第一篇：青云山作文片段指導(dǎo)Doc1

青云山

作文片段寫法指導(dǎo)課

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們都去過青云山嗎？青云山給你留下了怎樣的印象？

青云山給同學(xué)們留下了不同的印象，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)怎樣把景點(diǎn)寫具體，寫生動(dòng)。

二、理清要求：

請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀作文要求，邊讀邊想，找出重點(diǎn)詞語。（板書： 細(xì)觀察抓特點(diǎn)按順序）

今天我們就用這樣的方法來學(xué)習(xí)寫片段。

三、指導(dǎo)寫法:（連翹花）

1.同學(xué)們，如果我們春天來到青云山就會(huì)看到，這是什么花？同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了連翹花的什么特點(diǎn)？

2.你可以用哪些詞語或者句子來表達(dá)連翹花的這些特點(diǎn)？

小結(jié)：剛才同學(xué)們用上好詞佳句和恰當(dāng)?shù)男揶o寫出了連翹花的特點(diǎn)，這是一個(gè)把句子寫具體，寫生動(dòng)的好方法。（板書：好詞佳句恰當(dāng)修辭）同學(xué)們把我們剛才交流的內(nèi)容寫下來。

3.剛才我們是從遠(yuǎn)處觀察連翹花，現(xiàn)在讓我們一起來走近連翹花，看看有什么不同？看到這三幅圖，你最想用哪個(gè)詞語來形容連翹花?(美)這就是特點(diǎn)。同學(xué)們仔細(xì)觀察這三幅圖，喜歡哪幅說哪幅。

4.我們可以仿照學(xué)過的哪個(gè)段落來寫，誰來讀讀，其他同學(xué)想想我們?cè)鯓臃抡蘸苫ǖ娜N姿態(tài)來寫連翹花。

5.誰來交流。

小結(jié)：這么多的連翹花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，快點(diǎn)動(dòng)筆寫下來吧!

6.同學(xué)們，這么多美麗的連翹花，吸引來了很多蝴蝶和蜜蜂，展開我們的想象，（板書：合理想象）想象它們會(huì)做些什么？說些什么？

小結(jié)：多么美的畫面啊！把你想象的內(nèi)容寫下來吧!

四、交流寫作內(nèi)容：

寫完的同桌交流，把寫的片段讀給同桌聽聽，互相補(bǔ)充。

五、集體交流，評(píng)價(jià)：

剛才我們按從遠(yuǎn)到近的順序，又運(yùn)用了合理的想象寫了美麗的連翹花，誰來交流你的片段。（俗話說：三分文章七分讀，讀出你的感情可以為你的文章增光添彩。）

六、總結(jié)方法：

我們用細(xì)觀察抓特點(diǎn)按順序?qū)懢叭綄懽鞣椒ò堰B翹花寫的具體、生動(dòng)，這種方法學(xué)會(huì)了嗎？我們一起到下一個(gè)景點(diǎn)孔雀園去看看吧！

七、指導(dǎo)寫法:（孔雀園）

1.孔雀園里有很多美麗的孔雀，這只孔雀最漂亮，仔細(xì)觀察，這只孔雀給你留

下的最初印象是什么？

2.孔雀的這個(gè)特點(diǎn)我們可以仿照學(xué)過的哪個(gè)片段來寫生動(dòng)？自己讀讀這段話，想想從這段話你學(xué)到了哪些寫作方法？老師還搜集了幾個(gè)表示顏色的詞語，你在寫孔雀外形的時(shí)候可以用上。

小結(jié)：孔雀的外形你會(huì)寫了嗎？

3.孔雀還有一個(gè)更美的時(shí)刻，對(duì)就是雄孔雀開屏的時(shí)候，老師找到了2段孔雀開屏的視頻，看之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們讀一句話。誰來讀讀，其他同學(xué)想想從這句話你體會(huì)到了什么？學(xué)到了什么寫作方法？

小結(jié)：這句話用上表示動(dòng)作的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o來寫翠鳥動(dòng)作迅速的特點(diǎn)。我們用這樣的方法邊看視頻邊思考，寫開屏的孔雀要用上哪些表示動(dòng)作的詞語，和怎樣的修辭來說明孔雀的特點(diǎn)。

4.生看視頻，指導(dǎo)寫作：

雄孔雀開屏是最漂亮的,這時(shí)候它（慢慢地竭盡全力向左，向右，向上伸展自己尾巴上的羽毛。當(dāng)它的羽毛完全舒展開的時(shí)候，它用力向上抖動(dòng)，像美麗的煙花。）

