第一篇：拓展帶來的思考

拓展帶來的思考

在萬仙山拓展訓(xùn)練的2天，我們無暇顧及滿山的層林盡染，也無心感受空氣的純凈清新，更無意享受難得的假日休閑，緊張的2天拓展我們感受的團(tuán)隊(duì)的重要、感受了信任的力量。至今，“電網(wǎng)”中的緊張、“斷橋”上的驚恐、“逃生墻”前的震撼都讓我們記憶猶新。但使我受益非淺，的當(dāng)屬“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目。

“信任背摔”是非常容易的一個(gè)項(xiàng)目。隊(duì)員站在離地近2米高的平臺(tái)上，合起雙手，向后直倒下去，下面會(huì)有隊(duì)友用手臂將你接住，“背摔”對(duì)體力、能力、智力上的要求都不高。

開始之前，英武的教練一再提醒并監(jiān)督大家將如眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等身上的尖銳物品放在一邊；接著教練一招一式地教我們做保護(hù)動(dòng)作：右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對(duì)方鎖骨上，一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，檢測每組“人床”的是否堅(jiān)實(shí)有力；在每一位隊(duì)友上背摔臺(tái)之前，組織全隊(duì)隊(duì)員有節(jié)奏地打背部齊聲高喊“加油加油----努力努力----超越超越”為隊(duì)員鼓氣；站在背摔臺(tái)上的隊(duì)員兩臂在胸前交叉成反手結(jié)被教練捆住手腕后向后倒下------。信任背摔帶給了我很多思考：

1、為什么自己能放心大膽的向后摔，就是相信隊(duì)友，相信他們有能力、有足夠的責(zé)任心來保護(hù)自己。現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)不斷面臨各種挑戰(zhàn)，在不斷挑戰(zhàn)自我時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依靠團(tuán)隊(duì)的力量，不但自信，還要他信，更要信他，互相信任，與同事建立起真誠、互信的的氛圍，才能不斷獲得成功。

2、為什么能夠信任隊(duì)友，因?yàn)橛谢バ诺幕A(chǔ)，站在臺(tái)上時(shí)

想著我要摔好不能傷者隊(duì)友，站在下面時(shí)想著我要接好，不能有半點(diǎn)閃失，這種換位思考，能讓我們經(jīng)常站在對(duì)方的角度考慮問題，更加容易理解對(duì)方，同事之間、部門之間、上下級(jí)之間、家人之間如果真正能做到換位思考，很多問題就會(huì)迎刃而解。

3、為什么動(dòng)作、行為一定要規(guī)范？摔下之前問什么要打反手結(jié)？規(guī)范的行為、動(dòng)作能保護(hù)臺(tái)上隊(duì)友的安全，反手結(jié)能規(guī)范自己，不讓隊(duì)友受到傷害。在學(xué)校管理工作中，規(guī)章制度就如同保護(hù)動(dòng)作和反手結(jié)，即保證了學(xué)校的利益不受損害，又保護(hù)了個(gè)人不犯錯(cuò)誤，它是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的行為規(guī)范，必要的規(guī)章制度有時(shí)候并不是只是對(duì)我們的約束，更多的時(shí)候?qū)ξ覀兪且环N愛護(hù)。

4、當(dāng)我們要齊聲高喊為隊(duì)友加油時(shí)，鼓勵(lì)能讓我們產(chǎn)生無窮的力量，在工作中，多鼓勵(lì)，少打擊，多寬容，少苛刻，形成一種融洽的同事關(guān)系，造成一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍，齊心協(xié)力將工作做好。

短短的2天拓展訓(xùn)練在我們意猶未盡中結(jié)束了，但工作實(shí)際中的拓展永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)，拓展訓(xùn)練我們圓滿完成了，生活的拓展訓(xùn)練將在等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

曹紅霞2010.11.4

第二篇：一節(jié)課帶來的思考

一節(jié)課帶來的思考

在一次作業(yè)批改中，我無意得知了自己在教育學(xué)生中的一個(gè)不當(dāng)之處，后悔萬分，經(jīng)過向?qū)W生道歉不但挽回了錯(cuò)誤，還收到了我意想不到的教育效果，于是我思緒難平，寫下了這篇文章.案例回顧：

周五早上，我在批閱學(xué)生作業(yè)。一篇周記引起了我的注意“上周真倒霉，周一早上我們?nèi)ゴ驋呋@球球場，幾個(gè)男老師正在打籃球，我們無法打掃。等我們打掃完回到教室時(shí)，正在上課的語文老師以遲到為由批評(píng)了我們。更氣憤的是，同學(xué)們也認(rèn)為我們貪玩，是罪有應(yīng)得……老師，你可知道我們的感受……”

我猛然想起上周發(fā)生的那件事。

報(bào)告，報(bào)告，四個(gè)孩子喘著粗氣，拿著掃把出現(xiàn)在教室門口。正在上課的我停下來看看表，已經(jīng)上課二十分鐘。我不禁有些生氣：“明天的公共區(qū)域依然由你們打掃，而且必須在上課前完成。”說完，便讓他們進(jìn)教室上課。

第二天，學(xué)校值周小組檢查結(jié)果顯示，我班得了個(gè)最差。一氣之下，我把他們叫到辦公室，像放花炮似地教育了一番。沒等我說完，下課的鈴聲已經(jīng)響起，我只好讓他們先回教室。接下來的幾天，我早把這事記得一干二凈。

