第一篇：幾篇寫人的文章

母愛深深作文

“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！泵慨?dāng)讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。

我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。

媽媽的眼神里總透露出無限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什么?！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……

沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”

我的新朋友

我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區(qū)楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

她有著一張?zhí)煺娴哪?，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調(diào)，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

記得在六年級，我不完全是個(gè)“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)也不那么自覺。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺得我正在進(jìn)步。這要從那件事說起……

那次周周清，我沒有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機(jī)會(huì)。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會(huì)遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風(fēng)雨后?，F(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信了。

是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨(dú)和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺我長大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會(huì)從失敗走向成功？

哦，對了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

記一次難忘的語文活動(dòng)

記一次難忘的語文活動(dòng) 江蘇省無錫市惠山區(qū)楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 “同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉?！边@是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。

朗誦比賽現(xiàn)有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級大拼戰(zhàn)”?？梢哉f，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢！

星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。

啊，終于輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢？我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)……

帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺(tái)，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說話呀？我心里疑惑地想著。

同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。

最后我們得了89分，進(jìn)入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。

可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑κ郑懈偁?，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！

我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風(fēng)采！

第二篇：寫人文章

寫人文章

寫人文章，就是以描寫人物為主的文章，人物可以是群體，也可以是一個(gè)人。寫人的文章則側(cè)重于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，人物是主要的描寫對象，文章中所寫的事件是為了突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。一般來講，寫人的文章都是通過幾件事情來反映一個(gè)人的性格特點(diǎn)，而記事的文章則是從頭到尾清晰地記敘下來一件事。這是寫人文章與記事文章最大的不同。

在閱讀寫入類文章時(shí)，我們應(yīng)該注意以下的幾點(diǎn)：

一、從人物的外表特征中品味人物的性格和品質(zhì)

人物的外表往往反映著人物的個(gè)性和內(nèi)心的活動(dòng)。寫人的文章里，外表一般包括容貌、神情、體態(tài)、衣著。

如《心的高原》中這樣描寫袼央：“格央皮膚很白，似乎完全沒有紫外線照射的影子，高高的額頭，長長的辮子。格央會(huì)說漢語，但是她卻很少說話，神情安靜而且又靦腆，然后又有一種極晶瑩透明的東西在眉宇間閃爍。”這段文字使用了外貌描寫，突出格央的單純、害羞、沒有受到世俗的污染的美好品格。

二、注意作者對人物的言行和心理的描寫，感受人物的思想感情

俗話說：“言為心聲”，意思就是說，從一個(gè)人的語言能夠看出他的性格和內(nèi)心來。如《鎖匠的徒弟》-文中這樣描寫老鎖匠的兩個(gè)徒弟：老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

通過兩個(gè)徒弟對開鎖一事不同的回答和回答時(shí)不同的表情，我們可以很明顯地看出大徒弟愛財(cái)、貪婪和二徒弟不貪心、忠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

對人物的動(dòng)作描寫同樣也能表現(xiàn)出入物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。

如《一條項(xiàng)鏈》-文中：“那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎？”那位婦女“緩緩地”“攤開雙手”“舉起來”“托著”表現(xiàn)了她對項(xiàng)鏈小心呵護(hù)的善良品質(zhì)。

另外，在寫人的文章中，對人物心理活動(dòng)的描寫能夠更加直接反映人物的內(nèi)心世界，作者經(jīng)?？啃睦砻鑼憗硭茉煲粋€(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象。

如《舊軍鞋》一文中，最后老鞋匠“久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的深刻地表達(dá)了他對軍人的崇敬之情，從側(cè)面表現(xiàn)出軍人舍己為人的高尚品質(zhì)。

只有把人物放到典型的事件中，他們的性格、思想、內(nèi)心世界才能充分地表現(xiàn)出來。這個(gè)典蠶

件可以是一件，也可以是幾件?？坍嬋宋铮隙x不開典型的事例，我們要從這些事例中認(rèn)真分相

物的性格特點(diǎn)。

一般來講，寫人的文章都是通過一件事或幾件事表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的。有的是表現(xiàn)一個(gè)方面自

征，有的是反映人物某幾個(gè)方面的特征。這就要求我佃根據(jù)文章不同的內(nèi)容進(jìn)行具體的分析。我們j

讀懂文章的基礎(chǔ)上，分析這篇文章的寫作目的，從而更加深刻地體會(huì)文章的中心思想。記事類文章，就是用敘述性的語言文字把所要敘述事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮以及結(jié)果全部i

