第一篇：flash制作實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

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經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我們很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于flash我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)?？吹?，但其中好多東西都不懂，但我對(duì)flash制作特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對(duì)flash世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何使用falsh軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行操作，學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次實(shí)習(xí)學(xué)校從我們的實(shí)際出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過實(shí)習(xí)，我掌握了flash軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次實(shí)習(xí)我了解了flash的神奇。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的五天,但對(duì)我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的操作水平我們大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)助教帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他同學(xué)之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的實(shí)訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得更好的成績。

學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用flash軟件的時(shí)候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，flash軟件的功能很多，我們學(xué)會(huì)的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請(qǐng)教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。

第二篇：Flash動(dòng)畫制作教學(xué)心得

Flash動(dòng)畫制作為本校信息技術(shù)校本課程內(nèi)容，是一門操作性非常強(qiáng)的課程，它的實(shí)踐教學(xué)有別于其他課程。在教學(xué)中，開始學(xué)生都對(duì)動(dòng)畫制作充滿著神秘感，有著濃厚的興趣，但隨著課堂教學(xué)內(nèi)容的深入，難度增大，學(xué)生的興趣就會(huì)降低。為此，教師要多腦筋，在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，利用現(xiàn)有資源，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率?，F(xiàn)將教學(xué)心得總結(jié)如下。

一、分析現(xiàn)狀，選好教學(xué)內(nèi)容

首先需要對(duì)我們的教學(xué)對(duì)象進(jìn)行一下分析：高一學(xué)生，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)良莠不齊，且普遍不高。這樣我們?cè)谶x擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)就不能選擇難度很高的，而應(yīng)該從簡單的入手。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。Flash是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，高中階段的教學(xué)基本都在機(jī)房進(jìn)行。在上機(jī)實(shí)踐中，應(yīng)使學(xué)生感到在玩中學(xué)、學(xué)中玩。上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢熱情就會(huì)下降，甚至不感興趣。這就要求教師善于采用多種多樣的教學(xué)方法，比如學(xué)生剛開始接觸Flash時(shí)，興趣高漲，但真正使用時(shí)間軸制作動(dòng)畫時(shí)，卻又感到枯燥、不耐煩。為活躍課堂氣氛，教師可采用播放音樂、演示成品、設(shè)置懸念等方法調(diào)節(jié)課堂氣氛，以收到良好的教學(xué)效果。用這樣的方法使原來枯燥乏味的時(shí)間軸練習(xí)變得生動(dòng)活潑。經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)之后，同學(xué)們處理幀動(dòng)畫的速度有明顯提高，活躍了學(xué)習(xí)Flash的課堂氛圍。

三、明確重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生巧妙學(xué)習(xí)

1、要重點(diǎn)認(rèn)識(shí)三個(gè)重要概念：場景、元件、時(shí)間軸。在整個(gè)flash教學(xué)中，元件與實(shí)例是最難理解的。

2、要求學(xué)生習(xí)慣使用快捷鍵，這樣可以簡捷明快，做起來輕松自如，提高效率。

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富素材創(chuàng)作。網(wǎng)上素材豐富，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作積極性，而且還可以豐富他們的想象空間。

4、鼓勵(lì)創(chuàng)造。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不僅在于簡單的模仿，更應(yīng)該是創(chuàng)造。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)自已具有個(gè)性化的作品。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣和耐心。比如，在制作飛機(jī)翻轉(zhuǎn)的飛行特技設(shè)計(jì)中，利用飛機(jī)圖片分離出的飛機(jī)作為設(shè)計(jì)對(duì)象，這時(shí)我們必須要用魔棒和套索工具，進(jìn)行分離，往往有的同學(xué)分離不干凈，至使在轉(zhuǎn)換元件之后，使運(yùn)動(dòng)無法實(shí)現(xiàn)。這樣就要再次分離，這就要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的制作習(xí)慣和耐心。

6、培養(yǎng)學(xué)生的整體構(gòu)思作品的能力，要讓學(xué)生把自已當(dāng)作導(dǎo)演。創(chuàng)建任何一個(gè)動(dòng)畫前，首先要有一個(gè)大概的輪廓，既知道自己要作什么，就像拍MTV編劇寫劇本一樣，確定作品有哪幾個(gè)鏡頭出現(xiàn)，每一個(gè)鏡頭有哪些演員和哪些場景等。

