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      作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感

      時間:2019-05-13 15:06:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感》。

      第一篇:作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感

      在暑假里,我聽媽媽講:在他小的時候中國很落后,上學沒有課外書看,作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感?,F(xiàn)在中國正在快速發(fā)展,我們可以讀古今中外的名著。我最近讀了一本美國著名醫(yī)學博士斯賓塞。約翰遜的寓言故事《誰動了我的奶酪?》,這是一本全球第一暢銷書。

      斯賓塞。約翰遜不僅是著名的醫(yī)學博士,還是一位名譽全球的思想先鋒,演講家和作家。他曾是南加州大學心理學學士,皇家醫(yī)學博士和哈佛大學醫(yī)學院的醫(yī)生。他還寫了許多暢銷書,比如“一分鐘系列”中的《一分鐘經(jīng)理人》,《一分鐘銷售》,《一分鐘母親》,《一分鐘父親》,《一分鐘老師》,《一分鐘的你自己》。它的書已經(jīng)被翻譯成26種語言,在世界范圍廣泛傳播,并深受歡迎。

      這本書講了一個十分有趣的寓言故事。這個寓言故事講了兩個老鼠和兩個小矮人在迷宮里找奶酪。兩只老鼠一只叫“嗅嗅”它的嗅覺十分靈敏,另一只叫“匆匆”,它跑得很快。兩個小矮人一個叫“哼哼”,另一個叫“唧唧”。他們首先找到了奶酪C站,四個小家伙都被眼前的情景驚呆了,只見里面的奶酪堆積如山,閃著誘人的光亮。四個小家伙呆了一會,就立刻沖進來奶酪堆里,開始瘋狂地吃了起來。從那以后他們每天都到奶酪C站吃美味的奶酪??墒怯幸惶欤汤也灰娏?,四個小家伙十分著急,兩個小老鼠立刻開始動身去尋找新的奶酪。但那兩個小矮人看到了眼前的情景不停地大叫起來,可沒有一個去尋找新的奶酪,讀后感《作文 讀《誰拿了我的奶酪》后感》。沒幾天那兩只老鼠找到了奶酪N站,奶酪N站里堆滿了新鮮的奶酪,比奶酪C站大很多倍。小老鼠們又激動開心的吃起了奶酪。又過了很多天,小矮人唧唧也找到了奶酪N站,可哼哼不聽唧唧的勸告一直留在奶酪C站。

      我讀完這本書后,深受啟發(fā)。這本書告訴我們一個工作和生活中處理變化的絕妙方法。我明白了再完美的計劃也會時常遭遇不測。只有我們學會隨著事物變化而變化,才會成功。我還知道了生活不是一條筆直通暢的走廊,而是一座迷宮。我們必須打開一道又一道未知的門,在這些門中一定會有一扇有益之門。在這座迷宮里有許多“美麗的花”,在這些“花”中一定有對你很重要的,這朵“花”對你越重要,你就越想抓住它,那樣你就會越陷越深,有時我們要“該放手時就放手”,不可以被物體的表面所迷惑。這本書講的主要道理是要改變自己。如果你不學會改變自己,你就會被淘汰。在改變自己的基礎上,還要善于發(fā)現(xiàn)生變事物的變化,這樣你才可以提前改變自己。在遇到困難時,我們還要學會改變自己前進的方向,不然你就會走向失敗。有句俗話說的好:“舊的不去,新的不來?!鄙钜惨粯樱悴话雅f的目標淡忘,那你就無法去追求新的目標。我們的信念也要變,因為舊的信念是不會幫你走向成功的。

      我們的祖國也在變化:1949年新中國成立,1978年中國實行改革開放政策,2001年中國申奧成功,年底中國加入WTO。

      我們的祖國在變化,我們生活的社會在變化,我們身邊的事物在變化,我們自己也要變化!

      初一:米米仙糖

      第二篇:讀《誰動我的奶酪》有感

      讀《誰動我的奶酪》有感

      人生猶如“迷宮”,每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情,或是令人充滿想象的財富??

