第一篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié)

在07年的創(chuàng)建工作中，將以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)良性互動(dòng)，追求公司與員工共同成長(zhǎng)為基本構(gòu)想。在公司黨委和經(jīng)理班子的領(lǐng)導(dǎo)下，成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)推進(jìn)組，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，完善運(yùn)行機(jī)制，在全公司形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建設(shè)一支信仰堅(jiān)定、技能過硬、敬業(yè)愛崗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的員工隊(duì)伍，為不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用廣播、專欄、局域網(wǎng)、等各種宣傳工具，從輿論上營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；結(jié)合實(shí)際，利用班前會(huì)提出學(xué)習(xí)要求，在工作中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；組織開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。要善于引導(dǎo)員工緊扣實(shí)際，學(xué)以致用，把學(xué)到新理論、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，使學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)效。

2、廣開思路，拓展新的學(xué)習(xí)方法。充分利用技術(shù)講座等陣地，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際選題，開展專題性的研討；加強(qiáng)局域網(wǎng)功能開發(fā)，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，拓展學(xué)習(xí)空間；圍繞中心工作，搞好專題講座、參觀考察、知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，不斷提高員工學(xué)習(xí)的自覺性。

3、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。各部門（車間）在要求員工制定個(gè)人工作計(jì)劃的同時(shí)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。積極支持員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，為員工一專多能、全面提升綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、積極開展各類知識(shí)競(jìng)賽及文體活動(dòng)。組織各層次的專業(yè)技能競(jìng)賽，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)；舉辦一系列的知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)員工的思想道德、行為規(guī)范、法律法規(guī)的教育，提高員工的思想政治素質(zhì)；經(jīng)常開展文體活動(dòng)，寓教于樂，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

6、“員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”?？顚Ｓ茫瑸閯?chuàng)建活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保證。每年安排必要的經(jīng)費(fèi)，用于專門人才的培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)，在保證培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的軟硬件建設(shè)。

第二篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié)1

無(wú)錫金鵬水處理有限公司 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)總結(jié)

今年來(lái)，在外部競(jìng)爭(zhēng)日趨激化、內(nèi)部管理不斷精確化的大形勢(shì)下，我們始終堅(jiān)持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)為主線，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以求真務(wù)實(shí)、持之以恒的態(tài)度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)活動(dòng)，作為實(shí)踐可續(xù)發(fā)展觀、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體，緊密結(jié)合公司特點(diǎn)和職工隊(duì)伍實(shí)際開展工作，確保自身在打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)的軌道上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一套凝聚著集體智慧、適合自身發(fā)展需要的創(chuàng)建體系逐漸形成，企業(yè)上下形成了講學(xué)習(xí)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展的良好氛圍。

根據(jù)市創(chuàng)建辦《開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和市工信委《關(guān)于印發(fā)“市工信委系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)計(jì)劃”的通知》精神，為提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高職工的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，專門成立了由公司黨委書記任組長(zhǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括公司各副總，形成了全公司齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)的良好氛圍，在全公司范圍內(nèi)迅速興起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)的熱潮。

創(chuàng)建伊始，我們利用內(nèi)刊、平臺(tái)和宣傳欄等宣傳載體有針對(duì)性地開展多種形式的對(duì)應(yīng)宣傳，大力宣揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的理念，統(tǒng)一公司全體職工的思想，營(yíng)造“人人處于學(xué)習(xí)之中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)之風(fēng)”的氛圍，使大家充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型之于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義。

在統(tǒng)一思想、提高全員認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們以狠抓學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力三個(gè)關(guān)鍵要素為切入點(diǎn)，積極開展學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作情況

公司各部門和單位按照公司《開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭(zhēng)做知識(shí)型職工活動(dòng)的實(shí)施辦法》的通知精神，結(jié)合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)實(shí)際和職工的思想、技能實(shí)際，按計(jì)劃步驟、有條不紊地開展“創(chuàng)建”活動(dòng)，通過實(shí)實(shí)在在的工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的學(xué)習(xí)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力，提升了職工的自我素質(zhì)，也有力地推動(dòng)了公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)工作。

