第一篇：市二次統(tǒng)測后高三班主任會議發(fā)言材料2

查漏補缺回歸課本嚴格管理 突破重點

——淳安中學(xué)市二模后高三班主任會議發(fā)言材料

一、市二模情況分析

1、市兩次模擬考成績比較：

考試都是19人，而且這19人是很穩(wěn)定在重點范圍之內(nèi)。重點是抓好20名—27名的希望生，力爭上重點。在本次的市統(tǒng)測也取得了進步，比如年段前18名的人數(shù)增加了三人，而且第一名和第二名都在我班；前140名增加了一人；前160名增加了兩人。

從表二可以看出，我們整個文科的形勢很嚴峻。按照學(xué)校和年級組的目標（每個班22個重點），都未達到。但是分析我們成績在580—590之間有7位同學(xué)。其中在本次考試中發(fā)揮不好的有兩位同學(xué)（汪哂之 王志），是從來沒有退出100名的。

通過學(xué)科分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在本次考試中，最影響上重點的人數(shù)，可以看到7位同學(xué)有5位同學(xué)都只有90多分，只有1位同學(xué)達到平均分。其次是文綜有3人未達到平均分，但還好都能上200名。所以我們認為在100—140名這個層次上，最后決定上重點的學(xué)科還是數(shù)學(xué)和文綜。這就是我們學(xué)生的漲分點，是我們?nèi)w任課老師的工作重點。

以上同學(xué)主要是在數(shù)學(xué)和英語成績拖了后腿，解決數(shù)學(xué)和英語問題就能上重點。

2、二模統(tǒng)測評價：

1）從各門學(xué)科來看，通過本次市統(tǒng)測，成績還是比較穩(wěn)定的，無論從個數(shù)和平均分來看，只能說這次考試是正常發(fā)揮水平。除了數(shù)學(xué)這門學(xué)科拖了后腿，但是數(shù)學(xué)應(yīng)該在本學(xué)期以來就漸漸暴露問題了，表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的不扎實，解題不夠真實，有偷懶抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

2）從整個復(fù)習(xí)迎考來看，包括在考前一個月和停課復(fù)習(xí)期間，本班的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該說是非常不錯的，包括自習(xí)課和平時的相關(guān)要求都能自覺做好，精神狀態(tài)還是不錯的。唯一不足的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略的問題：計劃和目標不明確；自己的定位不足，包括自己的學(xué)習(xí)能力定位和學(xué)科學(xué)習(xí)目標定位；問題的針對性不強，即使問題找到了也沒有采取切實有效地解決問題的辦法。三天半的復(fù)習(xí)甚至還有很多同學(xué)都沒有完成復(fù)習(xí)計劃。

二、目前本班學(xué)生的狀態(tài)分析

從總體狀態(tài)來講，我們班在各方面的表現(xiàn)已經(jīng)有了良性循環(huán)，已經(jīng)達到了我們班所提倡的主動學(xué)習(xí)，真正做到了“入室即靜，落座即學(xué)”的教室學(xué)習(xí)氛圍，堅持不懈地貫徹“一日三個十分鐘”，“一周一 總結(jié)”的日清周結(jié)的學(xué)習(xí)方式。整體上看，班風(fēng)正氣，行為規(guī)范，相處融洽，師生和諧。我現(xiàn)在要做 的是如何保持學(xué)生這股學(xué)習(xí)激情一直持續(xù)到高考，如何進一步樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，特別是要一直關(guān) 注學(xué)生的心理和身體狀態(tài)，因為在這次的考試中有兩位同學(xué)已經(jīng)暴露出考試壓力過重，睡眠質(zhì)量不好，導(dǎo)致發(fā)揮失常。而且我班有多人身體狀況不是很好，特別是女生，對學(xué)習(xí)的影響是比較大的。總之，我們接下來要做的核心問題是：鞏固勞動成果 發(fā)揮非智力因素。

三、二模之后班級管理的路徑分析

1、班級管理總的指導(dǎo)思想：

二模之后的班級管理指導(dǎo)思想是：查漏補缺 回歸課本 嚴格管理 重點突破。

1）通過二模之后，認真分析各學(xué)科存在的問題，幫助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)計劃，幫助學(xué)生尋找問題破解的方法，將復(fù)習(xí)目標落實到每一天和每一星期。

2）要求同學(xué)們一定騰出時間來回歸課本，也就是回歸基礎(chǔ)。而且從現(xiàn)在開始就必須有個回歸課本的明確計劃。

3）班級管理要更加科學(xué)高效，做到嚴而不厲，真正做到抓大放小，跳出高考抓高考，每天都必須有非常清晰的管理思路。

4）根據(jù)兩次市統(tǒng)測的成績分析，再次確定高考重點的希望生，關(guān)注年段100名—160名的同學(xué)。采取“跟蹤—補差—反饋”的方式，在任課老師的共同努力下完成任務(wù)。

2、要做好的幾項重點工作：

1）把握班級管理的節(jié)奏，做到松緊有度，張弛得法，防止簡單加壓，重在調(diào)動積極性，不是強迫和威逼。追求班級管理效應(yīng)的最大化。

2）堅持多找問題，防止好好主義。不要太過于相信學(xué)生的主動性，有時候還是需要監(jiān)控和管理的。特別是在五月份的停課復(fù)習(xí)階段，更加要去揭露問題，掩蓋問題或者看不到問題只會給我們的工作帶來更多的被動。我們要去思考，去分析，去檢查，去落實，爭取最后能夠踢好臨門一腳。我們常說的一錘子買賣意義就在于此。

