第一篇：在線學(xué)習(xí)有感

在線學(xué)習(xí)有感

---------近代史至善教育平臺(tái)

姓名：陳茜學(xué)號(hào)：***班級(jí)：地科院2011級(jí)師范3班

2011年九月，懷著對(duì)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)的向往、期待、迷惑，我來(lái)到了美麗的西南大學(xué)。西大真如外界的各種描繪一樣那么美麗，那么接近自然：美麗安靜的西大給莘莘學(xué)子創(chuàng)造了一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，西大也給莘莘學(xué)子創(chuàng)造了一種與世隔絕的舒適安逸的生活環(huán)境。

一開始，一切都是新的：校園是新的，學(xué)習(xí)環(huán)境是新的，生活環(huán)境是新的，接觸到的人也都是陌生的。在這種全新的環(huán)境下，我正式開始了我的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有太多，太大的不同。在沒有開始大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一直認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)與之高中的不同之處僅僅在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度不同罷了！但慢慢地，在不斷地接觸與適應(yīng)中，我開始明白大學(xué)學(xué)習(xí)的模式，開始找到了學(xué)習(xí)的方法。從小學(xué)開始，我們每天固定的時(shí)間按時(shí)上學(xué)，固定的時(shí)間放學(xué)；老師們將考試大綱閱讀過N遍，然后按照考綱上的要求將一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)講得很細(xì)很細(xì)，而且是不厭其煩的講。每天，我們有了做不完的題，當(dāng)我們有不懂的問題，可以第一時(shí)間找到老師，讓老師給我們解答。老師似乎就整天圍著我們轉(zhuǎn)，給我們安排好我們一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們學(xué)生就按著老師的路，聽著老師的叮囑一步一步走下去。但在大學(xué)里，我們的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是靠自己安排，而且大學(xué)的時(shí)間都是很靈活的，你可以利用自己的課后時(shí)間做自己想做的事而不會(huì)受到約束。在大學(xué)，我們耳邊少了初中時(shí)代厭煩透了的老師們的絮絮叨叨，沒有人叮囑提醒你沒有去上課，沒有做作業(yè)，沒有復(fù)習(xí)。

大學(xué)的教學(xué)方式也和初中的教學(xué)方式有很大的不同。在初中，幾乎我們所有的課程都是當(dāng)面授課，老師耐心詳細(xì)的給我們講解知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)章節(jié)我們要做很多的習(xí)題和練習(xí)加以鞏固。但在大學(xué)，老師授課的方式和形式都很多，老師們不再僅僅使用粉筆在黑板上寫寫畫畫，老師們使用制作精美，簡(jiǎn)單明了的PPT給我們講課，老師授課的目的也不僅僅在與完成教學(xué)目標(biāo)，而更多地是拓寬我們的視野，讓我們更多的了解和書本上介紹的有關(guān)的背景知識(shí)。學(xué)校為拓寬同學(xué)的知識(shí)面，讓同學(xué)們有更寬廣的學(xué)習(xí)途徑，給我們創(chuàng)造了不少的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，近代史課程的至善教育平臺(tái)就是其中一個(gè)。

開學(xué)的第一節(jié)課，老師先給我們大體介紹了本學(xué)期近代史這門課程的學(xué)習(xí)安排。當(dāng)老師說到：第二周到第八周為同學(xué)們自主在線學(xué)習(xí)的時(shí)間，同學(xué)們不用來(lái)到教室，自己安排自己合適的時(shí)間去完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的任務(wù)。我想聽到這種學(xué)習(xí)安排，大伙心里都樂了吧！當(dāng)時(shí)能我心里就想，哇，真好，不用來(lái)教室，可以想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W，可以不用受到限制。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，正是由于少了限制，少了約束，學(xué)習(xí)時(shí)間才得不到更好的安排。前幾周還好，我會(huì)在每周五下午花三個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，可是后來(lái)就堅(jiān)持不下來(lái)了。通過近八周的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校開設(shè)的至善教育平臺(tái)有如下幾點(diǎn)的看法。

