第一篇：成為想成為的人

成為想成為的人

本站11月30日訊（記者 王蓉）夜色稍稍降臨，還未到七點(diǎn)的4J301便聚集了靜心等待的文學(xué)院各系同學(xué)。原來(lái)，不久這里將進(jìn)行由文學(xué)院團(tuán)分委和院學(xué)生會(huì)組織的“青春學(xué)習(xí)計(jì)劃”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。作為文學(xué)院首屆學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，毫無(wú)懸念的吸引了大一仍迷茫徘徊大學(xué)生活的各系新生。

經(jīng)負(fù)責(zé)人介紹，本次會(huì)議旨在通過(guò)以大二同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)分享以及對(duì)大一新生的各方面建議，使大一新生更好的了解大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，盡快的投身學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我才華，發(fā)展自我。

會(huì)議在簡(jiǎn)短干練的開(kāi)場(chǎng)白中進(jìn)入令人矚目的經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，五位優(yōu)秀大二同學(xué)依次就對(duì)于大學(xué)的態(tài)度，專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的均衡以及各學(xué)科的具體學(xué)習(xí)方法和時(shí)間的分配問(wèn)題，結(jié)合自身親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教訓(xùn)，在可親、可敬、幽默的氛圍中，提出對(duì)于大學(xué)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)與生活的心態(tài)。了解并培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)過(guò)程中“想做的”與“應(yīng)該做的”的事情分類(lèi)，盡量保持每一分鐘學(xué)習(xí)的高效率，英語(yǔ)學(xué)科注重聽(tīng)力練習(xí)，戲劇影視注重課外自我充電，并嚴(yán)格要求自我，邁出成為想要成為的人的第一步。對(duì)于生活，則要在兼顧學(xué)習(xí)同時(shí)，積極參與課外社團(tuán)活動(dòng)，豐富自身大學(xué)生活，尋找內(nèi)心愉悅，認(rèn)真對(duì)待生活中每一件有意義的事。

接下來(lái)，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是激動(dòng)人心，新生就專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，學(xué)科細(xì)致學(xué)習(xí)技巧，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比，掛科后果，陜西方言交流障礙，專(zhuān)業(yè)與目標(biāo)不對(duì)口等學(xué)習(xí)生活問(wèn)題與大二同學(xué)進(jìn)行深入交流，會(huì)中不時(shí)因幽默問(wèn)答爆發(fā)陣陣掌聲，也將會(huì)議迅速升溫。

會(huì)議持續(xù)近倆個(gè)小時(shí)后，在文學(xué)院專(zhuān)業(yè)老師的總結(jié)中落下帷幕。但對(duì)于大學(xué)，對(duì)于明天，相必大一新生們一定也會(huì)有不一樣的思考，而屬于他們的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”剛剛啟幕。

貼心的交流撥開(kāi)前行的迷霧，更添一份自信的動(dòng)力。愿文學(xué)院11級(jí)新生再創(chuàng)新的輝煌成就，我們期待著······(22:20)

第二篇：斷想成束詩(shī)歌

記憶象空氣無(wú)時(shí)不彌漫在四周維持著腦細(xì)胞活躍不至窒息

輕拂若有若無(wú)掬一把放到鼻翼

卻嗅不到昨天的氣息

歲月象錄放機(jī)也有消磁的性能

回憶的痛苦有時(shí)也會(huì)自動(dòng)封閉

揀不起來(lái)的總是那些最沉重的記憶

雨打濕了花

落下地的繽紛

大都是早熟的精英

佇立臆林的風(fēng)口

你像輕風(fēng)植入了我的骨髓里

最難啟齒的隱私嵌在我的骨縫

長(zhǎng)成骨刺長(zhǎng)成一輩子難愈的風(fēng)濕

生活中的閱歷扯在時(shí)間的箏上

把經(jīng)過(guò)講給藍(lán)天飛鳥(niǎo)

