第一篇：期末卷

巴彥塔拉中學2013----2014學年 七年級語文上學期期末測試卷

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用（26分）

1、下列加點字的讀音完全正確的一項是(3分)（）

A.輟停（zhuì）墮落（duò）陶冶（yě）苦心孤詣（yì）．．．．

B.戲謔（xua）葷菜（hūn）冗長（rǒng）煞費苦心（shà）．．．．

C.匿笑（nì）哽咽（yàn）蹣跚（pán）言簡意賅（gāi）．．．．

D.揶揄（y?）妯娌（zhóu）炫耀（xuàn）猝不及防（cù）．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（3分）（）

A.嘹亮烘托頎長引人入勝B.納悶?zāi)槉A吹噓興致勃勃

C.安適酷愛斑駁漢馬功勞D.寬敞隧道滑稽人情事故

3、下列語境中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。．．．．

（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動）

B.耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。．．．．

（指動物中弱者被強者吃掉）

C.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。．．．．

（形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅）

D.這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。．．

（形容語言、動作有意思）

4、選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當?shù)囊豁棧?分）（）①飛船進入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以它是否正常，能否向月球飛行。

②創(chuàng)造性的思維又有哪些的要素呢？

③叫賣得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能。

A.檢測必需隨機應(yīng)變B.觀測必須隨機應(yīng)變

C.檢測必須隨聲附和D.觀測必需隨聲附和

5、下列句中加點成語使用不正確的一項是（3分）（）

A.對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。．．．．

B.綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌．．．．

手了。

C.登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。．．．．

D.你看他走路踉踉蹌蹌的，準是又喝醉了。．．．．

6、填空。（6分）

①兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸??！?/p>

②子夏曰：“博學而篤志，切問而近思?！保ā墩撜Z》）

③水何澹澹。（曹操《觀滄?！罚?/p>

④海日生殘夜。（王灣《次北固山下》）

⑤子在川上曰：“。（《論語》）

⑥知不足，然后能自反也，知困。故

曰：。

7、名著閱讀。（5分）

①從備選項中選擇相應(yīng)的答案，將序號填入空格中。

兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力

受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（）；揭露當時統(tǒng)治

者的殘暴和蠻橫的（）；警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙的（）。

A.《狐貍和山羊》 B.《兩只口袋》C.《烏龜和老鷹》 D.《農(nóng)夫和蛇》 E.《狼和小羊》

②冰心小詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：。

二、閱讀理解（44分）

㈠閱讀下面的詩歌，根據(jù)要求回答問題。（6分）

錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

8、這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“”字為線索，同時以“春”

字為著眼點，寫出了給游人帶來的喜悅之情。（2分）

9、這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準確而精妙，從

㈡閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）

[甲]子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）

[乙]子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā墩撜Z·為政》）

[丙] 孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也?”對曰：

“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲鳎瑵M則覆，虛則敧，中則正，有之

乎?”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍瑵M則覆，中③則正，虛則敧。孔子

喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”

【注】①敧（qī）：傾斜②宥（yòu）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?/p>

③中：這里指裝水裝到一半④惡（wū）：哪里，怎么

10、解釋下面加點的詞。（2分）

⑴溫故而知新（）⑵學而不思則罔（）．．

⑶思而不學則殆（）⑷滿則覆（）．．

11、翻譯上面語段中加橫線的文字。（4分）

⑴可以為師矣⑵滿則覆，虛則敧，中則正

12、[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？（2分）

13、孔子為什么要“使子路取水試之”？他這樣做有必要嗎？結(jié)合文段說明

理由。（4分）㈢閱讀下文，回答問題。（9分）看云識天氣（節(jié)選）

①經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密．．的云層，常常是陰雨風雪的預(yù)兆。．．

②那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層

照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時

像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中找出一處并進行品析。（4分）

中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。

它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散

發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。

14、本段介紹了哪幾類云朵？作者為什么將它們放在一起介紹呢？（2分）

15、第①段中加點詞語“往往”和“常常”可否刪去，為什么？（3分）

16、第②段中劃線句刪除后，其說明效果有何變化？（2分）

17、本段是運用分類別的典范之作，作者是如何讓說明簡明有序的？（2分）㈣閱讀下文，回答問題。（17分）

奶奶與父親

尹定瀚

父親在臨終的時候，給我講了一個故事。奶奶活著的時候，也給我講了

一個故事。

它們講的是同一個故事。

父親說，村子盡頭的那座念母橋，是兩代祖上給取的名字，為的是紀念

一位老母親。

有一位母親30多歲的時候，她有個孩子七八歲。有一天，下著雨，兒子

走在前頭，母親走在后面，因為路滑，孩子一不小心從橋上掉了下去，落到水里。母親瞧見，像瘋了般地跳進水，一把抓住兒子。只可惜，母親不會游

泳，只知道在河水里拼命地托著兒子。在危急關(guān)頭，幸好有位水性很好的路

人經(jīng)過，將母子倆救了起來。

幾十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子倆再次經(jīng)過這座橋。只

不過這位母親已經(jīng)60多歲了，由于多年的操勞，她行動已經(jīng)很不便，但依然

走在后頭。老母親腳一滑，從橋上掉下了水里。兒子回頭看到母親落水，橋

離水面并不高，于是，他手里拿著扁擔，站在橋上，把扁擔伸進水里，喊母

親快抓住。只可惜，老母親連伸手的力氣也沒有，被水給沖走了。

一天后，人們在下游發(fā)現(xiàn)了那位老母親的尸體，都抹著淚說：母疼兒是

長江水，兒孝母是扁擔長啊。

父親講完這個故事，欲言又止。我看到他顯得很疲憊，說，你別講了吧，我明白，我們會照顧好奶奶的。父親很欣慰地點了點頭。

那時父親已經(jīng)在病床上躺了3個月，生命到了最后時刻。

那些日子里，母親終日以淚洗面，卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶有任何悲傷的表情，她依然像往常一樣每天早早地起床，給雞喂食，然后做飯。

