第一篇：外出學(xué)習(xí)帶來的思考

外出學(xué)習(xí)帶來的思考

長沙縣七中王覺

2014年3月28日星期五，學(xué)校由李煦陽校長帶隊，馬開主任、谷臣彪主任、范宏亮主任、王能輝書記以及悅讀致遠班的全體任課老師共計十六人組成的學(xué)習(xí)團隊赴北京考察學(xué)習(xí)，作為悅讀致遠實驗班的任課老師我有幸參加了此次學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)，歷時四天。先是北戴河啟行營地的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后是北京八中、西城區(qū)教師研修學(xué)院、清華附中、北京大學(xué)、北京四中的考察學(xué)習(xí)。我們既感受到了營地探究合作的快樂學(xué)習(xí)，也深入課堂聽課學(xué)習(xí)了解了學(xué)科教學(xué)的實施情況，班級管理經(jīng)驗交流，還參與了備課組、年級組的活動，與老師們進行了深入地交流。更有分量，最有收獲的是領(lǐng)略到了各位專家領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)采。幾天過去，雖顯匆忙與疲憊，但大家沒有叫苦而覺得收獲很多，值得學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)，都是聶教授安排并且全程陪同的。說實話，教書二十年了，從沒有這么好的機會，這么好的團隊，這么好的專家，這么多的收獲。與多位大師學(xué)者面對面的交流，倍感榮幸。有北京四中李老師平易親近家常事的交流，印象最深的是如何與學(xué)生相處感化學(xué)生。有北京八中小學(xué)初中高中知識的連體打通教學(xué)，可以想象對老師的整體素質(zhì)要求是何等之高！有清華附中校長帶我們參觀的國際班，對國外中小學(xué)教育的了解真讓我大開眼界。有北京四中石老師的風(fēng)趣幽默，侃侃而談，以及“以人育人”的四中理念更是深入人心。當(dāng)然震撼心靈的是聶教授前瞻性的國際化的教育理念，敢為人先的湖南精神，耳濡目染聶教授的大師風(fēng)范以及個人魅力。

此次學(xué)習(xí)給我?guī)淼乃伎伎偨Y(jié)如下：

1、教師的教育理念必須發(fā)生改變。教師熟悉的教材只是教學(xué)的載體，教師不再是只受教材的各種限制，而是應(yīng)該千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色必須發(fā)生變化，教師應(yīng)把平時積累的知識有機地融進課堂，更注重研究性學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)氛圍應(yīng)當(dāng)有所變化。更應(yīng)注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。

3、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。我們應(yīng)面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)建民主、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。

短短幾天的培訓(xùn)，腦海里總是充斥著新的教育理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后教學(xué)工作中努力的方向。教育理念更新，一切從學(xué)生實際出發(fā)是本次培訓(xùn)的一大收獲。通過培訓(xùn)對新的教育理念有些理解與體會。但真正具體實施仍有一定的困惑，還必須在實踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，希望今后能有機會參加類似的活動。就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，在今后的教學(xué)工作中，不斷的嘗試，不斷的改進，力求把我們七中的教育事業(yè)推向一個更新、更高的臺階！

2014年4月5日

第二篇：外出學(xué)習(xí)的思考11.4

外出學(xué)習(xí)的思考

2013.11.4

上兩周參加了縣教育局組織的外出學(xué)習(xí)，去了廣饒一中，昌樂二中，河北省的衡水中學(xué)、衡水二中、武邑中學(xué)和石家莊精英中學(xué)?？吹搅撕芏?，了解了很多，感慨了很多，反思了也很多。

一、優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)和管理情況

給我印象最深刻的是廣饒一中嚴(yán)格精細化的管理和學(xué)生充分利用時間，專心高效的學(xué)習(xí)。昌樂二中的自主學(xué)習(xí)和全員參與的合作探究學(xué)習(xí)。衡水中學(xué)、衡水二中的激情教育和自信教育。

廣饒一中和衡水那邊的學(xué)校特點差不多，對學(xué)生的管理細致嚴(yán)格，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)專心高效，主動學(xué)習(xí)的積極性高，學(xué)生聽話，勤奮、吃苦，自信，奮力拼搏。每天五點多開始早讀，晚上九點五十放學(xué)，其實高三的學(xué)生早五點就到教室，晚上放學(xué)比高一高二延長15分鐘，洗漱十五分鐘，衡水中學(xué)的洗漱時間是二十分鐘，迅速高效。一天有十三節(jié)課，最震撼人心的是衡水二中被稱為天下第一操的“課間操”，第二節(jié)下課鈴一響，學(xué)生跑向操場，早到的同學(xué)舉著手中的讀物大聲朗讀，跑操時，口號聲震天動地，解散后，學(xué)生跑向教學(xué)樓，迅速有序。衡水那邊學(xué)校的激情自信教育搞得非常到位，學(xué)生就像被洗了腦一樣，有了信念，有了信心，爆發(fā)出激情排山倒海，勢不可擋，無所不能，必爭第一。因此出現(xiàn)了104個清華北大，一本二本就不必說了。衡水二中打出低進高出全國第一校的標(biāo)語，他們招的學(xué)生是衡水市1000名之內(nèi)外的學(xué)生，能考出25名清華北大，2999名一本，百分之六十八多，二本上線百分之九十八多，可見，激情和自信多么重要，人的潛能是無窮無盡的。