剛才這段真切的文字如晴天霹靂，粉碎了我的自以為是。因?yàn)槲业牟萋?、沖動(dòng)，孩子純真的心靈受到平白無故的傷害，蒙上了難以抹去的陰影。我該怎么辦？經(jīng)過一番思想斗爭，我最終決定：向?qū)W生道歉。

站在講臺(tái)上，面對(duì)著同學(xué)們清澈的眼眸，我咬了咬牙，鼓足勇氣，鄭重其事地說：“上課前我先作個(gè)檢討，上周打掃籃球場的張衛(wèi)、劉丹、胡曉，牟小麗等四位同學(xué)，你們沒有偷懶，是我沒有查清事實(shí)真相而錯(cuò)怪了你們，現(xiàn)在我真誠地向你們道歉，對(duì)不起！請(qǐng)你們?cè)徖蠋熀脝幔俊比缓笪蚁蛉嗤瑢W(xué)深深地鞠了一躬。一時(shí)間，教室變得異常沉寂。為了打破這沉悶的氣氛，我又說：“我還要感謝張衛(wèi)同學(xué)，因?yàn)槭悄愕闹苡浗o了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)……”接著，我迅速調(diào)整好自己的情緒，說：“下面我們開始上課！”便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備寫課題。

“老師，上周二我們也有錯(cuò)。因?yàn)槟P我們重做一天，我們不服，所以就故意不打掃干凈！我們不該跟您賭氣！”張衛(wèi)突然站起來說。

我回過頭，望著同學(xué)們，望著那幾個(gè)我曾經(jīng)批評(píng)過的孩子，他們都怔怔地看著我，眼里流露出感激。這時(shí)，一雙雙小手舉了起來――

“老師，我做掃除時(shí)，經(jīng)常拿掃把亂舞，攪得灰塵滿天飛，我以后會(huì)改的……”

“老師，這學(xué)期我打了同學(xué)三次，我突然覺得很后悔，我不該欺負(fù)人……”

“老師，上次教室那本課外書是我拿走的，因?yàn)橛X得好看，就把它偷偷帶回家了，明天我一定還到圖書角……”

“老師，我和張衛(wèi)放學(xué)了經(jīng)常在路上玩，回家還對(duì)家長說是您把我們留下來寫作業(yè)，我們真不應(yīng)該在路上逗留，更不應(yīng)該撒謊……”

“老師，睡午覺時(shí)，我總喜歡偷偷扯我前面那個(gè)女生的頭發(fā)，弄得她總也睡不著，我不應(yīng)該搞惡作劇，影響同學(xué)休息?！?/p>

……

孩子們都爭著向我作檢討。此時(shí)此刻，我和孩子們的心融在了一起。

真沒想到我的道歉竟能掀起如此美麗的波瀾！

我的思考

這節(jié)課，雖然不曾學(xué)習(xí)一個(gè)生字，不曾讀一遍課文，但我認(rèn)為這節(jié)課對(duì)學(xué)生心靈產(chǎn)生的影響是任何一節(jié)課都無法代替的。由此，我想到了一位特級(jí)老師說過，作為班主任，一定要尊重學(xué)生，這是一種教育理念，更是一種教育行為。

一、理解尊重，真誠溝通

我們的身邊也存在著很多發(fā)人深省的事例：有很多學(xué)生讓我們很頭痛，上課，下課打鬧，作業(yè)沒完成，搞惡作劇……面對(duì)他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤，真是恨鐵不成鋼.我們有時(shí)總是不夠理智不夠冷靜，簡單粗暴地訓(xùn)斥他們，然而收效卻甚微.有的學(xué)生表面上懾于你的威嚴(yán)，表現(xiàn)得服服帖帖，可是心底里是不服的，沒過多久老毛病又犯了。長此以往，他得不到理解，或許行為就變得越來越怪異，在班級(jí)里變成了一個(gè)反面的形象，成為一個(gè)問題學(xué)生，那是非?？膳碌?。要知道，“精誠所至，金石為開”，我們真心誠意地求得孩子們的信賴，學(xué)生便會(huì)直抒胸臆，我們才能聽其言，觀其行，知其情。如同案例中那個(gè)寫周記的孩子，如果我沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒有消除孩子心中的陰影和傷害，他會(huì)被同學(xué)嘲笑，在同學(xué)中抬不起頭，還會(huì)在心里埋怨我不分是非，這樣的他，心理會(huì)變得扭曲。一個(gè)原本身心健康的孩子，會(huì)因?yàn)槲覀兘逃椒ǖ牟划?dāng)而變得不健康，這會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生多大的影響?。∥覀?nèi)绾芜_(dá)到忠言不逆耳，良藥不苦口的效果呢？這離不開師生之間的接觸、理解。學(xué)生只有對(duì)教師的工作思路、工作方法有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，才能消除誤解，增進(jìn)諒解，自覺地接受教師的規(guī)勸、批評(píng)。孩子終究是孩子，因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)和心理的不穩(wěn)定因素，使他們常會(huì)犯錯(cuò)誤。因?yàn)樗麄兊挠字?，才需要老師的幫助和引?dǎo)。教師要和學(xué)生做朋友，與學(xué)生心碰心，和學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、了解學(xué)生，使之產(chǎn)生一種自尊心理，獲得輕松、愉快的情緒體驗(yàn)。