（一）進(jìn)一步完善工作機(jī)制，多角度、全方位開展“創(chuàng)建”活動(dòng)。

1.構(gòu)筑“創(chuàng)建”機(jī)制，營(yíng)造“創(chuàng)建”平臺(tái)。首先，公司成立無(wú)錫金鵬水處理有限公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案、考核辦法及計(jì)劃，明確分工、責(zé)任到人，對(duì)公司開展活動(dòng)情況進(jìn)行了自查。其次，根據(jù)職工的技術(shù)層次差異，制定了梯級(jí)型“創(chuàng)建”計(jì)劃和目標(biāo)，為公司正常的生產(chǎn)運(yùn)行提供技術(shù)保證。一是提高職工的整體素質(zhì)，為公司的跨越式發(fā)展打基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，我們制定了公司五年培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)中采取了內(nèi)部培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，強(qiáng)化職工的整體素質(zhì)提升。二是定單式培訓(xùn)。公司根據(jù)職工個(gè)性化特性，統(tǒng)一編制詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，有目標(biāo)開展工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。三是在公司內(nèi)經(jīng)常組織開展、崗位練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是加強(qiáng)特種崗位操作工的崗位培訓(xùn)，提高操作技能。公司每年都對(duì)特種崗位操作人員進(jìn)行外出崗位技能培訓(xùn)和取證工作，通過多層次的培訓(xùn)，我公司目前特種崗位操作人員持證上崗率達(dá)100%。

2.建立“創(chuàng)建”競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我們將學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況納入公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核，并與單位精神文明建設(shè)達(dá)標(biāo)掛鉤。對(duì)各部門和單位按優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)類型進(jìn)行考核，月度獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3.構(gòu)筑“創(chuàng)建”激勵(lì)機(jī)制。一是獎(jiǎng)勵(lì)。公司把在“創(chuàng)建”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)和優(yōu)秀成果的職工及對(duì)參加各類技術(shù)比武獲得名次的職工，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。二是破格提拔任用。對(duì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，水平不斷提高的專業(yè)人員，憑著精湛的技術(shù)的人員被破格晉升到管理層。三是隨著公司發(fā)展的日益壯大，我們將對(duì)通過職工自學(xué)、專項(xiàng)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、定期考試的辦法，選拔人才，調(diào)動(dòng)大家參與“創(chuàng)建”活動(dòng)的熱情。4.建立了職工績(jī)效考核工作制度?？己私Y(jié)果作為工資支付和考核兌現(xiàn)的依據(jù)，合理拉開分配差距；二是為推行競(jìng)爭(zhēng)上崗、合理調(diào)整人員配備提供參考，通過考核，在職工中營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。

5、開展文體活動(dòng)，豐富職工的文化生活。

6、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨性教育活動(dòng)。在全公司開展以爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、爭(zhēng)做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)并結(jié)合公司實(shí)際，確立了以“強(qiáng)服務(wù)、保安全、明目標(biāo)、樹形象、爭(zhēng)第一”的活動(dòng)載體，圍繞公司目標(biāo)任務(wù)，開展了一系列形式多樣的活動(dòng)。

7、以崗位練兵為載體，調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。公司根據(jù)自身的特點(diǎn)，緊緊結(jié)合企業(yè)的中心工作，大力開展崗位練兵活動(dòng)，年初，出臺(tái)了《2011崗位練兵活動(dòng)的安排意見》并下發(fā)到各個(gè)部門和二級(jí)單位，練兵的范圍涉及到五個(gè)部門11個(gè)崗位，借助崗位練兵的契機(jī)，號(hào)召?gòu)V大職工以集體榮譽(yù)為重，強(qiáng)化崗位技能鍛煉，進(jìn)一步提高完成本職工作的能力，在全公司范圍內(nèi)形成了真抓實(shí)干、奮發(fā)有為、比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。

8、為適應(yīng)公司新時(shí)期的發(fā)展要求，充分發(fā)揮企業(yè)文化在實(shí)施跨越式發(fā)展中統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、堅(jiān)定信心的重要作用，努力把公司各項(xiàng)工作提升到一個(gè)新的水平，十月份在全公司開展“凝聚人心強(qiáng)隊(duì)伍，創(chuàng)新文化促發(fā)展”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，在公司形成了比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻(xiàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

（二）豐富載體，精心組織，推動(dòng)“創(chuàng)建”活動(dòng)深入、有序開展。

我們堅(jiān)持以人為本的原則，以全面提升職工的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過狠抓“三個(gè)層次”和“三個(gè)結(jié)合”有效地推進(jìn)“創(chuàng)建”活動(dòng)全面開展。