課堂教學(xué)方面實質(zhì)也是一樣的，把學(xué)生的潛能激發(fā)出來了，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是自己的事，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，全員參與成了必然，昌樂二中的271高效課堂和石家莊精英中學(xué)的6+1高效課堂模式也是一樣的，重視導(dǎo)學(xué)案的使用，自學(xué)探究，小組合作探究，展示點評，當(dāng)堂檢測，訓(xùn)練提升。任何人，任何時間，目標(biāo)非常明確，帶著自己的問題去合作交流，合作交流分兩個階段，組內(nèi)一對一的交流，全組討論疑難問題，合作交流的有效性高，學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、管理和評價措施全面到位。

二、我們的主要問題

1.對學(xué)生的管理松，不夠精細，學(xué)生習(xí)慣不好。例如午休晚眠，人家二十分鐘就能做好的事情，咱們四十分鐘都干不完，說笑、打鬧、閑聊，不能馬上洗漱上床，課間操上下樓慢騰騰，磨磨唧唧，課間時間教學(xué)樓大聲吵鬧；上課喝水吃東西，自習(xí)課外出上廁所，請病假事假多，上課小動作多，有動靜就東張西望，這些都反映了我們的學(xué)生做事拖拉，時間利用率低，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ耐度耄瑢W(xué)習(xí)效率低。

2.學(xué)生不夠吃苦，缺乏自信，激勵教育不到位。學(xué)生吃苦下力的標(biāo)準(zhǔn)低，稍微用功一點，下點力，就覺得已經(jīng)很用功了，若成績沒有提高，就失去信心，失去目標(biāo)，對老師的思想教育雖認(rèn)同，但三分鐘的熱度，很快又恢復(fù)原樣，沒能徹底把潛能激發(fā)出來，因此拼勁不足。

3.課堂死，老師講得多，學(xué)生不善于動腦，小組合作學(xué)習(xí)還停留在淺層面，合作學(xué)習(xí)的有效性差，課堂效率低。我們的課堂還是以老師講為主，學(xué)生養(yǎng)成了不善于動腦，主動質(zhì)疑解惑意識差，養(yǎng)成了等著往里灌的毛病，老師也不敢大膽地放手?，F(xiàn)在實行小組合作學(xué)習(xí)，也還處于初級階段，小組合作學(xué)習(xí)不夠深入細致，合作面窄，方式單一，環(huán)節(jié)不齊全，學(xué)生參與度不夠，對學(xué)習(xí)小組的管理和評價措施不健全，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低。

三、今后的打算

1.加強管理，做到嚴(yán)格細致。班主任為主，對學(xué)生提出明確具體的要求，上課坐姿正確，不允許自習(xí)課期間，外出上廁所、上辦公室，收發(fā)作業(yè)，嚴(yán)禁課上喝水吃東西，不要有動靜就向外看，課間不允許大聲喧嘩，課間操上下樓迅速。晚上延長15分鐘放學(xué)，晚眠午休20分鐘之內(nèi)上床休息。嚴(yán)格控制請假，小事小病不準(zhǔn)假，教育學(xué)生不要嬌慣自己，一般的小病會被意志所治愈的，堅強能戰(zhàn)勝一切。全體老師要積極配合，無論在課上，還是從課下都要嚴(yán)格管理督促學(xué)生。

2.加大激勵教育的力度，最大限度地激發(fā)學(xué)生的激情。級部提供學(xué)習(xí)材料、課件，各班每兩周召開一次主題班會，邀請部分家長參加。營造積極向上的氛圍，級部利用展板宣傳級部優(yōu)秀班級、優(yōu)秀作業(yè)組、優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀學(xué)生，班級建立宣傳欄，表揚優(yōu)秀學(xué)生，張貼班級口號、誓言、奮斗目標(biāo)等，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)生的自信，使每一個學(xué)生都不再怕苦，都主動學(xué)習(xí)，積極探究，惜時守信，激情飛揚； 戰(zhàn)勝自我，超越自我。

3.進一步深入開展小組合作，提高課堂效率。各備課組要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計出高質(zhì)量的學(xué)案，一律使用學(xué)案教學(xué)，課前發(fā)給學(xué)生，學(xué)案包括導(dǎo)學(xué)案（課前自學(xué)）—探究案（課上合作探究）—訓(xùn)練提升案（課后訓(xùn)練），課上盡量使用多媒體，各備課組要認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方式、內(nèi)容、管理、評價，并以此作為學(xué)校布置的教研課題，通過小組合作學(xué)習(xí)，打造高效課堂，真正通過小組合作，把學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識調(diào)動起來，老師真正放手，把課堂還給學(xué)生，最大限度地提高課堂效率。級部領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽課檢查督促，確保落到實處。

4.精編試題、練習(xí)題，確保訓(xùn)練的高效。備課組長要充分利用手中資料，網(wǎng)上材料，結(jié)合課本和考綱，精心選題，組題，保證練習(xí)的質(zhì)量。只要考試，就要批閱，若備課組內(nèi)統(tǒng)一檢測，就要統(tǒng)計成績，上報級部，作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)量要適中，作業(yè)批改要及時，沒課的這一天不允許布置作業(yè)，級部將定期調(diào)研。

