第一篇：學(xué)習(xí)型校園)

岱岳區(qū)粥店中學(xué)學(xué)習(xí)品牌：學(xué)習(xí)型校園

一、申報(bào)單位

岱岳區(qū)粥店中學(xué)

二、品牌名稱

學(xué)習(xí)型校園

三、背景

學(xué)習(xí)型校園是一種“學(xué)習(xí)型組織”，是學(xué)校師生形成人人愛學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)樂(lè)學(xué)習(xí)的社會(huì)適應(yīng)行為。這種組織讓學(xué)校成為引發(fā)人學(xué)習(xí)的地方，讓學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，讓學(xué)習(xí)成為一種對(duì)話、交流等。作為學(xué)習(xí)型校園的建構(gòu)，不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，是一種校園文化，體現(xiàn)在學(xué)校管理的多層面中。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，是學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》一文中旗幟鮮明地宣示：“國(guó)際教育委員會(huì)特別強(qiáng)調(diào)兩個(gè)基本觀念：終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)化社會(huì)?！敝泄仓醒?、國(guó)務(wù)院在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確指出：“構(gòu)建終身教育體系，建立?學(xué)習(xí)化社會(huì)?將促進(jìn)?科研興國(guó)?戰(zhàn)略的實(shí)施，將有利于我國(guó)社會(huì)全面、健康地發(fā)展和進(jìn)步……”這些都深刻地揭示了學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系。我們岱岳區(qū)粥店中學(xué)確立了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”的辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)全校師生的努力，“學(xué)習(xí)型校園”的構(gòu)建已初顯成效。

四 主要做法

一)、制定規(guī)劃，和諧發(fā)展

我校首先成立了由胡校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為組員的“粥店中學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了建章立制、規(guī)劃實(shí)施等有關(guān)工作，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園作為學(xué)校的重要工作之一，主要領(lǐng)導(dǎo)大力抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。

圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”的辦學(xué)理念，我校經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、多方征詢，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，確定了遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)和近期發(fā)展目標(biāo)。即：遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成為敏于學(xué)習(xí)、科研先導(dǎo)、教育優(yōu)質(zhì)、機(jī)制靈活、特色鮮明的新型學(xué)校。近期發(fā)展目標(biāo)：（1）辦學(xué)目標(biāo)：初步形成“學(xué)習(xí)型校園”，使之成為學(xué)習(xí)型教師發(fā)展的基地，現(xiàn)代人才成長(zhǎng)的搖籃。（2）培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹⑽睦砑嫱?、學(xué)創(chuàng)兼能、身心兩健”的現(xiàn)代小公民。

二)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，優(yōu)化氛圍

走進(jìn)粥店中學(xué)校園，人們總會(huì)被那美麗的教學(xué)樓、幽雅的校園環(huán)境、充滿學(xué)習(xí)氛圍的布置所吸引和陶醉。我校首批被命名為泰安市校園文化AAA學(xué)校。學(xué)校三季有花，四季常青，達(dá)到了綠化、美化、硬化、凈化和知識(shí)化。在教學(xué)樓內(nèi)裝飾大量的名人畫像、標(biāo)語(yǔ)匾牌等等，在校園內(nèi)經(jīng)常更新宣傳欄，讓全體師生每天置身于學(xué)習(xí)的海洋，從中得到熏陶和享受。我校已形成了優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)更具有具有濃厚文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校不惜人力、資金完善充實(shí)圖書館、微機(jī)室、語(yǔ)音室和紅領(lǐng)巾廣播站等服務(wù)設(shè)

施。學(xué)校圖書室藏書七萬(wàn)余冊(cè)，每年新購(gòu)圖書兩千余冊(cè)。今年學(xué)校新入圖書三萬(wàn)余冊(cè)，正在籌備中的“圖書超市”即將對(duì)全校師生開放。如今寬敞明亮的教師閱覽室、學(xué)生閱覽室是師生們遨游知識(shí)海洋的殿堂。學(xué)校投資30余萬(wàn)建起了兩口高標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室、多媒體教室，各教室均配置電視、微機(jī)一體的多媒體教學(xué)，為全校師生的學(xué)習(xí)提供了便利。