一、有助于學(xué)生開拓視野，了解更多背景知識(shí)，使我們的知識(shí)形成體系化。在至善教育平臺(tái)里，近代史課程的學(xué)習(xí)分為四個(gè)大的部分。

1、由老師整理精簡(jiǎn)的正文學(xué)習(xí)，2、有與相關(guān)該小節(jié)有關(guān)的圖片視屏等媒體資料，3、課后習(xí)題，4、交流與探討。在每節(jié)的正文中，老師給我們準(zhǔn)備了很多的鏈接，如果我們有什么想更多地了解的，只需要雙擊鏈接就可以進(jìn)行更多詳細(xì)深入的了解。而且，第二部分中的媒體材料等給我們的學(xué)習(xí)提供了直接，形象而又生動(dòng)的信息，這就使得我們的在線學(xué)習(xí)不那么枯燥，并且?guī)椭覀兞私飧嗟谋尘爸R(shí)。

二、突出重點(diǎn)，有詳有略，知識(shí)形成結(jié)構(gòu)。

在線學(xué)習(xí)中的正文學(xué)習(xí)部分，不是將教科書上每小節(jié)的全部文字復(fù)制再粘貼，而是經(jīng)過老師們的整理，然后有詳略的將知識(shí)按一定的結(jié)構(gòu)安排，方便我們學(xué)習(xí)更好的掌握。這一點(diǎn)是在線學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這種有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)不會(huì)讓我們感到一團(tuán)亂。

三、時(shí)間的定性的要求在一定程度上對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了監(jiān)督作用。在線學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。與其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不同在于，近代史的至善教育平臺(tái)的網(wǎng)路學(xué)習(xí)的窗口只有在位于最前時(shí)才能進(jìn)行時(shí)間統(tǒng)計(jì)，這就避免了那些有僥幸心理的同學(xué)登上了自己的賬號(hào)而去看電影、登QQ等等。但是，這個(gè)平臺(tái)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)真的存在問題，經(jīng)常存在時(shí)間統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)的現(xiàn)象，這在一定程度上浪費(fèi)了同學(xué)們的時(shí)間。

三、一定的課后習(xí)題對(duì)同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)

在每一小節(jié)結(jié)束后，都有一定數(shù)量的習(xí)題，習(xí)題的形式包括：多選，單選，判斷題。當(dāng)我們做完習(xí)題提交自己的答案后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)的給我們批改，并給出正確的答案，我們也有機(jī)會(huì)再重做錯(cuò)誤的題。這樣不僅達(dá)到了檢測(cè)的效果，而且也讓我們知道哪里沒有掌握好并及時(shí)掌握。但是，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的課后習(xí)題有一點(diǎn)不足：有些課后習(xí)題與本小節(jié)的知識(shí)聯(lián)系度并不高。這樣不僅使同學(xué)們做起來(lái)存在困難，也使檢測(cè)的效果不那么明顯。

四、加強(qiáng)了同學(xué)們間的交流。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我們少了面對(duì)面交流討論的機(jī)會(huì)，但，教育平臺(tái)上得探討環(huán)節(jié)彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)。我們可以將自己的想法和觀點(diǎn)發(fā)表在探討區(qū)，和同學(xué)們一起探討，各抒己見。但也不排除有同學(xué)是為了完成任務(wù)而亂寫的。但整體來(lái)說，探討環(huán)節(jié)對(duì)于我們學(xué)習(xí)了近代史這門課程是很有意義的。

通過先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我對(duì)近代史這門課程的內(nèi)容有了比較詳細(xì)的了解，了解了課程的要求和重點(diǎn)。在后面幾周的和課堂學(xué)習(xí)中聽起課來(lái)就更清晰更具系統(tǒng)化。

我相信，在對(duì)至善教育平臺(tái)的不斷完善后，在線學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)生有更大的幫助。

第二篇：河曲在線有感 文檔[模版]

2013年新的一年開始了。近日記者在江西省河曲縣獲悉當(dāng)?shù)刈畲蟮牡胤介T戶網(wǎng)站—河曲在線網(wǎng)（http:///）悄然的改變著河曲人的生活及河曲商家的營(yíng)銷方式。