1.三個(gè)層次，即：抓個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)。個(gè)人學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。個(gè)人學(xué)習(xí)我們抓住了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一，高度重視企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作，做到機(jī)制健全、運(yùn)轉(zhuǎn)有效。根據(jù)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、效能提高等要求，引導(dǎo)職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新信息、新技術(shù)；積極開展職工的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加大人力資源開發(fā)與培養(yǎng)力度。第二，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，不斷更新職工觀念，改善心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考。通過階段性工作總結(jié)，找出不足，分析原因，進(jìn)行整改。如改進(jìn)培訓(xùn)形式、滿足職工崗位需求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展等。第三，樹立崇尚創(chuàng)新、求學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)觀，讓廣大職工實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活一體化，讓每個(gè)人都活出生命的意義。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。每年春節(jié)后，召開全體職工參加“學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員”大會(huì)，提升素質(zhì)，振奮精神，鼓足干勁，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型優(yōu)質(zhì)服務(wù)班組、先進(jìn)科室活動(dòng)，以典型帶創(chuàng)建，以創(chuàng)建促學(xué)習(xí)。形成企業(yè)職工間默契合作的團(tuán)隊(duì)文化，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能和競(jìng)爭(zhēng)力。

抓企業(yè)學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)向社會(huì)邁進(jìn)的目標(biāo)。企業(yè)要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化，及時(shí)開展創(chuàng)新性變革，全力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，推行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化服務(wù)。

2.三個(gè)結(jié)合：一是把創(chuàng)建活動(dòng)與強(qiáng)化職工教育相結(jié)合，提高職工凝聚力。通過編印公司內(nèi)刊、組織座談?dòng)懻摵拖蚋鞑块T和單位發(fā)放《成功——從優(yōu)秀職工做起》和《把責(zé)任落實(shí)到位》等書籍，組織開展了對(duì)全體干部職工進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度下的人力資源管理等方面內(nèi)容。同時(shí)成立了由公司主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和主題教育，使職工更加熱愛企業(yè)、熱愛崗位、熱愛事業(yè)，樹立了團(tuán)隊(duì)精神、維護(hù)了企業(yè)形象，努力為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。二是把創(chuàng)建活動(dòng)和職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，提高職工學(xué)習(xí)力。抓好高級(jí)管理和技術(shù)人員的培訓(xùn)。我們先后先派多名技術(shù)骨干和關(guān)鍵崗位業(yè)務(wù)骨干外出培訓(xùn)新技術(shù)、新理論。

（三）嚴(yán)格檢查，及時(shí)指導(dǎo)，確?！皠?chuàng)建”活動(dòng)見到實(shí)效。

根據(jù)“創(chuàng)建”活動(dòng)考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，我們定期組織有關(guān)人員結(jié)合公司精神文明檢查驗(yàn)收對(duì)基層“創(chuàng)建”活動(dòng)進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對(duì)帶有普遍意義的問題提交公司“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決，監(jiān)督、促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。

二、增強(qiáng)了創(chuàng)新能力，推動(dòng)了管理水平的提高。

通過學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代企業(yè)制度的研究和實(shí)踐，突出了溝通與執(zhí)行的環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中增強(qiáng)了管理中的創(chuàng)新能力，使我們游刃有余地解決好企業(yè)管理中遇到的新情況、新問題。

為了全面落實(shí)市委、市政府有關(guān)文件精神，展現(xiàn)公司良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)公司科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，快速發(fā)展，八月份在全公司深入開展了以“抓基礎(chǔ)、抓細(xì)節(jié)、抓管理”為重點(diǎn)，結(jié)合公司今年董事會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程和崗位職責(zé)，著力抓好安全生產(chǎn)運(yùn)行、施工管理、有子服務(wù)、企業(yè)內(nèi)控工作實(shí)現(xiàn)管理更扎實(shí)、效益更明顯、企業(yè)更和諧的“管理提升月活動(dòng)”。通過活動(dòng)的開展，提升了公司的管理水平。

三、提升人力資源管理，為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

1、為了更好地適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成一套“德才兼?zhèn)?、任人唯賢、能上能下”的現(xiàn)代企業(yè)管理用人制度，為公司建立和培養(yǎng)一支有能力、講奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)高效的中層干部隊(duì)伍，完成了公司中層干部的競(jìng)聘工作。

2、在中層干部競(jìng)聘上崗后，根據(jù)公司的安排，人力資源部配合各部門和單位又對(duì)全公司各部門和單位的班組長(zhǎng)進(jìn)行了重新任命，一批具有基層管理能力的職工走上了班組管理崗位，為后續(xù)職工競(jìng)聘上崗創(chuàng)造了條件。

