第一篇：北京理工大學(xué)插班生、北京理工大學(xué)跟讀班、北京理工大學(xué)插班生怎么樣？北京理工大學(xué)插班生好嗎？

北京理工大學(xué)插班生|北京理工大學(xué)跟讀班|北京理工大學(xué)插班生怎么樣？北京理工大學(xué)插班生好嗎？

北京理工大學(xué)隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校，首批設(shè)立研究生院，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列。

學(xué)校占地4342畝（含中關(guān)村校區(qū)1063畝，西山實(shí)驗(yàn)區(qū)251畝，秦皇島分校28畝，良鄉(xiāng)校區(qū)3000畝），建筑面積117余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)超過(guò)30億元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工3431人，其中專任教師1931人。教師中有全職工作的中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士8人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家17人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授22人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者11人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者17人，教育部“新世紀(jì)（含跨世紀(jì)）優(yōu)秀人才”70人。此外，擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)防科技工業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)。全校目前有各類學(xué)生52922人，其中全日制在校生22009人（包括本專科學(xué)生13583人、碩士生5153人、博士生2543人、留學(xué)生240人，預(yù)科生490人），非全日制在校生30913人（包括非全日制碩士生2250人，外國(guó)短期培訓(xùn)留學(xué)生83人，成人、夜大、函授學(xué)生5192人，遠(yuǎn)程教育學(xué)生23388人）。聯(lián)系電話：***

學(xué)校建有研究生院、基礎(chǔ)教育學(xué)院，設(shè)有17個(gè)專業(yè)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦皇島分校；擁有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，24個(gè)國(guó)防特色學(xué)科，2個(gè)一級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)二級(jí)北京市重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科專業(yè)涉及10個(gè)學(xué)科門類；擁有19個(gè)博士后流動(dòng)站，11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，61個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，144個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，60個(gè)本科專業(yè)（其中10個(gè)國(guó)防特色專業(yè)）；擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部部門開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃研究生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室；4個(gè)國(guó)防科技工業(yè)研究生教育創(chuàng)新基地，6個(gè)校級(jí)研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)基地，2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、10個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建有國(guó)家大學(xué)科技園。（以上相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止2009年12月31日）

學(xué)校始終繼承和弘揚(yáng)延安精神，精心培育德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁；發(fā)揮國(guó)防學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)重大工程領(lǐng)軍人才；是我國(guó)國(guó)防高級(jí)科技人才培養(yǎng)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。建校以來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)畢業(yè)生16萬(wàn)余人。校友中，有前中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)人大委員長(zhǎng)李鵬，前中共中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅，前全國(guó)政協(xié)副主席葉選平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，以及110余位省部級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)和將軍；有我國(guó)第一艘核潛艇總設(shè)計(jì)師彭士祿院士，“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師謝光選院士，預(yù)警機(jī)雷達(dá)總設(shè)計(jì)師王小謨?cè)菏康?2位院士和一大批著名學(xué)者，以及眾多國(guó)防科技企事業(yè)單位的總經(jīng)理、總設(shè)計(jì)師、總工程師。他們秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持以國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防科技發(fā)展的重大需要為導(dǎo)向，曾研制和創(chuàng)造了多個(gè)新中國(guó)第一。上世紀(jì)50年代，曾研制成功我國(guó)第一臺(tái)電視發(fā)射接收裝置，并擁有中華人民共和國(guó)電視第一頻道使用權(quán)；研制出我國(guó)第一枚二級(jí)固體高空探測(cè)火箭并發(fā)射成功，研制出我國(guó)第一輛輕型坦克并裝備軍隊(duì)。上世紀(jì)60—70年代，研制成功我國(guó)第一部低空測(cè)高雷達(dá)和第一臺(tái)20千米遠(yuǎn)程照相機(jī)，并先后裝備軍隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)?？萍脊ぷ靼凑諊?guó)家“強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力，軍民結(jié)合，跨越發(fā)展”的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以國(guó)防科研為主導(dǎo)，積極為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗和積累，學(xué)校在精確打擊、高效毀傷、機(jī)動(dòng)突防、遠(yuǎn)程壓制、軍用信息系統(tǒng)與對(duì)抗等國(guó)防科技方面代表了國(guó)家水平，在空間自適應(yīng)光學(xué)、智能仿生機(jī)器人、綠色能源、現(xiàn)代通信、工業(yè)過(guò)程控制等軍民兩用技術(shù)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。在北京奧運(yùn)會(huì)和國(guó)慶閱兵中，學(xué)校的最新科研成果均有展示。