教育視野世界化，教育手段現(xiàn)代化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，為了使教職工不斷地獲取最新的教育信息，我校校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通使用，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化和辦公條件的自動(dòng)化設(shè)備，使廣大教職工能很好地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)、提高。

三）、建立機(jī)制，保證實(shí)效

1、倡導(dǎo)教師做好“六個(gè)一”活動(dòng)：研讀一本教育理論專著、完成一本學(xué)習(xí)筆記、作一次教育科研講座、確立一個(gè)科研課題、完成一篇專題論文、上一節(jié)公開課。學(xué)校每學(xué)期做好“六個(gè)一”活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、督促、檢查工作。

2、為教師確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必讀內(nèi)容，如：“決定”、“綱要”、“新課標(biāo)”、《做卓越的教師》、教師自寫自編的《我的教育小故事》等等；自選內(nèi)容為教師自己到學(xué)校圖書室借閱的相關(guān)學(xué)科的教育刊物或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)的最新教育理論。學(xué)校擠出部分經(jīng)費(fèi)保證必讀材料、刊物的提供，并隨時(shí)訂購(gòu)新的教育刊物補(bǔ)充入圖書室以供教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通使用，讓教師獲取最新的教育教學(xué)信息。

3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，大力開展校本培訓(xùn)和校本研究，對(duì)教師的進(jìn)修培訓(xùn)、青年教師的培養(yǎng)都有專門計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。每周兩次的聽評(píng)課活動(dòng)教師必須全員參與。校本培訓(xùn)的形式多樣，有教師論壇、講座，有時(shí)集中觀摩名師的課堂教學(xué)，并展示評(píng)課等等。此外，我校還通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)專家到校作講座指導(dǎo)，讓教師與專家主動(dòng)交流，拓寬學(xué)習(xí)途徑，增長(zhǎng)見識(shí)，提升素質(zhì)。

4、建立師生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的促進(jìn)功能。以促進(jìn)教師專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展為目的，對(duì)教師進(jìn)行全方位(德、能、勤、績(jī)、學(xué))、多主體(領(lǐng)導(dǎo)、教師。學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與)的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生實(shí)行多元性評(píng)價(jià)，用多元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。發(fā)展性評(píng)價(jià)體系打破了舊有的唯分?jǐn)?shù)論成敗的師生評(píng)價(jià)方法，有利于在學(xué)習(xí)型校園中樹立師生自主的學(xué)習(xí)意識(shí)。

5、為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校實(shí)行“一月一主題”活動(dòng)，使得全校每個(gè)月都圍繞一個(gè)學(xué)習(xí)的主題，每月都組織一些相關(guān)的活動(dòng)或者比賽，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)指引了方向，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。如“讀書月”，通過(guò)開展讀書筆記展評(píng)、讀書演講比賽等活動(dòng)，大力營(yíng)造“勤讀書、多讀書、讀好書”的良好氛圍，學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)大量閱讀班級(jí)圖書角的圖書、借閱圖書室的書刊、家庭購(gòu)買的書籍，人人爭(zhēng)當(dāng)“書香少年”，家家爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”,著力打造“書香校園”。再如本月是學(xué)校的“寫字月”，學(xué)校通過(guò)“寫字月”啟動(dòng)儀式端正學(xué)生的書寫態(tài)度——教學(xué)樓懸掛橫幅、教師日常教學(xué)中滲透教育、級(jí)部作業(yè)展評(píng)等方式營(yíng)造認(rèn)真規(guī)范書寫的良好氛圍——開展全校范圍的書法比賽，促進(jìn)學(xué)生的書寫水平的提高，同時(shí)也豐富了校園文化生活，培養(yǎng)和提高了學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