3）關(guān)注班級量化扣分，區(qū)別看待慎重處理，重視量化，不唯量化。量化是良好的教室學(xué)習(xí)氛圍和良好寢室休息氛圍的有力保證。我們要通過量化來尋找班級問題。

4）關(guān)注學(xué)生心理，調(diào)控學(xué)生心態(tài)，做到高考生活化，生活高考化。營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境：同學(xué)關(guān)系和諧，在心情愉快中學(xué)習(xí)；師生關(guān)系和諧；課堂教學(xué)和諧。

5）鞏固高三的勞動成果，重點放在教寢室紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)上。我們要看到的是高三學(xué)生應(yīng)有的更加積極向上的求知狀態(tài)，你追我趕的競爭氛圍。

6）用動態(tài)的眼光看待學(xué)生，看待班級，看待每一個同學(xué)，要笑到最后。

7）重視思想教育，重視非智力因素的發(fā)揮。高三的后期沖刺階段，思想教育是高考的重頭戲，把學(xué)生的注意力完全集中到學(xué)習(xí)上來，要轉(zhuǎn)化學(xué)生的不良好的思想，要充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，要讓學(xué)生主動自覺地樂意去做每件事，要保證學(xué)生對學(xué)校的要求，班級的要求沒有抵觸的心理，沒有厭煩情緒。在學(xué)習(xí)上要保證緊跟任課老師的節(jié)奏，進行系統(tǒng)有效地學(xué)習(xí)。

最后，我認為每個班主任都有自己的一套行之有效地管理方法，通過二模成績的分析，都會制定了五十天的重點復(fù)習(xí)計劃，但成功的關(guān)鍵是你能否堅持地把計劃實施下去。羅曼·羅蘭有句名言：很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。相信我們高三的每位班主任，高三的每位同學(xué)都是羅曼·羅蘭心中的那些人——不屈不撓不達目的誓不罷休的人。

高三（15）班班主任 肖 冰

2011年4月14日

第二篇：高三第三次統(tǒng)測表彰大會發(fā)言稿

高三第三次統(tǒng)測表彰大會發(fā)言稿

石門中學(xué)獅山校區(qū) 熊菁

一、高三這一年，別對自己太好了

我是高三 30 班的班主任，我感覺體藝節(jié)以來我班有的同學(xué)的表現(xiàn)不像個高三的學(xué)生。這些事也具有一定的普遍性：有的同學(xué)對吃飯卻很講究，想方設(shè)法叫外賣、或者趁周六放學(xué)溜出去吃；有的同學(xué)晚上用手機上網(wǎng)或看電影到很晚；有的同學(xué)對自己的穿著打扮很在意，梳個不男不女的頭都要十幾分鐘甚至上課都還在梳；有的同學(xué)碰到晚煉和課間操就躲在臭氣熏天的場所里，可是沖飯?zhí)玫购芸?，像熱帶草原動物遷徙時的狂奔；等等。

這些同學(xué)，我想對你們說：都什么時候了，你們也太追求生活的享受了吧！

俗話說：人生像杯茶，不可能苦一輩子，只能苦一陣子。人生有很多的關(guān)鍵期，在這些關(guān)鍵期，我們本就應(yīng)該很努力的去拼搏。因為這些關(guān)鍵期往往影響人生的未來走向。比如古代男人在戰(zhàn)場上的生與死的抉擇，比如做生意時面臨的發(fā)財或者破產(chǎn)的抉擇；高三也是你們?nèi)松囊粋€重要的關(guān)鍵期，因為你以后上了什么大學(xué)可能決定你事業(yè)發(fā)展的起點，在大學(xué)里你學(xué)什么專業(yè)可能決定你一輩子從事的工作；甚至你以后是卓越或平凡，痛苦或快樂，貧窮或富有可能都和你現(xiàn)在的努力奮斗有關(guān)系。而我們面臨的高考競爭又是非常激烈的，廣東有 50 多萬考生，大家都在一個戰(zhàn)壕里、都處在關(guān)鍵期，只有那些棚緊每一根神經(jīng)，發(fā)揮出全部的潛能和智慧的人才有可能勝出。

所以我想說我們有些同學(xué)的高三生活過得太舒服了，連拼搏的最基本條件都不具備。這些同學(xué)過的不是高三生活；等待他們的結(jié)局用一首老歌來說就是——《無言的結(jié)局》。

二、高三這一年，需要堅強和執(zhí)著

我們的高考備考已經(jīng)進行了三分之一，大考也考了三次了，這時有不少考得不好的同學(xué)有了一些消極的心理，比如經(jīng)常自怨自嘆：我已經(jīng)很努力了，為什么我的成績上不了？甚至痛苦流涕，產(chǎn)生了放棄心理。在這里，我想說，你們確實面臨了逆境和挫折，但只有堅強和冷靜的采取措施才能夠讓你們度過難關(guān)。我給大家講一個《家庭》雜志里記載的真實的故事：有一位母親陪著剛考上重點大學(xué)的兒子去買電腦，在路上突然有輛車把她兒子撞到幾米以外，撞得非常的厲害，整個人血流滿面，頭骨可以看到明顯的塌陷，人看上去已經(jīng)不行了。這時候普通人遇到這種事會怎樣？極度緊張、極度痛苦、大聲尖叫？但這位母親沒有這樣，她忍著悲疼淘出手機把電話本里的號碼一個一個打過去，叫他們以最快速度聯(lián)系車和最近的醫(yī)院，并且要醫(yī)院做好手術(shù)準備；結(jié)果他的兒子以最快的速度被送到醫(yī)院急救，她的兒子最終得救了，醫(yī)生說這么重的傷勢被救活簡直是一個奇跡，多虧了這位母親的冷靜和堅強。