來，讓讀者能夠切身地感受到這些發(fā)生在文章主人公身上的事情，從而感悟到生活的真理。閱讀這類文章時(shí)要注意幾點(diǎn)：

記事文章普遍具有的六要素是，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。我們開始在讀一篇i

文章時(shí)，首先就要了解所述事件的發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、事件中的人物都有哪些；以及事情發(fā)生6

因、事情又是怎樣發(fā)展到高潮的以及事情的結(jié)果如何。如果帶著這些問題去閱讀文章，并找到答

我們就能知道文章要講述的內(nèi)容是什么，這樣就能為閱讀并理解把握文章的大意打好基礎(chǔ)。記事的文章一般都是按照一定的順序來寫的，這些順序通常有，(1)順序：就是按照時(shí)間和i

發(fā)展的先后關(guān)系來敘述。這是最常見的記事類文章的敘事方法。(2)倒敘：先寫事情的結(jié)果或者j

某個(gè)重要的環(huán)節(jié)、片段，然后再從頭開始描寫事件的發(fā)生、經(jīng)過等。這種方式的主要特點(diǎn)是，能{

文章產(chǎn)生懸念、使得文章起伏不定，讓人產(chǎn)生閱讀的興趣。(3)插敘：就是在敘述事件的過程中，事件的某一片段、情芾進(jìn)行必要的交代而插入的敘說，在敘說交代完后再回到原文的記敘。這種j的手法能夠使讀者更清楚地了解文章、可以更好地把握文章所要反映的意義。

記事類文章，是用人物來把整個(gè)事件串聯(lián)起來的，人物是次要的，因此事件的起因、經(jīng)過和I

構(gòu)成了文章的主要環(huán)節(jié)，所以事情的經(jīng)過是記事文章的主體，明白了這一點(diǎn)有助于我們對文章的j的把握和理解。另外，在敘述的過程中，作者有時(shí)也會(huì)表達(dá)他自己的看法，這些往往也會(huì)成為理I

章的突破點(diǎn)。

閱讀文章的時(shí)候，在清楚了“六要素”之后，還要掌握其間的相互聯(lián)系，也就是事件中所包含的人

物、涉及的情節(jié)是怎樣在聯(lián)系和變化中發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的。抓住了事物之間的聯(lián)系，我們就能理清文

章的脈絡(luò)，加深對文章的理解。

寫景類文章，就是透過作者對景物的描寫，讀者欣賞到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫卷。閱崔 下面幾個(gè)方面：}此類文章要注意

寫景文章主要有三種類別：第一類是寫人們生活環(huán)境的景色，如課文《梅雨潭》《鳥的天堂》；第二

類是寫撈}覽過程中的景色，如課文《記金華的雙龍洞》；第三類是描寫自然景象，如課文《火燒云》《第一場雪》。了解了寫景文章的類別，我們在閱讀中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。

寫景一般是按照一定的順序來寫的，因此理清描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文童

一般有四種順序：第一，按空間順序?qū)憽Ｈ鐝纳系较拢瑥淖蟮接遥瑥慕竭h(yuǎn)，從四周到中間等。第二，按觀察的先后順序?qū)憽Ｒ话闶且杂斡[的順序?qū)?，前后順序比較清楚。第三，按時(shí)間推移的順序?qū)?。隨著

時(shí)間的變化，描寫的景物也會(huì)發(fā)生微妙的變化。第四，按景物的不同類型來寫。如《美麗的小興安嶺》

一文，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等錄物的不同，層次分明。

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的形式或是總分，或是分總。二是總分總

結(jié)構(gòu)。課文《桂林山水》就是先總的贊美桂林山水美，再用兩個(gè)自然段分寫桂林的山幣 再說桂林山水。Ⅱ水，最后總起來

無論是哪類寫景的文章，都不是單純的寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、擬人、夸張等描

寫手法來抒發(fā)自己的思想感情來感染讀者。文章字里行間所流露出的作者的思想感情，往往是文章的中

』心a課文《林海》就聯(lián)系大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了對大興安嶺的喜愛之情。從景中分

