第一篇：淺析勤學勤思勤奮

“勤學、勤思、勤奮”是企管部的工作宗旨和部門精神，也是做一個有責任感和使命感的員工應該具備的品質(zhì)。

一、勤學：業(yè)精于勤，思成于學。

一是明確學習目的，勤于學習。只有明確學習目的，才會有學習動力。當今世界，科技發(fā)展日新月異，各種新知識新技術層出不窮。社會競爭不僅是“人才”的競爭，更是“學習力”的競爭。如果“人才”不

注重知識的更新，勢必會落后于發(fā)展的時代，不再是“人才”。學習力就是再學習的能力。要求我們自覺地把學習作為一種責任、一種精神追求，發(fā)揮鍥而不舍的精神，克服自身惰性，更好地投入到學習中去，持之以恒地學習。領導干部和員工是各項工作任務的落實承載者和推動者，唯有加強學習，了解掌握新理論新知識，通過增加自身知識儲量，提高自身能力，提升自身素質(zhì)，才能避免觀念落后、知識貧乏、能力不足，更好地履行職責。學習要在“勤”字上做文章，長期學與突擊學相結(jié)合，全面學與重點學相結(jié)合，從書本學與從實踐學相結(jié)合。學習即要向書本學，向老師學，向同事學。也要立足于崗位學，自己學，在工作中學習，在學習中工作。

二是端正學習態(tài)度，樂于學習。樂于學習強調(diào)的是一種學習態(tài)度，就是要解決想學習、主動學習、愛好學習的問題。學習不僅是事業(yè)發(fā)展的需要，也是提高自身素質(zhì)、實現(xiàn)人生價值升華的需要。學習不僅是一種責任，而且也是人生的一種樂趣、一種享受。把學習看作是人生的必須、工作的必須，主動地、有意識地、有重點地去學習，在學習中深入分析問題、思考問題和鉆研問題，就能準確而全面地認識事物的本質(zhì)和規(guī)律，體會和享受學習成果的樂趣。樂于學習強調(diào)的是一種方法、一種堅持、一種境界，是學有所成的重要途徑。要求我們應根據(jù)時代環(huán)境變化，不斷對學習提出新的要求，營造“無一人不學、無一事不學、無一時不學、無一處不學”、“工作學習化、學習工作化”的良好學習氛圍。

三是講究學習方法，善于學習。我們在工作和生活中都深深體會到學習的重要，不斷加強學習。但學習質(zhì)量、學習效果卻不明顯不理想，究其原因，主要是沒有能夠很好地掌握學習方法，不善于學習。學習要“靜心”，“學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。”可見，我們在學習過程中要保持心靜，排除雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調(diào)動起來，學會“靜聽”（仔細地聽）、“靜觀”（仔細審察；冷靜觀察）、“靜思”（仔細思考；冷靜思索），進而更好地掌握知識、運用知識，才能學有所成、學有所獲。學習要“精心”，要真正開動思想機器，邊讀邊思考，注重領會其精神實質(zhì)。讀書學習要勤做筆記、善做筆記、做好筆記，在此基礎上寫一些心得體會或理論文章。學習要聯(lián)系實踐，關注理論熱點和難點，把握與改革發(fā)展密切相關的重大理論和實踐問題，把握崗位工作所需的技能和知識，把握科技發(fā)展的前沿和關鍵環(huán)節(jié)，把握企業(yè)管理和創(chuàng)新管理的難點和熱點，用學習成果指導實踐，推動工作。

二、勤思：業(yè)精于勤，行成于思。

只有勤于并善于思考，才能學得更快，悟得更深，做得更好。調(diào)查是正確的決策的前提，思考是調(diào)查的前提。

一是思考是提高學習效果的關鍵環(huán)節(jié)。學習熱情很高，書看了不少，輔導聽了不少，可對有關問題仍然是一知半解，既達不到思想上的升華，也無法糾正認識上的偏差。究其原因，就是沒有把握好思考這個關鍵環(huán)節(jié)。學習是一個接受的過程，只有通過思考，尤其是立足崗位思考，才能溝通和建立各種知識之間的聯(lián)系，使靜止的知識變得鮮活起來，變成自己的財富。思考是為了學習，驗證和研究沿襲以往習得的經(jīng)驗。思考是在消化應用的基礎上，總結(jié)，借鑒、提高和創(chuàng)新。思考，是對學到的知識進行歸納、提煉、消化和吸收的過程。因此，這就要求以做好本職為前提，以結(jié)合實際為前提，在深入學習中加強思考，深刻領會其時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位，并用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。只有這樣，學到的理論才是系統(tǒng)的、全面的，學習的效果才會好。

