第一篇：三年級(jí)暑假學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)（本站推薦）

三 年 級(jí) 學(xué) 生 暑 假 學(xué)習(xí)與 生 活 指 導(dǎo)

親愛的小朋友們 ：

大家好！

時(shí)光老人是個(gè)魔法師,轉(zhuǎn)眼間暑假到了。怎樣過得快樂又充實(shí)呢? 請(qǐng)仔細(xì)閱讀老師的指導(dǎo)哦!

一、選個(gè)“套餐”

小朋友們,經(jīng)過一學(xué)期的努力,在學(xué)習(xí)上，你一定有很多收獲。靜心想一想，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要加油的地方。這個(gè)暑假,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)套餐，請(qǐng)精心選擇吧！

A套餐

1.完成《小學(xué)暑假學(xué)習(xí)與生活》。

2.補(bǔ)充練習(xí):

語文: 練習(xí)鋼筆字。練字內(nèi)容：第六冊(cè)語文習(xí)字冊(cè)或語文書每課后詞語。（若選擇習(xí)字冊(cè)練字，每天練習(xí)一張；若選擇課后詞語練字，每天練習(xí)一課）

數(shù)學(xué):完成計(jì)算練習(xí)1張。

英語: 讀朗文2B和譯林3B書兩遍；完成朗文2B和譯林3B核心詞匯卷兩遍；

B套餐

1.完成《小學(xué)暑假學(xué)習(xí)與生活》。

2.補(bǔ)充練習(xí)：

語文：精選一本課外書，認(rèn)真閱讀，并能做好讀書摘記（每天50字左右）。【見推薦書目】 英語：讀朗文2B和譯林3B書兩遍；唱或讀本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩歌3首，錄音發(fā)到本班英語老師郵箱。C套餐：不做《小學(xué)暑假學(xué)習(xí)與生活》，按要求完成下列作業(yè)。

語文：完成八篇暑假練筆（40分鐘寫300字左右。寫完后先自己修改，然后大聲朗讀給家長聽。）

推薦練筆話題：

我發(fā)現(xiàn)了的秘密（重在寫出自己的發(fā)現(xiàn)過程及心情）

我來介紹一本書（書的大概內(nèi)容或精彩情節(jié)介紹、讀后感想）【內(nèi)容參考推薦書目】 創(chuàng)編童話故事（發(fā)揮你的神奇想象力，大膽想象，創(chuàng)編故事）

暑假里的（開心事、后悔事、傷心事……能寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）這里真（暑假里，你可能會(huì)出去旅游，仔細(xì)觀察，記下你的所見所聞所想。）【如果自己拍攝下有趣的瞬間或美麗的景物等,開學(xué)時(shí)把攝影作品帶來,老師給你展覽出來?！?/p>

我學(xué)會(huì)了（記錄學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，重點(diǎn)寫學(xué)習(xí)的經(jīng)過及心情）【內(nèi)容參考學(xué)手“絕活”】 數(shù)學(xué)：完成智力沖浪題。

英語：讀1本與朗文教材配套的簡短的英文故事書。資源放在http://b1072665.xici.net（南外仙林分校娃娃們的家）。

二、讀些好書

閱讀好書,不僅可以促進(jìn)語言積累,提高語文素養(yǎng),而且能凈化心靈,啟迪智慧。假期為閱讀好書提供了時(shí)間。

推薦書目：《月光下的肚肚狼》《浪漫鼠德佩羅》《寫給小讀者之快樂精靈》《天使在人間 童話卷》

《土雞的冒險(xiǎn)》貓頭鷹恩仇記》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《我和小姐姐克拉拉》

閱讀建議：至少讀2本。1.精讀1本?！安粍?dòng)筆墨不讀書”。每天讀完以后，能在書中畫出自己認(rèn)

為精彩的語句，多讀兩遍。能寫一些自己的閱讀感想就更棒了。2.泛讀1本。

友情提醒：下學(xué)期開學(xué)，把自己假期讀過的課外書（1本精讀，1本泛讀）帶來，老師會(huì)評(píng)選“讀

書小明星”。

三、學(xué)手“絕活”

下學(xué)期，我校將有三大節(jié)活動(dòng)，即“體育節(jié)”、“演講節(jié)”、“英語節(jié)”，小朋友們，你們想在這三大節(jié)上露一手嗎？那就及早準(zhǔn)備吧。假期中，可以學(xué)習(xí)一樣“絕活”哦?；犹K、踢毽子、跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、擲鉛球、英語課本劇、講故事、演講??哇，只要學(xué)習(xí)一樣，精益求精，就有你們展示的舞臺(tái)。加油！