五 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園初見成效

一）、校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)相得益彰

通過(guò)學(xué)習(xí)型校園的建立，有效地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼地展開，教師把學(xué)得快、學(xué)得多、學(xué)得好作為新時(shí)期執(zhí)教人的一種時(shí)尚追求，把愿學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)作為新學(xué)期執(zhí)教人能力的一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。教師讀書與學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，真正做到了工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。學(xué)生在學(xué)校的倡議和引領(lǐng)下，在教師的言傳身教中逐漸形成了愛讀書愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有了愛讀書愛學(xué)習(xí)的學(xué)生自然就有了愛讀書學(xué)習(xí)的班集體，有了一個(gè)個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的班集體，就能使整個(gè)校園充滿愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。

二）、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生關(guān)系和諧

隨著學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建工作的深入開展，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的相互理解多了，埋怨少了；愛校的多了，守家的少了；文明的多了，粗俗的少了；老師們學(xué)會(huì)了耐心與寬容，學(xué)生們對(duì)老師多了幾分尊重，師生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)多了幾分虔誠(chéng)。全校上下呈現(xiàn)出一派和諧的景象。

三）、學(xué)校取得的一些榮譽(yù)

近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，通過(guò)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，落實(shí)舉措，努力激發(fā)教師潛能，進(jìn)而有效開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“管理科學(xué)化，硬件現(xiàn)代化，師資優(yōu)良化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，辦學(xué)特色化”等的方面去得了顯著的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“泰安市規(guī)范化學(xué)?！?、“泰安市校園文化AAA學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩芯G色學(xué)?！?、“泰安市普通話示范?！?、“泰安市初中教學(xué)先進(jìn)單位”、“泰安市課程改革先進(jìn)單位”、首批“泰安市個(gè)性化學(xué)校和創(chuàng)新教育50強(qiáng)學(xué)?！?、“岱岳區(qū)書香校園”、“岱岳區(qū)文明禮儀示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝挥斜ＷC學(xué)習(xí)這個(gè)源頭源源不斷的活水，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園這渠清水才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不枯竭。如今，岱岳區(qū)粥店中學(xué)正不斷開發(fā)和整合學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)途徑、探索學(xué)習(xí)方法，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園中邁向跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

第二篇：2015創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織總?cè)蝿?wù)中的重要組成部分。隨著國(guó)家十二五規(guī)劃的收官和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的深入推進(jìn)，以及五個(gè)文明社會(huì)的建設(shè)，為服務(wù)社區(qū)群眾提供優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)，越來(lái)越成為學(xué)校的重要任務(wù)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校也就成為完成這一任務(wù)的主要途徑。一所學(xué)校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質(zhì)條件和成員個(gè)人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學(xué)校學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。我們深刻的認(rèn)識(shí)到：要保持我?？沙掷m(xù)發(fā)展，并向更高層次邁進(jìn)，必須汲取更新的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體教職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。結(jié)合我校實(shí)際我們把貫徹“和諧成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的共同愿景。為此制定如下實(shí)施方案。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，以我?！昂椭C成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校的愿景為目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的先進(jìn)管理思想和管理理念，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型書香校園。著力提升教師的理論和實(shí)踐水平，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為，更好地為服務(wù)社區(qū)群眾提供優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)。

二、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 徐寶亭 副組長(zhǎng)：程相漢

組 員： 余新志、王慶英、沈媛琳、雷小克、高嶙霖

三、創(chuàng)建措施

1、加強(qiáng)教師個(gè)人學(xué)習(xí)

（1）要求廣大教師要結(jié)合本職工作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，要把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和短期學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要結(jié)合教育形勢(shì)發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)日常的學(xué)習(xí)模式，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)。學(xué)有發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)以致用。

（2）要求每位教師每周要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，并自覺在每月的最后一個(gè)星期五上交到余新志老師處，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員統(tǒng)一對(duì)“學(xué)習(xí)心得體會(huì)”進(jìn)行檢查。

（3）努力把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)、緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。教師要在日常工作中，主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入研究、認(rèn)真地反思、大膽地實(shí)踐。

（4）學(xué)校還會(huì)注重學(xué)習(xí)建設(shè)的投入，幫助廣大教師訂閱教育類雜志等學(xué)習(xí)資料。

2、定期集中學(xué)習(xí)