5.級部領(lǐng)導(dǎo)以身作則，引領(lǐng)老師們敬業(yè)奉獻。級部領(lǐng)導(dǎo)要率先士卒，以身示范，影響帶動班主任及全體教師積極投入到工作中來，各區(qū)成立以級部主任為首的班主任團隊，班主任為首的作業(yè)組團隊，備課組長為首的備課組團隊，級部定期召開全體教師大會，各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期召集各個團隊開會，統(tǒng)一思想，提升境界，加強責(zé)任心，激發(fā)工作熱情，共商策略，共謀發(fā)展，努力打造一支積極進取、永爭一流、敬業(yè)奉獻的高三戰(zhàn)斗團隊。

第三篇：一節(jié)課帶來的思考

一節(jié)課帶來的思考

在一次作業(yè)批改中，我無意得知了自己在教育學(xué)生中的一個不當(dāng)之處，后悔萬分，經(jīng)過向?qū)W生道歉不但挽回了錯誤，還收到了我意想不到的教育效果，于是我思緒難平，寫下了這篇文章.案例回顧：

周五早上，我在批閱學(xué)生作業(yè)。一篇周記引起了我的注意“上周真倒霉，周一早上我們?nèi)ゴ驋呋@球球場，幾個男老師正在打籃球，我們無法打掃。等我們打掃完回到教室時，正在上課的語文老師以遲到為由批評了我們。更氣憤的是，同學(xué)們也認(rèn)為我們貪玩，是罪有應(yīng)得……老師，你可知道我們的感受……”

我猛然想起上周發(fā)生的那件事。

報告，報告，四個孩子喘著粗氣，拿著掃把出現(xiàn)在教室門口。正在上課的我停下來看看表，已經(jīng)上課二十分鐘。我不禁有些生氣：“明天的公共區(qū)域依然由你們打掃，而且必須在上課前完成?！闭f完，便讓他們進教室上課。

第二天，學(xué)校值周小組檢查結(jié)果顯示，我班得了個最差。一氣之下，我把他們叫到辦公室，像放花炮似地教育了一番。沒等我說完，下課的鈴聲已經(jīng)響起，我只好讓他們先回教室。接下來的幾天，我早把這事記得一干二凈。

剛才這段真切的文字如晴天霹靂，粉碎了我的自以為是。因為我的草率、沖動，孩子純真的心靈受到平白無故的傷害，蒙上了難以抹去的陰影。我該怎么辦？經(jīng)過一番思想斗爭，我最終決定：向?qū)W生道歉。

站在講臺上，面對著同學(xué)們清澈的眼眸，我咬了咬牙，鼓足勇氣，鄭重其事地說：“上課前我先作個檢討，上周打掃籃球場的張衛(wèi)、劉丹、胡曉，牟小麗等四位同學(xué)，你們沒有偷懶，是我沒有查清事實真相而錯怪了你們，現(xiàn)在我真誠地向你們道歉，對不起！請你們原諒老師好嗎？”然后我向全班同學(xué)深深地鞠了一躬。一時間，教室變得異常沉寂。為了打破這沉悶的氣氛，我又說：“我還要感謝張衛(wèi)同學(xué)，因為是你的周記給了我一個發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的機會……”接著，我迅速調(diào)整好自己的情緒，說：“下面我們開始上課！”便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備寫課題。

“老師，上周二我們也有錯。因為您罰我們重做一天，我們不服，所以就故意不打掃干凈！我們不該跟您賭氣！”張衛(wèi)突然站起來說。

我回過頭，望著同學(xué)們，望著那幾個我曾經(jīng)批評過的孩子，他們都怔怔地看著我，眼里流露出感激。這時，一雙雙小手舉了起來――

“老師，我做掃除時，經(jīng)常拿掃把亂舞，攪得灰塵滿天飛，我以后會改的……”

“老師，這學(xué)期我打了同學(xué)三次，我突然覺得很后悔，我不該欺負(fù)人……”

“老師，上次教室那本課外書是我拿走的，因為覺得好看，就把它偷偷帶回家了，明天我一定還到圖書角……”

“老師，我和張衛(wèi)放學(xué)了經(jīng)常在路上玩，回家還對家長說是您把我們留下來寫作業(yè)，我們真不應(yīng)該在路上逗留，更不應(yīng)該撒謊……”

“老師，睡午覺時，我總喜歡偷偷扯我前面那個女生的頭發(fā)，弄得她總也睡不著，我不應(yīng)該搞惡作劇，影響同學(xué)休息?！?/p>

……

孩子們都爭著向我作檢討。此時此刻，我和孩子們的心融在了一起。

真沒想到我的道歉竟能掀起如此美麗的波瀾！

我的思考

這節(jié)課，雖然不曾學(xué)習(xí)一個生字，不曾讀一遍課文，但我認(rèn)為這節(jié)課對學(xué)生心靈產(chǎn)生的影響是任何一節(jié)課都無法代替的。由此，我想到了一位特級老師說過，作為班主任，一定要尊重學(xué)生，這是一種教育理念，更是一種教育行為。