下學(xué)期,棲霞區(qū)舉行“探索杯”科學(xué)作品展評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)每一位同學(xué)選擇自己擅長或感興趣的項(xiàng)目完成，開學(xué)初上交給本班科學(xué)老師。主要項(xiàng)目：1.發(fā)明創(chuàng)造（小發(fā)明、小制作）2．科學(xué)論文3．科技小報(bào)4．技術(shù)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)。(每人上交數(shù)量不限)

四、給點(diǎn)提示

(一)建議每日作息時(shí)間：6：45起床，整理內(nèi)務(wù)、鍛煉身體，8：00——10：30作業(yè)，10:30—11:30閱讀,14：30——17：30作業(yè)，17：30——18：30鍛煉或娛樂，21：00就寢。規(guī)律地作息有利于身心健康哦。

（二）假期安全自我保護(hù)須知

1.獨(dú)自在家時(shí)，關(guān)好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來

意，不輕易給陌生人開門。當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話。

2.學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的常識(shí)，掌握電線電器起火、油鍋起火、液化氣起火等不同情況下的處理方法。

3.睡覺前檢查燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，炭火是否熄滅，防止一氧化碳中毒。

4.外出遵守交通規(guī)則，盡可能結(jié)伴而行，并告訴父母目的地、回家時(shí)間和出行同伴。

5.未成年人遇到搶劫等侵害時(shí)，要依靠智慧，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財(cái)物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。

6.參加大型集體活動(dòng)不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛，防止出現(xiàn)踩踏事故。

7.不要到河流、湖泊、水庫、溝渠等水邊玩耍，以防溺水。

8.保持良好的飲食習(xí)慣，不要在假期里暴飲暴食。不食用沒有安全保障的食品，防止食物中毒。

9.未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、游戲室、錄像廳和網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，不與網(wǎng)友討論不健康的話題。

10.遇到緊急情況，及時(shí)撥打報(bào)警（110）、火警（119）、急救（120）電話，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和物證，報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物等。

(三)注意用眼衛(wèi)生，可以適當(dāng)看少兒節(jié)目。

相信孩子們?cè)诟魑患议L的指導(dǎo)下，會(huì)度過一個(gè)開心而充實(shí)的暑假，精神飽滿、快快樂樂地投入到四年級(jí)的學(xué)習(xí)與生活中。

南京外國語學(xué)校仙林分校三年級(jí)組

2011年6月

第二篇：暑假學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)答案

P80讀音1.give library lazy friendly disscuss 2.weather went 3.beach agree 4.rule pool 5.mail 6.cry fight 7.south dowm 8.menu unit9.geography large10.king詞匯練習(xí)Bgo to summer campstay at homebe late for classin the cornerdelicious foodof medium buildTV showturn left payphone remember Ca.zoos tomatoes photos leaves men children beachesstrawberriesboxesmonthsb.visits visiting visitedreads reading readfly flying flew studies studing studiedgets getting gotopens openning openedswims swimming swamsees seeing sawwrites writing wroteruns running ranc.badlightunfriendlyrermemberdislikebehindrightearlyinregularbent P83單項(xiàng)選擇1c2d3c4d5a6a7c8b9c10a11a12c13a14d15c16b17c18d19a20c21a22b23d24a25d26b27a28c29a30c31c32d33c34d35c數(shù)學(xué)答案P55填空題1.2a+3b2.13.14.(x的平方+2xy+y的平方）5.8+4x-3x2(平方不會(huì)打，請(qǐng)見諒）6.ab+bc+ac7.28.-49.略10.x*（x+2)+1=(x+1)的平方11.75選擇題1c2d3b4a5d英語 一

