第一篇：教學(xué)總結(jié) 丁太生2013.06

2012—2013學(xué)年度

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任西校區(qū)3個(gè)班級(jí)的《城軌車輛檢修工》城軌車輛10——

1.2.3.課程的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、正視專業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合學(xué)習(xí)。

利用學(xué)校實(shí)際場(chǎng)地實(shí)際教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹貫徹學(xué)校教學(xué)工作相關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合本校學(xué)生理論教育實(shí)際，把理論與本校的實(shí)踐相結(jié)合。

二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

上學(xué)期我教的是《鐵路技規(guī)和城軌車輛檢修工》，由于課程的調(diào)整，這學(xué)期開始講授《檢修工》。全新的教材，因此就要認(rèn)真研究教材，備好課，盡量在有限的課堂教授教養(yǎng)時(shí)間里取得最佳的教學(xué)效果。備課過程中閱讀了大量與教材有關(guān)的資料，還與同事們積極討論。每堂課都在課前做好預(yù)備，課后總結(jié)得失。

三、正確掌握學(xué)情，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

要上好一堂課，除了認(rèn)真鉆研教材和備課外，還要了解學(xué)生的實(shí)際情況，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，取得課堂教學(xué)的有效性。我校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多人都以為讀職高就是學(xué)技能，其他課可以不用當(dāng)真上。因此在教學(xué)過程中，留意培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生的思維實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維教育。課堂上，引用鮮活的材料，實(shí)際例子和鐵路工作經(jīng)驗(yàn)講授，學(xué)生關(guān)心的時(shí)事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

四、精心設(shè)計(jì)功課，認(rèn)真組織考查。

在教學(xué)過程中，按照學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)功課。對(duì)職高的學(xué)生，布置一些簡(jiǎn)樸的功課，或是回答教材中的理論知識(shí)，或是寫小論文，考查他們對(duì)理論知識(shí)的把握及運(yùn)用。每次都及時(shí)批改和講解訓(xùn)練和功課，考查他們對(duì)理論知識(shí)的把握和運(yùn)用。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以知足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維的輔導(dǎo)，課余時(shí)間找他們談話，了解他們的思維動(dòng)向及成績(jī)落后的原因，幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

通過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有所進(jìn)步，但也存在著一些問題，在今后，我會(huì)更加努力，做好本職工作并當(dāng)真向其他同事學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我相信一分耕耘一分收成。

西校區(qū)丁太生2013-6-21

第二篇：2016年工作總結(jié)—丁太生

2017/2018年第一學(xué)期教師工作總結(jié)

四分校丁太生

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 我擔(dān)任內(nèi)燃機(jī)車16一1.2.3.4班的（內(nèi)燃機(jī)車電傳動(dòng)）課程，本課程內(nèi)容多，專業(yè)性強(qiáng)，實(shí)物和教具少。自己克服困難，收集資料找實(shí)物和教具，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，結(jié)合實(shí)際擴(kuò)展知識(shí)面和現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和社會(huì)應(yīng)用電子電器的知識(shí)。使大部分學(xué)生能掌握機(jī)車電傳動(dòng)的基本知識(shí)和基本原理。能處理機(jī)車的電器簡(jiǎn)單故障和原因判斷，內(nèi)燃機(jī)車電器電路圖的運(yùn)用和電器動(dòng)作程序，對(duì)內(nèi)燃機(jī)車基本認(rèn)識(shí)。達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求，完成教學(xué)計(jì)劃。下面總結(jié)幾點(diǎn)。

一、在備課方面。首先對(duì)教科書認(rèn)真閱讀三遍，分析出知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解課程內(nèi)容，在課文中分出幾大問題列出提綱，參考有關(guān)資料，認(rèn)真編寫教案，不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)、掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)和知識(shí)的邏輯，找出措施和解決方法能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和文化程度的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，結(jié)合自己的工作講案例和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生理解和掌握專業(yè)的知識(shí)。

二、課堂上的授課情況。首先上課開始樹立老師的尊嚴(yán)組織好課堂教學(xué)秩序，按教學(xué)程序安排好時(shí)間。1.采取記分制復(fù)習(xí)上次課程的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)讓學(xué)生鞏固知識(shí)。2.板面寫出本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握的重點(diǎn)。3.引領(lǐng)出本次課實(shí)際應(yīng)用和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。4.利用授課技巧提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展理論聯(lián)系實(shí)際舉例說明問題，關(guān)注全體學(xué)生走下講臺(tái)提示學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流；同時(shí)充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求及學(xué)生能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。5.把重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)