學(xué)校堅(jiān)持“立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的服務(wù)面向定位，積極與省市地方政府、大型企業(yè)開(kāi)展科技合作，先后與北京、云南、吉林、遼寧省人民政府、內(nèi)蒙古自治區(qū)政府及全國(guó)40多個(gè)地市人民政府簽訂了省校、市校合作協(xié)議，與百余企事業(yè)單位特別是軍工企事業(yè)系統(tǒng)建立了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，形成了穩(wěn)定持續(xù)的合作關(guān)系，探索了學(xué)校與地方政府、企業(yè)合作的新機(jī)制。學(xué)校高度重視國(guó)際交流與合作，先后與國(guó)外120

多所大學(xué)或企業(yè)合作，開(kāi)展了廣泛的學(xué)術(shù)交流。

學(xué)校發(fā)揮黨建和思想政治工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，始終牢記徐特立老院長(zhǎng)“實(shí)事求是，不自以為是”的教誨，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)。2001年，學(xué)校黨委榮獲全國(guó)高校先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)。2007年，學(xué)校以辦學(xué)指標(biāo)全部?jī)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

第二篇：北京理工大學(xué)簡(jiǎn)介

北京理工大學(xué)

北京理工大學(xué)隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是建國(guó)后國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校之一，是首批設(shè)立研究生院的高校之一，是首批進(jìn)入“211工程”的高校之一，還是第10所進(jìn)入“985工程”建設(shè)的高校。她的前身是創(chuàng)辦于1940年的延安自然科學(xué)院，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)。2001年學(xué)校黨委被授予全國(guó)高校先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)，2007年學(xué)校以全優(yōu)的成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院簡(jiǎn)介

北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院成立于2000年，是經(jīng)教育部2000年批準(zhǔn)的15所遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校之一。學(xué)校十分重視發(fā)展遠(yuǎn)程教育，將其列入了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提高效益”的工作方針，以培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才為目標(biāo)，奉行一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力，致力于不斷探索總結(jié)遠(yuǎn)程教育規(guī)律，努力構(gòu)建學(xué)院、校外學(xué)習(xí)中心、教師及學(xué)生協(xié)同發(fā)展體，不斷完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)有在校生23387人，畢業(yè)生9870人，其中2092人獲得了學(xué)士學(xué)位。

學(xué)院以國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求為動(dòng)力，堅(jiān)持學(xué)?！傲⒆銍?guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方”的服務(wù)面向定位，充分依托學(xué)校雄厚的師資隊(duì)伍和豐富的辦學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與學(xué)科專業(yè)特色，利用先進(jìn)的信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。在教學(xué)上貫徹以學(xué)習(xí)者為主體的指導(dǎo)思想，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，成立了北京理工大學(xué)成人高等教育暨遠(yuǎn)程教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，由我院負(fù)責(zé)制作的精品課程，8項(xiàng)獲國(guó)家精品課程獎(jiǎng)、12項(xiàng)獲北京市精品課程獎(jiǎng)。學(xué)院實(shí)行完全學(xué)分制、彈性學(xué)制和形成性考核制度，已形成了咨詢、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，重視教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理和實(shí)際效果，學(xué)生根據(jù)自己的情況每學(xué)期進(jìn)行選課注冊(cè)、考試注冊(cè)，可以按規(guī)定免修免考、轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程（檢測(cè)與維修技術(shù)方向）、汽車服務(wù)工程（二手車鑒定與評(píng)估方向）、汽車服務(wù)工程（汽車營(yíng)銷方向）、汽車服務(wù)工程（汽車保險(xiǎn)理賠與估損方向）、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、人力資源管理、項(xiàng)目管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，辦學(xué)層次為高中起點(diǎn)?？?、?？破瘘c(diǎn)本科。學(xué)院在全國(guó)18個(gè)省、市（直轄）、自治區(qū)建有48個(gè)校外學(xué)習(xí)中心，校外學(xué)習(xí)中心與學(xué)院合作開(kāi)展招生宣傳、學(xué)生管理及教學(xué)支持服務(wù)等工作。