孔雀終于張開了它漂亮的尾巴，真像（一把五彩繽紛的大扇子，扇子上布滿了無數(shù)藍(lán)綠相間的小眼睛，又像滿天的繁星，一眨一眨的。）

開屏的雄孔雀驕傲的走來走去，好像在說：“（）”

八、練習(xí)寫作;

1.生寫片段。

2.寫完的同學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)你請(qǐng)我們?cè)谧睦蠋煄椭阈薷哪愕淖魑?，我們來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師可都是專家，這可是你學(xué)習(xí)的最好的機(jī)會(huì)。

九、個(gè)別展示

小結(jié)：多美的孔雀?。∑鋵?shí)青云山上還有很多景點(diǎn)，我們一起來看。按照我們這一節(jié)課學(xué)到的方法，（細(xì)觀察抓特點(diǎn)按順序）選擇一處你喜歡的景點(diǎn)寫下來，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣把寫好的片段連成一篇完整的作文。

第二篇：作文指導(dǎo)——排比句(片段練筆)

衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

（六）年級(jí)（上）期（語文）學(xué)科備課本電子格式

上課時(shí)間：第 周 星期

本期第 課時(shí)

（詳）案

課型：新授

課題：作文片段練筆——寫排比句（寫詩訓(xùn)練）（作文教案）

主編人：

萬文藝

審核人：

編號(hào)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能：知道什么是排比句，怎樣寫排比句。

2．過程與方法：讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)自己的感情，增加文章的感染力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，把排比句寫具體。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料，制作多媒體課件

導(dǎo)學(xué)過程：

一、課外知識(shí)積累,填空，理解“一”字在成語中的釋義。

用“一”的本意

含“最小”義

含“最大”義

一（技）之長(zhǎng)

一（己）之見

一（身）是膽

一（箭）雙雕

一（竅）不通

一（無）是處

一（舉）兩得

一（知）半解

一（如）既往

一（面）之詞

一（本）萬利

一（干）二凈

二、初步感受排比句的妙處

1.師：（大屏幕展示一個(gè)排比句和一個(gè)根據(jù)此排比句修改過的陳述句，學(xué)生比較。并說一說兩個(gè)句子有什么不同？）

句子1：母愛是什么？母愛是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”；母愛是回家之后一頓香噴噴的飯菜；母愛是早上穿在身上的帶有陽光味道的衣服；母愛是……

句子2：母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說“好好學(xué)習(xí)”，除了上班，還要做家務(wù)。媽媽真累啊，我愛我的媽媽！

生1：排比句更順口，更流利。

生2：我讀排比句似乎更能表達(dá)我對(duì)母親的愛。而且用了排比句感情更強(qiáng)烈。

2.師：很好，你們能比較出排比句有這么多好處，那為什么不把它 用在我們的作文中去呢？

3.（生）組內(nèi)探究: 什么叫排比句？

（把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。）衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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三、仿照句式，學(xué)寫排比句

1、師：仿照下面這個(gè)句子，你還能說出更多的句子嗎？

希望是春天剛探出頭的小草；

希望是春天歸來的燕子；

希望是……

生1：希望是春天剛探出頭來的小草。

生2：希望是放飛藍(lán)天的風(fēng)箏。

生3：希望是破繭而出的蝴蝶。

生4：希望是唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方的小溪。??

2、師：同學(xué)們說得真好！那趕快把這個(gè)排比句工工整整地寫在你的作文本上，并向你的同桌讀一讀吧！

四、總結(jié)特點(diǎn)，拓展運(yùn)用。

1、出示多個(gè)課文中的排比句，讓學(xué)生找出排比句的普遍特點(diǎn)。學(xué)生歸納出：

（1）幾個(gè)句子句式相同；（2）語氣相同；（3）字?jǐn)?shù)差不多；

（4）必須有三個(gè)或三個(gè)以上相同句式的句子構(gòu)成；

2、請(qǐng)補(bǔ)充下列句子，并說說這個(gè)排比句還有什么獨(dú)特之處？

句子：難道友誼不是你哭泣時(shí)一句輕聲地安慰嗎？

難道友誼??

