第一篇：學習型干部心得體會

學習型干部心得體會

德與才兩者缺一不可，有德無才，難當重任，難做大事，甚至不能成事;有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮;德才兼?zhèn)洳拍芏喑墒?、成好事、辦大事。人要達到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。

一、學習是能力之基

能力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統(tǒng)一。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代。可以說，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。如果不學習，或者不愿意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。學習是修身之道。德是干部立身之本，為政之要。立德以修身為先，修身以立學為本，道德修養(yǎng)高低與學識深淺密切相關。比如，善于修身的人，必然信念堅定，一個人特別是共產黨員信念堅定，就能夠正確認識黨，始終忠于黨;就能夠正確認識社會，堅定必勝信心;就能夠正確認識自己，定準人生方位。又如，學會修身的人，必然始終保持清醒的頭腦，深謀遠慮，觀天地之精微，察萬物之規(guī)律，在大是大非面前能夠把握方向，在頭緒繁雜面前能夠把握主動。

二、學習是成事之本

大凡富有遠見卓識的人，善于理性思考的人，具有敏銳眼光的人，能夠成就事業(yè)的人，一個首要的前提就是酷愛學習，他會把學習當作自身的最好投資，當作成功的最短階梯。學習談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。作為一名機關干部，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那么，如何成為“學習型”干部呢?我認為就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發(fā)奮學習。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養(yǎng)。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結。踐行

科學發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺得一個干部要注重并善于總結。一個領域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實務是什么，需要總結;一個階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓，需要總結;一件事情辦理的速度和質量如何，需要總結;對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結。三是會用，就是學以致用，學用結合。古人云：道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。作為一名干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

第二篇：學習型干部心得體會

學習交流發(fā)言稿

黨中央提出把創(chuàng)建學習型社會作為黨的建設的重點，這具有重要意義，也對我們干部提出了新的更高的要求。因此，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要高度重視學習，這既是積累知識、增強本領、提高水平的重要手段，也是加強修養(yǎng)、陶冶情操、提高思想境界的重要途徑。從而，自覺把學習作為一種覺悟、一種責任、一種境界、一種能力，更加勤于學習，勇于實踐，努力做到學以立德、學以增智、學以致用，全面提高理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領和工作能力，使自己的精神境界、個性氣質、思維方式和工作水平都有一個新的提高，努力成為一名學習型的干部，不斷開創(chuàng)工作新局面。下面，我就談談我對學習的認識和理解,不妥之處懇請大家批評指正。

一、為何學？

（一）、學習的落后是一切落后的根源，學習的進步是一切進步的先導，學習是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎。如果疏于學習，就會對經濟金融面臨的新情況懵然無知，對當代科技的迅猛發(fā)展不能適應，對執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境的新變化缺乏認識，也就難以提高認知水平、適應能力和創(chuàng)新能力。形勢逼人，不學則退，不學則敗。

（二）、學習是能力之基

能力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統(tǒng)一。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代?？梢哉f，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。如果不學習，或者不愿意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。學習是修身之道。德是干部立身之本，為政之要。立德以修身為先，修身以立學為本，道德修養(yǎng)高低與學識深淺密切相關。比如，善于修身的人，必然信念堅定，一個人特別是共產黨員信念堅定，就能夠正確認識黨，始終忠于黨;就能夠正確認識社會，堅定必勝信心;就能夠正確認識自己，定準人生方位。又如，學會修身的人，必然始終保持清醒的頭腦，深謀遠慮，觀天地之精微，察萬物之規(guī)律，在大是大非面前能夠把握方向，在頭緒繁雜面前能夠把握主動。

（三）、學習是成事之本

大凡富有遠見卓識的人，善于理性思考的人，具有敏銳眼光的人，能夠成就事業(yè)的人，一個首要的前提就是酷愛學習，他會把學習當作自身的最好投資，當作成功的最短階梯。學習談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。

二、怎么學

我認為就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發(fā)奮學習。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養(yǎng)。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結。踐行科學發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺得一個干部要注重并善于總結。一個領域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實務是什么，需要總結;一個階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教

訓，需要總結;一件事情辦理的速度和質量如何，需要總結;對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結。三是會用，就是學以致用，學用結合。古人云：道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。作為一名干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

三、學什么？

隨著時代的發(fā)展，新知識、新學科越來越多。而且學科與學科之間是密切聯(lián)系、互相滲透、互相啟發(fā)的。要跟上時代的發(fā)展步伐，有所作為，就必須做到廣泛涉獵。

首先，要學習馬克思主義理論。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們認識世界改造世界的強大思想武器。對于共產黨人來說，學習和掌握馬克思主義理論是一項基本功。