這次考得不好的同學(xué)，請你們多像那位母親學(xué)習(xí)。你們不要為現(xiàn)在暫時的挫折而陷在里面走不出來，因為此時光難過和傷心是沒用的，你們要好好找時間反?。罕热缱约菏欠癖M了全力？比如自己是否做到了及時復(fù)習(xí)和總結(jié)？比如是否認真做了錯題本？找到問題以后，還必須采取有針對性的行動才能幫助你走出困境。同學(xué)們，沒事的時候多提醒自己，你以后的人生基本要靠你自己去獨立克服困難和解決問題。

另外，“ 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 ”。在我漫長的教書生涯里，我見到了太多的同學(xué)在第二輪或第三輪的復(fù)習(xí)中找到靈感、或者在以后的題海戰(zhàn)里做新題的感覺勝出別人一籌；甚至在高考的時候，也有因為發(fā)揮好而后來居上的。比如上屆高三，前幾次考試 300 多分或者 400 多點的很多上了本科線，50 0 多的也有上了重點線的。上屆本科人數(shù)達到了 866 人就是最好的證據(jù)。所以我想和同學(xué)們說：成績的提高是需要一個過程的，你只要沿著這條路一直走下去，一定會有很多驚喜在等你的，上帝的獎賞從來都是在終點而不是在起點。

三、高三這一年，需要科學(xué)和高效

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我想同學(xué)們耳朵都聽出老繭了吧，下面我引用一個著名的高考勵志文章《花開花落》來給同學(xué)們借鑒一下。這篇文章的作者在高三剛開始的時候排在全級 290 名，最后經(jīng)過一年的努力考上了復(fù)旦大學(xué)。她創(chuàng)造了由 290 名到全級前幾名的奇跡，在高三剛開始的時候她找班主任說她想上復(fù)旦大學(xué)，她的班主任的嘴巴居然張成了很大的“ o ”字型。

毫無疑問，她的備考是科學(xué)和高效的，下面把她的的一些經(jīng)驗結(jié)合我們即將進行的佛一模給大家提幾點要求：、做好佛一模的復(fù)習(xí)計劃：這位同學(xué)的的學(xué)習(xí)計劃表上涂得密密麻麻的，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。同學(xué)們，在佛一模來臨之前要我們也要制定一個全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的計劃，每天在完成作業(yè)之余還要規(guī)定自己完成什么任務(wù)，這樣做的好處是讓自己有一種完成任務(wù)的成就感，才能讓我們的復(fù)習(xí)更有條理。、認真做好課堂筆記和錯題本：她做了幾大本密密麻麻寫滿批注的課堂筆記，筆記里的每個字都在腦海里記得清清楚楚；還有每張都仔仔細細做的考卷、仔仔細細訂正和分析的錯題本；還有一本字典一樣厚 16 開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下 10 遍以上。反省我們有的同學(xué)，課也聽了，筆記也做了，可是課堂筆記的內(nèi)容卻背不出來。他是準備那一夜去背的，佛一模前的那一夜、高考前的那一夜，這種學(xué)習(xí)方法還是初中的學(xué)習(xí)方法。、學(xué)會調(diào)適，效率第一：這位同學(xué)在課余時間很喜歡聽老狼的歌曲，喜歡踢毽子。我們也要給大腦一個休息和充氧的時間，這樣是為了能持續(xù)地高效的學(xué)習(xí)；我們有的同學(xué)光會用功卻不注重效率，比如有些同學(xué)晚睡早起，不休息，不運動，看起來抓得很緊，其實是打疲勞戰(zhàn)，到最后弄得頭昏腦脹，用功一天，疲憊三天?，F(xiàn)在時間緊迫，誰學(xué)會調(diào)適，誰就會擁有良好的心情和最佳競技狀態(tài)，誰就會在高考中取得優(yōu)異成績。

同學(xué)們，讓我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神度過高三。讓我們用激情和斗志搏擊高三。在這以后的一百多天里，我們的全體老師們也一定會和同學(xué)們共同奮斗、共同拼搏。讓我們一起用我們的汗水和智慧去奪取一模、二模、以及高考的勝利吧！

第三篇：高三第二次統(tǒng)測表彰大會發(fā)言稿

高三第二次統(tǒng)測表彰大會發(fā)言稿

石門中學(xué)獅山校區(qū) 熊菁

親愛的同學(xué)們：

首先我對獲得表彰的同學(xué)表示祝獲！但今天我想對成績暫時還不理想的同學(xué)說幾句話。其實影響成績的因素?zé)o外乎這么幾個：一是你是否投入了你全部的熱情去學(xué)習(xí)；二是你的學(xué)習(xí)是否高效？三是你是否有不到最后一刻永不放棄的斗志？

先說第一個問題，我們現(xiàn)在要做的是排除一切不利備考的因素，要投入我們?nèi)康木蜔崆槿蕚涓呖?，因為高考的競爭是非常激烈的。地理課本上講述了這么一個基本原理：喜光植物只有獲得更多的陽光才能生存，所以長得高大修長，占據(jù)了森林的最上層；而喜陰植物只要有一點光就可以了，所以在地上亂爬。我們?nèi)祟惿鐣螄L不是這樣的呢？那些重點大學(xué)好象處在森林的上層，只有不斷進取的人才能取得好的成績。所以我們要取得高考成功，首先要投入我們?nèi)康木蜔崆椤?/p>