生1：難道友誼不是你心靈的一張創(chuàng)可貼嗎？

生2：難道友誼不是你勞累時(shí)的一杯清茶嗎？

生3：難道友誼不是你摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手嗎？

生4：難道友誼不是冬日里為你送來溫暖的一縷陽光么？

3、師：這個(gè)排比句還有什么特點(diǎn)嗎？

生：這個(gè)排比句他的每個(gè)句子都是一個(gè)反問句。

4、師：觀察得真仔細(xì)啊！我們都知道，反問是一種修辭手法，那誰還能說一說，在排比句中除了能用上反問句之外還能用什么修辭手法呢？

生：比喻，擬人，設(shè)問等等。

師：那你能把上面這個(gè)“排比句+反問句”的句子改成“排比句+設(shè)問句”的句子嗎？

學(xué)生經(jīng)過思考討論之后回答：

生：友誼是什么？友誼是你心靈的一張創(chuàng)可貼；是你勞累時(shí)的一杯清茶??

五、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行練筆。衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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1、師：有這么一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在一個(gè)旅游觀光區(qū)，一家三口正高高興興地坐在纜車上觀賞周圍群山的風(fēng)景。突然纜車?yán)K索斷裂，三個(gè)人隨即掉入水潭，說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸用雙手將女兒舉過頭頂，努力舉出水面。女兒才沒被水淹沒，而她最愛的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了她??（播放音樂flash韓紅演唱的《天亮了》）

學(xué)生欣賞

2、師（深情地）：事后，小女孩時(shí)時(shí)陷入深深地痛苦之中，這痛苦中有思念，有愧疚，有傷心。如果，此刻你就在小女孩的身邊，你會(huì)怎樣安慰這個(gè)小女孩呢？請(qǐng)用上排比句。

3、學(xué)生思考并書寫。

生1：爸爸離開你了嗎？沒有。你就是他生命的延續(xù)；媽媽離開你了嗎？沒有。她在天堂看著你要好好活下去；老師離開你了嗎？沒有。他（她）希望你振作起來，好好學(xué)習(xí)；同學(xué)離開你了嗎？沒有。他們都在盼著你回家。

生2：別再難過了！昨天已經(jīng)過去，今天又是新的一天；別再難過了！噩夢(mèng)已經(jīng)消失，世界依然美好；別再難過！爸媽沒有離開，他們只是去遠(yuǎn)行??

五、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫排比句，知道了排比句一定是三個(gè)或三個(gè)以上的句子，它們結(jié)構(gòu)相同或相似。在文中恰當(dāng)應(yīng)用排比句能增加文章的感染力，讓自己的習(xí)作變得更加生動(dòng)。因此，在今后的習(xí)作中，我們要恰當(dāng)應(yīng)用排比句。

六、板書設(shè)計(jì)：

排比句

1.排比句的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相似、語氣相同的

三個(gè)或三個(gè)以上句子連接在一起 2.排比的作用是增強(qiáng)氣勢(shì)。

第三篇：永泰青云山旅游資源認(rèn)知實(shí)習(xí)心得（范文模版）

永泰青云山旅游資源認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

這次5月11日至5月12日的旅游實(shí)習(xí)，我們專業(yè)集中去永泰青云山實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)認(rèn)知，我從中學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不同的樹木花草，欣賞了讓人印象深刻的瀑布，體驗(yàn)了動(dòng)人心魄的云天石廊······并且，這次的旅游資源認(rèn)知實(shí)習(xí)增加了我對(duì)永泰青云山旅游資源的認(rèn)知。

從永泰青云山景點(diǎn)的簡(jiǎn)介我們可以知道：永泰青云山風(fēng)景區(qū)是屬于地文景觀中典型的丹霞地貌，其中山高林茂，云霧飄渺，海拔在1000米以上的山峰有7座，最高海拔1130米，同時(shí)擁有原始森林和高山草甸兩種珍稀植被，面積47平方公里，分為云天石廊峽谷、白馬峽谷瀑布、九天瀑布水簾洞、刺桫欏神谷（萬藤谷）四大景區(qū)，是一處以峽谷、森林、瀑布、深潭、奇石、幽洞為特色的風(fēng)景名勝區(qū)。并且它的特色點(diǎn)結(jié)合是那么的恰到好處。

九天瀑布景區(qū)——認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一站（因天氣未能見到），一處水文景觀與生物景觀完美結(jié)合的典例。從山腳一路往上，我們隨處可見是茂密的森林，只要你抬頭，映入你眼簾是滿山的茂密的森林。一片的綠，給人一種清新的感覺。如若你覺得只有森林太單調(diào)了，那山中不間斷的瀑布群將是一道美麗的風(fēng)景。而森林與瀑布群的結(jié)合，那是一種怎樣的美麗仙境啊。