二是思考是促進運用的必要手段。從學習到運用必須經(jīng)過“思考”這個橋梁，否則就容易“變形走樣”。意識決定于行動。從這個意義上講，有什么樣的工作意識，就會有什么樣的工作狀況。沒有一個善于思考的意識，思想落后僵化，墨守成規(guī)，死講教條，不懂得工作的內(nèi)部矛盾所在，不理解工作中的新問題，自身進步、工作進步也就不可能出現(xiàn)了。由此可見，善于思考正是解放思想的需要，是緊跟時代步伐的需要。相對于發(fā)展的歷史來說，解放思想是一個永恒的任務。這就需要我們學會思考，面對問題，研究問題，遇到困難，冷靜下來，理智地進行分析，堅持不懈地尋求解決問題方案，不斷將工作的本質(zhì)展示在我們的面前。

要解決學習與運用之間的矛盾，克服“學歸學，干歸干”、理論和實踐“兩張皮”現(xiàn)象，把勤奮學習和積極思考結(jié)合起來，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為科學的思維方法，轉(zhuǎn)化為對客觀現(xiàn)實的準確把握，轉(zhuǎn)化為指導工作的正確思路，找準結(jié)合點與切入點，形成科學的思維方法，積極探索企業(yè)管理的特點和規(guī)律，引領工作的發(fā)展。要針對出現(xiàn)的新情況新問題進行思考，摸索出切實可行的辦法，總結(jié)出管用的路子，使理論真正能貫穿到解決問題的過程中。要從創(chuàng)新發(fā)展上進行思考，正確對待過去工作中的成功經(jīng)驗，正確對待業(yè)已熟悉的工作套路，探索形式與內(nèi)容、方法與效果相統(tǒng)一，有利于提高綜合能力的發(fā)展思路。

三是思考是轉(zhuǎn)變作風的有力武器。善于思考，不僅是一個學習方法、工作方法問題，也是一個工作作風問題。只有深入思考，理清工作思路，找準工作重點，工作才會有起色、有進步；只有深入思考，形成正確的思路和觀點，才不會“以其昏昏、使人昭昭”。只有深入調(diào)查研究，自覺進行思考和分析，才能摸清重點、難點問題。只有認真思考不斷發(fā)展的現(xiàn)實，運用創(chuàng)新理論謀劃工作，思想才不會僵化，工作才不會被動。而所有這一切，都需要切實改進作風，培養(yǎng)勤于思考、善于思考的良好習慣。

善于思考還必須學會主動換位思考。企業(yè)是個團隊，工作不同，業(yè)務不同，分工不同，責任不同，決策、結(jié)論方法也不同。換位思考體現(xiàn)的是團隊精神、互助精神、協(xié)作精神、寬容精神、尊重精神。換位思考可以與人為善，并從中得到益處。不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式，不同的身份，決定了思考角度的不同。我們所面臨的很多工作困難、環(huán)境變化，盡管對個人影響巨大，但大都發(fā)生在企業(yè)整體組織層面。換位思考法可以開闊視野，站在足夠的高度，不同的角度，以更加開闊的視野，審視解決這些較大范圍的困難，可以使自己更加寬容地接受它們。這樣，你就可以在領導、同事們身上或者在另外一個環(huán)境中，清晰地認識問題，努力剖析這些問題的特征，并且有效地解決困難。