前年有個熱播的電視劇叫丑女無敵，我看我們這沒有丑女和丑男，所以我改個詞就叫傻女無敵吧。由于高考備考要求我們?nèi)θテ床?，所以你們這段時間要去做傻女傻男，把青春亮麗、活潑可愛去留給大學(xué)，分神的人肯定考不上好的大學(xué)的。在這里我要求各位不要太注意打扮，現(xiàn)在大家互相看看你班成績好的同學(xué)的發(fā)型，看看那些成績好的同學(xué)發(fā)型是不是很簡約，相反有的同學(xué)的發(fā)型整得像方便面或者像個搖滾歌手，他的成績好不好？答案不言而喻。另外在這關(guān)鍵時刻不要太注意同學(xué)之間的交往，如果現(xiàn)在還因為生活中的一些小事吵架甚至發(fā)生激烈沖突的同學(xué)，你反省你是不是有點癡線？因為做任何大事是必須投入全部精力和熱情的，你現(xiàn)在高考前是這樣，你以后做生意簽大單我看也會這樣分散精力的，你這樣能把事情做好嗎？所以我們沒必要為同學(xué)交往的事情太分神，他自私也好，她是妖精也好，甚至他就是你眼里的壞人也好，你都可以無所謂的，因為你所在的班級到明年 6 月就解散了，高考才是你現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，沒有朋友也沒什么大不了的。另外沒有“那個”的同學(xué)千萬別那個，曾經(jīng)“那個”的同學(xué)這段時間也要分手不來往，不是有首歌叫“有種愛叫放手嗎”？你現(xiàn)在還去干擾他就說明你根本對他不那個。哎，這個世界就是這么殘酷，在你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候又是受外界誘惑最大的時候。誰要想高考成功，誰就要抵得住外界的誘惑。

其次我想說說效率和方法問題。同學(xué)們要學(xué)會借助老師和同學(xué)的力量來提高成績；前兩天我找我班的一位同學(xué)談話，他說 : 熊 老師 , 只有這點時間了 , 一切都來不及了。我已經(jīng)落后兩年多了 , 人家已經(jīng)是寶馬、奔馳車了 , 我還是手扶拖拉機。假如你是一輛手扶拖拉機 , 送你兩個字 : 借力.借助外力 , 你就能跑得更快..比如說開奔馳車的拿出一根繩子 , 把它的尾巴與拖拉機連在一起 , 拖著拖拉機前進。這樣拖拉機也可開得很快的，請問 : 誰是你們的奔馳車呢？那就是你們的老師和你的同學(xué)。所以大家要敢于把不懂的問題向老師請教；另外不要因為自己成績差而羞于請教。大家看到校道上經(jīng)常停著一輛寶馬牌摩托車嗎？那就是我的座駕，我覺得沒什么不好的，因為我上班走路的話要 20 分鐘，有了它我只要 5 分鐘，難看一點沒什么大不了的，只要它有用就行。周杰倫有首歌叫《聽媽媽的話》，里面有句歌詞------為什麼我跑的比別人快，飛的比別人高，是聽了媽媽的話。你們也只有緊跟著老師走你才能學(xué)得更輕松，也更能理解知識的難點，據(jù)我了解，沒有哪個成績好的同學(xué)上課時不認真聽講的，試想如果上課時如果能把老師講的全掌握了，那么你課后做作業(yè)就會很快的，這樣就能節(jié)約時間去進行復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)階段，老師會幫你們進行知識梳理，并對你們不行的地方進行再講解。所以你們要每天上課時要動用所有的感官去聽課?，F(xiàn)在有的同學(xué)看起來很用功，過得比農(nóng)民工還累，可是成績還很差，原因就在于上課這環(huán)節(jié)沒有抓好，晚上又去搞自學(xué)，你自學(xué)的時候你的學(xué)習(xí)效率就是手扶拖拉機，你如果全力以赴聽老師的課那么你就好象跟著奔馳車在跑。所以我要求你們一到上課時就一定有種沖動的感覺，我不要求你們?nèi)矶荚陬澏?，我只要求你們一打上課鈴就有種一定要把這堂課全弄懂的沖動，再也不能天天處在思想漫游狀態(tài)了。另外提高效率還要注意身體鍛煉，比這次考試的文科尖子很多都是體育鍵將，比如33班的周址奇，34班的白寶珍，37班的鐘慧欣，為什么會這樣？因為她們身體好，學(xué)習(xí)效率就高；大家平時要認真對待晚練和課間操，你認真去做了，沖個涼以后晚上看書的感覺就會很爽的，現(xiàn)在如果有人逼我老熊去鍛煉身體，我會很高興，我會去請他吃飯，因為人是有惰性的，有的人是要逼的，；大家知道郭晶晶嗎，這樣一個早就取得成績的大牌名星，她在去年備戰(zhàn)奧運會前幾個月，她的手機就被她的教練于芬沒收了，她男朋友打電話也打不進來的。她自己也說她是被動勤奮型，她需要老師去逼她做。想想，如果有人逼你去做對你有益的事這不是很好嗎？

