第一篇：淺議英語專業(yè)大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

淺議英語專業(yè)大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

等待機(jī)遇還是創(chuàng)造機(jī)遇，等待命運(yùn)還是支配命運(yùn)，這是擺在每個(gè)大學(xué)生面前的問題。大學(xué)是一生中知 識儲(chǔ)備、性格成熟、人生成長及人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，也是大學(xué)生精神成人的時(shí)期。所以如何開展大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃成為了我們必不可少的一個(gè)課題。本文對大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃做出了詳細(xì)的闡述，并對其各個(gè)方面作了深入的分析和研究。

關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)規(guī)劃 大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃

一、引言

大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的橋梁，能否把握住短暫而豐富的大學(xué)時(shí)光，直接關(guān)系著學(xué)生未來的職業(yè)道路和人生方向。然而，目前存在著不少學(xué)生學(xué)習(xí)怠慢、人生目標(biāo)不清、學(xué)期動(dòng)力不足等現(xiàn)象。而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒有注重有計(jì)劃地在大學(xué)中發(fā)展自己的潛力。因此，大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況和大學(xué)環(huán)境等因素為自己確立大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

二、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃涵義

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)近年來才提出來的全新理念，是職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的細(xì)化和具體化。生涯規(guī)劃是個(gè)人對影響自我開發(fā)的主觀與客觀因素進(jìn)行辯證分析，從而能確定未來的職業(yè)及事業(yè)發(fā)展的近期、中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)，并對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出科學(xué)的預(yù)測與安排的過程。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生在了解自己的興趣、性格、能力、職業(yè)、價(jià)值觀等自身情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從自身實(shí)際和社會(huì)需求出發(fā)，選擇發(fā)展道路，確定職業(yè)發(fā)展的方向，指定在校學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)和總體目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合發(fā)展需要擬定目標(biāo)的步驟和具體實(shí)施方法的過程。

三、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必要性

(1)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要

在當(dāng)代發(fā)展迅速并日益變遷的社會(huì)，競爭占有絕對的優(yōu)勢，求職過程中的不確定因素也愈來愈多，所以想要在當(dāng)今社會(huì)順利的發(fā)展，必須善于完善自我規(guī)劃的能力，充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分挖掘自身的優(yōu)勢。

(2)符合高校的可持續(xù)發(fā)展要求

俗話說“唇亡齒寒”。對學(xué)校而言，學(xué)生就業(yè)率直接影響著高校的生存和發(fā)展，因此關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，也成為了各個(gè)院校的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)業(yè)規(guī)劃不僅可以提高同學(xué)們的擇業(yè)、就業(yè)能力，而且有助學(xué)生和學(xué)校今后的發(fā)展方向。

(3)學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在需求

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生確立正確的職業(yè)理想，從而激發(fā)他們的愿望。學(xué)生自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么，接下來應(yīng)該達(dá)到什么的目標(biāo)，很迷茫。而學(xué)業(yè)規(guī)劃正是一個(gè)約束和激勵(lì)機(jī)制，有一個(gè)個(gè)階段的目標(biāo)組成，那樣就會(huì)看到自己階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心。

四、大學(xué)生做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生作為學(xué)業(yè)規(guī)劃的主體，應(yīng)充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，有條不紊地做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。

1.大學(xué)生實(shí)施學(xué)業(yè)規(guī)劃的步驟

(1)學(xué)業(yè)目標(biāo)的選定。大學(xué)生要根據(jù)自己的需要，選定一份適合自己，能夠發(fā)揮自己優(yōu)勢的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么結(jié)合起來，并制定自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

(2)學(xué)業(yè)目標(biāo)分解。學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定以后，要能從小到大分解，并確定每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間。把年學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為每月計(jì)劃每天計(jì)劃，逐步的實(shí)行逐步的實(shí)現(xiàn)。

(3)學(xué)業(yè)規(guī)劃評估。在規(guī)劃實(shí)施過程中，由于環(huán)境的變化，需要不斷對其進(jìn)行評估與修改，及時(shí)糾正前期規(guī)劃中不合理的地方，如生涯路線的選擇、階段性目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。做到定期評估，分析原因與障礙，找出改進(jìn)的方法與措施。

(4)激勵(lì)與懲罰。制定措施，完成預(yù)期目標(biāo)后對自己進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，未完成預(yù)期目標(biāo)就自省，以確定學(xué)業(yè)規(guī)劃更好地實(shí)施。