一、理解尊重，真誠溝通

我們的身邊也存在著很多發(fā)人深省的事例：有很多學(xué)生讓我們很頭痛，上課，下課打鬧，作業(yè)沒完成，搞惡作劇……面對他們出現(xiàn)的錯誤，真是恨鐵不成鋼.我們有時總是不夠理智不夠冷靜，簡單粗暴地訓(xùn)斥他們，然而收效卻甚微.有的學(xué)生表面上懾于你的威嚴(yán)，表現(xiàn)得服服帖帖，可是心底里是不服的，沒過多久老毛病又犯了。長此以往，他得不到理解，或許行為就變得越來越怪異，在班級里變成了一個反面的形象，成為一個問題學(xué)生，那是非?？膳碌摹Ｒ溃熬\所至，金石為開”，我們真心誠意地求得孩子們的信賴，學(xué)生便會直抒胸臆，我們才能聽其言，觀其行，知其情。如同案例中那個寫周記的孩子，如果我沒能及時發(fā)現(xiàn)，沒有消除孩子心中的陰影和傷害，他會被同學(xué)嘲笑，在同學(xué)中抬不起頭，還會在心里埋怨我不分是非，這樣的他，心理會變得扭曲。一個原本身心健康的孩子，會因為我們教育方法的不當(dāng)而變得不健康，這會對他的一生產(chǎn)生多大的影響?。∥覀?nèi)绾芜_到忠言不逆耳，良藥不苦口的效果呢？這離不開師生之間的接觸、理解。學(xué)生只有對教師的工作思路、工作方法有了一個正確的認(rèn)識，才能消除誤解，增進諒解，自覺地接受教師的規(guī)勸、批評。孩子終究是孩子，因為他們的年紀(jì)和心理的不穩(wěn)定因素，使他們常會犯錯誤。因為他們的幼稚，才需要老師的幫助和引導(dǎo)。教師要和學(xué)生做朋友，與學(xué)生心碰心，和學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、了解學(xué)生，使之產(chǎn)生一種自尊心理，獲得輕松、愉快的情緒體驗。

二、虛心坦誠，樹好表率

在學(xué)生的思想教育中，教師的一言一行都會影響、感染學(xué)生，這就要求教師虛心謹(jǐn)慎，真誠坦見，身先士卒去感化學(xué)生.教師不是完人，孰能無過？一方面要真誠坦率，不諱言自己工作中的缺點、錯誤；另一方面要敢于向?qū)W生道歉，因為教師虛心地向?qū)W生致歉并對失誤予以糾正，這不但不會損害自己的形象，反倒能體現(xiàn)教師的豁達大度，有助于學(xué)生良好素質(zhì)的養(yǎng)成。在上面的案例中，我的道歉，我的以身作則，確實達到了讓我意想不到的效果。我以為在我道歉后，他們應(yīng)該能真正原諒我，這就是我的目的。然而，他們不但從心中原諒了我，佩服我，還由此主動檢討自己的行為，這是多少說教都沒法達到的效果呀。我欣喜若狂，我想：這榜樣的力量真是無窮大??！所以我們要時刻給孩子們樹立榜樣，營造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞更多的正能量。同時，還可以借助集體的力量，讓別的同學(xué)一起來幫助犯錯的同學(xué)進步，讓他們感受到集體的溫暖，感受到來自老師同學(xué)的熱情的期待。

總之，只要我們適時放下架子，以平等心對待學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，能將心比心，站在學(xué)生的角度看問題，就一定能建立一個良好的師生關(guān)系，喚醒孩子們內(nèi)心的那份純真，他們對我們敢說，敢于表達出自己的真實感受，教育中的許多難題就能迎刃而解.這樣的教育正如一縷春風(fēng)，吹進孩子們心靈；又如絲絲春雨，滋潤孩子們心田，那一張張純真笑臉定會如雨后山花般爛漫開放！

第四篇：信訪工作帶來的幾點思考

信訪工作帶來的幾點思考

公路收費站是交通管理部門的窗口行業(yè),政策性強、工作要求高,與人打交道免不了會引起服務(wù)對象的投訴。如何做好收費站的信訪工作,從信訪中了解服務(wù)對象的需求,從而改進我們的服務(wù)水平,提升我們的服務(wù)素質(zhì),這是值得我們深思的問題。

06年12月21日，一位王姓司機打來電話，說他經(jīng)過常漕公路收費站繳費后發(fā)現(xiàn)票據(jù)模糊不清，要求更換，可道口管理員態(tài)度不耐煩，不積極為其處理此事，他認(rèn)為過道繳納通行費后就是消費者，消費者有權(quán)得到消費后的清楚票據(jù)……后來，站領(lǐng)導(dǎo)上門處理此事時，王姓司機只說了一句話，我要的就是你們這種誠懇的服務(wù)態(tài)度。很普通的一件事，由于收費站的工作人員沒有正確地處理好，換句話說，窗口服務(wù)不到位，引起了投訴。難道文明服務(wù)就只能說在嘴上，不能付之于行動嗎？