故事的曲折總是感動(dòng)天宇

回報(bào)你電閃雷鳴和傾盆淚雨

思緒如海

往事如舟

每一次劃?rùn)?/p>

心都卷起濤天瀾波

無(wú)休止的淹沒(méi)拋起

遠(yuǎn)方無(wú)垠的沙漠

駝峰馱著我的希望尋找綠洲

現(xiàn)實(shí)的空氣充滿(mǎn)陽(yáng)光

灼熱了伸出的手

成束了火把

照亮了前程

第三篇：如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點(diǎn)建議

如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點(diǎn)建議

如何成為耐心的父母——給所有為人父母的一點(diǎn)建議 原文地址：How to Become a Patient Parent 翻譯：Angelived︱個(gè)人發(fā)展

我從不自吹是世界上最有耐心的家長(zhǎng)——但是這成為了我今年的目標(biāo)，同時(shí)也是我一直專(zhuān)注于想要成為的。身為家長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)喪失耐心——這是不爭(zhēng)的事實(shí)。“完美的天使”這個(gè)詞從來(lái)不會(huì)用在媽媽或爸爸身上——我們總會(huì)因?yàn)檫@件事或那件事而感到沮喪或是惱火。

耐心是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的——這是一種習(xí)慣，正如其他所以的習(xí)慣一樣，它需要你的注意力。

下面10條建議正是我在努力實(shí)踐的，它們能夠幫助我成為一個(gè)更加有耐心的家長(zhǎng)：

數(shù)10個(gè)數(shù)。這個(gè)方法很奏效。當(dāng)你感到自己正在變得沮喪或惱火時(shí)，停下來(lái)，慢慢的數(shù)到10（你可以在心里默念）。大多數(shù)情況下，當(dāng)你數(shù)完這10個(gè)數(shù)，那種想要發(fā)飆的沖動(dòng)已經(jīng)消失不見(jiàn)了。當(dāng)然你也可以大聲的念出聲來(lái)，這個(gè)時(shí)候你的孩子會(huì)很快意識(shí)到這是開(kāi)溜的好時(shí)機(jī)。

深呼吸。這個(gè)可以和上面一條很好的并用，數(shù)到10，然后慢慢的做3次深～～呼吸，這樣你就會(huì)感受到沮喪隨著你的呼吸排出了體外。

做記錄。最有效和最重要的控制沖動(dòng)——這些討人厭的而且是難以控制的沖動(dòng)——的方法之一就是更清晰的意識(shí)到這 種沖動(dòng)。為了達(dá)到這個(gè)目的，建議你每天都隨身攜帶一本本子和一支筆，每當(dāng)你感到即將爆發(fā)的時(shí)候（也就是要憤怒的做出反應(yīng)時(shí)），記錄下來(lái)。這是及其重要的第

一步，一旦你意識(shí)到了沖動(dòng)，你才可以通過(guò)種種方式來(lái)調(diào)整為另一種反應(yīng)。

假裝有人在旁觀。我不太記得是在哪里讀到的這種方法了（我想可能有很多地方），但是這很有效。假裝有人在旁觀，在這種別人時(shí)刻關(guān)注著你的一舉一動(dòng)的情況下，你對(duì)你的孩子反應(yīng)過(guò)激的可能性就大大減小了。

如果換作是我母親的話，她會(huì)怎么做？我的母親是我所認(rèn)識(shí)的最有耐心的人之一（雖然她像我們其他人一樣只是個(gè)普 通人而已），所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)怒火在心中開(kāi)始燃燒時(shí)，我就會(huì)想，“如果換作我母親的話，她會(huì)怎么處理這件事情？”，用這種角色替換的方式，我的反應(yīng)變得能夠

更積極一些。你可以選擇任何一個(gè)適合的角色，而不一定是你的母親。

這樣做有什么好處？當(dāng)我想對(duì)孩子說(shuō)些什么的時(shí)候，只要我能記得起來(lái)，我總會(huì)問(wèn)自己，“這樣做能夠幫助我的孩子嗎？”這個(gè)方法幫助我重新考慮事情的重點(diǎn)是什么，大喊大叫或者大發(fā)脾氣能有什么用處呢？

