第一篇：用法律為學(xué)生護(hù)航,讓法律助學(xué)生成長大全

用法律為學(xué)生護(hù)航，讓法律助學(xué)生成長

重慶市第一中學(xué)校王曉明

一，樹立以人為本思想，打造安全、健康、文明、和諧校園

重慶一中的辦學(xué)理念強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展而存在”，學(xué)校教育的宗旨都是基于人、為了人、服務(wù)人、發(fā)展人。教育管理就必須體現(xiàn)以人為本的原則，必須建立起體現(xiàn)依法治校要求的制度管理體系。學(xué)校保證青少年發(fā)展成長的基本要求是為師生提供一個安全、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于落實安全教育、制度管理和事故救助工作，最重要的是落實事故預(yù)防工作。因此學(xué)校提出要堅持“八個第一”的工作要求。

首先成立由學(xué)?！暗谝话咽帧濒斝ｉL任組長，由學(xué)校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)科等部門主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和制定每年的安全教育計劃和工作計劃，定期召開研究安全教育和管理活動的專門會議。

安全無小事，按照“生命高于一切、責(zé)任重于泰山、預(yù)防勝于救助”的要求，學(xué)校把安全問題放在學(xué)校各項工作的“第一位置”。學(xué)校為此專門建立完善了各種安全管理制度，建立了應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，健全了學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報告制度。

每年開學(xué)前“第一件事”是召開新學(xué)期的安全工作會議，提出工作要求，會后由主管安全工作的校長帶領(lǐng)學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)科、校醫(yī)室、后勤處的相關(guān)人員，對全校開學(xué)準(zhǔn)備情況以及各個角落可能的安全隱患進(jìn)行重點拉網(wǎng)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

在新生報到時，讓他們進(jìn)入校園的“第一時間”看到安全提示標(biāo)語和受到安全保護(hù)。我們在學(xué)校醒目處公告校園報警電話，張掛安全提示標(biāo)語，聯(lián)系交警組織車輛輸導(dǎo)，學(xué)校專門組織學(xué)生志愿者給新生提供幫助服務(wù)，防止新生因不熟悉環(huán)境要求在存款、繳費(fèi)、搬運(yùn)行李、食堂就餐等關(guān)鍵之處發(fā)生擁堵踩踏。

我們給學(xué)生上的“第一堂課”就是學(xué)校安全教育。針對當(dāng)前學(xué)校安全事故頻發(fā)情況，法制教育的重點之一是讓學(xué)生樹立保護(hù)自我、珍視生命的觀念。學(xué)生處為此專門下發(fā)《新生入學(xué)安全教育提綱》，提出教育的具體內(nèi)容。通過學(xué)校與各班連接的電視系統(tǒng)，統(tǒng)一時間組織各班學(xué)生觀看《火災(zāi)與自救》等安全教育的專題錄像片，由班主任說明周邊環(huán) 1

境情況，講解貴重物品和現(xiàn)金保管的方法，介紹與陌生人打交道的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)見義智為和見義巧為的技巧，強(qiáng)化安全意識。

在開學(xué)的“第一周”學(xué)校還要設(shè)置情景，組織專門的安全應(yīng)急演練。如：針對校園火災(zāi)進(jìn)行逃生訓(xùn)練；針對食堂用餐進(jìn)行餐具消毒、自我餐具管理訓(xùn)練；針對集會安全，組織校園集會疏散和行走路線演練；針對校園下暴問題，進(jìn)行求救訓(xùn)練；針對校園運(yùn)動受傷問題，進(jìn)行簡單互救和自救處理訓(xùn)練等等。通過各種形式強(qiáng)化學(xué)生的生命意識，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的技能，提高自我保護(hù)的能力。

每年新生入校的“第一個月”，我們要開展為期一個月的法律、法規(guī)、條例、制度的學(xué)習(xí)。我們讓同學(xué)明確，國家管理離不開法，班級管理離不開法，這些“法”既包括全社會共同遵守的一般法律，還包括學(xué)校根據(jù)自身實際情況在法律授權(quán)范圍內(nèi)制定的內(nèi)部規(guī)章制度。通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、重慶一中《學(xué)生獎懲制度》、《學(xué)校安全制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)制度》、《公物管理制度》、《食堂就餐制度》、《寢室管理制度》等等，讓學(xué)生樹立遵紀(jì)守法意識，讓學(xué)校的各項制度成為學(xué)生的自覺行為準(zhǔn)則。