窗口服務(wù)與車輛通行費征收，本該是我們公路收費站兩個文明建設(shè)相互促進，一起發(fā)展，尤如電腦總成的軟硬件，缺一不可的，可是說起來容易，做起來就困難，做實做好更難，收費工作每天與人打交道，人的素質(zhì)干差萬別，收費員本身也想法多多，有部分人員認(rèn)為收費還貸，為國家依法收費，神圣不可侵犯，收車輛通行費無需講究方式方法；也有 部分人員認(rèn)為錢又不收進自己的口袋里，不收放個人情車，以后碰到了還交個朋友；更有個別人員怕苦怕難，不愿碰釘子，不能按規(guī)定一車一攔，車輛通行費人為地流失。針對以上情況,今年站主要領(lǐng)導(dǎo)抓工作，抓重點，強調(diào)精神文明建設(shè)要求一線工作人員窗口文明服務(wù)上臺階，多次采取不同形式召開各種會議，研究討論如何提高文明用語，真心服務(wù)，修訂工作考核制度，首次將文明用語、唱收唱付使用率納入月獎考核，不達標(biāo)者將扣月獎，另外樹典型、立標(biāo)兵、結(jié)對幫扶、共同促進，經(jīng)過幾個月的實踐，員工的文明服務(wù)意識增強了，文明用語、唱收唱付使用率提高了，司機過道繳費的感覺也不一樣了，異口同聲地稱贊，現(xiàn)在收費員好態(tài)度，熱心腸，文明人做文明事。

事實證明，窗口文明也促進了車輛通行費的征收，拉近了與繳費者的距離，文明服務(wù)又是我們征管人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，并且只能做實做好，那么如何才能做實做好呢？我們認(rèn)為以下幾個方面是努力的方向。

一、加強教育學(xué)習(xí)，促進自身隊伍建設(shè)。

為了增強“愛國、愛崗、敬業(yè)奉獻”意識，提高全站員工的政治素養(yǎng)。一方面要以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，定期組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，積極引導(dǎo)員工進一步解放思想，更新觀念，不斷提高自身思想素質(zhì)；另一方面，通過開 展各種活動，對員工進行愛國主義，社會主義教育和革命精神、道德風(fēng)范教育，立足本職、求真務(wù)實，發(fā)揚積極探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻的敬業(yè)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績的隊伍。

提高員工的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的收費隊伍，鼓勵和支持員工利用業(yè)余培訓(xùn)和個人自學(xué)有機結(jié)合起來，拓寬學(xué)習(xí)渠道，改善知識結(jié)構(gòu)，通過各種進修方式參加成人學(xué)歷教育，不斷加強自身素質(zhì)的提高。

二、完善組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

高度重視精神文明建設(shè)，把文明創(chuàng)建活動放在重要的地位。將文明創(chuàng)建活動作為文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要目標(biāo)和重要保證，組織領(lǐng)導(dǎo)上，成立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按職能負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的開展，把創(chuàng)建工作層層落實下去。以組織制度上保證對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成齊抓共管，全員參與的工作機制，并以目標(biāo)管理責(zé)任制的形式把文明創(chuàng)建工作列入考核內(nèi)容，將創(chuàng)建工作的近期任務(wù)和長遠目標(biāo)有機地結(jié)合在一起，納入到整個工作當(dāng)中。

1.定期召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。研究部署創(chuàng)建工作，檢查監(jiān)督創(chuàng)建工作的落實情況，分析創(chuàng)建過程中存在的問題，及時采取措施并落實到實處，極大地提升文明創(chuàng)建活動的水平。2.全站動員、積極參與、強化創(chuàng)建意識，廣泛深入地開展創(chuàng)建工作，召開動員大會，大力宣傳創(chuàng)建意義，提高全體員工的思想認(rèn)識，使文明創(chuàng)建活動真正成為每個員工的事，成為廣大員工的自覺行動，使廣大員工在參與中受教育，在實踐中得到提高。

3.建立健全創(chuàng)建機制。根據(jù)實際建立健全各式規(guī)章制度，進一步提高管理能力和管理水平。把加強班組建設(shè)和班組管理作為創(chuàng)建活動的重點。制定相應(yīng)的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，定期檢查考核，實行動態(tài)管理，做到獎罰分明，有效的激勵班組員工的創(chuàng)建積極性。

三、建立健全各項規(guī)章制度、改善創(chuàng)建環(huán)境。

沒有規(guī)矩、不成方圓。行業(yè)管理離不開規(guī)范的管理制度。收費站也和其它企業(yè)一樣，必須堅持按照“抓管理、打基礎(chǔ)；抓服務(wù)、創(chuàng)文明?！钡闹笇?dǎo)思想，堅持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，結(jié)合有計劃，有考核，有總結(jié)的工作機制，規(guī)范內(nèi)部管理，站長、辦公人員、征收工作人員各個崗位都應(yīng)有其工作職責(zé)，并且必須狠抓落實，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。

同時，改善環(huán)境，提供良好的服務(wù)設(shè)施，認(rèn)真抓好收費站的環(huán)境衛(wèi)生，保護好花草樹木，做好綠化，美化環(huán)境工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的環(huán)境，站內(nèi)站外實行衛(wèi)生包干區(qū)，當(dāng)班人員隨時做好打掃衛(wèi)生工作，衛(wèi)生考核監(jiān) 督小組實行經(jīng)常性的檢查監(jiān)督，打造一個“暢、潔、綠、美”的服務(wù)工作環(huán)境。