為了探個(gè)究竟，記者隨后登錄了河曲在線網(wǎng)，找到了河曲在線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)公司負(fù)責(zé)人。在踏進(jìn)該公司后，記者被公司濃厚的企業(yè)文化氛圍及極具朝氣的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)深深吸引住了。河曲在線網(wǎng)負(fù)責(zé)人告訴記者，河曲在線網(wǎng)在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的關(guān)心和支持下，自成立來(lái)以來(lái)一直致力于為河曲人民提供最便捷的互聯(lián)網(wǎng)生活服務(wù)，致力鑄造河曲第一綜合信息門戶網(wǎng)，把河曲在線網(wǎng)打造成最大的河曲門戶網(wǎng)，最多的河曲招聘網(wǎng)，最旺的河曲論壇。河曲在線網(wǎng)目前日點(diǎn)擊量過2萬(wàn)、獨(dú)立訪客過4000人。

隨后，在我們沿街隨機(jī)采訪過程中，采訪的大部分人都表示知道河曲在線這個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)常登錄關(guān)注河曲在線網(wǎng)，認(rèn)為河曲在線網(wǎng)站為他們的生活提供了方便快捷。有的入駐了河曲在線網(wǎng)的商家還向記者透露，在加入了河曲在線網(wǎng)的黃頁(yè)大全或商家寶后，他們公司的生意比以前好了好幾倍。

河曲在線網(wǎng)（http:///）讓同城生活更方便快捷

河曲在線網(wǎng)提供房產(chǎn)交易、求職招聘、二手買賣、征婚交友、教育培訓(xùn)等信息的免費(fèi)發(fā)布瀏覽，為河曲本地百姓提供最新鮮、最及時(shí)的第一手生活信息。河曲雜談、攝影戶外、娛樂聚會(huì)，為世界河曲人構(gòu)建精神人文的網(wǎng)上家園。河曲在線網(wǎng)站負(fù)責(zé)人透露，已經(jīng)有很多網(wǎng)友通過河曲在線找到了和自己有共同興趣愛好的，并成為了要好的朋友，有的還在河曲在線網(wǎng)找到知己心愛的另一半。

河曲在線網(wǎng)讓商家生意更熱火朝天

河曲在線網(wǎng)擁有家居街、婚嫁街、汽車街、美食街、賓館街等本地行業(yè)商圈，同城團(tuán)購(gòu)、促銷特價(jià)為河曲商家和網(wǎng)民構(gòu)建最具人氣的同城網(wǎng)絡(luò)商城。

同樣，商家在加入河曲在線網(wǎng)（http:///）后生意得到改變的故事正一個(gè)接一個(gè)的在河曲奇跡般的綻放著。在采訪結(jié)束后，河曲在線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)一直把我們送到河曲路口，負(fù)責(zé)人握手告別的時(shí)候告訴我們：“河曲在線網(wǎng)的今天離不開河曲網(wǎng)友的支持，希望你們?cè)诎l(fā)表文章的時(shí)候告訴讀者，河曲在線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)感謝河曲的網(wǎng)友及商家的支持。河曲在線網(wǎng)今后一定會(huì)更加努力回報(bào)網(wǎng)友們”。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以淘寶網(wǎng)、天貓、京東等商城為首的電商成熟及快遞業(yè)的壯大，越來(lái)越多的人會(huì)改變購(gòu)物方式，同時(shí)手機(jī)的智能化，一大批如微信、米聊、微博等新型聊天方式也改變著人們的溝通交流方式。相信，如河曲在線網(wǎng)這樣的二三線城市的縣級(jí)信息門戶網(wǎng)站也將悄然的改變著當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罘绞?。更多?qǐng)?jiān)斍樵L問河曲在線：http:///

第三篇：在線學(xué)習(xí)答案

十八大

一、單選

1、經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化

（政府和市場(chǎng)）

2、（）近代中國(guó)最偉大

（奔向全面小康）

3、從嚴(yán)治黨關(guān)系

（治國(guó)必先治黨 治黨務(wù)必從嚴(yán)）

4、十八大報(bào)告提出

（2020年）

5、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)

