第一篇：對建設學習型黨組織促進企業(yè)發(fā)展方式轉變的粗淺認識（xiexiebang推薦）

對建設學習型黨組織，促進企業(yè)發(fā)展方式轉變的粗淺認識

濟南華豐紡織有限公司

孫啟瑋

一、我們當前的形勢、任務

全球性金融危機在一定程度上改變了世界的發(fā)展趨勢與全球經(jīng)濟政治格局。2009年，中國在應對全球性金融危機的挑戰(zhàn)中雖然取得了階段性的勝利，但危機仍在繼續(xù)，世界經(jīng)濟的前景還是充滿了不確定性。此次金融危機的影響是深遠的，以中國為代表的新興市場國家受到空前關注。作為世界經(jīng)濟中的第三大經(jīng)濟體，在某種程度上中國在未來世界經(jīng)濟格局中可能將更多的扮演平衡者的角色，中國在現(xiàn)有經(jīng)濟治理體系改革中不僅是一個重要的參與者，而且是起到平衡發(fā)展中國家與發(fā)達國家力量對比和影響力的一個關鍵參與者，應對好此次金融危機的挑戰(zhàn)，將給中國經(jīng)濟發(fā)展帶來新的機遇。如何化危為機，在世界新的經(jīng)濟增長點上，占領先機, 逐步形成自主創(chuàng)新，節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式。這是擺在全黨面前的一項重大任務。當前，一方面是外部需求壓力大，國際國內競爭加劇，有利于我們推進結構調整。二是我們升級的產(chǎn)業(yè)恰好是發(fā)達國家面臨困難的產(chǎn)業(yè)，而我們自身的內需大市場為我們結構升級創(chuàng)造了十分有利的條件，后危機時代中國

需要也能夠建立資本技術密集型產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，這本身就是結構調整的內涵。

作為我們棉紡企業(yè)，一是產(chǎn)品檔次不高，受資源價格變動影響大，二是產(chǎn)品初加工比例大，用工多，受原料、人工成本上升影響大；三是技術含量低，耗能大。因此如何盡快調整產(chǎn)品結構，提高技術水平，增強核心競爭力和自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)企業(yè)向技術密集，資源節(jié)約，環(huán)境友好發(fā)展方式的轉變，是我們企業(yè)黨組織面臨的重要任務。

二、建設企業(yè)學習型黨組織的思路及其主要對策

學習是從容應對經(jīng)濟轉軌、社會轉型帶來的新變化、新挑戰(zhàn)，有效適應新形勢、不斷增強新本領、著力打開新局面的必然選擇，是提高執(zhí)政能力的必由之路，是新時期構建和諧社會的重要手段。通過加強學習型黨組織建設，使廣大共產(chǎn)黨員的創(chuàng)業(yè)本領和敬業(yè)精神不斷增強，黨組織成員的綜合素質進一步提高，領導班子的整體功能進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制進一步確立。對于每個黨員來講，學以確立理想信念，學以鞏固宗旨信仰，學以提高綜合素質，學以增強識別能力，學以升華人品人格。通過不斷加強學習型黨組織建設，真正把科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識落到實處。原有的粗放式發(fā)展模式要逐漸揚棄，把更加注重增長方式的轉變、更加注重經(jīng)濟質量的提高、更加注重資源配置的優(yōu)化、更加注重可持續(xù)發(fā)展的理念真正融入到新的發(fā)展過程中。

1、引導黨員培養(yǎng)終身學習的理念

建設學習型黨組織，就是要以黨員的不斷學習、創(chuàng)新貫穿于組織運行的全過程，有一個全體黨員高度認同且為之努力的愿景，有團體學習、終身學習的良好機制，有實現(xiàn)自我超越的動力，有改善心智模式的方法，有系統(tǒng)思考的組織體系，是建設學習型政黨的一種有效途徑。一是要明確目的，樹立先進科學的學習理念。創(chuàng)建學習型黨組織，其最終目的是要幫助黨員掌握知識、擴大知識面、陶冶情操、增長才干，使整個組織提高工作質量和整體效能。為此，就需要引導廣大黨員干部牢固樹立：“終身學習”的理念、“總結思考”的理念、“交流共享”的理念、充分認識到“學歷有終點，學習無止境”，充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的基本途徑，從而毫不動搖地把學習擺上重要位置，積極行動起來，自覺投身到學習活動中去。真正做到“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”用結合”的理念和“轉化創(chuàng)新”的理念。