同時學(xué)校強(qiáng)調(diào)每個教職工對安全工作都是“第一責(zé)任人”，只要發(fā)現(xiàn)該管的事情都應(yīng)該主動負(fù)起責(zé)任，教育工作中要自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益，努力營造安全、健康、文明、和諧的校園。

二，多種形式開展法律教育，讓學(xué)生知法法懂法提高法律意識

學(xué)校注意充分利用課堂主渠道開展法制教育，按照國家教學(xué)計劃規(guī)定：初二年級學(xué)生政治課內(nèi)容以法律基本常識為主，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱的安排，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過課堂主渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握法律基本常識，了解法律與社會生活的重要關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，讓法制理念通過課堂教學(xué)和教材內(nèi)容融入學(xué)生頭腦。我們還收集當(dāng)前社會生活中未成年人違法犯罪的典型案例，編入我們的校本教材，作為法制教育的課外讀物，通過案例故事引導(dǎo)學(xué)生對生活中的法律誤區(qū)的深入思考。

我們每學(xué)期組織班主任培訓(xùn)，如何開展依法治班，開展班級法制教育是培訓(xùn)重要課程，為此我們還編寫了有關(guān)的班主任培訓(xùn)教材，還給每一位班主任訂了《青少年與法》

雜志，讓班主任能夠在平時的思想教育中，能夠結(jié)合學(xué)生的問題和特點，引用各種案例深入淺出的進(jìn)行法制教育，提高教育的針對性和實效性。

我們還通過“請進(jìn)來，走出去”的方法，開辟法制教育新的途徑。我們建立健全了法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，專門聘請治安、消防、交通、少年法庭的法官擔(dān)任學(xué)校的法制副校長，聘請從事法律工作的學(xué)生家長、社區(qū)民警以及政法大學(xué)的學(xué)生青年志愿者擔(dān)任我們的法制輔導(dǎo)員。將這樣一批具有專業(yè)水平的法制教育專家請進(jìn)學(xué)校，擔(dān)任我們的編外教師，由他們每年開辦選修課、法制講座以及組織專項法制教育活動，有效提升了學(xué)校的法制教育的水平。

同時，我們積極采取多種學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生走出課堂，深入社會，深入生活，深入實際，從法律的視角去觀察人生社會，加深學(xué)生對人生與社會關(guān)系的理解。我們把重慶市未成年犯管教所作為學(xué)校法制教育的第二課堂，作為綜合實踐課程的學(xué)習(xí)基地。每年組織學(xué)生到少管所參觀學(xué)習(xí)，通過看（看案例圖片、看錄像、看實物展覽）；聽（聽少年犯現(xiàn)身說法，聽干警分析青少年犯罪根源）；想（想犯罪行為給社會、家庭以及少年犯自己帶來的傷害）；議（討論珍惜青春年華、堅強(qiáng)自我保護(hù)的措施方法），提高學(xué)生對違法犯罪行為的抵御能力。

結(jié)合每年法制宣傳日、國際禁毒日、3.15消費(fèi)者維權(quán)日等重大主題教育日，我們都要在學(xué)校宣傳櫥窗張貼有關(guān)教育圖片，在校園主要干道張掛宣傳標(biāo)語，讓法制教育主題深入人心。同時還要組織學(xué)生志愿者，配合社區(qū)法制宣傳活動，參加街頭義演、散發(fā)傳單和宣講法律知識，讓學(xué)生在社會實踐活動中，增進(jìn)對法律知識的理解，提高自己的服務(wù)社會的能力，推進(jìn)社會的精神文明建設(shè)。

三，結(jié)合校園生活實施法制管理，讓學(xué)生守法用法成為合格的公民

著名教育家陶行知指出：學(xué)校即社會，生活即教育。學(xué)生是通過學(xué)校生活去了解社會生活的規(guī)則，學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會生存。學(xué)生的成長是一個由不成熟向成熟的發(fā)展過程，學(xué)校教育的一個重要功能是促進(jìn)學(xué)生的社會化。我們按照民主法制的思想實施管理，讓學(xué)生在實踐中體驗鍛煉，在校園法制文化中接受熏陶，在參與學(xué)校管理的活動中去理解生活的真諦，去熟悉和掌握社會生活規(guī)則，在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；這是一種重要的生活教育方式。

因此，我們在學(xué)校教育中，模擬社會管理模式，積極推進(jìn)依法治班的管理方法，組織學(xué)生參與班級的管理，培養(yǎng)他們學(xué)生的主體精神和依法辦事的能力。