多提示并開展各種技巧讓學(xué)生掌握住。6.把難點(diǎn)以舉例簡(jiǎn)化的形式讓學(xué)生理解，以實(shí)物電器電機(jī)讓學(xué)生掌握知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生多提示和提問。7.最后時(shí)間終結(jié)本節(jié)課掌握的重點(diǎn)和知識(shí)，開展互動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)結(jié)果，達(dá)到節(jié)節(jié)課使學(xué)生都有收獲。8.把知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列為作業(yè)一項(xiàng)并布置好作業(yè)。

三、做好課后工作。平時(shí)和學(xué)生交談了解學(xué)習(xí)情況，掌握和了解教學(xué)的問題。了解學(xué)生聽課和掌握的情況，了解教學(xué)的問題，找出原因設(shè)計(jì)改進(jìn)措施。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

四、在教學(xué)教研上。積極參與聽課、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)。積極參加教研會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己教學(xué)水平。經(jīng)過幾次的老師公開課，看到了自己不足之處，教學(xué)技巧和方法有了很多啟發(fā)，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有了很多措施。

五、在教育工作中。努力把自己的鐵路知識(shí)和實(shí)際行車工作案例傳給學(xué)生。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授和擴(kuò)展知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)應(yīng)用。

六、存在的問題。

1.在講授專業(yè)知識(shí)不夠靈活、不技巧，在課堂中不能做到左右照顧，還有睡覺現(xiàn)象。在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上還不夠努力，在批改作業(yè)方面不夠認(rèn)真。

2.心態(tài)浮躁，講一些東西還是浮于表面，沒有真正讓學(xué)生吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼膶I(yè)技能。有趕課程不顧落后學(xué)生思想。

下學(xué)期我要安心工作?？炭鄬Ｑ?，拓寬自己的知識(shí)面，努力工作，注重課堂實(shí)效，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)一步提高教學(xué)技能。

丁太生

2017年6月10日

第三篇：丁生工作總結(jié)

荊福生工作總結(jié)

近三年以來，綜合辦公室在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)各部門的大力支持下，充分發(fā)揮辦公室第一窗口、第一環(huán)境、第一形象的作用，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平、高效率地完成了近三年來的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、重精細(xì)，政務(wù)服務(wù)水平不斷提高

辦公室工作千頭萬緒，辦公室工作的復(fù)雜性、艱巨性、繁瑣性，在眾多的工作事項(xiàng)中，我們始終把政務(wù)服務(wù)作為辦公室工作的重中之重，花大力氣、下苦功夫提高政務(wù)服務(wù)水平。

（一）參謀力求抓住關(guān)鍵。辦公室按照鄉(xiāng)黨委政府全年工作目標(biāo)任務(wù)，密切關(guān)注和把握全鄉(xiāng)工作重點(diǎn)和工作動(dòng)態(tài)，前瞻思考，超前謀略，為黨委政府提供富有實(shí)效的政務(wù)服務(wù)。三年來共組織籌備召開了年終總結(jié)會(huì)、七一表彰大會(huì)等數(shù)十余次綜合性會(huì)議，起草上報(bào)了半年、工作總結(jié)，鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路和多次領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)材料，充分發(fā)揮了智力服務(wù)的作用。

（二）辦文力求精品力作。公文代表著機(jī)關(guān)的形象，其質(zhì)量高低，直接反映辦公室工作的水平。在辦文上，我們堅(jiān)持“兩手抓”，第一手是抓公文起草工作。對(duì)重要文稿實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，力求綜合文稿思路清、高度夠、表達(dá)清、特色明，彰顯領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。另一手抓好公文運(yùn)轉(zhuǎn)工作。在格式上，保證規(guī)范性，在內(nèi)容上保證可行性，在程序上保證合理性，在時(shí)效上保證及時(shí)性。

（三）信息力求又快又準(zhǔn)。及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地為領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)

報(bào)送信息，始終是辦公室的重要職責(zé)。隨著對(duì)信息要求的拓寬、速度加快、要求提高，我們?cè)谛畔⒐ぷ髦信ψ龅健笆占畔⒌谝粫r(shí)