每有親戚或鄉(xiāng)鄰來探望父親的時候，奶奶都像往常一樣微笑著跟他們拉

著家常，像根本不知道自己的兒子快要離去一樣。

來來往往的人都搖頭，嘆息說，沒想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命

快到盡頭了，她卻像沒事一般。

我也一直覺得奶奶是老糊涂了，因為我好幾次看到奶奶走到父親病床前，伸出蒼老的手撫著父親的額頭，沖父親微笑，問他想吃什么，并告訴父親不

用擔心她，她的身體好著呢，一定可以活到曾孫子出生。

沒過多少日子，父親安詳?shù)仉x開了人世。那天，家里哭成一團，惟獨奶

奶沒有流淚，一個人坐在那里，眼睛一直看著門口，誰叫她也不應(yīng)不動。

父親去世的一個星期，奶奶連一口稀飯都未曾下肚。

一個月后的一天，在奶奶的床前，奶奶跟我講了父親講過的故事。講完，奶奶木然地望著窗戶，自言自語地說：母疼兒如長江水，娘不想你走得有掛

牽啊。

我說：奶奶，如果你想父親了，就哭出來吧。奶奶說：孩子，奶奶的淚

早已在心里流干了。

8個月后，奶奶也離開了人世。在一個大家不曾想到的夜里，奶奶睡下

后便再沒有醒過來。

18、賞析文中加橫線的句子。（3分）

19、奶奶對父親的愛看似平靜超然，實則刻骨銘心，請你結(jié)合文中找出依據(jù)。

（3分）

20、這篇文章中引用的故事用了那種表現(xiàn)手法？有何用意？（3分）

21、“來來往往的人都搖頭，嘆息說，沒想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命

快到盡頭了，她卻像沒事一般。”這話中寫“來來往往的人”對表現(xiàn)奶奶有什

么作用？（4分）

22、本文標題“奶奶與父親”，那你認為作者主要寫奶奶還是父親？請簡要說

明。（4分）

三、寫作（50分）

題目：今天，我想說說心里話

要求：（1）寫一篇500字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息（3）不得

抄襲

第二篇：期末哲學卷

2018-2019學年上學期

高二年級政治試卷

第I卷（選擇題）

一、單選題（每小題2分，共60分）

1．2017年S月27日，第13屆全國運動會在天津開幕。當晚的天津奧林匹克中心體育場，燈火五彩繽紛，美輪美奐，場內(nèi)氣氛熱烈，鼓樂喧天，匯成一片歡樂的海洋。開幕式后二位網(wǎng)友在微博中寫道：“這是一臺氣勢恢弘的杰作，具有很強的藝術(shù)震撼力和感染力，極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。”這表明

①文化是一種社會精神力量

②人的文化素養(yǎng)不是天生的 ③人在實踐中創(chuàng)造文化，又享用文化

④文化可以促進人的全面發(fā)展 A． ①②

B． ②④

C． ③④

D． ①③

2．文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。下列屬于文化現(xiàn)象的是

①2018年兩會期間，習近平新時代中國特色社會主義思想被寫入憲法 ②永順老司城遺址成為湖南省首個世界文化遺產(chǎn)

③2017年冬季我國天然氣供應(yīng)形勢嚴峻,多地上調(diào)非居民用天然氣價格

④總書記出席第四次南京大屠殺國家公祭儀式并參觀《南京大屠殺史實展》 A． ①②

B． ②④

C． ①③

D． ③④

3．由吳京執(zhí)導并主演的《戰(zhàn)狼2》不僅打破多項華語票房紀錄，還創(chuàng)造了國產(chǎn)片在海外影院爆滿的上座狀態(tài)。這說明 ①文化既是民族的又是世界的

②中華文化在自我發(fā)展中不斷走向世界

③發(fā)展文化事業(yè)，保障人民群眾的基本文化權(quán)益 ④文化與經(jīng)濟相互交融能促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展 A． ①④

B． ①②

C． ②③

D． ③④

2018年5月25日至7月10日，阿富汗國家寶藏在河南鄭州博物館展出。據(jù)此完成下面小題。4．阿富汗國家博物館館長告訴記者：“在阿富汗國立博物館的大門前，立著一塊石碑，上面鐫刻著一句銘文，‘文化存，國家生’。一字一句都表現(xiàn)著我們無論如何都會保護我們文化遺產(chǎn)的決心！”對于“文化存，國家生”，以下理解正確的是 ①文化反作用于經(jīng)濟、政治，給予經(jīng)濟、政治以重大影響 ②文化與經(jīng)濟、政治相互交融，促進國家、社會的發(fā)展 ③文化是一個國家、一個民族的靈魂，關(guān)系國運興衰 ④文化是一個國家和民族興旺發(fā)達的根本動力

A． ①③

B． ①④

C． ②③

D． ②④ 5．有觀眾這樣表達自己的觀感：“通過參觀這個展覽，我了解了阿富汗的歷史和文化，對阿富汗國家寶藏的顛沛窘境感同身受，也增強了保護中國國家寶藏的意識。”這體現(xiàn)文化生活的道理有

①人們的精神活動離不開物質(zhì)活動和物質(zhì)載體 ②人們接受健康文化的影響，是被動學習的過程 ③文化對人的影響來自各種形式的文化活動 ④文化對人的影響具有深遠持久的特點

A． ①②

B． ①③

C． ②④

D． ③④

6．習近平同志強調(diào)，要推動全黨學習掌握歷史唯物主義，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領(lǐng)，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。這是因為 A.馬克思主義哲學為我們提供具體方法指導

試卷第1頁，總5頁 B.哲學是指導人們生活得更美好的藝術(shù) C.馬克思主義哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D.馬克思主義哲學是現(xiàn)時代的真正哲學

7．恩格斯說：歷史上的哲學家總是千方百計地以各種各樣的方式解釋世界，然而更重要的是改造世界。這主要表明馬克思主義哲學 A.實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一 B.是社會變革的物質(zhì)性力量

C.實現(xiàn)了唯物辯證的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一 D.第一次實現(xiàn)了世界觀和方法論的統(tǒng)一

8．新時代呼喚新理論，新理論引領(lǐng)新實踐。習近平新時代中國特色社會義思想是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)品，全面開啟了中國特色社會主義新時代。下列對習近平新時代中國特色社會主義思想認識正確的是

①是我們想問題、辦事情的根本出發(fā)點和落腳點 ②能增強群眾認識世界和改造世界的能力

③正確反映時代的要求，能提供巨大的精神力量 ④能決定新時代使命及任務(wù)的實現(xiàn)和完成 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

9．不同時代，詩歌也在悄然的發(fā)生著改變，但它的基本特征是不變的，即凝練性，跳躍性，節(jié)奏韻律性。材料蘊含的哲學道理是

A.運動是永恒的，絕對的和有條件的B.運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式 C.運動是物質(zhì)的唯一特性