      最近,我讀了一本《誰動我的奶酪》后,受益匪淺。這本書中有四個不同的角色——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧,他們每天都在迷宮里奔跑,尋找著自己喜愛的奶酪,終于,他們?nèi)缭敢詢數(shù)卦谀汤褻站找到自己夢寐以求的奶酪。但就在他們高枕無憂的時候,奶酪C站里的奶酪一無所有,嗅嗅和匆匆則繼續(xù)在迷宮中奔跑,而哼哼、唧唧卻執(zhí)著地呆在奶酪C站。過了一段時間,嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站,唧唧認為應離開奶酪C站,迷途知返。經(jīng)過努力,唧唧也找到了奶酪N站。

      他們四個角色代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷碗s的一面?!澳汤摇本拖裎覀?nèi)松械淖非蟮哪繕耍?,我們必須根?jù)“舊奶酪”而為之改變,找到“新奶酪”。有時候我們會像嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆,立刻采取行動;或者像哼哼,擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵制變化;或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學會及時地作出調(diào)整。我認為我更像唧唧,我起先不想應對變化,在經(jīng)過慎重思考后,我決定重新踏入新的“迷宮”再一次尋找“奶酪”。

      這本書像一個指南針,給陷入困境的我指引方向,讓我知道了現(xiàn)在的處境,并做出相應的調(diào)整。

      第三篇:讀《誰偷了我的奶酪》有感——隨機應變

      隨機應變

      讀《誰動了我的奶酪?》有感自從我讀完《誰動了我的奶酪?》這本書后,我想說的有許多。當然,隨機應變就是我想說的一個大致的主題。

      “一個國家如果不會隨機應變,它可能會被淘汰?!睍幸灿性S多這樣的例子,比如說,奶酪上的一句話:如果它不多了,就去另找新的吧!奶酪還有許多!你看,如今歷史社會上的文人,有那個不會隨機應變的;你看那富饒的國家,有那個不會做生意隨機應想辦法的。就是這樣的本領,造就了一個成功的國家——美國。

      大家都知道,美國的繁榮富強不就是根據(jù)這個來寫的嗎?況且,這本書的作者也是美國人。如果大家不信我就可以為大家講一個美國人隨機應變的實例:在美國的某一家公司,有一個奇怪的招聘。一天,一個青年滿懷信心的走了進去。老板只在面試的時候問一個問題,就是“1+1=?”當時這個青年對這個問題做了深思。顯然我們一般人都會回答“2”。但是,答案不是這個青年的的答案,青年人的答案是“7”。于是,這個答案很受老板的喜歡。因為老板知道他會隨機應變,便讓他當了總經(jīng)理。當時,我也很納悶,為什么“1+1=7”?后來,經(jīng)過深思,才知道做生意的,都要會隨機應變,因為它是取勝的錦囊妙計。我們從小培養(yǎng)這種習慣的話,長大必有一番成就……

      第四篇:誰動了我的的奶酪讀后感

      記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇!浴墩l動了我的奶酪》

      這一本書我共看了兩遍:第一遍是因為在高中圖書館覺得這一本書的題目很好玩,于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因為我在這個時刻想起了它,想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個可愛的小主人公們——兩只小老鼠:“嗅嗅”、“匆匆”,和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙且具有深刻寓意的故事。

      當我第一次讀這個故事的時候,以為這個故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”,只是物質(zhì)上面的食物,并沒有代表著什么意義,而且也很奇怪那兩個小矮人這么久都沒有吃奶酪了,都沒有餓死。而現(xiàn)在,當我把它重新的,完完整整的讀了一遍,就感覺這不僅僅是一個小故事,它還反映出了現(xiàn)在社會、工作、學習上面的事情。

      故事里,當奶酪被別人拿走了的時候,兩個小老鼠做得比那兩個小矮人要好,這是為什么呢,只不過是把事情變得更加的簡單或者更加的復雜的原因嘛!所以,這也讓我更加的堅信:把事情簡單化來做是正確的。