2，營造學以致用的學習氛圍。建設學習型黨組織要始終發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持學以致用，不斷改進學習方法，注意做到“三個結合”：一要把學習與推動工作結合起來，學會在工作中學習，在學習中工作，使學習、工作相得益彰、相互轉化。二要把學習與滿足需求結合起來，通過多種形式，及時滿足黨員干部政治、理論、成才、文化、生活等多樣性的需求，調動學習的積極性。三要把學習與適應當代經(jīng)濟社會和科學技術發(fā)展的需要結合起來，學習掌

握經(jīng)濟國際化所急需的知識和技能，著力解決眼界不寬、思路不寬、本領不強等突出問題，有效克服黨員隊伍中存在的“知識恐慌”和“本領危機”，進一步增強帶領群眾創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的能力。學習專業(yè)業(yè)務知識，真正做到干一行、愛一行、學一行、鉆一行、精一行，真正成為業(yè)務工作的行家里手，在技術上走到行業(yè)前列。

圍繞紡織產(chǎn)品的高檔化，功能化，高附加值做文章。力爭形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我新”的發(fā)展態(tài)勢。圍繞節(jié)能技術的利用與再開發(fā)做文章，使用變頻節(jié)能，儲能等手段，降低能耗。

3、樹立榜樣，形成身先士卒的龍頭帶動。推進學習型黨組織建設，領導干部特別是黨組織主要負責人是關鍵，必須以高度的政治責任感、強烈的求知欲望和進取精神，以普通黨員身份，積極投身到創(chuàng)建學習型黨組織各項活動中來，帶頭努力學習，做重視學習的模范、勤于學習的先鋒、善于學習的表率。當好三個角色：一要當好設計師，科學謀劃，善于提出切實可行的學習方案，認真抓好本部門的創(chuàng)建活動。二要當好教練，通過言傳身教，使黨員干部認清自我，完善心智模式，始終保持積極心態(tài)，發(fā)揮內在潛力。三要當好仆人，心甘情愿地為黨員干部的學習服務，及時提供各種必要的學習條件，切實解決學習的困難和問題。

三、創(chuàng)新工作實踐，讓調結構轉方式取得突破。黨組織在實踐中都要以創(chuàng)新理念為核心，積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，牢固樹立科學發(fā)展觀，大力探索富有自身特色的發(fā)展之路。在激烈的競爭中，更要調動和激發(fā)黨組織以創(chuàng)新思路為基點，從容面對嚴峻挑戰(zhàn)、牢牢抓住發(fā)展機遇、努力爭創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢、積極開拓創(chuàng)新空間，才能有力地提升各級黨組織的戰(zhàn)斗力。把學習真正融入到黨員自身的工作和各級黨組織的工作中去，促使學習成為積極進取、開拓創(chuàng)新的不竭動力。企業(yè)調結構轉方式才會取得突破，收到成效。

第二篇：黨組織助推企業(yè)發(fā)展方式轉變的思考

黨組織助推企業(yè)發(fā)展方式轉變的思考

時間:2010年08月26日 15時30分來源:人民網(wǎng)作者:劉保順

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處于后國際金融危機時期的企業(yè)，正經(jīng)歷著一場思想觀念和管理領域的深刻變革。加快轉變企業(yè)發(fā)展方式，這是關乎企業(yè)發(fā)展的重大抉擇，從未像今天這樣刻不容緩，也從未像今天這樣深入人心。作為企業(yè)黨組織必須增強憂患意識，積極助推企業(yè)轉變方式，調整優(yōu)化結構，努力實現(xiàn)科學發(fā)展。