最近地理復(fù)習(xí)講了一個地質(zhì)原理，請文科班的同學(xué)一起回答：如果地殼上升會發(fā)生什么外力作用？——侵蝕作用。大自然現(xiàn)象就是這樣的，如果你要上升，那么就有外力量把你削平，但喜馬拉雅山每年還在照常長高。同學(xué)們，你們在提高成績的過程中也一定會遇到各種各樣的煩惱和阻力的，在我漫長的教書生涯里，沒有一個高考優(yōu)秀成績的同學(xué)是一帆風(fēng)順的，用哲學(xué)道理講就是“螺旋式上升”。我們的丁校長經(jīng)常給我們班主任講：紅軍長征時說好聽點是撤退，說得不好聽是被逼無奈要逃；但最后取得成功解放全中國的是共產(chǎn)黨?？康氖鞘裁?？靠的是不到最后一刻永不罷休的斗志。事實就是這樣，沒有人能隨隨便便成功，只有堅持到最后的同學(xué)才是真的英雄，我教了這么多年書，還沒看到平行班的成績最后高考會相差很大的，最后都會拉平。但是落后的同學(xué)一定要付出比別人更多的努力。同學(xué)們，你們都讀了十多年書了，最后這二百多天累點苦點有什么關(guān)系呢？其實人生最累的也就是這個階段，很快這種比農(nóng)民工還累的日子就會過去的。放心，苦點累點沒事的，我教書這么多年沒聽過讀書讀死的?，F(xiàn)在時間很緊迫，要知道利用空余時間去復(fù)習(xí)，比如課余時間，周日下午，甚至在跑步時，做操時，睡覺時，吃飯時等等，你都可以在大腦里放電影。高考越來越近了，我想對說你們說，不管你以前成績怎么差，只要你學(xué)法得當，全力以赴按照老師要求的去做，那么你依舊可以成功。

最后，我想用周杰倫的一句歌詞作為我發(fā)言的結(jié)束語：“聽媽媽的話吧，別讓她受傷”！你們家中的父母在盼你們捷報頻傳，你們只要能努力堅持就一定能金板題名！

第四篇：淮安市第四次市統(tǒng)測語文參考答案

淮安市2011—2012學(xué)高三年級第四次調(diào)研測試

語文試題參考答案2012·0

5一、語言文字運用（15分）

1．（3分）C（A項“跡”應(yīng)為“績”；B項“敗”應(yīng)為“拜”；D．項“貫”應(yīng)為“灌”）

2．（3分）A（B項語序不當，關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)該放在“貼膜”后面；C項句式雜糅，可將“了”改為“的”；D項成分殘缺，應(yīng)該在“程序化”后加上“操作”）

3．（4分）拿起輿論武器（2分）應(yīng)對謠言（2分）。

4．（5分）(1)（2分）果戈理《死魂靈》（各1分，字形錯誤不得分）

(2)（3分）同意。理由：（示例）杜甫人為“詩圣”，詩為“詩史”，他憂國憂民，人格高尚，影響了后代大批仁人志士。他的形象、他的精神是中華民族的寶貴財富。任由網(wǎng)友惡搞，杜甫形象的崇高感必將大大降低，這是對歷史的褻瀆。歷史不是任人打扮的小姑娘，杜甫也不是任人描繪的老夫子。

不同意。理由：（示例）事實上，網(wǎng)友對某個名人的惡搞，有時候是出于對這個人物的厭惡，但有時則是出于對這個人物的喜愛；網(wǎng)絡(luò)惡搞終究不過一種娛樂形式，實在不必過于緊張； 一個民族當然不能沒有底線，但我從來不認為民族底線維系于某個人或某一群人身上，更不認同將幾個網(wǎng)友的惡搞行為拔高到“民族”的高度。（觀點1分，理由2分；只有觀點沒有理由，不給分。意思對即可）

二、文言文閱讀（19分）

5．（3分）C(見：我，指自己。)

6．（3分）B(①不是關(guān)于“為文之道”的觀點，而是闡述學(xué)者到達“道”的境地的人很少這一情況。④從文中看，應(yīng)是吳充來信的話，是吳充的觀點。⑥是歐陽修自謙的話，說自己還未能學(xué)到“道”，但對求道不會自我滿足，停滯不前)

7．（3分）C(文中說“大抵道勝者，文不難而自至也”，所以“文章也就自然有了文采”錯誤。)

8．（10分）(1)如果不是文辭豐厚、文意雄偉，浩然盛大有不可阻擋之勢，怎么會達到這種地步呢？(3分，每句1分)

(2)世上想借助(別人的)贊譽來提高自己的地位，憑借(別人的)力量然后來求得進升的人，從我這里能獲取什么呢！(3分，每句1分)

(3)后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，認為要學(xué)的只是文章罷了，因此越是努力越是勤奮卻越達不到(道的境界)。(4分，每句1分)

語文試卷〃第1頁（共5頁）

【文言文參考譯文】

前（些時日）有辱（您）寄來書信及大作三篇，打開讀后感到浩浩然像有千言萬言之多，等到我稍微定下神來仔細一看，才幾百字啊。如果不是文辭豐厚，文意雄偉，浩然盛大勢不可擋，怎么能達到這種地步呢！然而還有自己感到無所適從，擔(dān)心沒人開導(dǎo)以求更進一步的內(nèi)容，這是好學(xué)自謙的話??！

我的才能不足為當時所用，官職不足榮耀于世，我(對人)的批評和贊譽也無足輕重，氣勢力量也不足打動人。世上要想憑借(別人的)贊譽來提高自己的地位、憑借(別人的)力量然后來求得進升的，能從我這里取得什么呢？先輩學(xué)問精深，文章雄健，都施用于當今，這些又不需借助我的聲譽而被看重，借助我的力量而被提升的。然而先輩卻給我恩惠來問我，好像有求于我，難道不是您急于謀求為文之道，以至沒有時間選擇人而向我詢問嗎？