其次，要注重學習業(yè)務知識。用新知識豐富自己、充實提高自己，推動工作。

第三，要學習市場經濟知識和法律知識。市場經濟就是法制經濟，我國的法治化程度和人民群眾的法律意識將逐步提高，這必然要求我們干部學習法律知識，增強法律意識。

第四，要注重在實踐中學習。要向身邊的領導和同志學習，學習他們認識問題、分析問題、解決問題的好思路、好方法。向基層的干部和群眾學習，汲取智慧和營養(yǎng)。要注重學習外地的經驗，為我所用，推動工作。

第三篇：做學習型干部心得體會

做學習型干部心得體會

黨的第十六次代表大會第一次提出把創(chuàng)建學習型社會作為黨的建設的重點，這對黨的各級領導干部提出了新的更高的要求。因此，作為班子成員要高度重視學習，這既是積累知識、提高水平的重要手段，也是加強修養(yǎng)、提高思想境界的重要途徑。我作為工委班子成員，又從事組織工作，更要深刻領會精神，自覺把學習作為一種覺悟、一種責任，更加勤于學習，勇于實踐，努力做到學以立德、學以增智、學以致用，全面提高理論素養(yǎng)，努力使自己在精神境界、個性氣質、思維方式和工作水平上都有一個新的提高，努力成為一名學習型的領導干部。

一、成為一名學習型領導干部的重要性

首先，講學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的黨是一個堅持把馬克思列寧主義與中國實踐相結合的黨，是一個堅持與時俱進而不斷提高自身領導水平的黨。無論在建黨之初、在大革命時期、還是在取得了革命戰(zhàn)爭的勝利直到中國共產黨成為執(zhí)政黨，我們的黨都一直非常重視學習馬克思列寧主義理論，學習革命斗爭和經濟建設的知識、方法和經驗。我黨三代領導集體都特別重視學習，“三講”中的第一“講”就是“講學習”，以胡錦濤為總書記的黨中央更是把學習推進到一個新高度，并提出了建設學習型社會的目標。因此講學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

其次，培養(yǎng)學習型領導干部是時代的呼喚。我們生活在一個經濟發(fā)展與科學技術密不可分的時代。世界范圍的新科技革命正在迅猛發(fā)展，并為世界經濟帶來一場新的革命，引起深刻的社會變革。這就要求領導干部牢牢把握這一難得的歷史機遇，努力學習現(xiàn)代科技知識，不斷提高專業(yè)水平和業(yè)務能力，提高科學決策能力，建設“學習型領導班子”必然是時代的呼喚和要求。

第三，培養(yǎng)學習型領導干部是提高領導水平的需要。學好理論，才能堅持原則。只有學習和掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能總攬全局。隨著改革的深入和利益關系的調整，一些矛盾日益突出，面對紛繁復雜的現(xiàn)象，領導干部需要樹立全局意識，具有統(tǒng)攬全局的能力。當前，從現(xiàn)實的可能條件出發(fā)，正確地把握未來發(fā)展趨勢，作出預見性的決策，是現(xiàn)代領導者心備的基本素質，也是檢驗領導決策水平的重要標志。

二、做一名學習型領導干部的方法

作為班子成員，必須樹立自覺學習、全過程學習的全新學習理念。要以對黨和人民高度負責的精神，不進則退的緊迫感和危機感，以與時俱進的精神狀態(tài)，以腳踏實地的工作作風，把學習作為不懈的追求，養(yǎng)成好學、勤學、博學的習慣，工作學習化、學習工作化，把學習和工作有機結合起來。

（一）端正態(tài)度

端正學習態(tài)度，是學習取得良好效果的基礎，因此，要把握和注意克服學習上三種不良的思想傾向。一是要克服“無所謂” 的思想。一個人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學識水平的高低聯(lián)系在一起的。不努力學習、不提高精神境界，就不能提高領導水平，就無法做好工作。作為領導干部，尤其要比別的同志更重視學習，更勤于學習，更善于學習。二是要克服“差不多” 的思想。越是認真學習，越鉆得深，就越覺得知識的廣博，也就越感到自己知識的貧乏；越是深入到一線工作中去，越感到“書到用時方恨少”；學習和探索是沒有止境的，任何學習上的自我滿足和松懈，都只能導致思想和行動上的落伍。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好學習，必須發(fā)揚艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，保持戰(zhàn)勝一切困難的銳氣。應當看到，我們都是受過黨多年教育的，具備接受新知識的能力，只要我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，舍得吃苦，就一定會有所收獲。