而這次我們由于下雨未能觀賞到九天瀑布，但我們觀覽到在此處晴天看不到的天象景觀——云霧。在山腳抬頭往上看，半山腰以上是云霧彌漫，給即將進(jìn)入的探索者——我們一種神秘感，讓人興致盎然。而當(dāng)我們達(dá)到一定的高度時(shí)，往下、往上到處都是云霧，讓人有種誤入仙境的感覺，這是妙不可言。

青龍瀑布景區(qū)，這是一處現(xiàn)實(shí)版的世外桃源。水文景觀、生物景觀和地文景觀是那么恰到好處的結(jié)合。水文景觀中的瀑布、潭池，生物景觀中的森林，地文景觀的巖石、峭壁、懸崖，每一樣單獨(dú)拿出來都可以令人驚奇的景觀，那它們的完美結(jié)合是多么讓人神往——瀑布垂直落差達(dá)80多米，上部水流順峭壁滑落；中間部分越過懸崖飛瀉而下，形成水簾，水珠四散，水霧彌漫；下部有一巖坎，瀑布打在上面，在沿著崖壁分流滑落，最后匯入底部的青龍?zhí)?，而青龍?zhí)兜乃闹鼙簧謸肀?。除此之外，山中瀑布還有鳳尾瀑布、珠簾瀑布、新月瀑布，潭池還有龍?zhí)秿{谷、鯉魚潭。峽谷中瀑布沿著峭壁而下，匯入潭池，兩岸樹木密布，這景象怎一個(gè)美字來形容。

云天石廊景區(qū)，一個(gè)給人以驚心動(dòng)魄經(jīng)歷的景區(qū)。崖峭、路險(xiǎn)，這是云天石廊景區(qū)給我的印象。當(dāng)你進(jìn)入景區(qū)后，抬頭往上看，你可以看到藍(lán)藍(lán)的天空，茂密的森林，還有就是仿佛被刀切一樣的峭崖，讓人膽戰(zhàn)心驚。我記得當(dāng)我們爬到接近山頂時(shí)，往下看，感覺自己一不下心就會(huì)往下掉。還有就是我們?cè)谂榔俨紩r(shí)，我們是從瀑布上走過。下面是瀑布的咆哮聲，走在上面，讓人舉步難行。

青云山景區(qū)除了有地文景觀、水文景觀、生物景觀和天氣現(xiàn)象外，還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化遺址遺跡、建筑與設(shè)施和旅游商品。例如文化遺址遺跡有紅軍洞、狀元靴，建筑與設(shè)施中有各景點(diǎn)的道路護(hù)欄、休憩點(diǎn)，旅游商品有青云山的蜂蜜?？偠灾?，青云山景區(qū)是一個(gè)自然資源、旅游資源非常豐富的地區(qū)。

第四篇：山青世界翦云山訓(xùn)練體會(huì)

做更勇敢的自己(學(xué)生)

5月2日至6日，我們?cè)谏角嗍澜玺逶粕綘I(yíng)地開展了為期5天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這5天，我們親近陽光，親歷風(fēng)雨；這5天，我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，做更勇敢的自己。

破冰儀式上，我們克服羞澀和拘謹(jǐn)，大大方方地自我介紹，打破同學(xué)之間的陌生感，團(tuán)結(jié)起來，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

站軍姿，我們大汗淋漓、腰酸背痛、昏昏欲倒，我們信念堅(jiān)定、毅力頑強(qiáng)、堅(jiān)持到底，我們擁有了良好的精神風(fēng)貌，我們練就了鋼鐵般的意志。

攀巖速降課上，我們心懷忐忑卻躍躍欲試，小心翼翼卻勇往直前，困難重重卻又不甘退縮。我們是志在巔峰的攀登達(dá)人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、拼搏向上、挑戰(zhàn)極限詮釋著我們的成長(zhǎng)。

定向追蹤，要求我們?cè)谂艿耐瑫r(shí)要?jiǎng)幽X筋分析，判斷目標(biāo)點(diǎn)的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決問題的能力和邏輯思維及識(shí)圖能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

繩結(jié)課，單八結(jié)、雙八結(jié)、平結(jié)、稱人結(jié)，種種繩結(jié)方法讓我眼花繚亂，它們看起來簡(jiǎn)單做起來難，父母面前“笨手笨腳”的我們最終都努力學(xué)會(huì)了，變成心靈手巧的繩結(jié)達(dá)人。我們獲得一項(xiàng)野外生存的必備技能，掌握了關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們脫離危險(xiǎn)的“生命線”。

