第一篇：思修作業(yè)

讀《周恩來(lái)傳》有感

“周恩來(lái)”，一個(gè)震驚世界的名字，一個(gè)響徹華夏的字眼。翻開歷史的扉頁(yè)，熟知這位總理的生活歷程，我們看到的不僅有簡(jiǎn)潔樸實(shí)的一面，而且也可以看到他兢兢業(yè)業(yè)為中國(guó)謀求光榮道路的背影。想想他那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)，再看看他那“大江歌罷調(diào)頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！钡木葒?guó)報(bào)復(fù)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)的這位總理，我們除了愛戴，也許更多的應(yīng)該是崇拜。

每當(dāng)聽到“周恩來(lái)”這三個(gè)字的時(shí)候，心中總是涌起一股說(shuō)不盡道不清的感覺。周恩來(lái)這名字，陪伴我們走過了一百多年的風(fēng)雨歷程。在他逝世三十多年后的今天，仍舊有多少人在懷念他，仍舊有多少人為他的精神所找動(dòng)！人氣旺盛的“周恩來(lái)青年研習(xí)會(huì)”網(wǎng)站的存在就是一個(gè)很好的例證。

周恩來(lái)是一名中國(guó)馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者之一，以及第一任中華人民共和國(guó)總理。

在這么多光環(huán)的包繞下，力平的《周恩來(lái)傳》卻用最樸實(shí)無(wú)華的文字和最干練純凈的描述給我展現(xiàn)了一位偉人的漫漫一生。沒有激烈的感情，沒有沖動(dòng)的語(yǔ)言，沒有帶有個(gè)人主觀主義色彩的文字卻更讓我感受到了這位偉人帶給人們的無(wú)限感動(dòng)。這份感動(dòng)細(xì)微而又綿長(zhǎng)，就像潺潺流動(dòng)的小溪，在不知不覺間潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

周恩來(lái)，字翔宇，別名少山、伍豪等，祖籍浙江省紹興，1898年3月5日（清光緒二十四年二月十三日）生于江蘇淮安。就是從這一天開始，中國(guó)的歷史因?yàn)檫@個(gè)孩子而發(fā)生改變，中國(guó)的人民因?yàn)檫@個(gè)偉人而挺起胸來(lái)。周恩來(lái)三個(gè)母親的諄諄教誨加之其幼年的困頓成就了周恩來(lái)堅(jiān)韌不拔的性格，所謂“國(guó)仇家難，從小教育了周恩來(lái)。” 而后的一句“為了中華之崛起！”更是成了貫徹在他的一生中，滲透在他的各項(xiàng)活動(dòng)中的誓言。令我們想不到的是，他的心懷國(guó)家竟是從那時(shí)就開始的，從一個(gè)12歲的少年就開始了。而后青年的周恩來(lái)抱著“欲重整山河，復(fù)興祖國(guó)”的雄心抱負(fù)開始了中國(guó)的革命事業(yè)，并將他的一生都奉獻(xiàn)給了他熱愛的祖國(guó)河山。在從沈陽(yáng)東關(guān)模范兩等小學(xué)堂轉(zhuǎn)入天津南開學(xué)校后，他如饑似渴般地汲取了近代教育的各方面的知識(shí)，并在畢業(yè)后赴日本求學(xué)，從而開始接觸馬克思主義，并在以后的五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。在被日本帝國(guó)主義鎮(zhèn)壓被捕入獄后，他仍堅(jiān)持著馬克思主義的傳播工作，并在牢獄中成長(zhǎng)得更