學(xué)院設(shè)立北京理工大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)，培養(yǎng)碩士研究生；承建教育部全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開(kāi)展職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)等。有力地推動(dòng)了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。學(xué)院將加大遠(yuǎn)程教育品牌建設(shè)力度，不斷提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與高水平服務(wù)，為國(guó)家建立終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

報(bào)名條件

1．報(bào)考高中起點(diǎn)本、?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度（同等學(xué)力）；

2．報(bào)考專科起點(diǎn)升本科的考生必須具有國(guó)民教育系列的大專及以上畢業(yè)證書(shū)。

報(bào)名辦法

1．報(bào)讀時(shí)間：春季2010年9月15日～2011年3月10日；秋季2011年3月20日～2011年8月29日；

2．報(bào)名地點(diǎn)：北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各校外學(xué)習(xí)中心。

3．報(bào)名須持：

（1）本人身份證明(身份證、軍人證或護(hù)照)原件和復(fù)印件；

（2）畢業(yè)證書(shū)原件和復(fù)印件（與身份證一并用A4紙 復(fù)印兩張）；

（3）國(guó)家統(tǒng)一組織的高等教育入學(xué)考試成績(jī)單、準(zhǔn)考證(兩年有效)原件和復(fù)印件（一并用A4紙復(fù)印兩張，沒(méi)有成績(jī)單的專升本考生可參加本校自主入學(xué)考試）；

（4）本科畢業(yè)生讀取相近專業(yè)第二學(xué)歷者須持本科階段學(xué)習(xí)成績(jī)單，必須蓋學(xué)?；虼鏅n單位紅章；

（5）1寸免冠藍(lán)底照片4張。

備注：學(xué)習(xí)期間，不轉(zhuǎn)檔案和人事關(guān)系

4．報(bào)名錄取程序：

（1）考生可使用公共網(wǎng)進(jìn)入北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院網(wǎng)站→用戶注冊(cè) 網(wǎng)上填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表（這一程序可在任何有網(wǎng)絡(luò)條件的地方自行操作，也可到校外學(xué)習(xí)中心在老師指導(dǎo)下操作）；

（2）考生還可直接填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表（報(bào)名表可網(wǎng)上下載，用A4紙一式兩份，也可到校外學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取）、到校外學(xué)習(xí)中心交報(bào)名材料；

（3）校外學(xué)習(xí)中心對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行審核上報(bào)；

（4）校本部招生辦公室進(jìn)行復(fù)審錄取，下發(fā)入學(xué)通知書(shū)等；

（5）考生根據(jù)本人報(bào)名號(hào)上網(wǎng)查詢錄取信息及學(xué)號(hào)，并到報(bào)名所在校外學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)、辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)等。

各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和部分主要專業(yè)課程

招生專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) ?？?專升本

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，適合社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，德智體美等全面發(fā)展，工程實(shí)踐能力和適應(yīng)性強(qiáng)的高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型專門人才。能夠從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域軟硬件應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理工作。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、JAVA技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、XML程序設(shè)計(jì)、SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、Visual Basic 程序設(shè)計(jì)、軟件

開(kāi)發(fā)工具、ASP.NET開(kāi)發(fā)技術(shù)等；

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、JAVA技術(shù)與應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等。

會(huì)計(jì)學(xué) 主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)理論和專業(yè)技能，熟悉經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理的相關(guān)內(nèi)容，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的復(fù)合型人才。主要在會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域從事實(shí)務(wù)與管理組織工作。初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)算會(huì)計(jì)、稅收管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等； 證券投資學(xué)、管理會(huì)計(jì)、高級(jí)會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等。

工商管理 主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工商管理專業(yè)知識(shí)，熟悉經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理和商業(yè)管理相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)應(yīng)用型人才模式的培養(yǎng)達(dá)到工商管理專業(yè)本科水平，能適應(yīng)各項(xiàng)專業(yè)管理、綜合管理以及科研方面的管理工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、銷售管理、電子商務(wù)、公司概論等； 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際貿(mào)易、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