3、在完成中層和班組長(zhǎng)上崗工作后，在全公司實(shí)行了職工定崗定編工作。通過前期的人力資源咨詢，制定了一套比較科學(xué)合理的各崗位上崗標(biāo)準(zhǔn)，按照職工和部門雙向選擇原則順利的完成了全部職工上崗工作。

4、建立公平、公正、科學(xué)合理的薪酬體系，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性，為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，依據(jù)定崗定編情況完成了職工的薪酬套改工作。

四、固化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，推動(dòng)了企業(yè)形象的塑造。

學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)加深了職工對(duì)“與用和諧發(fā)展、用真情回報(bào)社會(huì)”的理解，企業(yè)的服務(wù)風(fēng)貌煥然一新，文明建設(shè)成效卓然，天然氣富有“親和力”的企業(yè)形象深入人心。

在具體操作過程中，我們把加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作確定為精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化在解決群眾反映突出的工程安裝、用戶維修和繳費(fèi)等“熱點(diǎn)”問題上，下了一番真功夫，使整個(gè)行風(fēng)有了一個(gè)新的起色、新的變化。在今年市上組織的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，取得了全市第四名的好成績(jī)。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中，我們都定期召開管控、前后端交流、座談會(huì)等服務(wù)工作例會(huì)，本著提高服務(wù)響應(yīng)及時(shí)率的宗旨和原則，結(jié)合公司人員配置、地域特點(diǎn)等因素對(duì)服務(wù)流程進(jìn)行了合理的優(yōu)化。健全了客戶服務(wù)中心，樹立了天然氣一個(gè)窗口對(duì)外，對(duì)用戶的咨詢、投訴、求助及業(yè)務(wù)受理實(shí)行跟蹤服務(wù)。建立健全了公司、職能部門、基層單位三級(jí)投訴處理網(wǎng)絡(luò)，明確了各職能部門、各單位負(fù)責(zé)人為用戶投訴、處理的第一責(zé)任人，提高了障礙響應(yīng)速度，解決了過去業(yè)務(wù)流程不暢、職工職責(zé)不清、部門間扯皮等問題，把用戶投訴處理在萌芽，解決在基層，做到件件有回音，事事有交待。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)活動(dòng)是一個(gè)永無(wú)止境的過程，在當(dāng)前企業(yè)改制后的關(guān)鍵時(shí)期，我們將堅(jiān)定不移地通過學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)職工思想上的轉(zhuǎn)型，為公司的全面轉(zhuǎn)型打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié)材料

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 培育知行合一的員工

——YY銀行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié)材料

我們處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是變革的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代，新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)組織學(xué)習(xí)能力提出了挑戰(zhàn)。自2011年起，YY銀行根據(jù)“十二五”人才強(qiáng)行戰(zhàn)略，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，并從戰(zhàn)略、變革、創(chuàng)新與發(fā)展的角度就充分意識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性，解決了認(rèn)知層面的問題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、建立“五級(jí)組織體系”，保障學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作順利推進(jìn)

（一）行領(lǐng)導(dǎo)班子，以身作則，帶頭開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要體現(xiàn)在：每周一定期開展行領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)碰頭會(huì)，每月參加寧波農(nóng)信系統(tǒng)行長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)，積極參加省農(nóng)信聯(lián)社組織的行社領(lǐng)導(dǎo)班子（副職）培訓(xùn)班，帶頭開展各類課題研究，并利用休息時(shí)間積極開展自我學(xué)習(xí)，本行6名領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，有3人通過在職學(xué)習(xí)獲得工商管理碩士，4個(gè)獲得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱。

（二）總行人力資源部，不斷完善分層培訓(xùn)管理體系。主要體現(xiàn)在：一是制訂各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃，如全行員工教育培訓(xùn)規(guī)劃、黨委中心理論組學(xué)習(xí)計(jì)劃、全年員工教育培訓(xùn)計(jì)劃等。二是制訂多種學(xué)習(xí)活動(dòng)方案并組織實(shí)施，如《推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)施方案》、《“知行成長(zhǎng)計(jì)劃”方案（2011-2013）》、《優(yōu)秀人才培訓(xùn)培養(yǎng)方案》

效考核。組織開展“學(xué)習(xí)型”支行（部室）創(chuàng)建活動(dòng)，每月上傳學(xué)習(xí)資料，年底進(jìn)行評(píng)比。

二、多措并舉，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

措施一：分析明確需求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性。

1、培訓(xùn)需求調(diào)查。人力資源部每年都會(huì)面向全行員工作一次全面的教育培訓(xùn)需求調(diào)查，以增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。