為堅(jiān)定凝練。不久他去歐洲勤工儉學(xué)，1921年在張申府、劉清揚(yáng)的介紹下加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了黨的創(chuàng)建人之一。此后在中國(guó)共產(chǎn)黨的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，周恩來(lái)都堅(jiān)定地站在中國(guó)共產(chǎn)黨的立場(chǎng)上，維護(hù)黨的利益?；貒?guó)后，他和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起于1927年8月1日在江西南昌領(lǐng)導(dǎo)武裝起義。1935年1月在貴州遵義舉行的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，支持毛澤東的正確主張，對(duì)實(shí)際確立以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，起到了關(guān)鍵性的作用。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，周恩來(lái)與毛澤東在軍事上始終親密合作，終于在1949年10月1日下午，在中央人民政府委員會(huì)舉行的第一次會(huì)議上，周恩來(lái)被任命為新中國(guó)的第一任政府首腦——中央人民政府政務(wù)院總理。從此，也開始了他26年國(guó)家總理的辛勤勞苦的歷程。在他任政府總理期間，不僅成功地組織領(lǐng)導(dǎo)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，還在1954年提出了建設(shè)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)和國(guó)防的四化目標(biāo)，組織制定了《1956年至1967年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，推動(dòng)了國(guó)家科技事業(yè)的迅速發(fā)展。1955年在萬(wàn)隆會(huì)議上主張和平共處，提出的“和平共處五項(xiàng)原則”為增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民的友誼，擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響做出了重要的貢獻(xiàn)。他為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中美、中日關(guān)系正?；突謴?fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位作出了卓越貢獻(xiàn)?！拔幕蟾锩逼陂g，他在非常困難的情況下，盡量減少“文化大革命”所造成的損失并保護(hù)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部和民主人士。他以常人難以想像的大智大勇和自我犧牲的精神，面對(duì)極端復(fù)雜的特殊環(huán)境，忍辱負(fù)重，極力保護(hù)黨的忠誠(chéng)老革命前輩，盡力維護(hù)人民的根本利益，苦撐危局。他說(shuō)：要做“弄潮兒”，“站在潮頭上，做旁觀人不行，做對(duì)立的把你沖垮”。他把個(gè)人的生死榮辱置之度外，“我不入地獄，誰(shuí)入地獄；我不入虎穴，誰(shuí)入虎穴”；他還說(shuō)過：“我不入苦海誰(shuí)入苦海?！边@些話都表明了他當(dāng)時(shí)沉重的心情和堅(jiān)毅的態(tài)度。他從無(wú)一句怨言，一直默默努力，凡事親力親為。正因如此，他原來(lái)甚為健康的身體，由于長(zhǎng)期過度緊張、繁忙而急劇衰弱，除了得了心臟病而且屢次發(fā)作外，甚至在1972年5月被確診為膀胱癌。終于，在五十五年的不辭辛勞，事事為祖國(guó)、為人民、為黨的奔波勞碌之后，1976年1月8日，在北京逝世，享年78歲。

《周恩來(lái)傳》通過十六個(gè)章節(jié)讓我看到一個(gè)真實(shí)的周恩來(lái)。他不僅僅是書上那個(gè)年輕英俊的有為青年，也不僅僅是年老了依舊笑容從容的老總理，他仿佛走入我的生活，向我講述了當(dāng)年發(fā)生在他身上的故事。我們對(duì)于他也絕不僅僅是一

種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的人格話題，是一座永遠(yuǎn)閃耀光芒的精神豐碑。周恩來(lái)一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他是20世紀(jì)中國(guó)最受人敬愛，最有才華、最成功的領(lǐng)袖楷模。

曾經(jīng)年少的周恩來(lái)被校長(zhǎng)問道“讀書是為了什么”時(shí)，他莊重的回答：“為了中華之崛起”。這句話不是他隨口說(shuō)說(shuō)，而是年少的他看到了當(dāng)時(shí)中國(guó)的情況由衷而真實(shí)的回答。這句話也一直貫穿了他的生活，他也一直在為“中華之崛起”而努力著。

他是“欲重整山河，復(fù)興祖國(guó)”的有抱負(fù)的青年，是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的軍事領(lǐng)導(dǎo)人，是全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的副帥，更是共產(chǎn)黨的中流砥柱和新中國(guó)建設(shè)中功不可沒的領(lǐng)導(dǎo)人……我們無(wú)法一一細(xì)數(shù)周恩來(lái)為這個(gè)國(guó)家作出的貢獻(xiàn)，但在人們心中，他是集聚了這個(gè)民族的無(wú)數(shù)優(yōu)良品德的化身，是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，是一個(gè)好總理。從他的身上，人們知道什么樣的官員才是“人民公仆”。

