第一篇：北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)2009學(xué)年度第二學(xué)期英語學(xué)科工作計劃

北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)2009學(xué)年度第二學(xué)期英語學(xué)科工作計劃 指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標，以學(xué)生英語素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力發(fā)展為主線，結(jié)合二期課改精神，切實加強英語教師隊伍建設(shè)，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的教研意識，不斷提高課堂教學(xué)效益，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進一步提升英語教師的教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。主要工作：

一、常規(guī)工作緊抓不懈

1.集體備課，個人根據(jù)班級的具體情況修改，并寫好課后反思。

2.作業(yè)設(shè)計力求精益求精，既減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，又達到鞏固、掌握知識的目的。

3.追求課堂效益，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，課堂上減少差生的形成。

4.積極參加新區(qū)的各項教研活動，活動有記載、有反思、有收獲。

5.積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，為資源庫提供資料。每位教師上傳一個學(xué)期的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和練習(xí)設(shè)計，并根據(jù)自身的特長上傳圖片、歌曲、故事、論文、案例等等，分工合作，在確保數(shù)量的同時嚴把質(zhì)量關(guān)。

6.在課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和生活實際對學(xué)生進行環(huán)境教育，鼓勵學(xué)生崇尚低碳生活。

二、結(jié)合校本研修計劃開展教研活動

1.第三周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”典型案例探討。全體教師觀看趙薇莉老師的錄像課《 How do you feel? 》，然后圍繞案例交流研討。

2.第五周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”個性化教學(xué)設(shè)計。每一位教師上交一篇教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)對學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意教案格式的規(guī)范和統(tǒng)一，并有深刻的教學(xué)反思。

3.第七周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”命題能力比賽。各位教師為所任教的學(xué)段設(shè)計一張第二學(xué)期期中測試的試卷，比賽獲獎的試卷將作為期中模擬試題對學(xué)生進行測試。

4.第八周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”讀書專題學(xué)習(xí)活動。教師認真閱讀一些學(xué)術(shù)著作，完成一篇讀書筆記。

5.“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”教學(xué)實踐與探索。

6.第十一周：同課異構(gòu)教學(xué)研討活動（結(jié)合學(xué)校骨干教師展示周活動一起開展，具體方案正在設(shè)計中）聽課教師將在校園網(wǎng)上進行評課。

7.第十三周：課題研究。本學(xué)期，繼續(xù)《培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性》的課題研究，各位教師在教學(xué)實踐中摸索閱讀教學(xué)的方法與策略，以教學(xué)心得、案例、論文等形式上交研究成果。

8.第十五周：“提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力”主題沙龍研討。以座談的形式將本學(xué)期的各項教學(xué)活動進行回顧、總結(jié)、反思和展望。

9.專家講座。（時間另定）

三、加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作，要求更規(guī)范、更有序、更有效。

1.在日常課堂教學(xué)活動中，更多的關(guān)注到學(xué)困生，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。

2.每一位教師制定班級學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，從第三周開始進行定點、定時、定人、定補習(xí)內(nèi)容的輔導(dǎo)活動。

3.除了定時的輔導(dǎo)活動，針對極個別特殊的學(xué)生，還要花更多的時間，并及時與家長取得聯(lián)系，大家一起為他們的學(xué)習(xí)進步而努力。

四、開展豐富的師生比賽活動

1.第七周舉行英語教師命題能力比賽。

2.3月舉行北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎世博”英語電腦小報或手抄報比賽。

3.5月舉行講故事比賽。

注：具體活動方案將另外下發(fā)。

北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué) 教導(dǎo)處

2010-3-4

第二篇：2009學(xué)第一學(xué)期北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字工作計劃

2009學(xué)第一學(xué)期北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以強化新區(qū)語言文字示范校輻射作用為抓手，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強管理力度，努力建設(shè)與社會主義現(xiàn)代化相適應(yīng)的校園語言文字規(guī)范應(yīng)用環(huán)境，為維護新區(qū)語言文字工作示范校的形象不懈努力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。

