第一篇：“兩正兩創(chuàng)”自我剖析

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析

紅峰小學(xué) 張櫻

自從參加學(xué)?！皟烧齼蓜?chuàng)”的活動(dòng)以來，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，特別是參與“大學(xué)習(xí)、大宣傳、大討論”活動(dòng)，認(rèn)真剖析自身不足，努力改掉不良的工作習(xí)慣，力求做一名人民滿意的優(yōu)秀教師。下面是我的剖析材料：

一、學(xué)習(xí)流于形式，未能解決實(shí)際問題

開展“兩正兩創(chuàng)”活動(dòng)以來，我深知自己在學(xué)習(xí)方面欠缺很多，平時(shí)總是以忙工作為借口，忽視了學(xué)習(xí)，即使參加了頁是流于形式，未能解決實(shí)際問題，導(dǎo)致充電不足。到了今天，壓力很大，但也充滿機(jī)遇?；仡櫼酝m然取得了一定的的進(jìn)步，但是作為一名人民教師，應(yīng)不能驕傲自滿，應(yīng)該清醒來的認(rèn)識到：如果站在做好人民滿意的教師這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，我還有很多地方需要改進(jìn)，需要多學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

二、工作漂浮，不扎實(shí)

教學(xué)工作中自己存在的問題是，工作急躁，有冷熱現(xiàn)象。工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時(shí)處理一些問題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動(dòng)，為學(xué)生、家長服務(wù)意識不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，致使工作中勇氣有余而謀略不足。在教學(xué)工作，創(chuàng)新精神不強(qiáng)，創(chuàng)新意識不夠，主動(dòng)性欠佳，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想。理論知識的掌握不夠，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。實(shí)踐中，存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，有些事情做起來心有余而力不足。

在今后的工作、學(xué)習(xí)中，牢記宗“兩正兩創(chuàng)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：“兩正兩創(chuàng)”自我剖析材料

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析 宣漢縣紅峰中學(xué)李 強(qiáng)

本學(xué)期，我校開展了“兩正兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“正品行，創(chuàng)一流隊(duì)伍；正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績；爭當(dāng)人民滿意教師”的專題教育活動(dòng)?！鞍褍?yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識、有責(zé)任感；要在更新教育發(fā)展理念上下功夫；要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

存在不足：

思想方面：對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現(xiàn)狀，大局意識不夠強(qiáng)，對學(xué)生教育不夠耐心細(xì)致，簡單、浮躁，對“后進(jìn)生”的補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化不夠。

作風(fēng)方面：進(jìn)取心不夠，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，開拓創(chuàng)新不夠，對于反應(yīng)的問題存在解決不及時(shí)，“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行不嚴(yán)，深入年級課堂次數(shù)不夠多，對學(xué)?？奢p可重的事情執(zhí)行不夠堅(jiān)決，對于部門分解到年級組內(nèi)教師的具體事務(wù)時(shí)，部署不力。

整改措施：

勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取。把學(xué)習(xí)放在首位，立足本職崗位，確立終身學(xué)習(xí)觀念。根據(jù)工作需要，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識，拓展新領(lǐng)域，增長新才干，增強(qiáng)創(chuàng)新力，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，遵章守紀(jì)、廉潔自律，當(dāng)一名“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責(zé)。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，增強(qiáng)大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間甘于協(xié)作和互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)分內(nèi)工作。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，帶頭節(jié)約，養(yǎng)成良好的勤儉習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)教師兩正兩創(chuàng)自我剖析材料

“兩正兩創(chuàng)”自我剖析材料

***，男，中共黨員，現(xiàn)年**歲。加入教師隊(duì)伍***，現(xiàn)就職于******。

2012年春季開學(xué)以來，我校積極響應(yīng)、精心組織，扎實(shí)開展“正品行，創(chuàng)一流隊(duì)伍，正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績，爭做人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，在第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。為使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問題，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

（一）政治能力方面。沒有很好地深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；沒有很好地用科學(xué)的理論武裝頭腦；在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，學(xué)習(xí)方法上比較簡單，學(xué)習(xí)目的上不夠明確。不是聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作需要去學(xué)，而是為了完成任務(wù)，裝個(gè)樣子。

（二）工作作風(fēng)方面。作為一個(gè)新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。

（三）自身建設(shè)方面。組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。思想懶惰，自身學(xué)習(xí)不夠。