他把一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)的革命事業(yè)。周恩來(lái)總理早年間從天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)，開始接觸馬克思主義，五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。不久他去歐洲勤工儉學(xué)，1921年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后在中國(guó)共產(chǎn)黨每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，周恩來(lái)都堅(jiān)定地站在中國(guó)共產(chǎn)黨的立場(chǎng)上，維護(hù)黨的利益。周恩來(lái)和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起于1927年8月1日在江西南昌領(lǐng)導(dǎo)武裝起義。1935年1月在貴州遵義舉行的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，支持毛澤東的正確主張，對(duì)實(shí)際確立以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，起了關(guān)鍵性的作用。中華人民共和國(guó)成立后，周恩來(lái)一直任政府總理，不僅成功地組織領(lǐng)導(dǎo)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，還在1954年提出了建設(shè)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)和國(guó)防的四化目標(biāo)，組織制定了《1956年至1967年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，推動(dòng)了國(guó)家科技事業(yè)的迅速發(fā)展。1955年在萬(wàn)隆會(huì)議上主張和平共處，為增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民的友誼，擴(kuò)大中國(guó)的國(guó)際影響做出了重要貢獻(xiàn)。“文化大革命”期間，他在非常困難的情況下，盡量減少“文化大革命”所造成的損失并保護(hù)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部和民主人士。他以常人難以想像的大智大勇和自我犧牲的精神，面對(duì)極端復(fù)雜的特殊環(huán)境，忍辱負(fù)重，極力保護(hù)黨的忠誠(chéng)老革命前輩，盡力維護(hù)人民的根本利益，苦撐危局。周總理無(wú)一句怨言，一直默默努力。他為國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)需求中美、中日關(guān)系正?；突謴?fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位作出了卓越貢獻(xiàn)。1976

年1月8日，周恩來(lái)總理在北京逝世。周恩來(lái)的一生是革命的一生，他對(duì)革命事業(yè)堅(jiān)定不移的信念，讓我為之動(dòng)容。

然而最讓我敬佩他的是他獨(dú)具魅力的人格，他榮辱不驚的處世方式，他真誠(chéng)、平實(shí)、和堅(jiān)韌的性格。正如他自己認(rèn)為的那樣：“大凡天下的人有真正本事的，必定是能涵養(yǎng)能虛心?？炊ㄒ患聭?yīng)該去做的，就拼命去做，不計(jì)利害……這樣子的人總是心里頭有一定主見，輕易不肯改變的。”能涵養(yǎng)虛心的心態(tài)，不計(jì)個(gè)人利害的功名觀，確實(shí)使他高雅脫俗。即使在得知自己患膀胱癌后，仍堅(jiān)持工作，直到生命盡頭，真可謂是鞠躬盡瘁，死而后已?？吹竭@里領(lǐng)悟到了周恩來(lái)的一生也是只講奉獻(xiàn)，從不索取，把個(gè)人有限的生命完全融入到全心全意為人民的服務(wù)中去，這是他人格精神的核心。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，周恩來(lái)總理的工資是400.80元。鄧穎超的工資347.50元。從1958年到1976年，一共是161442.00元。用于補(bǔ)助親屬的36645.51元，補(bǔ)助工作人員和好友的共10218.67元，這兩項(xiàng)支出占兩人總收入的1/4。至于總理的積蓄，他也曾立了規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，沒什么用，就交黨費(fèi)。就這樣，總共交了14000元?？偫?976年1月份去世以后，兩個(gè)人總共才積蓄了5100元。這就是中華人民共和國(guó)第一任總理去世時(shí)所留給這個(gè)世界的。

《周恩來(lái)傳》作者迪克·威爾遜說(shuō)周總理“取得了在外交上的最偉大勝利”，他的非意識(shí)形態(tài)化的形象贏得了人們的尊重。那些對(duì)共-產(chǎn)主義政權(quán)保持懷疑的人在面對(duì)周恩來(lái)的個(gè)人魅力時(shí)，也努力收斂了這種懷疑?？梢娭芏鱽?lái)總理?yè)碛械娜烁聍攘α砻恳粋€(gè)人敬佩。

無(wú)論革命處在高潮還是低谷，抑或身處重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，他都堅(jiān)忍不拔，力挽狂瀾，用“鞠躬盡瘁，死而后已“來(lái)描述他再合適不過了。在他的一生中，他愛祖國(guó)甚于自己的生命，愛人民甚于自己的家人。

