,而且也很奇怪那兩個小矮人這么久都沒有吃奶酪了,都沒有餓死。而現(xiàn)在,當(dāng)我把它重新的,完完整整的讀了一遍,就感覺這不僅僅是一個小故事,它還反映出了現(xiàn)在社會、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。

      故事里,當(dāng)奶酪被別人拿走了的時候,兩個小老鼠做得比那兩個小矮人要好,這是為什么呢,只不過是把事情變得更加的簡單或者更加的復(fù)雜的原因嘛!所以,這也讓我更加的堅信:把事情簡單化來做是正確的。

      故事里,主人公們常常會把自己所得到的格言、經(jīng)驗、心得體會等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說:“擁有奶酪,就擁有幸福?!薄ⅰ澳汤覍δ阍街匾?,你就越想抓住它。”、“如果你不改變,你就會被淘汰。”、“如果你無所畏懼,你會怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會知道,它什么時候開始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進,你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“當(dāng)你超越了自己的恐懼時,你就會感到輕松自在?!?、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全?!??我認(rèn)為這一些話都非常的有意義,而且包含一些生活哲理。

      故事里,我覺得那兩個小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多,但是他們因為長時間的依賴著奶酪,享受這安逸的生活,而導(dǎo)致突然之間奶酪不見了,很難過,感覺很不公平,難以接受事實。但是相反,那兩只小老鼠即使擁有著奶酪,也時刻警惕著奶酪的變化。所以,我認(rèn)為那兩只小老鼠就是我們的榜樣,雖然他們的智商不高,但是他們很警惕。在尋找奶酪的過程中,難免會有失敗之后的恐懼感和挫折感,但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話,奶酪也不會從天上掉下來的,只有靠自己的努力去尋找它們,才可能找到奶酪。就像唧唧靠著自己的努力找著了奶酪N站,當(dāng)他走進N站時,被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像山一樣的高,而且品種很豐富。讀到了這里,我也為唧唧克服了恐懼的心理找到了奶酪而高興,也為哼哼不愿接受事實,每天為到了奶酪C站看不到奶酪而傷心而悲傷。

      《誰動了我的奶酪》這一本書里面的故事真的是非常的精彩,它里面不單單是一個好玩的故事,還是一個寓意深長的故事,里面還包含著許多許多的生活道理。生活中我們每個人都自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想得到它,因為我們相信他會給我們帶來幸福和快樂,而一旦我們得到夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴甚至成為它的的附庸,這時如果我們忽然失去了它或它被別人拿走了,我們常常會因此受到極大的傷害。

      當(dāng)我再次讀完它時,它讓我對生活有了更深刻的想法,改變了我面對各種事情的態(tài)度。也對我的人生格言:除非得到我夢想中的東西,否則我絕不言放棄有了更深一個層次的認(rèn)識。

      第三篇:三中全會改革動了誰的“奶酪”

      尊敬的黨組織:

      十八屆三中全會圓滿結(jié)束,在一片歡呼背后,冷靜下來思考,一個問題便會無比尖利的出現(xiàn):出現(xiàn)了137次的改革是有對象的,而且涉及整個權(quán)力運行系統(tǒng)內(nèi)的既得利益者,即使總書記表明了“啃硬骨頭”的決心,李克強總理表達(dá)了“壯士斷腕”的信心,要使改革開放順利推進卻并非易事,假如不能凝聚共識,形成全民合力,改革成果一定會大打折扣,甚至有半途而廢的危險。

      必須承認(rèn),任何層面的體制改革,無一例外都將導(dǎo)致利益的再分配。從改革本身來說,為官者擔(dān)心官職不保、權(quán)力大減;為“兵”者擔(dān)心福利變少、待遇下降。這些心態(tài)均為現(xiàn)實的“司法利益化”的縮影。但如因無可回避的陣痛而回避改革,只會使問題積聚,矛盾深化。

      那么三中全會改革《決定》到底動了誰的“奶酪”?