（改革開放）

6、“四風(fēng)”成為頑癥

（封建主義侵蝕）

7、“四風(fēng)”包括

（形式 官僚 享樂 奢靡）

8、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)

（意識(shí)形態(tài)）

9、黨的建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)

（黨內(nèi)）

10、習(xí)近平指出

（加強(qiáng)制度建設(shè)）

二、多選

1、反對(duì)“四風(fēng)”

（貫徹群眾路線

剎住了

黨員干部貫徹）

2、中國(guó)特色社會(huì)主義

（理論體系

道路

制度）

3、習(xí)近平指出宣傳思想工作

（理念

手段

基層工作創(chuàng)新）

4、習(xí)近平全國(guó)組織會(huì)議

（abcd）

5、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)懲治腐敗

（執(zhí)行堅(jiān)決

監(jiān)管有力

決策科學(xué)）

6、中國(guó)夢(mèng)體現(xiàn)了

（abcd）

7、下列各項(xiàng)關(guān)于黨的建設(shè)

（抓好基層

管黨治黨

堅(jiān)決清除）

8、習(xí)近平圍繞中國(guó)夢(mèng)

（民族的國(guó)家的 每個(gè)中國(guó)人的）

9、中國(guó)特色社會(huì)主義是適應(yīng)

（加快推進(jìn)

從根本上改變

使中國(guó)人）

10、建國(guó)以來(lái)

（中央政治局

理想信念

體制機(jī)制）

三、判斷 全對(duì)

大國(guó)崛起

一、單選

1、世界強(qiáng)國(guó)是指

（從資本主義世界體系）

2、發(fā)現(xiàn)香料群島

（葡萄牙人）

3、荷蘭在17世紀(jì)

（荷蘭推行重商主義）

4、都鐸王朝第一個(gè)君主

（亨利七世）

5、亞洲四小龍

（韓國(guó) 中國(guó)臺(tái)灣 新加坡 中國(guó)香港）

6、推行新政的美國(guó)總統(tǒng)

（羅斯福）

7、蘇聯(lián)工業(yè)化

（社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）

8、俄沙皇統(tǒng)治基礎(chǔ)

（貴族）

9、第一個(gè)工業(yè)革命國(guó)家

（英國(guó)）

10、英國(guó)結(jié)束封建貴族

（都鐸王朝）

11、英國(guó)君主立憲標(biāo)志

（光榮革命）

12、重商主義晚期大國(guó)

（荷蘭）

13、蘇聯(lián)工業(yè)化開始時(shí)期

（斯大林）

14、第一個(gè)創(chuàng)建銀行

（荷蘭）

15、德意志統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

（俾斯麥）

二、多選

1、對(duì)美國(guó)認(rèn)識(shí)正確

（美國(guó)是作為殖民地；美國(guó)是推翻政權(quán)；美國(guó)是在做英國(guó)殖民地）

2、二戰(zhàn)后美國(guó)占資本主義（abcd）

3、德意志帝國(guó)通過三次

（丹麥 奧地利 法國(guó)）

4、早期資本主義特征

（重商 擴(kuò)張）

5、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

（矛盾的焦點(diǎn)

南方敗）

6、當(dāng)前美國(guó)國(guó)家絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（abcd）

7、德國(guó)工業(yè)化在殖民擴(kuò)張（走上了

德國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型）

8、德意志統(tǒng)一認(rèn)識(shí)正確

（普魯士

完全靠一種王朝）

9、美國(guó)工業(yè)化造成問題

（abcd）

10、最早出現(xiàn)世界強(qiáng)國(guó)

（葡萄牙 西班牙 荷蘭）

三、錯(cuò)誤的有：

1、德雷克是第一個(gè)；

2、促使德意志民族意識(shí)萌生；

3、美國(guó)早期是法國(guó)殖民地4、17世紀(jì)英國(guó)革命

5、荷蘭的重商主義

其余都對(duì)