例如：班級的建設(shè)中，首先我們讓學(xué)生了解民主選舉的程序，然后組織學(xué)生開展民主選舉，讓學(xué)生通過民主的方式自己推選干部，組建班級的領(lǐng)導(dǎo)核心；第二步，為培養(yǎng)學(xué)生民主參政意識，組織全體學(xué)生參與班級的立法活動，通過民主商量，集體議定出學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、清潔、活動、鍛煉等方面的制度班規(guī)；第三步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用班級制度，在班干部組織下，讓所有同學(xué)輪流擔(dān)任班級值日生，開展全員參與的班級執(zhí)法管理活動。要求大家做到在法律面前人人平等，做到在教育管理中要自覺受制與法，培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律精神。

為了培養(yǎng)學(xué)生自覺守法意識，讓紀(jì)律條文要求內(nèi)化為大家的自覺行動，針對班級突出的問題，我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項的行為訓(xùn)練。如：糾正學(xué)生晚自習(xí)講話的不良行為。我們按照心理學(xué)提出的“刺激——反饋”行為訓(xùn)練模式，先由學(xué)生組成紀(jì)檢組，紀(jì)檢組的學(xué)生按照學(xué)習(xí)管理制度進(jìn)行一段時間的重點教育、專項整治和執(zhí)法檢查（一般不少于三周），訓(xùn)練大家達(dá)到正確行為要求。管理中，將學(xué)生的行為與操行評定掛鉤，表現(xiàn)的優(yōu)劣用分?jǐn)?shù)反映，對評價結(jié)果及時張榜公布，讓學(xué)生以此為鏡子，通過班級評價結(jié)果修正自己的不良行為。通過行為訓(xùn)練、督導(dǎo)檢查、評價反饋、獎懲激勵的反復(fù)訓(xùn)練過程，讓學(xué)生實現(xiàn)由他律達(dá)到自律，逐漸克服晚自習(xí)講話的缺點。

現(xiàn)代國家的民主管理都注意實行立法、執(zhí)法、監(jiān)督“三權(quán)分立”的機(jī)制，相互制衡，以保證對權(quán)力的制約和法律的公正。我們的班級管理也建立了相應(yīng)的制約機(jī)制，在管理中模仿社會的管理模式，我們也通過（1）設(shè)立建議箱（意見箱或班級自主管理信箱）：

（2）設(shè)立班級違紀(jì)處理合議庭；（3）設(shè)立班級違紀(jì)仲裁小組：（4）對班干部實行民主評議監(jiān)督制度：（5）重大問題采取集體票決制度等等，體現(xiàn)對弱者的保護(hù)和對權(quán)力的監(jiān)督。通過學(xué)校生活實現(xiàn)與社會生活的接軌，使學(xué)生能夠通過學(xué)校的學(xué)習(xí)生活真正成為合格的國家公民，實現(xiàn)學(xué)校育人的目標(biāo)。

法制教育進(jìn)校園，是時代的呼喚，也是全面實施素質(zhì)教育的要求，近年來，我們在開展這項工作中，取得了一些成績，被上級授予“重慶市依法治教示范?！?、“重慶市社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“重慶市安全文明校園”等榮譽(yù)稱號，我們知道自己的工作還存在許多問題，我們將繼續(xù)努力，力爭創(chuàng)造更多的成功經(jīng)驗，將我們的工作做的更好。

第二篇：讓法律為我們護(hù)航

讓法律為我們護(hù)航

公主嶺市 雙城堡鎮(zhèn)中心小學(xué) 唐宇欣

我是一個農(nóng)村的孩子。在我很小的時候，就聽到一個似懂非懂的名詞——法律。知道如果誰做了壞事，那就是犯法，就會被警察叔叔抓走的。那時，我覺得法律是神圣的，而且離自己十分的遙遠(yuǎn)，甚至與自己毫不相干。直到上小學(xué)三年級，學(xué)校開設(shè)了法制課，而且學(xué)校還常常請派出所的警察叔叔為我們講授法律知識。在法制課上，在警察叔叔的講述中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一樁樁真實的案例，一件件驚人的犯罪事件，竟然就發(fā)生在我們身邊！一個不經(jīng)意的舉動，一句無意傷人的話，居然就構(gòu)成了犯罪！漸漸地，我明白了一個道理：法律與我們每個人都息息相關(guān)！只有學(xué)法、知法、懂法、守法才不會犯法;也只有學(xué)法、知法、懂法才會用法，才會用法律的武器來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。于是，在每一節(jié)法制課上，我都認(rèn)真聽講，如饑似渴地學(xué)習(xí)著法律知識。而且在老師的倡導(dǎo)下，我和許多同學(xué)一樣，成了中央電視臺的法制節(jié)目—《今日說法》的忠實觀眾。使自己的法律知識在課堂以外得到了大量的補(bǔ)充。法律意識也逐漸增強(qiáng)，漸漸嘗試著用法律只是解決身邊的事，被大家譽(yù)為愛管閑事的“小法官”