四、積極開展文明服務(wù)活動，拓展服務(wù)內(nèi)容。

收費站始終應(yīng)以開展文明創(chuàng)建活動為載體，狠抓文明服務(wù)，規(guī)范文明用語，要求收費員應(yīng)時應(yīng)景講好每一句文明用語。收費員僅僅局限開“您好！請走好！”，“您好！請付XX元，找您XX元，請走好！”等文明用語已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代文明的內(nèi)涵了，應(yīng)當(dāng)減輕司乘人員旅途的勞累，能讓司乘人員真正感到賓至如歸的溫暖，同時也提醒司機朋友注意行駛安全，要求收費員靈活運用文明用語，加強微笑服務(wù)，如：“您好！歡迎走XX路！”，“辛苦了！”“一路平安！”“請不要超載！”“XX處施工，請注意安全！”等等，盡力盡心為司乘人員提供便民服務(wù)。如推推車、報報警、指指路、加加水等。使全站員工充分掌握文明服務(wù)內(nèi)容，讓收費在文明服務(wù)這方面成為一種習(xí)慣，在崗?fù)ら_展“送溫暖”服務(wù)，免費為司乘人員提供開水、修理工具等，為司乘人員排憂解難。

五、發(fā)揮工、青、婦組織作用，加強宣傳力度。

本著從實、從細、從嚴(yán)的原則，堅持不懈的抓好工會婦聯(lián)組織、團支部建設(shè)，發(fā)揮“巾幗示范崗”、“青年文明號”、“文明服務(wù)標(biāo)兵”的典型作用，開展系統(tǒng)的思想教育和政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的工作熱情和主人翁意識，團支部適時地經(jīng)常開展一系列文體活動，通過活動的開 展，不僅豐富了職工的業(yè)余生活，還增強了團隊意識和單位的凝聚力、號召力及親和力。重視宣傳工作，組織站里信息員搜集信息資料，利用板報、期刊、簡報等各種形式，宣傳收費站和外界的新風(fēng)新貌，傳遞工作動態(tài)，依據(jù)宣傳陣地來加強職工的綜合素質(zhì)，加強收費站對外的透明度，提高文明服務(wù)質(zhì)量，實行全員掛牌上崗，著裝征收，利用公示牌、公示欄，公示文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督機構(gòu)和投訴電話，提高社會對收費站的監(jiān)督力度，從而推動收費站文明服務(wù)水平再上一個新臺階。

總之，收費站將根據(jù)自身行業(yè)的特點，以文明收費為宗旨，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，提高素質(zhì)為根本，先進典型為榜樣，本著“文明服務(wù)、安全暢通、依法征費、應(yīng)征不漏”的工作原則，強化窗口意識，樹立良好形象，這才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

第五篇：《白鹿原》帶來的思考

《白鹿原》帶來的思考

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

梁吉星

我向往一種世界，是一個可以思考的地方。在一間郊外的茅草屋里，簡單的陳列著幾件家具，一張桌子和椅子，上面放了一本書，旁邊是一壺清茶，從壺嘴里飄出的茶香穿透人的心靈，徐徐上升的熱流飄出窗外，引發(fā)人最自然最原始的思考??

為什么提起《白鹿原》呢？因為在2012年09月15日這一天，陳忠實的小說以動感的狀態(tài)被大多數(shù)的人群熟知——電影《白鹿原》上映了。我隨即興致勃勃的前去觀看了，總覺得電影不太好，不知道里面說了什么?？赡苁窃诓痪弥拔也艅倓傞喿x過《白鹿原》的緣故吧。

眾人評電影

我看了看網(wǎng)友對電影《白鹿原》的實際看法，簡略搜集了一些素材。雖然不是大家之談，但是其中一些經(jīng)典的品論還是值得一看，引發(fā)我們的思考。

名為“李亦樹滾回來了”的網(wǎng)友說：片子拍砸了，不客氣不謙虛，各種訪談大裝蒜延期營銷忽悠觀眾，搬起石頭砸自己的腳不尊重編劇，詳見老編劇訪談糟蹋原著，愧對文學(xué)。

“江央”說：《白鹿原》是我非常非常喜歡的小說，初二讀，高二讀，前幾天還為看電影做足前戲，又翻出來細讀了一遍，依然內(nèi)心崎嶇蕩氣回腸。大概一個月前開始，就不停對藍盆友念叨，這部片子誰說好，故事怎么跌宕，你一定不會再在電影院睡著了。太多人關(guān)注這部電影，片方也擺出一副自信滿滿值得關(guān)注的樣子，我被這前戲忽悠住了。結(jié)果?? 趕著首映第一天早早去買了票，忍受著左邊??

“妖異”說：在我讀來，田小娥給我的印象應(yīng)該是嬌小，個子158左右，骨架小，肉稍微多一點，肉多但還是要顯單薄的那種。而張雨綺明顯屬于大骨架，臉上的輪廓分明，顯然不符原形。我很疑惑為什么要讓她演小娥？其次，書中田小娥甚至有點衣衫不整的那種外露的風(fēng)騷，而且劇中穿的跟小貴婦一樣，明顯把人物富化了，也許是導(dǎo)演故意把全劇所有人物都抬高了一個生活檔次吧。