冷靜，冷靜。通常情況下最好是走開(kāi)幾分鐘，暫時(shí)不考慮這件事情，只需要5～10分鐘，讓自己冷靜一下，想一下自己要怎么說(shuō)和怎么做來(lái)最好的面對(duì)問(wèn)題，最后像一個(gè)修道士一樣冷靜的回來(lái)。

教導(dǎo)。這個(gè)方法幫了我很大的忙，我必須意識(shí)到我的孩子還只是孩子——他們不可能是完美的，他們對(duì)很多事情是不 了解的，因此值得他們學(xué)的東西有很多很多，而我就是他們的老是。我一定得有耐心來(lái)教導(dǎo)他們——即使已經(jīng)嘗試了10遍，但也可能第11次就能讓他們開(kāi)竅也說(shuō)

不定。記住：沒(méi)有哪個(gè)人在第一次嘗試的時(shí)候就能成功的。嘗試一些新的教育方法，這樣你成功的幾率就會(huì)更高了。設(shè)想一下。在問(wèn)題出現(xiàn)之前設(shè)想會(huì)更奏效，比如，當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，你就可以設(shè)想當(dāng)下次你的孩子做出什么讓 你火冒三丈的事的時(shí)候你會(huì)怎么反應(yīng)，你會(huì)怎么處理這個(gè)情況，你怎么看這件事，你會(huì)說(shuō)些什么，你的孩子會(huì)怎么反應(yīng)，你的反應(yīng)會(huì)對(duì)你和孩子的關(guān)系有所幫助嗎？

對(duì)所有這些問(wèn)題都想一下，設(shè)想出一個(gè)最完美的解決辦法，并在下次情況真正出現(xiàn)的時(shí)候付諸實(shí)施。

一笑而過(guò)。有些時(shí)候我們應(yīng)該不斷提醒自己，人無(wú)完人，我們所要做的只是享受與我們孩子在一起的這些時(shí)光，生活應(yīng)該充滿(mǎn)歡樂(lè)——一定要快樂(lè)啊。笑一下，開(kāi)心開(kāi)心。這并不是每次都能奏效，但是時(shí)時(shí)刻刻都記住這點(diǎn)是沒(méi)有壞處的。

Bonus:用你的愛(ài)心。教會(huì)自己用愛(ài)來(lái)處理和孩子的問(wèn)題，而不是發(fā)脾氣。你的孩子弄灑了什么嗎？或是把房間搞得一團(tuán)糟？還是打碎了傳家寶？或者說(shuō)對(duì)著你大喊大叫？抑或是在學(xué)校里惹麻煩了？用愛(ài)心來(lái)處理這些事，這樣才能找出最好的解決辦法。

第四篇：為人父母

《父母課堂》—家長(zhǎng)的良師益友

為人父母，教育孩子是我們重要的責(zé)任和義務(wù)。但是很多時(shí)候我們卻苦惱于不知如何去教育好我們的孩子。讀了《父母課堂》之后，它為我們提供了大量行之有效的教育方法，讓我們受益匪淺。

一直以來(lái)，我對(duì)兒子的教育都是缺乏耐心，訓(xùn)斥得多，表?yè)P(yáng)得少，導(dǎo)致兒子有時(shí)會(huì)抱怨我對(duì)他太嚴(yán)格了，也感覺(jué)他有時(shí)不喜歡親近我。這些我都沒(méi)有意識(shí)自己在教育孩子方面出現(xiàn)問(wèn)題。直到讀了《父母課堂中》的一篇《要培養(yǎng)孩子須先培養(yǎng)自己》文章才讓我更深刻體會(huì)到自己培養(yǎng)孩子的誤區(qū)。文章提到作為父母，我們要不斷的反思、學(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)從情緒上接納孩子；學(xué)會(huì)換位思考，了解孩子真正的需要；和孩子之間要互尊互愛(ài)。這些真的是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的教育方法。父母的教育能影響孩子的成長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子之前確要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己。學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的耐心，并不斷的反省自己，看看自己現(xiàn)行的教育方法是否適合自己的孩子，是否需要調(diào)整自己；學(xué)會(huì)試著去了解自己孩子內(nèi)心需要的是什么，能在他需要的時(shí)候給予他幫助和鼓勵(lì)。