三、勤奮：業(yè)精于勤，功成于奮。

業(yè)精于勤而止于惰。業(yè)精于勤，功成于奮。

一是勤要經(jīng)受住吃“苦”。勤，總是同“苦”字聯(lián)系在一起的。甘于吃苦，一輩子勤奮努力，是很難做到的。在我們勤奮工作的時候，盡管還沒得到成功的報答，卻已先磨練了自己的意志，培養(yǎng)了自己的堅韌，這難道不是一種收獲嗎。始天道酬勤，成功只青睞勤奮努力的人。成功的人生，必然與勤奮有著難解難分的緣分。勤勞能創(chuàng)造卓越的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。只有勤勞，才可以從行動中發(fā)現(xiàn)成功的機遇；也只有辛勤地付出，才能有豐碩的成果。勤奮是點燃智慧的火把，是實現(xiàn)夢想的基石，而懶惰者只會沉湎于悲嘆之中，永遠不會在事業(yè)上有所建樹。倡勤戒懶，這是實現(xiàn)人生目標、體現(xiàn)人生價值的重要支點。勤奮是成功人生中無形的財產(chǎn)和力量。成功的人生中，從無捷徑可言。不管天資多么聰明，人都少不得一個“勤”字。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，任何一種成功和幸福的獲取，都是始于勤奮，成于勤奮。只有勤勞，才可以從行動中不斷發(fā)現(xiàn)機遇。而懶惰者即使機會擺在面前仍會任其失去。如果你不甘平庸與貧乏，渴望幸福與成功的話，就應當徹底改變懶惰的習性，為了成功必須勤奮。勤奮從來就是一切成功者共有的品格。在成功者中，不乏有體魄強者與弱者；不乏有出身顯赫與卑微者；不乏有知識水平高與水平低者……但卻沒有一個是不勤奮的。努力，是取得進步所付出的代價；努力，是獲得成功必然的選擇。若要告別苦惱的命運，就要努力奮斗；若要實現(xiàn)人生的夢想，更須努力奮斗。生命只有在勤奮中才有價值，而人生只有在努力中才會走近成功。

二是勤要甘愿“平凡”。對于普通人來說，大部分工作都是簡單工作的重復，以及繁雜小事的串聯(lián)。這對于夢想著“做大事”的年輕人來說，往往會變成泯滅激情與夢想的枷鎖?？纯茨切┳罱K有所成就的人，同樣在這樣的平凡的環(huán)境中成長，一樣面對不可計數(shù)、周而復始的小事情。在現(xiàn)實生活中，大事都是由小事構成的。正所謂：“一屋不掃，何以掃天下？“做不了小事，又如何做得了大事呢？小事都做不好，別人又豈能相信你具備做大事的能力呢？有一種人，他們腳踏實地地耕耘著，善于在平凡的工作中創(chuàng)造機會，并且抓住機會實現(xiàn)了自己的夢想；另一種人，他們的眼光不愿俯視手中工作的細節(jié)，在焦慮的等待中，錯過了很多時間和機會。

對待每一天的工作都要盡心盡力，對待每一件小事，都力爭高效完成。嘗試著超越自己。除了本職工作，努力做一些分外的事情，不是為別人，而是為自己的不斷進步。工作中無小事，每一件事都值得我們?nèi)プ觥＜词故亲钇胀ǖ氖?，也不應該敷衍應付或輕視懈怠，相反，應該付出熱情和努力，全力以赴、盡職盡責，不僅要做好小事，還要努力把這些小事做得更好，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。做的越多，積累越多，機遇也越多。你為機會的來臨而時時準備的工作中，你的能力已經(jīng)得到了擴展和加強。把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡，在平凡中發(fā)光，在平凡中創(chuàng)造不平凡。

三是勤要耐得“磨練”。特別是時間的歷練和挫折的磨練。挫折給人以打擊，給人帶來痛苦和失望，但是它也同時促人奮起，讓人從中得到鍛煉，并且逐漸走向成熟。當我們能夠這樣來看待生命中的挫折的時候，我們就會改變一些對一般的人和事物的看法。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心智；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激鞭打你的人，因為他消除了你的羞澀和恐懼；感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激斥責你的人，因為他助長了你的堅定?？傊鎸Υ煺鄣臅r候，我們一不要怕，二不要逃避，三不要頹廢，四不要絕望，五不要深陷。挫折只是暫時的失敗，只要你不服輸，失敗就永遠不是定局?！案偁帯钡暮x，一方面是和對手競爭，另一方面是和自己競爭，和自己的能力競爭，和自己的壞毛病、壞習慣競爭，和自己的意志競爭。戰(zhàn)勝別人并不難，只有戰(zhàn)勝自己才是最難的。當我們面對挫折的時候，應該全面地認識挫折、正視挫折，認清挫折的本質(zhì)，在此基礎上，檢討挫折，從挫折中吸取教訓，看清自己的弱點，想方設法糾正或避開自己的弱點，塑造一個良好的人格，并調(diào)整自己的努力方向，再去重新嘗試，這樣我們才可以在“競爭”中，不斷爭取新的成功。