一、客觀分析存在的問題

作為企業(yè)黨組織在總結落實科學發(fā)展觀經(jīng)驗的同時，更應該清醒地看到在助推轉變方式，調整結構、科學發(fā)展方面存在的問題。

（一）觀念滯后，行動遲緩。在一些黨員干部中，背著老行業(yè)的包袱，方向不明，心中迷惘，責任感、緊迫感不強。突出表現(xiàn)在：等、靠、要的思想根深蒂固，固守傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新視野不夠；怨天尤人，講客觀、談條件、不能創(chuàng)造性的開展工作，遇到問題繞道走，碰到困難往后退；有些工作想到了，但跟進的慢，與思想認識上的執(zhí)行力相關；前怕狼后怕虎，左顧右盼，喪失發(fā)展的機遇。在個別黨員干部中存在“慢、混、散、滿、浮、懶、庸、差”的現(xiàn)象?，F(xiàn)實告訴人們早“轉”早“調”早收益，慢“轉”慢“調”少收益，遲“轉”遲“調”吃苦果。

（二）黨建工作的科學化水平不高。加強基層黨的建設，助推企業(yè)轉變方式，調整結構、科學發(fā)展，十分重要的一點是抓各項工作在基層的有效落實。黨建工作中暴露出各種各樣的問題，一個重要的原因就是在逐級抓落實上下功夫不夠，執(zhí)行力不強。會議開的不少，制度和措施制定的很多也很好，也有不少的檢查和監(jiān)督辦法，但真正逐項、逐條落實的不夠。往往是安排部署的多、檢查督促的少；坐在上面喊的多，細節(jié)性的檢查少；注重工作結果和成效的少，工作越往下越粗放，越往下執(zhí)行越差，越往下落實越少。因此，首先調整好黨員干部的思想觀念、工作作風，才能快速推進企業(yè)轉方式、調結構的各項工作。

（三）人才匱乏，業(yè)務中堅力量較少。近年來，企業(yè)的黨員骨干隊伍構成雖然有很大的調整和改善，但是由于培養(yǎng)的速度跟不上發(fā)展的速度，特別是市場化用工人員使用比例越來越大，基層黨員骨干隊伍普遍裂變太快，管理人才、技術人才和操作人才不能及時補充，造成三支隊伍人才建設出現(xiàn)斷層。最突出的就是一線基層干部、技術人員，特別是關鍵崗位操作人員短缺斷檔。這個問題在改制企業(yè)更突出一些，已成為企業(yè)黨組織在助推轉變發(fā)展方式，調整優(yōu)化結構，科學發(fā)展道路上，必須正視的現(xiàn)實問題。

二、開啟助推企業(yè)發(fā)展的新征程

廣大黨員干部必須大力弘揚求真務實、真抓實干的工作作風，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感；務實的態(tài)度、切實的舉措,在“加快”上下功夫、在“轉變”上動真格、在“發(fā)展”上見實效。把助推企業(yè)發(fā)展方式轉變的各項工作落到實處。

（一）堅持觀念創(chuàng)新，確立黨組織助推工作的新理念。觀念決定行動，統(tǒng)領工作思路。沒有觀

念創(chuàng)新，工作就邁不開步子，要充分發(fā)揮企業(yè)黨組織在助推發(fā)展方式的轉變上的作用，必須從觀念創(chuàng)新入手。一是要用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思想、發(fā)展的辦法解決助推工作中遇到的困難和問題。積極探索轉變方式，調整優(yōu)化結構，努力實現(xiàn)科學發(fā)展的最佳結合點和切入點，就企業(yè)科學發(fā)展的需求來研究和開展黨建工作，用企業(yè)改革發(fā)展的效果來檢驗黨建工作，以改革創(chuàng)新為動力打造黨建品牌，不斷提升黨組織助推科學發(fā)展的創(chuàng)造力。二是黨建工作是企業(yè)轉方式、調結構工作的有機組成部分。必須緊緊圍繞這一主題去謀劃，做到思考問題、把握問題和解決問題都從這一主題出發(fā)，主動將黨建工作融入到企業(yè)中心工作中去，用新一輪思想解放來解決企業(yè)轉方式、調結構工作中遇到的新矛盾和新問題，不畏困難、奮發(fā)有為。