析出作者所賦予的思想感情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。

狀物就是把事物的顏色、形態(tài)、性能等特點(diǎn)，用傳神、生動(dòng)的語言描述出來。

這里的“狀物文”主要側(cè)重于描寫事物。一般分為“靜物狀物文”和“動(dòng)物狀物文。植物狀物

文”。如《花果山》就是一篇“靜物類狀物文”，它介紹了花果山的特點(diǎn)；《燕子》是一篇。動(dòng)物類狀物

文”，介紹了小燕子的外形特點(diǎn)、飛行特點(diǎn)、停歇特點(diǎn)；《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》是。植物類狀物文，，描寫

了楊梅果的形狀、顏色和味道。所以，閱讀此類的文章，我們先要在結(jié)構(gòu)上弄清它有那些突出的特點(diǎn)。

文章要言之有序，狀物文也不例外a狀物文的寫作順序，有的是按總一分一總的順序?qū)?，有的按?/p>

整體到部分寫，或者是按照從概括到具體寫。寫動(dòng)物類的狀物文，一般是按外形、動(dòng)態(tài)、習(xí)性的順序，寫植物類的狀物文一般是按形狀、顏色、味道的順序，寫靜物類狀物文一般是按形態(tài)、結(jié)構(gòu)、用途的順

序。閱讀時(shí)，首先要弄清這些寫作順序，我們才會(huì)掌握文章的內(nèi)容，加深對文章內(nèi)涵的理解。一般狀物類的文章，都是首先通過對事物的描述，突出事物的特點(diǎn)，從而表達(dá)自己的思想感情，

第三篇：寫人文章

最近我看了一本〈〈愛心樹〉〉的書。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求。還有那些關(guān)心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報(bào)的。我終于明白無論對待什么事情都要環(huán)著一棵感恩的心。我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗(yàn)。

魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神.同樣我們在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造,從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險(xiǎn),不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力.艱苦的環(huán)境,也會(huì)促成人成才 《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路

湯姆·索亞 是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。體現(xiàn)出湯姆不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持正義的優(yōu)秀品格。

第四篇：寫人的文章

我最熟悉的人是小表弟，他才8歲,我的小弟弟小名叫陽陽，我喜歡叫他陽陽陀。他有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)肥嘟嘟的臉蛋，非常惹人喜愛 小毛弟對世界充滿了好奇，如果你帶小毛弟出去，他會(huì)手足舞蹈，臉笑成一朵花。如果你不帶他出去，光自己一個(gè)人出去的話，他會(huì)哭的像下雨似的。就是因?yàn)樗暮闷嫘?，才讓他差點(diǎn)丟了性命。

他4歲的時(shí)候，媽媽正在做家務(wù)，我在看書，陽陽在玩。不知什么時(shí)候他跑向了陽臺(tái)，打開了窗戶，掉了下去！幸好他還算機(jī)靈，雙手抓住電線桿，雙腳踩到通水的管子，然后大聲叫。我和媽媽聽到他的叫聲以后就趕緊尋找，最后到了陽臺(tái)看到了我弟弟，媽趕緊把他抱上來，那時(shí)媽媽的眼淚都流出來了。經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，媽媽每天都要把陽臺(tái)的窗子關(guān)好。

陽陽還愛說甜言蜜語。有一次，我問陽陽：“姐姐好不好？”陽陽馬上說“姐姐好！”我又問：“姐姐是不是世界上最漂亮的？”陽陽也說：“姐姐是！”總之如果是你的話里有兩個(gè)字是一樣的話，那陽陽就會(huì)重復(fù)這個(gè)字。

陽陽 還是個(gè)“貪吃鬼”。有一次姥姥叫他給我拿南瓜子，可是這個(gè)“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒有吃到。陽陽還是挺聰明的，你只要對他說四個(gè)字以下的話，他就會(huì)重復(fù)的。假如你對他說：“啊彌陀佛”，那他就會(huì)含糊不清地說“啊彌陀佛”。

陽陽可以掌控他們家的快樂、生氣。想讓我們生氣的時(shí)候，陽陽就會(huì)在地上拉一泡尿。想讓我們快樂的話，他就唱一首他自創(chuàng)的歌。這就是我弟弟，我很喜歡他，他就想一只快樂的皮球。

古人云“百善孝為先”，年少的我們一天天長大，含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親卻一天天的變老了.....也許我們不曾發(fā)現(xiàn)，為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什么？也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂，閑逛市場?？墒聦?shí)誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什么？都是為了能讓我們過上好日子呀！不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學(xué)習(xí)，將來好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問母親想要些什么，可我們的母親每次的回答都是；孩子呀！你好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不為你操心就行了。