二、工作要點：

1、繼續(xù)把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》和《上海市實行〈國家通用語言文字法〉辦法》列入學(xué)校工作議事日程。在工作中要結(jié)合實際，明確要求，采取措施，努力將法中的各項規(guī)定落到實處。校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要帶頭宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》和上海市地方法規(guī)，做學(xué)法、知法、執(zhí)法的模范。

2、充分調(diào)動全體師生的積極性，開展豐富多彩的宣傳活動，引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、知法、用法，自覺規(guī)范應(yīng)用語言文字意識,為構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化出力。繼續(xù)利用校廣播將宣傳《國家通用語言文字法》列為本學(xué)期宣傳的重點之一。努力營造與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的語言文字環(huán)境。

3、根據(jù)新區(qū)語委辦對中小學(xué)語言文字工作的具體要求，擬定本校2008學(xué)第一學(xué)期語言文字工作重點，各部門按照執(zhí)行，并將此項工作列入年級組整體考核。

4、進一步完善校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，管理職能部門的工作職責(zé)和目標要求，使之各司其職，共同把關(guān)。

5、充分發(fā)揮語言文字工作骨干的作用，發(fā)揮各年級組推普員的作用，進一步完善學(xué)?！叭巳酥v好普通話，個個寫好規(guī)范字”的監(jiān)測網(wǎng)，不定期抽查，加強有效管理，及時發(fā)現(xiàn)糾正師生校園用語用字不規(guī)范狀況，優(yōu)化校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。

6、充分發(fā)揮語文課在講好普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要

重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。改變重知識，輕能力的傾向，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、繼續(xù)做好校語言文字工作宣傳版面，及時更新內(nèi)容，堅持班級“每日一拼”“推普園地”制度，加大管理力度。

8、在學(xué)期末，對每個班主任的語言文字工作進行綜合評定，依照成績給予不同獎勵。

三、具體工作：

1、借助“全國第十一屆推普周”的東風(fēng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《上海市實行〈國家通用語言文字法〉辦法》，開展各種豐富多彩的語言文字實踐活動，力求形式多樣，參與面廣。

（1）“我愛祖國語言美”故事朗誦比賽（一至五年級，每班5人，3至5分鐘）；

（2）硬筆字比賽（二、三年級鉛筆字、四、五年級鋼筆字，每班5人）；

（3）推普板報比賽（一至五年級）；

（5）“啄木鳥”上街檢字，發(fā)放推普傳單。

（4）學(xué)生課本劇、自編劇等。

2、積極參與市、區(qū)一級的學(xué)生當堂作文和征文工作，讓學(xué)生在實踐中提升他們的語言文字表達能力。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生口語訓(xùn)練和寫字訓(xùn)練，把這項工作抓好抓實。

4、做好語言文字的工作常規(guī)檢查，及時反饋，不斷提高。

5、利用校廣播繼續(xù)做好法規(guī)文藝宣傳。

6、認真尋找學(xué)校語言文字工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加以有效改進，不斷為新區(qū)語言文字工作示范校增光添彩。

北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組09年9月

第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃[推薦]

自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學(xué)，將所有學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學(xué)。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實力的小學(xué)，所以我們必須要教好學(xué)生！

在過去的一個學(xué)期中，我們學(xué)校一直做得很好，教學(xué)成績也出現(xiàn)了很好的提升，學(xué)生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應(yīng)該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)比起來還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要繼續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特別制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃：

一、目標任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。

二、基本思路

要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災(zāi)精神和奧運精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。

三、教研工作重點

1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務(wù)，明確目標職責(zé)，目標：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強“管、教、學(xué)”六認真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長。

5、認真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。

6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。

7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學(xué)為重點的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對xx年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認真抓好實驗儀器、電化教學(xué)、計算機教學(xué)和圖書的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

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思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過程公開、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

（二）新課程實施管理

思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學(xué)過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策；

2、嚴格按照新課程標準并結(jié)合教學(xué)實際擬定本期計劃，體現(xiàn)三維目標；

3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究；

4、鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗論文，從而加強理論研討。

5、平時鼓勵教師相互進行聽課學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15節(jié)。

6、加大對教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認識和自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；