機(jī)械電子工程主要課程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體及專業(yè)技能綜合發(fā)展，具備機(jī)電工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立從事機(jī)電一體化系統(tǒng)操作、維護(hù)、一般性開(kāi)發(fā)及銷售、售后服務(wù)工作，適應(yīng)性強(qiáng)的應(yīng)用型專門人才。機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造工程學(xué)、CAD/CAM原理與應(yīng)用、微機(jī)與數(shù)控、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等； 工程力學(xué)、液壓與氣壓傳動(dòng)、微機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械制圖、幾何精度設(shè)計(jì)與測(cè)試、機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制與測(cè)試、EDA(PROTEL)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用等。

人力資源管理主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握人力資源管理的知識(shí)和技能，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識(shí)和能力，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能在各類企事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、薪酬管理、績(jī)效管理、企業(yè)文化等； 管理學(xué)、管理心理學(xué)、員工福利管理、項(xiàng)目管理、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、人力資源管理、組織行為學(xué)等

說(shuō)明：最終課程設(shè)置以教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)

關(guān)于中國(guó)遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)問(wèn)題：

1．遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國(guó)家承認(rèn)？

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的各試點(diǎn)高校的遠(yuǎn)程教育屬于國(guó)民教育系列的成人高等教育，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)證書(shū)可在教育部學(xué)歷認(rèn)證中心查詢。

2．怎么樣取得畢業(yè)證？畢業(yè)證是什么樣子的？

答：在學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)并成績(jī)合格，由北京理工大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)證里標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”的字樣。

3．符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學(xué)位？

答：符合條件的工商管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；法學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4．遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象？在哪里就讀、考試？

答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育主要面向成人從業(yè)人員的非全日制教育?？忌傻奖本├砉ご髮W(xué)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置的任意一個(gè)校外學(xué)習(xí)中心報(bào)名，并在該學(xué)習(xí)中心參加入學(xué)測(cè)試、就讀和考試。

5．哪些畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列？

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的高等學(xué)?；蜃詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的能夠獲得教育部電子注冊(cè)的畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列畢業(yè)證書(shū)，包括普通高校、部分民辦高校、成人高校、自考、夜大、函授、遠(yuǎn)程教育、電大等。

6．是否有入學(xué)考試？錄取程序是怎樣的？

答：考生須參加過(guò)國(guó)家統(tǒng)一組織的高等教育入學(xué)考試或本校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育入學(xué)測(cè)試：報(bào)?？频目忌几咧杏⒄Z(yǔ)、初等數(shù)學(xué)；報(bào)專升本的考生按不同專業(yè)考英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)或大學(xué)語(yǔ)文。錄取程序是：校外學(xué)習(xí)中心對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行初審上報(bào)給校本部，校本部招生辦公室進(jìn)行復(fù)審錄取并下發(fā)錄取通知書(shū)。

7．學(xué)分的概念？什么是學(xué)習(xí)年限？

答：學(xué)分是根據(jù)課程的學(xué)習(xí)量和難度折合的一定分值，你每完成一個(gè)課程的學(xué)習(xí)并通過(guò)了它的考試你就得到了該門課程的學(xué)分。一般每門課程的學(xué)分在2-8學(xué)分之間。只要在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)學(xué)完應(yīng)學(xué)課程，得到應(yīng)修的學(xué)分，便可獲準(zhǔn)畢業(yè)。這個(gè)規(guī)定的時(shí)間段便是學(xué)習(xí)年限。

8．學(xué)生如何登陸？學(xué)習(xí)形式如何？

答：新生入學(xué)后，憑學(xué)院發(fā)給的學(xué)生的用戶名、學(xué)號(hào)、密碼登陸北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院網(wǎng)站學(xué)習(xí)（http://learn.bit.edu.cn）。我院的學(xué)習(xí)方式為面授輔導(dǎo)答疑和網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。根據(jù)各科課程的學(xué)習(xí)量和難度，面授輔導(dǎo)答疑的學(xué)時(shí)有所差異。

9．面授輔導(dǎo)答疑是否收取費(fèi)用，時(shí)間如何安排，必須參加嗎？網(wǎng)上自學(xué)手段有幾種？ 答：新生入學(xué)后，憑學(xué)院發(fā)給的學(xué)生的用戶名、學(xué)號(hào)、密碼登陸北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

網(wǎng)站學(xué)習(xí)（http://learn.bit.edu.cn）。我院的學(xué)習(xí)方式為面授輔導(dǎo)答疑和網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。根據(jù)各科課程的學(xué)習(xí)量和難度，面授輔導(dǎo)答疑的學(xué)時(shí)有所差異。