2.具體規(guī)劃如下：

大一，適應(yīng)新環(huán)境，正確評估自己，打基礎(chǔ)。入學(xué)后，學(xué)生要盡快的熟悉新的環(huán)境，結(jié)交朋友，認(rèn)識老師，積極參加各種活動(dòng)，建立自己的人際關(guān)系：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識和人文知識的學(xué)習(xí)，打好寬泛而堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。

大二，努力拼搏，認(rèn)證學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)實(shí)踐技能，鍛煉社會(huì)交往等能力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力精神，盡可能全方位地展示自己。

大三，多參加與實(shí)習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)就業(yè)能力。首先是選擇，可選自己感興趣的職業(yè)，針對自己所喜歡的專業(yè)，去了解相關(guān)的知識與技巧，并縮短知識與能力的差距。另外，要注意培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)的能力，通過實(shí)習(xí)和兼職，學(xué)會(huì)與不同的人打交道等渠道，從宏觀上多方面了解單位的工作方式、運(yùn)作模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人的崗位職責(zé)與規(guī)范，為以后融入職業(yè)環(huán)境做準(zhǔn)備。

大四，進(jìn)一步確認(rèn)什么樣的工作對自己來說比較現(xiàn)實(shí)可行。在做好畢業(yè)論文的同時(shí)，通過各種渠道了解職業(yè)信息，可以多方面向職業(yè)規(guī)劃師、就業(yè)指導(dǎo)教師和其他專家請教;通過參加求職招聘培訓(xùn)，了解求職應(yīng)聘技巧，相關(guān)的法律及當(dāng)年的就業(yè)政策：做好求職應(yīng)聘書，積極參加各種現(xiàn)場招聘和網(wǎng)絡(luò)招聘，做好面試及簽約的準(zhǔn)備。

五、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃意義

第一、有助于大學(xué)生合理的利用大學(xué)時(shí)間，以一種積極而飽滿的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)，避免出現(xiàn)由于大學(xué)時(shí)間充裕而無所事事直致荒廢學(xué)業(yè)的后果，學(xué)生只有根據(jù)學(xué)校的教育模式，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下制定并執(zhí)行適合自身的學(xué)業(yè)規(guī)劃，才能夠集中精力抓住學(xué)習(xí)的時(shí)間，從而盡快的適應(yīng)大學(xué)的一切。

第二，有助于充分發(fā)掘自我，為職業(yè)的確定與現(xiàn)實(shí)奠定基礎(chǔ)。一份適合自己的，有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃制定的過程，就是個(gè)體充分認(rèn)識自己，發(fā)掘自身的個(gè)性特征、發(fā)揮現(xiàn)有的與潛在的能力的過程，是個(gè)體對自身的優(yōu)勢與弱勢綜合考量的過程，只有指定了有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，個(gè)體才能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能為專業(yè)的選擇打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而為將來的職業(yè)發(fā)展與事先做好最基本的準(zhǔn)備。結(jié)束語

大學(xué)階段也是人生目標(biāo)確立的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都想讓自己的一生有意義、有價(jià)值。學(xué)業(yè)規(guī)劃一方面能有效幫助大學(xué)生增強(qiáng)自我約束力和自我管理的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)大學(xué)生積極向上和自我完善，并有助于大學(xué)生進(jìn)行自我定位，為今后的就業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：另一方面，畢業(yè)規(guī)劃還能夠促進(jìn)高職院校完善管理制度，提高管理水平，真正培養(yǎng)出適應(yīng)市場、適應(yīng)社會(huì)的新型大學(xué)生。

第二篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

引言：未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢！古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的 人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。

在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工 作??在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目 標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。

一、自我認(rèn)知 1．個(gè)性特征

我是一個(gè)外向開朗，樂觀向上的女孩，對事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺 點(diǎn)是面對人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。母親對我的評價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。朋友對我的評價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有 點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺。2．職業(yè)興趣

我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑 也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧 家，對將來自己的孩子也有好處。3．職業(yè)能力

首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中 一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的弟弟講數(shù)學(xué)英語題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可 以看出。其次我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對學(xué)生要有耐心。對于學(xué)生不 懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。

二、環(huán)境評估 1． 職業(yè)分析

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大學(xué)生工資為 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。教師的優(yōu)勢： 工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長溝通出現(xiàn)問題。工 作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級時(shí)。3． 最終確定職業(yè)

根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。

三、計(jì)劃 3年內(nèi)