總而言之，課后寫教學(xué)心得以寫促思，以思促教，長期積累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收獲。我將根據(jù)自己的教學(xué)心得繼續(xù)認(rèn)知和研究，并深入進(jìn)行修正改進(jìn)，將教學(xué)工作做得更好。

第三篇：用Flash制作課件的幾點(diǎn)心得

用Flash制作課件的幾點(diǎn)心得

摘 要：

本文是針對(duì)Flash制作教育教學(xué)課件中遇到的困惑和問題展開論述和說明，主要目的在于本人和讀者在以后的Flash課件制作中，對(duì)這些基礎(chǔ)性的問題能夠輕松駕馭，以便使主要心思放在教學(xué)課件的內(nèi)容按排上，而不是在Flash和課件的銜接上。并且論述了Flash制作課件的優(yōu)點(diǎn)和幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，從而使大家在以后的課件制作中將會(huì)越來越好、越來越順。

關(guān)鍵詞：

Flash 動(dòng)畫 課件 文件 教學(xué) 方法

正 文：

Flash是一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁動(dòng)畫制作程序，隨著功能的增強(qiáng)，用它作為課件制作平臺(tái)的教師越來越多。該工具能將圖片、音樂、動(dòng)畫融于一體，并且還具有良好的交互性，制作完成的作品體積小也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，新版本Flash的功能更為強(qiáng)大。高級(jí)使用者還可以用編程的方法實(shí)現(xiàn)一些更復(fù)雜的課件，所以它在課件制作中有著很重要的位置。本人在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中也比較喜歡Flash，所以在此對(duì)Flash制作課件時(shí)的一些心得和體會(huì)做以簡單的介紹。

用Flash制作教育教學(xué)中的課件，比較其它一些可制作課件的軟件來說，F(xiàn)lash有如下優(yōu)點(diǎn)：第一、利用Flash制作的動(dòng)畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會(huì)失真，保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用Flash生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置，可防范他人任意修改你的作品，使你對(duì)完整的作品擁有完全的“版權(quán)”。第三、利用Flash生成的動(dòng)畫播放文件（*.swf）都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一、二十KB，大的、復(fù)雜的也就五百KB左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份“電影動(dòng)畫”，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、Flash對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入*．wav聲音在生成的Flash動(dòng)畫播放文件時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，利害吧！原來Flash播放文件中的聲音文件可設(shè)定為mp3格式。第五、Flash的繪畫功能美妙至極，方便至極，比起Windows中的畫圖板來說，功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫工具齊全，色彩任意設(shè)計(jì)，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣你就可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片了。

Flash動(dòng)畫文件是一種矢量動(dòng)畫格式，它是用Macromedia公司的Flash軟件編輯而成，具有體積小、兼容性好、直觀動(dòng)感、互動(dòng)性強(qiáng)大、支持MP3音樂等諸多優(yōu)點(diǎn)，是當(dāng)今最流行的Web頁面動(dòng)畫格式。它有兩種重要的文件格式我們須注意：第一，是fla文件，我們通常稱之為源文件，我們可以在Flash中打開，編輯和保存它，我們所有的原始素材都保存在fla文件中，由于它包含所需要的全部原始信息，所以體積較大，fla文件是千萬不能丟失的，否則一切都要重新來做。在保存的時(shí)候直接保存的文件格式，便是這種格式。第二，是swf文件，全稱shackwave file，是由fla文件在Flash中編輯完成后輸出的成品文件，也就是我們通常在網(wǎng)絡(luò)上看見的Flash動(dòng)畫，swf文件可以由Flash插件來播放，也可以制成單獨(dú)的可執(zhí)行文件，無須插件即可播放。swf文件只包含必需的最少信息，經(jīng)過最大幅度的壓縮，所以體積大大縮小，便于放在網(wǎng)頁上供人瀏覽。swf文件受作者版權(quán)保護(hù)，不能再被Flash編輯。操作時(shí)可選擇Flash “文件”菜單中的“導(dǎo)出為影片”進(jìn)行。

Flash動(dòng)畫播放文件（或Flash課件）的播放應(yīng)該使用Flash軟件包中的Flash 播放器中播放，但有許多電腦上未能裝上Flash軟件，這怎么辦呢，不要著急，可以用IE瀏覽器就能支持Flash動(dòng)畫播放文件。另外可以用專門的Flash播放器播放Flash文件；用現(xiàn)在流行的視頻播放器，如“暴風(fēng)影音”等類似軟件也可播放Flash動(dòng)畫文件，有的話也可一試。