二、產(chǎn)生以上問題的根源

（一）不深入學(xué)習(xí)馬克思主義，就形不成理論化、系統(tǒng)化、科學(xué)化了的世界觀，沒有長期樹立學(xué)無止境，學(xué)而不厭的思想。只滿足于一知半解、流于形式，學(xué)得不深不透，從而導(dǎo)致工作中的盲目性、簡單化，辦事不認(rèn)真，得過且過。學(xué)習(xí)上提不起勁。政治敏銳性不強(qiáng)，政治鑒別力不高。以致意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，變得順其自然，導(dǎo)致工作中缺乏積極進(jìn)取精神和開拓創(chuàng)新精神，總覺得比上不足，比下有余就行了。

（二）由于工作任務(wù)相對繁重，特別是大量的事務(wù)性工作，加之對外交往的機(jī)會較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會主動(dòng)地走出去，所以感覺在對外協(xié)調(diào)能力方面還有欠缺。宗旨意識不牢。保持高度的敬業(yè)精神，勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以老師、學(xué)生滿意作為改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。但是，自己的這種觀念樹立的并不完全牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提高

自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)。

（三）其主要根源是，廉潔自律不夠，有私心雜念，有比較心理，就難做到恪守信念、嚴(yán)于律己、克勤克儉，就難自覺遵紀(jì)守法。只注重自己的事情，“事不關(guān)己，高高掛起”，不想主動(dòng)走出去，關(guān)心、幫助他人，就很難和同事打成一片。安于現(xiàn)狀、思想懶惰，總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，三、初步整改措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記的講話精神，把講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣作為人生的整個(gè)過程來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，在政治上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，不斷提高政治素質(zhì)。

（二）不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)老師、學(xué)生的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的及時(shí)總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。向其他同事多學(xué)習(xí)，多聽取大家的議建。不斷拓寬自己的知識面，不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把文印工作做好。

（三）在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。團(tuán)結(jié)同事，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識?？傊谶@次活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，希望能以“兩正兩創(chuàng)，爭當(dāng)人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，提倡“從我做起”的精神，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己的德能更上一層，在教育戰(zhàn)線上取得更好的業(yè)績。

以上不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

剖析人：****校***

第四篇：兩正兩創(chuàng)剖析材料

兩正兩創(chuàng)剖析材料

網(wǎng)歡迎大家的到來，下面是小編提供給大家的兩正兩創(chuàng)剖析材料，希望大家喜歡。

***，男，中共黨員，現(xiàn)年**歲。加入教師隊(duì)伍***，現(xiàn)就職于******。

XX年春季開學(xué)以來，我校積極響應(yīng)、精心組織，扎實(shí)開展“正品行，創(chuàng)一流隊(duì)伍，正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績，爭做人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)，在第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。為使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問題，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。沒有很好地深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;沒有很好地用科學(xué)的理論武裝頭腦;在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，學(xué)習(xí)方法上比較簡單，學(xué)習(xí)目的上不夠明確。不是聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作需要去學(xué)，而是為了完成任務(wù)，裝個(gè)樣子。

(二)工作作風(fēng)方面。作為一個(gè)新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。

(三)自身建設(shè)方面。組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。思想懶惰，自身學(xué)習(xí)不夠。

(一)不深入學(xué)習(xí)馬克思主義，就形不成理論化、系統(tǒng)化、科學(xué)化了的世界觀，沒有長期樹立學(xué)無止境，學(xué)而不厭的思想。只滿足于一知半解、流于形式，學(xué)得不深不透，從而導(dǎo)致工作中的盲目性、簡單化，辦事不認(rèn)真，得過且過。學(xué)習(xí)上提不起勁。政治敏銳性不強(qiáng)，政治鑒別力不高。以致意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，變得順其自然，導(dǎo)致工作中缺乏積極進(jìn)取精神和開拓創(chuàng)新精神，總覺得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任務(wù)相對繁重，特別是大量的事務(wù)性工作，加之對外交往的機(jī)會較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會主動(dòng)地走出去，所以感覺在對外協(xié)調(diào)能力方面還有欠缺。宗旨意識不牢。保持高度的敬業(yè)精神，勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以老師、學(xué)生滿意作為改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。但是，自己的這種觀念樹立的并不完全牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)。

(三)其主要根源是，廉潔自律不夠，有私心雜念，有比較心理，就難做到恪守信念、嚴(yán)于律己、克勤克儉，就難自覺遵紀(jì)守法。只注重自己的事情，“事不關(guān)己，高高掛起”，不想主動(dòng)走出去，關(guān)心、幫助他人，就很難和同事打成一片。安于現(xiàn)狀、思想懶惰，總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記的講話精神，把講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣作為人生的整個(gè)過程來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，在政治上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，不斷提高政治素質(zhì)。

