第一篇：思修作業(yè)

2016年4月9日青春要愛不要“艾”志愿活動(dòng)

作為一名大學(xué)生志愿者，我經(jīng)常參加校內(nèi)校外的志愿服務(wù)。同時(shí)，我作為人文學(xué)院青年志愿者大隊(duì)的一員，也積極參與部門組織的志愿服務(wù)?？梢哉f志愿服務(wù)帶給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和課外實(shí)踐的舞臺(tái)。參加了志愿服務(wù)后，突出的感受就是通過志愿服務(wù)這個(gè)平臺(tái)，開拓了我的眼界，讓我開始學(xué)會(huì)融入社會(huì)，對奉獻(xiàn)過程中得到的收獲也更加深刻，做志愿者工作的時(shí)候，我們有時(shí)候要在別人睡懶覺的時(shí)候早起，奉獻(xiàn)出自己寶貴的課余時(shí)間來為人民服務(wù)?；蛟S沒有認(rèn)能體會(huì)我們的辛苦，但志愿服務(wù)精神不就是享受其中嗎。

我認(rèn)為作為一名高素質(zhì)人才，我們應(yīng)該多多參與志愿服務(wù)，關(guān)注熱點(diǎn)事件。當(dāng)代大學(xué)生，缺少一種對社會(huì)問題的關(guān)注的熱度，作為一名文科專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為我們更不能只埋頭手機(jī)游戲和視頻中，充耳不聞天下事，做一個(gè)“書呆子”，應(yīng)該樹立一種博大的胸懷，博愛的精神，去關(guān)心自己國家的大事，關(guān)注周圍的小事，力所能及的為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

現(xiàn)如今，艾滋病作為一種高危疾病被人所關(guān)注和恐懼，本次活動(dòng)的主要目的是：在參與活動(dòng)人員之間宣傳防艾知識(shí)，使更多的人加入到社會(huì)對艾滋病病人的關(guān)愛行列中來，同時(shí)也促進(jìn)更多的大學(xué)生志愿工作者積極參與關(guān)心艾滋病病人的治療和生活，使艾滋病病人對治療和生活充滿希望和信心，讓他們能夠被人所關(guān)愛和理解。并且也希望通過全體人員的努力為防艾獻(xiàn)出自己的一份力量。此外，也想通過本次的活動(dòng)吸取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，有利于把以后的活動(dòng)做得更好。

上個(gè)月，為了響應(yīng)“5.8博愛周”的要求，我和部門成員到江夏學(xué)院做有關(guān)防艾的志愿服務(wù)。主要工作就是通過做游戲的方式來宣傳艾滋病，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)艾滋病并學(xué)會(huì)預(yù)防它?；顒?dòng)內(nèi)容比較簡單，但這是我第一次參與到宣傳防艾的活動(dòng)中來，所以深有感觸，特在此說一下自己的心得體會(huì)。

本次活動(dòng)包括三個(gè)階段，即前期準(zhǔn)備，中期活動(dòng)以及后期總結(jié)。前期準(zhǔn)備主要包括根據(jù)活動(dòng)主題制定活動(dòng)策劃，聯(lián)系本次活動(dòng)舉辦地點(diǎn)江夏學(xué)院的青協(xié)部門負(fù)責(zé)人并協(xié)商場地安排及活動(dòng)具體時(shí)間，并做好活動(dòng)人員分工，籌備好活動(dòng)所需物品，與公衛(wèi)的青協(xié)成員一同到場地舉辦活動(dòng)（本次志愿活動(dòng)同公衛(wèi)成員一同舉辦）。

中期活動(dòng)主要包括向校園內(nèi)的學(xué)生發(fā)放防艾知識(shí)宣傳手冊，讓同學(xué)們了解更多的有關(guān)艾滋病的知識(shí)，對艾滋病有更深刻的認(rèn)識(shí)；然后是邀請同學(xué)們積極參與我們的游戲，在游戲環(huán)節(jié)中有防艾知識(shí)的問答題，寓教于樂，然后根據(jù)參與者完成游戲的進(jìn)度發(fā)放獎(jiǎng)品；其次就是向同學(xué)們發(fā)放紅絲帶，旨在讓同學(xué)們了解它的含義，支持并關(guān)愛艾滋病人，以紅絲帶為紐帶將我們緊密相連共同抗擊艾滋??；其次邀請同學(xué)們與我們的志愿者一起與紅絲帶合影留念，意在表達(dá)對艾滋病患者的祝愿及對艾滋病衛(wèi)生事業(yè)更進(jìn)一步的祝福，并在宣傳橫幅上簽上自己的名字，以表支持防艾的宣傳；最后，全體人員合影留念，此次活動(dòng)圓滿落下帷幕。