第二篇：勤學、勤思、立廉——學習《稅收違法違紀行為處分規(guī)定》有感

勤學、勤思、立廉

——學習《稅收違法違紀行為處分規(guī)定》有感

近階段，漳浦縣局出現(xiàn)的黃錦強案讓人痛心，更發(fā)人深省。作為一名稅務干部，我們每個人可能都或多或少的受到過類似的誘惑。如何在金錢利益面前不伸手、不開口，這不僅需要我們時常的自覺自醒，更需要通過有計劃的去學習和提升自身的道德修養(yǎng)、提升自己的人生觀和價值觀。

就在不久前，監(jiān)察部、人力資源社會保障部、國家稅務總局聯(lián)合發(fā)布了《稅收違法違紀行為處分規(guī)定》。該規(guī)定緊貼稅收工作實際，明確了15類37種稅收違法違紀行為及其適用的處分種類和幅度。同時，建立了稅收違法違紀案件移送制度，以便于有效整合力量，更好地維護稅收工作秩序。處分規(guī)定的出臺，對于進一步完善稅收違法違紀行為責任追究制度，確保國家稅收法律法規(guī)的貫徹落實，保障公平競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序和人民群眾的根本利益具有十分重要的意義。

通過對《處分規(guī)定》的學習，我深知貫徹落實規(guī)定的重要意義，在工作中應做到準確理解、舉一反

三、融會貫通、正確執(zhí)行，查找工作中存在的漏洞，及時改進管理，從根本上防范和減少稅收違法違紀行為的發(fā)生。

一是勤“學”。將《處分規(guī)定》納入平時自我學習，自我提高教育中；納入廉政教育學習的范疇。加強自學，確保在實際工作能夠熟練運用法律知識，做到依法行政。結(jié)合工作實際全面理

解和掌握《處分規(guī)定》具體條款，深刻領會其主要內(nèi)容，準確把握稅收違法違紀行為的構成及其量紀標準。堅持有法可依，有法必依。一切事物均按法律程序辦理，杜絕駕馭于法律之上的任何行為和個人。另外規(guī)范自己的行政行為，不做超越法律范圍的事。不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和執(zhí)法水平。

二是勤“思”。通過對照《處分規(guī)定》中的15類37種違法違紀行為開展自查自糾，并結(jié)合當前稅收工作實際，研究和查找工作中存在的漏洞，認真思考改進稅收管理，提高執(zhí)法水平，防范違法違紀行為的方式途徑。不斷研究新情況、新問題，不斷提高自身的應變能力和辦事能力。從而具備相關的業(yè)務知識、過硬的政治思想素質(zhì)、堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、積極和諧的身心素質(zhì)和較高的工作能力，以適應形勢發(fā)展的需要。還要時刻保持敏銳性，與時俱進，將稅收工作與社會發(fā)展統(tǒng)籌起來，提高群眾對自身工作的滿意度。

三是立“廉”。在工作中牢固樹立廉潔意識，做一名堂堂正正的干部。首先要以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己。堂堂正正做人，老老實實做事，清清白白做官，做一名人民滿意的好干部、好“公仆”。其次要嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規(guī)定，自覺做到“四個管住”：管住自己的頭，做到頭腦清醒，是非分明；管好自己的嘴，做到不該吃的堅決不吃；管好自己的手，做到不該拿的堅決不拿；管住自己的腿，做到不該去的地方堅決不去。

第三篇：勤思好學頒獎詞

高一年級組獻給榮獲“勤思好學”獎學生的頒獎詞：

像太陽一樣熱情，像竹子一樣虛心，他們用絢爛的青春之火點燃夢想，用辛勤的汗水澆灌希望；

踏著歌聲，一路收獲，一路成長，迎著朝陽，勇往直前，揚帆遠航。

信念，堅如磐石，求知，永無止境。

第四篇：勤思教育補習班

勤思教育補習班:三年級易錯題和較難題

11、下列商最接近80的算式是：（A）

A、481÷6B、550÷7C、600÷8D、959÷9

（說明：可用估算，也可以用商×除數(shù)的結(jié)果和被除數(shù)比較得出。）

12、圖書管理員將新書放在書架上。如果書架共有19格，每一格可放32至38本，一共可以放書（D）本。（用估算的方法算出放書范圍，但會少于800本）A、不足200B、200---400C、400---600D、600---80013、小明所在的班級數(shù)學平均成績是98分，小強所在的班級數(shù)學平均成績是96分，小明數(shù)學考試成績比小強數(shù)學考試成績（D）