二、虛心坦誠，樹好表率

在學(xué)生的思想教育中，教師的一言一行都會(huì)影響、感染學(xué)生，這就要求教師虛心謹(jǐn)慎，真誠坦見，身先士卒去感化學(xué)生.教師不是完人，孰能無過？一方面要真誠坦率，不諱言自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤；另一方面要敢于向?qū)W生道歉，因?yàn)榻處熖撔牡叵驅(qū)W生致歉并對(duì)失誤予以糾正，這不但不會(huì)損害自己的形象，反倒能體現(xiàn)教師的豁達(dá)大度，有助于學(xué)生良好素質(zhì)的養(yǎng)成。在上面的案例中，我的道歉，我的以身作則，確實(shí)達(dá)到了讓我意想不到的效果。我以為在我道歉后，他們應(yīng)該能真正原諒我，這就是我的目的。然而，他們不但從心中原諒了我，佩服我，還由此主動(dòng)檢討自己的行為，這是多少說教都沒法達(dá)到的效果呀。我欣喜若狂，我想：這榜樣的力量真是無窮大啊！所以我們要時(shí)刻給孩子們樹立榜樣，營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞更多的正能量。同時(shí)，還可以借助集體的力量，讓別的同學(xué)一起來幫助犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)步，讓他們感受到集體的溫暖，感受到來自老師同學(xué)的熱情的期待。

總之，只要我們適時(shí)放下架子，以平等心對(duì)待學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，能將心比心，站在學(xué)生的角度看問題，就一定能建立一個(gè)良好的師生關(guān)系，喚醒孩子們內(nèi)心的那份純真，他們對(duì)我們敢說，敢于表達(dá)出自己的真實(shí)感受，教育中的許多難題就能迎刃而解.這樣的教育正如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們心靈；又如絲絲春雨，滋潤孩子們心田，那一張張純真笑臉定會(huì)如雨后山花般爛漫開放！

第三篇：信訪工作帶來的幾點(diǎn)思考

信訪工作帶來的幾點(diǎn)思考

公路收費(fèi)站是交通管理部門的窗口行業(yè),政策性強(qiáng)、工作要求高,與人打交道免不了會(huì)引起服務(wù)對(duì)象的投訴。如何做好收費(fèi)站的信訪工作,從信訪中了解服務(wù)對(duì)象的需求,從而改進(jìn)我們的服務(wù)水平,提升我們的服務(wù)素質(zhì),這是值得我們深思的問題。

06年12月21日，一位王姓司機(jī)打來電話，說他經(jīng)過常漕公路收費(fèi)站繳費(fèi)后發(fā)現(xiàn)票據(jù)模糊不清，要求更換，可道口管理員態(tài)度不耐煩，不積極為其處理此事，他認(rèn)為過道繳納通行費(fèi)后就是消費(fèi)者，消費(fèi)者有權(quán)得到消費(fèi)后的清楚票據(jù)……后來，站領(lǐng)導(dǎo)上門處理此事時(shí)，王姓司機(jī)只說了一句話，我要的就是你們這種誠懇的服務(wù)態(tài)度。很普通的一件事，由于收費(fèi)站的工作人員沒有正確地處理好，換句話說，窗口服務(wù)不到位，引起了投訴。難道文明服務(wù)就只能說在嘴上，不能付之于行動(dòng)嗎？

窗口服務(wù)與車輛通行費(fèi)征收，本該是我們公路收費(fèi)站兩個(gè)文明建設(shè)相互促進(jìn)，一起發(fā)展，尤如電腦總成的軟硬件，缺一不可的，可是說起來容易，做起來就困難，做實(shí)做好更難，收費(fèi)工作每天與人打交道，人的素質(zhì)干差萬別，收費(fèi)員本身也想法多多，有部分人員認(rèn)為收費(fèi)還貸，為國家依法收費(fèi)，神圣不可侵犯，收車輛通行費(fèi)無需講究方式方法；也有 部分人員認(rèn)為錢又不收進(jìn)自己的口袋里，不收放個(gè)人情車，以后碰到了還交個(gè)朋友；更有個(gè)別人員怕苦怕難，不愿碰釘子，不能按規(guī)定一車一攔，車輛通行費(fèi)人為地流失。針對(duì)以上情況,今年站主要領(lǐng)導(dǎo)抓工作，抓重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)要求一線工作人員窗口文明服務(wù)上臺(tái)階，多次采取不同形式召開各種會(huì)議，研究討論如何提高文明用語，真心服務(wù)，修訂工作考核制度，首次將文明用語、唱收唱付使用率納入月獎(jiǎng)考核，不達(dá)標(biāo)者將扣月獎(jiǎng)，另外樹典型、立標(biāo)兵、結(jié)對(duì)幫扶、共同促進(jìn)，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐，員工的文明服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，文明用語、唱收唱付使用率提高了，司機(jī)過道繳費(fèi)的感覺也不一樣了，異口同聲地稱贊，現(xiàn)在收費(fèi)員好態(tài)度，熱心腸，文明人做文明事。

事實(shí)證明，窗口文明也促進(jìn)了車輛通行費(fèi)的征收，拉近了與繳費(fèi)者的距離，文明服務(wù)又是我們征管人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，并且只能做實(shí)做好，那么如何才能做實(shí)做好呢？我們認(rèn)為以下幾個(gè)方面是努力的方向。