人生境界

一、單選

1、人不光要認(rèn)識(shí)能力，還要感受

（事物本身的價(jià)值）

2、人類發(fā)展到現(xiàn)在積累了無(wú)數(shù)精神

（閱讀經(jīng)典）

3、孟子、亞當(dāng)斯密

（同情心）

4、西方幸福兩個(gè)學(xué)派

（伊壁鳩魯）

5、人和其他生命

（人是有精神的）

6、從人的本性考慮工作

（工作為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值）

7、人最早從事科學(xué)和哲學(xué)

（人具有好奇心）

8、根據(jù)馬克思思想

（人的活動(dòng)不再為了滿足物質(zhì)需要）

9、人生境界包括兩個(gè)層面

（物質(zhì)和精神）

10、人生必須具備

（確立自己的信仰）

二、多選

1、人生命本身需要

（abcd）

2、一個(gè)人知力表現(xiàn)

（好奇心

獨(dú)立思考）

3、一個(gè)人豐富內(nèi)心

（閱讀更多的書

珍惜）

4、柏拉圖關(guān)于

（正當(dāng)

幸福）

5、讀書有利于

（abcd）

6、下列對(duì)金錢正確

（abcd）

7、衡量幸福標(biāo)準(zhǔn)

（工作能滿足生活需求

能夠與人在一起

能夠做自己的事）

8、按照柏拉圖

（理性

意志

情感）

9、自己喜歡的事業(yè)

（工作是否有意義

自己對(duì)這份工作

對(duì)這份工作）

10、最具價(jià)值

（生命

精神）

三、判斷

錯(cuò)誤的：

1、文化具備實(shí)用

2、生命本身需要導(dǎo)致人的物質(zhì)

3、對(duì)一個(gè)有較高境界的人 其余都對(duì)

社會(huì)困境與對(duì)策

一、單選

1、我國(guó)社會(huì)改革不正確

（往往一項(xiàng)革命充分完成）

2、對(duì)我國(guó)目前社會(huì)誠(chéng)信狀況

（政府已完全失去公信力）

3、中國(guó)社會(huì)變革“加速”

（社會(huì)轉(zhuǎn)型過程呈現(xiàn)突出特點(diǎn)）

4、改革開放，我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)

（破解資本匱乏的難題）

5、關(guān)于道德和法律關(guān)系

（法律必須依賴道德）

6、樹立公共道德

（社會(huì)倫理原則和道德規(guī)范）

7、道德建設(shè)重點(diǎn)

（政策與法律）

8、均衡狀態(tài)是我們追求

（高效率與低基尼系數(shù)）

9、中國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期

（精神文明發(fā)展良好道德問題）

10、在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型期

（資本積累不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須經(jīng)歷過程）

二、多選

1、當(dāng)今社會(huì)道德困境表現(xiàn)

（abcd）

2、對(duì)于建構(gòu)社會(huì)主義法制

（法律是更基礎(chǔ)的要求

執(zhí)行法規(guī)政策導(dǎo)向

完善法律是當(dāng)務(wù)之急）

3、樹立政府和公共管理

（改變整個(gè)社會(huì)道德現(xiàn)狀

特別強(qiáng)調(diào)公共管理者意識(shí)

首先是官德）

4、我國(guó)當(dāng)前進(jìn)行道德建設(shè)采?。╝bcd）

5、對(duì)于現(xiàn)代傳媒和主流意識(shí)形態(tài)

（abcd）

6、政府權(quán)威降低根本原因

（abcd）

7、社會(huì)轉(zhuǎn)型道德文化效應(yīng)

（除了中國(guó)只是特例以外其他全選）

8、我國(guó)轉(zhuǎn)型期特征

（零資本起步

連續(xù)跨越式發(fā)展

額外的代價(jià)）

9、政府公信力表現(xiàn)

（abcd）

10、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度

（abcd）

三、判斷

錯(cuò)誤：

1、公共社會(huì)意識(shí)的建立

2、國(guó)家是國(guó)民公共意識(shí)產(chǎn)物

3、道德文化積極效應(yīng)

4、當(dāng)前人們焦慮冷漠 其余全對(duì)