后期總結(jié)主要是整理活動(dòng)場地，參與人員撰寫活動(dòng)總結(jié)。艾滋病目前以迅雷不及掩耳之勢在全世界迅速蔓延，成為迄今為止全世界都不可能治愈的頑癥，無論是在國外還是國內(nèi)，很多人群都受到艾滋病病毒的侵襲，給病人和家屬帶來無休止的歧視與排斥，也給人們帶來恐慌。當(dāng)前，艾滋病疫情形勢嚴(yán)峻，學(xué)校雖然不是 艾滋病高危人群聚集的場所，但是由于艾滋病病毒的感染者已經(jīng)呈現(xiàn)出由高危人群像一般人群傳播的趨勢，因此，面向?qū)W生做好預(yù)防艾滋病的宣傳至關(guān)重要。

本次的志愿活動(dòng)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，向大家宣傳艾滋病的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的防艾意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了大學(xué)生之間的交流。

通過本次的活動(dòng)，我們將志愿者的精神傳承下來，吸引了更多的人投入志愿服務(wù)中。在志愿者活動(dòng)里增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，我們也得到了很多的快樂與心靈的滿足，這些是在書本里學(xué)不到的。同時(shí)我們也要反思自己在這些活動(dòng)中還有什么不足并改正，讓我們以后的志愿者活動(dòng)中做得更好。

首先，本次活動(dòng)參與人員分工明確，前期準(zhǔn)備工作充足，為活動(dòng)圓滿舉行奠定基礎(chǔ)。

其次，本次活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新，通過具有創(chuàng)意的小游戲能吸引同學(xué)們積極參與并有所感觸。

最后，本次活動(dòng)的問題與反思：活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分，但是活動(dòng)中期沒有明確人員安排，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行中略有人員分配不均的問題，致使現(xiàn)場略有混亂。針對該問題，應(yīng)吸取此次經(jīng)驗(yàn)，在下次活動(dòng)中，繼續(xù)保持前期充分準(zhǔn)備的優(yōu)點(diǎn)，做好活動(dòng)中期的人員安排。

作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，志愿者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。希望下次也能有這樣的機(jī)會(huì)可以讓我?guī)椭絼e人，宣傳那些我們應(yīng)該重視的知識(shí)。

第二篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐題目。。

大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查--------可縮小調(diào)查范圍，比如針對貧困大學(xué)生，?？粕?，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。

基本要求--------原則上以1人小組為自然單位作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位，并以確保安全，就近實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)有效為原則。

具體要求--------1.必須親自進(jìn)行想和會(huì)調(diào)查，掌握第一手材料。2.每人一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)3000以上。3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。4.社會(huì)調(diào)查報(bào)告須打印，A4紙。5.按照要求的格式。6.交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間：開學(xué)第二周，由各班班長按學(xué)號排好，過期不候。7.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級。8.成績計(jì)入下學(xué)期平時(shí)成績30%。

一、封皮------標(biāo)題、班級、姓名、學(xué)號（可以根據(jù)需要適當(dāng)設(shè)計(jì)）

三、前言------寫出社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的實(shí)踐的：1.主題 2.參加者 3.時(shí)間 4.地點(diǎn) 5.調(diào)查目的 6.調(diào)查方式。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”從而過濾到正文。

四、正文------1.活動(dòng)內(nèi)容 2.調(diào)查經(jīng)過、數(shù)據(jù)調(diào)查 3.數(shù)據(jù)分析、結(jié)果分析 4.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考 5.問題和建議。

*結(jié)語-----寫出作者自己的感悟以及對此次活動(dòng)的意見、批評或者建議。*落款-----署名和報(bào)告時(shí)間

*附件-----調(diào)查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等！應(yīng)該注意的問題---寫作時(shí)可以按以下幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”“正文”“結(jié)語”“落款”等字。而要寫標(biāo)題，如“基本情況”“主要體會(huì)”“幾點(diǎn)思考”“問題和建議”等。###文字格式-------1.字體：宋體? 2.標(biāo)題：二號粗體 3.作者：小三號，粗體? 4.一級標(biāo)題：三號 粗體? 5.二號標(biāo)題：小三號 粗體 6.三級標(biāo)題：四號 粗體? 7.四級標(biāo)題：小四號 粗體 8.正文：小四號 9.行距：單倍行距 ? ? ?

社會(huì)調(diào)查活動(dòng)方案

一、題目：大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查分析

二、基本要求：

?原則上以2人組成小組作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位；并以確保安全、就近實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)有效為原則。

社會(huì)調(diào)查時(shí)間:寒假期間

社會(huì)調(diào)查成果形式：每組交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目

（2）社會(huì)實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號）及分工（3）調(diào)查的時(shí)間與方式

?? 1>方式指收集數(shù)據(jù)的方式.如:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2>必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。

??(統(tǒng)計(jì)調(diào)查是獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數(shù)據(jù)；各種文獻(xiàn)資料、報(bào)刊雜志、廣播、電視媒體等提供了大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過這些資料或媒體可以獲得第二手?jǐn)?shù)據(jù))（4）數(shù)據(jù)匯總與分析

??? 包括：A.原始數(shù)據(jù)分解與子項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) ??? B.各子項(xiàng)數(shù)據(jù)分析與評價(jià)（5）結(jié)論部分

???（例如：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)。）?（6）參考資料來源、出處。

第三篇：思修作業(yè)

基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會(huì)