其實，法律就在我們身邊，在學(xué)校里，有了它，同學(xué)們的相處會更加和諧。有一次，我班男生朱天龍同學(xué)玩球時和外班學(xué)生發(fā)生了摩擦，因而我班幾個“大力士”商量，要一起去為朱天龍討回“公道”,他們的反常行為被我發(fā)現(xiàn)了，我上前一問才知道他們是要為我班那位同學(xué)打抱不平。我頓感問題的嚴(yán)重，急忙勸他們不要沖動，并對那幾個同學(xué)說：“你們忘了嗎？法制課上，警察叔叔不是講過嗎？報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰！你們忘拉嗎？警察叔叔講的公主嶺一中因報復(fù)而發(fā)生的流血事件嗎？聽到這里，這幾個同學(xué)漸漸地低下了頭，承認(rèn)自己錯了，求我不要告訴老師。這樣，一起打架斗毆事件，因為法律知識的學(xué)習(xí)而平息了。

法律知識，在家里也會發(fā)生效力。有一次，我爸爸駕車帶著我、媽媽、奶奶、姑姑去親戚家喝喜酒，爸爸禁不住大家的盛情，多貪了幾杯，吃完飯后，爸爸就想開車回家，別人怎么勸，他都不聽，這時候，我來到爸爸面前說：爸爸，老師說：醉酒駕車是違法行為，我們小學(xué)生應(yīng)該監(jiān)督家長不酒后駕車！爸爸半開玩笑地說：“傻孩子，咱們回家的路上沒有警察！”我故意說：“哦，爸爸，我明白

了，按您的說法，我們做了違法的事，只要不被警察發(fā)現(xiàn)就可以了，是嗎？”爸爸被我問得啞口無言，半天，才自我解嘲地說：“為了是我的寶貝女兒能夠做一個守法的公民，我呀，今天一定醒酒后在開車，為我女兒做個榜樣”在場的人都笑啦。

法律問題無處不在，這不，在公共汽車上，也得到了應(yīng)用。它使旅客的安全得到了保障。去年春節(jié)前，我和媽媽去街上趕集，回家的時候坐本村的小中客回家，剛上車不久，我發(fā)現(xiàn)我同座的一個小青年的腳下，放著一個編織袋，從形狀上看，似乎是鞭炮，我忽然想到，老師在法制課上講的“在車上禁止攜帶煙花爆竹”，的法律知識，立刻警惕起來，為了證實自己的猜測，我故意和這位“同坐’搭訕：“您買的鞭炮真多呀，得花不少錢吧？”那位“同坐”露出得意的神情說：“可不是，二百多元呢！”聽到這里，我再也坐不住啦，幾步跨到車長跟前，揭發(fā)了我“同座’攜帶鞭炮的事，但車長不以為然說：“沒事，路又不太遠(yuǎn)，不會出事的，再說，人家也付了車費(fèi)，你讓我咋辦呀？聽到這里我據(jù)理力爭：“叔叔，他攜帶鞭炮上車，這是違法行為，你不制止，就是縱容犯罪，你怎能，為了區(qū)區(qū)幾元錢蠅頭小利，致滿車旅客的生命于不顧呢？”這時，聽到這里，車上的旅客也七嘴八舌地對攜帶鞭炮者及車長進(jìn)行了指責(zé)，車長無奈，只好給那人返還了3元錢的車費(fèi)，強(qiáng)行讓其下車。車上的人都向我投來了贊許但目光，一個勁兒夸學(xué)校教育得好。

是啊，是學(xué)校開展的法律進(jìn)校園活動，使我們豐富了法律知識，提高了法律意識，上面的幾個事例只是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)法律、應(yīng)用法律的幾個小片段。所有這些，都是法律進(jìn)校園的成果。

鄧小平爺爺早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。人生的路很漫長，我們小學(xué)生只有認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，才能在未來做一個知法的人;因為只有知法,才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法,才能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利,也才能借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國家的利益！

