第一篇：一國(guó)慶作業(yè)修稿

景華小學(xué)一（3）班2011國(guó)慶長(zhǎng)假和秋假作業(yè)

親愛(ài)的小朋友們：

我們馬上就要迎來(lái)祖國(guó)媽媽62周歲的生日啦！十一長(zhǎng)假，為了讓你們能度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期，老師希望你們?cè)谕娴挠淇斓那疤嵯?，也不忘記好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)你和爸爸媽媽一起認(rèn)真讀一讀老師的要求吧。

語(yǔ)文：

1、讀一本注拼音的好書(shū)，長(zhǎng)假回來(lái)后交流。長(zhǎng)假后請(qǐng)把這本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，寫(xiě)上名字，放在教室的圖書(shū)角跟同學(xué)們分享。

2、復(fù)習(xí)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，認(rèn)一認(rèn)所學(xué)的拼音和認(rèn)讀的字。

3、有目的的出去游玩，親近大自然，老師鼓勵(lì)你們多參加戶外活動(dòng)，適當(dāng)拍些照片。游玩結(jié)束后，請(qǐng)你跟爸爸媽媽講一講游玩過(guò)程中看到的，聽(tīng)到的，想到的，邀請(qǐng)爸爸媽媽做記錄，請(qǐng)他們整理好后發(fā)至老師的郵箱guanling1986@126.com。我會(huì)選出一部分比較好的，設(shè)計(jì)到教室的黑板報(bào)中，讓大家觀摩學(xué)習(xí)。

4、請(qǐng)你多幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)整理自己的房間。一個(gè)月的相處，老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友不怎么會(huì)打掃教室。一屋不掃，何以掃天下。老師希望你們自己的事情自己做，甚至幫助爸爸媽媽做家務(wù)。

5、爭(zhēng)取每天多認(rèn)識(shí)一個(gè)生字，要養(yǎng)成在生活中認(rèn)字的好習(xí)慣，在生活中學(xué)語(yǔ)文。所有有漢字的地方，都是我們學(xué)語(yǔ)文認(rèn)生字的好機(jī)會(huì)。收集國(guó)慶假日中新認(rèn)識(shí)的漢字，自己畫(huà)四線格，制作一個(gè)識(shí)字本，把字剪下來(lái)粘貼上，或請(qǐng)父母寫(xiě)上，自己注上拼音，注音要規(guī)范地寫(xiě)在四線格內(nèi)。

6、國(guó)慶期間，將下發(fā)一本《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，這本冊(cè)子是一年一本的。里面記錄著你在這一年中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及期末的考試成績(jī)。其中第6、7頁(yè)，以及第8頁(yè)的“爸爸媽媽的話”和“給自己畫(huà)笑臉”都是需要在長(zhǎng)假中填寫(xiě)好的。具體要求如下：①“我的檔案”中的“我的照片”要求是5寸的橫版（要用近期照），用雙面膠粘貼好。②我的檔案下面的表格每一個(gè)空格都要填寫(xiě)完整（身份證號(hào)在戶口本上有）③第一學(xué)期的打算由你口述，邀請(qǐng)爸爸媽媽給你做記錄。記錄前先用尺子劃好橫線，保證書(shū)寫(xiě)的整齊與整潔。④除“給自己畫(huà)笑臉”用鉛筆外，其他所有的書(shū)寫(xiě)必須用黑色的水筆。

數(shù)學(xué)：

口算訓(xùn)練。

體育：

跳繩，每天花一點(diǎn)時(shí)間跳跳繩，鍛煉身體。爭(zhēng)取每分鐘能達(dá)到120下左右。

第二篇：國(guó)慶作業(yè)

祖國(guó)，獻(xiàn)您一首詩(shī)

建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班

嵇凝

祖國(guó)啊，您是騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云； 您是高亢的雄雞，唱響太平洋之濱。