一、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身隊(duì)伍建設(shè)。

為了增強(qiáng)“愛國、愛崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)”意識(shí)，提高全站員工的政治素養(yǎng)。一方面要以“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，定期組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，積極引導(dǎo)員工進(jìn)一步解放思想，更新觀念，不斷提高自身思想素質(zhì)；另一方面，通過開 展各種活動(dòng)，對(duì)員工進(jìn)行愛國主義，社會(huì)主義教育和革命精神、道德風(fēng)范教育，立足本職、求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)積極探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績的隊(duì)伍。

提高員工的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的收費(fèi)隊(duì)伍，鼓勵(lì)和支持員工利用業(yè)余培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，拓寬學(xué)習(xí)渠道，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過各種進(jìn)修方式參加成人學(xué)歷教育，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。

二、完善組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

高度重視精神文明建設(shè)，把文明創(chuàng)建活動(dòng)放在重要的地位。將文明創(chuàng)建活動(dòng)作為文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要目標(biāo)和重要保證，組織領(lǐng)導(dǎo)上，成立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按職能負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的開展，把創(chuàng)建工作層層落實(shí)下去。以組織制度上保證對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成齊抓共管，全員參與的工作機(jī)制，并以目標(biāo)管理責(zé)任制的形式把文明創(chuàng)建工作列入考核內(nèi)容，將創(chuàng)建工作的近期任務(wù)和長遠(yuǎn)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合在一起，納入到整個(gè)工作當(dāng)中。

1.定期召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。研究部署創(chuàng)建工作，檢查監(jiān)督創(chuàng)建工作的落實(shí)情況，分析創(chuàng)建過程中存在的問題，及時(shí)采取措施并落實(shí)到實(shí)處，極大地提升文明創(chuàng)建活動(dòng)的水平。2.全站動(dòng)員、積極參與、強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)，廣泛深入地開展創(chuàng)建工作，召開動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳創(chuàng)建意義，提高全體員工的思想認(rèn)識(shí)，使文明創(chuàng)建活動(dòng)真正成為每個(gè)員工的事，成為廣大員工的自覺行動(dòng)，使廣大員工在參與中受教育，在實(shí)踐中得到提高。

3.建立健全創(chuàng)建機(jī)制。根據(jù)實(shí)際建立健全各式規(guī)章制度，進(jìn)一步提高管理能力和管理水平。把加強(qiáng)班組建設(shè)和班組管理作為創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)。制定相應(yīng)的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，定期檢查考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到獎(jiǎng)罰分明，有效的激勵(lì)班組員工的創(chuàng)建積極性。

三、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、改善創(chuàng)建環(huán)境。

沒有規(guī)矩、不成方圓。行業(yè)管理離不開規(guī)范的管理制度。收費(fèi)站也和其它企業(yè)一樣，必須堅(jiān)持按照“抓管理、打基礎(chǔ)；抓服務(wù)、創(chuàng)文明?！钡闹笇?dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，結(jié)合有計(jì)劃，有考核，有總結(jié)的工作機(jī)制，規(guī)范內(nèi)部管理，站長、辦公人員、征收工作人員各個(gè)崗位都應(yīng)有其工作職責(zé)，并且必須狠抓落實(shí)，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。

同時(shí)，改善環(huán)境，提供良好的服務(wù)設(shè)施，認(rèn)真抓好收費(fèi)站的環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)好花草樹木，做好綠化，美化環(huán)境工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的環(huán)境，站內(nèi)站外實(shí)行衛(wèi)生包干區(qū)，當(dāng)班人員隨時(shí)做好打掃衛(wèi)生工作，衛(wèi)生考核監(jiān) 督小組實(shí)行經(jīng)常性的檢查監(jiān)督，打造一個(gè)“暢、潔、綠、美”的服務(wù)工作環(huán)境。

四、積極開展文明服務(wù)活動(dòng)，拓展服務(wù)內(nèi)容。

收費(fèi)站始終應(yīng)以開展文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，狠抓文明服務(wù)，規(guī)范文明用語，要求收費(fèi)員應(yīng)時(shí)應(yīng)景講好每一句文明用語。收費(fèi)員僅僅局限開“您好！請(qǐng)走好！”，“您好！請(qǐng)付XX元，找您XX元，請(qǐng)走好！”等文明用語已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代文明的內(nèi)涵了，應(yīng)當(dāng)減輕司乘人員旅途的勞累，能讓司乘人員真正感到賓至如歸的溫暖，同時(shí)也提醒司機(jī)朋友注意行駛安全，要求收費(fèi)員靈活運(yùn)用文明用語，加強(qiáng)微笑服務(wù)，如：“您好！歡迎走XX路！”，“辛苦了！”“一路平安！”“請(qǐng)不要超載！”“XX處施工，請(qǐng)注意安全！”等等，盡力盡心為司乘人員提供便民服務(wù)。如推推車、報(bào)報(bào)警、指指路、加加水等。使全站員工充分掌握文明服務(wù)內(nèi)容，讓收費(fèi)在文明服務(wù)這方面成為一種習(xí)慣，在崗?fù)ら_展“送溫暖”服務(wù)，免費(fèi)為司乘人員提供開水、修理工具等，為司乘人員排憂解難。