聯(lián)歡晚會(huì)，一場(chǎng)笑語與歡歌的營(yíng)地嘉年華?！半S風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航??”一曲奔跑讓我們心情澎湃，熱血沸騰。最溫馨幸福的環(huán)節(jié)就是教官精心準(zhǔn)備生日party，為我們十多位同學(xué)送上生日蛋糕，集體唱響生日祝福歌。我感動(dòng)得熱淚盈眶，感謝教官的訓(xùn)練教導(dǎo)，感謝辛老師的陪伴照顧，感謝父母的養(yǎng)育之恩。這個(gè)別開生面的生日見證了我的成長(zhǎng)，這個(gè)非比尋常的生日令我終生難忘。

走出營(yíng)地，邁向遠(yuǎn)方，這不是結(jié)束，而是新征程的開始！隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪！

山青之旅，成長(zhǎng)之路（家長(zhǎng)）

“媽媽，這道題怎么做？”“媽媽，我要喝水！”“媽媽，我的襪子呢？”兒子整天粘著我，不愿自立，拒絕長(zhǎng)大。我對(duì)兒子的要求也總是照單全收，無法拒絕。兒子成長(zhǎng)的路上，需要一次在山水間的磨練。為期5天的山青世界綜合實(shí)踐活動(dòng)真是一場(chǎng)及時(shí)雨，催生了兒子潛藏心底的勇氣，培養(yǎng)起獨(dú)立的生活自理能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，懂得感恩父母、孝敬父母。

獨(dú)立自主自理自立能力的提升是兒子山青之旅的最大收獲。在營(yíng)地這個(gè)遠(yuǎn)離父母的相對(duì)獨(dú)立自主的空間里，孩子自己裝被罩枕套、鋪床單、穿衣起床、洗漱、疊被、打飯、刷洗餐具?高標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，讓這些在家衣來伸手飯來張口的“小皇帝”“小公主”都成了整理內(nèi)務(wù)的小能手。獨(dú)立面對(duì)困難，讓這些嬌生慣養(yǎng)、弱不禁風(fēng)的孩子們發(fā)現(xiàn)了自己那顆熱情不息激情無限威力無窮的小宇宙。正是這些日常生活中的小事讓孩子摒棄依賴性，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理事情，養(yǎng)成自理習(xí)慣。“破冰”、自管會(huì)選舉、定向追蹤、糕點(diǎn)制作、多米諾骨牌、團(tuán)隊(duì)展示等一系列豐富多彩妙趣橫生的團(tuán)隊(duì)熔煉活動(dòng)，增強(qiáng)了兒子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。置身團(tuán)隊(duì)，孩子學(xué)會(huì)與人交流溝通，學(xué)會(huì)與人和睦相處，變得更外向更陽光；自覺融入團(tuán)隊(duì)，孩子重新發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)，提高了認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、改善自我的能力；在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作，孩子培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，拓寬了思維能力，提升了面對(duì)公眾的語言表達(dá)能力。

一場(chǎng)別開生面的生日party, 戳中了孩子的淚點(diǎn)，心中泛起了濃濃的感激之情，感謝教官的耐心傳授、辛勤教導(dǎo)，感謝辛老師的細(xì)心呵護(hù)、不斷鼓勵(lì)，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩。看照片上，兒子拿著和隊(duì)友一起制作的餅干，心滿意足地笑著，一臉的自豪，是否特想品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)吧?？墒撬种谱×嗣朗车恼T惑，將三塊餅干都帶回家，和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起分享。聽，兒子將五天的故事娓娓道來，講他的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，講他的自信和成長(zhǎng)，告訴我們他這幾天過得很好，不用為他擔(dān)心。

攀巖速降、定向追蹤等富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓孩子在一次次努力，一次次拼搏，一次次揮汗如雨中培養(yǎng)了積極樂觀的健康心態(tài)和勇于挑戰(zhàn)的人生態(tài)度，磨練了堅(jiān)持到底的鋼鐵意志，鍛煉了強(qiáng)健體魄，鍛造了不畏困難、永不服輸?shù)膱?jiān)韌品格?？茨且浑p雙充滿堅(jiān)毅、自信、快樂的神采飛揚(yáng)的眼睛，看高高巖壁上孩子們雙手抓緊奮力攀爬的身影，聽龍槐綜合館里鏗鏘有力、激情豪邁的歌聲，無不感覺到我們的孩子已然是自信自強(qiáng)、勇敢無畏、堅(jiān)不可摧。