      第一個是過去握有行政審批大權(quán)的部門。全會強調(diào)政府的職責(zé)和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定,加強和優(yōu)化公共服務(wù),保障公平競爭,加強市場監(jiān)管,維護市場秩序,推動可持續(xù)發(fā)展,促進共同富裕,彌補市場失靈。這意味著政府職能將深刻轉(zhuǎn)換、優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)勢在必行。當(dāng)市場被賦予決定性地位后,一些部門干預(yù)微觀經(jīng)濟從而尋租的空間將被大大壓縮。也就是說,政府承擔(dān)的公共責(zé)任更加清晰沉重,但謀求利益的機會卻喪失殆盡,在政治體制改革沒有全面啟動的背景下,這些人會甘心嗎?

      第二個是過去權(quán)力不受約束、迷戀土地財政的地方政府。由于事權(quán)、財權(quán)存在扭曲,各項監(jiān)督機制不健全,一些地方在傳統(tǒng)政績考核體系下,一方面推行投資主導(dǎo)的短期急功近利發(fā)展模式,熱衷招商引資,大搞形象工程,向“地方股份公司”轉(zhuǎn)化的趨勢明顯,對中央采取“上有政策,下有對策”,使很多推動科學(xué)發(fā)展,惠及民生的政令在執(zhí)行中走形,甚至出不了中南海。另一方面大搞土地財政,從中謀取地方利益甚至個人利益,特權(quán)泛濫,機構(gòu)膨脹,庸員充斥,非法臨時工密布,并面對日益尖銳的社會矛盾采取簡單粗暴的行政化維穩(wěn),導(dǎo)致訪民激增,損害黨和政府形象和公信力。他們會甘心失去“老爺”一樣的特權(quán)和利益嗎?

      第三個是壟斷央企。這些機構(gòu)都與權(quán)力關(guān)系密切,在過去占盡政策、資金、資源等上游競爭優(yōu)勢,外戰(zhàn)外行,內(nèi)在內(nèi)行,將國內(nèi)民營企業(yè)打得滿地找牙不說,中央賦予的提高國際競爭力的核心任務(wù)卻遲遲無法交出令人民滿意的答卷,但普遍掙得盆滿缽滿,企業(yè)福利待遇笑傲中華,且經(jīng)常打著經(jīng)營困難、負(fù)擔(dān)沉重的旗號不足額上繳國庫紅利——最多的是煙草,也不過20%,對股民也極端吝嗇,罕有分紅,這些普遍享受副部級待遇的機構(gòu)能徹底斬斷與權(quán)力的紐帶嗎?能甘心接受市場化改革嗎?

      第四個是一些中國長壽老人的典范——耄耋院士。在行政化主導(dǎo)下,中國院士的平均年齡雄霸全球,占據(jù)著主要的科研資源,且終身制——這點比老干部待遇都高,且派閥林立,學(xué)術(shù)作假、選舉黑幕頻發(fā),嚴(yán)重抑制中國最高科研學(xué)術(shù)機構(gòu)的新陳代謝,扼殺創(chuàng)新活力。但他們甘于就此謝幕嗎?

      第五個是一些緊緊依附于權(quán)力部門的事業(yè)單位。隨著政府、社會、市場關(guān)系的進一步理順,政府進一步購買公共服務(wù)的力度加大,學(xué)校、醫(yī)院、科研機構(gòu)的去行政化進程必然提速,事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)將重塑,社會保障體制有望率先與企業(yè)并軌,政策福利將喪失殆盡,必然有個痛苦的陣痛期,他們會主動接受如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)碼?