五、發(fā)揮工、青、婦組織作用，加強(qiáng)宣傳力度。

本著從實(shí)、從細(xì)、從嚴(yán)的原則，堅(jiān)持不懈的抓好工會(huì)婦聯(lián)組織、團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮“巾幗示范崗”、“青年文明號(hào)”、“文明服務(wù)標(biāo)兵”的典型作用，開展系統(tǒng)的思想教育和政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的工作熱情和主人翁意識(shí)，團(tuán)支部適時(shí)地經(jīng)常開展一系列文體活動(dòng)，通過活動(dòng)的開 展，不僅豐富了職工的業(yè)余生活，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和單位的凝聚力、號(hào)召力及親和力。重視宣傳工作，組織站里信息員搜集信息資料，利用板報(bào)、期刊、簡報(bào)等各種形式，宣傳收費(fèi)站和外界的新風(fēng)新貌，傳遞工作動(dòng)態(tài)，依據(jù)宣傳陣地來加強(qiáng)職工的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)收費(fèi)站對(duì)外的透明度，提高文明服務(wù)質(zhì)量，實(shí)行全員掛牌上崗，著裝征收，利用公示牌、公示欄，公示文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)和投訴電話，提高社會(huì)對(duì)收費(fèi)站的監(jiān)督力度，從而推動(dòng)收費(fèi)站文明服務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，收費(fèi)站將根據(jù)自身行業(yè)的特點(diǎn)，以文明收費(fèi)為宗旨，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，提高素質(zhì)為根本，先進(jìn)典型為榜樣，本著“文明服務(wù)、安全暢通、依法征費(fèi)、應(yīng)征不漏”的工作原則，強(qiáng)化窗口意識(shí)，樹立良好形象，這才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

第四篇：《白鹿原》帶來的思考

《白鹿原》帶來的思考

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

梁吉星

我向往一種世界，是一個(gè)可以思考的地方。在一間郊外的茅草屋里，簡單的陳列著幾件家具，一張桌子和椅子，上面放了一本書，旁邊是一壺清茶，從壺嘴里飄出的茶香穿透人的心靈，徐徐上升的熱流飄出窗外，引發(fā)人最自然最原始的思考??

為什么提起《白鹿原》呢？因?yàn)樵?012年09月15日這一天，陳忠實(shí)的小說以動(dòng)感的狀態(tài)被大多數(shù)的人群熟知——電影《白鹿原》上映了。我隨即興致勃勃的前去觀看了，總覺得電影不太好，不知道里面說了什么?？赡苁窃诓痪弥拔也艅倓傞喿x過《白鹿原》的緣故吧。

眾人評(píng)電影

我看了看網(wǎng)友對(duì)電影《白鹿原》的實(shí)際看法，簡略搜集了一些素材。雖然不是大家之談，但是其中一些經(jīng)典的品論還是值得一看，引發(fā)我們的思考。

名為“李亦樹滾回來了”的網(wǎng)友說：片子拍砸了，不客氣不謙虛，各種訪談大裝蒜延期營銷忽悠觀眾，搬起石頭砸自己的腳不尊重編劇，詳見老編劇訪談糟蹋原著，愧對(duì)文學(xué)。

“江央”說：《白鹿原》是我非常非常喜歡的小說，初二讀，高二讀，前幾天還為看電影做足前戲，又翻出來細(xì)讀了一遍，依然內(nèi)心崎嶇蕩氣回腸。大概一個(gè)月前開始，就不停對(duì)藍(lán)盆友念叨，這部片子誰說好，故事怎么跌宕，你一定不會(huì)再在電影院睡著了。太多人關(guān)注這部電影，片方也擺出一副自信滿滿值得關(guān)注的樣子，我被這前戲忽悠住了。結(jié)果?? 趕著首映第一天早早去買了票，忍受著左邊??

“妖異”說：在我讀來，田小娥給我的印象應(yīng)該是嬌小，個(gè)子158左右，骨架小，肉稍微多一點(diǎn)，肉多但還是要顯單薄的那種。而張雨綺明顯屬于大骨架，臉上的輪廓分明，顯然不符原形。我很疑惑為什么要讓她演小娥？其次，書中田小娥甚至有點(diǎn)衣衫不整的那種外露的風(fēng)騷，而且劇中穿的跟小貴婦一樣，明顯把人物富化了，也許是導(dǎo)演故意把全劇所有人物都抬高了一個(gè)生活檔次吧。

評(píng)論作品的前提是自己先對(duì)作品作了深入的了解，如同沒有實(shí)踐的人是沒有發(fā)言權(quán)的理論是一樣的，我贊同此種說法。不管網(wǎng)友對(duì)其是揚(yáng)或貶，都是一家之辭，在次我不做評(píng)論，我覺得電影拍得不夠精細(xì)，情節(jié)串的不是很好，篇幅太短不足以展現(xiàn)整個(gè)白鹿原的生活狀態(tài)，看完電影后我總覺得沒有結(jié)束，是不是收?qǐng)鎏炝四?？不得而知，只是演員演出來感覺給人很木訥，沒有真切的情感。

重溫《白鹿原》

不知道大家讀《白鹿原》這本書是什么感覺，我簡單談?wù)勎业淖x后感！剛剛拿到白鹿原這本書是在高中的時(shí)候，只記得當(dāng)時(shí)隨手翻了幾頁，然后就將它束之高閣，不了了之?，F(xiàn)在想來很后悔當(dāng)時(shí)的做法，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的做法讓我將近晚了一年認(rèn)識(shí)白鹿原上的朋友。的確是這樣，最近重新翻開《白鹿原》認(rèn)真品讀，小說以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細(xì)膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭，全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實(shí)感和厚重的史詩風(fēng)格，就在體會(huì)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地融入到那個(gè)時(shí)代去了。