1、Argument

2、Suit

3、Disagree

4、pollute

5、Suggestion

6、Politely

7、Mice

8、Usefui

9、Its

10、Surprised

11、Decision

12、Fortunate

13、Lucky

14、Borrow

15、Companies

16、Freedom 二fewer least more most crazier craziest fatter fatest more excellent most excellent less least farther farthest(further furthest)brighter brightest worse worst More common the most common 三．第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過去式，過去分詞 1．eats eating ate eaten 2．collects collecting collected collected 3．guides guiding guided guided 4．flies flying flied flied 5．lies lying lied lied/ lay lain 6．forgets forgetting forgot forgotten 7．drops dropping dropped dropped 8．chooses choosing chose chosen 9．sees seeing saw seen 10．hears hearing heard heard 11．pays paying paied paied 12．enjoys enjoying enjoyed enjoyed 13．welcomes welcoming welcomed welcomed 14．understands undertanding understood understood 15．feels feeling felt felt 翻譯： 漢英互譯 1 complain about sth 2 be interested in study 3 be friendly to 4 be angry with 5 forbid sb to enter 6 get along well with 7 ten years later 8 on the other hand 9 in order to 10 be expected to 11 用盡，用光 12 撲滅（火）13 審查 14 以--款式 15 最初活動(dòng) 16 捐獻(xiàn) 17 排隊(duì)等候 18 把書忘在了家里 19 被...用 20 破壞規(guī)矩 填空(一)填空: 1.has been 2.has seen ；wants 3.personal 4.himself 5.supposed 6.closed 7.will bake； am 8.passing 9.was playing； was cooking 10.be 二．根據(jù)漢語填入適當(dāng)單詞 1.Indians 2.studying 3.look though 4.especially 5.worse 6.complaining 7.months 8.graduated 9.company 10.requirement 單選 CCDBB BDCCA BBDAB CBDCB ADDCA CBDCC BAABA ACCDA CDDDB BAADB 完型填空 A: CADBA DCDAC B: DBACD DABAD DBCCB 閱讀 ABBBD AABDD CBBDC BCAC TFTT 句型轉(zhuǎn)換: 1.How is ；getting on 2.why not 3.Lily said that she will go to zhe Summer Palace.4.My clothes are in stlye.5.I don't know how to do it.6.I bought the snoopy doll fortwo years.7.I don't think there will be fewer cars or more buses.8.It is a good way to study English for singing English songs.9.Robert had no new shoes,doesn't it? 10.How long haveyou been collecting things.11.If you think hard, you will have a good idea.12.He read the novel at that time.13.What an interesting book!14.The teachers are not both Frenchmen.15.How soon will Steven finish the middle school.16.He hasn't already had much.17.Don't you think she is in? 18.Will there be more and more threes?yes,there will be.19.what did he do? 20.She lived in a new house last year.1、三長兩短

2、同生共死

3、無足輕重

4、水落石出

5、半信半疑

6、陰陽頓挫

7、能屈能伸

8、老少皆宜

9、推陳出新

10、自古至今

11、以逸待勞

12、歡天喜地

13、橫七豎八

14、異口同聲

1、沒精打采

2、精兵簡將

3、救死扶傷

4、神機(jī)妙算

5、陰謀詭計(jì)

6、奇峰異石

7、萬古長青

8、拜鬼求神

9、窮途莫路

10、粉身碎骨

11、走投無路

12、沾花惹草

13、高瞻遠(yuǎn)曙

14、調(diào)兵遣將

15、七嘴八舌

16、三年五載

17、三心二意

18、一心一意

19、齊心協(xié)力 《一咬》1.公交車上，一個(gè)農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口，結(jié)果換來了全車人的幫助與愛心。2.這“一咬”指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印，昭示著小男孩對(duì)對(duì)他一直所“向往的城市竟如此粗暴”的傷心、恐懼與批判，同時(shí)也是這@2.“一咬”喚醒了城市人的愛心。所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上，更是要在了城市人的心口。3.（1）這一“笑”既是對(duì)少婦幽默機(jī)智言行的贊許，又緩解了車廂內(nèi)的緊張氣氛，驅(qū)走了孩子的恐懼。（2）這里的“笑”表現(xiàn)了人們幫助過別人后內(nèi)心的愉悅與輕松。（3）司機(jī)的“笑”中既是諒解，更是歉意與自我解嘲 4.示例：別擔(dān)心，到了番禺我再還給你。《最溫暖的墻》

1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學(xué)生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送云關(guān)懷，猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻。

2、（1）這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師。（2）不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話 學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng) 有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來裹粉筆

3、（1）因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意，以為是開玩笑。撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴。（2）她被孩子的可愛打動(dòng)了，心靈受到了振動(dòng)，精神受到了激勵(lì)，要努力工作 4.我會(huì)送給老師一雙手套 5.比喻 形容粉筆灰的潔白，給人以美好的想象。作者這樣寫，給老師艱苦的生活增添了詩情畫意。6.這句話運(yùn)用比喻手法，把孩子的心比喻成炭火，寫出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖，心相印，情相容；同時(shí)用省略號(hào)，給人無窮想象，內(nèi)容感人，發(fā)人深思。歷史P96是真是假A為真B為假1b 2a 3b 4b 5b 6a 7a 8b 9b 10a 11b 12a 13b 14a 15a 16a 17b 18a 19a 20b

第三篇：2015年三年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案

2015年三年級(jí)暑假生活指導(dǎo)答案

第1頁

讀故事，明道理。

鷹和雞的故事

①鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。

②可是在過去，他們幾乎沒有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

③小鷹和小雞都在成長，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍(lán)天，一心想飛到太陽身’旁;小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽肚腸。