讓法律永遠(yuǎn)與我們相伴，讓法律時刻為我們護(hù)航！

第三篇：法律為我們的成長護(hù)航

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

法律為我們的成長護(hù)航（歌詞）

迎接著朝霞，寄托著希望，擁有著純真，懷抱著理想，青春的夢啊張開翅膀，朝著那輝煌自由飛翔。人生的道路雖然漫長，法律和道德為我們護(hù)航，高高擎起法律的利劍，義無反顧把正氣弘揚(yáng)。明辨是非善惡曲直，公平和道義為我們崇尚，青春勵志奮發(fā)圖強(qiáng)，我們的未來充滿陽光。

第四篇：法律護(hù)航 伴我成長

法律護(hù)航 伴我成長

王興鎮(zhèn)初級中學(xué) 王帆

法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的，他就像一個守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護(hù)著善良的人們；法律，就像天空中無數(shù)的星星，指望著人們走向光明的道路；法律就像齊天大圣，用它那火眼金睛來明辨是非，扶善懲惡。法律在車水馬龍的街道上，在那莊重的法庭上，在人們心中??

今天，路上仍然是有條不紊，沒有一輛車、一個人闖紅燈，交通十分流暢。我走過馬路，心里高興得想：寬敞的馬路上人人都尊守法律，生活的安全就有了保障！

當(dāng)那莊重的法庭傳來法官最后的判定，聽見的便是一個人的懺悔，一個人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著一個 觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會嚴(yán)懲，而法律給他的這次教訓(xùn)，也會讓他開始重新做人?！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正無私，懲惡揚(yáng)善的法律。

“不知榮辱乃不能成人”，這是千百年前的古人流傳下來的至理名言?？梢娢覀兦f不能忽視尊紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒有什么大不了，只要我以后不違法就行了”，那就錯了！現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失誤，為什么要等受到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校門，融入社會后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！法律在我們的一生是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會標(biāo)準(zhǔn)。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！一起做一個遵紀(jì)守法的中學(xué)生，讓法律和快樂伴著我們成長。

第五篇：法律護(hù)航 伴我成長

法制護(hù)航

伴我成長

王興鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳星云

談到法律，我們并不陌生或者多多少少了解一點點，21世紀(jì)是一個法制社會。俗話說的好‘無規(guī)矩

不成方圓’意思是任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。沒有法律我們將無法正常運(yùn)行。

危險，傷害事故常常發(fā)生。例如；某一個學(xué)校的學(xué)生上午晚自習(xí)，從教室擁向樓梯。同學(xué)們相互擁擠，結(jié)果慘劇發(fā)生了。一樓的樓梯，梯欄桿被技壓壞了，一些學(xué)生倒了下去可是后面的同學(xué)不知道前面發(fā)生了一些什么事情，仍然一直向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。還有另一所學(xué)校學(xué)生在放學(xué)時，某一個學(xué)生一個不小心前腳踩空，撞到前面的同學(xué)，之后學(xué)生們發(fā)生踩踏。造成幾個學(xué)生死亡好多的學(xué)生受傷。還有學(xué)校課間操期間發(fā)生幾十名學(xué)生擠壓事故，造成好多的學(xué)生受傷。

以上那些都是真的，我從網(wǎng)上看到過的，有了法律，社會才會有和平有秩序，否則我們將是生活在一個混亂的世界之中，黑暗，殺人搶劫......。想象一下就知道那是一件多么可怕的事情??；

所以，提醒一下各位同學(xué)們；當(dāng)我們在放學(xué)時，我們應(yīng)該排成隊伍有秩序的下樓梯。我們在操場玩時，我們不應(yīng)該相互追逐打鬧，因為那樣非常的危險。因為，也許你的一個小小過錯，有時會釀成無法挽回的損失。同學(xué)們：為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧！

打一個比方，法律就像一個魚缸，我們是生活在魚缸里的一條小小魚。即使沒有自由，但不至于我們跳出魚缸外面自取滅亡。如果沒有它，我們就沒有生活的依靠和生活的保證。如果沒有它，我們將無法生存，所以法律是我們社會的前提。

在法律的藍(lán)天下健康成長的我們，更要求從小就學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣才能弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

與法律做朋友，與犯罪做戰(zhàn)斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結(jié)果只有一個，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會受到法律的懲罰的??！

21世紀(jì)是一個法治社會，青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以加強(qiáng)對青少年教育是一門必修課。

讓法律伴我成長，使我們快樂。讓生活更加美好，人間悲劇不再重演 法律在我們的生活中不可取代。知法，懂法，守法，用法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會公民的基本需要，依法治國中我們有美好的生活。法治護(hù)航中國，法治護(hù)航社會，法治護(hù)航我們。我們在法治的保障下?lián)P帆起航。爭做法治少年，我們正在路上