《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作。這部長達(dá)近50萬字的長篇小說，是陳忠實(shí)歷時(shí)六年艱辛創(chuàng)作完成的。1993年6月出版后，其暢銷和廣受海內(nèi)外讀者贊賞歡迎的程度為中國當(dāng)代文學(xué)作品所罕見。1997年榮獲中國長篇小說最高榮譽(yù)———第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村，白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭展現(xiàn)著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實(shí)感和厚重的史詩風(fēng)格。

傳說有一年二伏天降流火，大如銅盆小如豆粒的火團(tuán)火球傾瀉下來，房屋焚為灰燼；人和牛馬豬羊犬全被燒焦，無法搭救無計(jì)逃遁自然無一幸免；祠堂里的神軸和椽子檁條又一齊化為灰燼，村莊的歷史又一次成為空白。至於蝗蟲成精，疫癘滋漫，已經(jīng)成為小災(zāi)小禍而不值一談了?；钤诮裉斓陌茁勾宓睦险咂届o地說，這個(gè)村子的住戶永遠(yuǎn)超不過二百，人口冒不過一千，如果超出便有災(zāi)禍降臨。這個(gè)村莊後來出了一位很有思想的族長，他提議把原來的侯家村（有胡家村一說）改為白鹿村，同時(shí)決定換姓。侯家（或胡家）老兄弟兩個(gè)要占盡白鹿的全部吉祥，商定族長老大那一條蔓的人統(tǒng)歸白姓。老二這一系列的子子孫孫統(tǒng)歸鹿姓；白鹿兩姓合祭一個(gè)祠堂的規(guī)矩，一直把同根同種的血緣維系到至今。改為白姓的老大和改為鹿姓的老二在修建祠堂的當(dāng)初就立下規(guī)矩，族長由長門白姓的子孫承襲下傳。

書中主人公白嘉軒后來，引以豪壯的是一生里娶過七房女人。第六房女人胡氏死去以後，母親白趙氏仍然堅(jiān)持胡氏不過也是一張破舊了的糊窗紙，撕了就應(yīng)該盡快重新糊上一張完好的。

他在去請(qǐng)陰陽先生的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了傳說中的白鹿。白嘉軒用先退後進(jìn)的韜略，借助冷先生的撮合，謀到了是鹿家的那塊風(fēng)水寶地。隨即給父親遷墳。

第七個(gè)新婚之夜。嘉軒看著吳女，他躺下來。那溫馨的氣息像攻瑰花香一樣沁人心脾，心里的灰冷漸漸被逐出，又潮起一種難以抑制的焦渴。他井噴鼓起勇氣伸手把她攬進(jìn)懷裹，撫摸她的脖頸、豐腴的肩膀和最富誘惑的胸脯。她默默地接受了，沒有驚慌也不反抗。她在他的懷里微微顫抖著身子，出氣聲變得急促起來。他受到鼓舞，就把手往腹部伸去，卻觸到了一只倒霉的心棒槌，猛的仙草一把一個(gè)扯掉了腰帶上的六個(gè)小棒槌，「嘩」地一下脫去緊身背心，兩只奶子像兩只白鴿一樣撲出窩來，又抹掉短褲，赤裸棵躺在炕上說：“哪怕我明早起來就死了也心甘！”

白嘉軒從山里娶回來第七個(gè)女人吳仙草，同時(shí)帶回來罌粟種子。罌粟種植的巨大收益比鴉片的香氣更具誘惑。一座完整的四合院便以其惹人的雄姿穩(wěn)穩(wěn)地盤踞於白鹿村村巷里。這年春天，正當(dāng)罌粟綻開頭茬花蕾的季節(jié)，白鹿書院的朱先生吆著牛扶著犁，毀了白嘉軒的罌粟。朱先生所做所為，頃刻之間震動(dòng)了白鹿原。十天不過，川原上下正在開花的罌粟全都犁毀。

結(jié)婚一年后，這個(gè)小廂房廈屋的士炕上傳出一聲嬰兒尖銳的啼哭。仙草心安理得地享受了婆婆白趙氏無微不至的服侍。坐滿了月子。第二個(gè)孩子出生以後取名騾駒，這個(gè)家庭里的關(guān)系才發(fā)生了根本性變化。由罌粟引種成功驟然而起的財(cái)源興旺和兩個(gè)兒子相繼出生帶來的人丁興旺，徹底掃除了白家母子心頭的陰影和晦氣。她第八次坐月子，生了白靈！

從此展開了白鹿兩姓之間的斗爭和合作，興衰成敗盡在其中。

最后，鹿子霖重新雇了長工，贖回坐監(jiān)期間被女人賣掉的土地，家底開始?jí)|實(shí)起來?？墒窃跇寯涝谰S山、田福賢和鹿黑娃時(shí)，他變成了癡呆。白嘉軒看著鹿子霖挖出一大片濕土，被割斷的羊奶奶蔓子扔了一堆，忽然想起以賣地形式作掩飾巧取鹿子霖慢坡地做墳園的事來，兒子孝文是縣長，也許正是這塊風(fēng)水寶地蔭育的結(jié)果。他俯下身去，雙手拄著拐杖，盯著鹿子霖的眼睛說：“子霖，我對(duì)不住你。我一輩子就做下這一件見不人的事，我來生再世給你還債補(bǔ)心。”