也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧！她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點(diǎn)微不足道的要求，很容易很簡單?？?，有哪一次我們真正的做到過了，每每發(fā)下來的成績單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎？不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們，摸摸自己的心膛吧！想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H，想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形....她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，說句溫馨的話語，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對她們說了聲祝福。

愛，世界上處處有，處處存在，可又有哪種比得過母愛！母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的。

我就是我。男子漢大丈夫行不更名坐不改姓——我叫羅祺輝。我屬虎，虎有王者風(fēng)范，結(jié)實(shí)健美。李白的《蜀道難》中寫了“朝避猛虎，夕避長蛇”這八大字，也放映出猛虎的兇悍和強(qiáng)大。

雖然我屬虎，但是沒有那般驚人的膽量，還有些膽小如鼠。那是一個(gè)陰沉沉的夜晚，大風(fēng)呼呼地怒號和玻璃猛烈撞擊，時(shí)常震得發(fā)出“鐺鐺”的聲音，小區(qū)中黑茫茫的一片，只有零星的路燈在閃爍。在這鬼天氣中，媽媽要我去奶奶家拿一件東西。雖然我進(jìn)行家庭抗議，但媽媽許諾事成之后給我十元，最終我難敵金錢的誘惑接受了。我吹著口哨，騎著我的折疊式自行車悠哉悠哉地往奶奶家騎。霎那間，我想起了，去奶奶家要經(jīng)過一條小巷，那條小巷白天就是冷冷清清，空無一人，那在這寒風(fēng)呼嘯，漆黑的夜晚，更不是會(huì)把我嚇得魂飛魄散嗎？雖然條條道路通奶奶家，但這是唯一的捷徑，我只好如此。到了巷口，一股寒氣直逼我來，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巷中像灌了桶漆般伸手不見五指。我硬著頭皮將車騎入巷內(nèi)，不僅黑不溜秋，四下還都是怪響。路凹凸不平，坑坑洼洼，有些地方還盛滿了水。我把車騎得飛快，只想快一點(diǎn)擺脫這由黑暗產(chǎn)生的恐懼，于是，我腳下生風(fēng)，車騎得更快了。旁邊的景物從眼前一閃而過，只見一個(gè)黑影從我眼前閃過，我猛的剎車，車子一歪就把我重重地甩在地上。我沒來的及去感受這些痛，就把車子扶起搖搖晃晃的騎走了。

我十分怕“鬼”，但在對付壞人上我還是有一套的。我的姨姨開店期間，我經(jīng)常到他店里和我弟弟玩。有一天，我們?nèi)ス战堑囊粋€(gè)小商店買東西，只見一個(gè)叔叔向我們走來，他遞給我弟一包已經(jīng)開了的地瓜干，當(dāng)時(shí)我也沒在意。我和弟弟買完東西后，我留意到小聲問弟弟：“你認(rèn)識(shí)那個(gè)人嗎？”。弟弟搖搖頭說：“不認(rèn)識(shí)，我也不知道他為什么要給我這個(gè)東西?！蔽业牡谝桓杏X是我們遇見壞人了。我悄悄帶弟弟神不知鬼不曉的以迅雷不及掩耳之勢繞到他身后，一路狂奔回了店，嗨，真是有驚無險(xiǎn)呀！

這是過去的我，人都在變，我也不例外。我相信你們會(huì)更好地了解我，相信我，就說到這吧！

我爸爸身材高大魁梧，他長著一頭自然卷曲的頭發(fā)，要是在人群中，只要看頭發(fā)就能一下子把爸爸給認(rèn)出來。

爸爸的頭發(fā)與眾不同，做事的方式也與眾不同。他極愛整潔，無論什么時(shí)候都是穿戴得整整齊齊、干干凈凈，就連早晨去跑步鍛煉時(shí)，他都要先把頭發(fā)梳得整整齊齊，而且只要身上出了一點(diǎn)汗，馬上就要洗澡換衣服。他不僅自己愛干凈，還要求我們?nèi)胰硕家獝鄹蓛簦块g要收拾得一塵不染，如果東西放錯(cuò)了或亂放，他就會(huì)發(fā)脾氣。有一次，因?yàn)槲业姆块g很亂，一些草稿紙放錯(cuò)了地方，他大發(fā)脾氣，狠狠地把我訓(xùn)了一頓，還讓我寫檢討。