D.動中有靜，靜中有動

10．“難”字當頭，是當前一些學生學習中值得研究的心態(tài)。研究學習方法，埋怨不能立即見效；落實知識點，總是覺得內(nèi)容又多又難，不臨近考試就不想背書。一味羨慕別人進步快，卻對弱勢科目學習沒有信心，更缺乏毅力和勇氣。畏難情緒所及，自然是精神狀態(tài)低迷，學習難有突破。材料告誡我們

①反對夸大意識作用的唯意志主義

②要正確發(fā)揮意識的作用

③要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是

④要注重意識活動的目的性 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

11．1992年一艘從中國出發(fā)的貨輪打算穿越太平洋抵達美國華盛頓州，但途中遇到強烈風暴，一個裝滿29000只浴盆玩具的貨柜墜入了大海并破裂，里面的黃色鴨子漂浮到海面上，形成了一支龐大的“鴨子艦隊”。很多人認為這個故事是霍夫曼創(chuàng)作“大黃鴨”的靈感來源。對此，霍夫曼表示，自己的靈感來源于在鹿特丹一次畫展上看到的一幅風景畫中的鴨子。材料表明

A.“鴨子艦隊”故事是霍夫曼創(chuàng)造“大黃鴨”的靈感來源 B.“大黃鴨”靈感是霍夫曼對客觀事實的主觀創(chuàng)造 C.“大黃鴨”的創(chuàng)作靈感來源于霍夫曼創(chuàng)新的理念 D.只有作者自己的感受才是客觀的，才有可信性

12．“天地之變，寒暑風雨，水旱螟蝗，率皆有法?！边@句話包含的哲學道理是 A.規(guī)律可以為人所認識

B.只有自然界的運動是有規(guī)律的 C.規(guī)律是事物本質(zhì)的必然的聯(lián)系

D.一切事物的運動都是有規(guī)律的 13．2017年我國突破掌握了載人航天基本技術(shù)，驗證了空間站建造和運營的關(guān)鍵技術(shù)，開展了較大規(guī)模的空間科學和應(yīng)用試驗等，為第三步空間站研制建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。我國載人航天工程第三步任務(wù)——空間站工程已全面展開，各項研制建設(shè)工作正穩(wěn)步推進。我國載人航天工程的進展表明

①實踐具有社會歷史性

②認識具有直接現(xiàn)實性 ③實踐具有能動性

④認識是實踐發(fā)展的目的 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14．中國科學院北京基因組所與國內(nèi)多家科研機構(gòu)合作，在國際上首次揭示了人類胚胎

試卷第2頁，總5頁 進行有序基因表達、發(fā)育進化的奧秘。2018年3月9日，相關(guān)研究成果發(fā)表在國際學術(shù)期刊《細胞》上。這主要表明

①規(guī)律是事物固有的、非本質(zhì)的聯(lián)系

②實踐是人有目的、有意識的活動 ③人們能夠認識、發(fā)現(xiàn)并把握規(guī)律

④人們能認識到規(guī)律就可以改造規(guī)律 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15．對于什么是孝順，不同的人有不同的看法。有人說孝順就是多陪父母說說話，有人說孝順就是多給父母一點兒錢，有人說孝順就是?；丶铱纯锤改浮?。不同的人對孝順有不同的認識，這是因為

①認識受到客觀條件的制約，人們的生活閱歷不同

②認識受到主體條件的制約，人們看問題的方法不同

③問題本身的復雜多變，人們無法做出全面回答

④孝順是一個主觀問題，沒有統(tǒng)一而客觀的標準 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

16．19世紀末，經(jīng)典物理學的各種理論已相當完備，當時的許多物理學家普遍有一種發(fā)展到頂?shù)乃枷?。不久“量子論”和“相對論”給經(jīng)典物理學帶來了一場革命的風暴，為現(xiàn)代物理學奠定了基礎(chǔ)。這說明

A.認識是一種圓圈式的循環(huán)運動 B.真理和謬誤相伴而行、相互包含 C.真理在發(fā)展中不斷地超越自身 D.真理在不斷被推翻中向前發(fā)展 17．“螃蟹效應(yīng)”描述的是，用敞口藤籃來裝螃蟹，一只螃蟹很容易爬出來，多裝幾只后，相互扯后腿就沒有一只能夠爬出來了。“螃蟹效應(yīng)”對團隊建設(shè)的啟示是

①要促進系統(tǒng)內(nèi)部有序和結(jié)構(gòu)優(yōu)化

②要使部分以合理、有序、最佳狀態(tài)存在③要正確處理量變和質(zhì)變的關(guān)系

④要充分發(fā)揮關(guān)鍵部分對整體的決定作用 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

18．2017年8月，臺風“天鴿”造成我國華南部分地區(qū)房屋倒塌、停水停電、農(nóng)作物受災(zāi)甚至絕收，直接經(jīng) 濟損失121.8億元。這一事實說明

①任何事物都處于聯(lián)系之中

②聯(lián)系是多樣的，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移 ③人為事物的聯(lián)系是客觀的④臺風帶來的影響具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的特點 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

19．唯物辯證法認為，自然界、人類社會和人的認識都是不斷發(fā)展的。發(fā)展的實質(zhì)是 A.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡

B.事物在數(shù)量、程度上的增加或減少 C.事物在時間、空間上的運動和變化

D.矛盾雙方相互吸引的屬性和趨勢 20．宋朝朱熹《水口行舟》云：“昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多?！毕铝性娋渑c這首詩所蘊含的哲理相近的是

①不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 ②歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛 ③冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時 ④勿以惡小而為之，勿以善小而不為 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21．如果“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分不完美而否認60分到80分的意義。這啟示我們要

A.尊重規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性 B.把握事物聯(lián)系，切忌孤立片面 C.顧全大局，立足整體

D.腳踏實地，重視量的積累 22．2017年12月18日召開的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)：“穩(wěn)中求進總基調(diào)是治國理政的重要原則，要長期堅持”。下列關(guān)于“穩(wěn)”與“進”關(guān)系的認識正確的是