我現(xiàn)在是大三學(xué)生，所以要在一年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標(biāo)是 成為優(yōu)秀的大學(xué)生。在大三一年要考過專業(yè)四級。如高校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛 煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐 工作；我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及應(yīng)對方法

現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。另外，計(jì)劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評估！

風(fēng)險(xiǎn)一：找不到合適的學(xué)校，或應(yīng)聘失敗。應(yīng)對方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)?；蛘邥簳r(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。

風(fēng)險(xiǎn)二：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或 感覺太累不想上班等 應(yīng)對方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠 感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問題。

五、小結(jié)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要 求有清醒的頭腦。在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊 q、看電視劇、玩游戲?? 與 此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種： 那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！我的目標(biāo)一直很堅(jiān)定，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，永不放棄！

第三篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

院系：班級：班級：姓名：學(xué)號：

引言：未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢！古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的 人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。

在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì)走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工 作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目 標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。

一、自我認(rèn)知

1．個(gè)性特征

我是一個(gè)外向開朗，樂觀向上的女孩，對事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺 點(diǎn)是面對人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。母親對我的評價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。朋友對我的評價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有 點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺。

2．職業(yè)興趣

我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑 也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧 家，對將來自己的孩子也有好處。

3．職業(yè)能力

雖然我才大一，但是從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中 一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可 以看出。其次我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對學(xué)生要有耐心。對于學(xué)生不 懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。

二、環(huán)境評估

1．自身環(huán)境分析

首先我現(xiàn)在安徽大學(xué)英語專業(yè)，專門學(xué)習(xí)師范技能，為將來當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準(zhǔn)備。其次，我母親交給我怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機(jī)會(huì)以及便利的條 件。

2． 職業(yè)分析

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500 元-3000 元/月不等。

中小城市大學(xué)生工資為 800 元-2000 元/月。由于 2008 年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。教師的優(yōu)勢： 工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長溝通出現(xiàn)問題。工 作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級時(shí)。

3． 最終確定職業(yè)

根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。

三、分期計(jì)劃

1．3 年

我現(xiàn)在是大一學(xué)生，所以要在三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標(biāo)是 成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大二要考過計(jì)算機(jī)文管二級以及英語專業(yè)四級，在大四一年要考上英語專業(yè)研究生，以及專業(yè)八級。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備考研的同時(shí)，開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛 煉學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐 工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．3-5 年

完成碩士學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項(xiàng)能力。

3．5-10 年

應(yīng)聘成為高中英語教師，考編，鍛煉課堂應(yīng)變能力。在這一期間，主要做好職 業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。在適當(dāng)交際的環(huán)境下 盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球 等。如果有可能，繼續(xù)讀博，為以后能夠成為大學(xué)教師做準(zhǔn)備。

四、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及應(yīng)對方法

現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。另外，計(jì)劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評估！

風(fēng)險(xiǎn)一：沒有考上研。應(yīng)對方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭取考研。如果還沒有考上，應(yīng)聘成為初中教師。

風(fēng)險(xiǎn)二：找不到合適的學(xué)校，或應(yīng)聘失敗。應(yīng)對方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)?；蛘邥簳r(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。

風(fēng)險(xiǎn)三：考不上博。應(yīng)對方法：做好在高中的工作，成為一名優(yōu)秀的高中教師。爭取到一定年齡時(shí)成為 特級教師。

風(fēng)險(xiǎn)四：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或 感覺太累不想上班等 應(yīng)對方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠 感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問題。

五、計(jì)劃實(shí)施評估

評估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級同事等

評估內(nèi)容： 1.達(dá)成結(jié)果的評價(jià)（績效如何？是否滿意？偏差度是多少？）

2.達(dá)成過程的評價(jià)（目標(biāo)活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？

當(dāng)環(huán)境變動(dòng)是如何處 理？）

3.執(zhí)行者的評價(jià)（針對執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長狀

況、處事方法等）

評估時(shí)間： 1.日常評估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）

2.定期評估（每周一次、每月、每季度或年終）

3.總評價(jià)（學(xué)期末,項(xiàng)目完成時(shí)或者某一大目標(biāo)完成時(shí)）

六、小結(jié)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭 來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要 求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)； 每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功 不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊 q、看電視劇、玩游戲…… 與 此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種： 那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！我的目標(biāo)一直很堅(jiān)定，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力，永不放棄！