2、培訓(xùn)需求分析。從組織分析、任務(wù)分析和人員分析三個(gè)方面進(jìn)行分析，確定哪些方面需要培訓(xùn)，誰(shuí)要培訓(xùn)，采用哪種方式向員工傳授所需的知識(shí)、技能和能力確保培訓(xùn)的及時(shí)性、針對(duì)性

3、選修與必修相結(jié)合。即明確每次培訓(xùn)的必修人員，同時(shí)鼓勵(lì)其他要求上進(jìn)的員工自愿報(bào)名參加，既使培訓(xùn)針對(duì)性增強(qiáng)，也讓培訓(xùn)有足夠的靈活性允許員工不斷地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，讓員工在工作中增強(qiáng)知識(shí)、技巧和能力并與企業(yè)的整體目標(biāo)較好結(jié)合。如“知行成長(zhǎng)計(jì)劃”第8期——“銀行五星級(jí)客戶服務(wù)”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。該培訓(xùn)必修人員70人，而自愿報(bào)名參加的選修人員達(dá)到86人。

措施二：多元化授課，突出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的系統(tǒng)性。本行針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，采取多樣化的形式，創(chuàng)造輕松、活躍的培訓(xùn)環(huán)境，讓培訓(xùn)對(duì)象易于接受和理解知識(shí)、技能或轉(zhuǎn)變觀念。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本行依托浙江大學(xué)權(quán)威金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資力量，采用專家授課、案例配合、互動(dòng)交流方式，加強(qiáng)對(duì)管理人員及后備骨干人員的培訓(xùn)。本行先后聘請(qǐng)的專家、教

“每月一測(cè)”等。圖為5月10日午飯后，該部員工一起學(xué)習(xí)“金融英語(yǔ)每日兩句”。二是學(xué)歷、職稱、資質(zhì)證書等學(xué)習(xí)與考試。本行 參加學(xué)歷教育、職稱考試人員眾多，2011年即有3人通過在職研究生考試，59人通過本科自學(xué)、函授考試，21人通過大專自學(xué)、函授考試；2012年有121人報(bào)名參加了經(jīng)濟(jì)師考試。參加銀行從業(yè)人員、信貸人員任職資格、反假幣資格等各項(xiàng)考試的人員更是不計(jì)其數(shù)。三是根據(jù)獲得的學(xué)歷進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，2011年獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象80人，獎(jiǎng)勵(lì)金額為356000元。

措施三：搭建多種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的靈活性

1、加強(qiáng)E-Learning網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)建設(shè)。不斷充實(shí)、豐富網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的內(nèi)容，逐步建立基于崗位任職資格體系的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)框架，并把包括“知行成長(zhǎng)計(jì)劃”在內(nèi)的各類外部培訓(xùn)課件上掛到教育培訓(xùn)平臺(tái)中，鼓勵(lì)員工拓展知識(shí)面。同時(shí)，還針對(duì)綜合柜員、客戶經(jīng)理和管理人員，分別設(shè)置相應(yīng)的必修課和選修課，使每個(gè)員工有充裕的工余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)員工的業(yè)務(wù)等級(jí)，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、“三室”建設(shè)持續(xù)努力。一是實(shí)物圖書室制度規(guī)范，借閱人數(shù)眾多；二是網(wǎng)上圖書室，由本行自行開發(fā)，24小時(shí)為內(nèi)部員工開放；三是電化教育室，定期向員工開放，不斷提高員工實(shí)際操作能力。

3、以多種比武比賽活動(dòng)為載體促進(jìn)學(xué)習(xí)。每年舉行業(yè)務(wù)技能比賽，每次比賽前，提前印發(fā)預(yù)備通知讓員工充分準(zhǔn)

? 2010年、2011年XX財(cái)務(wù)工作創(chuàng)新獎(jiǎng) ? 2010年XX優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)2個(gè)

? 2011年XX優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè) ? 2011年XX內(nèi)審信息技術(shù)應(yīng)用工作先進(jìn)單位 ? YY市第十屆職工家庭讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位 通過兩年的創(chuàng)建工作，我們也深知，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)任重道遠(yuǎn)，沒有捷徑可走。但只要我們每一個(gè)人都增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，立足新起點(diǎn)，定位新目標(biāo)，善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，就一定能把創(chuàng)建工作引向深入，就一定能獲得豐厚的回報(bào)！