①“穩(wěn)”與“進”相互依賴，“進”離不開“穩(wěn)” ②“穩(wěn)”與“進”之間的斗爭性以同一性為前提

③“穩(wěn)”與“進”相互區(qū)別，二者之間的斗爭性是相對的

④“穩(wěn)”與“進”相互貫通，“進”可以鞏同提升“穩(wěn)”的水平A.①③

B.①④

C.①②④

D.①③④

23．人們總說“秋風掃落葉”，但我國的廣東、福建等地則是春風微拂，樹葉飄落，出

試卷第3頁，總5頁 現(xiàn)“春風掃落葉”的有趣景象。上述現(xiàn)象 ①說明矛盾具有特殊性

②說明意識活動具有一定的決定作用

③告訴我們認識事物應(yīng)該以時間地點條件為轉(zhuǎn)移 ④證明了“秋風掃落葉”是錯誤的意識

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

24．當前，我國進入經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，要在世界科技革命中搶占制高點，破解資源環(huán)境等約束，實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵是要做強科技這個第一生產(chǎn)力，用好創(chuàng)新這把“金鑰匙”，實現(xiàn)科技與經(jīng)濟深度融合，促進經(jīng)濟保持中高速增長、邁向中高端水平。這體現(xiàn)了

①事物的性質(zhì)由矛盾的主要方面決定

②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用 ③要抓住重點，集中力量解決主要矛盾

④抓住主要矛盾是正確解決矛盾的關(guān)鍵 A.②③

B.③④

C.①④

D.①②

25．在北京的胡同、百工坊博物館，深藏著很多身懷絕技的手工藝大師，他們不斷轉(zhuǎn)變觀念，將傳統(tǒng)文化體驗、國際流行的私人定制等概念引入到工藝品的制作中，為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是 A.創(chuàng)新推動社會制度的變革 B.要堅持聯(lián)系觀

C.要樹立辯證的否定觀 D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

26．科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。我國發(fā)展必須依靠創(chuàng)新，強調(diào)創(chuàng)新的重要性是因為

①創(chuàng)新是推動事物發(fā)展的源泉和動力 ②創(chuàng)新是認識和改造世界的根本方法 ③創(chuàng)新能夠推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展 ④創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

27．2017年10月1日，新修訂的《中華人民共和國民法總則（草案）》正式實施。新修訂的《民法典》對不適應(yīng)現(xiàn)實情況的規(guī)定進行修改完善，對經(jīng)濟社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題作出有針對性的新規(guī)定。這一修訂體現(xiàn)了 ①社會存在決定社會意識 ②生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 ③改革是社會變革的基本形式 ④經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑 A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

28．中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀復興。中國共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命。這是因為

A.勞動群眾是人民群眾的主體 B.人民群眾決定著社會的性質(zhì)和面貌 C.人民群眾是社會歷史的主體 D.人民群眾是創(chuàng)造社會歷史的源泉 29．從實現(xiàn)人生價值的角度看，漫畫強調(diào)的是：

①方向比努力更重要，要樹立正確的價值觀

②價值判斷因人而異，應(yīng)尊重不同人生選擇 ③善于抓住機遇，以避免人生旅途的挫折

④不斷反思糾錯，在超越自我中實現(xiàn)價值 A.①③

B.②④ C.①④

D.②③

30．“我走得太快，靈魂落在后面，我等等它!”這句話讓無數(shù)人沉思。是啊，我們都走得太快，然而，誰又打算停下來等一等呢？如果走得太遠，會不會忘記當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)？中國有一句古話：不忘初心，方得始終。下列哪句話與寓言蘊含的哲理一致 A.擼起袖子加油干 B.讀萬卷書，行萬里路

C.臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng) D.有目標的人生是航行，無目標的人生是流浪

試卷第4頁，總5頁

班級：

學號：

姓名：

一、單選題答案：

二、非選擇題

31． 2017年12月5日，第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會授予塞罕壩人2017年地球衛(wèi)士獎。1962年，國家決定在塞罕壩建立機械林場。當時的塞罕壩，自然環(huán)境極端惡劣，同時由于缺乏在高寒地區(qū)造林的經(jīng)驗，頭兩年人們滿懷希望種下的落葉松，成活率還不到8%，關(guān)鍵時刻，在首任場領(lǐng)導班于的帶領(lǐng)下，技術(shù)攻關(guān)組引進了造林機械，改變了傳統(tǒng)的遮陰育苗法，大大提高了造林成活率，讓信心和希望在荒原上重新燃起。就這樣，扎根大山中，革命理想大于天的三代塞罕壩人用青春、汗水甚至生命，踐行著社會主義核心價值觀，在美麗高嶺上，筑起了一座不朽的綠色豐碑！

總書記指出，55年來，河北塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚，艱苦奮斗、甘于奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實際行動詮釋了綠色青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。他們的事跡感人至深，是推進生態(tài)文明建設(shè)的一個生動范例。

（1）結(jié)合材料和《實現(xiàn)人生的價值》相關(guān)知識，探究塞罕壩人是如何踐行社會主義核心價值觀的。（8分）

（2）請你就弘揚塞罕壩精神，推進生態(tài)文明建設(shè)提出兩條方法論建議。（4分）

試卷第5頁，總5頁

參考答案

1-5 DBBAB 6-10 DABDC 11-15 BDBCA 16-20 CADAA 21-25 DBBAC 26-30DACCD

31.（1）①在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。塞罕壩人不辱使命，勇于擔當，義無反顧地投身為國家、人民服務(wù)的實踐中，毫無保留地奉獻著自己青春、汗水甚至生命；

②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。堅持個人理想與國家民族的命運相結(jié)合，三代塞罕壩人把國家的使命和民族的發(fā)展當成個人的理想追求，表達出了高度的愛國熱情；

③在砥礪自我中走向成功。實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚頑強拼搏、自強不息的精神。面對嚴酷苛刻的自然環(huán)境和社會條件，面對前進道路上的各種困難和挫折，塞罕壩人以革命理想大于天的信念，艱苦奮斗，腳踏實地，用青春、汗水樹立了一座不朽的綠色豐碑。

（2）一切從實際出發(fā)，因地制宜；在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動性。（此題只要圍繞哲學方法論言之有理兩點，即可得滿分。）

答案第1頁，總1頁

第三篇：2013期末卷三年級（模版）

2013年春小學期末考試試卷

一、讀拼音，寫漢字。

Dingzhuanweixianmuyanzouyuyan

()()()()()

Guaigaijiaohuiyuanguyangaishenshi

()()()()()

