第一篇：交通運(yùn)輸求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx學(xué)院，2010屆城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的畢業(yè)生。珍貴的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)生活的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。

學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在大一的時(shí)候，我加入了西安航專報(bào)學(xué)生記者的光榮行列。在擔(dān)任學(xué)生記者的時(shí)候我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當(dāng)用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請(qǐng)相信：你們所要實(shí)現(xiàn)的正是我想要達(dá)到的！如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過(guò)去，我來(lái)不及參與；但您的未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)我的心血和汗水！

第二篇：交通運(yùn)輸專業(yè)大學(xué)生求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是一名于20XX年畢業(yè)的交通運(yùn)輸專業(yè)的大學(xué)生。大一是在摸索中慢慢長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，飽覽了大量課外書籍;大二找到了我一生的朋友—文學(xué)，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力;大三通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認(rèn)識(shí)到本專業(yè)在航空事業(yè)中所起到的重要作用，以及自己即將承擔(dān)本項(xiàng)工作所肩負(fù)的重任。

大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓我從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟，成長(zhǎng)為一名虛心進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、任勞任怨、永不言棄、團(tuán)結(jié)協(xié)作的成年人。

以學(xué)立身，勤能補(bǔ)拙。大學(xué)期間，通過(guò)自己的努力，獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和單科獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，公共英語(yǔ)三四級(jí)和全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去圖書館閱讀很多課外知識(shí)，用更多的知識(shí)武裝自己，提升自己的綜合素質(zhì)，為將要去新的工作崗位做著自己最大的努力。

期盼您的回復(fù)，真心地懇請(qǐng)中國(guó)國(guó)際航空公司給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)和空間!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang

第三篇：交通運(yùn)輸學(xué)作業(yè)

陳非珠海物流一班101101001

31.《物流業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃》物流在國(guó)民經(jīng)濟(jì)作用？產(chǎn)生哪些影響？

第一，物流的本質(zhì)決定了其對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的保障作用。

實(shí)物流通是社會(huì)經(jīng)濟(jì)中必木可少的一環(huán)，物流產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到不可或缺的基礎(chǔ)作用?，F(xiàn)代物流仍然是以市場(chǎng)營(yíng)銷為導(dǎo)向的，現(xiàn)代物流本身就是所有旨在促進(jìn)實(shí)物流通以及供需合作的活動(dòng)的集合，是連接供應(yīng)鏈內(nèi)各個(gè)主體的最主要的橋梁，是供應(yīng)鏈活動(dòng)的主要內(nèi)容。現(xiàn)代物流以信息技術(shù)為核心，通過(guò)大范圍整合資源和流通渠道，可以優(yōu)化社會(huì)資源配置，提高流通效率，全程監(jiān)控物流信息，充分發(fā)探既有物流基礎(chǔ)設(shè)施的使用效率，借助于物流配送、第三方物流等方式，保障生產(chǎn)和流通?，F(xiàn)代物流對(duì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量有極其重要的作用。

第二，物流本身是一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

物流過(guò)程是企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)制造、流通等環(huán)節(jié)中的主要組成部分，成為社會(huì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的“第二利潤(rùn)源泉”，同時(shí)也被認(rèn)為是21世紀(jì)企業(yè)降低成本的最后邊界。在前兩個(gè)利潤(rùn)源潛力越來(lái)越小，利潤(rùn)開拓越來(lái)越困難情況下，物流領(lǐng)域的潛力被人所重視，按時(shí)間序列排為“第三個(gè)利潤(rùn)源”。

第三，物流的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將起到促進(jìn)作用。

經(jīng)濟(jì)自由化以及運(yùn)輸和通信成本的日益下降將繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化。也就是說(shuō)，融合了信息技術(shù)與交通運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代物流對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行將繼續(xù)發(fā)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在信息技術(shù)的支持下，發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代物流已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支校產(chǎn)業(yè)、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要源泉、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和企業(yè)重組的關(guān)鍵推動(dòng)力，以及區(qū)域創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐環(huán)境的關(guān)鍵因素之一。現(xiàn)代物流將極大地改變目前的商務(wù)、生產(chǎn)模式，最終作為一個(gè)系統(tǒng)化的整體成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)層面部分。