④小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣;他常常離開樹蔭，去接受陽光。羽毛剛剛長成，他就開始練習(xí)飛翔，越練越強(qiáng)。他飛上高山，地上的一切都在眼底;他穿過白云，雄健的影子映進(jìn)大江。

⑤小雞不肯走出小窩，他怕受風(fēng)著涼;他不肯離開樹蔭，擔(dān)心被太陽曬得發(fā)慌。羽毛長齊了，他不肯練習(xí)飛翔，最多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭幾粒草籽嘗嘗。

⑥小鷹長大了，他在高空展翅飛翔。小雞長大了，他只會(huì)從草堆飛上矮墻。

1.用“‖”把文章分成三段。

2.鷹和雞過去相同的地方是：______________。鷹和雞在成長中的不同點(diǎn)是：______________。

3.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?

_____________________________________________________________

題型：閱讀理解與欣賞 難度：中檔 來源：同步題

1.①‖②③④⑤‖⑥

2.鷹和雞過去相同的地方是：從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

鷹和雞在成長中的不同點(diǎn)是：想法不同，行動(dòng)不同。

3.要有遠(yuǎn)大的志向，要不畏艱苦。

(意思對(duì)即可)

第2頁

詞語樂園

試著再寫幾個(gè)這樣的詞語

前后、左右、東西、開關(guān)、遠(yuǎn)近、冷熱、大小、多少、收支、明暗、敵友、先后、生死、黑白??

第3頁

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的理解。

如果年輕時(shí)不知道要好好地勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕到年老白頭的時(shí)候才知道要勤奮讀書那就太遲了，后悔不及了。

閱讀書屋

為中華之崛起而讀書

1.短文講了一件什么事?試著用自己的話寫一寫。

答：周總理認(rèn)為中國人只有讀書才能挺起脊梁，所以立志為中華崛起而讀書。

2.讀了這個(gè)故事，你懂得了什么?

答：我要像周總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，長大以后成為對(duì)國家有作為的人。

我的假期讀書計(jì)劃

時(shí)間：7月6日——8月30日

書目：《倔小孩系列》、《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》

讀書目標(biāo)：提高語文寫作能力

時(shí)間安排：每天1小時(shí)

第5頁

幫藍(lán)貓回信

地球是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。赤道半徑為6378.2公里，其大小在太陽系的行星中排列第五位。地球表面的71%被水覆蓋，其余部分是陸地，是一個(gè)藍(lán)色星球。地球是包括人類在內(nèi)上百萬種生物的家園，也是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球已有45億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以27.32天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球自西向東旋轉(zhuǎn)，以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽公轉(zhuǎn)。

第6頁

故事園

讀了上面的故事，你有什么感想呢?寫一寫吧。

鄰里之間要和睦相處，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。

發(fā)生在鄰里之間的小故事

正月十五那天晚上，我和爸爸媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)房間里全是煙。媽媽開始很生氣，以為一樓放鞭炮，煙跑到屋里來了。于是，她下樓去看，才發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一樓車庫在冒煙，原來是車庫著火了。有的人在外面圍觀，有的人慌慌張張去找人救火。于是媽媽匆匆跑上樓，拿著家里的水桶就沖下去，幫人家滅火。最后火被滅掉了，那家人非常感激大家。

第7頁

ABC三粒種子,在燒杯中的位置不一樣,足夠的時(shí)間以后,它們是否萌芽?

如右圖所示，將A、B、C三種具有萌發(fā)能力的種子，分別放在燒杯的不同位置上(A浸泡在空氣中，B浸泡在水中，C完全浸泡在水中)并將此裝置放在溫暖的地方。若干天后，A沒有萌發(fā)，B萌發(fā)形成幼苗，C開始腐爛。請(qǐng)分析：

種子的萌發(fā)需要氧氣、水和適宜的溫度。

懸在空中的種子不會(huì)萌發(fā)，缺水。

浸在水中的種子不會(huì)萌發(fā)，缺氧氣。

那個(gè)一半在水里一半在空氣中的可以萌發(fā)，以為既有水分又有氧氣。

第8頁

自主鍛煉

鍛煉的總天數(shù)：30天

平均每天鍛煉的時(shí)間：1小時(shí)

選擇的鍛煉項(xiàng)目：騎自行車、游泳

鍛煉的感覺：有點(diǎn)累，但有利于身體健康。

第9頁

猜猜看，以下哪個(gè)不是機(jī)器人? 都不是

第10頁

《論語》警句摘錄卡

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

2、巧言令色，鮮矣仁。

3、溫故而知新，可以為師矣。

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

6、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

8、知之為知之，不知為不知，是知也。

孔夫子背書箱——里面大有文章。

孔夫子打哈欠——滿口書生氣

孔夫子的嘴巴——出口成章

孔夫子出門——三思而行

孔夫子講學(xué)——之乎者也

孔夫子門前講《論語》——自不量力

孔夫子掛腰刀——不文不武

孔夫子念文章——咬文嚼字

孔夫子教三字經(jīng)——大材小用

孔夫子游列國——盡是理(禮)