（1）組織讀書活動(dòng)，豐富內(nèi)涵素養(yǎng)

以“打造書香校園”為宣傳點(diǎn)，落實(shí)閱讀書籍、雜志等要求，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，購(gòu)買圖書和報(bào)刊雜志，從各崗位專業(yè)類、教輔類、政治理論類、文學(xué)藝術(shù)類、家庭類、生活類、健康類、娛樂(lè)類、科普知識(shí)類、書法繪畫類等方面訂購(gòu)對(duì)教師工作、生活、身心健康有益的書籍與報(bào)刊雜志，盡量滿足全體教職工的需求。在全體教工中樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。開展系列讀書活動(dòng)：布置讀書展板、舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽、開展讀書誦讀活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工閱讀積極性，交流讀書心得，展示讀書成果與個(gè)人風(fēng)采。促進(jìn)教師擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，豐富內(nèi)涵，提升素養(yǎng)。

（2）學(xué)校為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)一次，主要內(nèi)容為經(jīng)典文章、時(shí)事政治、教育前沿與動(dòng)態(tài)。

（3）學(xué)校出資選派教師定時(shí)進(jìn)行師資培訓(xùn)，或聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行專題講座。

（4）學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)期一次到兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，考察，吸取他們的先進(jìn)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、校內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流

（1）以開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全校教職員工堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以身立教，為人師表，增強(qiáng)教師教書育人責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；

（2）教師之間在工作學(xué)習(xí)之余，互相交流探討學(xué)習(xí)心得。

“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。這是黨中央對(duì)全黨全民號(hào)召，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園是順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求提出的新的工作目標(biāo)，是與時(shí)俱進(jìn)的教育管理理念。我們要通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的學(xué)習(xí)、工作積極性，提升教師個(gè)人教育教學(xué)水平。引導(dǎo)教師要善于從具體的工作中提煉出問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中反思、研究，在反思、研究中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、反思、研究、工作融為一體，在研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中提高教師的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到強(qiáng)師強(qiáng)校的目的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園將會(huì)不斷豐富學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，不斷刷新學(xué)校工作的主題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越性發(fā)展，并具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。

2015年3月2日

第三篇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園工作總結(jié)

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，追求卓越求發(fā)展

——韓咀小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作總結(jié)

為了構(gòu)建書香校園，豐富師生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書，讀書好”的良好習(xí)慣。我校認(rèn)真落實(shí)縣科教局關(guān)于“讀好書、唱紅歌、誦經(jīng)典”主題活動(dòng)實(shí)施方案的精神，堅(jiān)持以新課改理念為指導(dǎo)，以全面提高師生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為目的，以豐富的讀書活動(dòng)和優(yōu)美的紅歌比賽為載體，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，先后開展了一系列構(gòu)建書香校園活動(dòng)，營(yíng)造了良好的育人氛圍，經(jīng)過(guò)全校師生近兩個(gè)月的努力，“學(xué)習(xí)型校園”的構(gòu)建已初顯成效。主要做法是：

一、健全機(jī)構(gòu)、制定方案，保證構(gòu)建書香校園順利開展。

構(gòu)建書香校園決不是一項(xiàng)急功近利的工作，培養(yǎng)學(xué)生讀好書的習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的任務(wù)，但對(duì)學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生終身的影響。因此，我校以健全機(jī)構(gòu)、制定方案，開展形式多樣的活動(dòng)為依托，使我校構(gòu)建書香校園的活動(dòng)健康有序的開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，狠抓落實(shí)。

我校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自掛帥督辦此項(xiàng)活動(dòng)，主管教學(xué)副校長(zhǎng)任國(guó)吉為副組長(zhǎng)，全體班主任及全體

語(yǔ)文教師組成。小組自成立以來(lái)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，端正的工作態(tài)度投入到活動(dòng)中，小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動(dòng)的情況，制訂切合學(xué)校教學(xué)實(shí)際、學(xué)生認(rèn)知水平的讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃，積極做到定期檢查落實(shí)情況，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。在整個(gè)的活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)更是率先垂范，積極把開展讀書活動(dòng)視為己任，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識(shí)“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。