（二）創(chuàng)新黨建思路，轉變工作方式，提升助推水平。要轉變觀念，把觀念轉到自主創(chuàng)新上來。自主創(chuàng)新能激發(fā)企業(yè)黨組織的原動力和創(chuàng)造精神，要靠智慧、靠技術、靠創(chuàng)造來提升助推力。因此，黨組織要用心去想，用力去做。首先通過轉方式、調結構的總體規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃、專題規(guī)劃等形式統(tǒng)一起來，明確下來，并通過一套完整的全面績效管理體系，把目標分解到基層黨組織，形成黨員干部人人有愿景、個個有標準的濃厚創(chuàng)新氛圍。

（三）進一步落實轉方式、調結構的黨建工作責任制。在制度和機制建設方面，健全一個體系、一個制度、兩個機制。即“構建黨員骨干轉方式、調結構，聯(lián)系和服務員工工作體系”、“建立黨員素養(yǎng)定期分析制度”、“健全讓黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性長效機制”、“建立健全黨內轉方式、調結構的激勵、關懷、幫扶機制”。進一步完善黨員轉方式、調結構的目標具體化、黨性實踐行為規(guī)范化、考核評議科學化，按照“細化、量化、科學化”的要求，建立以定量為主的目標考核制度；實行“上細下行”的工作方式。每一項黨建工作，黨支部都認真細化，使方案可操作性強，使黨建工作模塊化、考核目標量化，把“軟任務”變成“硬任務”，提升黨建助推工作的執(zhí)行力。進一步營造學先進、趕先進、做貢獻、當表率的良好風氣。繼續(xù)以“運用PDCA循環(huán)法，唱響我是共產(chǎn)黨員”活動為有效載體，落實“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動。

（四）適應轉方式、結構調整的需要，加大人才的培養(yǎng)與技術開發(fā)能力。人才是轉方式、調結構的強企之本。擁有怎樣的人才資源，決定一個企業(yè)的未來。人才資源是第一資源，必須用戰(zhàn)略眼光看待人才工作，立足新的起點做好人才工作，形成育才、引才、聚才、用才的良好環(huán)境。作為黨組織要把在轉方式、調結構中涌現(xiàn)出各類骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)轉方式、調結構骨干，努力營造人才輩出、人盡其才得制度、機制。

總之，逆水行舟,不進則退。轉變企業(yè)發(fā)展方式既是一場攻堅戰(zhàn)、也是一場持久戰(zhàn)。企業(yè)黨組織要以昂揚的意志激發(fā)執(zhí)行力，要以改革創(chuàng)新提升執(zhí)行力，要以強烈的責任感保障執(zhí)行力，要以實際成效檢驗執(zhí)行力,搶抓發(fā)展機遇,切實把思想轉化為行動,把理想變成現(xiàn)實,把規(guī)劃變?yōu)槌晒?。為企業(yè)轉方式、調結構，持續(xù)健康發(fā)展增添新引擎、創(chuàng)造新優(yōu)勢。

第三篇：對《推進學習型黨組織建設》認識理解

對《推進學習型黨組織建設》認識理解

信息自動化中心黨支部

對于學習型黨組織的“學習”的意義,應當從我們黨肩負的歷史使命和責任的高度來加以認真理解.對于黨員和領導干部來講,從世界觀、人生觀和價值觀意義上理解,學習是一種信念,也是一種責任;學習是一種品行,也是一種黨性;一下是我對“學習”一些理解和認識，一共四點與大家共同分享：

一、明確目標要求，二、樹立學習新理念，三、圍繞素質提升，四、突出學習效果。

一、明確目標要求

信息自動化中心黨支部在理清建設學習型黨組織的思路同

時按照黨的十七屆四中全會提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的總體要求和“優(yōu)化知識結構、提高綜合素質、增強創(chuàng)新能力”的具體目標，推動學習型黨組織建設。在加強學習型黨組織建設的實踐中，解決不愿學、不會學、沒有時間學和學而不全、學而不精、學而不專的問題，培養(yǎng)學習型黨員，建設學習型單位。爭做懂理論、懂技術、會操作的新型員工。