二、劃去不正確的讀音。

下降（jiangjiang）塞進（saise）載（zaizai）譽

三、照樣子組詞、寫字、在組詞。

如：珍（珍珠）診（診斷）

獵（）（）燒（）（）

異（）（）編（）（）

四、我會填。

情不自禁（）左顧右（）受（）無窮

和顏（）色學而不（）南()北轍

上面的詞語中，表示激動的感情自己無法控制的是：，出自寓言故事的是：，表示東張西望的是：

五、詞語競爭上崗。

1、用“靜”字組成三個不同的詞填空，使句子通順連貫。

早晨，同學們紛紛來到學校，（）的校園頓時熱鬧起來。

在（）的山谷里，想起了悠揚的笛聲。

做事必須（），才能做到急中生智。

2、在每句話的括號里填寫一對意思相反的詞語。

虛心使人（）驕傲使人（）.王爺爺一家人很注意（）用水，從不()

天漸漸地亮了，原來看得很（）的景物，現(xiàn)在越來越（）了。

六、你一定能按要求寫句子。

1、我估計這件事大概是小軍做的。（修改病句）

2、太陽離我們只有1.5億公里遠，箭射不到。（改成反問句）

3、把“相信我們眼睛應(yīng)該自己的”組成通順的句子。

4、小魚非常靈活。小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）

七、按要求填空。

1、我常常做這樣的游戲，有時和()賽跑，有時和()賽跑，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。這段話選自課文《》，由此我想到有關(guān)時間的格言（）。

2、乞巧這首詩是唐朝詩人（）寫的。乞巧節(jié)是農(nóng)歷七月初七，又名（），傳說這天是（）（）鵲橋相會的日子。我最喜歡其中的詩句是（），（）。

3、我也會觀察天氣了，因為我學習了許多天氣的諺語（）。

第四篇：期末沖刺卷

藁城一中2011-2012升級考試物理沖刺卷

姓名

班級

第一卷：3-2部分

一、選擇題（共6題，每題6分，錯選零分，少選 3分）

1、老師做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質(zhì)橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán)，橫桿克繞中心點自由轉(zhuǎn)動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學們看到的現(xiàn)象是（）A．磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動 B．磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動

C．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉(zhuǎn)動 D．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉(zhuǎn)動

2、如圖所示，平行于y軸的導體棒以速度v向右做勻速直線運動，經(jīng)過半徑為R、磁感應(yīng)強度為B的圓形勻強磁場區(qū)域，導體棒中的感應(yīng)電動勢ε與導體棒位置x關(guān)系的圖像是（）

3、如圖示，同一平面內(nèi)的三條平行導線串有兩個最阻R和r，導體棒PQ與三條導線接觸良好；勻強磁場方向垂直紙面向里。導體棒電阻可忽略。當導體棒向左滑動時，下列說法正確的是（）A．流過R的電流為由d到c，流過r的電流為由b到a B．流過R的電流為由c到d，流過r的電流為由b到a C．流過R的電流為由d到c，流過r的電流為由a到b D．流過R的電流為由c到d，流過r的電流為由a到b

4、如圖所示，平行金屬導軌與水平面成θ角，導軌與固定電阻R1和R2相連，勻強磁場垂直穿過導軌平面．有一導體棒ab，質(zhì)量為m，導體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，導體棒ab沿導軌向上滑動，當上滑的速度為V時，受到安培力的大小為F．此時（）

A．電阻R1消耗的熱功率為Fv/3

B．電阻 R。消耗的熱功率為 Fv/6 C．整個裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgvcosθ D．整個裝置消耗的機械功率為（F＋μmgcosθ）v

5、如圖，一理想變壓器原線圈接入一交流電源，副線圈電路中R1、R2、R3和R4均為固定電阻，開關(guān)S是閉合的。和

為理想電壓表，讀數(shù)分別為U1和U2；、和

為理想電流表，讀數(shù)分別為I1、I2和I3。現(xiàn)斷開S，U1數(shù)值不變，下列推斷中正確的是

A．U2變小、I3變小

B．U2不變、I3變大

C．I1變小、I2變小

D．I1變大、I2變大

6、如圖所示，虛線框abcd內(nèi)為一矩形勻強磁場區(qū)域，ab＝2bc，磁場方向垂直于紙面；實線框a’b’c’d’是一正方形導線框，a’b’邊與ab邊平行。若將導線框勻速地拉離磁場區(qū)域，以W1表示沿平行于ab的方向拉出過程中外力所做的功，W2表示以同樣速率沿平行于bc的方向拉出過程中外力所做的功，則

A．W1＝W

2B．W2＝2W1 C．W1＝2W2

D．W2＝4W1 二實驗題（共10分）

7、如圖所示是測量通電螺線管A內(nèi)部磁感應(yīng)強度B及其與電流I關(guān)系的實驗裝置。將截面積為S、匝數(shù)為N的小試測線圈P置于螺線管A中間，試測線圈平面與螺線管的軸線垂直，可認為穿過該試測線圈的磁場均勻。將試測線圈引線的兩端與沖擊電流計D相連。撥動雙刀雙擲換向開關(guān)K，改變通入螺線管的電流方向，而不改變電流大小，在P中產(chǎn)生的感應(yīng)電流引起D的指針偏轉(zhuǎn)。

（1）將開關(guān)合到位置1，待螺線管A中的電流穩(wěn)定后，再將K從位置1撥到位置2，測得D的最大偏轉(zhuǎn)距離為dm，已知沖擊電流計的磁通靈敏度為Dφ，Dφ＝，式中Δφ為單匝試測線圈磁通量的變化量。則試測線圈所在處磁感應(yīng)強度B＝＿

＿＿＿＿＿；若將K從位置1撥到位置2的過程所用的時間為Δt，則試測線圈P中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢ε＝＿＿＿＿。

（2）調(diào)節(jié)可變電阻R，多次改變電流并撥動K，得到A中電流I和磁感應(yīng)強度B的數(shù)據(jù)，見右表。由此可得，螺線管A內(nèi)部感應(yīng)強度B和電流I的關(guān)系為B＝＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）（多選題）為了減小實驗誤差，提高測量的準確性，可采取的措施有（A）適當增加試測線圈的匝數(shù)N