2.中國(guó)鐵道總公司成立，對(duì)我國(guó)綜合運(yùn)輸體系的發(fā)展有什么影響？

鐵道總公司成立，原有的鐵路系統(tǒng)被一分為二，實(shí)現(xiàn)了鐵路政企分開。負(fù)責(zé)鐵路運(yùn)輸統(tǒng)一調(diào)度指揮，經(jīng)營(yíng)鐵路客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)，承擔(dān)專運(yùn)、特運(yùn)任務(wù)，負(fù)責(zé)鐵路建設(shè)，承擔(dān)鐵路安全生產(chǎn)主體責(zé)任等。我覺得鐵路運(yùn)輸會(huì)更趨向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，可能鐵路的票價(jià)會(huì)上漲。使得企業(yè)公司的物流運(yùn)輸費(fèi)用增加。物流運(yùn)輸體系可能轉(zhuǎn)而尋求更為經(jīng)濟(jì)的多式聯(lián)運(yùn)運(yùn)輸。這是推動(dòng)綜合運(yùn)輸體系建設(shè)，提高運(yùn)輸效率的重要舉措。鐵路未來(lái)的能力增長(zhǎng)重點(diǎn)和里程主要增長(zhǎng)點(diǎn)，應(yīng)主要是大通道的專線、三線、四線,以及其他干線的復(fù)線建設(shè)，鐵路運(yùn)行系統(tǒng)應(yīng)以提高整體運(yùn)行速度和改善運(yùn)輸服務(wù)環(huán)境為主要目標(biāo)，通過(guò)鐵路干線系統(tǒng)的全面升級(jí)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)長(zhǎng)大干線運(yùn)輸?shù)男枰约皫?dòng)全國(guó)綜合運(yùn)輸系統(tǒng)進(jìn)行效率的提高。

第四篇：交通運(yùn)輸教案專題

《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。

2、通過(guò)收集資料，認(rèn)識(shí)不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

3、使學(xué)生感悟現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方式。教學(xué)難點(diǎn)：感悟不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)引入

出示課件，指名猜出各是什么交通工具。

二、新課

（一）、了解運(yùn)輸方式

1、看教材，書上給我們列出了哪些現(xiàn)代的運(yùn)輸方式。（小組合作）板書：（水路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸）。2，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)方式？

3、通過(guò)課件了解一種特殊的現(xiàn)代運(yùn)輸方式——管道運(yùn)輸方式。4，了解磁懸浮列車。

（二）、了解運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)了這么多的現(xiàn)代運(yùn)輸方式，它們各有什么特點(diǎn)呢？你們想不想知道？下面我們就從速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)三方面進(jìn)行探討。

2、出示收集的有關(guān)運(yùn)輸方式特點(diǎn)的資料

3、通過(guò)游戲鞏固運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（小組合作交流、操作）

4、通過(guò)事例讓學(xué)生加深了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（課件出示問(wèn)題）

5、通過(guò)對(duì)比春運(yùn)圖表，了解交通運(yùn)輸在人們生活中所取的巨大作用。（同桌討論交流）

6、小結(jié)：每種運(yùn)輸方式都有它的特點(diǎn)和作用，我們要根據(jù)自己個(gè)人的實(shí)際情況學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)打算，選擇合適的交通運(yùn)輸方式，使自己的生活更加便捷，同時(shí)在使用這些運(yùn)輸方式別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

三、總結(jié)

通過(guò)本課的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你最大的收獲是什么？

四、拓展

你能設(shè)想一下未來(lái)的交通工具嗎？

第五篇：交通運(yùn)輸教案

第一節(jié) 交通運(yùn)輸(2課時(shí))第1課時(shí) 交通運(yùn)輸方式的選擇

教學(xué)目標(biāo)