祖國(guó)啊，您擁有大河奔騰的氣魄，在改革開(kāi)放的浪潮中乘風(fēng)破浪。您擁有高山挺立的風(fēng)范，演繹著五千年的燦爛文明。

祖國(guó)啊，您永駐我心，我心永屬于您。今天我是您的希望，明天我是您的驕傲。

燒毛巾

建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班

嵇凝

今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒毛巾。我準(zhǔn)備了一瓶酒精，一把尺，一個(gè)打火機(jī)和一條濕毛巾，就著手做實(shí)驗(yàn)了。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先在濕毛巾上面均勻地灑上酒精，然后拿起打火機(jī)，“啪”的一聲，點(diǎn)燃了毛巾。我用手拿著尺挑住毛巾，仔細(xì)一看，毛巾就像一個(gè)大火球。火苗在毛巾上活蹦亂跳，像是在捉迷藏，又像是在找朋友，發(fā)出耀眼的光芒。

漸漸地，火苗越來(lái)越矮了，直至消失。我想： 燒了這么長(zhǎng)時(shí)間，毛巾肯定應(yīng)該燒壞了。我把我的想法告訴爸爸，爸爸笑著搖了搖頭。

我不信，用尺將毛巾挑著放開(kāi)，定睛一看，頓時(shí)目瞪口呆——毛巾還是安然無(wú)恙。

我百思不得其解，便查閱了有關(guān)資料。原來(lái)，酒精的著火點(diǎn)比水低，所以，當(dāng)毛巾沾滿水和酒精之后，酒精燒完了，水沒(méi)有蒸發(fā)掉，所以濕毛巾還是完好無(wú)損。

自然界有很多的奧秘，我們只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在以后的人生旅途中，為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦！

國(guó)慶“捉小妖”

建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班

嵇凝

平時(shí)我做完作業(yè)總要回頭檢查，我戲稱它為“捉小妖”。國(guó)慶放假，為了慶祝祖**親60華誕，也為了鍛煉自己，我進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“捉小妖”，就是上街找出各種各樣的錯(cuò)別字。

我和爸爸來(lái)到向陽(yáng)路，發(fā)現(xiàn)一家快餐店門口掛著名門“合”飯——“快至”人口的橫幅，隔壁一家太陽(yáng)能貼著隨心所“浴”。來(lái)到興建路，看到批發(fā)部的莆田桂“元”，服裝店的“衣衣”不舍，“衣”目了然。飾品店又把十全十美改成了“飾”全“飾”美，真是異想天開(kāi)！

來(lái)到徐東路，更是嚇我一跳，這里的錯(cuò)別字更多。兩家理發(fā)店，一家的廣告語(yǔ)是不可“絲”議，一家的廣告語(yǔ)是一“剪”鐘情。做雞蛋餅的將蛋寫(xiě)成了“旦”，做韭菜餅的將韭寫(xiě)成了“九”。匯文路上一家電動(dòng)自行車店的廣告語(yǔ)是 “騎”樂(lè)無(wú)窮，一家眼鏡的廣告語(yǔ)是一“明”驚人。

以上這些都是把成語(yǔ)利用諧音加工后作為廣告，或是把漢字簡(jiǎn)化作為廣告語(yǔ)，這還不算什么，有的還把古詩(shī)名句和國(guó)家名改為廣告語(yǔ)或店名的——清華苑附近一家叫“鼎味府”的餐館，把杜牧的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”改成了借問(wèn)“龍肉”何處有，“老漢”遙指“鼎味府”。在東方廣場(chǎng)一家服裝店的名字更絕：“衣”拉“客”，它把薩達(dá)姆的老家用作店名了，這也太夸張了！

使用不規(guī)范的漢字多是商家的宣傳用語(yǔ)或招牌，這些宣傳用語(yǔ)或招牌都處在街道的醒目位置，很容易誤導(dǎo)公眾尤其是小學(xué)生。真心希望那些人不要再做污染文字的事，做個(gè)文明的能愛(ài)惜祖國(guó)語(yǔ)言文字的公民。

這次國(guó)慶捉小妖行動(dòng)，使我強(qiáng)化了正確使用規(guī)范漢字的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)主人的我們凈化語(yǔ)言環(huán)境的責(zé)任。

觀國(guó)慶大閱兵有感

建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（5）班

嵇凝

金秋十月，丹桂飄香，中華人民共和國(guó)60周年國(guó)慶大閱兵在天安門廣場(chǎng)隆重舉行。

這是中國(guó)歷史上最大的閱兵，三軍列陣，武器炫目；坦克隆隆，戰(zhàn)鷹展翅……北京，會(huì)聚了中國(guó)軍人的靈魂；天安門廣場(chǎng)，展示了中國(guó)軍人的威儀。