10．如何獲得各科考試資格？每門課程學(xué)生有幾次考試機(jī)會(huì)？

答：學(xué)生網(wǎng)上選課進(jìn)入學(xué)習(xí)階段后，在學(xué)院規(guī)定時(shí)間內(nèi)再進(jìn)行考試網(wǎng)上注冊(cè)，注冊(cè)后方可獲得考試資格。在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，一門課程允許學(xué)生選修二次，每選修一次，可參加三次考試；在記載學(xué)生成績(jī)時(shí)，考試成績(jī)均按實(shí)際成績(jī)登錄，取實(shí)際考試成績(jī)的最高分計(jì)入最終成績(jī)。若必修課程選修二次后仍不及格，將不予畢業(yè)。

11．學(xué)位英語(yǔ)考試的題目由哪里命題？是否考聽(tīng)力？其他各課程考試如何？

答：由北京教育考試院命題，目前不考聽(tīng)力。在學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可以多次報(bào)名參加英語(yǔ)考試。?？茖哟螌W(xué)生的課程考試全部由北京理工大學(xué)命題，專升本層次學(xué)生除須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試外，其它課程考試由北京理工大學(xué)命題。

12．全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定？統(tǒng)考時(shí)間如何安排？有無(wú)考試大綱？必須參加統(tǒng)考嗎？

答：專科起點(diǎn)本科學(xué)生需參加大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試。每年組織3次統(tǒng)考。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試，每次考試門次由學(xué)生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書(shū)。所有統(tǒng)考科目成績(jī)合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)資格的條件之一。?？茖W(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國(guó)統(tǒng)一考試。符合以下條件的學(xué)生，在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試：

（1）已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科），可免考全部統(tǒng)考科目；

（2）除計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B或以上級(jí)別證書(shū)者可免考“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”；

（3）符合下列條件之一，可免考“大學(xué)英語(yǔ)”：

A．入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生；

B．除英語(yǔ)專業(yè)外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生（少數(shù)民族的界定以《試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試文件匯編》中的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）；

C．除英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生外，獲得全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）三級(jí)或以上級(jí)別證書(shū)者；

D．除英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生外，在2006年1月1日前，大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試改革前獲得（CET）4級(jí)或以上級(jí)別證書(shū)的考生，大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試改革后，參加（CET）4級(jí)或以上級(jí)別考試，成績(jī)達(dá)到420分的考生；

注： 2006年1月1日后，大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試（CET）4級(jí)或以上級(jí)別證書(shū)將不再作為統(tǒng)考“大學(xué)英語(yǔ)”免考的條件。

畢業(yè)

1、畢業(yè)證：參加本、?？茖W(xué)習(xí)的學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到最低學(xué)習(xí)年限，成績(jī)合格，可申請(qǐng)畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)發(fā)放國(guó)民教育系列的標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣的北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)（樣本如圖），國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進(jìn)行學(xué)歷電子注冊(cè)。

2、學(xué)位證：本科生學(xué)習(xí)成績(jī)平均75分以上、通過(guò)遠(yuǎn)程教育本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)、良者，我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例規(guī)定》授予成人教育學(xué)士學(xué)位。

目前深圳學(xué)習(xí)中心招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，會(huì)計(jì)學(xué)，工商管理，機(jī)電工程，人力資源管理。

招生層次：高中起點(diǎn)升?？?，大專起點(diǎn)升本科。

報(bào)讀地址：深圳市深南東路5033號(hào)金山大廈（深圳書(shū)城）2107室

聯(lián)系電話：0755-82460771，岳老師

深圳市福田新區(qū)委眾孚大廈旁幸福閣三樓

第三篇：北京理工大學(xué)自薦書(shū)

北京理工大學(xué)自薦書(shū)

尊敬的北京理工大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來(lái)自素有魚(yú)米花果之鄉(xiāng)之稱的福建漳州龍海的一名高三學(xué)生。

我的故鄉(xiāng)是一座古韻猶存的海峽西岸港口城市，這里的人民安居樂(lè)業(yè)，依海而居，于是便有了漳州人平和閑適又敢于斗爭(zhēng)勇于超越的性格。出生在漳州一個(gè)和睦樂(lè)觀的家庭的我，也擁有這樣的性格——心態(tài)安靜平和，對(duì)待生活積極拼搏，樂(lè)觀自強(qiáng)。“愛(ài)拼才會(huì)贏”是我的奮斗格言。