大凡求學(xué)的人，未嘗不是為了探求道理，但是能到達這一境界的人很少。不是道離人很遠，而是求學(xué)的人(過于)沉湎其中，因為文章的語言難以精細工巧而可喜，卻容易(使作者)喜悅而自我滿足，世上的求學(xué)者，往往沉湎于這種情況之中，(文章)一有精細工巧之處，就說我的學(xué)問足夠了。甚至拋棄一切事務(wù)，不關(guān)心任何世事，說：我是文士，做文章才是我的職業(yè)。這就是到達道的境地的人很少的原因?。?/p>

從前孔子老年時回歸魯國，他編纂“六經(jīng)”，只用了很短的幾年時間。為什么他花費時間短，卻能達到登峰造極的地步呢？圣人的文章，雖然是(一般人)不能趕得上的，然而大概說來，道理懂得很多的人，他的文章自然不難達到好的水平。所以孟子一生周游列國，匆忙奔走，沒有空閑著書，荀子據(jù)說也是到了晚年才有時間著述文章。像揚雄、王通，他們只是勉強模仿圣人的語言形式，這就是道理懂得不夠多卻勉強要寫作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，就以為要學(xué)的只是文章罷了，因而越是努力越是勤奮，可是越發(fā)達不到效果。這就是您所說的“整天不從書房走出來，下筆時還是不能隨心所欲、揮灑自如”的情形啊，這是因為道理不夠充分啊。如果道理充分，(文章)就是馳騁于廣大的天地，沉游在幽深的淵泉，沒有到達不了的。

先輩的文章，氣勢浩蕩盛大，可以說是很好的了。同時又有志于追求道，還自謙以為不夠廣大，如果這樣追求不止，孟子、荀子的境地是不難達到的。我雖然學(xué)習(xí)道理但未能達到高境界，然而所幸的是我不甘于自我喜悅滿足，停滯不前，因為您能夠求“道”不止，又用這種精神對我的少許進步加以勉勵，所以我實在是萬分榮幸啊！歐陽修稟告。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．⑴（3分）寫于秋季。（1分）首聯(lián)以“落木”“ 南歸雁”“北風(fēng)”等意象，（1分）勾畫出一幅江上深秋圖。（1分）

⑵（4分）“遙隔”兩字，不僅表明了遠，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。自然流露

出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情；（2分）“云端”，既能表現(xiàn)出地勢之高（與長江下游相比），又能表現(xiàn)出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉(xiāng)的情緒。（2分）

⑶（3分）作者在迷茫的黃昏江景中寄寓了思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。（2分）以景結(jié)情（滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，烘托出詩人迷茫的心情）。（1分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．(1)舉世而非之而不加沮(2)胡馬依北風(fēng)(3)猿猱欲度愁攀援(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)后人哀之而不鑒之(6)柳暗花明又一村(7)八百里分麾下炙(8)去留肝膽兩昆侖（每句1分，錯一字即不得分）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

11．（4分）父親生前生活在一個清貧、被別人鄙視、被家人疏遠的環(huán)境中。（2分）36元工資要顧八張嘴，鄰居的小孩說他借錢不還，家人拒絕和他近距離生活，臨終時還要兒子以擁抱的形式確認答應(yīng)替他還錢的承諾，所有這些，都暗示了父親生活的環(huán)境。（2分）

12．（4分）這段文字主要運用了心理描寫的手法。（2分）通過動作寫心理：腳步均勻地走，勇敢地舒展胳臂，表現(xiàn)了萬寶山氣定神閑，不再糾結(jié)。（1分）化虛為實寫心理：什么東西嘎巴巴地奔涌了出來，形象地寫出了萬寶山卸下心理負擔(dān)后的暢快。（1分）

13．（6分）①要兒子“無論如何”替他把錢還上：表現(xiàn)父親臨終不忘還債的誠信。②“著名”的五塊錢后，父親終生再沒借過錢；父親自己生前不還，臨終時讓兒子親自還債，給兒輩卸掉壓了五十三年的心理包袱：表現(xiàn)父親在盡最大努力維護自己和家人的尊嚴。

③讓母親買一個大茄子而不買小茄子：表現(xiàn)父親節(jié)儉到了吝嗇的程度。

④要求萬寶山把女兒放在他身邊照顧：表現(xiàn)父親心疼兒孫的慈愛。

⑤張開胳膊的形象促使兒子堅定地去還債：表現(xiàn)父親的行為和心理對后代有重要影響。

總之，父親是一個節(jié)儉、慈愛、守誠信、有尊嚴、行為對后代有重要影響的老人形象。（（每點1分，答對四點得6分，無情節(jié)分析不給分））

14．（6分）①父親臨終還債，兒子戰(zhàn)勝卑怯還債：表現(xiàn)人們應(yīng)恪守誠信美德。

②父親知道因自己欠債未還導(dǎo)致兒子賒不到冰棍后終生再沒借過錢；表現(xiàn)人要有尊嚴，人不能傷害他人的自尊。

③方寶山幾乎不能面對與李家再次比出的巨大差距：表現(xiàn)社會應(yīng)給窮人更多的機會，努力讓大家共同富裕。

④張開胳臂的動作對方寶山影響巨大：身教勝于言傳。

（每點2分，答出其中三點即可）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

15.（6分）①首先，從教育部對今年研究生入學(xué)考試泄題事件嚴肅處理入手，論述對此類不誠信現(xiàn)象要嚴肅處理；（2分）②繼而，論述了誠信固然需要個人的道德修養(yǎng)，更要法律框架下的威懾和處罰；（2分）③接著論證不用法律的鐵腕與完善的制度打痛失信者會產(chǎn)生的后果；（1分）④最后聯(lián)系實際，指出“重拳痛打”失信者的必要性。（1分）