孔子弟子資料卡

孔門十哲指的是孔子門下最優(yōu)秀的十位學(xué)生(子淵、子騫、伯牛、仲弓、子有、子貢、子路、子我、子游、子夏)的合稱。《論語.先進(jìn)》載，“子曰：‘從我于陳蔡者，皆不及門也。德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓;言語：子我、子貢;政事：冉有、季路;文學(xué)：子游、子夏。

顏回(前521～前481年)春秋末魯國人。字子淵，亦顏淵，孔子最得意弟子。為人謙遜好學(xué)，以德行著稱，不幸早死。在曲阜城內(nèi)建有復(fù)圣廟，俗稱顏廟。

第11頁

小小旅行家

洗漱用品：牙刷、毛巾、牙膏、肥皂

換洗衣物：內(nèi)衣、內(nèi)褲、T恤、短褲

常備藥品：暈車藥、感冒藥、止痛藥、創(chuàng)可貼、蚊不叮、黃連素

其它：身份證、學(xué)生證、照相機(jī)、紙巾、遮陽傘、防曬霜、充電器

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假生活指導(dǎo)方案

三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假生活指導(dǎo)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了讓學(xué)生能度過充實(shí)、豐富的暑假生活，根據(jù)上級(jí)要領(lǐng)導(dǎo)要求，為體現(xiàn)作業(yè)安排的生活、實(shí)踐意義，本著科學(xué)價(jià)值、內(nèi)容適當(dāng)?shù)脑瓌t，特將三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)如下。

二、目標(biāo)要求：

1、既要?dú)g樂充實(shí)地渡過愉快的假期，又要不忘知識(shí)的獲取。

2、為四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。

三、生活主題：

通過生活實(shí)踐——幫家長購物、買菜，積累小數(shù)加減乘除法的知識(shí)。

四、作業(yè)安排：

1、基本功作業(yè)：每日完成五十道計(jì)算題。

設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本功，為了讓學(xué)生能加強(qiáng)基本功，打好四年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以特布置此項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生把功夫下在平日，利用假期時(shí)間提高計(jì)算能力。

2、預(yù)習(xí)性作業(yè)：準(zhǔn)備八冊(cè)數(shù)學(xué)書，預(yù)習(xí)前五個(gè)單元內(nèi)容。試著完成每個(gè)自主練習(xí)的前五題。

設(shè)計(jì)意圖：為了能盡早熟悉八冊(cè)知識(shí)，提前安排預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好心中有數(shù)。

3、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)：

（1）進(jìn)一次超市，記錄一次購物的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行計(jì)算，得出所花費(fèi)用。

（2）陪家長去一次菜市場(chǎng)：記錄下買菜的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行計(jì)算，得出所花費(fèi)用。

設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，要服務(wù)于生活，讓學(xué)生盡早體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性，提高學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣。

五、保障措施：

分村劃分學(xué)習(xí)小組，設(shè)立學(xué)習(xí)組長，每周聚會(huì)一次，督促學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)內(nèi)容。

第五篇：暑假生活指導(dǎo)

《暑假生活指導(dǎo)·八年級(jí)》（配2013年魯教版參考答案·濰坊市分案）

第1節(jié)：假期規(guī)劃

一、在反思中成長。①學(xué)習(xí)方面更加努力。②興趣愛好方面大力培養(yǎng)自己的信息技術(shù)水平。③實(shí)踐活動(dòng)方面與同學(xué)一起去河湖調(diào)查水質(zhì)并作調(diào)查報(bào)告。④身心健康方面：堅(jiān)持體育鍛煉，閱讀名著。

二、我的假期我做主。①特長培養(yǎng)：信息技術(shù)。②健康鍛煉：長跑、跳遠(yuǎn)、足球、籃球、握力、跳高。③實(shí)驗(yàn)制作：二氧化碳的性質(zhì)。④預(yù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)各地教材自主選擇即可。⑤親近社會(huì)：參加敬老院的有關(guān)活動(dòng)。⑥社會(huì)調(diào)查：調(diào)查所在地域的生態(tài)情況。⑦參加公益活動(dòng)：植樹、義務(wù)幫扶等。

第2節(jié)：快樂讀書

一、我讀書·我快樂·我成長。

二、共聞書香。①每天早上都讀書。②做讀書筆記寫讀后感品味書中情懷。

第3節(jié)：我自信我成長

①我永遠(yuǎn)也不可能有成功的喜悅。②受周邊環(huán)境的影響容易自暴自棄。③只要堅(jiān)持下去一直努力總有一天會(huì)成功的。④自信，是一次次在失敗中站起來的勇氣。