民族問題

一、單選 1、1949年中華

（斯大林）

2、政治學(xué)家將視為

（威斯特伐利亞）

3、民族主義活動(dòng)中

（建立民族國(guó)家）4、1911中華民國(guó)

（五族共和）

5、從根本上解決中華民族

（使全體國(guó)民共同的核心）

6、最早使用民族一詞

（梁?jiǎn)⒊?/p>

7、下列民族政策中不利于

（堅(jiān)決反對(duì)大漢族主義）

8、9、政府在民族問題政治目標(biāo)

（各民族共同繁榮）

10、目前世界上唯一

（中國(guó)）

二、多選

1、清朝統(tǒng)治者進(jìn)行

（abcd）

2、根據(jù)美國(guó)學(xué)者

（abcd）

3、新中國(guó)在建國(guó)后

（abcd）

4、5、多部族帝國(guó)現(xiàn)代民族

（abcd）

6、當(dāng)前，我國(guó)少數(shù)民族

（abcd）

7、多部族對(duì)現(xiàn)代民族問題

（abcd）

8、目前，我國(guó)公民民族意識(shí)

（abcd）

9、英國(guó)學(xué)者史密斯認(rèn)為

（abcd）

10、下列歐洲社會(huì)運(yùn)動(dòng)

（啟蒙運(yùn)動(dòng)

宗教改革

文藝復(fù)興）

三、判斷

錯(cuò)誤：

1、目前，一些文化部門宣傳中國(guó)

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前3、50年代中央進(jìn)行土改 其余都對(duì)

生態(tài)文明

一、單選

1、不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)追求

（限制gdp的無(wú)限增長(zhǎng)）

2、循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（環(huán)境污染最小化）

3、下列經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

（資源補(bǔ)償原理）

4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，下列國(guó)家

（中國(guó)）

5、關(guān)于生態(tài)具備可持續(xù)原因

（資源不能被充分循環(huán)利用）

6、下列思想理念中

（依賴科學(xué)技術(shù)的發(fā)展）

7、循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生下列說法

（循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不需要政府參與）

8、生態(tài)文明建設(shè)包含

（創(chuàng)造受教育和發(fā)展機(jī)遇）

9、中國(guó)首次提出

（十七大）

10、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

（二十世紀(jì)中葉）

二、多選

1、深綠生態(tài)主義

（除了享受大自然饋贈(zèng)其余都選）

2、社會(huì)生態(tài)是指

（人與人群

人與人

人群與環(huán)境）其余全選

三、判斷

錯(cuò)誤：

1、循環(huán)經(jīng)濟(jì)涉及科技 政府 法律 其余全對(duì)

陽(yáng)光心態(tài)

一、單選

1、一個(gè)人患有抑郁癥

（1:1）

2、每個(gè)心理學(xué)家對(duì)心理健康定義

（適應(yīng)性）

3、積極心理學(xué)是關(guān)于

（幸福）

4、將歸結(jié)于外部的（消極事件）

5、以下不屬于影響個(gè)人幸福感

（基因）

6、以下不屬于影響成功

（動(dòng)機(jī)）

7、當(dāng)代心理學(xué)研究發(fā)展

（完美主義）

8、主觀幸福感是積極

（情感性和認(rèn)知性）

9、什么是指未來(lái)

（樂觀）

10、以下關(guān)于幸福理解錯(cuò)誤

（成功的人一定幸福）

二、多選

1、下列那些是內(nèi)傾型

（前額發(fā)達(dá)

容易焦慮

人容易感到失?。?/p>

2、心理學(xué)家把不健康的性格

（內(nèi)傾型

外傾型）

3、積極心理學(xué)認(rèn)為

（abcd）

4、關(guān)于成功和幸福的關(guān)系

（幸福是內(nèi)在成功是外在成功和幸福的影響因素）

5、影響幸福感的主要因素

（生活滿意度

人際關(guān)系）6、2011年美國(guó)福布斯

（消防員

教師

神職人員）

7、采用以下哪些手段

（提高愉快感

不要惟自己）

8、神經(jīng)質(zhì)特點(diǎn)