（B）適當增大試測線圈的橫截面積S（C）適當增大可變電阻R的阻值

（D）適當撥長撥動開關(guān)的時間Δt

三、計算題（共2題，8題10分，9題12分）

8、圖中MN和PQ為豎直方向的兩平行長直金屬導軌，間距l(xiāng)為0.40m，電阻不計。導軌所在平面與磁感應(yīng)強度B為0.50T的勻強磁場垂直。質(zhì)量m為6.0×10-3kg、電阻為1.0Ω的金屬桿ab始終垂直于導軌，并與其保持光滑接觸。導軌兩端分別接有滑動變阻器和阻值為3.0Ω的電阻R1。當桿ab達到穩(wěn)定狀態(tài)時以速率v勻速下滑，整個電路消耗的電功率P為0.27W，重力加速度取10m/s

2，試求速率v和滑動變阻器接入電路部分的阻值R2。

9、、如圖（a）所示，水平放置的兩根平行金屬導軌，間距L=0.3m．導軌左端連接R＝0.6Ω 的電阻，區(qū)域abcd內(nèi)存在垂直于導軌平面B=0.6T的勻強磁場，磁場區(qū)域?qū)扗=0.2 m．細金屬棒A1和A2用長為2D=0.4m的輕質(zhì)絕緣桿連接，放置在導軌平面上，并與導軌垂直，每根金屬棒在導軌間的電阻均為t=0.3Ω,導軌電阻不計，使金屬棒以恒定速度r=1.0 m/s沿導軌向右穿越磁場，計算從金屬棒A1進入磁場（t=0）到A2離開磁場的時間內(nèi)，不同時間段通過電阻R的電流強度，并在圖（b）中畫出．（要求寫出計算過程）

第二卷：3-4部分

一、選擇題（每題4分共12分）

1、用如圖所示的實驗裝置觀察光的薄膜干涉現(xiàn)象。圖（a）是點燃酒精燈（在燈芯上灑些鹽），圖（b）是豎立的附著一層肥皂液薄膜的金屬絲圈。將金屬絲圈在其所在的豎直平面內(nèi)緩慢旋轉(zhuǎn)，觀察到的現(xiàn)象是（A）當金屬絲圈旋轉(zhuǎn)30°時干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)30°（B）當金屬絲圈旋轉(zhuǎn)45°時干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)90°（C）當金屬絲圈旋轉(zhuǎn)60°時干涉條紋同方向旋轉(zhuǎn)30°（D）干涉條紋保持原來狀態(tài)不變

2、光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波．下列現(xiàn)象中不能反映光的偏振特性的是

(A)一束自然光相繼通過兩個偏振片，以光束為軸旋轉(zhuǎn)其中一個偏振片，透射光的強度發(fā)生變化(B)一束自然光入射到兩種介質(zhì)的分界面上，當反射光線與折射光線之間的夾角恰好是90o。(C)日落時分，拍攝水面下的景物，在照相機鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景像更清晰(D)通過手指間的縫隙觀察日光燈，可以看到彩色條紋

3、如圖所示，實線和虛線分別為某種波在t時刻和t+Δt 時刻的波形曲線．B和C是橫坐標分別為d和3d的兩個質(zhì)點．下列說法中正確的是

(A)任一時刻，如果質(zhì)點B向上運動，則質(zhì)點C一定向下運動

(B)任一時刻，如果質(zhì)點B的速度為零，則質(zhì)點C的速度也為零

(C)如果波是向右傳播的，則波的周期可能為67Δt(D)如果波是向左傳播的，則波的周期可能為613Δt

二、（共2題，1題10分，2題10分）（１）一列間諧橫波，沿x軸正向傳播。位于原點的質(zhì)點的振動圖象如圖1所示。①該振動的振幅是 ______cm；②振動的周期是_______s ；③在t等于

14周期時，位于原點的質(zhì)點離開平衡

位置的位移是________ cm。圖２為該波在某一時刻的波形圖，Ａ點位于x=0.5m處。④該波的傳播速度為_______m/s；⑤經(jīng)過

12周期后，Ａ點離開平衡位置的位移是_______cm。（２）如圖，置于空氣中的一不透明容器中盛滿某種透明液體。容器底部靠近器壁處有一豎直放置的6.0cm長的線光源。靠近線光源一側(cè)的液面上蓋有一遮光板，另一側(cè)有一水平放置的與液面等高的望遠鏡，用來觀察線光源。開始時通過望遠鏡不能看到線光源的任何一部分。將一光源沿容器底向望遠鏡

一側(cè)平移至某處時，通過望遠鏡剛好可能看到線光源底端。再將線光源沿同一方向移動8.0cm，剛好可以看到其頂端。求此液體的折射率n。

第五篇：期末模擬卷

九年級語文第一學期期末測試卷(人教)

一、語言積累與運用（14分）

1、古詩文積累。（10分，每空1分）

（1）更深月色半人家，_______________________。(劉方平《月夜》)

（2）__________________,只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）

（3）酒困路長惟欲睡，_______________________。（蘇軾《浣溪沙》）

（4）___________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（5），元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（晏殊《破陣子》）

（6），盡日不能忘。（白居易《觀刈麥》）

（7）“愁”歷來都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下“”的殷切盼望；愁是范仲淹筆下“”的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；愁是李清照筆下“”的千鈞重量；愁是辛棄疾筆下“”的壯志不遂的抑郁和憤慨。

2、??看見了，看見了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”、“楊柳岸曉風殘月”，動人的詩句漫揚著整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，為世人傳唱，為世人喝彩。唐朝的輝煌一直 ①至今，升起了又一顆璀璨（）的明珠??中華文明的火炬還在燃燒著，在前輩的腳印下，我們要奮然而前，與名著同行，與中華精神同行。散文的哲思，神話的寄愿，詩經(jīng)的現(xiàn)實，楚辭的浪漫，唐詩的ɡuī（）麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說的跌宕，激揚的文字，動人的名著啊，你用周身的血液，烘出水滸的忠義，凝為三國的韜略，鋪就西游的神奇，哭成紅樓的辛酸，用沖天的火焰，②龍之傳人的瞳孔?。?分）

(1)從下面兩組詞語中各選一個最恰當?shù)囊来翁钊宋闹欣ㄌ柪铩?2分)

傳承點亮

①②

繼承點燃

(2)根據(jù)拼音寫漢字及給加點字注音。(2分)

璀璨（）ɡuī（）麗

二、綜合性學習（共10分）

為了研究中學生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學生進行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

