第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

序言

踏著時(shí)光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名聲樂專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠，懶散。學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則，豈不遺憾終生。

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

（一）自我分析

我是一個(gè)當(dāng)代本科生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向，開朗，活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友，聽音樂，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說，散文，尤其愛看雜志類的書籍，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真，投入，友善待人，但缺乏毅力，恒心，有時(shí)多愁善感，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

如果把高中比喻成獨(dú)木橋的話，那么大學(xué)則是名副其實(shí)的立交橋。走獨(dú)木橋時(shí)你不必辨認(rèn)方向，只需要腳踏實(shí)地往前沖就能到達(dá)終點(diǎn)，走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯(cuò)誤的方向，以后的路將會(huì)是截然不同的。責(zé)任是每個(gè)人必備的，大學(xué)讓我學(xué)會(huì)了怎樣擔(dān)起責(zé)任。

生活之中無處不顯競爭，充分認(rèn)識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運(yùn)用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)策劃。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

自我分析總結(jié)

通過以上分析，自己適合教師，公務(wù)員，白領(lǐng)類工作

（二）職業(yè)分析

我的家庭情況一般，家人對我的期望較高。我現(xiàn)在就讀于廊坊師范學(xué)院，它是二類本科院校，在河北省排名靠前。我是音樂學(xué)專業(yè)，今后要成為一名音樂教師，成為一名優(yōu)秀的音樂教師是我今后努力的目標(biāo)。

隨著高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，解決大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題，成了社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門工作的焦點(diǎn)。許

多高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會(huì)，見面會(huì)，建立就業(yè)網(wǎng)，開展了網(wǎng)上求職，對口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場，意圖提高學(xué)生就業(yè)率。同樣，各級政府和社會(huì)各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷在政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導(dǎo)，市場拓展等方面做了大量的工作。同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。自主創(chuàng)業(yè)，合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內(nèi)予以根本解決。

（三）職業(yè)定位

綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出個(gè)人職業(yè)定位的分析：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事音樂教育的教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入學(xué)院類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線

具體路徑：小學(xué)音樂教師-中學(xué)音樂理論教師-大學(xué)音樂專業(yè)教師

（四）計(jì)劃實(shí)施

1．短期計(jì)劃 2011~2013年

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要考取教師資格證，具備中小學(xué)教師的素質(zhì)和技能

計(jì)劃內(nèi)容：專業(yè)學(xué)習(xí)，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等

策略和措施：大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實(shí)踐能力拓展職業(yè)素質(zhì)為主

2．中期計(jì)劃 2013~2017年

總目標(biāo)：畢業(yè)后第五年時(shí)要成為高等院校的教師

計(jì)劃內(nèi)容：職場適應(yīng)，三脈積累，崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

策略和實(shí)施：第一年進(jìn)入中小學(xué)教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進(jìn)入高等學(xué)府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識

3．長期計(jì)劃 2017~？年

總目標(biāo)：退休時(shí)要達(dá)到教有所成計(jì)劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關(guān)系協(xié)調(diào)，健康狀況良好

策略實(shí)施：略

（五）評估調(diào)整

1．評估的內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務(wù)員，秘書等

職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學(xué)校

實(shí)施策略評估：假如所處學(xué)校有大的人員變動(dòng)，我就改變最初策略

2．評估的時(shí)間

一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

（六）結(jié)束語

像上帝那樣活著——霍爾德

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

系別：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：09級人力資源管理

學(xué)號：20091111111

1姓名:xxx

再過一個(gè)月我的大一生活就要結(jié)束了，回首這將近一年來的收獲，我最大的感

觸是人要有追求，人要學(xué)會(huì)為自己的追求設(shè)計(jì)好規(guī)劃，只有當(dāng)我們有了偉大的目

標(biāo)，有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而搭建的規(guī)劃之路時(shí)，一切才皆有可能。沒有目標(biāo)的人就像

無頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。但有了目標(biāo)規(guī)劃后，當(dāng)你遠(yuǎn)航

迷路時(shí)，只要看到它，就會(huì)有了希望，有了方向，再遠(yuǎn)的路也不怕了。鑒于這么

重要，下面我將從以下幾個(gè)方面規(guī)劃一下自己的人生

一·自我分析：

1.性格

我的性格較為內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善

于主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)，不喜歡出露風(fēng)頭；雖然也很喜歡展現(xiàn)自己，但內(nèi)心有時(shí)很不自

信，我認(rèn)為我對自己的貶低大于褒揚(yáng)，屬于偏自卑型的人。但我認(rèn)為我做事較認(rèn)

真，責(zé)任心較強(qiáng)，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個(gè)爭取上進(jìn)的人。所以我的性格較為復(fù)雜，但主要的還是需要在大學(xué)生活中

努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠

定好的基礎(chǔ)。

2.興趣

我認(rèn)為我的興趣很廣泛。我熱愛運(yùn)動(dòng)，雖然自從進(jìn)入大學(xué)，我運(yùn)動(dòng)的次數(shù)是

越來越少了，我熱愛舞蹈，雖然我跳得很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當(dāng)初剛來這所大學(xué)時(shí)特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，雖然后來因?yàn)楦鞣N原因擱置

了，但我依然很想學(xué)習(xí)。我認(rèn)為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長

就很少了。喜歡在社會(huì)上活動(dòng)，為大眾服務(wù)；我又想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大學(xué)生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長。

3.價(jià)值觀

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀是很復(fù)雜的，一方面他們被教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實(shí)是充斥著很多西方價(jià)值觀的?，F(xiàn)