（abcd）

9、不同文化的人

（abcd）

10、美國(guó)心理學(xué)家

（可控制變量

遺傳

環(huán)境）

三、判斷

錯(cuò)誤：

1、積極心理學(xué)是二十世紀(jì)

2、神經(jīng)質(zhì)人格

3、寬容是改善自己

4、根據(jù)英國(guó)每日 其余都對(duì)

環(huán)境

1、環(huán)境是為主體

（人類）

2、我國(guó)地表水評(píng)價(jià)

（輕度污染）

3、自然環(huán)境資源

（人口增長(zhǎng)）

4、環(huán)境承載力為基礎(chǔ)

（污染物總量控制）

5、人口密集

（開發(fā)）6、2010年

（哥本哈根）

7、我國(guó)環(huán)境問題主要

（源頭）

8、不屬于控制溫室

9、生產(chǎn)、流通和過程中

10、我國(guó)已簽署聯(lián)合國(guó)

二、多選

1、節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任評(píng)價(jià)

2、造成資源消耗

3、我國(guó)農(nóng)村

4、環(huán)境保護(hù)包括

5、我國(guó)工業(yè)城市化帶來(lái)

其余全選

三、判斷

錯(cuò)誤：1環(huán)境問題只是由于

其余都對(duì)

（南水北調(diào)）

（循環(huán)經(jīng)濟(jì)）

（聯(lián)合國(guó)氣候變化）

（省級(jí)人民政府

國(guó)務(wù)院

領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)）

（工藝技術(shù)

監(jiān)管不力

粗放）

（化肥有效

農(nóng)膜使用）

（生態(tài)建設(shè)

污染防治

資源合理開發(fā)）

（復(fù)合型

區(qū)域性）2、2011——2015年

第四篇：在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)[范文]

在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識(shí)速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。我通過在網(wǎng)上對(duì)黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。

一、深刻理會(huì)黨的先進(jìn)理論是做好工作的先決條件。

黨的先進(jìn)理論是我們黨實(shí)現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實(shí)踐指南。黨的先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)緊密相聯(lián)。適應(yīng)新形勢(shì)，努力加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)永葆黨的先進(jìn)性意義重大。

思想理論是一個(gè)政黨實(shí)現(xiàn)其階級(jí)使命、政治任務(wù)、政治理想的精神基礎(chǔ)和實(shí)踐指南。對(duì)于馬克思主義政黨來(lái)說，思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)密不可分、息息相關(guān)。始終把思想理論建設(shè)放在黨的先進(jìn)性建設(shè)的首要位置，既是馬克思主義黨建思想的一個(gè)重要原則，也是我們黨保持先進(jìn)性的一條基本經(jīng)驗(yàn)。深入探討和理會(huì)思想理論建設(shè)與黨的先進(jìn)性建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)我們黨加強(qiáng)思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，積極推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對(duì)于加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、永葆黨的先進(jìn)性、指導(dǎo)實(shí)踐工作具有十分重要的意義。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)是提高效率的指導(dǎo)性因素。

中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國(guó)各族人民的共同努力，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，初步建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，大幅度提高了國(guó)家的綜合國(guó)力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)，是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑。在３3年改革開放的創(chuàng)造性實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。能及時(shí)、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個(gè)重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個(gè)指導(dǎo)性因素。因此我們應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的發(fā)展道路；堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，排除干擾，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，提高工作的執(zhí)行力。

三、加強(qiáng)黨員拒腐防變認(rèn)識(shí)是確保工作有實(shí)效的重要保障。

我們黨是一個(gè)廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。黨執(zhí)政以后，始終把保持廉潔、反對(duì)腐敗作為關(guān)系黨的生死存亡的大事來(lái)抓，使我們黨經(jīng)受住了國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，有力地保證了黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。但必須清醒地看到，執(zhí)政地位和環(huán)境的變化，容易使執(zhí)政黨滋生脫離實(shí)際、脫離群眾的現(xiàn)象，滋生貪圖享樂和消極腐敗的現(xiàn)象。黨越是長(zhǎng)期執(zhí)政，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面遇到的考驗(yàn)就越嚴(yán)峻。對(duì)此，我們黨始終保持高度警覺，堅(jiān)定不移地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。我們黨執(zhí)政60多年的實(shí)踐告訴我們，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長(zhǎng)期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力，在任何時(shí)候、任何情況下都不能輕視、不能放松。