走進(jìn)白鹿原

這是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩，情人反目??大革命，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇國恨，交錯(cuò)纏結(jié)，冤冤相報(bào)代代不已??古老的土地在新生的陣痛中顫栗。

蔣介石策動(dòng)了“四·一二”政變，國共分裂了。鹿兆海認(rèn)為國民黨才是他的選擇，而白靈卻改投共產(chǎn)黨，兩個(gè)人的感情出現(xiàn)了裂痕，鹿兆鵬和黑娃等人開始了亡命的生活。習(xí)旅長觀看完黑娃的射擊比賽就把他調(diào)進(jìn)旅部警衛(wèi)排，在隊(duì)伍被打散后，黑娃慌不擇路的當(dāng)上了土匪“二拇指”，在打家劫舍中，他唆使手下打折了白嘉軒的挺直的腰桿，并且殺死了鹿太桓。田福賢下套捕捉黑娃，小娥為了救黑娃去求鹿子霖，鹿子霖乘機(jī)“爬灰”。卻被白嘉軒攪了興致，為了報(bào)復(fù)他唆使小娥勾引白孝文，年輕的一代在小娥的“教育”下真正成“人”了，白孝文在受刑后撕下了面具，終于在小娥面前顯示了自己的強(qiáng)大和雄健。

朱先生重新開始因賑濟(jì)災(zāi)荒而中斷已久的縣志編纂工作，一度冷寂的白鹿書院又呈現(xiàn)出寧靜的文墨氣氛。他四處奔走的勞頓和風(fēng)塵早已消失，饑餓造成的恐怖陰影卻依然滯留在心間，眼前時(shí)不時(shí)地映現(xiàn)出舍飯場粥鍋前拼死擁擠的情景，盡管這樣，他的心頭還是涌起案頭文字工作的渴望和生氣。

白靈激進(jìn)的行為使她很快成為黨的骨干力量，就在此時(shí)她與鹿兆鵬發(fā)生了感情，當(dāng)鹿兆海來哥的住宅接嫂子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是已懷孕的白靈！白靈在兆海的掩護(hù)下逃到了南梁根據(jù)地，然而在肅清運(yùn)動(dòng)中，遭到了“清洗”被活埋了。

鹿子霖許久以來就陷入一種精神危機(jī)當(dāng)中。鹿子霖瞥見被公開槍斃的郝縣長的一瞬間，眼前出現(xiàn)了一個(gè)幻覺，那被麻捆縛的人不是郝縣長，而是兒子鹿兆鵬。白孝文終于從大姑父朱先生口里得到了父親的允諾，準(zhǔn)備認(rèn)下他這個(gè)兒子，寬容他回原上。白孝文開始進(jìn)入人生的佳境，升為一營營長，負(fù)責(zé)縣城城墻圈內(nèi)的安全防務(wù)，成為滋水縣府的御林軍指揮。他的名字很快在本縣大街小巷市井宅第被人傳說；被人注目和被人傳說本身就是一種榮耀，顯示出這個(gè)有一雙嚴(yán)厲眼睛的人開始影響滋水的社會(huì)政治和生活秩序??，就在白嘉軒從族人熱烈反響里得到榮耀和心理補(bǔ)償時(shí)，卻被來家搜捕白靈的兵，攪亂了心情。

朱先生的縣志編纂工程已經(jīng)接近尾期，經(jīng)費(fèi)的拮據(jù)使他一籌莫展，朱先生忍不住撂出一句粗話：“辦正經(jīng)事要倆錢比求割筋還難！”朱先生約一幫文人去從軍，但意外的發(fā)現(xiàn)鹿兆海在中條山陣亡訃告內(nèi)容的虛假。

滋水縣境內(nèi)最大的一股土匪歸服保安團(tuán)的消息轟動(dòng)了縣城。鹿黑娃的大名鹿兆謙在全縣第一次公開飛揚(yáng)。黑娃被任命為營長，并且娶了妻子，開始向有思想的人轉(zhuǎn)化，他回鄉(xiāng)去探親，重新被這個(gè)家族容納了。而鹿三卻在孤獨(dú)中死去。黑娃接受鹿兆鵬的意見倒戈反蔣，卻依舊死于肅反派的屠刀之下。朱先生在墳?zāi)怪械难哉Z，卻成了造反派們永遠(yuǎn)解不開的謎。

全面地讀，往深處讀，讀出了人生的沉重，讀出了世界的復(fù)雜，讀出了太多太多的無奈。對(duì)我最有啟發(fā)的是“圣人”朱先生，淡薄名利，不追崇時(shí)尚，超然于世。他告訴我，人應(yīng)該怎樣地活，怎樣才能逢兇化吉，遇難呈祥。生活中有太多太多的危難，太多太多的陷井，首先自保，然后救人，造福蒼生，造福社會(huì)。讀書明禮，古圣人的大量言語是人生在黑暗中引路的明燈。儒道釋是救世的法寶，人們絕對(duì)要親近它們。