第4節(jié)：安全伴我行 結(jié)論：水的類型會(huì)影響肥皂的去污能力。

三、自主探究二：課題名稱：課題一，洗衣粉與肥皂的制作方法一致嗎？課題二，洗衣粉與肥皂哪一種去污效果更好？探究活動(dòng)記錄：探究的過程略。探究結(jié)論：洗衣粉與肥皂的制作方法一致。洗衣粉的去污效果好于肥皂。

第5節(jié)：從平行四邊形的對(duì)稱性說起

拼拼看：（1）

(a+b)

2=a

2+2ab+b

2

(2)從三種卡片中拿掉一個(gè)卡片，會(huì)出現(xiàn)三種情況： ①6ab+10b2．

由①得6ab+10b2 =2b（3a+5b）知用6個(gè)B型卡片，10個(gè)C型卡片，可拼成長為 3a+5b，寬為2b或長為2（3a+5b），寬為b的矩形． ②a2+6ab+9b2．

由②得a2+6ab+9b2=（a+3b）2知用1個(gè)A型卡片，6個(gè)B型卡片，9個(gè)C型卡片，可拼成邊長為a+3b的正方形． ③a2+5ab+10b2．

由③得a2+5ab+10b2在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)不能分解因式知用1個(gè)A型卡片，5個(gè)B型卡片，10個(gè)C型卡片不能拼成符合要求的圖形．

第6節(jié)：健康美麗的漢語

第①課：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)

1、頂—支持，贊同 東東—東西；物件 大蝦—大俠，高手 偶—我 8錯(cuò)—不錯(cuò)9494—就是就是

GG—哥哥 JJ—姐姐

第一個(gè)回貼的不叫第一，叫—沙發(fā)。

2、暈—不明白 靠—不滿 衰—有料 42—是啊 叫表—不要 high—興奮 小強(qiáng)—蟑螂 鉆石王老五—單身男人 小資—單身女人 拍磚—提意見 稀飯—喜歡 菜鳥—差勁的人 豬你快樂—祝你快樂 新蚊連?！辉S多蚊子咬了 養(yǎng)眼—美麗，好看

3、本題不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可。資料鏈接：昨天那個(gè)新聞太雷人了。

第②課：走上街頭

1、侯車廳—候車廳 公則—公廁 隱行—隱形 餛燉—餛飩 夜霄—夜宵 拐工—招工 褲存—庫存

2、安納—按捺 按語—案語 包子—孢子 班駁—斑駁 百頁窗—百葉窗 筆畫—筆劃 本份—本分 輩份—輩分 參預(yù)—參與 車箱—車廂

第③課：接觸媒體

1、刻不容緩、其樂無窮、一鳴驚人、默默無聞、一往情深、情有獨(dú)鐘、隨心所欲、依依不舍、一步到位、隨遇而安。

2、一箭如故—一見如故、牙口無炎—啞口無言、百衣百順—百依百順、食全食美—十全十美、無胃不治—無微不至、飲以為榮—引以為榮、天嘗地酒—天長地久、閑妻良母—賢妻良母。

第④課：兩代人的討論

社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)了語言的發(fā)展，因此產(chǎn)生了新的語言現(xiàn)象。新的語言現(xiàn)象的精華能夠豐富漢語文化，增加漢語詞匯，應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以保護(hù)發(fā)揚(yáng)和傳承。而其中的一些糟粕品會(huì)腐蝕人的心靈，應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以摒棄。因此，對(duì)新語言現(xiàn)象所抱有的態(tài) 度應(yīng)是：取其精華，去

其糟

粕。

第1節(jié)：中秋千里共嬋娟

搜集整理有中秋有關(guān)的詩詞傳說，品味中秋文化內(nèi)涵。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。能變?nèi)碎g世，攸然是玉京?！端{(diào)歌頭》<宋>蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

《嫦娥奔月》相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，有一年天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水干涸，老百姓眼看無法再生活下去。

這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。

后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。輕而易舉的騙過了后羿。

待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。每天都到月亮前觀望著愛妻。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

第2節(jié)：中國古建筑藝術(shù)