7、讓年輕教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對青年教師進行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。

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第四篇：2017-2018學(xué)第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以十九大精神為指導(dǎo)，以新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個校園”（平安校園、活力校園、質(zhì)量校園、特色校園）為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞“創(chuàng)品牌學(xué)校、塑品位教師、育品質(zhì)學(xué)生”主題，強化學(xué)校規(guī)范管理、精準管理、特色管理，提升小學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標

1.達成安小共識：旗幟鮮明講政治，立德樹人，培養(yǎng)社會主義接班人。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，牢固樹立“四個意識”,強化社會主義核心價值觀、八禮四儀和兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步加強思想引領(lǐng)，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步加強支部、工會、德育處、關(guān)工委陣地建設(shè)，進一步提高德育工作實效性。

2.創(chuàng)建安小品牌：積極開展“弘揚紫薇文化，做最美安小人”黨建服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，建設(shè)以讀促教、以文化人的品牌安小，塑造敬業(yè)愛崗、省身尚真的品位教師，培養(yǎng)明理樂學(xué)、活潑向上的品質(zhì)學(xué)生，懷揣“教育之上”信念，踐行“力行”精神，秉承校訓(xùn)“走好每一步”.3.啟動安小模式：健全學(xué)校機制，規(guī)范辦學(xué)行為，形成有效的教、學(xué)、研模式，教學(xué)、常規(guī)、安全管理常態(tài)精致，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.彰顯安小特色：傳承打造 “紫薇樹下誦經(jīng)典”國學(xué)教育項目，積極倡導(dǎo)師生有效閱讀，整體提升師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。圍繞“全國足球試點學(xué)?！?、“揚州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄皳P州市紫薇樹下誦經(jīng)典德育精品項目”和“寶應(yīng)縣少兒象棋訓(xùn)練基地”四個品牌，鞏固深化學(xué)校特色建設(shè)和品格提升。

三、主要措施

緊緊圍繞 “規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、傳承創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、精神支撐、把水燒開”為抓手，著重做好五方面工作。

（一）深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，塑造學(xué)校發(fā)展形象。

1.發(fā)揮組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

（1）明確分工，落實責(zé)任，增強黨建工作的主動性、計劃性。

（2）規(guī)范動作，自選動作，體現(xiàn)支部工作的實效性、校本性。

（3）抓鐵有印，踏石有痕，彰顯黨員教師的組織性、紀律性。

2.增強黨員教師“四個意識”.（1）要進一步強化“學(xué)”.組織重溫黨章黨規(guī)，重點加強對黨的性質(zhì)、宗旨和廉潔自律《準則》《條例》的溫習(xí)與領(lǐng)悟，組織學(xué)習(xí)《學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做合格共產(chǎn)黨員》讀本、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育手冊》、《十九大報告》、《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及總書記關(guān)于教育工作的系列講話精神，將深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與指導(dǎo)教育工作有機結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。

（2）要進一步突出“做”.認真抓好黨的“十九大”精神的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實。增強政治意識，做黨內(nèi)政治上的健康人；增強大局意識，做對黨忠誠的老實人；增強核心意識，做識大體、顧大局的明白人；增強看齊意識，做同黨中央保持一致的跟班人。

（3）要進一步注重“改”.深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點解決一些黨員或教師理想信念動搖、精神空虛迷茫、宗旨意識淡薄、模范作用不顯、服務(wù)意識欠缺以及安于現(xiàn)狀、貪圖享樂等問題。

3.打造校品黨建服務(wù)特色。

（1）開展“三亮”活動。亮明身份，引導(dǎo)黨員教師增強先鋒意識，自覺規(guī)范言行；亮出標準，引導(dǎo)黨員教師對照標準自警自省，自我完善；亮開承諾，通過承諾、審諾、亮諾等環(huán)節(jié)，將黨員教師的承諾轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。