實(shí)的接觸和自小而來的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價(jià)值觀。我認(rèn)為我的價(jià)值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神；

第二，要適應(yīng)社會(huì)需要，具有競爭意識，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個(gè)奮斗進(jìn)取的青年；

第三，堅(jiān)決抵制壞的價(jià)值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等，做一個(gè)積極向上的，有奉獻(xiàn)精神的人。

4.能力

通過一些職業(yè)測評，基本上確定了：我有一般的組織能力，思考較為細(xì)致（有時(shí)也很馬虎），注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中很容易適應(yīng)，也能很好擔(dān)當(dāng)自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系；操作能力也不好，語言表達(dá)也馬馬虎虎?？傊业哪芰Σ凰愫芨撸枰M(jìn)一步開發(fā)加強(qiáng)。

自我分析小結(jié)：通過以上分析，自己還不具備從事本專業(yè)的專業(yè)技能和素質(zhì)，而且身體素質(zhì)不太好，所以我可能從事辦公室工作，當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，或者更理想的金領(lǐng)。

二·職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活；家人的文化水平比較低，所以希望我能考研，將來找個(gè)很好的工作；我又是很孝順的孩子，而且我也有讀研的意愿，家人不會(huì)約束我什么，會(huì)給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校的歷史并不悠久，師資力量較為薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開設(shè)三年，學(xué)?？陀^上缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開課程很少。

3.社會(huì)環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭會(huì)更強(qiáng)勁。

4.人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應(yīng)該樂觀。但是好的公司卻不容易找。

職業(yè)分析小結(jié)：通過以上分析，結(jié)合自身情況，確定了自己適合在本專業(yè)工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識。

三·職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)發(fā)展路線

①大學(xué)生——讀研——就業(yè)職員———中級管理師——高級管理師——人力資源部們經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

②讀研失敗——社會(huì)實(shí)踐——員工——在職考取研究生——中級管理師——高級管理師——人力部門經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)

2.職業(yè)定位的SWOT分析

四·計(jì)劃實(shí)施

（一）.基本目標(biāo)：

（1）能力目標(biāo)：

1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；

2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

3．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；

4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)。

（二）·具體目標(biāo)規(guī)劃

第一階段：2009~2013（在校期間）

1.大一：探索期

【階段目標(biāo)】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。

首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動(dòng)，增加交流;最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，爭取通過計(jì)算機(jī)一級的考級。

2.大二：定向期和準(zhǔn)備期

【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。

主要方向是走出校園，走進(jìn)實(shí)習(xí)。我認(rèn)為大學(xué)生活不能在死讀書本里走過，應(yīng)該從大學(xué)就開始積極走出去，走進(jìn)公司里去鍛煉自己。大學(xué)的主要目的是自學(xué)，學(xué)習(xí)本科知識也是必需安排在計(jì)劃之內(nèi)的，可是我們的空余時(shí)間有了很多，完全沉浸在課本里已經(jīng)不能完全并且合理的利用時(shí)間了.所以積極利用課余時(shí)間到外面的大世界去走走看看,有利于自己的成長.同時(shí)利用寒暑假做一些社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注些社會(huì)問題.3.大三：沖刺期

【階段目標(biāo)】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。

（1）.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴(yán)峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認(rèn)真地為讀研打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備.將重心放在學(xué)習(xí)上,同時(shí)也應(yīng)該繼續(xù)深入社會(huì),做一些具體的實(shí)習(xí)工作,培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力.增加自己的閱歷.（2）.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會(huì),學(xué)習(xí)知識,同時(shí)轉(zhuǎn)向以增加自己的社會(huì)實(shí)踐為主,同時(shí)將功課做好,為就業(yè)鋪出社會(huì)基礎(chǔ).4.大四

根據(jù)就業(yè)形勢，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學(xué)的一切時(shí)間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時(shí)間很充足，除了為就業(yè)而奔波外，選擇更多的時(shí)間，自己對自己的大學(xué)四年做一個(gè)全面的總結(jié)分析。

第二階段：2014~2019（適應(yīng)社會(huì)期）

假如沒考研，就去社會(huì)實(shí)踐，早一點(diǎn)步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)知識，為以后的生涯打下基礎(chǔ)，并在職考研；在企業(yè)踏實(shí)工作，暫不考慮婚姻問題，積累自己的知

脈，人脈，錢脈。

考研的話，就邊讀書邊打工，一方面經(jīng)濟(jì)自給，一方面在社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，真正運(yùn)用自己的知識。

第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）

適應(yīng)工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門的經(jīng)理主管，或者成為專業(yè)咨詢師。50歲的我會(huì)在家相夫教子吧，或心血來潮經(jīng)理自己的小公司，做顧問。

五．評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

職業(yè)目標(biāo)，路徑及其他因素評估：當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)，要好好把握，爭取成功；如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變，或者因?yàn)樯眢w，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會(huì)調(diào)整自己，適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作。

六.結(jié)束語

天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。用泰戈?duì)柕脑娋渥鳛樽悦悖骸叭绻阍诤诎抵锌床灰娔_下的路，就把你的肋骨拆下來，當(dāng)作火把點(diǎn)燃，照著自己向前吧！”.

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理

姓名：張羽

學(xué)院：商學(xué)院

專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

年級：2013級

學(xué)號：2013013881 聯(lián)系電話：*** 閱卷教師：

總分：

2014年 月 日

目錄

一． 自我認(rèn)識????????????????