實(shí)地參觀、考察本地古建筑，說說其特色。小巧玲玲，質(zhì)樸典雅，布局靈活。

第3節(jié)：科舉取士

查找相關(guān)歷史知識(shí)，并結(jié)合課文《范進(jìn)中舉》和《孔乙己》談?wù)勀銓?duì)科舉取士的看法：科舉制度為國家選官用人提供了一個(gè)相對(duì)公開、公平、公正的平臺(tái)。他打破了貴族世襲和門閥的現(xiàn)象，改善了用人制度，相對(duì)于世襲、舉薦等選材制度，科考選人無疑是歷史的巨大進(jìn)步，因此科舉制的存在和發(fā)展，既是歷史的進(jìn)步，也是歷史的必然選擇?？婆e制度人才流動(dòng)提供了一條有效的途徑，使成百上千的寒門士人能夠有機(jī)會(huì)有入到參政治國的行列?？婆e制度在某種程度上平衡了封建社會(huì)各階層人們的心理，有利于天下士人政治地位和經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整，自然也就有利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定，這也是科舉制得以延續(xù)千年的根本原因?？婆e制度確實(shí)為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才?？婆e對(duì)于知識(shí)的普及和民間的讀書風(fēng)氣，起了相當(dāng)?shù)耐苿?dòng)作用?？婆e制度對(duì)西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朝鮮越南仿照中國的科舉制度進(jìn)行科考。由于統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容，八股取士使科舉成為束縛知識(shí)分子思想的枷鎖。使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也停滯不前。甚至產(chǎn)生像孔乙己那樣的科舉犧牲者?？婆e制度也產(chǎn)生了家庭悲劇?？婆e制度導(dǎo)致官場(chǎng)腐敗?？婆e制度阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，導(dǎo)致了明清以后科學(xué)技術(shù)落后。

第4節(jié)：日本東西方兼容的文化

說說你所了解的日本文化：合氣道原來只是一種用于練習(xí)?形式?的運(yùn)動(dòng)，其基本理念是對(duì)于力量不采用力量進(jìn)行對(duì)抗。與柔道和空手道等運(yùn)動(dòng)相比，沒有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運(yùn)動(dòng)，很受老年人和女性的歡迎。

書道，書法在日本不僅盛行，更是人們修行養(yǎng)性的方式之一。古代日本人稱書法叫「入木道」或「筆道」，直到江戶時(shí)代(十七世紀(jì))，才出現(xiàn)「書道」這個(gè)名詞。在日本，用毛筆寫漢字而盛行書法，應(yīng)當(dāng)是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經(jīng)，用毛筆抄錄經(jīng)書。能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇，也是世界上現(xiàn)存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀(jì)或13世紀(jì)在日本的神社和寺院舉行的各種節(jié)慶戲劇。?能?具有才能或技能的意義。演員通過面部表情和形體動(dòng)作暗示故事的本質(zhì)，而不是把它表現(xiàn)出來。這一劇種在日本仍具有頑強(qiáng)的生命力。壽司是以生魚片【刺身（さしみ）】、生蝦、生魚粉等為原料，配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等，捏成飯團(tuán)后食用的一種食物。壽司的種類很多，不下數(shù)百種，各地區(qū)的壽司也有不同的特點(diǎn)。大多數(shù)是先用米飯加醋調(diào)制，再包卷魚、肉、蛋類，加以紫菜或豆皮。吃生魚壽司時(shí)，飲日本綠茶或清酒，別有一番風(fēng)味。

第5節(jié)：美國慈善業(yè)

1、中國慈善業(yè)：處于初級(jí)階段，未形成一定規(guī)模，慈善帶有隨意性，且慈善所創(chuàng)造的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于歐美等發(fā)達(dá)國家。中國慈善業(yè)與美國慈善業(yè)的不同：1.中國大多慈善機(jī)構(gòu)都是政府主辦的，民間慈善過少，而且不能直接向人民募捐；美國則相反2.美國慈善事業(yè)是不收稅的，而中國還沒有規(guī)定3.美國已經(jīng)步入我們所謂的小康，而中國大部分人還是在為生存奮斗。

2、應(yīng)該多主動(dòng)參加慈善活動(dòng)，向社會(huì)宣傳慈善的好處。

第6節(jié)：半島玉帶—膠萊河

《膠萊河漕運(yùn)興衰史》

元世祖忽必烈至元十七年（1280年），萊人姚演建議開鑿膠萊運(yùn)河，姚演被任命為總管，調(diào)益都、淄博、寧海（今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶）兵萬人民夫萬人開鑿運(yùn)河。至元十九年（1282年）七月，自膠州陳村?？谥烈纯h海倉口的主體工程初告竣工，南北兩河聯(lián)成一體。至元二十年（1283年），元世祖再令擴(kuò)開，北引平度白沙河，南引平度南村東沽河，西導(dǎo)入運(yùn)河，以壯水勢(shì)。至元二十二年（1285年），河道運(yùn)糧水手軍人達(dá)2萬，船1000艘，歲運(yùn)糧米60萬石。因耗資巨大，至元二十六年（1289年）朝廷停止膠萊海道漕運(yùn)，膠萊河廢。