材料二：影響閱讀名著的原因：

原因 人數(shù) 所占比例

A.找不到書 70 33％

B.沒時間 105 49％

C.不喜歡 38 18％

材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當數(shù)量的同學閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆?索亞歷險記》《簡?愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學們說，廣泛閱讀文學名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學名著的滋養(yǎng)。

3.材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作簡要分析。（4分）

4.仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B、C中任選一項）。（3分）

例：選A

說明：認為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33％。

分析：學生本人和家庭藏書不多，而學校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另

外，書價過高也是一個重要因素。

選

說明：

分析：

5.小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他

說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)?？蛇m當運用材料三的內(nèi)容。

（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀理解（30分）

（一）閱讀下文，完成6－11題(16分)

①做醫(yī)生的鄰居跟我講了個事兒：他的一個病人，挺年輕的姑娘，患了干燥綜合癥。這是一

種很罕見的病，就是身體分泌的那些汗液、胃液和唾液都越來越少，導致人消化困難，必須

借助專門的導管將類似胃酸的物質(zhì)輸入體內(nèi)，才能稍稍緩解；更殘忍的，這種病人不能見陽

光。陽光就像一臺榨汁機，會很快耗完病人的體液，就像在榨取一個鮮嫩的蘋果，導致病人

呼吸衰竭?，F(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還無法徹底治療這種病癥，在謹慎地反復會診之后，他們診斷，這個

姑娘最多還能再活10個月。

②姑娘的病房，窗簾是日夜拉上的，只有鎳燈發(fā)出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病

人才可以在護士的陪同下到院子里散步。

③醫(yī)生說，他從沒見過那么蒼白的臉，卻也從沒見過那樣明亮的眼神。每次他進去的時候，都看見那個姑娘在專心致志地涂指甲油，鮮艷通紅的那種，和她的蒼白正好形成鮮明的對比。

④兩個多月后，我在網(wǎng)上看到一份資料，說國外有個患干燥癥的病人，生活在避免陽光直射的環(huán)境里，活了3年之久，希望這則消息可以使這個姑娘寬慰一些，我打印下來，去找那個

醫(yī)生。

⑤醫(yī)生聽清來意，搖搖頭，說沒有用了，她已經(jīng)去了?？粗殷@訝的樣子，醫(yī)生嘆口氣：“她

突然堅持去天山旅行，我們通知了她的父母，但誰也勸不住。后來聽說她根本沒爬上去，只

是在天山腳下的草原騎馬，病情當場發(fā)作，救治無效，就沒了。挺可惜的，才22歲，聽說

戀愛都沒談過??”

⑥身患絕癥的年輕女孩，讓自己的生命提前在明媚的陽光下凋謝，該有著怎樣的勇氣和決

心？

⑦醫(yī)生又說，她和你一樣，喜歡讀書寫東西，在整理病人遺物的時候，整理出來一大堆各種

顏色的指甲油，每種顏色外面都貼了張小紙條，是她自己給那些指甲油起的名字。其中，淡

藍色的，叫做“豆蔻”；銀色的，叫做“妖精”；而大紅的那支，她起了一個很古典的名字，叫做“與子偕老”。聽得我心酸。

⑧陽光和生命相比，當然生命重要。但在某些關(guān)鍵時刻，陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿。

⑨她鮮紅的指甲油，也許一直是她心底下鮮紅的太陽。可是，她不能舍棄的，不僅僅是一種

可以檢測生命硬度和質(zhì)量的陽光，還有塵世每日升起的太陽。

⑩我們健康人每天都能看到、觸摸到陽光，就像看到、觸摸到很多其他美好的事物一樣。只

是在通常情況下，我們選擇了疏忽，而非珍視。

（選自《讀者》2005年第14期，有改動 作者：邢汶）

6、下面三項中，你認為哪一項最適合做文章的標題？為什么？（3分）

A、《生命啊，生命》B、《陽光啊，陽光》C、《陽光與生命》

答：選項。因為

7、作者善于運用一些修飾語來傳情達意。例如：（1）用“”來修飾姑娘的臉，說

明；（2）用“”來修飾陽光，借此來比喻等等。（4分）

8、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我們可以聯(lián)想到姑娘的精

神面貌。（2分）

9、第⑨段畫線句中，你認為“生命的硬度”是指，“生命的質(zhì)量”是指。

（2分）

10、第⑤段中說姑娘“突然堅持去天山旅行”，你是否贊成她的這一行動？為什么？（3分）

答：

11、對于陽光、空氣、水等我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┧究找姂T的事物，我們健康的人常常會熟

視無睹地“疏忽”它們的存在。讀了本文后，你認為我們應(yīng)該怎樣“珍視”它們？為什么？

（2分）

答：

（二）閱讀《感謝鄙視自己的人》（張世普）一文，完成12－15題。（共11分）

70年代的香港演藝圈看似華燈似錦，其實炎涼莫測。鮮花和掌聲對于其貌不揚的演員來說，就像海市蜃樓般遙不可及。初出茅廬的成龍，接演了一部戲，其中一位有名的女演員，坐在那邊跟編劇講，我怎么會喜歡他，大鼻子，小眼睛的。成龍強忍著淚，還要給坐著的她鞠躬。

還有為了能讓著名的武俠小說作家古龍給自己寫一個劇本，成龍每天陪他喝酒，宴席上，敬

古大俠左一大杯，右一大杯，不管三七二十一地拼命往下喝，喝完以后，古龍卻說：我怎么

會給他寫這個劇本，我要寫，也得找個好看點的。酒醉的成龍，跑到廁所吐，抱著同事哭得

淚流滿面。

歲月滄桑，世事變幻，時間就像一個神奇的魔術(shù)師，一刻不停地改變著世界。30多年

后，成龍已經(jīng)擁有全世界的影迷超過三億人，成為唯一一位在好萊塢星光大道上留下手印、腳印、鼻印，被美國《人物》雜志評選為100位當今全球最偉大影星的中國演員。在央視《藝

術(shù)人生》節(jié)目中講述那段往事時，他出人意料的說：

“。”

造物者其實是公平的，它賦予任何事物的都是一樣的。作為蕓蕓眾生中的人，當然誰也沒有

權(quán)利要求自己生來就超凡脫俗，生來就光環(huán)圍繞。同樣，鄙視作為人性的一種弱點，誰也無

法回避。事實上，這個世界上的許多悲劇的根源都源自于鄙視。同樣是被人鄙視，有的人，如生膿瘡，自慚自愧，遮遮掩掩；而成龍則用它激勵自己，點燃斗志，成就了一番大事業(yè)。