制作flash課件時(shí)可通過選擇教材，選擇合適的教材，確定課件所要表現(xiàn)的內(nèi)容。然后分析教材，在制作課件前，必須對(duì)教材有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能制作出符合教學(xué)需要的課件。在制作前，應(yīng)先根據(jù)教材備出教案，根據(jù)教案來確定課件的形式、內(nèi)容。接著構(gòu)思課件，通過對(duì)教材的分析和掌握，明確所制課件要表現(xiàn)什么內(nèi)容，主要用途是什么。將課件與教案相配合，根據(jù)教案將課件的內(nèi)容分為幾個(gè)部分。在頭腦中對(duì)要制作的課件有了一個(gè)初步、大致的構(gòu)思，要有條理。

接下來在制作flash課件時(shí)，在有前期準(zhǔn)備的情況下，在實(shí)際制作中還要注意以下幾方面：首先，布局要合理。課件要美觀、大方、簡潔、實(shí)用，能突出重點(diǎn)。布局時(shí)將要引起觀眾注意的內(nèi)容制作的要醒目，先制作大的內(nèi)容，再制作小的內(nèi)容，先確定大內(nèi)容的位置，然后根據(jù)它確定小內(nèi)容的位置，這樣易于安排版面結(jié)構(gòu)。然后，結(jié)構(gòu)要清晰。前期準(zhǔn)備中的構(gòu)思課件中將課件分為幾個(gè)部分，就是為了使課件的結(jié)構(gòu)清晰。這里所說的結(jié)構(gòu)清晰，不僅是指課件的效果結(jié)構(gòu)清晰，另一個(gè)主要方面是指在制作過程中要結(jié)構(gòu)清晰。除了非常小的課件，稍大一些的課件在制作時(shí)，不要將課件全部做在一個(gè)場景里，這樣不易于修改，看起來也雜亂無章。最好根據(jù)課件所表現(xiàn)內(nèi)容的條理和結(jié)構(gòu)，將各個(gè)部分分別建立場景，看起來一目了然，結(jié)構(gòu)清晰，易于維護(hù)。制作中多使用元件（符號(hào)、組件），一是可以簡化場景，使場景整潔，一目了然；二是可以重復(fù)使用，減小課件體積。再次，要養(yǎng)成習(xí)慣。這樣才有助于提高制作質(zhì)量和效率。如：1）多使用元件（符號(hào)、組件）；2）把聲音單獨(dú)放在一個(gè)層上；3）暫時(shí)不需要修改的層鎖上；4）為元件、層及場景命名，命名時(shí)要根據(jù)內(nèi)容來命名，易于識(shí)別，便于觀察和修改；5）經(jīng)常存盤，保存的時(shí)候主要有兩種格式：“.fla”(源文件,可再次進(jìn)行編輯)、“.swf”（影片文件，體積較小，成品文件格式）。最后，課件制作完成后，還應(yīng)該反復(fù)試用測試課件，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更改。主要看各個(gè)按鈕動(dòng)作、動(dòng)畫效果是不是達(dá)到了制作目的。

我認(rèn)為對(duì)任何一個(gè)課件來說，界面本身都不是最重要的，最重要是要有一個(gè)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。因?yàn)檎n件是為教學(xué)服務(wù)，再漂亮也只是教學(xué)輔助手段。所以完全沒有必要為自己的課件不夠美感到不開心。當(dāng)然，如果想讓課件更加美觀，就要學(xué)習(xí)一些美術(shù)相關(guān)知識(shí)，如配色、構(gòu)成等等。也可以多看看別人的課件，多仿效別人的界面。仿效并不是抄襲，慢慢地就能設(shè)計(jì)出自己的優(yōu)秀作品來了。Flash要制作交互主要靠Action，而數(shù)理課中確實(shí)需要大量的動(dòng)畫來表現(xiàn)。Authorware在制作這樣的動(dòng)畫時(shí)顯得蒼白無力。流程線式的外觀雖然結(jié)構(gòu)清楚，但操作起來不夠靈活。永久交互的自動(dòng)擦除讓人頭疼。而在Flash中，一個(gè)元件的消失和顯示非常容易，控制時(shí)間軸就行了，還可以用MC的各種屬性，真實(shí)方便極了。ActionScript真的很強(qiáng)大，這也許是我一直深愛著Flash的最重要的原因。