一． 自我認(rèn)知：

1.愛好：喜歡閱讀雜志文摘，并做摘抄。從小練習(xí)書法，我對毛筆字也有一定的興趣，我還喜歡追美劇，我認(rèn)為是學(xué)習(xí)英語的好方法，也喜歡那種跟劇中人物一起成長的感覺。

2.性格：進(jìn)取心強(qiáng)，樂于接受和學(xué)習(xí)新鮮事物樂于接受和學(xué)習(xí)新鮮事物，學(xué)習(xí)的時(shí)候比較文靜，可以耐下心來。

3.人生觀：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，玩的時(shí)候要盡興，學(xué)習(xí)工作的時(shí)候要學(xué)得認(rèn)真。樂觀向上，在最艱苦的時(shí)期也要擁有最遙遠(yuǎn)的夢想，二． 環(huán)境認(rèn)知：

1.職業(yè)觀：在商業(yè)環(huán)境中正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎，合理合法的賬務(wù)處理，最大限度的成本控制。

2.家庭：我的家教嚴(yán)中有愛，爸爸媽媽從不吝嗇對我成長教育的投資，對我的教育是錯(cuò)不怕，要找到解決的辦法。還有就是一個(gè)人專注做一件事總會(huì)做好。

3.學(xué)校：我們學(xué)校屬于歷史悠久的一本院校，學(xué)校擁有眾多名師，齊全的教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代化的圖書館。還有眾多施展自我的平臺。商學(xué)院雖年輕，但會(huì)計(jì)專業(yè)的時(shí)間也很長。會(huì)計(jì)專業(yè)師資力量龐大優(yōu)秀。

4.國家：會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)都更加適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，它從中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體要求出發(fā)，不斷隨著時(shí)代的變化而變化，在促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展上發(fā)揮著重要的監(jiān)督與管理作用。更加科學(xué)化、專業(yè)化、國際化。

三． 1.職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)：

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理：把會(huì)計(jì)、出納、報(bào)稅、和倉管的活和公司的高管匯報(bào)，公司的大額資金就需要財(cái)務(wù)經(jīng)理的參與，比如融資之類的。

2.路徑設(shè)計(jì)：會(huì)計(jì)是需要實(shí)踐和資格認(rèn)證的，所以我對我的職業(yè)目標(biāo)是這樣規(guī)劃的：

在大一大二努力學(xué)習(xí)知識技能，為將來不論是考研還是考會(huì)計(jì)考試做知識上的貯備。聯(lián)系老師，讓老師為自己的會(huì)計(jì)道路指點(diǎn)下。大三大四在外多實(shí)習(xí)，會(huì)計(jì)是需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的，一個(gè)本科畢業(yè)生在外工作幾年，對問題事務(wù)的處理會(huì)更勝剛剛畢業(yè)的研究生。所以我會(huì)找些小的平臺來鍛煉自己，等自己有經(jīng)驗(yàn)了希望找到大一點(diǎn)的平臺去學(xué)習(xí)，我可以無償?shù)娜プ?。在畢業(yè)后，當(dāng)一個(gè)會(huì)計(jì)顯然不能滿足我，為了走的更遠(yuǎn)，在下班時(shí)刻我還會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，相關(guān)稅法，經(jīng)濟(jì)法，鞏固會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理的知識。在3年內(nèi)考取中級會(huì)計(jì)師。同時(shí)學(xué)習(xí)人際管理學(xué)，心學(xué)，企業(yè)管理等相關(guān)知識。在業(yè)余時(shí)間如果有精力，可以報(bào)考注冊會(huì)計(jì)師的考試，這將

會(huì)增加工作上的難度，但是一旦考下來了，將會(huì)讓我在會(huì)計(jì)的道路上在的更遠(yuǎn)更高。

四．規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃：

（1）.大一努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和外語，將成績做到最好。

（2）.大二考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書和助理會(huì)計(jì)師，在課余時(shí)準(zhǔn)備要考的科目，適當(dāng)機(jī)會(huì)可以去小型企業(yè)做實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法等

（3）.考取后，為中級會(huì)計(jì)師做知識上的準(zhǔn)備，同時(shí)不斷扎實(shí)自己的基礎(chǔ)知識，為自己找實(shí)習(xí)公司，積累會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。（4）.在當(dāng)會(huì)計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)人際管理學(xué)，財(cái)務(wù)管理需要面對許許多多人，如政府部門、客戶、供應(yīng)商，公司內(nèi)部如企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、平級的同事。

（5）.學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的科目，首先是預(yù)算管理，這可能是目前很多企業(yè)沒有做到，或者做了但是沒有好好執(zhí)行，其實(shí)預(yù)算與成本費(fèi)用，到最后與利潤關(guān)系密切。好的預(yù)算，通過有效的執(zhí)行，能為企業(yè)產(chǎn)生好的效益。其次是資金運(yùn)作，資金是企業(yè)的命脈，沒有資金的企業(yè)，就象沒有血液的軀體。

（6）.學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)：是統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)從來就不是一個(gè)孤獨(dú)的學(xué)科，現(xiàn)代的企業(yè)數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，不再是以前的幾個(gè)會(huì)計(jì)，幾把算盤就可以整理出來所需要的東西。現(xiàn)在管理的要求使得我們必須將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到財(cái)務(wù)管理中，加強(qiáng)信息提供的能力。

（7）.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，尤其是MIS，管理信息系統(tǒng)、ERP是現(xiàn)在主流的企業(yè)數(shù)據(jù)處理、交換模式；網(wǎng)絡(luò)是目前數(shù)據(jù)傳遞極重要的手段，在特定的時(shí)候，企業(yè)進(jìn)行帳務(wù)處理完全就是在拼計(jì)算機(jī)能力，會(huì)計(jì)電算化能力。（8）.熟悉財(cái)務(wù)各種崗位。