第四篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：熊妮

性別：女

學(xué)校：長沙理工大學(xué)

院系：外國語學(xué)院

專業(yè)：英語

班級：英語1101班

[階段目標(biāo)] 學(xué)好外語及相關(guān)專業(yè)知識,以優(yōu)秀生畢業(yè)；在知名的外企公司工作（職業(yè)方向）

[總體目標(biāo)] 成為一家外資企業(yè)的高級管理人員，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

一、認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位

1．自我分析：

目前，感覺學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，專業(yè)知識不夠扎實(shí)，亟待提高。但對自己要求高，不滿足于現(xiàn)狀，希望通過努力能改變現(xiàn)狀，讓自己更優(yōu)秀，更具競爭力；可能我不是別人口中的實(shí)干家，不能夠堅(jiān)持自己所選擇的；為人處事還算穩(wěn)重，真誠實(shí)在。也喜歡認(rèn)識朋友，多與人交流接觸；具有表現(xiàn)欲望，希望把自己最好的一面展示出來。

2．個(gè)人風(fēng)格：

我是一個(gè)善于分析，喜歡思考的人，但是有的時(shí)候卻很矛盾，自己決定了的事又很難做到，自己的堅(jiān)持還是不夠的，但是我能夠

經(jīng)常對自己和所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思索和反省，能夠很清醒的認(rèn)識到自己身上的毛病及弱點(diǎn)；獨(dú)立性強(qiáng)，自己獨(dú)立的也比較早，什么事都希望能夠自己解決；做事慎重、穩(wěn)?。粚λ娝劦氖虑槊舾?。

3．職業(yè)個(gè)性特征：

對學(xué)習(xí)外語及相關(guān)知識、事物并沒有極大熱情，在選擇專業(yè)的時(shí)候也沒有考慮好，有的時(shí)候還有點(diǎn)后悔，但是更多的是改變自己的這種想法，希望自己能夠?qū)W好這門專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)我就想過在修個(gè)經(jīng)管類的雙學(xué)位，這樣和英語相輔相成，自己也會(huì)更有競爭力。習(xí)慣于通過思考在思想中解決所面臨的難題，并實(shí)現(xiàn)具體的操作，雖然有時(shí)結(jié)果并不如人意。喜歡面對疑問和不解的挑戰(zhàn)，不喜歡那些必須遵循許多固定程式的任務(wù)

二、職業(yè)分析

1．行業(yè)環(huán)境分析

我的職業(yè)選擇是外企，而我的專業(yè)是英語，這個(gè)專業(yè)所學(xué)知識恰恰就是和在外企就業(yè)有關(guān)；例如：外貿(mào)報(bào)關(guān)員，翻譯，管理人員等等都與之有直接的關(guān)系；而我的話在進(jìn)大學(xué)之前，也有想過要修個(gè)雙學(xué)位，主修國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，和我們專業(yè)相輔相成；隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全球化趨勢的不斷擴(kuò)大，對外貿(mào)易處于高速發(fā)展時(shí)期，前景一片美好。

2．職業(yè)生涯專業(yè)及學(xué)校環(huán)境分析

我的專業(yè)是英語，隨著全球化的發(fā)展，有良好的發(fā)展前景。但是我們英語專業(yè)在我們學(xué)校不算好的專業(yè)，我們的師資力量也不夠，教我們的一般都是研究生畢業(yè)的，不過，老師們都是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的。學(xué)校對我們外國語還是很重視的，想通過我們專業(yè)來提高全校的英語水平，現(xiàn)在我們院只有一個(gè)英語專業(yè)，但是，我們在朝著多種語言而努力。

3．職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析

我的家庭情況比較簡單，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，生活地比較樸素，對于我的學(xué)業(yè)，家人非常支持，以及我擇業(yè)選擇和發(fā)展方向；家人能夠?yàn)槲姨峁┮恍┮庖姾蛶椭?，指?dǎo)我的職業(yè)發(fā)展。在生活上，家人對我進(jìn)行良好的教育，尤其在做人方面對我要求嚴(yán)格。

三、職業(yè)目標(biāo)的總體規(guī)劃

根據(jù)以上的自我認(rèn)識，職業(yè)分析，結(jié)合本專業(yè)，個(gè)人職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀及個(gè)性相適應(yīng)的情況來總體規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)。

（1）我的職業(yè)定位是；在畢業(yè)之前先完成階段目標(biāo)，利用在校時(shí)間，學(xué)好專業(yè)知識及其它非專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)的能力；考取