以上為本人對(duì)Flash制作課件中的一些粗淺的總結(jié)，如有不妥之處敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

參考資料：

1、洪恩在線（

第四篇：Flash動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)的心得

Flash動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)的心得

Flash的動(dòng)畫制作原理和拍攝動(dòng)畫電影的過程基本一樣，所需的龐大工作量和較長的制作周期相對(duì)于畫一張靜止的純繪畫來說，還是要長出許多，所以決定了動(dòng)畫每一幀畫面不能像純繪畫那樣追求精雕細(xì)刻（當(dāng)然這樣說也不是主張粗制濫造），這也就是卡通動(dòng)畫在flash動(dòng)畫里占絕大多數(shù)的原因。

在flash里，動(dòng)畫的含義比較廣泛，既可以是位移，也可以是變形，還可以是顏色的改變，用遮罩還可以做出更多的變化。動(dòng)作的表演只有鼠繪動(dòng)畫才用到，設(shè)計(jì)主角配角、道具和場景也只有在鼠繪動(dòng)畫里才顯得非常重要，只有重視這些，才能把“戲演好”！而動(dòng)作的設(shè)計(jì)出之于文學(xué)劇本，至少應(yīng)該有一個(gè)腹稿，也就是說你既當(dāng)編劇又當(dāng)導(dǎo)演，這不是很有趣嗎？而能作出生動(dòng)合理又夸張的動(dòng)作，那就要看作者平時(shí)的觀察能力和生活積累了。動(dòng)作是動(dòng)畫的生命，所有的動(dòng)作都是在時(shí)間軸區(qū)域的幀上進(jìn)行編輯的。

動(dòng)作和時(shí)間有天然的關(guān)系，在變化程度一定的情況下，一個(gè)動(dòng)作所占用的時(shí)間越長，速度就越慢，時(shí)間越短速度就越快，而動(dòng)畫的基本時(shí)間單位是幀，所以動(dòng)作的速度快慢在flash里就體現(xiàn)為幀的多少，一個(gè)畫面需要停留的時(shí)間長短，就用延長幀來表達(dá)，和拍攝動(dòng)畫電影1拍1、1拍2的道理是一樣的。

三.物體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象成為夸張描術(shù)的對(duì)象

說到flash鼠繪動(dòng)畫的動(dòng)作，我們不得不想到是什么原因造成物體運(yùn)動(dòng)的？

物理學(xué)告訴我們：力是物體改變其運(yùn)動(dòng)方式的原因。物體運(yùn)動(dòng)必須克服重力、摩擦力、地球引力和空氣阻力。我們?cè)谏钪懈惺艿剑喝绻麤]有力的作用在物體上，物體始終保持著相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài)。在學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫中，我們可以看到鐘擺運(yùn)動(dòng)，如果知道一點(diǎn)物理原理（在物理中叫單擺運(yùn)動(dòng)），那么在鐘擺作半徑45度運(yùn)動(dòng)時(shí)，A點(diǎn)左邊極點(diǎn)到B點(diǎn)右邊極點(diǎn)（我們假設(shè)C為垂直極點(diǎn)），那么從A點(diǎn)到C點(diǎn)比較快，從C點(diǎn)到B點(diǎn)是上升的，應(yīng)該是比較慢，反之也然。這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在幀上不可以把它們平均分配。

我們知道小球從空中落下是加速運(yùn)動(dòng)，即每秒速度增加9.8秒/米。汽車剎車是減速運(yùn)動(dòng)，紅旗在空中飄動(dòng)是受空氣阻力的結(jié)果，它的運(yùn)動(dòng)方式是波浪運(yùn)動(dòng)，而波的理論很深，我們做動(dòng)畫只要明白一點(diǎn)基本道理就可以，那就是波的傳遞是一個(gè)固定波形的平移過程。還有就是拋物運(yùn)動(dòng)，它有拋物線軌跡，子彈從槍口里出來我們也可以把它理解為拋物運(yùn)動(dòng)，速度的快和慢我們可以理解為力的強(qiáng)和小，在強(qiáng)大力的推動(dòng)下，拋物線的頂點(diǎn)的距離當(dāng)然遠(yuǎn)，反之就近。以上這些就是簡單的物理原理，它可以幫助我們更好地處理我們自己畫的動(dòng)畫中的對(duì)象的運(yùn)動(dòng)方式。