有的人以為財(cái)務(wù)人員只要保證報(bào)表準(zhǔn)確就可以了，其他的不需要太熟悉，其實(shí)現(xiàn)實(shí)完全不是這樣的。你只有熟悉每個(gè)崗位，才能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)知道別人的工作。否則你就是看出不對的地方，你也不能有什么解決的辦法。（9）.熟悉企業(yè)產(chǎn)品線和產(chǎn)品生命周期，了解企業(yè)業(yè)務(wù)特性以及所從事行業(yè)的發(fā)展趨勢。，只有做好這些才能更好的為企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的核算、反映與監(jiān)督，才能以長遠(yuǎn)的目光來提供信息。

五．評估與反饋：

全面的考慮才會(huì)有正確的選擇，在學(xué)習(xí)方面：我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的時(shí)候可以做到專注，可以自覺地完成作業(yè)，但是缺乏創(chuàng)造力，思維比較縝密但不是很靈活，這也是我想要提升的地方。

在交流合作方面：未來我們走向職場，從來不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。交流與合作能力顯得很是重要，老板似乎更青睞于能更好于同事上級良好交流的人，從而在

你的會(huì)計(jì)生涯中得以提升，成為管理會(huì)計(jì)、出納等的財(cái)務(wù)經(jīng)理。這方面我認(rèn)為自己做的好的有:尊重他人，待人真誠，能客觀的判斷問題，虛心接受他人的意見。稍微欠缺的是：與各種人打交道的方式技巧，解決實(shí)際問題的方式。

在運(yùn)動(dòng)健康方面：我喜歡做運(yùn)動(dòng)，有著良好的生活習(xí)慣，而且心態(tài)上樂觀向上，做事情能堅(jiān)持到底。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展

規(guī)劃書

學(xué)院

班級

學(xué)號

姓名

目錄

一、自我分析

二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

三、職業(yè)選擇分析

四、職業(yè)具體規(guī)劃

五、結(jié)語

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)只不過是一座象牙塔，我們進(jìn)入了這里，總有一天要走出來。想在這個(gè)社會(huì)上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少。然而，無數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)之后走進(jìn)社會(huì)，在應(yīng)聘求職甚至于對自己的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺得迷茫，面對洶涌的社會(huì)大潮不知所措。其中一個(gè)重要原因在于，在大學(xué)期間，他們的心中并沒有為自己的將來做一個(gè)清晰明朗的、可量化的打算。為了避免這一重復(fù)過無數(shù)次的局面發(fā)生在我的身上，從現(xiàn)在開始，我就要對自己的將來做一個(gè)明確的打算，從現(xiàn)在開始，我就應(yīng)該進(jìn)行屬于我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

總括：我的性格比較隨性，不愿受太多拘束，喜歡自由自在，不喜歡過于嚴(yán)格的條條框框，想東西看問題也喜歡追求實(shí)質(zhì)，不太喜歡表面功夫。

劣勢：在長者面前，或者是在陌生人面前，會(huì)顯得略微拘謹(jǐn)，對于與陌生人交往來說，性格略微內(nèi)向，不善于打開話題。對于不喜歡的事情，做事不太積極，不喜歡參加自己不喜歡的活動(dòng)。

優(yōu)勢： 在熟悉的人面前會(huì)比較放松；非常注重禮節(jié)；敢于說真話；我個(gè)性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有很強(qiáng)的好奇心，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，具有冒險(xiǎn)精神，肢體協(xié)調(diào)性好。

我的興趣：我平時(shí)喜歡看書，尤其是科技類的書籍；我還喜歡聽音樂，對純音樂、DJ舞曲興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞、聊天等，經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識； 我喜歡戶外的活動(dòng)：登山、騎車旅游、徒步旅行；也喜歡拍照，工作后會(huì)買一個(gè)單反相機(jī)；喜歡打網(wǎng)球，滑滑板等；并且喜歡養(yǎng)花，喜歡悠閑的生活。

我的價(jià)值觀：我認(rèn)為自由是最重要的，自己能夠做一些自己所喜歡的事情是一種幸福，一種快樂，失去了自由，即使擁有用一切也會(huì)變得毫無意義。同時(shí)對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

我學(xué)習(xí)的是地質(zhì)工程專業(yè)，專業(yè)包含金屬礦床勘查工程方向，煤田、油氣勘查工程方向，水文地質(zhì)工程地質(zhì)方向。

金屬礦床勘查工程方向的就業(yè)方向?yàn)椋褐饕嫦虻V產(chǎn)資源勘查、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、冶金、礦井地質(zhì)等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機(jī)構(gòu)，從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

煤田、油氣勘查工程方向的就業(yè)方向?yàn)椋褐饕嫦蛎禾?、石油、地礦、交通、冶金、材料等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機(jī)構(gòu)或大專院校從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

水文地質(zhì)工程地質(zhì)方向的就業(yè)方向?yàn)椋嚎稍趪临Y源系統(tǒng)、城建系統(tǒng)、水利系統(tǒng)、道路交通系統(tǒng)等領(lǐng)域的生產(chǎn)單位、科研機(jī)構(gòu)或大專院校從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)管理工作。

地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)面廣，具備深厚的基礎(chǔ)地質(zhì)、能源地質(zhì)、地球物理勘探、水文和工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)等方面的基本理論知識，有較好的數(shù)理化、計(jì)算機(jī)、外語基礎(chǔ)和現(xiàn)代企業(yè)管理知識和經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，在能源地質(zhì)勘查與評價(jià)、工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理和地學(xué)信息處理等方面，著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