(二)不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)老師、學(xué)生的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的及時(shí)總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。向其他同事多學(xué)習(xí)，多聽取大家的議建。不斷拓寬自己的知識面，不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。團(tuán)結(jié)同事，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識?？傊?，在這次活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，希望能以“兩正兩創(chuàng)，爭當(dāng)人民滿意服務(wù)員”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，提倡“從我做起”的精神，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己的德能更上一層，在教育戰(zhàn)線上取得更好的業(yè)績。

以上不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

剖析人：****校 ***

本學(xué)期，我校開展了“兩正兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“正品行，創(chuàng)一流隊(duì)伍;正風(fēng)氣，創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績;爭當(dāng)人民滿意教師”的專題教育活動(dòng)?！鞍褍?yōu)秀當(dāng)做習(xí)慣，把完美作為標(biāo)準(zhǔn)”的“奔跑精神”使我明白：作為人民教師，就要有大局意識、有責(zé)任感;要在更新教育發(fā)展理念上下功夫;要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

思想方面：對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不夠高，興趣不夠濃厚，安于現(xiàn)狀，大局意識不夠強(qiáng)，對學(xué)生教育不夠耐心細(xì)致，簡單、浮躁，對“后進(jìn)生”的補(bǔ)差、轉(zhuǎn)化不夠。

作風(fēng)方面：進(jìn)取心不夠，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，開拓創(chuàng)新不夠，對于反應(yīng)的問題存在解決不及時(shí)，“教學(xué)六認(rèn)真”執(zhí)行不嚴(yán)，深入年級課堂次數(shù)不夠多，對學(xué)?？奢p可重的事情執(zhí)行不夠堅(jiān)決，對于部門分解到年級組內(nèi)教師的具體事務(wù)時(shí)，部署不力。

勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取。把學(xué)習(xí)放在首位，立足本職崗位，確立終身學(xué)習(xí)觀念。根據(jù)工作需要，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識，拓展新領(lǐng)域，增長新才干，增強(qiáng)創(chuàng)新力，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

清正廉潔、公道正派。樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，遵章守紀(jì)、廉潔自律，當(dāng)一名“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民教師。

忠于職守、勤勉盡責(zé)。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，增強(qiáng)大局意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間甘于協(xié)作和互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)分內(nèi)工作。

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，踐行艱苦奮斗，自覺從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，帶頭節(jié)約，養(yǎng)成良好的勤儉習(xí)慣。

第五篇：解放思想 兩創(chuàng)四敢 自我剖析

“解放思想 兩創(chuàng)四敢”自我剖析

舟山新區(qū)建設(shè)正處于積蓄能量、蓄勢待發(fā)的當(dāng)下，開展以“解放思想、兩創(chuàng)四敢”的主題教育動(dòng)員會，正是凝心聚力，共謀發(fā)展的精神奠基，亦是邁向新時(shí)代所必須的思想基礎(chǔ)。

作為一名社區(qū)基層工作者，通過這次“解放思想、兩創(chuàng)四敢”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，深刻反省了自己品德素質(zhì)、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，對照領(lǐng)導(dǎo)的要求，尋找自己的存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自己存在的一些問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，閑時(shí)學(xué)一陣，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，走馬觀花掃一遍，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高；二是知識面不夠廣。經(jīng)濟(jì)文化方面的內(nèi)容看得多，政治理論、法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，本職工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。

2、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

3、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒。滿足于干啥就干啥，積極主動(dòng)性還待提高，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

4、溝通能力不是很強(qiáng)，與部分群眾溝通少。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。

二、存在上述問題的根源：

以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上認(rèn)為自己是從事計(jì)生工作的，只要有一定的電腦功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識了解就可以了，放松了自己對知識面的拓寬，對文化素養(yǎng)的提高。歸根到底，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔短吸長，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。梁黎明說，“要轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)素質(zhì)，同時(shí)也要保持艱苦奮斗、自覺學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勤政愛民的工作作風(fēng)?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校乙贸鍪f分的精神，去開創(chuàng)新的局面。

一、是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，投身到“解放思想 兩創(chuàng)四敢”教育活動(dòng)中來，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力。

二、是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三、是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革；加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運(yùn)用“科學(xué)發(fā)展觀”理論緊密結(jié)合起來；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

四、是加強(qiáng)溝通，理順關(guān)系，為做好計(jì)生工作打好基礎(chǔ)。

五、是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格社區(qū)基層工作人員。

龍山社區(qū) 鄭舟丹 2011-10-19