《孟子?盡心上》說“知恥而為人，知恥而后勇”，那就是了，鄙視喚醒自尊，被人鄙視或許

能夠算是一種恥辱，感謝鄙視自己的人讓自己“知恥”，就是一種大境界了。

成功是如此美好，卻又如此艱辛。感謝他們，感謝鄙視自己的人，這短短幾個字涵蓋了成龍

從影40多年的豁達與堅韌、奮斗與不屈。感謝鄙視自己的人，成龍的生命才鋪滿精彩，寫

滿美麗。然而令人遺憾的是，不少人因別人的鄙視，或鋌而走險，或自暴自棄而荒廢一生?！峨s文報》2006年4月10日

12、請你用一句話寫出這段文字所表達的主要觀點。（3分）

13、聯(lián)系上下文，并結(jié)合“出人意料”一詞，在橫線處補寫出恰當?shù)脑捳Z（寫在下面的橫線上）。（3分）

14、成龍是成功了，但悲喜一瞬間，文章結(jié)尾也寫到“不少人因別人的鄙視，或鋌而走險，或自暴自棄而荒廢一生。”請你據(jù)此續(xù)寫一個事例論據(jù)。（2分）

15、請你結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓ξ闹小案兄x鄙視自己的人讓自己‘知恥’，就是一種大境界了”一句的理解。（3分）

（三）讀下面兩段文言文，完成16－19題。（15分）

[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱受子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。

（節(jié)選自《陳涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。??于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。

（節(jié)選自《史記?項羽本紀》）

[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。

16.試解釋下列加點詞字的意思。（4分）

①吳廣素愛人素：②比至陳比：

③使公即恒楚將將：④是時恒楚亡亡：

17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

譯：

②吾聞先即制人，后則為人所制。

譯：

18.請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（3分）

答：

19.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）

答：

四、寫作(34分，其中卷面分4分)

20． “花不同果不同”，這句簡單的話可以這樣理解：

每一種花都有自己的動人之處：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艷麗，二月蘭有二月蘭的韻致，蒲公英也有蒲公英清新活潑之處。于花如此，于人也一樣，每個人有每個人的魅力和風采，誰也搶不著誰的。如果你懂得了這些，就會善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，同時，也會善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，哪怕花香很淡，也要有繼續(xù)開放和贊揚的價值；哪怕果實澀小，也有繼續(xù)收獲和珍存的理由。也就是說，既要懂得欣賞自己，也懂得欣賞別人。在生活中，欣賞自己與欣賞別人，角度不同，卻同樣重要。相信你也會有同感。

請仔細閱讀材料，結(jié)合你的生活，自選角度，自擬題目，寫一篇作文?？梢詫懗瞿愕慕?jīng)歷感受，也可以寫出你的看法根據(jù)。

要求：1．文體不限。

2．不少于600字。

3.書寫工整。

鄭州市60中九年級語文第一學期期末測試卷(人教)

參考答案

一、積累與運用（14分）

1．（1）北斗闌干南斗斜；（2）零落成泥碾作塵；（3）日高人渴漫思茶；（4）會挽雕弓如滿月（5）疑怪昨宵春夢好；（6）念此私自愧（7）獨倚望江樓；羌管悠悠霜滿地；載不動許多愁；可憐白發(fā)生。

2．（1）傳承、點燃。(2分)

（2）càn、瑰(2分)

二、綜合性學習（共10分）

3.（例子與特點一致2分，作分析2分。共4分）

4.示例：B認為影響自己閱讀文學名著的原因是“沒時間”的同學有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49％一是學生課業(yè)負擔過重，二是部分同學的課余時間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時間

C認為影響自己閱讀文學名著的原因是“不喜歡”的同學有38人占被調(diào)查人數(shù)的18％這部分同學大都沒有養(yǎng)成讀書的習慣，未能從讀書中獲取教益和樂趣。個別同學有欣賞趣味低俗化的傾向（說明圖表1分，作分析2分。共3分）

5.（語言得體1分，有理有據(jù)2分。共3分）

三、現(xiàn)代文閱讀理解（30分）

（一）6、C 本文作者從姑娘生命的歷程中體會到雖然生命重要，但“陽光顯得那樣不可缺少、不可替代，甚至用生命去換取也心甘情愿”的道理，引導人們?nèi)ァ罢湟暋鄙钪幸磺忻篮玫氖挛?，而不是單純地說“生命”或“陽光”一個方面。（“選擇”1分，“理由”2分，計3分。不求文字統(tǒng)一，言之有理即可）

7、（1）蒼白 姑娘身患絕癥，身體虛弱（2）明媚（或：鮮紅）世上一切最美好的事物（每小題2分，計4分）

8、有強烈的愛美之心，更有熱愛生命，熱愛生活（2分。意符即可）

9、人堅強的意志人崇高的精神（每空1分，計2分）

10、可贊成她在生命的最后時光里用頑強的精神來感受陽光等大自然的美好；也可不贊成，因為她也應(yīng)該珍愛生命，活著比什么都重要（3分。無論贊成與否，言之有理即可）

11、（2分）。（答案為開放性，言之有理即可，酌情給分）

（二）12、對于鄙視自己的人，你心存感激，那他就會成為你獲得成功的不竭動力。(3分。意思對即可。)

13、應(yīng)扣住“對別人的鄙視不生氣，反而心存感激，才有自己的精彩與美麗”等內(nèi)容來答，還應(yīng)注意人稱的使用。如：“我經(jīng)歷了無數(shù)這種遭遇，但我沒有生氣，還感謝他們，請他們吃飯，因為不是他們這句話，我不會努力?！保?分）

14、扣住“鋌而走險、自暴自棄”中的任意一點，舉例即可，其他生活中的實例亦可。例如：大學生馬加爵只因個別人的“鄙視”而心理失衡，殘殺同學，以致自毀一生。（2分）

15、沒有統(tǒng)一答案?？圩　霸诒梢暤难酃庀?，不是沉淪，而是奮起”的要點，并能結(jié)合生活實際來談即可。(3分)

（三）16.①素：向來②比：等到③將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)④亡：逃亡

17.①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒。②我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。（不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）

18.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。

19.陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導才能的確人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。（意思對即給分）該文章轉(zhuǎn)載自：