二、樹立學習新理念

信息自動化中心黨支部努力營造濃厚的學習氛圍。樹立全

員學習、科學學習、終身學習的理念，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，作為人生永恒的主題，自覺做到學以明志、學以養(yǎng)性、學以增智，通過學習促進工作，通過工作推動學習，使工作學習化、學習工作化，生活學習化、學習生活化，讓先進的學習理念成為黨員學習的思想動力、理論支持。同時，發(fā)揮大眾傳媒的引領作用，營造尊重知識、崇尚學習的輿論環(huán)境，營造積極參與、大力支持學習型黨組織建設的濃厚氛圍，使建設學習型黨組織、爭做學習型黨員的觀念深入人心，讓黨組織成為廣大黨員共同學習的課堂、交流思想的家園和團結奮進的堡壘。

三、圍繞素質提升，不斷豐富學習內容。加強中國特色社會主義理論體系的學習、教育和宣傳，信息自動化中心黨支部堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，在教育管理的全過程，融入黨員的日常工作、學習、生活中。本黨支部黨員在學習、掌握、運用新知識、新理論方面走在前面，在優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律中，不斷提高戰(zhàn)略思維、辯證思維能力。要總結實踐中的成功經(jīng)驗，圍繞解決突出矛盾、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。

四、突出學習效果

創(chuàng)新學習載體。廣泛開展“四個一”讀書學習活動，即：

每周進行一次專題學習，每月讀一本好書，引導黨員不斷提高政治鑒別力和敏銳性，堅定正確的方向；引導黨員加強對本職業(yè)務知識和新知識的學習，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

為確保學習型黨組織建設的整體質量。把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，信息自動化中心黨支部把推進學習型黨組織建設列入重要議事日程，制訂具體實施方案，落實工作責任，明確學習重點，突出自身特色，精心組織安排井下設備的安裝調試常識的講座，切實抓緊抓好，推動學習型黨組織建設深入開展。同時，信息自動化中心黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，因地制宜、生動活潑地開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動。尤其是要求黨員要以身作則，發(fā)揮示范帶動作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，帶頭先學、帶頭深學、帶頭常學，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

學習是一種胸懷,也是一種境界;學習是一種精神,也是一種能力;學習是手段,也是目的；為此信息自動化中心黨支部樂此不疲的做著。

第四篇：淺談對加強學習型黨組織建設幾點體會

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淺談對加強學習型黨組織建設幾點體會

中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過的《關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）中明確提出：“堅持以領導班子和領導干部為重點，以提高思想政治素養(yǎng)為根本，以建設學習型黨組織為抓手，大力推進馬克思主義學習型政黨建設?！苯ㄔO學習型黨組織是黨中央根據(jù)世情、國情、黨情的新變化，在新形勢下提出的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。積極推進學習型黨組織建設，是各級黨組織適應新形勢、應對新挑戰(zhàn)的必然要求，是歷史賦予各級黨組織的重要使命和責任。是加強和改進新形勢下加強黨的組織建設、思想建設、作風建設，不斷武裝黨員干部頭腦、提高科學發(fā)展水平的重要舉措。筆者就建設學習型黨組織談一點粗淺的認識。

一、提高對建設學習型黨組織重要性及必要性的認識。古人云：非學無以廣才，非學無以明知，非學無以立德。只有加強學習，才能提高理論基礎，開闊眼界培養(yǎng)思維，提升道德修養(yǎng)。當前黨組織工作的領域更寬、范圍更廣、任務更重，這就要求黨員干部大興學習之風，把學習作為一種責任，作為一種內在的需要。建設學習型黨組織，是新形勢下黨組織加強黨的建設迫切需要。學習型黨組織的建設，它能夠使所有黨員干部全心投入，并持續(xù)不斷地學習，有利于開發(fā)和培養(yǎng)群體創(chuàng)造力，有利于解決實際問題。黨員干部只有不斷學習、更新知識、增強技能、才能適形勢發(fā)展需要。因此，建設學習型黨組織，比