（2）開展“三比”活動。比師德，引導(dǎo)黨員比宗旨意識，比踏實程度，比廉潔自律；比業(yè)績，黨員干部比服務(wù)管理業(yè)績，黨員教師比教育教學(xué)業(yè)績；比發(fā)展，組織黨組織比事業(yè)發(fā)展，黨員比專業(yè)發(fā)展。

（3）開展“三評”活動。評議支部，對支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮情況進行綜合性評價；評議黨小組，對黨小組工作開展及成效進行評價；評議黨員，對照黨員標準、承諾事項，組織做好黨員評議工作。

（二）強化“教育現(xiàn)代化”建設(shè)，夯實事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

1.更新校園面貌

（1）校園透視圍墻粉刷。

（2）打造校園“經(jīng)典誦讀文化墻”.（3）打造象棋和手工物型文化建設(shè)。

2.改善辦學(xué)條件

（1）更新學(xué)生計算機和機房，確保信息技術(shù)課有效進行。

（2）添置攝像機和照相機，保障學(xué)校活動留存影像資料。

（3）添置教師電腦，更換辦公桌，逐步改善辦公條件。

（4）建設(shè)錄播教室。

（5）進一步完善心理咨詢室建設(shè)。

（6）建設(shè)燈光球場。

（三）強化規(guī)范管理模式，提升內(nèi)涵建設(shè)高度。

1.隊伍建設(shè)

（1）繼續(xù)強化黨員干部“五有”,即開展工作有方法，執(zhí)行工作有力度，負責(zé)工作有效果，教學(xué)業(yè)務(wù)有本錢，待人接物有胸懷。

（2）繼續(xù)強化骨干教師“四干”,即想干的勁頭、苦干的精神、會干的能力、干成的業(yè)績。上好一師一優(yōu)課，迎接骨干教師考核。

（3）注重促進青年教師業(yè)務(wù)成長，量身制定“三級成長目標”,即教學(xué)實績定位次，教研水平定層次，讀書學(xué)習(xí)定檔次，努力成為骨干教師。

（4）注重提升班主任管理水平，會管理、會育人，抓學(xué)風(fēng)、抓班風(fēng)管衛(wèi)生、管紀律等方面發(fā)揮最大作用。

（5）注重學(xué)生隊伍建設(shè)

①強化小學(xué)生社會主義核心價值觀、“八禮四儀”和“兩個習(xí)慣”養(yǎng)成教育，組織新學(xué)期開學(xué)儀式、十歲成長儀式、畢業(yè)儀式評比活動，著力培養(yǎng)學(xué)校和學(xué)生的禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生塑造健康人格。

②加強對德育課程、德育主題教育的指導(dǎo)，開展好德育月主題活動、少先隊周系列活動。學(xué)校通過家庭教育講座、家長進校園、社區(qū)實踐活動拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育工作實效。

③組織開展校園之“星”、校園之“家”評比活動，文明班級評比活動，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、田徑運動會等校園節(jié)日活動，提高學(xué)生團結(jié)互助精神、體育藝術(shù)水平、實踐創(chuàng)新能力。

④認真做好“三生”關(guān)愛、留守兒童關(guān)愛、特殊兒童少年隨班就讀等教育民生工作。繼續(xù)深化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，提升留守兒童關(guān)愛工作水平。

2.常規(guī)管理

（1）嚴格執(zhí)行學(xué)生到校時間、在校集中學(xué)習(xí)時間、學(xué)生作業(yè)量、每天體育鍛煉一小時等相關(guān)規(guī)定，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

（2）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《揚州市學(xué)校精致管理40個主要曝光點》，進一步強化學(xué)?！靶ｉL手冊”“雙值導(dǎo)、周點評”“靜校教研”等制度執(zhí)行提升管理質(zhì)態(tài)。學(xué)校每日檢查領(lǐng)導(dǎo)通過微信工作群進行及時反饋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員按周次輪流進行面向全體師生的周總結(jié)點評。

（3）有計劃有重點地開展校內(nèi)綠色飛檢，常態(tài)開展“問題管理”“問題課堂”督查，督促學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，提高功能用房使用效益，促進學(xué)校找準管理薄弱環(huán)節(jié)，精準提高管理水平。