（說明：平均數(shù)只能反應整體的一般水平，是算出來的，不能代表某個人的情況。）A、高B、低C、一樣D、無法比較14、6﹕00—16﹕00表示(B)。（一圈12小時，所以計時方法轉(zhuǎn)換要加、減12）

A、上午6時到下午6時B、上午6時到下午4時C、上午6時到下午8時

15、從晚上9時到第二天早上7時經(jīng)過了（B）個小時。

A.9小時B.10小時C.11小時

16、一個公園占地3（C）。（馬鞍池公園占地12公頃，中山公園4.8公頃，秀山公園10公頃，世紀廣場8.3公頃，楊府山城市公園67.42公頃，我們學校3公頃）A、平方米B、平方千米C、公頃D、千米

17、我們學校階梯教室的面積是100（B）A、平方分米B、平方米C、米（說明：這樣的題要想好參照物再判斷。）

18、如果a×b=0，那么（C）。

A、a一定是0B、b一定是0C、a和b至少有一個是0

19、一個長方形的長是8米，是寬的2倍，它的面積是（C）A、16平方米B、128平方米C、32平方米（說明：面積要知道長和寬，在求寬的時候要看判斷清楚誰是1倍，誰是幾

倍，這里寬是1倍，所以用8÷2=4，求出寬，再用8×4=32，求出面積。）20、郵局的北面是學校，南面是兒童樂園，那兒童樂園在學校的（B）A、北面B、南面C、東南面

（說明：這樣的題要根據(jù)題意畫出各個建筑物，尤其要注意誰是參照物，這里是站在學校看兒童樂園。）

21、今年小明10周歲，他是（C）年出生的。（2012-10=2002）

A.2000B.2001C.2002D、200322、右圖中，甲的面積（A）乙的面積，甲的周長（B）乙的周長。A、大于B、等于C、小于（說明：要區(qū)分面積和周長的概念。）

三、判斷

1、被除數(shù)的末尾有0，商的末尾也一定有0。（×）

2、被除數(shù)的中間有0，商的中間也一定有0。（×）3、0乘任何數(shù)都得0。（√）

4、0除以任何數(shù)都得哦。（×）（0不可以當除數(shù)。）

5、面積單位之間的進率都是100。（×）（除平方米和公頃進率是10000外，相鄰的兩個面積單位是100。）

6、A×25的積是四位數(shù)，則A一定大于40。（×）（等于40也可以，正好1000，應該說A一定大于或等于40。）

7、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是三位數(shù)或四位數(shù)。（√）

8、邊長是4米的正方形，它的周長和面積相等。（×）（兩個概念不能比的。）

9、周長相等的長方形，面積一定也相等。（×）

10、六一兒童節(jié)的前一天是5月30日。（×）（5月31日）

11、三位數(shù)除以一位數(shù)，商

至少是二位數(shù)。（√）

12、兩位小數(shù)一定比一位小數(shù)大。（×）（舉例：2.11比2.2小。）

13、一輛車上午6時45分出發(fā)，下午1時50分到達，路上用了7小時5分鐘。(√)

（可以用分段法，也可以將普通計時法轉(zhuǎn)成24時計時法，結(jié)束時間-開始時間。）

14、面向東方，就一定背對南方。（×）（東西相對，南北相對。）

15、大于0.5而小于0.7的一位小數(shù)只有一個0.6。（√）16、2014年的二月份有29天。（×）

四、解決問題。（關鍵要從信息或問題出發(fā)分析題目中的數(shù)量關系）

1、啄木鳥請了黃鸝、喜鵲、夜鶯來做客，它準備了274條蟲子，它們每個大約能吃到幾條蟲子？

274÷4≈70（條）注意估算，一共要分給連同啄木鳥在內(nèi)的4個人吃。（280）

2、同學們?nèi)ゴ河?4個人一組,剛好可以分成12組,如果6個人一組,可以分成幾組?