感謝《父母課堂》，讓我懂得要教育好孩子就必須不斷地改變和完善自己的教育方式。愿《父母課堂》成為每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，在家長(zhǎng)迷惑的時(shí)候給予指點(diǎn)迷津，使每個(gè)孩子都能成為有用之才。

麻章中心小學(xué)二（6）班萬(wàn)穎琦家長(zhǎng) 萬(wàn)德沛

第五篇：想成為什么樣的老師

從踏上夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)那一刻起，我就一直在問(wèn)自己我要成為一名什么樣的老師？然而當(dāng)我試圖去尋找答案時(shí)，我迷茫了，猶豫了，因?yàn)槲抑馈袄蠋煛辈粌H僅是一個(gè)稱(chēng)呼，她還是無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、理解與寬容的代名詞。

還記得剛開(kāi)學(xué)，和孩子們剛剛接觸的那些天，我既是興奮又是擔(dān)憂，看著他們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的樣子，欣喜之情油然而生，但由于肩上的重責(zé)，心里總少不了擔(dān)心與憂慮。然而初為人師，我困惑的是我愛(ài)他們，卻不知道到底怎樣去愛(ài)，看著他們上課隨意插嘴接話時(shí)，我束手無(wú)策；看著他們做事拖拖拉拉、磨蹭時(shí)，我也束手五策......我試著微笑著耐心地給他們講道理，可收效甚微。接著取而代之便是命令式的言語(yǔ)，大聲的呵斥聲，輔之那簡(jiǎn)直想吃人的目光，孩子們一下子愣了，怕了，也安靜了。但沒(méi)多久，孩子們依然如初，我行我素。那時(shí)，我失望，我困惑，顯得有些不知所措，感覺(jué)有一種像在小火中烘烤的滋味，明明看著存在問(wèn)題，可是卻不知道如何下手去解決這些問(wèn)題。我開(kāi)始從書(shū)中尋找答案，這本書(shū)叫《做最好的老師》發(fā)現(xiàn)書(shū)中每一頁(yè)都閃現(xiàn)著這樣的字眼：愛(ài)心、良知、思考、責(zé)任、憂患……

在書(shū)中，我知道了要做一名最好的老師，“最好”相對(duì)來(lái)說(shuō)就是“更好”，首先要做最好的自己，讓昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，盡可能使自己達(dá)到力所能及的最好程度：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課；仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)本；認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次談心；開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)……

要做一名最好的老師，就要樂(lè)于保持一顆童心，把自己變成兒童，努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致。我們只有站在兒童的心靈立場(chǎng)，懷著兒童般的情感理解兒童的心靈世界；我們只有學(xué)會(huì)用“兒童的思維”去理解童心，才能寬容學(xué)生“可愛(ài)的缺點(diǎn)”；我們只有用純樸對(duì)待純樸，用真誠(chéng)喚醒真誠(chéng)，用正直鑄造正直，才能以一顆童心去教育感染另一顆童心。

要做一名最好的老師，就要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心，“愛(ài)心是好老師的基本條件?！边@里的愛(ài)心是“朋友般平等和真誠(chéng)的感情”，而不是裝模作樣的“平易近人”，也不是老師對(duì)學(xué)生居高臨下的“愛(ài)的施舍”，更不是為了達(dá)到某種教育目的的“情感投資”。要做一名最好的老師，就要勇于向?qū)W生學(xué)習(xí)，讓自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)。以誠(chéng)實(shí)培養(yǎng)著誠(chéng)實(shí)，用言行感染、教育學(xué)生什么叫“人無(wú)完人”；什么叫“知錯(cuò)就改”；什么叫“見(jiàn)賢思齊焉”……從教育的角度這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的最有效的教育?！?/p>