要求學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、能源地質(zhì)、礦井地質(zhì)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、應(yīng)用地球物理、地球化學(xué)的基本理論，具有一定社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識、管理知識及相關(guān)工程技術(shù)知識，懂得一定的社會(huì)、人文科學(xué)知識、法律和國防知識。掌握運(yùn)用現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)理論和先進(jìn)科技手段，從事地質(zhì)工作，具備解決與各類工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)工程問題的基本能力，并具有合理利用能源與保護(hù)自然地質(zhì)環(huán)境的初步能力。本專業(yè)在培養(yǎng)方向上可以在煤、油氣資源勘查、礦產(chǎn)資源評價(jià)與管理、礦井地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、勘察技術(shù)與工程等方面有所側(cè)重。

目前地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)前景非常好，就業(yè)率基本達(dá)100%，但三年后我們畢業(yè)時(shí)就不知怎么樣了，我們?nèi)詰?yīng)該持樂觀的態(tài)度，畢竟每年畢業(yè)的地質(zhì)專業(yè)的人很少，所以好形勢應(yīng)該可以持續(xù)。

不過國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大地質(zhì)問題、所需各類礦產(chǎn)資源、水資源與環(huán)境問題等是社會(huì)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的條件和基礎(chǔ)。地質(zhì)工程領(lǐng)域正是為此目的而進(jìn)行科學(xué)研究、工程實(shí)施和人才培養(yǎng)。而且從目前我國經(jīng)濟(jì)狀況和所需人才來看地質(zhì)專業(yè)還是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，就業(yè)情況還是比較好的。

從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關(guān)專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學(xué)生目前最應(yīng)該做的是學(xué)好本專業(yè)的知識，做好扎實(shí)的基礎(chǔ)功，然后在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展自己的知識面，多實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鳁l件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊(duì)里做文職，也可以留校，當(dāng)然能吃得苦的女生還是可以在這個(gè)專業(yè)做的很好的，所以應(yīng)對這個(gè)專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、職業(yè)選擇分析

1.礦山

礦山的工作條件還可以，待遇也不錯(cuò)，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)安全問題，對人身安全造成一定威脅。在礦山的工作主要是生產(chǎn)勘探，礦山經(jīng)常性生產(chǎn)中的地質(zhì)管理，及時(shí)對各項(xiàng)采礦和探礦工程進(jìn)行編錄和取樣，經(jīng)綜合整理編制為礦山生產(chǎn)所需的一整套圖件，礦山資源保護(hù)和綜合利用，礦山巖體移動(dòng)、露天采礦邊坡穩(wěn)定等工程地質(zhì)、水文地質(zhì)的綜合及專門觀測和研究，是防止大面積采空區(qū)塌陷和露天采場邊坡滑落而造成生產(chǎn)損失和人員傷亡的重要礦山地質(zhì)問題等。

2.國土資源部門

這些部門一般不是很好進(jìn)，要想進(jìn)這些部門，一般都要有人，另外也得有真才實(shí)學(xué)，否則不好進(jìn)。另外在國土資源部門還要學(xué)會(huì)搞好人際關(guān)系。

3.地質(zhì)隊(duì)

地質(zhì)隊(duì)是事業(yè)單位，這幾年地質(zhì)行業(yè)效益好，地質(zhì)隊(duì)不僅僅是找礦勘探，有其他產(chǎn)業(yè)，比如工勘等。畢業(yè)生進(jìn)地質(zhì)隊(duì)，開始可能會(huì)出野外，但是不像那幾位說的，條件那么難；過幾年就有可能回到機(jī)關(guān)或者實(shí)體，關(guān)鍵看自己的能力和學(xué)習(xí)。工作穩(wěn)定，基本上自己不想走，就可以干到退休。

4.個(gè)人的地勘單位

個(gè)人單位更難照到專業(yè)生，如果你去，幾年內(nèi)當(dāng)上總工也不是不可能，待遇更不用說了，但這個(gè)是企業(yè)，穩(wěn)定性是相對的。

而我的主要目標(biāo)是進(jìn)入地質(zhì)隊(duì)，我喜歡野外，想趁著年輕到野外多跑幾年，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)游歷祖國的大好河山，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)到國外去學(xué)習(xí)參觀。

四、職業(yè)具體規(guī)劃

我的生涯路線是：畢業(yè)—地質(zhì)隊(duì)—助理地質(zhì)工程師—地質(zhì)工程師—地質(zhì)高級工程師

在工作期間還要考碩士研究生，還將改變工作環(huán)境。我要好好利用大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選擇的差距，最終得以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，我是這樣規(guī)劃的：

暑假期間

可以到河南省地質(zhì)博物館參觀學(xué)習(xí)，提前學(xué)習(xí)一些以后要學(xué)的專業(yè)課程，學(xué)習(xí)一些軟件的使用，復(fù)習(xí)一下之前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，如果有條件，可以去一些地質(zhì)公園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

大二大三期間

大三上學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行分方向，我會(huì)選擇煤田、油氣勘查工程方向。以下是具體要做的：

1.學(xué)習(xí)方面 充分利用良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，打下專業(yè)功底；抓住與老師行業(yè)前輩交流的機(jī)會(huì)，虛心地向他們請教；充分利用學(xué)校的資源，盡量多看書，開拓自己的眼界。

2.考證方面 英語四級證書；好好練習(xí)普通話，報(bào)考普通話等級考試，以拿到普通話等級證書；如果時(shí)間允許的話我會(huì)考慮考計(jì)算機(jī)過級考試