12×4=48（人）先根據(jù)4人，剛好分12組，可以求出一共有多少人。48÷6=8（組）再根據(jù)一共48人，和每組6人，可以求出共分幾組。

3、商店購進8盒手機套，每盒12個，若每個手機套售價20元，這些手機套一共售多少元？

方法一： 一共購進多少手機套： 12×8=96（個）一共要售多少錢：96×20=1920（元）方法二：一盒手機套多少錢：12×20=240（元）8盒手機套要多少錢：240×8=1920（元）

4、希望小學的全體同學去植樹。共有6個年級，每個年級3個班，一共植樹810棵。平均每個班植樹多少棵？

方法一： 6個年級一共有幾個班： 6×3=18（個）平均每個班種幾棵：810÷18=45（棵）方法二：每個年段種多少棵：810÷6=135（棵）平均每個班種幾棵：135÷3=45（棵）

5、3只羊9天吃草54千克，照這樣計算，6只羊9天吃多少千克？方法一：6÷3=254×2=108（千克）

6只羊是3只羊的2倍，時間一樣，所以吃的草就是54的2倍。方法二：54÷3÷9=2（千克）2×6×9=108（千克）

先求出1只羊1天吃草的千克數(shù)，再求6只羊9天吃草的千克數(shù)。

6、學校二年級共15個班，三年級共14個班，每班有36人。兩個年級共幾個人？

方法一： 15+14=29（個）29×36=1044（人）先算一共有幾個班，在算一共多少人。方法二：15×36=540（人）14×36=504（人）540+504=1044（人）先求出二年級多少人，再求三年級多少人，最后求一共多少人。

7、一個操場長86米，寬是它的一半，這個操場的面積是多少？體育課上小朋友沿著操場跑了一圈，他們跑了多少米？

寬：86÷2=43（米）面積：86×43=3698（平方米）

一圈長：（86+43）×2=258（米）

8、一個長方形的運動場，寬是70米，比長少25米，這個運動場的面積是多少？ 長：70+25=95（米）面積：95×70=6650（平方米）

（注意：不能見多就加，見少就減，要分析誰多誰少，求多的加，求少的減。）

9、服裝廠1、2月份共生產(chǎn)衣服1200件，3月份生產(chǎn)800件，4月份生產(chǎn)700件，求平均每月的產(chǎn)量？（1200+800+700）÷4=800（件）（注意相加總數(shù)的份數(shù)是多少。）

思維創(chuàng)新

2、小紅三課的平均分是95分，語文96分，英語92分，數(shù)學是多少分？

95×3=285（分）285-96-92=97（分）三門總分減去語文、英語剩下的是數(shù)學。（方法2：語文96比平均分多1，給英語，英語92+1離平均分少2分，這2分就得數(shù)學給，所以數(shù)學

成績就是95+2=97）

3、李老師買2個足球，張老師買了4個籃球，王老師買了1個足球、1個籃球、3個皮球。他們每人所用的錢數(shù)正好相等。1個足球的價錢相當于幾個皮球的價格？

這樣的題最好把題意用算式表示：2足 = 4籃 = 1足+1籃+3皮。

由：2足 = 4籃得到：1足=2籃，由：2足= 1足+1籃+3皮，得到：1足=1籃+3皮，則2足=2籃+6皮，其中2籃=1足，所以2足=1足+6皮，抵消就是1足=6皮。

4、歡歡和樂樂買文具，歡歡買了3枝鉛筆和5塊橡皮共花了6.5元，樂樂買了同樣的3枝鉛筆和7塊橡皮共花了8.5元。笑笑也想去買同樣的5枝鉛筆和4塊橡皮，他帶了10元錢，夠用嗎？ 3筆+5橡皮=6.53筆+7橡皮=8.5

則：8.5-6.5=2元就是2塊橡皮的價格，2÷2=1（元）帶入上面的等式：3筆+5×1=6.5，算出筆=0.5（元）笑笑：5×0.5+4×1=6.5（元）帶10元錢夠。

6、一場足球比賽上下半場各45分鐘，中場休息15分鐘。小強9：30進場時，上半場正好結(jié)束。這場球賽何時開始，何時結(jié)束？ 開始：9:30-45分=8:45

結(jié)束：45+15=60分9時30分+60分=10時30分

7、一個正方形噴水池,一周圍上欄桿,欄桿總長48米,如果在水池的外圍鋪設寬1米的草坪,需要多少平方米的草皮?