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)總結(jié) 今年，在外部競(jìng)爭(zhēng)日趨激化、內(nèi)部管理不斷精確化的大形勢(shì)下，為了不斷提高全員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。學(xué)出成果是我們不懈的追求，而制度是完成這一目標(biāo)的根本保證。因此，我部結(jié)合實(shí)際情況和分公司下發(fā)的創(chuàng)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”通知，制定了一系列的工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，為各項(xiàng)學(xué)習(xí)與工作順利進(jìn)行拉起順風(fēng)船帆。下面我將我部的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：

一、建章立制

年初，我部我們?nèi)w員工始終堅(jiān)持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為主線，以求真務(wù)實(shí)、持之以恒的態(tài)度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，作為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效載體，緊密結(jié)合電信企業(yè)特點(diǎn)和員工隊(duì)伍實(shí)際開展工作，確保自身在打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的軌道上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一套凝聚著集體智慧、適合自身發(fā)展需要的創(chuàng)建體系逐漸形成，我部上下形成了講學(xué)習(xí)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展的良好氛圍。在組織完善的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，健全學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自行組織業(yè)務(wù)考試。做到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)有記錄，考試有成績(jī)?？荚嚦煽?jī)與工資掛鉤，納入績(jī)效考核。

二、全員參與

為了努力營(yíng)造“終身學(xué)習(xí)”、“知識(shí)與技能共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿始終。我們鼓勵(lì)員工通過學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平、操作

能力的基礎(chǔ)上，由單項(xiàng)操作崗位向綜合性崗位競(jìng)爭(zhēng)，由低崗向高崗努力，目前，全中心形成了人人學(xué)、處處學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。人人參加、處處學(xué)習(xí)已成為了員工的一種自覺行動(dòng)，吸收知識(shí)就象吃飯一樣是不可少的。大家為努力使自身適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，還在工作以外的時(shí)間自主讀些有用的書籍，并寫了自己深刻的心得體會(huì)。做到了“精一會(huì)二學(xué)三”。

三、求真務(wù)實(shí)

在如今知識(shí)爆炸時(shí)代，我部學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作要求：不教條，不搞“花架子”、“形式主義”，自加壓力。學(xué)習(xí)形式多樣化，自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，將“一言堂”的逐步調(diào)整為互動(dòng)式學(xué)習(xí)，當(dāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東西當(dāng)堂消化，實(shí)時(shí)在實(shí)際工作中進(jìn)行運(yùn)用和抽驗(yàn)，使之學(xué)有所用。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，我們同樣注重總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)動(dòng)大家將工作中的相關(guān)事例寫成案例以信息的形式在中心員工中進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并及時(shí)向分公司投稿以資源共享。

四、學(xué)習(xí)效果

一直以來(lái)，我中心全體員工形成一致的理念，用心學(xué)，用心做，不以持證上崗為最終目的，而是以提高實(shí)際操作技能為動(dòng)力，以多學(xué)一門技能為榮。

五、建言獻(xiàn)策

集團(tuán)公司的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)中希望今后能將電信條例、業(yè)務(wù)手冊(cè)等常規(guī)內(nèi)容的課間常年掛在系統(tǒng)上免費(fèi)供員工學(xué)習(xí)，使之能更準(zhǔn)確地掌握。電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)是學(xué)習(xí)手段之一，在開始階段可以以點(diǎn)擊率、學(xué)習(xí)

時(shí)長(zhǎng)來(lái)考核，但這不應(yīng)該是目的，目的是學(xué)習(xí)效果，學(xué)到的東西是否對(duì)工作生活有所幫助。課件是公開的，學(xué)習(xí)要自覺，選擇要有目的。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程加快，我們企業(yè)的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈。我部要發(fā)揮主力軍作用。自覺按照規(guī)律辦事，盡心盡力地創(chuàng)造更佳的工作業(yè)績(jī)，在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)中追求卓越；時(shí)刻把握市場(chǎng)的瞬息變化，緊緊圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，充實(shí)自己，豐富自己，爭(zhēng)取為分公司電信業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)記住我們的神圣使命：讓中國(guó)電信與您共享與世界同步的信息文明！

阿拉山口營(yíng)業(yè)部

2007年10月22日

第五篇：學(xué)習(xí)型企業(yè)

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

（解放思想大討論）

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在這充滿危機(jī)和機(jī)遇的環(huán)境里，學(xué)習(xí)力必將成為社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人適應(yīng)形勢(shì)、把握變革的核心能力。新世紀(jì)之初，電力公司審時(shí)度勢(shì)，提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)和理念，并把它融入公司發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)建國(guó)際一流電力公司目標(biāo)的全過程中。