3.生活方面 早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；堅(jiān)持每周進(jìn)行體育鍛煉，包括晨跑、打網(wǎng)球等；合理安排飲食，使身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

4.實(shí)踐方面 積極參加野外實(shí)習(xí)，并尋找機(jī)會(huì)經(jīng)常去野外。大二下學(xué)期利用課余時(shí)間參觀一些招聘會(huì)，了解企業(yè)所需要的技能，知己知彼，百站百勝。大三下學(xué)期利用空閑時(shí)間跟老師做一些項(xiàng)目，熟悉在野外工作的注意事項(xiàng)。

由于計(jì)劃趕不上變化，只能將時(shí)間的跨度弄大一些。補(bǔ)充：

1.積極融入社會(huì)，參加實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中成長。2.在各方面好好努力，盡早入黨。

3.更加關(guān)注社會(huì)時(shí)事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。

4.在專業(yè)知識方面繼續(xù)發(fā)展，多看書。5.好好準(zhǔn)備畢業(yè)論文。

五、結(jié)語

這份職業(yè)規(guī)劃對我以后的工作會(huì)產(chǎn)生較大的影響，我會(huì)努力按照規(guī)劃書中寫的去做，但由于別的因素，規(guī)劃書中有的方面將會(huì)有所改變，這都屬于正常的，但總的大方向是不會(huì)變化的。為以后的目標(biāo)努力奮斗。

第五篇：必修 (大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、前言

人生二字說來簡單，實(shí)則很復(fù)雜，人生之路說長也長，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)人從出生至衰老的全過程，詮釋了你一生的意義；說短也短，因?yàn)槊刻爝^的每分每秒都是人生的組成部分。每個(gè)人都在規(guī)劃著自己的人生，短則是計(jì)劃自己一天的活動(dòng)，長則是規(guī)劃自己今后的人生發(fā)展之路。每個(gè)人都懷揣著各自的理想，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要一定的過程，或苦或累或樂，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，每個(gè)人都需為自己的未來所考慮，放眼于將來，為自己的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。

說起自己，我亦是一個(gè)喜歡做規(guī)劃的人，每天的作業(yè)及其它活動(dòng)都事先規(guī)劃好，做個(gè)計(jì)劃，寫在便利貼，然后按著計(jì)劃去努力，將事情做好，這是我多年來的一個(gè)習(xí)慣。而今，自己已是一名大學(xué)生，考慮的東西不僅僅局限于自己，諸多的因素影響著自己，最重要的便是家人。對于一個(gè)大山里走出來的農(nóng)村大學(xué)生來說，拼不上父母，能拼的只有自己，能否走向成功就得好好規(guī)劃自己的人生了，一步一個(gè)腳印。而就于當(dāng)前的社會(huì)形式來看，大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力非常大，如何才能在今后嚴(yán)峻的就業(yè)形式面前做得更好，如何才能在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出，如何才能找到一份自己所滿意的職業(yè)，這一系列的問題都需要我們思考。今后的我們能做什么？怎樣發(fā)展？往那些方面發(fā)展？這就需要我們做一份具體職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為自己的將來鋪路，讓未來變得流光溢彩。

二、自我認(rèn)知

（一）從生理自我來分析

對于自己來說，就性別而言，身為一名女性，所需面臨一定的性別歧視，在職場中應(yīng)屬于弱者，就于此，自己應(yīng)當(dāng)更為努力地充實(shí)自己；就自己的身高而言，一米六的身高屬于中等身高，不占優(yōu)勢；就年齡來說，二十多歲的女性處于精力充沛時(shí)期，做事也當(dāng)積極努力，是個(gè)黃金時(shí)期；就相貌來說，非常的普通，不存在任何的優(yōu)勢；就健康狀況開說還可以，健康狀況良好,能接受一切挑戰(zhàn)。

（二）從心理自我來說

1、我的興趣：我喜歡看雜志，如《讀者》，《青年文摘》，《意林》等；也喜歡看與自己專業(yè)相關(guān)的書，因?yàn)槲业膶I(yè)是漢語言文學(xué)，所以也就是現(xiàn)當(dāng)代小說作品，如張愛玲、丁玲、巴金等的作品，以及外國名家的作品，如茨威格、高爾基、歐·亨利等。同時(shí)也喜歡打籃球、羽毛球、乒乓球，看電影，聽音樂，特別是流行音樂，還喜歡旅行，一個(gè)人背起行囊說走就走，只是有時(shí)候得受一些物質(zhì)的制約。通過測評也了解到自己屬于實(shí)用型，喜歡具體的任務(wù)，喜歡與物打交道，動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡做一些體力工作及戶外活動(dòng)，適應(yīng)于技術(shù)性工作人員，如工程師、木匠、外科醫(yī)生等。

2、我的性格：性格是人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，就能量獲得途徑來說，我屬于內(nèi)向型，喜歡安靜的環(huán)境，與人的交流能力比較差，平時(shí)比較沉默，喜歡做專注的傾聽者，不會(huì)主動(dòng)與人交談。平時(shí)的自己，寧愿多走些彎路，也不愿有求于人，不善言辭，常煩惱與如何交際。內(nèi)向的自己，常常忽視自己的優(yōu)點(diǎn)而過分在乎自己的缺點(diǎn)，做什么都想盡善盡美。就注意力的指向來說，屬于感覺型，比較關(guān)注事情的實(shí)際情況。就決策判斷方式來說，屬于情感型，注重情感，更多的是以自己的情感來辨明事物。就采取行動(dòng)方式來說，屬于判斷型。綜合來說，我會(huì)盡忠于自己的職責(zé)和義務(wù)，就像子弟兵般。