2013/6/27

第五篇：拓展訓(xùn)練帶來的感悟

拓展訓(xùn)練帶來的感悟

隨著一曲?感恩的心?兩天一夜的拓展訓(xùn)練結(jié)束了。看著兩天來訓(xùn)練花絮，又是激動(dòng)又是感慨，真的挺令人感動(dòng)。人與人之間相識(shí)就是一種緣分，更何況我們都是團(tuán)隊(duì)中的一員，短短兩天的磨合相處，就讓我們?yōu)橹畡?dòng)情，有種難舍難分的感覺。通過訓(xùn)練，自己思緒萬千，有很多話想說，有很多環(huán)節(jié)想仔細(xì)思考，有很多道理想去消化，有很多失誤想去總結(jié)。的確，拓展只是一次訓(xùn)練，但它卻能引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷タ偨Y(jié)、去學(xué)以致用，把它的精神、策略引伸到實(shí)際工作中去，與實(shí)際相結(jié)合，開拓思維，戰(zhàn)勝軟弱，增強(qiáng)自信，把握機(jī)會(huì)。雖然前些年參加過拓展訓(xùn)練，但是每一次的總結(jié)和感悟去不一樣，以前只是認(rèn)為拓展訓(xùn)練就是團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，這樣說也對(duì)，但是通過這一次的訓(xùn)練，大大加深了我對(duì)拓展訓(xùn)練深層次的理解。它不僅僅是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一種訓(xùn)練，而是讓我們理清思緒，明白自己準(zhǔn)備做什么，怎樣去做更合理更準(zhǔn)確，讓我們深刻體會(huì)草率、不負(fù)責(zé)任工作態(tài)度帶來的不利因素，從中明白一個(gè)管理者應(yīng)具備怎樣的心里素質(zhì)，在突發(fā)事件中怎樣去組織、去分析、去管理、去實(shí)施的事件處理思路等等，聯(lián)系到我們工作性質(zhì)上，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、溝通是完成目標(biāo)的入口

拓展訓(xùn)練中有很多訓(xùn)練內(nèi)容都是事前商討幾分鐘，也就是給我們溝通的機(jī)會(huì)，工作方法如何擬定、實(shí)施，實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象，不良的現(xiàn)象如何糾偏等等。在現(xiàn)實(shí)生活工作中，我們的工作性質(zhì)決定了我們就是要溝通、協(xié)調(diào)、實(shí)施，其中溝通是最基本工具，是打開工作內(nèi)容完成工作目標(biāo)的方法之一。

2、遇事冷靜保持良好的心態(tài)

良好的心態(tài)，遇事不急，遇事不亂，是我們工作中必需具備的心里素質(zhì)。像我們?cè)跍喜坶_挖過程中這種現(xiàn)象頗多，由于道路地下管線的鋪設(shè)年代、鋪設(shè)位置、鋪設(shè)種類等因素，我們?cè)谑┕み^程中，有很多施工現(xiàn)象我們難以預(yù)料，如何去面對(duì)那些突入襲來的各種現(xiàn)象，如何準(zhǔn)確無誤的處理好突發(fā)事件，就要具備良好的心理素質(zhì)，冷靜分析積極備戰(zhàn)。

3、齊心協(xié)力破解謎團(tuán)

事前準(zhǔn)備過程中，我們需要交流溝通，但溝通以后，我們需要組織、總結(jié)建議，把它總結(jié)一個(gè)合理的實(shí)施方案，共同去破解。但在實(shí)際工作中，在這方面我們往往做的不足，考慮的因素不多，沒有認(rèn)真的去對(duì)待處理這個(gè)問題。在訓(xùn)練的過程中，我們拓展隊(duì)就存在這種現(xiàn)象，沒有把好的思路好的建議列入實(shí)施策略當(dāng)中去，這樣的失誤說明我們的隊(duì)員沒有用心側(cè)耳傾聽別人意見，沒把別人的方法意見加深思考。勝敗取決于一念之差，單槍匹馬的對(duì)戰(zhàn)，只能是以失敗而告終。以點(diǎn)到面，在實(shí)際工作中，我們更要學(xué)會(huì)側(cè)耳傾聽他人的建議，共同總結(jié)，齊心協(xié)力，擬定正確的施工方案，才能做到戰(zhàn)無不勝，完成我們的目標(biāo)。

4、執(zhí)行力的加強(qiáng)

擬定好正確的方案，組織實(shí)施執(zhí)行就更加重要了。訓(xùn)練中我們?nèi)狈Φ木褪菆?zhí)行力，隊(duì)員的執(zhí)行力，隊(duì)長的執(zhí)行力，全隊(duì)的執(zhí)行力，工作中我們很多時(shí)候說各盡其責(zé)，各盡其能，說的就是執(zhí)行力。一個(gè)方案，一個(gè)計(jì)劃從組織---實(shí)施---落實(shí)，這個(gè)過程就需要我們的執(zhí)行力，成功與否說明執(zhí)行力度的大小，缺乏執(zhí)行力給我們帶來的結(jié)果是工程質(zhì)量上的缺陷和工程進(jìn)度上的緩慢，連帶著工程成本的增加。反之，眾人拾柴焰更高，加強(qiáng)責(zé)任心，加大你我的執(zhí)行力，會(huì)帶意想不到效果。

5、支撐、堅(jiān)持就是我們的力量

攜你之手，我們是朋友。走過艱辛，破解險(xiǎn)阻，支撐、堅(jiān)持就是我們的力量。攜你之手，我們是兄弟姐妹，為家而努力，為家而自豪。

攜你之手，你是我的方向，我是你依靠歇息的肩膀。我們要做鐵桿搭檔，我們是****的骨干力量，為****的明天添瓦架梁。