“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來，我得出這樣的結(jié)論。自己原來想象中的思修課一直是枯燥無味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。我想，柴老師就是這樣一個(gè)精益求精的人吧，每一節(jié)課她都把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給我們。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內(nèi)容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內(nèi)容——（認(rèn)知幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，傳遞幸福）中受益良多。

從學(xué)習(xí)上來說，現(xiàn)在回想起來我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。如果沒有聽柴老師的課，我覺得我還會(huì)一直這樣很累地走下去，把本來該感受到的幸福拒之門外。認(rèn)知幸福，當(dāng)聽到老師講這個(gè)詞的時(shí)候我有一種忽然想通了很多事情的感覺。幸福是需要認(rèn)知的，原來幸福不是自己來到你面前的，我想不僅是我，很多同學(xué)和我一樣在認(rèn)知幸福上有著不足之處?！澳銈兂砷L的環(huán)境太好了”，長輩們一直在說，“以至于不懂得珍惜好的條件?！笔前?，我們成長的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。幸福就是知足，在聽了柴老師的課之后我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，幸福需要感恩。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學(xué)習(xí)，感謝??當(dāng)想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時(shí)候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學(xué)，想到我現(xiàn)在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以來我都認(rèn)為自己是一個(gè)很樂觀的人，無論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。但是聽到柴老師講的幸福觀，我認(rèn)識(shí)到，僅僅擁有樂觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活中會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生，擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心才能抵抗外界的艱難險(xiǎn)阻。我們總是不夠讓自己滿意，很多時(shí)候是因?yàn)橛性S多定勢的思維牽絆著我們，當(dāng)你敞開胸懷，放飛思想的時(shí)候，你會(huì)感到幸福就在身邊。有一次課上聽柴老師講的她們家經(jīng)歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。

很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。

“成長是自己的事情，別人替代不了?！薄爱?dāng)你失利的時(shí)候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時(shí)沒有成功?！蔽視?huì)一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。

趙京

2011442002

第四篇：思修作業(yè)

觀看視頻環(huán)節(jié)

注：還可以從《感動(dòng)中國》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說法》之中選取某個(gè)人物的視頻進(jìn)行觀看并撰寫觀后感或心得體會(huì)。

第五篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

今天是開學(xué)以來第二次思修課，上課時(shí)老師讓我們制定自己接下來三個(gè)月的計(jì)劃。我剛開始是有點(diǎn)模糊的，對自己的大學(xué)未來不是很清楚。經(jīng)過老師的提醒，自己思考了一會(huì)，最終定下了三個(gè)目標(biāo)，分別是“潛心治學(xué)，絕不掛科”、“高數(shù)、C語言超過80分”和“英語達(dá)到全班平均水平”。

最主要是的是，老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，通過抽牌來規(guī)劃自己的未來，并反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我第一次抽到的是一張空白卡，我想這個(gè)意思是:我的大學(xué)生活像這張空白卡一樣，一切都還是空白，而未來的色彩由我來描繪。從前的一切都過去了，我就是從這張空白開始，大家皆是如此。而我抽到的字卡是“抗拒”，我想這確實(shí)是我的劣勢，我這人抗拒的確實(shí)太多，對許多事物都是如此，不想嘗試，非?？咕埽@顯然是不利于日后的發(fā)展的。而另一張字卡是混亂，這個(gè)優(yōu)勢實(shí)在是不好理解，這個(gè)我想了很久都沒有想明白這到底算什么優(yōu)勢。

接下來的話，我抽的第二張圖片卡是一只手拿著尺子旁邊是一幅圖表。我覺得這個(gè)說的是平時(shí)做事都應(yīng)該有一把尺子，要精確得去做每件事。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。劣勢的卡片嘛，是“固執(zhí)”。沒錯(cuò)我自認(rèn)為是一個(gè)相當(dāng)固執(zhí)的的人，一旦認(rèn)定輕易就不改變。哪怕這件事是錯(cuò)的，依舊會(huì)固執(zhí)下去，這確實(shí)是不小的劣勢。而優(yōu)勢的卡片嘛“權(quán)力游戲”，這個(gè)優(yōu)勢看得我有點(diǎn)迷糊啊，可能是要常常使用自己的權(quán)力。

第三次抽卡，我抽到的圖卡是：一個(gè)魚鉤，周圍是鯊魚和一個(gè)潛水員。我覺得這個(gè)說的就是我們要抵住誘惑，那魚鉤就是誘惑，我們要遠(yuǎn)離，不只是怕預(yù)劃傷自己，而與鯊魚爭餌也非明智之舉。我這次抽的劣勢卡片是“奇妙”。我覺得我這個(gè)人對一些看起來奇妙的事情就沒什么抵抗力，容易被誘惑，要加強(qiáng)自制力。而優(yōu)勢卡是“丟臉”，可能說的是我這個(gè)比較怕丟臉，所以在做一些事情時(shí)都努力做好一些，算是一點(diǎn)優(yōu)勢吧。今天這個(gè)思修課對我以后的學(xué)習(xí)生活很有幫助，我會(huì)按著計(jì)劃努力學(xué)習(xí)的。