16.（6分）①外國人在國內(nèi)誠信而到中國就不誠信的例子說明單靠“誠信自修”很懸，必須痛打失信者。

②要讓人們相信在“陌生人社會”的“短暫性關(guān)系”里堅守誠信是會得到公平的對待，要使誠信成為全社會共同的價值取向、行為規(guī)范和自覺追求，必須痛打失信者。

③事實證明，我國目前有些地方或領(lǐng)域的失信越來越嚴重正是因為“打而不痛”。（每點2分）

17．（6分）①加強誠信個人自修，自覺維護誠信美德。（2分）

②加大法律與制度的強制執(zhí)行力度。（2分）對失信者違法必究，執(zhí)法必嚴，重拳痛打，不讓他們借失信獲利，要讓他們因失信付出巨大代價。（2分）(要適當闡述，否則酌情扣分)

七、作文（70分）

18．請參照2011年江蘇高考作文評分標準。

淮安市2011—2012學(xué)高三年級信息卷

語文Ⅱ（加試題）參考答案

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．（6分）昔者周公郊祀后稷以配天∕宗祀文王于明堂∕以配上帝∕是以四海之內(nèi)∕各以其職來祭∕夫圣人之德∕又何以加于孝乎？（每處1分，超過6處不得分）

20．（2分）旦周易（各1分，字形錯誤不得分）

21．（2分）尊重父親。

參考譯文：曾子說∶“我很冒昧地請問，圣人的德行，沒有比孝道更大的了嗎？” 孔子說∶“天地萬物之中，以人類最為尊貴。人類的行為，沒有比孝道更為重大的了。在孝道之中，沒有比敬重父親更重要的了。敬重父親，沒有比在祭天的時候，將祖先配祀天帝更為重大的了，而只有周公能夠做到這一點。當初，周公在郊外祭天的時候，把其始祖后稷配祀天帝；在明堂祭祀，又把父親文王配祀天帝。因為他這樣做，所以全國各地諸

侯能夠克盡職守，前來協(xié)助他的祭祀活動。可見圣人的德行，又有什么能超出孝道之上呢？

二、名著閱讀題（15分）

22．（5分）AD（A．應(yīng)是“覺慧”；D.第二次儺送因事外出，沒有來。）

23．（1）（5分）通過林黛玉進賈府的行蹤，總體介紹了賈府的環(huán)境；（2分）通過林黛玉進賈府所見的人物，（2分）總體介紹了賈府的人物，（1分）所以起總綱作用。

或：通過葫蘆僧判斷葫蘆案的情節(jié)，（2分）總體介紹了賈、史、王、薛四大家族一損俱損、一榮俱榮的關(guān)系，（2分）明確了賈府的外部環(huán)境，（1分）所以也起總綱作用。

（2）（5分）①看出曹操書“活”字于門上是嫌門太闊；②分吃曹操的一盒酥；③看出曹操夢中殺侍衛(wèi)是假裝的；④參與曹植、曹丕的皇位之爭并觸怒曹操；⑤最后，楊修在曹操兵駐斜谷時由“雞肋”號令預(yù)知曹操退兵之意，因而讓曹操以“擾亂軍心”為名殺害。（每點1分）

三、材料概括分析題（15分）

24．（6分）①兩次“換筆潮”悄悄改變我們的書寫傳統(tǒng)。②20世紀50年代“硬筆”的普及，將毛筆換為硬筆。③上世紀90年代，計算機、網(wǎng)絡(luò)普及，以“機”代“筆”，書寫被計算機代替。（每點2分）

25．（4分）①漢字可以使人樹立大局觀。②修養(yǎng)更全面，反應(yīng)更快。③培養(yǎng)做事追求完美的態(tài)度，培養(yǎng)認真的習(xí)慣。④練字也是最基本常規(guī)的審美訓(xùn)練。（每點1分）

26．（5分）①從基礎(chǔ)教育入手，重視漢字書寫訓(xùn)練。

②要學(xué)，照著字帖練書寫，反復(fù)練習(xí)。

③不僅重視孩子書寫，也重視家長的書寫訓(xùn)練，形成一種全民練字的良好風(fēng)氣。④書寫水平體現(xiàn)個人素養(yǎng)，自當修煉。

⑤書寫漢字是對中華文明的傳承，理應(yīng)重視。

（答對1點得1分，答對2點得3分，答對3點得5分）

命題：李斌、金恒昌、付國祥、梁艷、闞海燕

審校：宋明鏡、李斌

第五篇：市環(huán)保會議發(fā)言材料

堅持環(huán)境立縣

建設(shè)山水**

中共**縣委 **縣人民政府

（201**年5月21日）

近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終以“看天空藍不藍、看流水清不清、看百姓口袋鼓不鼓”檢驗“龍蝦之都、山水名城”——**的發(fā)展成果，堅持把環(huán)境保護擺在經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)先位置，在全市率先發(fā)出化工污染企業(yè)“禁招令”，率先實施城鄉(xiāng)垃圾處理一體化，率先完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保執(zhí)法機構(gòu)全覆蓋，率先建立環(huán)境生態(tài)保護獎懲制，全縣環(huán)保工作屢創(chuàng)佳績，先后獲得全國生態(tài)示范縣、中國綠色名縣、最佳生態(tài)旅游縣和江蘇省文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、先進環(huán)保局等30多項榮譽。