10月1日10點(diǎn)整，60響禮炮齊鳴，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)向國(guó)旗桿基座行進(jìn)。途中，隊(duì)員們邁出正步169步，寓意從1840年至今169年的不平凡歷程，中華民族不畏艱難，正滿懷信心地走向未來(lái)。

本次受閱方隊(duì)有三軍儀仗隊(duì)等14個(gè)徒步方隊(duì)，99式坦克方隊(duì)等30個(gè)裝備方隊(duì)和轟6H梯隊(duì)等12個(gè)空中梯隊(duì)，56個(gè)方隊(duì)，寓意著我國(guó)56個(gè)民族團(tuán)結(jié)和諧，萬(wàn)眾一心，沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義道路闊步前進(jìn)。

14個(gè)徒步方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)排面整齊，步伐有力，橫看豎看斜看都是一條直線。全體受閱戰(zhàn)士步調(diào)一致，抬腿擺臂，動(dòng)作整齊劃一，鏗鏘有力。我不禁想到：要達(dá)到這樣的效果，我們的戰(zhàn)士要怎樣的辛勞啊！炎夏的北京驕陽(yáng)似火，訓(xùn)練場(chǎng)上的溫度很高，別說(shuō)做各種訓(xùn)練動(dòng)作了，就是站一會(huì)兒，身上立刻就會(huì)大汗淋漓。每天近十小時(shí)的高強(qiáng)度隊(duì)列訓(xùn)練，戰(zhàn)士們的衣服是濕了又干，干了又濕，背部都結(jié)出了一層鹽霜。

閱兵式上展示的各種常規(guī)武器，坦克導(dǎo)彈以及飛機(jī)都是我們國(guó)家自己研制生產(chǎn)的，科技含量增大，實(shí)用性增強(qiáng)，國(guó)防力量越來(lái)越強(qiáng)大，讓坐在電視機(jī)前的我由衷地為我們的祖國(guó)感到自豪。

60華誕大閱兵向世人展示了一支威武之師，英雄之師和人民之師，它再次告訴人們：人民子弟兵永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人，也永遠(yuǎn)是人民最可信賴的人！

第三篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐題目。。

大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查--------可縮小調(diào)查范圍，比如針對(duì)貧困大學(xué)生，?？粕?，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。

基本要求--------原則上以1人小組為自然單位作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位，并以確保安全，就近實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)有效為原則。

具體要求--------1.必須親自進(jìn)行想和會(huì)調(diào)查，掌握第一手材料。2.每人一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)3000以上。3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。4.社會(huì)調(diào)查報(bào)告須打印，A4紙。5.按照要求的格式。6.交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間：開(kāi)學(xué)第二周，由各班班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排好，過(guò)期不候。7.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。8.成績(jī)計(jì)入下學(xué)期平時(shí)成績(jī)30%。

一、封皮------標(biāo)題、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)（可以根據(jù)需要適當(dāng)設(shè)計(jì)）

三、前言------寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的實(shí)踐的：1.主題 2.參加者 3.時(shí)間 4.地點(diǎn) 5.調(diào)查目的 6.調(diào)查方式。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”從而過(guò)濾到正文。

四、正文------1.活動(dòng)內(nèi)容 2.調(diào)查經(jīng)過(guò)、數(shù)據(jù)調(diào)查 3.數(shù)據(jù)分析、結(jié)果分析 4.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考 5.問(wèn)題和建議。

*結(jié)語(yǔ)-----寫(xiě)出作者自己的感悟以及對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。*落款-----署名和報(bào)告時(shí)間

*附件-----調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等！應(yīng)該注意的問(wèn)題---寫(xiě)作時(shí)可以按以下幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”“正文”“結(jié)語(yǔ)”“落款”等字。而要寫(xiě)標(biāo)題，如“基本情況”“主要體會(huì)”“幾點(diǎn)思考”“問(wèn)題和建議”等。###文字格式-------1.字體：宋體? 2.標(biāo)題：二號(hào)粗體 3.作者：小三號(hào)，粗體? 4.一級(jí)標(biāo)題：三號(hào) 粗體? 5.二號(hào)標(biāo)題：小三號(hào) 粗體 6.三級(jí)標(biāo)題：四號(hào) 粗體? 7.四級(jí)標(biāo)題：小四號(hào) 粗體 8.正文：小四號(hào) 9.行距：?jiǎn)伪缎芯?? ? ?