2、責(zé)任落實(shí)到人，建立精心指導(dǎo)的隊(duì)伍。

為了將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校將各項(xiàng)工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。真正建立一支積極開導(dǎo)學(xué)生讀書、熱心幫助學(xué)生讀書、耐心指導(dǎo)學(xué)生讀書的教師隊(duì)伍，其主要成員是各學(xué)科的任課教師。他們負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃，組織所帶的班級(jí)學(xué)生制定讀書方案，開展讀書活動(dòng)。

此外，為了增強(qiáng)全體師生的讀書意識(shí)，學(xué)校常在全校集會(huì)、教師會(huì)議上向老師和學(xué)生介紹有益書籍、最新書目。同時(shí)，語(yǔ)文教師結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，從而引導(dǎo)學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀書。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、優(yōu)化氛圍。

為了充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生讀書的積極性，學(xué)校在優(yōu)化外部環(huán)境設(shè)施下足功夫。在教學(xué)樓內(nèi)裝飾了大量的名人畫像、標(biāo)語(yǔ)匾牌，在校園、教室經(jīng)常更新宣傳欄、板報(bào)。學(xué)校圖書室的圖書數(shù)量充足，種類齊全，圖書管理人員將學(xué)

校圖書室、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。每周學(xué)校都會(huì)對(duì)各班進(jìn)行全面的開放，鼓勵(lì)各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生在圖書室進(jìn)行閱讀，充分的利用了圖書室的便利條件，讓學(xué)生認(rèn)真讀書，真正讓學(xué)生置身于學(xué)習(xí)，從中得到熏陶和享受。盡管如此，我們總覺得手中的圖書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們學(xué)校在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀，班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，優(yōu)化了圖書資源，真正做到各班圖書資源共享。

三、搭建平臺(tái)、展示成果。

自本活動(dòng)開展以來(lái)，我校就堅(jiān)持開展豐富多彩的“讀好書、唱紅歌、誦經(jīng)典”主題活動(dòng)，積極為師生搭建平臺(tái)。

1、學(xué)校每?jī)芍芙M織一次教師讀書交流活動(dòng)。通過(guò)交流與展示，一方面使教師分享學(xué)習(xí)心得、共享學(xué)習(xí)資源，另一方面使教師的理念與實(shí)踐相結(jié)合，從而獲得提升，內(nèi)化為對(duì)自己專業(yè)化發(fā)展的有用成果。

2、每月組織一次學(xué)生讀書演講比賽。通過(guò)競(jìng)賽，使學(xué)

生提高了讀書的興趣，想學(xué)、勤學(xué)、想說(shuō)、會(huì)說(shuō)全方位鍛煉和展示自己。

3、開展以“班級(jí)為單位唱紅歌”比賽活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)熱情。

4、利用學(xué)校廣播、板報(bào)積極宣傳讀書的心得體會(huì)，督促全體教師認(rèn)真做好讀書筆記，用心寫好讀書心得。

5、語(yǔ)文老師每周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記等形式的活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

四、構(gòu)建書香校園活動(dòng)初見成效。

1、全校各項(xiàng)比賽在教導(dǎo)處組織下，各學(xué)科的教師通力合作，使各項(xiàng)比賽圓滿完成，活動(dòng)組織有序、效果顯著，深得學(xué)生喜歡。

2、開展了教師的讀書活動(dòng)，每位教師撰寫讀書筆記，交流讀書心得，并積極準(zhǔn)備在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文。

3、學(xué)生讀書熱情空前高漲。同學(xué)們正在逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，喜愛讀書的、買書的同學(xué)越來(lái)越多了。

我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)僅僅是個(gè)開始，我們將不斷開發(fā)和整合學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)途徑，探索學(xué)習(xí)方法，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)中不懈努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園 追求卓越求發(fā)展

——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作總結(jié)

韓 咀 小 學(xué)