      故事里,主人公們常常會把自己所得到的格言、經(jīng)驗、心得體會等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說:“擁有奶酪,就擁有幸福?!?、“奶酪對你越重要,你就越想抓住它。”、“如果你不改變,你就會被淘汰?!薄ⅰ叭绻銦o所畏懼,你會怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會知道,它什么時候開始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進,你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪?!?、“當你超越了自己的恐懼時,你就會感到輕松自在?!?、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會幫我找到新的奶酪?!?、“越早放棄舊的奶酪,你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪?!薄ⅰ霸诿詫m中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”??我認為這一些話都非常的有意義,而且包含一些生活哲理。

      故事里,我覺得那兩個小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多,但是他們因為長時間的依賴著奶酪,享受這安逸的生活,而導致突然之間奶酪不見了,很難過,感覺很不公平,難以接受事實。但是相反,那兩只小老鼠即使擁有著奶酪,也時刻警惕著奶酪的變化。所以,我認為那兩只小老鼠就是我們的榜樣,雖然他們的智商不高,但是他們很警惕。在尋找奶酪的過程中,難免會有失敗之后的恐懼感和挫折感,但是如果你永遠也不去尋找奶酪的話,奶酪也不會從天上掉下來的,只有靠自己的努力去尋找它們,才可能找到奶酪。就像唧唧靠著自己的努力找著了奶酪N站,當他走進N站時,被眼前的景象驚呆了:那里的奶酪多的像山一樣的高,而且品種很豐富。讀到了這里,我也為唧唧克服了恐懼的心理找到了奶酪而高興,也為哼哼不愿接受事實,每天為到了奶酪C站看不到奶酪而傷心而悲傷。

      《誰動了我的奶酪》這一本書里面的故事真的是非常的精彩,它里面不單單是一個好玩的故事,還是一個寓意深長的故事,里面還包含著許多許多的生活道理。生活中我們每個人都自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想得到它,因為我們相信他會給我們帶來幸福和快樂,而一旦我們得到夢寐以求的奶酪,又常常會對它產(chǎn)生依賴甚至成為它的的附庸,這時如果我們忽然失去了它或它被別人拿走了,我們常常會因此受到極大的傷害。

      當我再次讀完它時,它讓我對生活有了更深刻的想法,改變了我面對各種事情的態(tài)度。也對我的人生格言:除非得到我夢想中的東西,否則我絕不言放棄有了更深一個層次的認識。

      第五篇:誰偷走了我的奶酪讀后感

      誰偷走了我的奶酪讀后感

      人的一生會有很多想得到的“奶酪。?比如金錢/地位?名譽等等?書中的四個主人公/很形象地體現(xiàn)了社會上人們的特點;有的人只知道逃避不順利的現(xiàn)實/在想象這希望;有的人”優(yōu)柔寡斷:不知怎么辦才好/還在念想著從前的輝煌;有的人也許先前是憂郁的“但是卻馬上擺脫現(xiàn)狀?重新投入到奮戰(zhàn)中去;有的則馬上就出發(fā)奮進。毫不憂郁'沒有一刻的遲疑“

      上面的幾種當中前兩種必定會失敗,而成功往往出現(xiàn)在后兩種當中;

      我們現(xiàn)代,是一個到處都是競爭機制的世界/生活在生活在這樣一個快速'多變和危機的時代:每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇/人們時常會感到自己的?奶酪?在變化/各種外在的強烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問---到底是誰動了'我的奶酪“?然后對新的生活狀況無所適從、不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔”如果你在各種突如其來的變化中;總耽于:失去‘的痛苦。、決定、的兩難,?失望?的無奈??那么生活本身就會成為一種障礙、生活的迷宮很大/你會滯留在其中一角安身立命、久了/年紀漸長、就,懶得變動‘‘或者是/沒有勇氣和激情。再去變動和追尋;

      我喜歡這本書‘因為它是一個可愛的故事"輕松愉快地便澄明了混沌的生活”當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前:希望看清自己的真面目而不得時?!墩l動了我的奶酪?》就像一位智者/用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡‘讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,

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