一、高舉生態(tài)旗，以環(huán)保優(yōu)先引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)全縣干部更加準確地認識生態(tài)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展的辯證關(guān)系，更加堅定地維護人民群眾的環(huán)境權(quán)益。項目引進，生態(tài)為先。嚴格落實環(huán)保“第一審批權(quán)”和“一票否決權(quán)”，把環(huán)保達標作為引進項目的先決條件，先后拒絕重污染的億元以上項目26個，保**一片藍天、一方凈土、一汪清水。2009年，全縣空氣質(zhì)量良好以上天數(shù)353天，地表水水質(zhì)達標率95.8%，化學(xué)需氧量、二氧化硫排放量分別削減2.47%、2.12%，節(jié)能減排領(lǐng)跑全省“第一方陣”。企業(yè)監(jiān)管，生態(tài)為要。嚴格執(zhí)行排污申報許可和總量控制，實施企業(yè)環(huán)境管理信用評級和違法公示，先后關(guān)閉污染 化工企業(yè)6個，11個污染企業(yè)被勒令停產(chǎn)整頓?！罢l浪費資源，誰就是我們的敵人；誰污染環(huán)境，誰就是**的仇人；誰破壞生態(tài)，誰就是歷史的罪人”，已成為全縣上下的一致共識。考核獎懲，生態(tài)為重。始終強調(diào)“既要增加GDP，又要減少COD”的生態(tài)政績觀，將落實環(huán)保目標責(zé)任作為干部提拔準入門檻。兩年來財政共兌現(xiàn)秸桿禁燒等環(huán)保專項獎勵500余萬元，2名“環(huán)保功臣”受到提拔重用，3名鄉(xiāng)鎮(zhèn)主職因環(huán)保工作不力被誡勉，通過震動思想、觸動神經(jīng)的重獎嚴懲，促使各級干部，尤其是“一把手”在環(huán)保工作上真正做到“守土盡責(zé)”。

二、擅打組合牌，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌促進和諧發(fā)展?！熬G化、凈化、垃圾無害化”，造就**城鄉(xiāng)風(fēng)景如畫。大力開展“綠化”造林。按照“見地栽樹、見縫插綠、土不露天、不留死角”的要求，全民發(fā)動植樹造林，新造林面積連年倍增，全縣森林覆蓋率達27.31%，中澳三農(nóng)生態(tài)城、鐵山寺快速通道等一批精品綠色示范帶相繼建成，**植物展示館加緊建設(shè)，“荒山披綠、沿路播綠、河塘映綠”已成為**的一道靚麗風(fēng)景。著力實施“凈水”工程。在全市率先建成城區(qū)、開發(fā)區(qū)兩個日處理2萬噸污水處理廠，生產(chǎn)生活污水處理能力顯著提升；全面推行排污許可證制度，率先將“河長制”管理延伸到所有村鎮(zhèn)，通過截污、清淤、換水和綜合整治，全縣水環(huán)境不斷改善；突出飲用水水源保護，在4·14原油泄漏重大污染事故處置中，以完美表現(xiàn)贏得這場事關(guān)全市人民飲水安全的 “洪澤湖保衛(wèi)戰(zhàn)”全面勝利，得到了中石化、省環(huán)保廳和市委、市政府的充分肯定。全力推進“垃圾無害化”處理。加強農(nóng)村環(huán)境執(zhí)法，統(tǒng)籌提升城鎮(zhèn)管理水平。圍繞新農(nóng)村建設(shè)“五個一”工程，率先建立“組保潔、村收集、鄉(xiāng)轉(zhuǎn) 運、縣處理”垃圾收運處理體系，一批清潔衛(wèi)生示范村居陸續(xù)建成。5月13日，新華日報頭版以《城鎮(zhèn)化讓**農(nóng)民收獲“吉祥三寶”》為題，總結(jié)推廣了我縣城鎮(zhèn)環(huán)境管理的成功經(jīng)驗；今年8月，全國首屆城鎮(zhèn)管理研討會也將在**召開。

三、永走特色路，以綠色產(chǎn)業(yè)驅(qū)動跨越發(fā)展。始終以自然生態(tài)為核心資源，走特色化發(fā)展、差別化競爭之路，以環(huán)保優(yōu)先推動發(fā)展領(lǐng)先。打造“綠色”能源基地。加速核電、光電、風(fēng)電、生物質(zhì)能等新能源項目集聚，把發(fā)展環(huán)保清潔能源作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的第一選擇；加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)集聚度高、資源耦合性強的綠色園區(qū)，不斷提升產(chǎn)業(yè)能級，促進污染排放減量，以低碳、循環(huán)、清潔生產(chǎn)推動“綠色GDP”增長。建設(shè)“綠色”休閑之都。按照“淮安大觀園、南京后花園、長三角休閑園”的定位要求，建設(shè)更加宜人、宜居、宜商的生態(tài)園林城市；大力實施新一輪休閑旅游開發(fā)，將環(huán)保理念融入景點建設(shè)，在“金山銀山”中促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在“綠水青山”里提高百姓幸福指數(shù)。開拓“綠色”富民之路。全力推進香港德芳有機農(nóng)場、瑞克斯旺農(nóng)業(yè)示范點等現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)項目，全面加快中澳葡萄酒莊園、玉皇山影視基地等生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)項目建設(shè)，向生態(tài)項目要富民效益，變生態(tài)優(yōu)勢為發(fā)展勝勢。

我們將以這次環(huán)保工作會議為契機，認真貫徹會議的重要精神，進一步落實環(huán)境保護責(zé)任制，嚴格考評，強化督查，形成合力，努力把“淮河明珠、龍蝦之都、帝王故里、生態(tài)家園”——**打造的更加靚麗！