五天的營(yíng)地時(shí)光，陽光風(fēng)雨下的體驗(yàn)歷練，讓兒子的智慧和勇氣、意志和精神走過了一條不平凡的成長(zhǎng)之路，我深信，這將是孩子人生道路上最珍貴的財(cái)富。

山青世界綜合實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)（學(xué)生）

在山青世界翦云山營(yíng)地的五天時(shí)光結(jié)束了，這五天，我經(jīng)歷了很多，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。

站軍姿是對(duì)我的第一個(gè)考驗(yàn)。教官對(duì)我們嚴(yán)格要求：兩手貼褲縫！兩肩微微后張！兩腳自然分開成六十度！身體微微前傾！排列整齊的同學(xué)們往廣場(chǎng)上一站，仿佛一株株傲然挺立的小白楊。時(shí)間一長(zhǎng)，感覺到腿痛，腳痛，頭暈，衣服被汗水浸透，有的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住、敗下陣去。我想：現(xiàn)在就是在磨練我的意志，鍛煉我的體魄，我不能就這樣輕易放棄。終于堅(jiān)持到底，也明白一個(gè)道理，只有不斷堅(jiān)持、不斷進(jìn)取、不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊、美麗、絢爛。

我體驗(yàn)最深的還是攀巖速降。爬的時(shí)候，我在心里暗暗鼓勁，趙俊超，你一定行！滑落過幾次，總是踩空，但是我一想到下面滿懷期待注視著我的老師、教練、同學(xué)們，我就咬了咬牙，向上爬去，終于順利登頂。正如教練說的，這崖壁上的一個(gè)個(gè)巖點(diǎn)就像人生路上的困難與挫折，它們就像人生中的絆腳石，樂觀積極地去面對(duì)他們，就能連接成功的方向。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和這種不屈不撓的精神！

定向追蹤，和隊(duì)友互助合作，一起歡快奔跑，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；破冰儀式，使我變得大大方方，交到了很多知心朋友；在繩結(jié)課上，我學(xué)會(huì)了單八結(jié)、雙八結(jié)、平結(jié)、稱人結(jié)等繩結(jié)方法，掌握了特殊情況下自救的本領(lǐng)；在蛋糕課上，我變得更加認(rèn)真仔細(xì)、有耐心；在自然探索中，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，決心盡自己所能保護(hù)大自然?

步出山青營(yíng)地大門的我，已然是成竹在胸，收獲多多，信心滿滿。我要把在這次實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)的自我管理、自我教育能力和良好的精神風(fēng)貌帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去！

山青，讓孩子快速成長(zhǎng)（家長(zhǎng)）

5月2日，孩子啟程去了翦云山山青世界實(shí)踐基地，雖然早有準(zhǔn)備，但一想到五天時(shí)間的封閉式半軍事化管理，我的內(nèi)心還是充滿了不舍和擔(dān)憂。時(shí)時(shí)打開微信，進(jìn)入班級(jí)群里，聽聽孩子們的歡歌笑語，看看孩子們的一言一行，感受孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

在營(yíng)地，孩子自己裝被罩枕套、鋪床單、穿衣起床、洗漱、疊被、打飯、刷洗餐具，培養(yǎng)起獨(dú)立的生活自理能力?；氐郊抑?，孩子不像以前那樣依賴父母，自己能主動(dòng)的刷牙、洗臉、洗腳等，而且自己去收拾房間、床鋪，還幫忙做些洗碗、掃地等小家務(wù)。

巖壁上孩子的攀爬、踩空、滑落、猶豫、堅(jiān)持、登頂，讓我擔(dān)憂牽掛，讓我興奮自豪，孩子挑戰(zhàn)了自己的心理極限，戰(zhàn)勝了怯懦，磨練了堅(jiān)強(qiáng)意志。是啊，上天賜予每個(gè)人都是一樣多的，關(guān)鍵看自己有沒有戰(zhàn)勝一切磨難的勇氣，有沒有堅(jiān)持不懈永不言棄的干勁。

定向追蹤、多米諾骨牌、團(tuán)隊(duì)展示等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)了兒子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子學(xué)會(huì)與人交流溝通，學(xué)會(huì)與人和睦相處，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己，改善自我?？春⒆觽円黄鸹顒?dòng)，一張張笑臉，無不體現(xiàn)了一股向心的凝聚力和團(tuán)結(jié)的力量。

吃著兒子帶回來的餅干，我能感受到孩子對(duì)父母的理解、孝敬和回報(bào)；聽著兒子動(dòng)情的敘說，我能感受到孩子對(duì)教官和辛老師的感激和敬愛。