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以往任何時候都顯得更為重要。黨組織應站在時代前端，把握住所處的大環(huán)境，看到知識經(jīng)濟發(fā)展的態(tài)勢，把握其發(fā)展脈搏采取切實可行的措施，隨時調整自己的工作方向，引導廣大黨員干部不斷解放思想、轉變觀念，增強積極參與建設學習型黨組織的責任感和緊迫感，為建設學習型黨組織提供動力之源。

二、健全制度，完善機制，從根本上保障學習型黨組織建設?！稕Q定》強調：“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，選好配強文化領域各級領導班子，把政治立場堅定、思想理論水平高、熟悉文化工作、善于駕馭意識形態(tài)領域復雜局面的干部充實到領導崗位上來?！敝贫仁墙M織建設的決定性因素，學習需要用制度來保障，同樣，學習型黨組織建設也需要形成制度化。制度、機制的健全和完善，對于學習型黨組織的建設具有根本性的保障作用，同時也是黨員干部扎實推進學習、持之以恒學習的根本保障。真正意義上的學習型黨組織中，黨員干部心中應該有黨、有國家、有人民群眾，黨員干部將黨、國家、人民群眾三方利益滲入骨髓，想問題、辦事情就能自覺地以大局來衡量。因此，建設學習型黨組織、實現(xiàn)建設目標，必須強化制度的保障功能，建立一整套推動學習、促進建設、保障發(fā)展的制度、規(guī)章、體系。一要把黨員干部學習情況與平時考核、考核和民主評議結合起來，科學考評學習實效，把考核結果納入黨員干部綜合評價體系，作為黨員干部選拔任用的重要依據(jù)。二要把建設學習型黨組織活動納入黨建目標責任制。三要強化保障激勵機制，把學習成效作為判斷黨員干部素質、認定黨員干部實績的首要條件，與單位評先、與干部升降、績

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效考評掛起鉤來，樹立正確的學習導向，激發(fā)黨員干部的學習熱情。

三、正確處理好建設學習型黨組織與工作的關系。一是要堅持工作學習化，學習工作化，在新事物、新問題層出不窮的今天，事務越多越需要學習，“磨刀不誤砍柴工”，這樣才能做到事半功倍。在學習方法上要做到“工作學習化，學習工作化”，要善于安排，重視自學，提高自身能力，使工作“忙”得其所，“忙”出效率，“忙”出成果。二是要堅持從工作實踐中提高學習實踐能力。要建設學習型黨組織，建設中國特色社會主義政黨，廣大黨員干部要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。要堅持用中國特色社會主義發(fā)展道路理論指導和推動工作，增強走中國特色社會主義發(fā)展道路的自覺性和堅定性。三是要樹立學無止境的終身學習理念。終身學習是21世紀的生存概念，是世界性的發(fā)展潮流。世界飛速變化，新問題、新情況層出不窮，要適應不斷發(fā)展和變化著的客觀世界，每個人都必須把學習當成一種境界，一種生活方式，貫穿生命全過程，努力做到活到老，學到老。要引導廣大黨員干部始終保持積極向上的學習狀態(tài)，把學習作為一個思維方式和文化觀念變革的過程，只有起點，沒有終點。自覺把學習當作一種政治責任和精神追求，使學習成為個人進步和發(fā)展的第一需要，也成為黨的事業(yè)進步和發(fā)展的最大需要，實現(xiàn)由完成式學習向終身式學習的自我轉變，不落后于形勢發(fā)展的需要。四是要注重理論學習。要堅持把學習鄧小平理論與“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來，使廣大黨員干部自覺站在全局的高度看黨建工作，從大局的角度看黨建工作的責