評論作品的前提是自己先對作品作了深入的了解，如同沒有實踐的人是沒有發(fā)言權(quán)的理論是一樣的，我贊同此種說法。不管網(wǎng)友對其是揚或貶，都是一家之辭，在次我不做評論，我覺得電影拍得不夠精細，情節(jié)串的不是很好，篇幅太短不足以展現(xiàn)整個白鹿原的生活狀態(tài)，看完電影后我總覺得沒有結(jié)束，是不是收場太快了呢？不得而知，只是演員演出來感覺給人很木訥，沒有真切的情感。

重溫《白鹿原》

不知道大家讀《白鹿原》這本書是什么感覺，我簡單談?wù)勎业淖x后感！剛剛拿到白鹿原這本書是在高中的時候，只記得當(dāng)時隨手翻了幾頁，然后就將它束之高閣，不了了之。現(xiàn)在想來很后悔當(dāng)時的做法，因為我當(dāng)時的做法讓我將近晚了一年認(rèn)識白鹿原上的朋友。的確是這樣，最近重新翻開《白鹿原》認(rèn)真品讀，小說以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭，全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風(fēng)格，就在體會的同時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地融入到那個時代去了。

《白鹿原》是陳忠實的代表作。這部長達近50萬字的長篇小說，是陳忠實歷時六年艱辛創(chuàng)作完成的。1993年6月出版后，其暢銷和廣受海內(nèi)外讀者贊賞歡迎的程度為中國當(dāng)代文學(xué)作品所罕見。1997年榮獲中國長篇小說最高榮譽———第四屆茅盾文學(xué)獎。陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村，白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭展現(xiàn)著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實感和厚重的史詩風(fēng)格。

傳說有一年二伏天降流火，大如銅盆小如豆粒的火團火球傾瀉下來，房屋焚為灰燼；人和牛馬豬羊犬全被燒焦，無法搭救無計逃遁自然無一幸免；祠堂里的神軸和椽子檁條又一齊化為灰燼，村莊的歷史又一次成為空白。至於蝗蟲成精，疫癘滋漫，已經(jīng)成為小災(zāi)小禍而不值一談了?；钤诮裉斓陌茁勾宓睦险咂届o地說，這個村子的住戶永遠超不過二百，人口冒不過一千，如果超出便有災(zāi)禍降臨。這個村莊後來出了一位很有思想的族長，他提議把原來的侯家村（有胡家村一說）改為白鹿村，同時決定換姓。侯家（或胡家）老兄弟兩個要占盡白鹿的全部吉祥，商定族長老大那一條蔓的人統(tǒng)歸白姓。老二這一系列的子子孫孫統(tǒng)歸鹿姓；白鹿兩姓合祭一個祠堂的規(guī)矩，一直把同根同種的血緣維系到至今。改為白姓的老大和改為鹿姓的老二在修建祠堂的當(dāng)初就立下規(guī)矩，族長由長門白姓的子孫承襲下傳。

書中主人公白嘉軒后來，引以豪壯的是一生里娶過七房女人。第六房女人胡氏死去以後，母親白趙氏仍然堅持胡氏不過也是一張破舊了的糊窗紙，撕了就應(yīng)該盡快重新糊上一張完好的。

他在去請陰陽先生的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了傳說中的白鹿。白嘉軒用先退後進的韜略，借助冷先生的撮合，謀到了是鹿家的那塊風(fēng)水寶地。隨即給父親遷墳。

第七個新婚之夜。嘉軒看著吳女，他躺下來。那溫馨的氣息像攻瑰花香一樣沁人心脾，心里的灰冷漸漸被逐出，又潮起一種難以抑制的焦渴。他井噴鼓起勇氣伸手把她攬進懷裹，撫摸她的脖頸、豐腴的肩膀和最富誘惑的胸脯。她默默地接受了，沒有驚慌也不反抗。她在他的懷里微微顫抖著身子，出氣聲變得急促起來。他受到鼓舞，就把手往腹部伸去，卻觸到了一只倒霉的心棒槌，猛的仙草一把一個扯掉了腰帶上的六個小棒槌，「嘩」地一下脫去緊身背心，兩只奶子像兩只白鴿一樣撲出窩來，又抹掉短褲，赤裸棵躺在炕上說：“哪怕我明早起來就死了也心甘！”

白嘉軒從山里娶回來第七個女人吳仙草，同時帶回來罌粟種子。罌粟種植的巨大收益比鴉片的香氣更具誘惑。一座完整的四合院便以其惹人的雄姿穩(wěn)穩(wěn)地盤踞於白鹿村村巷里。這年春天，正當(dāng)罌粟綻開頭茬花蕾的季節(jié)，白鹿書院的朱先生吆著牛扶著犁，毀了白嘉軒的罌粟。朱先生所做所為，頃刻之間震動了白鹿原。十天不過，川原上下正在開花的罌粟全都犁毀。

結(jié)婚一年后，這個小廂房廈屋的士炕上傳出一聲嬰兒尖銳的啼哭。仙草心安理得地享受了婆婆白趙氏無微不至的服侍。坐滿了月子。第二個孩子出生以後取名騾駒，這個家庭里的關(guān)系才發(fā)生了根本性變化。由罌粟引種成功驟然而起的財源興旺和兩個兒子相繼出生帶來的人丁興旺，徹底掃除了白家母子心頭的陰影和晦氣。她第八次坐月子，生了白靈！