我們知道：幽默和夸張是動(dòng)畫影視片的特點(diǎn)。幽默是它的內(nèi)容，夸張是它的動(dòng)作，凡是好的動(dòng)畫影片都具有這個(gè)特點(diǎn)。那么那些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品在哪些動(dòng)作上作了夸張吶？最常見的就是運(yùn)動(dòng)，我們注意到在突然啟動(dòng)奔跑時(shí)和突然停止時(shí)，凡是人物包括所有的動(dòng)物和有動(dòng)力的車，動(dòng)畫設(shè)計(jì)者都會(huì)在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上大做文章。而這正是動(dòng)畫最吸引眼球的地方。

他們是這樣描術(shù)的：突然加速時(shí)動(dòng)物的腿快速運(yùn)動(dòng)（有動(dòng)力的車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)），這時(shí)的身體沒有動(dòng)（車體也沒有動(dòng)），反而往后稍稍移動(dòng)一點(diǎn)，然后很快向前沖出。

突然停止他們是這樣描術(shù)的：腿不動(dòng)了（包括車的輪子），整體向前移動(dòng)一點(diǎn)距離然后再拉回一點(diǎn)距離。

這樣的描述我們都能接受，為什么？因?yàn)樗仙詈臀覀円曈X上的感受。而更主要的是這里面體現(xiàn)了物理因素。

暫時(shí)分享這么多，以后還會(huì)陸續(xù)寫一些自己學(xué)習(xí)的心得。

最近一段時(shí)間很忙，因?yàn)槠呃迕拙W(wǎng)要出一整套有關(guān)于網(wǎng)站主要卡通人物的故事FLASH動(dòng)畫，現(xiàn)在正緊鑼密鼓的進(jìn)行著，好期待這一套動(dòng)畫的出來，因?yàn)檫@上面也有我的汗水。

第五篇：學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫制作的心得

學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫制作的心得

摘 要

近幾年來，flash 動(dòng)畫發(fā)展迅速。它是圖、文、聲一體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)能力，極強(qiáng)的交互性深得人們的喜愛。我們?cè)跒g覽大部分網(wǎng)站和網(wǎng)頁時(shí)都能看到大大小小、各式各樣的 flash 動(dòng)畫，還 有 flash 制作的 MTV、課件、小游戲之類更是不計(jì)其數(shù)。

關(guān) 鍵 詞 ：動(dòng)畫制作 Flash 學(xué)習(xí)Flash已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，直到這一刻，我才感到Flash動(dòng)畫,在我的生活中,點(diǎn)綴著閃亮的光芒，勾起了我童年的回憶，掀起了我畫畫的熱情，學(xué)了它，讓我再次感受到生活的美妙，生命的絢麗。

回想起自己，當(dāng)初對(duì)Flash一無所知，現(xiàn)在，變的稍微有一點(diǎn)感覺。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)Flash一點(diǎn)也不了解，一點(diǎn)都引不起我的興趣。那時(shí)的我，只有對(duì)著Photsshop埋頭苦干了，說真的，我看著那千化萬變的Flash動(dòng)畫，為什么我一直都沒有去找個(gè)究竟呢 沒有什么，大概就是我不喜歡它的原因吧！

終于到了大一的第二學(xué)期，自己不了解的課程，還是要坦誠的去面對(duì)，對(duì)于Flash，我一點(diǎn)也不了解，起初真的好辛苦啊！通過學(xué)習(xí)，我想：對(duì)Flash也有有稍微的了解，從以前的一無所知到老師教了我們，可以說是上了一個(gè)小臺(tái)階了吧？

到了現(xiàn)在，我了解到Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件。它還是一種交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂，聲效，動(dòng)畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果呢。簡直太神奇了吧？近幾年來，F(xiàn)lash動(dòng)畫發(fā)展迅速。它以圖、文、聲一體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)能力，極強(qiáng)的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時(shí)代潮流的發(fā)展，在學(xué)習(xí)和制作課件的過程中，我發(fā)現(xiàn)Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具，可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活，使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

FLASH 對(duì)我來說并不陌生，因?yàn)樵跒g覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時(shí)候都能看到大大小 小、各式各樣的 FLASH 動(dòng)畫，還有 FLASH 制作的 MTV、課件、小游戲之類更是無 計(jì)其數(shù)，有的動(dòng)態(tài)高級(jí)網(wǎng)站更是全部利用 FLASH 所制作。