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任，為黨建工作的進一步發(fā)展提供有力的思想保證。五是要注重學習政策。黨和國家的方針政策是黨的基本理論、基本路線、基本綱領的具體化，是對新的實踐經(jīng)驗的概括和總結，是做好黨組織的方針和原則。因此，每當中共中央作出重大決策，出臺重要文件，特別是對黨的代表大會和全會通過的文件，都要及時安排時間，舉辦講座或學習班。這樣才能在行動上自覺地執(zhí)行黨的方針政策，增強工作的政策性和創(chuàng)造性。六是要注重學習前瞻性。通過學習，不斷拓寬知識面，增加知識儲備，努力提高黨員干部的綜合素質和能力。在突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀這根主線的同時，又要注重學習社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識、科學文化知識和法律法規(guī)知識，這樣才能拓寬工作思路，推動黨建工作。七是要注重理論聯(lián)系實際。在推動黨組織體制、工作內容、運行機制和活動方式上創(chuàng)新，努力建設學習型黨組織，爭做知識型黨員干部，提高黨員干部的思想政治水平和執(zhí)政能力，在黨和國家工作大局中更好地發(fā)揮黨組織的作用。

四、要堅持學以致用。創(chuàng)建學習型黨組織的目的在于提高各級黨組織和黨員干部的整體素質?！稕Q定》指出：“在全黨深入開展社會主義核心價值體系學習教育，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者?！币虼耍W習必須堅持學以致用，在“真學、真用”上下工夫，真正解決好“成果轉化”的問題。一是要以學習強素質。通過學習提高黨組織成員和黨員干部的政策理論水平、思想道德素

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質、科學文化素養(yǎng)和思維決策能力，增強隊伍的整體素質。二是要以學習謀創(chuàng)新。學習是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是學習的目的。建設學習型黨組織，只有創(chuàng)新才能與時俱進，只有創(chuàng)新才能使黨組織保持生機與活力，使一個組織有快速發(fā)展的源源動力。學習不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學習，樹立正確思想觀念，學會分析解決問題的辯證思維方法和工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作質量的提高。緊跟時代步伐，增強學習能力，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，在學習中創(chuàng)新，改變固有的思維模式，用新思想和新方法，促進創(chuàng)新學習和持續(xù)創(chuàng)新，形成“學習力—創(chuàng)新力—競爭力”的良性循環(huán)。善于在創(chuàng)新中學習，以創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的，運用所掌握的新知識和新技能，促進以觀念、知識、能力更新為目標的創(chuàng)新，從而在黨組織內營造出一種組織內部上下聯(lián)動、全體黨員干部和群眾共同參與的“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。通過學習吸納前人的成果，認真研究本單位帶全局性、前瞻性的重大問題，把學到的知識轉化為領導藝術和決策水平，形成創(chuàng)新發(fā)展的堅實基礎；要積極探求科學發(fā)展發(fā)展的新對策、新舉措、新思路，針對黨的建設的一些難點、重點問題，采取新的手段和方法加以解決。三是要以學習促發(fā)展。要通過學習進一步理清工作思路，改進工作方法，轉變工作作風，提高工作效率，促進工作發(fā)展；尤其要通過學習不斷探索發(fā)揮黨委的領導核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效途徑，在保持黨的先進性、增強黨組織的戰(zhàn)斗力上取得新成效。總之，要把創(chuàng)建學習型黨組織與促進黨員隊伍建設、精

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促進中心任務完成、促進科學發(fā)展緊密結合起來，做到學以致用。

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第五篇：關于建設學習型政黨的幾點粗淺認識

關于建設學習型政黨的幾點粗淺認識

一、建設學習型政黨與建設學習型黨組織的關系

二、學習型政黨或學習型黨組織的目標要求

三、提出建設學習型政黨的時代背景、主要依據(jù)、重大

意義

一、建設學習型政黨與建設學習型黨組織的關系

中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》 指出：“建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設學習型政黨的基礎工程?！绷暯酵尽蛾P于建設學習型政黨的幾點學習體會和認識》也明確指出：“黨組織是黨全部工作順利推進、落實生效的堅實基礎。我們黨是由中央到地方再到基層的各級黨組織結合起來的整體，建設馬克思主義學習型政黨必須把建設學習型黨組織作為基礎工程和組織保障抓緊抓好。”從這些地方看，“建設學習型政黨”與“建設學習型黨組織”的關系一目了然。明確了建設學習型政黨與建設學習型黨組織的關系，我們就知道了該如何作為。