草坪的面積等于大正方形的面積-水池（小正方形）的面積。

根據(jù)水池周長求出邊長：48÷4=12（米）面積是：12×12=144（平方米）大正方形的邊長是：12+1+1=14（米）面積14×14=196（平方米）則草坪面積為：196-144=52（平方米）

第五篇：勤思樓解說詞

各位領導大家好，我們現(xiàn)在走近的是我校新建的綜合樓，給它起名為勤思樓，目的與樂學樓相呼應，喻意師生學子不斷勤學、進取。勤思樓的建筑規(guī)模達3750平方米，總投入820萬，現(xiàn)已投入使用，樓內(nèi)包括12間教室，8間辦公室，以及體育器材、舞蹈、音樂等功能教室。各位領導請這邊走，這是我校的體育器材室，符合國家標準配備，里面有我們學校開展體育活動需要的各種體育器材，由我們專人的體育教師管理。這是我們的舞蹈室，也是特色活動健美操的活動場地，在我們樓道兩側(cè)的是學生作品展示板，凝聚了學生的智慧在里面，月月在更換，月月有主題。勤思樓主要以三個博覽園的形式展現(xiàn)我們的校園文化，一樓的是七彩藝術博覽園，展示著一些民間藝術，有剪紙、臉譜、讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典、閱讀思想。在我們的辦公室門口都有辦公人員的簡介牌，上面有我們老師的基本資料，以便領導和家長隨時監(jiān)督，這是我們的小火車宣傳號 ——安全號，在安全號小火車頭的后面跟著一些安全兒歌，讓學生拓寬一些安全知識，增強他們的安全意識。

大家好，在我們的樓梯斜面是我們國學經(jīng)典的宣傳展示牌，讓學生感受中國文化的博大精深，我校非常注重校園文化，讓每一年墻壁都育人，在我們樓體兩側(cè)都貼上了一些溫馨的標語，提醒學生注意安全。。這就是我校的民族樂器室，里面配備了許多民族樂器，有冬不拉、彈布爾、手鼓等，還有許多開展活動的民族服飾，為了更好地開展學生民族樂器的學習，特地從高級中學聘請了吐爾洪江老師來定期為學生做專門的指導，前面是我們的四年級2班，四年級（2）班是一個團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、和諧的集體。教室的左面墻上是《守則》《行為規(guī)范》《巴州十條》《民族團結(jié)公約》旨在教育學生做一個講文明，懂禮貌的孩子。學習園地展示的是學生的作品。后面的墻壁是黑板報，黑板報根據(jù)少先大隊部活動計劃，每月會按要求出一期與其相對應的內(nèi)容。黑板報每次都是學生自己策劃，自己辦，從而提高了學生的組織能力和策劃能力。右側(cè)墻角是圖書角，放的是學生的捐書，大家可以從這個小小角落吸取各種知識，開闊視野。右面墻上掛著名人畫像及名言，同學們以他們?yōu)榘駱訉W習，做人做事。

開學初，學校為我班安裝了電子白板，電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術手段走進課堂，將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，成為課堂教學的重要手段，為學生提供更為豐富的學習資源，極大的改變了課堂中的學習氣氛。它的優(yōu)勢就是只要教師站在白板周圍就能操作電腦，不用在投影幕布與電腦之間走動，在課堂演示中可以直接投影演示畫畫，配備的多色彩筆和板擦可在白板上實現(xiàn)筆記書寫、圖形繪制、擦除、文字輸入等多種功能。同時白板集文字聲音圖片于一體，教學更強調(diào)學生在課堂中參與的積極性，增強了師生互動，使原來的課堂教學中學生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少，提高了學生的學習質(zhì)量，學習動力和學習自信心。我們二樓的是科普知識博覽園，為學生探索科學知識提供一個學習的平臺。（隨便介紹博覽園中的兩三個知識），前面是我們的“勤學號“小火車，讓學生在平時養(yǎng)成一個良好的學習習慣。（上樓，）在準備室休息一下，觀看我校專題片。