3.質(zhì)量管理

（1）課堂有自己的模式：新學(xué)期校長室領(lǐng)銜，教科室集中精力，學(xué)習(xí)借鑒，開發(fā)創(chuàng)造安小教師備課和上課模式，以模式為引領(lǐng)打造高效課堂。

（2）教研有自己的安排：互聽評課、靜校教研、考研、“一目三案”集體備課等要有部署，有檢查，有效果。

（3）檢查反饋要真實：校長室和教務(wù)處分別不定期、定期進行流程檢查，及時通報，對存在問題限期整改并二次檢查，做到真查實抓。

（4）教學(xué)要注重基礎(chǔ)：校長蹲點低年級，抓兩個習(xí)慣養(yǎng)成，抓文明禮儀教育，抓讀書、寫字、計算的核心素養(yǎng)形成，為中高年級提供方向，奠定基礎(chǔ)。

（5）重點學(xué)科重點抓：一是抓薄弱學(xué)科，二是抓監(jiān)測學(xué)科。

4.文化特色

（1）傳承一訓(xùn)三風(fēng)：“走好每一步”的校訓(xùn)，“敦本、重學(xué)、明朗、力行”的校風(fēng)，“愛生、樂群、省身、尚真”的教風(fēng)，“明理、樂學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)。

（2）打造環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)文化：形成具有學(xué)校特色的走廊、圍墻文化，讓每一面墻壁都能發(fā)出育人的聲音。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號的功能，宣傳展示學(xué)校成績、特色、形象，吸引家長、社會的關(guān)注。

（3）開展“紫薇樹下誦經(jīng)典”活動，扎實開展各年級閱讀活動，有序推進國學(xué)教育項目工程，認真實施“五個100”工程（閱讀100本名著、背誦100篇名篇、了解100個名人、欣賞100幅（首）名畫（曲）、觀看100部名影視作品）實施細則，培育更多品質(zhì)學(xué)生，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展打好精神底子

（4）固化“三歌一說”,堅持打造德育工作新亮點。

（5）練好“安小夢”特色操，打造德育陣地新特色。

（6）鍛造《周報》小記者隊伍，發(fā)揮宣傳教育功能。

（四）強化素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。

1.加大足球和籃球運動員、中國象棋選手培訓(xùn)力度，目光瞄準縣市級賽事。

2.堅持進行“星星點燈”合唱團訓(xùn)練，在常態(tài)開展活動的同時，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平。

3.圍繞“中國夢·運河情”主題，有的放矢地訓(xùn)練并參加縣級競賽，開展校園體育藝術(shù)節(jié)活動，全面展現(xiàn)新時代校園、教師、學(xué)生的正能量。

4.針對“薄弱學(xué)生”,深入推進扶貧助學(xué)“百千萬工程”,扎實落實學(xué)困生“二幫一”活動，分層作業(yè)，夯實基礎(chǔ)，提高輔導(dǎo)成效。

（五）強化安全穩(wěn)定，營造育人環(huán)境。

進一步加強內(nèi)外調(diào)適，對內(nèi)加強責(zé)任心、提升幸福指數(shù)；對外注重宣傳，樹立形象窗口、打造辦學(xué)品牌。

1.思想重視，安全穩(wěn)定逢會必談，牢固樹立安全為了發(fā)展，發(fā)展依靠安全的觀念。

2.抓牢重點，排查隱患，形成機制，定期開展安全應(yīng)急演練，強化接送學(xué)生車輛規(guī)范運營監(jiān)管。

3.夯實基礎(chǔ)，加大投入，提高應(yīng)急管理水平。

4.排查分析，建立健全機制，一崗雙責(zé)，一崗多責(zé)，與績效、獎懲制度掛鉤，堅決消除影響教育發(fā)展的各種不利因素，營造和諧協(xié)作、人人抓安全的氛圍。