      改革是一個系統(tǒng)工程,需要上下聯(lián)動、協(xié)同推進,更需正視“權(quán)力的陣痛”,不斷推進“自我革命”。今天,揮寫改革篇章,不管是沖破思想觀念障礙,還是突破利益固化藩籬,各級地方最重要的是秉持公心,堅持民意為先、舍利為公,既講“地方話”,更講“北京話”,不打“小算盤”、不搞“小九九”,才能義無反顧、一抓到底,寫下全面深化改革的時代新篇。

      匯報人:xiexiebang

      第四篇:誰偷走了我的奶酪讀后感

      誰偷走了我的奶酪讀后感

      人的一生會有很多想得到的“奶酪。?比如金錢/地位?名譽等等?書中的四個主人公/很形象地體現(xiàn)了社會上人們的特點;有的人只知道逃避不順利的現(xiàn)實/在想象這希望;有的人”優(yōu)柔寡斷:不知怎么辦才好/還在念想著從前的輝煌;有的人也許先前是憂郁的“但是卻馬上擺脫現(xiàn)狀?重新投入到奮戰(zhàn)中去;有的則馬上就出發(fā)奮進。毫不憂郁'沒有一刻的遲疑“

      上面的幾種當(dāng)中前兩種必定會失敗,而成功往往出現(xiàn)在后兩種當(dāng)中;

      我們現(xiàn)代,是一個到處都是競爭機制的世界/生活在生活在這樣一個快速'多變和危機的時代:每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇/人們時常會感到自己的?奶酪?在變化/各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問---到底是誰動了'我的奶酪“?然后對新的生活狀況無所適從、不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔”如果你在各種突如其來的變化中;總耽于:失去‘的痛苦。、決定、的兩難,?失望?的無奈??那么生活本身就會成為一種障礙、生活的迷宮很大/你會滯留在其中一角安身立命、久了/年紀(jì)漸長、就,懶得變動‘‘或者是/沒有勇氣和激情。再去變動和追尋;

      我喜歡這本書‘因為它是一個可愛的故事"輕松愉快地便澄明了混沌的生活”當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前:希望看清自己的真面目而不得時?!墩l動了我的奶酪?》就像一位智者/用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡‘讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,

      第五篇:誰動了我的“奶酪”(記速錄學(xué)習(xí)變化中的我)

      生活就像是一座“迷宮”,每個人都在尋找著屬于自己的“奶酪”——或者一份滿意的工作,或者融洽的人際關(guān)系,或者健康的身體,或者充滿誘惑的物質(zhì)財富,或者僅僅是一份心情??2012年伊始,我很幸運的找到了屬于自己的一份“奶酪”——速錄,開始接觸速錄時心情忐忑,手指跟不上大腦的反應(yīng),聲碼、韻碼、略碼、特定碼等等讓我眼花繚亂,每天重復(fù)著“擊鍵—回位”這一看似“簡單”的動作,有喜有憂,有苦有甜,但是喜與甜遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于憂與苦,從內(nèi)心想去學(xué)習(xí)速錄的坦然,每次練習(xí)后的小小進步,每次記憶后內(nèi)心的充實,學(xué)習(xí)過程中每個小目標(biāo)的實現(xiàn)以及友誼的收獲,當(dāng)然,也就是在這種交錯中發(fā)現(xiàn)了不斷變化的自己。

      “奶酪”之積極的心態(tài)——有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游,路況很壞,到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉,說路面簡直像麻子一樣。而另一個導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說: 諸位先生,我們現(xiàn)在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權(quán)在你。

      清楚的記得,在剛接觸速錄時候,曾想過放棄,總有一顆不安分的心在左右我,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我總會時不時的有種失落感,在糾結(jié)與忐忑中,每天都會找出一篇小故事來激勵自己,不斷的告誡自己把心態(tài)放平緩,用進取心去學(xué)習(xí),用平常心去看待遇到的困難,現(xiàn)在的我,已經(jīng)不會再去說放棄速錄,因為我已經(jīng)深深的喜歡上了“他”,不對,是愛上了“他”。因為我找到了屬于自己的另一塊“奶酪”—積極的心態(tài)。