“學(xué)習(xí)型組織理論”是一種管理理論，近年來(lái)己被許多國(guó)家和企業(yè)證明是當(dāng)今最前沿最先進(jìn)的管理理念，它適用性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣泛，不管大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市還是小到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)家庭都能創(chuàng)建，是管理學(xué)中的“寶典”?！皩W(xué)習(xí)型組織”以信息和知識(shí)為基礎(chǔ)，以團(tuán)體學(xué)習(xí)為特征，實(shí)行目標(biāo)管理，成員能夠自我計(jì)劃、自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的組織。同時(shí)通過確立團(tuán)體學(xué)習(xí)，自我超越的理念，培養(yǎng)營(yíng)造企業(yè)全員、全方位、全過程的學(xué)習(xí)氛圍，從而充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種方式靈巧、扁平化的，應(yīng)變能力強(qiáng)，充滿活力和創(chuàng)造力能持續(xù)發(fā)展的組織。在當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有這類企業(yè)，才具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更

快更好的優(yōu)勢(shì)，能適應(yīng)急劇變化的世界環(huán)境，永葆企業(yè)發(fā)展的活力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有哪些內(nèi)容?美國(guó)麻省工學(xué)院教授圣吉在研究大量企業(yè)興衰史后提出“五項(xiàng)修煉方法”即自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考。

學(xué)習(xí)型組織理論的形成和發(fā)展是在西方的文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的，要想把學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于中國(guó)企業(yè)，就必須清楚了解中國(guó)和外國(guó)企業(yè)在制度、文化、思維、社會(huì)環(huán)境方面的重大差距。

1、西方發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史已經(jīng)有二三百年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)比較成熟，生活、文化比較富裕，社會(huì)物質(zhì)基礎(chǔ)較好，企業(yè)管理理念和人們的工作觀念正在向更高層次提升，而我們正式提出建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才十多年，社會(huì)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，企業(yè)也處在大改革、大調(diào)整重組時(shí)期，不管是企業(yè)還是人們的工作也處在“解決溫飽，達(dá)到小康，企盼平平安安”的層次上。

2、我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)有企業(yè)占主導(dǎo)地位，推行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式，企業(yè)經(jīng)營(yíng)服從國(guó)家調(diào)控，企業(yè)以等級(jí)權(quán)力為基礎(chǔ)特征，管理經(jīng)營(yíng)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)用“制度控制”的方法，制定并不斷完善各種規(guī)章規(guī)定，去管組織、管設(shè)備、管人，達(dá)到企業(yè)產(chǎn)值和利潤(rùn)增高的目標(biāo)。與學(xué)習(xí)型企業(yè)通過上下互動(dòng)思考、管理、決策和管理重心下移的方法相差甚遠(yuǎn)。

3、目前我國(guó)在企業(yè)中對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)上存在偏差，一直以來(lái)，根深蒂固的認(rèn)為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要來(lái)自技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，為提高競(jìng)爭(zhēng)力，極端重視引進(jìn)高

學(xué)歷人才，吸納有技術(shù)專長(zhǎng)的人才，甚至將學(xué)歷人員比重作為競(jìng)爭(zhēng)力衡量的依據(jù)，普遍忽視對(duì)人才、對(duì)員工后續(xù)教育和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作，不明確在當(dāng)今世界知識(shí)老化的速度和世界變化的速度一樣快這個(gè)道理，也不懂得人才的時(shí)間性和動(dòng)態(tài)性的原理。因此，當(dāng)我們引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織時(shí)，首先要有拿來(lái)主義的態(tài)度，要理解和吃透學(xué)習(xí)型組織的理論基礎(chǔ)和成功經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)建設(shè)工作，同時(shí)更應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和企業(yè)特點(diǎn)，取其成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用，創(chuàng)出自己的特色來(lái)。如何在企業(yè)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，筆者認(rèn)為需重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)和管理層帶頭做起的原則：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、十分艱巨的工程，它涉及到企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的各個(gè)層面，涉及到每個(gè)員工心智模式特別是領(lǐng)導(dǎo)和管理者的心智模式的改變。所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，首先必須解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)問題，要使他們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終一定是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)力是企業(yè)的生命之根，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是為了精心培植和養(yǎng)護(hù)自己的根，從而使企業(yè)不斷壯大做強(qiáng)，提高企業(yè)的生存力和競(jìng)賽能力。同時(shí)通過領(lǐng)導(dǎo)管理層重視和參與學(xué)習(xí)，帶頭超越自我的實(shí)際行為來(lái)引導(dǎo)員工自覺地改善心智模式，迸發(fā)創(chuàng)新探索和熱情，達(dá)到員工在工作中得到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、員工和企業(yè)共同發(fā)展的大融合。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的第一推動(dòng)