安小人將時刻牢記“教育在我們之上”的理念，秉承“走好每一步” 的校訓(xùn)，以新一輪教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“四個校園”為抓手，精致管理抓細節(jié)，精準管理抓薄弱，為安豐教育美好的明天而奮斗！

第五篇：2003學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作計劃

2003學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作計劃

一、指導(dǎo)思想

1、緊緊圍繞浦東教育主題開展工作

浦東教育主題：注重小學(xué)英語課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革；注重內(nèi)涵發(fā)展——注重英語教學(xué)質(zhì)量的提高；注重英語師資隊伍綜合素質(zhì)的提升；

2、強化責(zé)任，以求真務(wù)實的態(tài)度創(chuàng)造性地做好工作

工作積極進取、絕不懈怠。以求真務(wù)實的態(tài)度創(chuàng)造性地做好每一項工作。要把工作做到最佳狀態(tài)。

二、工作目標：

以課題為突破口，加強教學(xué)基礎(chǔ)管理，抓好英語教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)。強勢推進《浦東新區(qū)加強教學(xué)基礎(chǔ)管理的幾點意見》。一手抓常規(guī)活動，在教研活動、集中調(diào)研等各項活動中，圍繞課題開展探討切磋交流活動，使教研員與教師在反思互動研討過程中將二期課改的先進理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。一手抓青年骨干教師的培養(yǎng)，即小學(xué)英語青年教師沙龍。運用行動研究的方法，搭建平臺，在實踐中學(xué)會反思，分析找出差距，確立恰當?shù)男袆佑媱?，學(xué)會關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀外語教師，切實提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效益。

三、研究課題

2如何體現(xiàn)（教學(xué)中）五項“關(guān)注”，即關(guān)注內(nèi)容，關(guān)注過程，關(guān)注體驗，關(guān)注興趣，關(guān)注成效？

2如何處理（教學(xué)中）大容量，勤活動與知識點落實的關(guān)系？ 2教師如何指導(dǎo)學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的方法？

2如何在英語課堂教學(xué)中滲透文化？

2新課標下英語教師在課堂教學(xué)中的角色有什么變化，如何轉(zhuǎn)化？

2加強對課程標準和評價的研究，制定小學(xué)各年段教學(xué)目標要求與評估方案

四、主要工作

1、繼續(xù)抓好集中聽課調(diào)研，強勢推進《浦東新區(qū)加強教學(xué)基礎(chǔ)管理的幾點意見》的落實

本學(xué)期小學(xué)集中調(diào)研10校。除原來的操作（聽課、評課、小結(jié)、反饋）外，擴展調(diào)研內(nèi)涵，提高調(diào)研效能，即教學(xué)基礎(chǔ)管理方面的調(diào)研。⑴時間安排

第2、3、5、6、7、9、11、13、15、17周（周三）。

⑵調(diào)研任務(wù)

一是聽課評課，二是調(diào)研教學(xué)全過程。

①聽課評課。每人聽課一般為2節(jié)（減少聽課節(jié)數(shù)，騰出時間調(diào)研教學(xué)全過程），聽課后必須與教師面對面評課交流，深入分析課堂教學(xué)上的優(yōu)勢與不足，在此基礎(chǔ)上提出課堂教學(xué)改進建議。

②調(diào)研教學(xué)流程?？此腥握n教師的備課，看所有任課教師的作業(yè)布置和作業(yè)批改，看測驗質(zhì)量分析，看教研組活動記錄和教研組建設(shè)等資料。在深入分析優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，提出改進建議。

二、抓好以畢業(yè)班為重點的教學(xué)質(zhì)量的提升

1、把好五年級質(zhì)量關(guān)，使中小學(xué)銜接有較高起點。

⑴工作要求

①重點抓后1/3的學(xué)校，使這些學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高。②促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真分析學(xué)生，要有后1/3學(xué)生的分析檔案，要有具體對策，有針對性的幫助提高的措施，責(zé)任落實到人。有課堂教學(xué)改進措施。

⑵工作措施

①分工聯(lián)絡(luò)，深入蹲點。促進學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)管理的有效落實，引導(dǎo)整體提高效益。