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園實(shí)施方案

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園實(shí)施方案 大埔縣教師進(jìn)修學(xué)校

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織總?cè)蝿?wù)中的重要組成部分。隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質(zhì)的科技文化教育服務(wù)。而構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是走向優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。因?yàn)?，一所學(xué)校的生存與發(fā)展，并不僅僅是由物質(zhì)條件和成員個(gè)人水平?jīng)Q定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。我們深刻的認(rèn)識(shí)到：要保持我?？沙掷m(xù)發(fā)展，并向更高層次邁進(jìn)，必須汲取更新的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體教職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力。結(jié)合我校實(shí)際我們把貫徹“打造網(wǎng)教品牌、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)繼教學(xué)習(xí)中心”的辦學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的共同愿景。為此制定如下實(shí)施方案。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想，以我校打造網(wǎng)教品牌、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)繼教學(xué)習(xí)中心的辦學(xué)思想，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校的愿景為目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的先進(jìn)管理思想和管理理念，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型書香校園。著力提升教師的理論和實(shí)踐水平，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為，更好地

為全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作和華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的教育教學(xué)服務(wù)。

二、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 李遠(yuǎn)光 副組長(zhǎng)：嚴(yán)惠玲

組 員： 范永鐸、肖振強(qiáng)、鐘偉亮

三、創(chuàng)建措施

1、加強(qiáng)教師個(gè)人學(xué)習(xí)

（1）要求廣大教師要結(jié)合本職工作開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，要把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和短期學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要結(jié)合教育形勢(shì)發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)日常的學(xué)習(xí)模式，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有檢查，有總結(jié)。學(xué)有發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)以致用。

（2）要求每位教師每周要完成一至三篇文章的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，并自覺在每月的最后一個(gè)星期五上交到楊麗鮮老師處，再由楊老師把“學(xué)習(xí)心得體會(huì)”統(tǒng)一交到校長(zhǎng)室檢查。

（3）努力把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)、緊密結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。教師要在日常工作中，主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入研究、認(rèn)真地反思、大膽地實(shí)踐。

（4）學(xué)校還會(huì)注重學(xué)習(xí)建設(shè)的投入，幫助廣大教師訂閱教育類雜志等學(xué)習(xí)資料。

2、定期集中學(xué)習(xí)

（1）組織讀書活動(dòng)，豐富內(nèi)涵素養(yǎng)

以“打造書香校園”為宣傳點(diǎn)，落實(shí)閱讀書籍、雜志等要求，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，購(gòu)買圖書和報(bào)刊雜志，從各崗位專業(yè)類、教輔類、政治理論類、文學(xué)藝術(shù)類、家庭類、生活類、健康類、娛樂(lè)類、科普知識(shí)類、書法繪畫類等方面訂購(gòu)對(duì)教師工作、生活、身心健康有益的書籍與報(bào)刊雜志，盡量滿足全體教職工的需求。在全體教工中樹立終身

學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。開展系列讀書活動(dòng)：布置讀書展板、舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽、開展讀書誦讀活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工閱讀積極性，交流讀書心得，展示讀書成果與個(gè)人風(fēng)采。促進(jìn)教師擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，豐富內(nèi)涵，提升素養(yǎng)。

（2）學(xué)校為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每周星期三下午集中學(xué)習(xí)一次，主要內(nèi)容為百家講壇的《孫子兵法》、《跟司馬懿學(xué)管理》、《曾國(guó)藩家書》。

（3）學(xué)校出資選派教師定時(shí)進(jìn)行師資培訓(xùn)，或聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行專題講座。

（4）學(xué)校力爭(zhēng)每學(xué)期一次到兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，考察，吸取他們的先進(jìn)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、校內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流

（1）以開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全校教職員工堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以身立教，為人師表，增強(qiáng)教師教書育人責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；（2）教師之間在工作學(xué)習(xí)之余，互相交流探討學(xué)習(xí)心得?？傊?，我們要通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的學(xué)習(xí)、工作積極性，提升教師個(gè)人教育教學(xué)水平。引導(dǎo)教師要善于從具體的工作中提煉出問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中反思、研究，在反思、研究中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、反思、研究、工作融為一體，在研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中提高教師的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到強(qiáng)師強(qiáng)校的目的。