與外企就業(yè)有關(guān)所需的相關(guān)證書；修完足夠的學(xué)分，以優(yōu)秀生畢業(yè)并成為一個(gè)受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀人才，以此增加就業(yè)的競爭力。

（2）畢業(yè)后，順應(yīng)自己專業(yè)的優(yōu)勢，以成為外企高管為就業(yè)目標(biāo)；利用在學(xué)校學(xué)的知識，從基層做起，在工作的實(shí)踐過程中，向身邊技能水平高的人及管理水平高的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，長自己的本事；不斷的積累自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)的狀況，一般可以通過報(bào)紙、雜志、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)來了解，以提升自己在各方面的能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

遇到困難是必然的，不可輕言放棄，給自己動(dòng)力，朝目標(biāo)堅(jiān)持下去。

（3）經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，使自己職業(yè)能力水平和管理水平的能力都達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?；這時(shí)，開始完成總體目標(biāo)，成為一家外資企業(yè)的高管。

當(dāng)然，要想繼續(xù)提升自身的價(jià)值，就要繼續(xù)學(xué)習(xí)，確立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在自己的崗位上不斷的進(jìn)步。

2012年至2015年

畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績拿到所學(xué)長沙理工大學(xué)大學(xué)?？飘厴I(yè)文憑外，還要拿到雙學(xué)位證書，同時(shí)通過英語專業(yè)四級八級級考試，計(jì)算機(jī)二級考試普通話測試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計(jì)的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專

業(yè)模塊，并有針對參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書；

大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。

1．學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)課知識。

2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識。

3考取職業(yè)技能資格證書。

4．參加職業(yè)培訓(xùn)。

中期計(jì)劃

2015年至2022年

起初，盡可能留在湖南長沙，進(jìn)入一家知名外企，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入；接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；首先到各個(gè)企業(yè)去應(yīng)聘有關(guān)外企工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在長沙穩(wěn)定下來；接下來希望自己在管理者隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步；最后，在自

己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè)美滿的家庭。

是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘惑的人時(shí)刻也終將到來！

第五篇：大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個(gè)人都可以有飛翔的向往，這里是一個(gè)廣闊的舞臺，每個(gè)人都可以有展示自我的機(jī)會(huì)，沒有了以往的束縛，每個(gè)人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)前行。

生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。

一．自我盤點(diǎn)剖析

自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人；對待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則；對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感；對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):

在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會(huì)比較害羞，不敢積極發(fā)言。

愛好

籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

二．外部環(huán)境分析

1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。

2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。

三．目標(biāo)設(shè)定

大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應(yīng)大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項(xiàng)能力，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團(tuán)，培養(yǎng)友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨(dú)立能力和交易手段，爭取通過大學(xué)英語4級考試

大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計(jì)算機(jī)2級。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。

大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

四．行動(dòng)具體計(jì)劃

大 一

1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)

2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。

3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣

5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力

6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金

7組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等

8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書

9努力學(xué)習(xí)英語，特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持大聲朗讀英語，在規(guī)定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)與老外交流。

大二

1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī)，爭取一次通過英語6級，通過計(jì)算機(jī)2級。

2.多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做義工，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力

3努力學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金努力學(xué)好英語，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業(yè)做好準(zhǔn)備

5學(xué)校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點(diǎn)外快。

大三

1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際；

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課；

3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

4做符合獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)定努力。走向社會(huì)，積極實(shí)踐，對社會(huì)做到充分的認(rèn)知。

大四

1以準(zhǔn)備考研為主，同時(shí)不缺乏鍛煉。

2參加社會(huì)公益活動(dòng)，走向社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

3找適合自己的工作，讓自己的生活更充實(shí)一些。

五．規(guī)劃總結(jié)

水無點(diǎn)滴的積累，難成江河。人無點(diǎn)滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果？只有付出，才會(huì)有收獲。未來掌握在自己手中。

四年中不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置，還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能忘掉。

大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐，在這個(gè)階段中，你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識，結(jié)合社會(huì)去實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，更好提前的進(jìn)入社會(huì)，記住大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)最主要也是最重要的途徑。

沒有山不能跨越，沒有海不能冒險(xiǎn)，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)抬頭迎接每個(gè)考驗(yàn)，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動(dòng)，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。

大學(xué)人生，夢的起航，我會(huì)牢記著寫下的每一個(gè)字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油！加油！加油！