3、我的氣質(zhì)：通過測試知道，我偏屬于粘液質(zhì)（安靜型），感受性低，反應(yīng)速度慢，情緒具有穩(wěn)定性，比較穩(wěn)重，考慮問題全面，喜歡安靜的環(huán)境，平時(shí)表現(xiàn)得沉默，善于克制自己，自己的情緒一般不外露，但在面臨壓力時(shí)，不會(huì)主動(dòng)應(yīng)付，反而是采取回避的態(tài)度，總喜歡把事情拖到最后去做，逼迫自己去做。

4、我的能力：對于專業(yè)的知識技能來說，我所學(xué)的專業(yè)為漢語言文學(xué)，對文學(xué)類的知識掌握得比較多，培養(yǎng)的方向也是文秘、教師、新聞工作者這三類。對于通用技能來說，掌握得程度還是比較強(qiáng)的，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，父母常年在外務(wù)工，自己與奶奶和姐姐一起生活，從小就培養(yǎng)了自己自立的能力,基本的生活技能不能說是精通，但能說是掌握了。在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，最不能忍受的老人、女性、小孩受到不公平的待遇。對于潛能，我相信我可以在今后中有更大的發(fā)展空間，這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。來自農(nóng)村的我，有喜有憂，喜的是很多事我能做的別人不一定也能做，我的見聞及經(jīng)歷的坎坷比別人多得多，在逆境中走來的人比在順境中走過的人更懂得努力及珍惜；憂的是我拼不上家庭背景、人際關(guān)系，沒錢也沒權(quán)，能拼的只有自己，相信自己，相信未來。

5、我的價(jià)值觀：對于生活，我永遠(yuǎn)抱著樂觀的態(tài)度，對于任何事物都要看到其積極向上的一面，接受自己所遭遇的一切。對于當(dāng)前在校大學(xué)生，正面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，時(shí)代要求我們在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。對于我來說，在學(xué)會(huì)生存的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)感激社會(huì)，感激那些曾經(jīng)幫助過自己的人，在自己有余力的時(shí)候幫助那些需要幫助的人，用辯證的方法看問題，讓世間少一些遺憾，多一些溫暖，做一個(gè)有理想、有道德的人。人的一生如潮起潮落，起漲難定，在潮頭風(fēng)光的時(shí)候也要想到會(huì)不會(huì)有落到潮底的危險(xiǎn)性，如是落入潮底，也應(yīng)沖向高峰的決心。同時(shí)，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的的一切，不只是錢才是財(cái)富，一切東西都有它所存在的價(jià)值，比如親情、友情和愛情。

（三）社會(huì)自我

我目前的學(xué)歷是本科，由于來自農(nóng)村，父母已年近五十，不能再過于操勞了，辛苦了大半輩子，是該歇歇了，自從上大學(xué)的那一刻起我已決定不再考研，好好上完大學(xué)，該拿的證書拿上，盡量充實(shí)自己，為畢業(yè)后找工作而做準(zhǔn)備。然而我也清楚地意識到，在當(dāng)今人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中，每年都有大批的本科畢業(yè)待業(yè)生，競爭非常的激烈，想要在職場中有一個(gè)立足的位置，就必須足夠的優(yōu)秀。就漢語言文學(xué)專業(yè)來說，教師、文秘、新聞工作者是對口專業(yè)，就業(yè)壓力大，特別是女生，能找到份好的工作非常不易。在社會(huì)中，我是一個(gè)個(gè)體，但與其他個(gè)體也有緊密的聯(lián)系，最起碼要有一個(gè)立足點(diǎn)，然后逐步往高處爬升，充實(shí)自我，最一個(gè)合格的人。

三、外部環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境分析

就當(dāng)前來說，屬于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展期，各行各業(yè)需要各種人才來完善自己的企業(yè)，這樣對于求職者來說是件好事，但前提是你必須是個(gè)實(shí)實(shí)在在的人才，不可濫竽充數(shù)。在認(rèn)清自己的所將選擇的職業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位和未來發(fā)展的趨勢等。社會(huì)環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響，了解和認(rèn)清自己的發(fā)展方向是非常重要的?？傮w來說，現(xiàn)在所面臨的是一個(gè)不好也不壞的宏觀壞境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，人民的生活水平逐步提高，消費(fèi)也在跟著提高，高端技術(shù)人員缺失，普通勞動(dòng)力卻溢出，我國是一個(gè)人口大國，待業(yè)的人數(shù)也在逐年增加。隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是高新技術(shù)的高速發(fā)展，今后幾年對專業(yè)人才的需求將有較大的變化，急需高新技術(shù)人才、信息技術(shù)人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)人才及環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才等，這對于一個(gè)文科生來說又是一大考驗(yàn)，若不積極充實(shí)、完善自己，就有可能被遺落，不是環(huán)境適應(yīng)自己，而應(yīng)是自己適應(yīng)環(huán)境，才能得以有立足之地。

2、職位分析

就漢語言文學(xué)專業(yè)來說，最為合適的是教師、新聞工作者、文秘及編輯等等，這些職業(yè)的競爭都非常大，前景也不怎么樂觀，特別是女生。然而我最為喜歡的還是管理類的職業(yè)，特別是工商管理，這對于一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的本科生來說有些困難，除非非常有毅力、有機(jī)遇。