欣賞著兒子制作的標(biāo)本，編織的繩結(jié)和訓(xùn)練合格合格證書，我知道，孩子其實(shí)是一顆參天大樹，他需要更多的陽光雨露和大自然的洗禮，我們要大膽放手，讓孩子自由馳騁。

孩子，實(shí)踐活動(dòng)雖已結(jié)束，但是，在活動(dòng)中培養(yǎng)的獨(dú)立自主的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神卻永遠(yuǎn)也不能丟，帶著它們滿懷豪情地投入新的學(xué)習(xí)與生活中去吧！孩子加油！在父母心中你永遠(yuǎn)最棒！

第五篇：語文作文Doc1

勇敢面對(duì)挫折當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你會(huì)想到什么？或許你想到的，只是老天對(duì)你的不公，你又何曾想到，其實(shí)在人生當(dāng)中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我們就應(yīng)該樂觀面對(duì)。

古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面對(duì)挫折，直面人生的。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。的確，成功的基礎(chǔ)是敢于面對(duì)挫折，敢于面對(duì)挫折的收獲就是成功。李清照，經(jīng)歷了南北分裂，國(guó)破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對(duì)慘痛的人生，堅(jiān)持創(chuàng)作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是婉約派的代表詞人。逆境時(shí)人生的一些片段，可能出現(xiàn)在任何時(shí)候。如果李清照不能面對(duì)那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創(chuàng)作，那么她在文學(xué)上有這么高的造詣嗎？她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢于面對(duì)挫折的。

時(shí)光匆匆不留痕跡，但前人勇敢面對(duì)挫折的精神一代傳一代。我們不說童第周夫婦如何在物質(zhì)生活匱乏中堅(jiān)持科研工作。也不說華羅庚如何在逆境中攻讀數(shù)學(xué)更不說奧斯特洛夫斯基如何在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。只說火箭專家王任之，她9歲成為孤女，忍受著嫂嫂的指桑罵槐，承擔(dān)著每天上山砍柴，割草的重壓她頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，她一邊讀書一邊參加抗日斗爭(zhēng)入了黨，到蘇聯(lián)留學(xué)終于成為了出類拔萃的女科學(xué)家。試想，沒有王任之的勇敢面對(duì)逆境，中國(guó)怎么有這樣優(yōu)秀的女科學(xué)家？

但二十一世紀(jì)的今天，有的人卻因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺?，生活的不如愿而輕生。某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生因受到喜歡的女生拒絕，學(xué)習(xí)退步，在高樓一躍而下，結(jié)束了年輕的生命。2008年大雪災(zāi)，凍壞了一片又一片的砂糖桔，一些果農(nóng)因無法面對(duì)慘重的損失而喝農(nóng)藥自殺。如果他們能勇敢面對(duì)這些不如意的事情，重新振作，還是會(huì)取得成功的。不能面對(duì)人生的挫折時(shí)可悲的，由此可見，能勇敢面對(duì)人生的困難多么重要！

面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，我們需要自信并且勇往直前，勇敢的去面對(duì)一切困難。

誠(chéng)信

孔子曰：“民無信不立”在物欲橫流，唯利是圖的當(dāng)今，我尋覓誠(chéng)信的力量。誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)的美德。誠(chéng)信可以聯(lián)結(jié)一段友情，親情，能夠使人心靈空明；誠(chéng)信可以使人懂得做人，能夠使人領(lǐng)悟人生樂趣；誠(chéng)信可以給商家?guī)砩虣C(jī)，能夠使商人們獲得一筆無形利潤(rùn)也可使人獲得尊嚴(yán)使人一諾千金。

當(dāng)今卻不同與古代信守承諾，金錢和利益為大多數(shù)人所追求。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下誠(chéng)信似乎要讓位于狡詐與欺騙掩蓋下的聰明機(jī)智。用陳先做月餅，假冒藥品，考試作弊，甚至假冒乞丐??