（二）講求方法

第一，要勤奮不懈?，F(xiàn)在很多人都說工作太忙了，應酬太多了，沒有時間學習。應當承認，應酬作為人們交往的一種方式，是日常生活中不可缺少的內容。但凡事都要有個度，應酬過多，就很難靜下心來學習。鄧小平同志深刻地指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”。我們要想辦法從繁雜的事務中解脫出來，從消費性的娛樂活動中解脫出來，發(fā)揚擠和鉆的精神，即使拿不出整塊時間，也可以利用零星時間一點一滴地學習，只要堅持不懈，總會有所收獲。

第二，要調查研究。調查研究是一種很好的學習方法。在調研中，我們不但會學到很多在書本上學不到的好的做法、好經驗，而且，更重要的是，我們可以了解許許多多的教訓。在調查研究中，我們還會遇到各種各樣的情況和錯綜復雜的矛盾，弄不懂或者理解不透，這就會使我們有針對性地去學些東西，思考些問題，這樣學習的效果會更好。當我們把調查所得到的材料從感性認識上升到理性認識時，就必須經過深入分析，周密綜合。這個過程就是一個學習提高的過程。我們既要樂于躬身深入調查，又要勤于潛心思考鉆研，養(yǎng)成不獲實情不罷休，不得真理不甘心的韌性和習慣。每年要結合自己工作實際，確定1－2個調研課題，深入基層調查研究。在了解實際、掌握實情上下工夫，不斷研究新情況，總結新經驗，探索新規(guī)律，解決新問題，寫出1－2篇有價值的調查報告，提高運用理論指導實際工作的能力。

第三，要善于總結?？偨Y是由感性認識到理性認識的一個環(huán)節(jié)。要想不斷提高工作水平，必須堅持及時總結，發(fā)揚成績，彌補不足，深化認識，作到吃一塹長一智。我們每做一項工作，都要認真總結，每讀上一本好書，都要記記筆記、寫寫心得體會。要從寫一篇言之有物的文章著手，從搞一次深入細致的調查研究著手，從具體分析某個實際問題著手，努力使我們的學習落到實處。這樣我們的學習和工作就會有新的提高。

（三）注重實效

學習的最終目的是要解決實際問題。毛澤東同志講，如果你能應用馬克思列寧主義的觀點，說明一兩個實際問題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績。被你說明的問題越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。注重實效，第一，要通過學習解放思想。學習的過程就是解放思想的過程。學習永無止境，解放思想也永無止境。第二，要通過學習破解難題。現(xiàn)實工作中有很多難題，比如農業(yè)產業(yè)結構調整的問題、縣域經濟發(fā)展問題、資本運營的問題等等，要破解這些亟待解決的難題，辦法只有一條，就是不斷學習，在學習中解決實際問題。第三，要通過學習大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力，守舊是落后的根源。但是創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事，要有寬廣的胸懷、開闊的視野，最重要的還是要有豐富的知識。所以創(chuàng)新的過程又是一個不斷學習的過程?？傊?1世紀是學習的世紀。21世紀的領導即是學習型的領導。因此，要不斷學習，善于學習，加速學習。只有這樣，才能成為新形勢下的合格的基層領導干部。

第四篇：組織部長爭做學習型干部心得體會

虎年伊始，春回大地，萬象更新，全縣上下勁吹奮進飛越的號角！在新的起點和征程上，全縣科級領導干部要以身作則，切實牢記xx“多學習、少應酬”的教誨，從繁雜的應酬中解脫出來，把時間和精力用在學習和工作上，努力做“不斷學習、善于學習、跳起摸高、跑起辦事”的表率，在“12343”發(fā)展戰(zhàn)略中再創(chuàng)佳績、再立新功！

多學習、少應酬，就是要把精力用在縣委發(fā)展戰(zhàn)略的深刻領悟上，盯住目標狠抓落實。科級領導干部既是縣委、縣政府決策的執(zhí)行者，更是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位的決策者，肩負重擔，責任重大，使命光榮。“不盡責就是失職，無作為就是過錯”?？h十二屆黨代會第三次會議確立了“12343”發(fā)展戰(zhàn)略，制定了2011年“奮進飛越”的目標任務。要一件一件把“12343”發(fā)展戰(zhàn)略的任務抓實落地，就必然要求每一位科級領導干部要多一些學習，少一些應酬，把精力用在縣委發(fā)展戰(zhàn)略的領悟上，全面理解“12343”發(fā)展戰(zhàn)略的內涵，把思想和行動統(tǒng)一到縣委的戰(zhàn)略部署上來；要以高度的政治責任感和積極的進取精神，找準工作的切入點和著力點，更加重視班子團結，更加重視人才培養(yǎng)，注重細節(jié)、盯住落實。唯有如此，我們才能在推進天全科學發(fā)展飛越發(fā)展的過程中做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，理性思考，科學規(guī)劃，運籌帷幄，不辜負縣委的重托和群眾的期望。