建設學習型政黨——建設學習型黨組織——黨員全員學習、終身學習（2010年8月8日星期日）

二、建設學習型政黨或建設學習型黨組織的目標要求

基本要求就是四句話：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。

基本目標就是：提高全黨思想政治水平。

科學理論武裝，是學習型黨組織的本質特征。具有世界眼光，是學習型黨組織必須具有的戰(zhàn)略高度和寬廣胸懷。善于把握規(guī)律，是學習型黨組織應有的科學態(tài)度和追求真理的精神。富有創(chuàng)新精神，是學習型黨組織必須具備的時代品格。四個基本要求是相互聯(lián)系、不可分割的一個統(tǒng)一體。在這個統(tǒng)一體中，“科學理論武裝”是基礎性、關鍵性的，處于決定性地位。有“科學理論武裝”的人也好，政黨也好，必然胸懷寬廣、眼界開闊、崇尚科學、遵循規(guī)律、審時度勢、勇于創(chuàng)新。

“提高全黨思想政治水平”這個基本目標，實際上也是一個基本要求。中宣部長劉云山同志，在建設學習型黨組織工作座談會上的講話摘要里強調指出：“突出提高思想政治素養(yǎng)這個基本要求，把深化理論武裝作為學習型黨組織建設的第一位任務”。他還指出：“我們建設的是馬克思主義學習型政黨，講政治始終是最根本的原則，提高各級黨組織和黨員干部的思想政治素養(yǎng)始終是第一位的要求?！边@里所講的“第一位任務”與“第一位的要求”是什么關系呢？劉部長的講話很清楚地為我們指出來了，那就是“提高政治素養(yǎng)，最根本的是要用科學理論武裝頭腦。”

三、提出建設學習型政黨的時代背景、理論依據(jù)、重大 意義

中共黃岡市委宣傳部編印的《推進學習型黨組織建設學習讀本》提到“建設學習型黨組織提出的時代背景”主要包括三個方面：一是當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期；二是當今中國已站在一個新的歷史起點上；三是黨所處的歷史方位和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生了深刻變化。這里提到的時代背景，實際上就是指世情、國情、黨情。

關于“提出建設馬克思主義學習型政黨的主要依據(jù)和重大意義”,習近平同志講了三點：第一，建設馬克思主義學習型政黨是保持黨在理論上實踐上先進性的本質要求，具有充分的理論依據(jù)。第二，建設馬克思主義學習型政黨是在新的歷史條件下繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚黨的政治優(yōu)勢的必然要求，具有充分的歷史依據(jù)。第三，建設馬克思主義學習型政黨是新形勢新任務對黨的建設提出的新要求，具有充分的現(xiàn)實依據(jù)。

中辦通知，僅講了重要意義，也是三點：一是，建設學習型黨組織是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎。二是，建設學習型黨組織是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。三是，建設學習型黨組織是提高黨的執(zhí)政能力、保

持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務?！秾W習讀本》在重復了中辦通知所講的三大意義之后，又專題講了三大意義：一是，建設學習型黨組織是在新的歷史條件下繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚黨的政治優(yōu)勢的必然要求。二是，建設學習型黨組織是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。三是，建設學習型黨組織是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。

通觀上述所講的重要意義、主要依據(jù)、時代背景，盡管大同小異，其實質是一樣的，都是根據(jù)世情國情黨情來確定的。世情國情黨情，既是歷史的，又是現(xiàn)實的。我們不能割斷歷史，也不能脫離現(xiàn)實。因此，我們堅持黨的領導、改善黨的領導，全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興，提出建設學習型政黨這一戰(zhàn)略任務，其重大意義必然就在這幾個方面。也就是說，我們黨的性質和所肩負的任務決定了我們必須與時俱進，建設學習型政黨；建設學習型政黨的意義就是，繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、保持黨的政治優(yōu)勢（必然要求），始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步（重要基礎），提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性（緊迫任務）。（2010年8月8日星期日）