間、報(bào)送信息第一時(shí)刻、處理信息第一時(shí)段”，確保信息快速報(bào)送。

二、重管理，后勤服務(wù)水平不斷提高

后勤服務(wù)是保證日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要舉措。辦公室后勤工作我們堅(jiān)持按照“干大事，從細(xì)節(jié)做起；做小事，從大局著眼”的總體要求，增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性，作到工作早準(zhǔn)備、程序巧安排、費(fèi)用細(xì)打算、服務(wù)高質(zhì)量。

（一）積極改善辦公條件。一是建制調(diào)整后，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況及時(shí)安排落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部值班住宿。二是對(duì)辦公室頂漏水進(jìn)行了整治。三是對(duì)機(jī)關(guān)辦公設(shè)備進(jìn)行合理調(diào)配。四是對(duì)機(jī)關(guān)辦公環(huán)境進(jìn)行了定期不定期的集中整治。確保了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)有良好的工作環(huán)境。

（二）大力加強(qiáng)安全工作。三年來，我們始終把安全工作作為重中之重，切實(shí)抓緊抓好。一是進(jìn)一步加強(qiáng)重大活動(dòng)的安全工作，嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格節(jié)假日及夜間安全值班制度，定期組織集中安全檢查隱患；二是進(jìn)一步加強(qiáng)了文件保密工作，加強(qiáng)文檔管理工作，加強(qiáng)文檔工作人員防泄密意識(shí)教育，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)文印、辦公用品的管理，無文件泄密事件發(fā)生。

（三）認(rèn)真做好服務(wù)工作。一是積極為住宿人員吃飯創(chuàng)造條件，努力改善吃飯質(zhì)量，確保干部職工吃得安全、吃得舒坦，對(duì)機(jī)關(guān)食堂經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)行了招標(biāo)落實(shí)。二是按照黨委政府的要求，切實(shí)為廣大干部職工做實(shí)事、做好事。

（四）全面搞好檔案管理。一是對(duì)全鄉(xiāng)所有檔案進(jìn)行了得新規(guī)范和

整理。二是對(duì)部門檔案進(jìn)行了規(guī)范。

三、重溝通，綜合協(xié)調(diào)水平不斷提高

綜合協(xié)調(diào)是辦公室工作的一項(xiàng)重要職能。做好綜合協(xié)調(diào)工作直接關(guān)系到黨委、政府決策能否落到實(shí)處，關(guān)系到辦公室工作的質(zhì)量和效率，關(guān)系到辦公室工作的整體形象。三年來，我們注重加強(qiáng)上下左右的相互溝通，切實(shí)完成了綜合協(xié)調(diào)的各項(xiàng)任務(wù)，積極營(yíng)造了把握全局和服務(wù)全局的良好氛圍。

（一）上行協(xié)調(diào)多匯報(bào)。辦公室收到或了解到涉及全鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持多匯報(bào)、多請(qǐng)示，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)工作，確保鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)能在第一時(shí)間掌握事件動(dòng)態(tài)。

（二）平行協(xié)調(diào)多交流。三年來，鄉(xiāng)黨委、政府為了更好地開展工作，辦公室充分利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)站所室中心的交流，為辦公室正常運(yùn)轉(zhuǎn)營(yíng)造好了環(huán)境。

（三）下行協(xié)調(diào)多聯(lián)絡(luò)。三年來，我們認(rèn)真做好與各村的協(xié)調(diào)工作，對(duì)各村的同志熱情周到，對(duì)待上訪的同志耐心傾聽，處理緊急事宜急事急辦，切實(shí)做到服務(wù)基層、聯(lián)系基層。辦公室主動(dòng)加強(qiáng)與基層的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，確保黨委政府決策早傳達(dá)、早落實(shí)。

第四篇：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期-城軌概論-試卷B-丁太生

石家莊市鐵路技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 17級(jí)2017/2018學(xué)

五、名詞解釋題（每題3分，共15分）

1.限界

2、車輛轉(zhuǎn)向架

3、列車運(yùn)行圖

4、電氣集中

5、調(diào)車

六、簡(jiǎn)答題（每題5分，共30分）

1、軌距在兩股內(nèi)測(cè)什么地方測(cè)量

2、轉(zhuǎn)向架的功能

3.牽引系統(tǒng)的組成部分

4、城軌車站站內(nèi)服務(wù)主要設(shè)備系統(tǒng)有哪些？AFC和FAS的含義

5、對(duì)乘客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)包括哪幾項(xiàng)？及客運(yùn)服務(wù)內(nèi)容有那些？