爸爸有一個(gè)特點(diǎn)，買東西時(shí)他把實(shí)用放在第一位，其次才看外表。他常說：“不要看東西好看就買，要看好不好用?！北热邕@次我們家買MP3，來到柜臺(tái)前，五顏六色、形狀各異的MP3讓人眼花繚亂，我的眼光總是往外型奇特、色彩艷麗的MP3上看，并不時(shí)的給爸爸出主意，讓他買這種款、買那種款，可是爸爸絲毫不受我的影響，仔細(xì)地看產(chǎn)品的說明書，最后爸爸堅(jiān)持自己的原則，買了一個(gè)雖說不是非常好看，但是效果很好的MP3。

爸爸對我要求很嚴(yán)，做什么事都要一絲不茍，因?yàn)榘职窒Ｍ页蔀橐粋€(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。每天，練字、寫日記這兩樣是絕對不可以少的，要是我忘記寫日記或沒練字，他馬上就會(huì)找我“算賬”，把我罵一頓，而且，不管多晚，都要我補(bǔ)上。爸爸還要求寫日記時(shí)不能有錯(cuò)別字，也不能用改正紙，他要讓我養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣，只要被他發(fā)現(xiàn)了，總要訓(xùn)我，有時(shí)甚至我睡著了，也會(huì)把我拉起來。

爸爸訓(xùn)我時(shí)，我有時(shí)也會(huì)恨他，怨他對我要求太嚴(yán)。但仔細(xì)想想，爸爸這樣做也是為了我好，所以，要恨也是一下子，過了一會(huì)就忘了。這就是我的與眾不同的爸爸，我又愛又怕的爸爸。

第五篇：寫人文章

爺爺

好幾年沒見爺爺了，爸爸左一封信又一封信請他來住些日子，他總是不肯來。爸爸只好趁休假期間親自去接她。

那一天，媽媽帶我去火車站接爺爺。爺爺有爸爸陪著走出車廂，他頭上裹著白布，身上披著件老羊皮襖，腰里別著煙袋，黑紅色的臉膛配上銀白色的胡子，活像童話里的老仙翁?！翱旌盃敔?”媽媽推了我一下。我還來不及行禮，爺爺笑呵呵第摸著我的頭說：“好孩子，長這么大了?！?/p>

第二天，爺爺就要到院子里去提水。媽媽拖住水桶說：“您老人家別去，提防閃了腰。再說，您去提水，鄰居見了要笑話我們的?！睜敔敽孟駴]聽見似的，奪過水桶就走了。

我家房后有一塊空地，長滿了草。爺爺看了連聲說：“可惜，可惜，在這里種上點(diǎn)菜，不是挺好嗎？”我很高興，自告奮勇給爺爺當(dāng)助手。他挖土，我就撿石塊；他刨坑，我就點(diǎn)菜籽兒；他搭瓜架，我就綁繩子。爺爺一面教我干活兒，一面仔細(xì)地給我講解，慢慢的，我就知道菜是怎么種的了。

幾個(gè)月過去了，我們的菜園一片碧綠。蔥長得很旺，辣椒已經(jīng)開花，瓜蔓爬到了架頂上，還有一畝馬鈴薯也有半尺高了。有一天晚上，我在燈下溫習(xí)功課。爺爺問我：“你長大了做什么？”我說：“做農(nóng)學(xué)家?！睜敔斅犃烁吲d地說：“真是我的好孫子！到老家去工作好不好？”他認(rèn)真地看著我，真像邀請專家似的，我高興地答應(yīng)了。爺爺告訴我說，老家的莊稼一年長得比一年好，羊群多得像天上的一片片白云；鐵牛力大無比，電剪子剪起羊毛來又快又好。聽著聽著，我仿佛看到了老家的興旺景象。

不久，老家來信了，爺爺叫我念給他聽。信里說，家鄉(xiāng)今年有豐收了，鄉(xiāng)親們都很想念爺爺。爺爺聽完后，默默地吸著煙，出神地坐了很久。魚兒離不開水，爺爺哪能離開土地呀，他決定馬上回老家。我真舍不得他老人家走。爺爺動(dòng)身那天，我和爸爸媽媽送他上火車?；疖囬_動(dòng)了，我跟著火車跑了很遠(yuǎn)，還不斷向爺爺招手。