2011年9月1日

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園匯報(bào)材料

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園匯報(bào)材料

在新課程改革的大潮聲中，我們又走過(guò)了不平凡的一年，盤點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去的一年學(xué)習(xí)型工會(huì)的創(chuàng)建工作，我們?cè)谑薪逃?huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，積極呼應(yīng)學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型”工會(huì)組織創(chuàng)建活動(dòng)的開展，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，在學(xué)?！白鹬貫楸?、享受教育”總體辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了創(chuàng)建“書香校園”的五年發(fā)展目標(biāo)，著力提高我校教職工的整體素質(zhì)，積極為學(xué)校教師專業(yè)化的發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，辦學(xué)水平不斷提升?？偨Y(jié)一年的工作，主要抓了以下幾個(gè)方面：

1、牢固樹立嶄新的學(xué)習(xí)理念。從學(xué)校工會(huì)組織著手創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)組織起步開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真進(jìn)行研究，制訂了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型工會(huì)組織的目標(biāo)。開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，自覺成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的帶頭人。**年2月和**年8月各組織了一次專題培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家講座和讀書學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為進(jìn)一步提高干部的管理水平，學(xué)校給每位中層以上干部發(fā)了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書。一周一次的干部會(huì)議也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，校長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)文章10余篇，提高了干部隊(duì)伍的管理水平?；顒?dòng)中引進(jìn)了“項(xiàng)目管理”形式，使學(xué)校的管理更精細(xì)化了，工作更細(xì)致全面了。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善了教師的學(xué)習(xí)制度，積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)教師讀書學(xué)習(xí)，一年中學(xué)校為每位教師購(gòu)買了《優(yōu)秀是教出來(lái)的》、《你在為誰(shuí)工作》、《教師禮儀》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《于丹論語(yǔ)心得》等書籍，并印制了精美的讀書卡，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，確立終身學(xué)習(xí)理念，不斷明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)校工作。

2、重視加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍的思想政治工作。以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》為著力點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)的開展。在教師中進(jìn)一步推動(dòng)興起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮。我們結(jié)合學(xué)習(xí)給孟二冬的一封信，開展了豐富多彩的黨員活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)形式多種多樣，教師博客、讀書會(huì)活動(dòng)如火如荼。一年來(lái)，供積累原創(chuàng)文章500多篇，博客文集正在整理出版中。引導(dǎo)廣大教師通過(guò)多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)。推進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的機(jī)制和氛圍，逐步形成學(xué)習(xí)型校園的整體氛圍。

4、學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)深造。由于學(xué)校的大力支持，青年教師人人參與高一學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，部分青年教師參與了“學(xué)士”、“碩士”學(xué)位的讀取，我校已有*人取得學(xué)士學(xué)位、*人取得碩士學(xué)位。學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚，教師的知識(shí)素養(yǎng)得到了有效提升。

4、高度重視學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)。工會(huì)積極呼應(yīng)學(xué)校書香校園的創(chuàng)建工作，大力弘揚(yáng)教師學(xué)習(xí)之風(fēng)。積極以先進(jìn)的教育理論引領(lǐng)全體教師的教育教學(xué)活動(dòng)，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，構(gòu)筑好學(xué)校工作的基礎(chǔ)性工程。本，組織了6期“先鋒講壇”活動(dòng)，聘請(qǐng)全國(guó)知名專家學(xué)者到校講學(xué)，讓教師與專家面對(duì)面、零距離接觸，收到了非常好的效果。教師自主撰寫心得，并傳到到校園網(wǎng)的教師博客中交流。

5、重視加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師配好了指導(dǎo)老師。為做好骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校聘請(qǐng)山大教授***、博士生導(dǎo)師***，全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)專家***到校收徒，手把手傳授。催化了骨干教師的成熟，提升了骨干教師品位。

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