明嘉靖二十年（1541年）王獻(xiàn)致力于膠萊運(yùn)河的全面疏浚工程，引張魯河、白河、現(xiàn)河、五龍河諸水，以增加膠萊運(yùn)河的水勢(shì)。同時(shí)建海倉口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘，以調(diào)節(jié)河道水位，并?臵浮梁，建官署以守?。后來由于?倭寇為患?，明朝著力于京杭大運(yùn)河的漕運(yùn)，膠萊運(yùn)河漕運(yùn)遂陷入蕭條，再次湮廢。清朝和民國時(shí)期雖不斷有人上書請(qǐng)求再開膠萊運(yùn)河，但均未果。

近年有專家稱要重新開發(fā)膠萊河，使之成為?中國蘇伊士?運(yùn)河，可謂設(shè)想宏大。膠萊河漕運(yùn)歷經(jīng)元明清三代，由此產(chǎn)生的?膠萊漕運(yùn)文化?在歷史上影響巨大。由于渤海是半封閉海灣，水體交換太差，自上世紀(jì)末以來，渤海的環(huán)境污染已到了臨界點(diǎn)。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴(yán)重，同樣存在生態(tài)退化、生物減少等問題?，F(xiàn)代中國具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為改變沿渤海灣現(xiàn)有污染環(huán)境，加強(qiáng)兩海交通，開發(fā)?中國蘇伊士?運(yùn)河應(yīng)成為現(xiàn)實(shí)。

第7節(jié)：《寂靜的春天》，為人類環(huán)境意識(shí)啟蒙

《人類環(huán)境宣言》的主要內(nèi)容：(1）人是環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)又有改變環(huán)境的巨大能力；(2）保護(hù)和改善環(huán)境對(duì)人類至關(guān)重要，是世界各國人民的迫切愿望，是各國政府應(yīng)盡的職責(zé)；（3)人類改變環(huán)境的能力，如妥善地加以運(yùn)用，可為人民帶來福利；如運(yùn)用不當(dāng)，則可對(duì)人類和環(huán)境造成無法估量的損害；(4）發(fā)展中國家的環(huán)境問題主要是發(fā)展不足造成的，發(fā)達(dá)國家的環(huán)境問題主要是由于工業(yè)化和技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的；(5）應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況采取適當(dāng)?shù)姆结樅痛胧┙鉀Q由于人口的自然增長給環(huán)境帶來的問題；(6）為當(dāng)代人和子孫后代保護(hù)和改善人類環(huán)境，已成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)；這個(gè)目標(biāo)將同爭取和平、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)。(7）為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要公民和團(tuán)體以及企業(yè)和各級(jí)機(jī)關(guān)承擔(dān)責(zé)任，共同努力。各國政府要對(duì)大規(guī)模的環(huán)境政策和行動(dòng)負(fù)責(zé)。對(duì)區(qū)域性全球性的環(huán)境問題，國與國之間要廣泛合作，采取行動(dòng)，以謀求共同的利益。

第8節(jié)：各門學(xué)科的數(shù)學(xué)化

數(shù)學(xué)還能應(yīng)用在：工程學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等方面。

第9節(jié)：物理學(xué)與中國文化

先要能夠理解所學(xué)知識(shí)，然后通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)將其掌握拓展，最后復(fù)習(xí)鞏固。

第10節(jié)：體育中的美

1、體育中的美有：精神美、情感美、結(jié)合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節(jié)奏美。

2、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員伴隨著音樂在水中表演各種優(yōu)美的動(dòng)作，時(shí)而騰空，時(shí)而象形，時(shí)而躍起，給人以典雅、放松的美的享受。

第11節(jié)：人人可編輯的自由百科全書—維基百科

本節(jié)題目皆屬操作型題目，無答案。

第12節(jié)：命運(yùn)坎坷的《富春山居圖》

1、《富春山居圖》被稱為?中國十大傳世名畫?之一。較長的后段稱《無用師卷》，現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院；前段稱《剩山圖》，現(xiàn)收藏于浙江省博物館。在中國國務(wù)院前總理溫家寶先生的決定下，《富春山居圖》2011年6月在臺(tái)灣臺(tái)北故宮博物院展出。雖黃公望晚年定居今富陽市境內(nèi)，但畫卷內(nèi)容對(duì)比寬敞平坦的“富陽江”和山峰峻奇峽谷雄偉的“桐廬江”，就可得知,富春山居圖所畫內(nèi)容約80%在桐廬境內(nèi)富春江的景色,20%為富陽的景色。

2、本題屬操作型題目，無答案。