②結(jié)對教研，聯(lián)動發(fā)展。后1/3學(xué)校中尤其薄弱者，與一所教學(xué)質(zhì)量上乘的學(xué)校結(jié)對教研，聯(lián)動發(fā)展。

③發(fā)揮中心組的作用，加強對薄弱學(xué)科的分析診斷。對薄弱學(xué)科，要充分發(fā)揮中心組的作用，加強分析診斷，加強針對性訓(xùn)練。

④堅持標準，加強輔導(dǎo)。要加強對課程標準和評價的研究，把握好試題的內(nèi)容、形式、知識要求、能力要求、改革方向、考點分布、難度分布等，力爭使教學(xué)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)更具導(dǎo)向性。

2、要進一步組織好有四、五年級教學(xué)質(zhì)量抽測和分析

⑴抽測范圍

期中抽測20校五年級；期末抽測20校四年級。學(xué)科均為語文、數(shù)學(xué)、英語。

⑵抽測要求

抽測后集中閱卷，認真分析，提出并落實教學(xué)改進措施。⑶抽測安排

第10周星期三、四（4月14、15日）；第20周星期三、四（6月23、24日）。

三、抓好以課堂教學(xué)改革為重點的教學(xué)改革

1、關(guān)注課改方案和學(xué)科課程標準的修訂

為有效指導(dǎo)全區(qū)教學(xué)，必須關(guān)注二期課改方案和學(xué)科課程標準的修訂，掌握并通曉課程方案和課程標準的內(nèi)容要點及精神實質(zhì)。

2、圍繞課題，繼續(xù)抓好牛津英語教材的推廣和使用。

3、加強信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

⑴加強整合，凸現(xiàn)效益

應(yīng)充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用（資源來源、交流平臺和學(xué)習(xí)工具），改變目前信息技術(shù)僅局限于制作課件來改進教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，局限于裝點公開課研究課，網(wǎng)絡(luò)的潛力遠沒有發(fā)揮應(yīng)有作用的狀況，使信息資源進入學(xué)科，進入課堂，切實為提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)。⑵開發(fā)資源，建立網(wǎng)站。成立浦東新區(qū)小學(xué)英語教研網(wǎng)站，分析浦東小學(xué)英語教師的需求，理論聯(lián)系實際，定期研討，不斷改進，力求在網(wǎng)站的建設(shè)同時，培養(yǎng)一支年輕的優(yōu)秀英語教師隊伍，通過網(wǎng)站，搭建平臺，轉(zhuǎn)變觀念，及時傳遞教改信息，使小學(xué)英語教研網(wǎng)站成為教師們的師長、助手和朋友，全面提高浦東新區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。⑶集中展示，現(xiàn)場交流

定于5月份召開小學(xué)加強信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合現(xiàn)場交流會，各學(xué)科蹲點總結(jié)或推薦學(xué)校經(jīng)驗3～5篇。

⑷做好“遠程教學(xué)”試播。

在教研室“遠程教學(xué)”實施小組協(xié)調(diào)下，各學(xué)科負責(zé)課程和教學(xué)內(nèi)容的組織、授課教師的選拔、教學(xué)過程和方法的研究，試播前的準備要精心策劃，邊實踐，邊總結(jié)，求改進，求實效確保發(fā)揮“遠程教學(xué)”應(yīng)有的效益。

網(wǎng)上面向?qū)W生輔導(dǎo)教學(xué)英語四節(jié)。網(wǎng)上面向教師教研活動四節(jié)。⑸加強英語，試驗雙語

重點要抓英語教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)技能的指導(dǎo)；抓青年骨干英語教師的培養(yǎng)。

在加強英語的基礎(chǔ)上，扎扎實實試驗雙語。雙語試驗以不降低學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為前提，雙語試驗主要在非文化知識類學(xué)科和研究型課程、拓展型課程中開展。

四、其它：

1、上海市青年教師課題的申報

2、上海市中小學(xué)英語學(xué)業(yè)等級考試

3、青年教師沙龍活動