從此展開了白鹿兩姓之間的斗爭和合作，興衰成敗盡在其中。

最后，鹿子霖重新雇了長工，贖回坐監(jiān)期間被女人賣掉的土地，家底開始墊實起來。可是在槍斃岳維山、田福賢和鹿黑娃時，他變成了癡呆。白嘉軒看著鹿子霖挖出一大片濕土，被割斷的羊奶奶蔓子扔了一堆，忽然想起以賣地形式作掩飾巧取鹿子霖慢坡地做墳園的事來，兒子孝文是縣長，也許正是這塊風(fēng)水寶地蔭育的結(jié)果。他俯下身去，雙手拄著拐杖，盯著鹿子霖的眼睛說：“子霖，我對不住你。我一輩子就做下這一件見不人的事，我來生再世給你還債補心?！?/p>

走進白鹿原

這是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩，情人反目??大革命，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇國恨，交錯纏結(jié)，冤冤相報代代不已??古老的土地在新生的陣痛中顫栗。

蔣介石策動了“四·一二”政變，國共分裂了。鹿兆海認(rèn)為國民黨才是他的選擇，而白靈卻改投共產(chǎn)黨，兩個人的感情出現(xiàn)了裂痕，鹿兆鵬和黑娃等人開始了亡命的生活。習(xí)旅長觀看完黑娃的射擊比賽就把他調(diào)進旅部警衛(wèi)排，在隊伍被打散后，黑娃慌不擇路的當(dāng)上了土匪“二拇指”，在打家劫舍中，他唆使手下打折了白嘉軒的挺直的腰桿，并且殺死了鹿太桓。田福賢下套捕捉黑娃，小娥為了救黑娃去求鹿子霖，鹿子霖乘機“爬灰”。卻被白嘉軒攪了興致，為了報復(fù)他唆使小娥勾引白孝文，年輕的一代在小娥的“教育”下真正成“人”了，白孝文在受刑后撕下了面具，終于在小娥面前顯示了自己的強大和雄健。

朱先生重新開始因賑濟災(zāi)荒而中斷已久的縣志編纂工作，一度冷寂的白鹿書院又呈現(xiàn)出寧靜的文墨氣氛。他四處奔走的勞頓和風(fēng)塵早已消失，饑餓造成的恐怖陰影卻依然滯留在心間，眼前時不時地映現(xiàn)出舍飯場粥鍋前拼死擁擠的情景，盡管這樣，他的心頭還是涌起案頭文字工作的渴望和生氣。

白靈激進的行為使她很快成為黨的骨干力量，就在此時她與鹿兆鵬發(fā)生了感情，當(dāng)鹿兆海來哥的住宅接嫂子時卻發(fā)現(xiàn)是已懷孕的白靈！白靈在兆海的掩護下逃到了南梁根據(jù)地，然而在肅清運動中，遭到了“清洗”被活埋了。

鹿子霖許久以來就陷入一種精神危機當(dāng)中。鹿子霖瞥見被公開槍斃的郝縣長的一瞬間，眼前出現(xiàn)了一個幻覺，那被麻捆縛的人不是郝縣長，而是兒子鹿兆鵬。白孝文終于從大姑父朱先生口里得到了父親的允諾，準(zhǔn)備認(rèn)下他這個兒子，寬容他回原上。白孝文開始進入人生的佳境，升為一營營長，負(fù)責(zé)縣城城墻圈內(nèi)的安全防務(wù)，成為滋水縣府的御林軍指揮。他的名字很快在本縣大街小巷市井宅第被人傳說；被人注目和被人傳說本身就是一種榮耀，顯示出這個有一雙嚴(yán)厲眼睛的人開始影響滋水的社會政治和生活秩序??，就在白嘉軒從族人熱烈反響里得到榮耀和心理補償時，卻被來家搜捕白靈的兵，攪亂了心情。

朱先生的縣志編纂工程已經(jīng)接近尾期，經(jīng)費的拮據(jù)使他一籌莫展，朱先生忍不住撂出一句粗話：“辦正經(jīng)事要倆錢比求割筋還難！”朱先生約一幫文人去從軍，但意外的發(fā)現(xiàn)鹿兆海在中條山陣亡訃告內(nèi)容的虛假。

滋水縣境內(nèi)最大的一股土匪歸服保安團的消息轟動了縣城。鹿黑娃的大名鹿兆謙在全縣第一次公開飛揚。黑娃被任命為營長，并且娶了妻子，開始向有思想的人轉(zhuǎn)化，他回鄉(xiāng)去探親，重新被這個家族容納了。而鹿三卻在孤獨中死去。黑娃接受鹿兆鵬的意見倒戈反蔣，卻依舊死于肅反派的屠刀之下。朱先生在墳?zāi)怪械难哉Z，卻成了造反派們永遠解不開的謎。

全面地讀，往深處讀，讀出了人生的沉重，讀出了世界的復(fù)雜，讀出了太多太多的無奈。對我最有啟發(fā)的是“圣人”朱先生，淡薄名利，不追崇時尚，超然于世。他告訴我，人應(yīng)該怎樣地活，怎樣才能逢兇化吉，遇難呈祥。生活中有太多太多的危難，太多太多的陷井，首先自保，然后救人，造福蒼生，造福社會。讀書明禮，古圣人的大量言語是人生在黑暗中引路的明燈。儒道釋是救世的法寶，人們絕對要親近它們。

2013/6/27