多學習、少應酬，就是要培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持良好作風樹立正派形象。黨風、政風對社會風氣有重要的引領作用，而良好的黨風、政風需要靠每一個黨員干部的模范行動來體現(xiàn)。每一名領導干部的形象就是縣委的形象，每一名領導干部的行為就是社會的風向。一個愛好學習勤政清正的領導干部就會帶動一個單位的良好風氣，一大批愛好學習勤政清正的領導干部就會引領全社會形成良好的風氣。這就必然要求，每一位科級領導干部要多一些學習，少一些應酬，遠離不必要的喝酒聊天、打牌娛樂、唱歌跳舞等應酬，形成良好的飲食起居生活習慣，培養(yǎng)健康向上的生活情趣；要時刻注重和樹立勤政清正、親民愛民的良好形象，以點點滴滴的實際行動正身、正氣、正品。唯（）有如此，黨的作風才能更加務實，黨的形象才會更加豐滿。

多學習、少應酬，就是要把業(yè)余時間用在提高領導科學發(fā)展的能力和本領上，提升履職素養(yǎng)服務“奮進飛越”。十七屆四中全會要求，各級領導班子要積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，成為執(zhí)行上級決策的表率。這就必然要求，每一位科級領導干部要多一些學習，少一些應酬，把工作當事業(yè)來追求，把工作當學問來研究，撲下身子抓學習，甘當小學生，虛心向老領導、老干部、老同事學習，深入基層向黨員、干部和群眾學習，增強綜合素質，提高分析和解決實際問題的能力；要把周一到周五的業(yè)余時間用在提升自身素質上，按照抓什么懂什么、干什么學什么、缺什么補什么的原則，加強法律、市場經濟等知識的學習，切實增強推動工作、執(zhí)行決策的能力。唯有如此，我們的工作才能出成果、創(chuàng)一流，才能高效地服務全縣的“奮進飛越”！

第五篇：學習型干部事跡材料

[學習型干部事跡材料]

同志是##縣人民檢察院副檢察長，主管瀆職侵權偵查局、民行檢察監(jiān)督科、監(jiān)所檢察監(jiān)督科工作，學習型干部事跡材料。他在創(chuàng)學習型干部活動中，身體力行，與家人全身心投入，取得了優(yōu)異成績。

如何成為一名學習型領導干部，他感到：在高科技時代，隨著檢察工作的不斷發(fā)展，單靠現(xiàn)有的文化程度、知識水準是無法勝任的。只有在工作中不斷完善自我，加強學習，才能成為合格的檢察官。因此，他堅持以自學為主，積極參加院里統(tǒng)一學習和上級職能部門的培訓，不斷豐富自己的理論文化素質。

通過學習，用知識充實了頭腦，但如果使知識發(fā)揮不出自己的作用，那學習也就失去了意義。##同志通過學習指導自己的工作，他所負責的瀆職侵權檢察監(jiān)督、民行檢察監(jiān)督、監(jiān)所檢察監(jiān)督在前幾年在市院檢察系統(tǒng)中一直處于上游、一流的位置，這和他認真指導三個科的工作、辦案有直接關系。尤其是在一些復雜案件把關、法律文書制作上，沒有法律政策水平，沒有一定的文字功夫是難以高質量完成的。他所負責的三個科辦案保持了無錯案。今年春節(jié)后，他辦了一起民事申訴案件，在提起抗訴書中對該案如何違背程序法、實體法以及有關規(guī)定說得明明白白，清清楚楚，闡述得透徹，使該案抗訴成功。院里又以簡報形式發(fā)了一期信息，上報下發(fā)給予肯定。

他還十分注重檢察理論探索和工作調研，在院里歷年召開的檢察理論工作調研成果交流會上每次都有文章交流。他在今年十月下旬召開的會議上交流了題為《瀆職侵權案件線索匱乏的原因及對策》的調研文章，受到與會領導和同志們的好評，并獲獎。他寫的三篇論文又都編入到省檢察官協(xié)會編寫的《xx黑龍江檢察理論研究論文集》。對調研工作的發(fā)展起到了帶頭作用。今年，縣院的調研成果交流會之所以開得很成功，其中就有他的一份心血和汗水。