他逝世那一天，聯(lián)合國(guó)破例降下半旗，悼念這位偉人得逝世，國(guó)民更是十里長(zhǎng)街送總理。這也許就是周總理的人格魅力，周恩來(lái),是2 0 世紀(jì)進(jìn)步人類最響亮的名字之一.他與中華民族的崛起相聯(lián)系,是中國(guó)人民解放事業(yè)的杰出代表.他與中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌相聯(lián)系,黨的每一個(gè)重大勝利都浸透著他的心血.他與世界和平相聯(lián)系,“20世紀(jì)只有少數(shù)人比得上周總理對(duì)世界歷史的影響”.雖然1976寒冷的早春逐漸地遠(yuǎn)去,但是人民對(duì)周恩來(lái)的懷念與崇敬與日俱增.每當(dāng)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)新的難題,人們就會(huì)想起他的英名與言行.理智的思考使人們終于發(fā)現(xiàn),周恩來(lái)最全面,最深刻地反映了我們黨領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì),最典型地代表了

時(shí)代發(fā)展的要求,他是人民最需要的領(lǐng)導(dǎo)者.做周恩來(lái)那樣的領(lǐng)導(dǎo)者,是我國(guó)人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的最高要求,也是今天對(duì)周恩來(lái)誕辰1 0 0 周年的最好紀(jì)念.周恩來(lái)對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的.他是杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,政治家,思想家,軍事家,外交家.但是,他最顯著的社會(huì)角色,則是“人民的領(lǐng)導(dǎo)者”.他是全心全意為人民服務(wù)的典范,是人民群眾公認(rèn)的“社會(huì)的負(fù)責(zé)的公仆”.他“以人民的疾苦為憂,以世界的前途為念”,把畢生的心血和精力貢獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè),真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”.他創(chuàng)造了感人肺腑的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系,“人民總理人民愛,人民總理愛人民”.他是“以德服人”的表率,達(dá)到了“德服天下”的崇高的人格境界.他身居高位而不顯赫,手握大權(quán)而不稍縱,丹心盡瘁不求享受,高風(fēng)亮節(jié)沒有私利,一生光明磊落,相忍為黨.他的領(lǐng)導(dǎo),更多地不是依靠權(quán)力,而是依靠精神感召力,智慧征服力,形象影響力和語(yǔ)言說(shuō)服力等人格魅力,因而更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì),更有效地實(shí)施領(lǐng)導(dǎo).其三,他富于領(lǐng)導(dǎo)智慧,是高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師.他廣泛地吸收古今中外人類的優(yōu)秀文化成果,善于用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,方法論處理各種復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)問題.他的領(lǐng)導(dǎo)智慧是全面而系統(tǒng)的,“既有精于哲理長(zhǎng)于歷史的睿智,又有運(yùn)籌帷幄深謀遠(yuǎn)慮的才智;既有審時(shí)度勢(shì)靈活應(yīng)變的機(jī)智,又有顧全大局團(tuán)結(jié)多數(shù)的明智”.通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)智慧靈巧而完美的運(yùn)用,周恩來(lái)形成了“不感覺是在領(lǐng)導(dǎo)”的出神入化的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù).他像一團(tuán)火焰,給人民以熱情和力量;像一塊磁石,吸引著人民的心靈.他的領(lǐng)導(dǎo)真正達(dá)到了“天下歸心”的境界.