6、在站內(nèi)和折返線上施工的防護(hù)由誰(shuí)負(fù)責(zé)?在地鐵進(jìn)隧道或線路施工時(shí)，要進(jìn)作業(yè)場(chǎng)區(qū)要什么憑證？

《城軌交通概論》試卷

第五篇：06～07教學(xué)總結(jié)doc

06年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我參加教育行業(yè)的第一學(xué)期，也是考驗(yàn)自己的一學(xué)期，在這半年的工作里，我始終兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作，無論在思想上，還是工作上，我都無私奉獻(xiàn)，熱愛每一位學(xué)生，全心全意教育每一位學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，這些都得到學(xué)生及老師們的肯定及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

本學(xué)期我擔(dān)任是的C06造價(jià)1～3班、G05造價(jià)（6）班的《市政工程概論》這門課的教學(xué)工作，對(duì)于新老師的我來說，教學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)、摸索、進(jìn)步的過程，下面針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1．努力提高教學(xué)水平：教學(xué)不但需要豐富的知識(shí)，同時(shí)還需要有一定的教學(xué)水平，這樣才能將自己的課講好，讓學(xué)生能夠更好的接受所授的知識(shí)。在此過程中，我利用課余時(shí)間盡可能的多聽其他老師的課，通過吸收其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足；重要的是還常聽導(dǎo)師許堯芳老師的課，許老師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富，課后一起分析和交流，并做相關(guān)指導(dǎo)等，通過聽課、評(píng)課、集體備課，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，相互交流，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，通過在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的自我認(rèn)識(shí)、對(duì)比、評(píng)價(jià)，不斷對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，尋求最佳教學(xué)方案。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n：由于《市政工程概論》這門課沒有統(tǒng)一教材，備課難度大，不過我通過多查找資料多在圖書館借閱相關(guān)書籍，在備課環(huán)節(jié)上力求做到“熟備教材、細(xì)備學(xué)生、優(yōu)備教法、精備作業(yè)”；教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)基本做到“三項(xiàng)注意”：

① 注意處理好學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和市政工程知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系；

② 注意到學(xué)生是學(xué)習(xí)主體本學(xué)科以理論聯(lián)系實(shí)踐為基礎(chǔ)；

③ 注意學(xué)生對(duì)實(shí)際工程的認(rèn)知性。

3．批改作業(yè)：作業(yè)直接反應(yīng)了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的理解程度，所以對(duì)學(xué)生的沒次作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的批改，有相關(guān)的等級(jí)和評(píng)語(yǔ)，并注明作業(yè)錯(cuò)誤的地點(diǎn)，在課堂集中講解并讓學(xué)生訂正之。

4．課外輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，雖然本課程是一門理論性很強(qiáng)的課程，可是對(duì)學(xué)生存在的問題我都是盡最大努力幫其解答，對(duì)問題比較多的，集體重新講解（課余時(shí)間）。

5．教學(xué)之余，重視提高個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，教育也必須跟隨社會(huì)的變遷，進(jìn)行教育改革，教育的現(xiàn)代化是未來教育的大趨向。所以我學(xué)習(xí)了各種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，我先后學(xué)了Microsoft powerpiont、Microsoft frontpage等教學(xué)課件制作軟件。

總之，在教學(xué)上人仍然存在許多不足之處（1）教學(xué)能力較差。新教師有干勁，但沒經(jīng)驗(yàn)，因此我們必須多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，常主動(dòng)找他們談教學(xué)心得，人談話中獲取教學(xué)之道，并付之于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（2）教學(xué)基礎(chǔ)功不扎實(shí)。教學(xué)基本功包括：課堂組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，板書是否整齊有條理。

（3）管理學(xué)生能力跟不上。對(duì)于不同的學(xué)生，教師應(yīng)用不同的教育方法；對(duì)調(diào)皮倒蛋的學(xué)生應(yīng)多從正面引導(dǎo)教育為主，而不應(yīng)給以更多的橫加指責(zé)，多給一點(diǎn)關(guān)懷、鼓勵(lì)和支持他們，以消除他們的對(duì)抗、叛逆心理；相反，對(duì)另外一些學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候還是要嚴(yán)，防微杜漸。通過半年工作的總結(jié)與實(shí)踐，自己的工作能力提高了，責(zé)任心更強(qiáng)了，獻(xiàn)身黨教育事業(yè)的決心更大了。今后，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高自身素質(zhì)，在自己崗位上為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！