3、家庭環(huán)境分析

作為一個(gè)大山里走出來的農(nóng)村大學(xué)生，這是一大挑戰(zhàn)。在當(dāng)今這個(gè)拼父母、拼關(guān)系的時(shí)代，我什么都拼不上，能拼的只有我自己。倘若有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，也許我就不用愁著我的工作及未來了，只是人生沒有如果，只有個(gè)人的努力。在這樣的家庭環(huán)境條件下，培養(yǎng)了極其獨(dú)立的能力，從小便學(xué)會(huì)了自理生活，小學(xué)和中學(xué)期間成績都在前十，每天都早起晚睡來學(xué)習(xí)，也一直是年級里的三好學(xué)生。

4、學(xué)校環(huán)境分析

在內(nèi)蒙古科技大學(xué)這樣一個(gè)理工科的高校里，理科和工科占絕對優(yōu)勢，而文科處于相對的弱勢，這就需要個(gè)人的努力了，我會(huì)認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，該拿的證書必須拿到，同時(shí)積極充實(shí)自己其他方面的知識技能，為今后的道路多做準(zhǔn)備。

5、人際關(guān)系分析

就當(dāng)前來說，自己的人際關(guān)系還算可以，與身邊的人相處融洽，同時(shí)也在積極擴(kuò)展自己的人脈，多一個(gè)朋友多一條路。

四、職業(yè)選擇

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等，以及當(dāng)前的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我對自己的職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃，準(zhǔn)備從事與漢語言文學(xué)專業(yè)有一些相關(guān)性的行業(yè)，擇己所愛，擇己所長，擇世所需，擇己所利。

通過測評知道，我屬于安全型職業(yè)錨，追求職業(yè)的穩(wěn)定和安全。在行為上，會(huì)根據(jù)上司的要求行事，以維持工作安全、一筆體面地收入以及今后的退休方案和津貼等，以此保證自己穩(wěn)定的前途。

在職業(yè)選擇的道路上，首先在大學(xué)這個(gè)階段要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己的為人處世的能力，并在各方面嚴(yán)格要求自己，多探討些與自己專業(yè)及心儀工作相關(guān)的問題，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，獲取更好的專業(yè)技能。

走向工作崗位從基礎(chǔ)做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn)。例如文秘職業(yè)，要從基礎(chǔ)做起，解決根本問題，在自身擁有專業(yè)知識的前提下深入發(fā)展自我，文秘需要具備較好的交際能力以及一些普遍的辦公能力。同時(shí)虛心學(xué)習(xí)，請教有工作經(jīng)驗(yàn)的同事，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己下一步的發(fā)展打下基礎(chǔ)以適應(yīng)日益激烈的社會(huì)人才競爭，參與競爭。最后就得憑自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在崗位上打拼，走業(yè)務(wù)和管理兩條線路。

五、職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略

1、短期的目標(biāo)規(guī)劃——大二至大四三年的目標(biāo)：（1）學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握漢語言文學(xué)的基本知識；（2）努力學(xué)好大學(xué)英語，強(qiáng)化英語，爭取大二就拿到英語四級證書，在向六級沖刺；（3）大二同時(shí)要拿到普通話二甲證書，大三前拿到教師資格證及秘書證；（4）從現(xiàn)在開始，關(guān)注各種證書的信息，研習(xí)關(guān)于文秘、教師、編輯相關(guān)的書籍；（5）假期積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

2、中期目標(biāo)規(guī)劃——畢業(yè)后三年：在自己的職位中踏實(shí)工作，奮發(fā)努力，為更長遠(yuǎn)的道路做鋪墊。

3、長期目標(biāo)規(guī)劃：（1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長自己的見識；（2）在自己的職位上努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)；（3）在工作的同時(shí)也要注意精神方面的修養(yǎng)，在空閑之余，可以適當(dāng)旅行，趁著年輕多走走，見識外面的世界；（4）每個(gè)人都有自己的不足之處，在工作中藥取他人之長，補(bǔ)己之短，完善自我；（5）要有良好的心態(tài)，遇順境處之淡然，遇逆境處之泰然，建立良好的交往圈；（6）一步一個(gè)腳印，向著成功不斷邁進(jìn)，家庭與事業(yè)兼顧。

六、評估整合與調(diào)試

社會(huì)是在不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，這就需要我對自己的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成自己的規(guī)劃，我便會(huì)選擇一下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后如果找不到教師、文秘、編輯之類的工作，我會(huì)考慮考公務(wù)員或進(jìn)私企工作，在著憑著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，自己創(chuàng)業(yè)。事情不是一成不變的，我會(huì)對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，并每年做一次自我評估，根據(jù)實(shí)際情況作出更好的調(diào)整以適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)。

七、結(jié)束語

生活中處處存在競爭，要充分認(rèn)識自我、發(fā)揮自我、完善自我，只有自己有實(shí)力才能長久立于不敗之地。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，好比為自己的人生畫一張藍(lán)圖，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)，不再想小時(shí)候那般空想著當(dāng)科學(xué)家、工程師，給自己今后的人生做一個(gè)完整的規(guī)劃，隨后朝著這個(gè)理想，向著一個(gè)正確的方向一直走下去。成功只垂青那些有毅力、不畏艱難的人，勇敢的人會(huì)讓自己作裁判，輸贏和未來掌握在自己手中。人類最大的災(zāi)難是自己瞧不起自己，相信你行，你就活力無窮，只有你想不到事，沒有你做不到的事，永不言敗是成功者最佳的格言。

文法學(xué)院

12級漢語言（1）班

蒙蘭艷

1270150127

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)院：文法學(xué)院

專業(yè)：2012級漢語言文學(xué) 姓名：蒙蘭艷 學(xué)號：1270150127