不管領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)多么艱巨,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境多么復(fù)雜,他總是能夠撥開迷霧,繞過暗礁,出奇制勝,成功地到達(dá)彼岸.人民是不朽的.以熱愛人民,服務(wù)人民為本質(zhì)特征的周恩來(lái)式的領(lǐng)導(dǎo)者也是不朽的,必將在人民事業(yè)的發(fā)展中一再表現(xiàn)出偉大的社會(huì)價(jià)值.只有培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)周恩來(lái)那樣的領(lǐng)導(dǎo)干部,才能有效地解決層出不窮的新情況,新問題,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義事業(yè)的新發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)治久安.周恩來(lái)波瀾壯闊的一生,是現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)干部難以比擬的.他是人民領(lǐng)導(dǎo)者群山中一座挺拔,秀麗的高峰,是歷史長(zhǎng)空中一顆明亮,耀眼的巨星.周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書”,就表現(xiàn)了一種強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感.投身革命以后,強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)伴隨了他的一生.他勤勉治政,是世界上公認(rèn)的工作時(shí)間最長(zhǎng),休息時(shí)間最短的領(lǐng)導(dǎo)人,為的是做好工作,盡到責(zé)任;他一生謹(jǐn)慎,一絲不茍,“舉輕若重”,為的是避免失誤,盡到責(zé)任;他在復(fù)雜的黨內(nèi)外斗爭(zhēng)中無(wú)數(shù)次求同存異,苦心協(xié)調(diào),剛?cè)嵯酀?jì),維護(hù)大局,為的是發(fā)展大局,盡到責(zé)任;在“文化大革命”的特殊環(huán)境里,他講的是“我不入地獄誰(shuí)入地獄”,還是為了國(guó)家和民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,盡到責(zé)任!這種徹底的負(fù)責(zé)精神,造就了他“人民領(lǐng)導(dǎo)者”的崇高形象.———以高超的領(lǐng)導(dǎo)智慧,領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝困難,奪取勝利.周恩來(lái)一生嚴(yán)于律己,具有許多領(lǐng)袖人物難以具備的自我批評(píng)精神.特別是在他事業(yè)取得重大建樹以后,仍然保持著如臨深淵,如履薄冰的心態(tài),這是非常難得的.他有一句名言:活到老,學(xué)到老,改造到老.他對(duì)自己行為的約束達(dá)到了近乎理想與完美的境界,廉潔而又勤政,寬厚而又堅(jiān)定,柔順而又卓立,剛正而又篤實(shí),堅(jiān)強(qiáng)而又合宜.在“文化大革命”的復(fù)雜環(huán)境里,他更加嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定而不固執(zhí),忍讓而不軟弱,勇敢而不魯莽,老實(shí)而不愚昧,謹(jǐn)慎而不怯懦.這種嚴(yán)格的自律,使他處于無(wú)懈可擊的有利地位,進(jìn)而創(chuàng)造了人生新的輝煌.領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值,是在不斷地為人民服務(wù)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,是在群眾監(jiān)督和嚴(yán)格自律中保持和發(fā)揚(yáng)的.領(lǐng)導(dǎo)者必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,決不能稍有成績(jī)便飄飄然,昏昏然,孤芳自賞,不可一世.對(duì)于掌握一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),放任自己,放松改造,便是失敗的開始.做周恩來(lái)那樣的領(lǐng)導(dǎo)者,就要像他那樣,謙虛謹(jǐn)慎,終生改造自己,始終保持高風(fēng)亮節(jié)的操守和人民公仆的本色.他的一生兢兢業(yè)業(yè)，為人民服務(wù)一生，鞠躬盡瘁，令人不得不尊敬。