社會(huì)調(diào)查活動(dòng)方案

一、題目：大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查分析

二、基本要求：

?原則上以2人組成小組作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位；并以確保安全、就近實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)有效為原則。

社會(huì)調(diào)查時(shí)間:寒假期間

社會(huì)調(diào)查成果形式：每組交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目

（2）社會(huì)實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號(hào)）及分工（3）調(diào)查的時(shí)間與方式

?? 1>方式指收集數(shù)據(jù)的方式.如:問(wèn)卷調(diào)查、訪談等 ?? 2>必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒(méi)有二手?jǐn)?shù)據(jù)。

??(統(tǒng)計(jì)調(diào)查是獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)的重要途徑，常常通過(guò)訪問(wèn)、郵寄、電話、電腦輔助等形式來(lái)收集數(shù)據(jù)；各種文獻(xiàn)資料、報(bào)刊雜志、廣播、電視媒體等提供了大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過(guò)這些資料或媒體可以獲得第二手?jǐn)?shù)據(jù))（4）數(shù)據(jù)匯總與分析

??? 包括：A.原始數(shù)據(jù)分解與子項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) ??? B.各子項(xiàng)數(shù)據(jù)分析與評(píng)價(jià)（5）結(jié)論部分

???（例如：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。）?（6）參考資料來(lái)源、出處。

第四篇：思修作業(yè)

基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會(huì)

“在柴老師的思修課上聽(tīng)老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過(guò)這幾次課下來(lái)，我得出這樣的結(jié)論。自己原來(lái)想象中的思修課一直是枯燥無(wú)味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。我想，柴老師就是這樣一個(gè)精益求精的人吧，每一節(jié)課她都把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給我們。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內(nèi)容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內(nèi)容——（認(rèn)知幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，傳遞幸福）中受益良多。

從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。如果沒(méi)有聽(tīng)柴老師的課，我覺(jué)得我還會(huì)一直這樣很累地走下去，把本來(lái)該感受到的幸福拒之門外。認(rèn)知幸福，當(dāng)聽(tīng)到老師講這個(gè)詞的時(shí)候我有一種忽然想通了很多事情的感覺(jué)。幸福是需要認(rèn)知的，原來(lái)幸福不是自己來(lái)到你面前的，我想不僅是我，很多同學(xué)和我一樣在認(rèn)知幸福上有著不足之處。“你們成長(zhǎng)的環(huán)境太好了”，長(zhǎng)輩們一直在說(shuō)，“以至于不懂得珍惜好的條件。”是啊，我們成長(zhǎng)的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。幸福就是知足，在聽(tīng)了柴老師的課之后我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，幸福需要感恩。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學(xué)習(xí)，感謝??當(dāng)想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時(shí)候，我開(kāi)心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學(xué)，想到我現(xiàn)在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是一個(gè)很樂(lè)觀的人，無(wú)論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。但是聽(tīng)到柴老師講的幸福觀，我認(rèn)識(shí)到，僅僅擁有樂(lè)觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活中會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生，擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心才能抵抗外界的艱難險(xiǎn)阻。我們總是不夠讓自己滿意，很多時(shí)候是因?yàn)橛性S多定勢(shì)的思維牽絆著我們，當(dāng)你敞開(kāi)胸懷，放飛思想的時(shí)候，你會(huì)感到幸福就在身邊。有一次課上聽(tīng)柴老師講的她們家經(jīng)歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。

很感謝能在思修課上聽(tīng)到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。

“成長(zhǎng)是自己的事情，別人替代不了。”“當(dāng)你失利的時(shí)候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時(shí)沒(méi)有成功。”我會(huì)一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。

趙京

2011442002

第五篇：思修作業(yè)

觀看視頻環(huán)節(jié)

注：還可以從《感動(dòng)中國(guó)》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說(shuō)法》之中選取某個(gè)人物的視頻進(jìn)行觀看并撰寫(xiě)觀后感或心得體會(huì)。