1．結(jié)合體會(huì)，并通過(guò)列表比較，明確各類交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

2．結(jié)合生活實(shí)例和真實(shí)情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式，并說(shuō)明理由。

3．通過(guò)閱讀材料，了解我國(guó)和家鄉(xiāng)的交通運(yùn)輸狀況，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會(huì)的情感，能養(yǎng)成在日常生活中遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

2．學(xué)會(huì)立足現(xiàn)狀，根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式。

教學(xué)設(shè)計(jì)一師一優(yōu)課 一課一名師(設(shè)計(jì)者：)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 談一談：你都到什么地方旅游過(guò)？怎么去的？直達(dá)還是中途有停轉(zhuǎn)？引出交通運(yùn)輸，導(dǎo)入新課。

二、自主研讀 初步感知

同學(xué)們自主預(yù)習(xí)教材84～86頁(yè)內(nèi)容，完成學(xué)生用書有關(guān)題目。引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生歸納交通運(yùn)輸?shù)暮x及交通運(yùn)輸方式。假如沒有便捷的運(yùn)輸工具和四通八達(dá)的交通運(yùn)輸線路，我們的生活將會(huì)是什么樣的？談?wù)劷煌ㄟ\(yùn)輸對(duì)生活的影響。

教師引導(dǎo)點(diǎn)撥：交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。

承轉(zhuǎn)：你到外地探訪親友或旅游，在選擇運(yùn)輸方式時(shí)，主要考慮哪些因素？

三、小組合作 深化探究

(一)自主思考：各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

1．自由發(fā)言，交流對(duì)各種運(yùn)輸方式的速度、價(jià)格等的直觀認(rèn)識(shí)。

2．自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及教材85頁(yè)對(duì)五種交通運(yùn)輸方式進(jìn)行比較。并把結(jié)果填入表格。

學(xué)生交流研討，教師點(diǎn)撥歸納。

根據(jù)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，你會(huì)選擇合適的交通運(yùn)輸方式嗎？(二)請(qǐng)根據(jù)下列情境，為這幾位旅客出謀劃策。

1．烏魯木齊某學(xué)校的王校長(zhǎng)接到去北京開會(huì)的通知，要求第二天必須趕到。

2．上海有一位患者需要移植骨髓。臺(tái)北一位志愿者捐獻(xiàn)了自己的骨髓。骨髓必須在24小時(shí)內(nèi)從臺(tái)北送到上海。

3．周強(qiáng)和同學(xué)約好，國(guó)慶長(zhǎng)假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風(fēng)光。學(xué)生合作交流，選擇合適的交通運(yùn)輸方式。

四、知識(shí)梳理 釋疑解惑 板書設(shè)計(jì)

??各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)交通

運(yùn)輸??貨運(yùn)：運(yùn)費(fèi)、運(yùn)量、運(yùn)距、時(shí)效、交通運(yùn)輸??方式的選擇?

貨物性質(zhì)等。

???客運(yùn)：出行目的、經(jīng)濟(jì)性、安全性等

五、當(dāng)堂檢測(cè) 提高升華

完成學(xué)生用書有關(guān)題目，教師講解答案。

六、課后作業(yè)測(cè)評(píng)

學(xué)習(xí)至此，請(qǐng)完成學(xué)生用書有關(guān)題目。

第2課時(shí) 我國(guó)鐵路干線的分布

教學(xué)目標(biāo)

1．能運(yùn)用資料、不同地圖對(duì)比，探究影響鐵路干線分布的主要因素，學(xué)會(huì)探究方法。2．通過(guò)中國(guó)主要鐵路分布圖，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要的鐵路樞紐。

3．通過(guò)討論我國(guó)交通運(yùn)輸中存在的問(wèn)題并提出解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．我國(guó)鐵路交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局及原因。2．我國(guó)重要鐵路線及鐵路樞紐的分布。

教學(xué)設(shè)計(jì)一師一優(yōu)課 一課一名師(設(shè)計(jì)者：)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入