從簡單的動(dòng)畫制作，逐漸學(xué)習(xí)了影片剪輯等。讓我在制作過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理，學(xué)會(huì)了把制作的元件和導(dǎo)入的素材保存在元件庫里，要讓元件登臺(tái)表演，還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)（舞臺(tái)）中。我還發(fā)現(xiàn)Flash動(dòng)畫的一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個(gè)作品，使我學(xué)會(huì)了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動(dòng)態(tài)按鈕的制作，同時(shí)學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。

Flash提供了很強(qiáng)的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”和片頭等作品，我學(xué)會(huì)了文字的使用技巧，同時(shí)也明白了表達(dá)能力是無法完全用圖形和聲音代替的。明白了有時(shí)文字的重要性甚至大于畫面和聲音。我們學(xué)習(xí)了Flash，就要會(huì)運(yùn)用。然而，我們要的不是表面的東西，我們既然學(xué)了，就應(yīng)該好好的去實(shí)踐，實(shí)踐是基礎(chǔ)，也是走向成功的重要階梯，動(dòng)手自己練習(xí)，學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作簡單動(dòng)畫，就是我對(duì)自己的要求，雖然不算高，就讓我們一步一步的走向成功吧！學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印。

通過這幾周來的學(xué)習(xí)，從安裝、啟動(dòng)Flash 8基本操作學(xué)起，一步一步了解動(dòng)畫原理，了解幀與層的概念。通過十個(gè)簡單的動(dòng)畫制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

Flash 提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

首先從簡單的小球運(yùn)動(dòng)學(xué)起，逐漸學(xué)習(xí)畫蝴蝶等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學(xué)會(huì)了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠炖?，要讓元件登臺(tái)表演，還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)（舞臺(tái)）中。通過落雨、水波效果等實(shí)例，理解了元件小舞臺(tái)動(dòng)作與主場景中動(dòng)作的關(guān)系。

我還發(fā)現(xiàn)Flash動(dòng)畫的一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個(gè)作品，使我學(xué)會(huì)了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動(dòng)態(tài)按鈕的制作，同時(shí)學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。Flash 提供了很強(qiáng)的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品，我學(xué)會(huì)了文字的使用技巧。同時(shí)也明白了表達(dá)能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺(tái)詞，很受人們喜愛。明白了有時(shí)文字的重要性甚至大于畫面和聲音。

通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內(nèi)容在播放時(shí)并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容，被遮層中將成為全透明狀態(tài)。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動(dòng)畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實(shí)現(xiàn)的吧。在我剛看到這些作品的時(shí)候，我認(rèn)為只有是高手才能做出來的東西，我這初學(xué)者是可望不可及的。

通過書寫腳本語言，我覺得Flash的語言（動(dòng)作腳本）非常講究，它不像我以前學(xué)的SQL語言那么隨意，還要區(qū)分大小寫、空格、標(biāo)點(diǎn)都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規(guī)定好的語句和格式書寫，系統(tǒng)才能識(shí)別。

補(bǔ)間動(dòng)畫，一般我們用動(dòng)畫補(bǔ)間，可以用到人物手，頭左右擺動(dòng)等簡單的地方。多數(shù)還是用于鏡頭的推拉。注意的是一個(gè)圖層用于一個(gè)元件來做補(bǔ)間動(dòng)畫，如果多個(gè)元件在一個(gè)圖層來做補(bǔ)間的話庫里會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范的補(bǔ)間１和補(bǔ)間２。在原件里也可以使用動(dòng)畫補(bǔ)間?，F(xiàn)狀補(bǔ)間使用較少，多數(shù)還是選擇逐幀去畫。形狀補(bǔ)間結(jié)合提示點(diǎn)只能用于簡單的變形，變的比較圓滑但很亂。

總之，通過這幾周的學(xué)習(xí)，我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好！

學(xué)完了Flash之后，真正的讓我體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)上資源的豐富，F(xiàn)lash在充當(dāng)著那么重要的角色，五彩繽紛的世界，絢麗的賀卡，還有小小的益智游戲，無不有Flash來擔(dān)當(dāng)。原來它是這么的厲害，這么的受到好評(píng)，難怪當(dāng)初有那么多的同學(xué)對(duì)其感興趣了?，F(xiàn)在終于輪到了我，我應(yīng)該好好去珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，力求為自己在此刻充充電，讓自己有更加淵博的知識(shí)在競爭激烈的社會(huì)上站穩(wěn)陣腳.