我自小便有了渴望在學(xué)習(xí)海洋里自由翱翔的理想。我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)讀書(shū)，天性活潑開(kāi)朗。

在父母親的支持與陪伴下，我從幼兒園便開(kāi)始了電子琴的學(xué)習(xí)。僅僅學(xué)習(xí)了三個(gè)月的時(shí)間，我便第一次登上舞臺(tái)，竟獲得了漳州市首屆吟飛杯邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情下，八歲那年，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。優(yōu)雅鈍厚的鋼琴聲陪伴了我十多年的成長(zhǎng)。盡管失去了與同齡孩子嬉戲玩耍的自由，鋼琴房卻給我了另一片廣闊美好的天地，莫扎特音樂(lè)的純凈古典，貝多芬音樂(lè)的浪漫激情都讓我沉醉于音樂(lè)的世界，忘卻了時(shí)光。我沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得了許多的獎(jiǎng)狀。在初二那年，我通過(guò)了中國(guó)音協(xié)鋼琴十級(jí)的考試。

鋼琴的學(xué)習(xí)給我了自信，也給了我一個(gè)安謐恬美的心

境。也是這樣的心境讓我自小便對(duì)書(shū)本與知識(shí)如饑似渴。每天放學(xué)，學(xué)校旁的小書(shū)店里都有個(gè)讀書(shū)讀得忘我地蹲坐在地上的身影。每一周周末，小鎮(zhèn)的圖書(shū)館里都有個(gè)時(shí)而讀書(shū)，時(shí)而抄抄寫(xiě)寫(xiě)的女孩。那，便是我。學(xué)校圖書(shū)館的借書(shū)證，老師總要多給我一張，在第二周的還書(shū)期未到，我便在翹首等待新書(shū)的到來(lái)；學(xué)習(xí)考試后，我總要多做一份修改和整理給老師指點(diǎn)，以便下次不再犯相同的錯(cuò)誤；做實(shí)踐活動(dòng)前，我總要自己先動(dòng)手試試，潛心研究一番。正是這樣的勤奮好學(xué)，努力刻苦，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅，以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了龍海第一中學(xué)，進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。

高中的三年學(xué)習(xí)，磨練了我的意志，也讓我志存高遠(yuǎn)，視野變得更加開(kāi)闊。但一直不變的是我不肯懈怠的學(xué)習(xí)熱情，讓我在大大小小的考試中一次又一次吸取教訓(xùn)，戰(zhàn)勝自我。失敗，讓我更了解自己的缺點(diǎn)而努力改正；成功，讓我更懂得把握自我不至于沖昏頭腦。正是這樣的認(rèn)真、沉穩(wěn)，讓我的高中成績(jī)穩(wěn)居年段排名三十名內(nèi)。較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力也讓我在高中研究性學(xué)習(xí)中獲得漳州市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。我沒(méi)有許許多多優(yōu)秀的競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，但我擁有的是踏實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)；我不相信沒(méi)有努力就能得來(lái)的成果，我堅(jiān)信的是辛勤汗水灌溉的田園終會(huì)獲得碩果。

學(xué)習(xí)之余，體育運(yùn)動(dòng)也是我的喜愛(ài)。遠(yuǎn)離喧囂紛雜的人群，我總喜歡清晨或者傍晚，穿上透氣的運(yùn)動(dòng)服裝，換上舒

適的運(yùn)動(dòng)鞋，繞學(xué)校體育場(chǎng)，與周圍的綠色一起慢跑。這種簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng)，給我的生活添了幾分生機(jī)，也讓我的頭腦在學(xué)習(xí)后更加的清醒鎮(zhèn)靜。每天的鍛煉，輕松的運(yùn)動(dòng)竟給我?guī)?lái)意外的收獲。在高中三年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我拿過(guò)女子400米和800米的冠軍，在接力賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，既為自己贏得了信心，也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

正是這樣積極樂(lè)觀，熱愛(ài)生活的我選擇了以“德以明理，學(xué)以精工”為校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”為校風(fēng)，“實(shí)事求是，不自以為是”為學(xué)風(fēng)的北京理工大學(xué)。貴校悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍都深深吸引著我。我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。希望您能給我一次參加自主招生的機(jī)會(huì)，讓我在來(lái)年的夏天，能收到心儀已久的貴校錄取通知書(shū)。