上節(jié)課我們了解了交通運(yùn)輸方式的含義，詳細(xì)了解了各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，以及如何根據(jù)交通實(shí)際情況和我們的需要進(jìn)行選擇。在各種交通運(yùn)輸方式中，鐵路運(yùn)輸是我國(guó)最重要的交通運(yùn)輸方式之一。本節(jié)課我們將以鐵路干線分布為例，探討交通線路的分布特點(diǎn)。

二、自主研讀 初步感知

同學(xué)們自主預(yù)習(xí)教材86～89頁(yè)內(nèi)容，完成學(xué)生用書有關(guān)題目。

三、小組合作 深化探究

出示中國(guó)鐵路干線分布圖、人口密度圖、地形圖。

提問(wèn)：中國(guó)的鐵路干線主要分布在哪里？結(jié)合中國(guó)地形圖、人口密度分布圖、鐵路干線分布圖等分析這樣分布的原因。

教師進(jìn)行思維點(diǎn)撥：影響交通干線分布的因素。??概念交通運(yùn)輸??經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”?(一)你說(shuō)我接

教師說(shuō)出縱向和橫向的鐵路干線，學(xué)生連接城市，熟悉主要的鐵路干線。把主要鐵路干線歸結(jié)到一個(gè)地圖上，從鐵路的基本延伸方向來(lái)看，我國(guó)主要鐵路干線可以分為南北干線和東西干線兩大組，形成整體的認(rèn)識(shí)。

(二)認(rèn)識(shí)主要的鐵路樞紐(三)我來(lái)觀察

1．觀察京九線，回答：京九線經(jīng)過(guò)哪些地形區(qū)？ 2．觀察京滬線，回答：京滬線經(jīng)過(guò)幾個(gè)直轄市？ 3．重點(diǎn)介紹第二亞歐大陸橋：隴?！m新線，(四)知識(shí)鏈接——青藏鐵路 青藏鐵路的格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，全線總里程達(dá)1142公里，是世界最長(zhǎng)的高原鐵路。青藏鐵路穿越海拔4000米以上地段達(dá)960公里，最高點(diǎn)在唐古拉山，海拔為5072米，被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。

(五)鐵路線的命名

在中國(guó)鐵路干線分布示意圖中找到京滬線、湘黔線、蘭新線。分析這三條鐵路線的名稱，看看是怎樣給它們命名的。還有其他命名的方法嗎？

學(xué)生交流，師生共同總結(jié)。京滬線：“京”是北京的簡(jiǎn)稱，“滬”是上海的簡(jiǎn)稱。用起止點(diǎn)的簡(jiǎn)稱或別稱命名。湘黔線：“湘”是湖南的簡(jiǎn)稱，“黔”是貴州的簡(jiǎn)稱。用起止點(diǎn)所在省的簡(jiǎn)稱命名。蘭新線：“蘭”是蘭州的一個(gè)字，“新”是新疆的簡(jiǎn)稱。用起點(diǎn)的一個(gè)字，用終點(diǎn)所在省的簡(jiǎn)稱。

(六)鞏固記憶 活動(dòng)：

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的旅游方案：標(biāo)注家鄉(xiāng)的位置；確定圖中3個(gè)或3個(gè)以上城市的路線；確定你選擇的交通方式，并闡述理由。

活動(dòng)：

每年的春運(yùn)都使我國(guó)的運(yùn)輸部門，特別是鐵路部門承受巨大的壓力。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能為春運(yùn)支點(diǎn)招嗎？

四、知識(shí)梳理 釋疑解惑 板書設(shè)計(jì)

?南北向鐵路干線我國(guó)鐵路??東西向鐵路干線

干線的分布??主要鐵路樞紐

五、當(dāng)堂檢測(cè) 提高升華

完成學(xué)生用書有關(guān)題目，教師講解答案。

六、課后作業(yè)測(cè)評(píng)

學(xué)習(xí)至此，請(qǐng)完成學(xué)生用書有關(guān)題目。