      現(xiàn)在已經(jīng)成功的走過了基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),雖然途中有困難,但是保持積極的心態(tài),把每個新知識當(dāng)做一個小山坡,努力去翻越它,從基本鍵位、聲碼、韻碼再到各種技巧,再到文章的練習(xí),每天都比前一天學(xué)會了更多,每天都將前一天的內(nèi)容練得更熟,每天自己都比前一天有進步,每天都期待著從量變到質(zhì)變的飛躍。每天充實的學(xué)習(xí),充實的練習(xí),睡覺跟自己說晚安前很滿意一天的充實,總會有絲絲欣慰涌上心頭。

      變化總是時時發(fā)生,如果心態(tài)屬于自己的“奶酪”的話,那一開始接觸速錄時候又是誰動了我的奶酪呢?是自己!

      不要讓遇到的困難來左右自己的心情,要學(xué)會去變化,積極挑戰(zhàn)新的知識,積極迎接新的困難,積極迎接學(xué)習(xí)中的變化,“奶酪”之不間斷的努力與堅持——“不恥最后!”即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。—魯迅清楚的記得,在學(xué)習(xí)初期,我沒有完全跟上老師的步伐,也許是因為我接觸東西比較慢的原因吧,而與此同時,很慶幸的,速錄是只要你付出就會有收獲的,每次在遇到困難的時候,都要默默的鼓勵自己,只要再努力一點就好,只要再堅持一下就好,一點一點的積累,一次一次的堅持,即使慢,只要馳而不息,縱令落后,但一定可以達(dá)到最終的目標(biāo)的。當(dāng)然,我也有疲憊的時候,也就是常說的磨合期,畢竟每天都在圍繞著速錄轉(zhuǎn),總會有乏的時候,遇到這種情況,我就會去試著改變自己,在微博上寫寫東西,或者聽古箏輕音樂,或者給好友打個電話,或者看最喜歡的動漫,適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)往往會增加自己的效率。

      就在每一次的堅持中,我找到了另一塊“奶酪”—不間斷的努力與堅持。

      在速錄這個小迷宮中找到屬于自己的道路,不斷的調(diào)整自己,挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性。

      “奶酪”之友誼的收獲——有緣千里來相會,我始終相信,能聚在一起就是緣分,尤其是從外省來的我在天津第一次交到的朋友就是同班的同學(xué)和老師,認(rèn)識大家我很開心,我很喜歡大家坐在一排一起學(xué)習(xí)的氛圍。

      清楚的記得,有一次做聽打練習(xí),因為總也打不好而心浮氣躁,甚至要打鍵盤,身邊傳來一句很簡單的話語:“換一個別的練習(xí)吧,時間久了會陷進去越練越糟糕?!彪m然簡短但是確實抹去了我頭頂那一股烏云。

      雖然性格不同,但大家卻相處的很融洽,課上我們一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起克服困難,課下我們一起吃飯、一起分享身邊的開心事。由最初的由于“背井離鄉(xiāng)”而失落,到現(xiàn)在與大家一起充實的度過每一天,我找到了第三塊“奶酪”—永遠(yuǎn)的財富,友誼。

      速錄學(xué)習(xí)之路,有老師和同學(xué)的陪伴,我不孤單。從陌生到熟悉,從相識到相知,一起經(jīng)歷每個階段的,不同變化,分享經(jīng)驗,相互鼓勵。

      變化總在時時發(fā)生,我們每個人都要認(rèn)真思考,究竟是誰動了我的“奶酪”,我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”?在學(xué)習(xí)速錄的過程

      中,我在不斷的變化著,也在這變化中不自覺地成長著。我相信,在以后的學(xué)習(xí)過程中,我還會繼續(xù)尋找第四塊、第五塊乃至更多的奶酪,將速錄這個“迷宮”完整而且成功的走完!

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