在工作中，我們要努力做到“四個(gè)防范”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)從點(diǎn)滴入手，處處從小事做起，確保行為始終處于黨紀(jì)國(guó)法的約束之中。要防范源頭，要在源頭上打牢清正廉潔的思想基礎(chǔ)，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)。要時(shí)刻把握住人生之根本，從大處著眼，小處著手，把好“苗頭關(guān)”，守住“一次口”，扼住“萌芽時(shí)”，確保自己“常在河邊走，就是不濕鞋。要防范小節(jié)。真正搞清“疾小不加理，侵淫將遍身”的道理，既要有所為，又要有所不為。要在思想上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。要防范僥幸。黨員干部在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，決不能有天知地知、你知我知的錯(cuò)誤思想，而是要時(shí)刻自我警惕，自我克制，謹(jǐn)慎不茍，不做掩耳盜鈴的事，不犯自欺欺人的錯(cuò)，永保革命精神和斗志，積極不倦地完成好黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。要防范私欲。要樹立正確的利益觀，需求觀和比較觀。在堅(jiān)持基本原則問題上，黨員干部要不為親情所動(dòng)、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將“圖利之情”拒之門外。

第五篇：在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照省委書記袁純清在聽取“山西干部在線學(xué)院”建設(shè)情況和運(yùn)行情況匯報(bào)后提出的以學(xué)習(xí)熱潮帶動(dòng)掀起發(fā)展熱潮的要求，我積極參與全省干部網(wǎng)上自學(xué)自修活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過學(xué)習(xí)提高了自身的綜合素質(zhì)，此次學(xué)習(xí)活動(dòng)使我感受頗深，受益非淺，主要的學(xué)習(xí)心得體會(huì)有以下幾個(gè)方面:

一、認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性。俗話說，學(xué)習(xí)可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說，當(dāng)今世界變化是飛快的，如果不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展，只有每一個(gè)政府工作人員的個(gè)人素質(zhì)提高了，才能提高一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)整體的素質(zhì)，從而達(dá)到提高整個(gè)政府的執(zhí)行力和辦公能力。

二、認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的緊迫感。學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進(jìn)智力發(fā)展。作為一名公務(wù)員，隨著全國(guó)在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等領(lǐng)域出現(xiàn)的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識(shí)速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學(xué)習(xí)保持堅(jiān)定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。

三、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提高了學(xué)習(xí)的效率。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力，對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對(duì)面式授課，使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時(shí)間，打開電腦就能進(jìn)入“干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，使一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果亦非常明顯?！案刹吭诰€學(xué)習(xí)的平臺(tái)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容，提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在完成必修篇目或選修篇目的同時(shí)，還可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是利用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)員自身綜合素質(zhì)的提高。

四、提供了相互溝通交流的平臺(tái)。通過在線學(xué)習(xí)，也給我們提供了一個(gè)相互溝通，彼此學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)，收到了良好的效果。通過學(xué)習(xí)交流，可以從中吸取其他同志對(duì)新事務(wù)、新觀點(diǎn)的新認(rèn)識(shí)和理解，有利于拓展自身的學(xué)習(xí)思路，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，打開思維空間，解讀學(xué)習(xí)中遇到的不解之處，有助于提高對(duì)新事務(wù)的認(rèn)識(shí)和接受能力。

五、學(xué)習(xí)的時(shí)效性強(qiáng)?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三?！肮珓?wù)員在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”為參學(xué)對(duì)象提供了極好的學(xué)習(xí)和思考的平臺(tái)。學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供了針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)篇目，量身定做學(xué)習(xí)篇目，并以客觀題進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，幫助每個(gè)學(xué)員從不同的角度去認(rèn)真思考和認(rèn)識(shí)一些問題，促進(jìn)了干部理論修養(yǎng)的提高。

總之，我認(rèn)為“公務(wù)員在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了公務(wù)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名公務(wù)員搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。