者和實(shí)踐者，只有他們接受這一理論，并層層推進(jìn)，使員工自覺接受和認(rèn)可創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的意義，自覺愿意成為組織一員，才能真正投入到嶄新的“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)型組織中去。

二、建立共同愿景：共同愿景是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)，是方向盤。它能夠使學(xué)習(xí)和建設(shè)過程在遭遇阻力曲折時(shí)，繼續(xù)遵循正確的方向前進(jìn)。要知道不管是企業(yè)還是個(gè)人在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織過程中都不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難，有時(shí)很辛苦，但是有了衷心渴望實(shí)現(xiàn)的愿景后，大家才會(huì)不斷增強(qiáng)克服困難的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。當(dāng)然制定愿景必須要求大家不是被動(dòng)的違背主觀意愿的去做，而是自覺地發(fā)自內(nèi)心想去追求的目標(biāo)，愿景不能是自上而下的命令，是員工結(jié)合社會(huì)形勢(shì)，企業(yè)中心任務(wù)的變化，不斷更新觀念，淘汰過時(shí)理念而建立的。在建立愿景時(shí)，還要充分考慮企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層面的整合，形成組織中各成員共同關(guān)切，共同向往的共同愿景，共同愿景一旦建立，員工對(duì)共同愿景就必須承諾、付出和投入。如果一個(gè)企業(yè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的愿景能有機(jī)綜合成一體就能產(chǎn)生巨大的力量。

三、精心設(shè)計(jì)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)載體：建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，必須有行之有效、實(shí)實(shí)在在的載體平臺(tái)，才能更好的吸引大家廣

泛參與，增強(qiáng)工作的實(shí)際效果。首先企業(yè)應(yīng)充分利用現(xiàn)有教育培訓(xùn)網(wǎng)這個(gè)載體，改變以往那種以灌輸型教育為主的傳統(tǒng)模式，圍繞“終身學(xué)習(xí)鏈”，把培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高組織的學(xué)習(xí)力作為自己培訓(xùn)宗旨，企業(yè)在確定教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要從本單位和員工自身實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)科學(xué)地去設(shè)計(jì)適合個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的教育培訓(xùn)內(nèi)容。在教育培訓(xùn)方式上，提倡形式多樣化，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)崗位的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，采用開放互動(dòng)式教育方法，多一些講授，多一些研討和互教互學(xué)的演練。其次是在設(shè)計(jì)和建立“學(xué)習(xí)日”、“專題知識(shí)講座”、“學(xué)習(xí)研討論壇或沙龍”、“網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)”、“團(tuán)隊(duì)同業(yè)互學(xué)”、“師傅帶徒”等方面載體作為企業(yè)學(xué)習(xí)的“規(guī)定動(dòng)作”。同時(shí)還注重創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，提倡員工自主管理，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，每年定時(shí)定量自主選定學(xué)習(xí)課題，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)員工用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，自己解決問題的能力，進(jìn)而在完成學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)中體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

四、引入激勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制：由于局限于自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，許多員工在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織開始階段，還不能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并達(dá)到理想效果，會(huì)出現(xiàn)明顯的“要我學(xué)”被動(dòng)局面，特別是遇到困難后還會(huì)曲折反復(fù)，所以在對(duì)全體員工進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織理論普及性培訓(xùn)后，要引入推進(jìn)約束措施，如愿景拉動(dòng)與激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)相結(jié)合的辦法，學(xué)習(xí)

定性與定量考核相結(jié)合的辦法，使員工了解企業(yè)改革發(fā)展的趨勢(shì)，知道自身素質(zhì)現(xiàn)狀與企業(yè)發(fā)展對(duì)員工需要之間的差距，增加他們的本領(lǐng)危機(jī)意識(shí)，引導(dǎo)樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，并建立“終身學(xué)習(xí)”愿景，人人養(yǎng)成定目標(biāo)學(xué)習(xí)、定時(shí)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。企業(yè)還要把學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作列入考核中，與任期目標(biāo)，物質(zhì)、精神兩個(gè)文明考核緊密掛鉤，對(duì)達(dá)不到要求的員工在上崗、職務(wù)升遷，調(diào)資和福利待遇等方面給予一定的制約，真正有效地調(diào)動(dòng)全體員工參與學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)的積極性。