我覺得周總理勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，對(duì)人平等，被稱為“人民的好總理”是理所當(dāng)然的。正是因?yàn)樗麨檎?，和藹，待人平等，又為人民和國(guó)家做了許多有益的事，才有了“十里長(zhǎng)街送總理”這個(gè)景象。

第二篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

思想政治理論課教學(xué)社會(huì)實(shí)踐題目。。

大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查--------可縮小調(diào)查范圍，比如針對(duì)貧困大學(xué)生，?？粕?，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。

基本要求--------原則上以1人小組為自然單位作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位，并以確保安全，就近實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)有效為原則。

具體要求--------1.必須親自進(jìn)行想和會(huì)調(diào)查，掌握第一手材料。2.每人一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)3000以上。3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不允許從網(wǎng)上下載，而且必須同調(diào)查的地點(diǎn)相符合。4.社會(huì)調(diào)查報(bào)告須打印，A4紙。5.按照要求的格式。6.交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間：開學(xué)第二周，由各班班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排好，過期不候。7.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。8.成績(jī)計(jì)入下學(xué)期平時(shí)成績(jī)30%。

一、封皮------標(biāo)題、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)（可以根據(jù)需要適當(dāng)設(shè)計(jì)）

三、前言------寫出社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的實(shí)踐的：1.主題 2.參加者 3.時(shí)間 4.地點(diǎn) 5.調(diào)查目的 6.調(diào)查方式。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”從而過濾到正文。

四、正文------1.活動(dòng)內(nèi)容 2.調(diào)查經(jīng)過、數(shù)據(jù)調(diào)查 3.數(shù)據(jù)分析、結(jié)果分析 4.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考 5.問題和建議。

*結(jié)語(yǔ)-----寫出作者自己的感悟以及對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。*落款-----署名和報(bào)告時(shí)間

*附件-----調(diào)查問卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等！應(yīng)該注意的問題---寫作時(shí)可以按以下幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”“正文”“結(jié)語(yǔ)”“落款”等字。而要寫標(biāo)題，如“基本情況”“主要體會(huì)”“幾點(diǎn)思考”“問題和建議”等。###文字格式-------1.字體：宋體? 2.標(biāo)題：二號(hào)粗體 3.作者：小三號(hào)，粗體? 4.一級(jí)標(biāo)題：三號(hào) 粗體? 5.二號(hào)標(biāo)題：小三號(hào) 粗體 6.三級(jí)標(biāo)題：四號(hào) 粗體? 7.四級(jí)標(biāo)題：小四號(hào) 粗體 8.正文：小四號(hào) 9.行距：?jiǎn)伪缎芯?? ? ?

社會(huì)調(diào)查活動(dòng)方案

一、題目：大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查分析

二、基本要求：

?原則上以2人組成小組作為社會(huì)實(shí)踐的基本單位；并以確保安全、就近實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)有效為原則。

社會(huì)調(diào)查時(shí)間:寒假期間

社會(huì)調(diào)查成果形式：每組交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目

（2）社會(huì)實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號(hào)）及分工（3）調(diào)查的時(shí)間與方式

?? 1>方式指收集數(shù)據(jù)的方式.如:問卷調(diào)查、訪談等 ?? 2>必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒有二手?jǐn)?shù)據(jù)。

??(統(tǒng)計(jì)調(diào)查是獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來(lái)收集數(shù)據(jù)；各種文獻(xiàn)資料、報(bào)刊雜志、廣播、電視媒體等提供了大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過這些資料或媒體可以獲得第二手?jǐn)?shù)據(jù))（4）數(shù)據(jù)匯總與分析

??? 包括：A.原始數(shù)據(jù)分解與子項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) ??? B.各子項(xiàng)數(shù)據(jù)分析與評(píng)價(jià)（5）結(jié)論部分

???（例如：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。）?（6）參考資料來(lái)源、出處。

第三篇：思修作業(yè)

基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會(huì)

“在柴老師的思修課上聽老師講幸福力是一件很幸福的事”，經(jīng)過這幾次課下來(lái)，我得出這樣的結(jié)論。自己原來(lái)想象中的思修課一直是枯燥無(wú)味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。我想，柴老師就是這樣一個(gè)精益求精的人吧，每一節(jié)課她都把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給我們。不僅如此，柴老師很慷慨地將她悉心鉆研著的幸福觀的內(nèi)容也分享給大家，我從柴老師思修課上所講的幸福觀內(nèi)容——（認(rèn)知幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，傳遞幸福）中受益良多。

從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。如果沒有聽柴老師的課，我覺得我還會(huì)一直這樣很累地走下去，把本來(lái)該感受到的幸福拒之門外。認(rèn)知幸福，當(dāng)聽到老師講這個(gè)詞的時(shí)候我有一種忽然想通了很多事情的感覺。幸福是需要認(rèn)知的，原來(lái)幸福不是自己來(lái)到你面前的，我想不僅是我，很多同學(xué)和我一樣在認(rèn)知幸福上有著不足之處。“你們成長(zhǎng)的環(huán)境太好了”，長(zhǎng)輩們一直在說(shuō)，“以至于不懂得珍惜好的條件?！笔前?，我們成長(zhǎng)的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。幸福就是知足，在聽了柴老師的課之后我還想補(bǔ)充一點(diǎn)，幸福需要感恩。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學(xué)習(xí)，感謝??當(dāng)想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時(shí)候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學(xué)，想到我現(xiàn)在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是一個(gè)很樂觀的人，無(wú)論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法。但是聽到柴老師講的幸福觀，我認(rèn)識(shí)到，僅僅擁有樂觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活中會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生，擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心才能抵抗外界的艱難險(xiǎn)阻。我們總是不夠讓自己滿意，很多時(shí)候是因?yàn)橛性S多定勢(shì)的思維牽絆著我們，當(dāng)你敞開胸懷，放飛思想的時(shí)候，你會(huì)感到幸福就在身邊。有一次課上聽柴老師講的她們家經(jīng)歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸運(yùn)的人，而是無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。