但也有誠(chéng)信的例子。我就看過這樣一報(bào)道，一個(gè)劉先生很早就在一家彩票站開始購買體育彩票，每期購買10注或者20注，中過5次獎(jiǎng)。2005年10月，劉先生來到體育彩票鴻運(yùn)站購買了20注體育彩票，臨走時(shí)給業(yè)主華小萍留下了200元錢，讓她每期替自己購買10注體育彩票，因?yàn)樽约阂霾?。按照劉先生的?/p>

咐，華小萍每天給他購買10注體育彩票。2005年10月15日，在華小萍替劉先生購買的10注體育彩票中，有1注中了10萬元大獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)以后，華小萍多次聯(lián)絡(luò)劉先生，可是他的手機(jī)號(hào)碼更換了。無奈之下，華小萍替劉先生領(lǐng)回了獎(jiǎng)金，并且替他保管起來。時(shí)隔9個(gè)月以后的2006年7月10日，劉先生再次走進(jìn)體育彩票鴻運(yùn)站，才知道自己中了獎(jiǎng)，店主沒有被金錢所誘惑做到啦誠(chéng)信把錢還給啦劉先生。還有一個(gè)例子是“一諾千金” 秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

誠(chéng)信比利益重，只有誠(chéng)信生活才會(huì)真實(shí)。這位店主的誠(chéng)信行為讓很多人都愿意買他家的彩票給自己帶來啦利益。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，最基本的莫過于樹立良好的信譽(yù)樹立起值得他人信賴的行業(yè)形象。對(duì)于一個(gè)人來說，誠(chéng)信是立足之本處事之寶，他可以培養(yǎng)人的高尚道德情操，指引人正確的處理人際關(guān)系，盡管遇到陌生人也應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)的心對(duì)待。如此坦然的面對(duì)任何人和事定能換回真誠(chéng)相待。誠(chéng)信是人的本性，如果你選擇誠(chéng)信你變重于泰山，反之則輕于鴻毛。

母愛“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩不但說明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。在孩提時(shí)代，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂的，衣服是媽媽教我怎么穿的，名字是媽媽教我寫的……媽媽是萬能的，是偉大的。

我一天天地在長(zhǎng)大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺(tái)燈和數(shù)不清的習(xí)題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認(rèn)。想起小時(shí)候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我八歲那年的一天，半夜兩點(diǎn)鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細(xì)給我披上雨衣，毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自己走吧！”母親毅然答道：“那怎么行呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴(yán)，千萬別淋著了?！蔽业难劬Σ唤麧駶?rùn)了。雨大路滑，母親一歪，險(xiǎn)些摔倒，站穩(wěn)后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事！”母親長(zhǎng)舒了口氣，如釋重負(fù)地說：“那就好，那就好?！本瓦@樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。

因?yàn)槲疑碜尤?，所以媽媽總想法子燒我喜歡吃的菜，給我增加營(yíng)養(yǎng)。色香味俱全的紅燒獅子頭、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣誘人的辣子雞；媽媽還會(huì)做香糯可口的八寶飯、臘八粥……很多同學(xué)吃過媽媽燒的菜，他們都羨慕我有一個(gè)很會(huì)燒菜的好媽媽，這使我很驕傲。媽媽非常勤勞：一下班她不休息，就開始做飯；吃完飯后，又忙里忙外地做家務(wù)。我去幫媽媽做家務(wù)，媽媽總是問我：“你的功課做完了沒有？”只有我做完了功課，媽媽才讓我?guī)退黾覄?wù)。

媽媽有一個(gè)小小的“缺點(diǎn)”，就是愛“嘮叨”。比如：媽媽“嘮叨”事情多得數(shù)不清，有時(shí)是我貪玩引起的，有時(shí)是我字寫得不端正引起的，有時(shí)是我考試成績(jī)不夠理想引起的……但我從內(nèi)心里感謝媽媽的“嘮叨”，因?yàn)橛辛诉@份“嘮叨”，才有了今天的我。

媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的母愛！

珍惜時(shí)間

時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝

古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年?！钡拇_，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”，這段話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書,確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是1個(gè)小時(shí)珍惜一分鐘，2個(gè)小時(shí)里珍惜2分鐘,以此類推，所珍惜的時(shí)間可以做多少事情了啊！

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！

走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會(huì)有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng)？

歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲?，只怕是不懂得感?dòng)?；蛟S有人認(rèn)為“感動(dòng)”當(dāng)然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼感動(dòng)

涼悲壯而感動(dòng)；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動(dòng)；我們也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國(guó)捐軀而感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕袆?dòng)。

羅丹曾經(jīng)說過：“事件不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覀儾粦?yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會(huì)是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽里走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動(dòng)把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動(dòng)的嗎？我們?cè)谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過人生，我們?cè)谶@種感動(dòng)中品味著生活。

記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去?！壁に伎嘞肓巳欤庞浧鹩變簣@時(shí)老師曾經(jīng)說過，他捏的鴨子“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意?！本褪沁@微不足道的一句話，曾深深感動(dòng)了一個(gè)心靈，也成為他活下去的理由。所以說，多一份感動(dòng)，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將成為你畢生的財(cái)富。真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活。