很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。

“成長(zhǎng)是自己的事情，別人替代不了?！薄爱?dāng)你失利的時(shí)候告訴自己，不是我失敗了，而是我暫時(shí)沒有成功?！蔽視?huì)一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。

趙京

2011442002

第四篇：思修作業(yè)

觀看視頻環(huán)節(jié)

注：還可以從《感動(dòng)中國(guó)》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說(shuō)法》之中選取某個(gè)人物的視頻進(jìn)行觀看并撰寫觀后感或心得體會(huì)。

第五篇：思修作業(yè)

思修作業(yè)

今天是開學(xué)以來(lái)第二次思修課，上課時(shí)老師讓我們制定自己接下來(lái)三個(gè)月的計(jì)劃。我剛開始是有點(diǎn)模糊的，對(duì)自己的大學(xué)未來(lái)不是很清楚。經(jīng)過老師的提醒，自己思考了一會(huì)，最終定下了三個(gè)目標(biāo)，分別是“潛心治學(xué)，絕不掛科”、“高數(shù)、C語(yǔ)言超過80分”和“英語(yǔ)達(dá)到全班平均水平”。

最主要是的是，老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，通過抽牌來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)，并反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我第一次抽到的是一張空白卡，我想這個(gè)意思是:我的大學(xué)生活像這張空白卡一樣，一切都還是空白，而未來(lái)的色彩由我來(lái)描繪。從前的一切都過去了，我就是從這張空白開始，大家皆是如此。而我抽到的字卡是“抗拒”，我想這確實(shí)是我的劣勢(shì)，我這人抗拒的確實(shí)太多，對(duì)許多事物都是如此，不想嘗試，非常抗拒，這顯然是不利于日后的發(fā)展的。而另一張字卡是混亂，這個(gè)優(yōu)勢(shì)實(shí)在是不好理解，這個(gè)我想了很久都沒有想明白這到底算什么優(yōu)勢(shì)。

接下來(lái)的話，我抽的第二張圖片卡是一只手拿著尺子旁邊是一幅圖表。我覺得這個(gè)說(shuō)的是平時(shí)做事都應(yīng)該有一把尺子，要精確得去做每件事。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。劣勢(shì)的卡片嘛，是“固執(zhí)”。沒錯(cuò)我自認(rèn)為是一個(gè)相當(dāng)固執(zhí)的的人，一旦認(rèn)定輕易就不改變。哪怕這件事是錯(cuò)的，依舊會(huì)固執(zhí)下去，這確實(shí)是不小的劣勢(shì)。而優(yōu)勢(shì)的卡片嘛“權(quán)力游戲”，這個(gè)優(yōu)勢(shì)看得我有點(diǎn)迷糊啊，可能是要常常使用自己的權(quán)力。

第三次抽卡，我抽到的圖卡是：一個(gè)魚鉤，周圍是鯊魚和一個(gè)潛水員。我覺得這個(gè)說(shuō)的就是我們要抵住誘惑，那魚鉤就是誘惑，我們要遠(yuǎn)離，不只是怕預(yù)劃傷自己，而與鯊魚爭(zhēng)餌也非明智之舉。我這次抽的劣勢(shì)卡片是“奇妙”。我覺得我這個(gè)人對(duì)一些看起來(lái)奇妙的事情就沒什么抵抗力，容易被誘惑，要加強(qiáng)自制力。而優(yōu)勢(shì)卡是“丟臉”，可能說(shuō)的是我這個(gè)比較怕丟臉，所以在做一些事情時(shí)都努力做好一些，算是一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧。今天這個(gè)思修課對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活很有幫助，我會(huì)按著計(jì)劃努力學(xué)習(xí)的。