期待您的認(rèn)可！

第四篇：北京理工大學(xué)德育論文

北京理工大學(xué)2013屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

我的大學(xué)歲月

不知不覺(jué)間我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)寒暑冬夏，在這四年中，我有收獲、有喜悅、有困惑、有深深的感觸。大四的“尾巴”是大學(xué)生活的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，是人生中的一個(gè)“駐點(diǎn)”，是時(shí)候停下來(lái)對(duì)四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)的回顧與總結(jié)了。

一、“后高中時(shí)代”的美好回憶

我喜歡把在良鄉(xiāng)度過(guò)的兩年美好時(shí)光稱為“后高中時(shí)代”。在那兩年中，遠(yuǎn)離了高中時(shí)代的緊張與壓抑，遠(yuǎn)離的大學(xué)生活的喧囂與浮躁，擁有的是一如既往的努力和奮斗，擁有的是充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。

還記得大學(xué)剛開(kāi)始的軍訓(xùn)生活，充滿了汗水和淚水，快樂(lè)與煎熬。整個(gè)宇航學(xué)院2009級(jí)的女生只有20幾個(gè)，根本組不成一個(gè)排，我們不得不從信息學(xué)院“借調(diào)”過(guò)來(lái)幾名女生。我們一起上軍事理論課，一起在站軍姿、走正步、練擒敵拳，一個(gè)月的軍訓(xùn)把我們曬黑了，練瘦了，卻也磨礪了心境，鍛煉了身體，更讓我們排，我們女兵十一連緊緊地抱成一團(tuán)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中相比有很大的不同，進(jìn)入大學(xué)，我們接受了整體知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不像高中階段那么刻板，它更注重學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)的能力。從表面上看比高中輕松，但實(shí)際上并非如此，尤其是工科，更多的需要聯(lián)系實(shí)際工程。我很喜歡自己的專業(yè)，所以我一直不斷的在學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，因?yàn)槲蚁敫嗟亓私馑?。在外人眼中，我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，那是因?yàn)槲疑钌畹闹溃盔B(niǎo)要想有食吃就一定要比別人先起飛，到了大學(xué)很多人都已不再相信天道酬勤，但我卻一直相信厚積薄發(fā)，所以我一直做著不少的準(zhǔn)備，考試的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)學(xué)金的準(zhǔn)備，保研的準(zhǔn)備甚至于工

北京理工大學(xué)2013屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

作的準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)遇會(huì)給有準(zhǔn)備的人。

除了專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，我很喜歡看一些人物傳記，我認(rèn)為人物傳記都比較客觀、全面、生動(dòng)，文字也比較好理解，最重要的是我希望通過(guò)了解一些偉大人物的一生經(jīng)歷來(lái)充實(shí)自己。我最喜歡看的就是二戰(zhàn)時(shí)期著名將領(lǐng)的傳記，他們與一段風(fēng)雷激蕩、奇?zhèn)ピ幾H的歷史連為一體，書(shū)寫(xiě)了為人們津津樂(lè)道的人生傳奇。他們的人生軌跡、榮辱得失，不但反映出那個(gè)時(shí)代的大格局、大背景，也深深啟發(fā)今天的人們思索人生、探尋成敗的法則?！皯?zhàn)爭(zhēng)是人類所能參加的最驚險(xiǎn)最激烈最殘酷的較量，鐵與血的戰(zhàn)場(chǎng)是謀略與勇氣的比拼，而將帥可謂戰(zhàn)爭(zhēng)的靈魂”，他們的人格魅力讓我折服，他們鐵與血融合的一生，告訴我很多人生的道理。

我想兩年的良鄉(xiāng)生活中我收獲最大的就是我一步步的找回了自信。我在很多的時(shí)候十分不自信，總覺(jué)得自己不如別人，直到有人對(duì)我說(shuō)“不是因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到才失去自信，而是因?yàn)槭プ孕挪艧o(wú)法達(dá)到?！蔽一砣婚_(kāi)朗了。原來(lái)自己缺少的不僅僅是自信，還有勇氣，那種勇往直前、無(wú)愧于心的勇氣?，F(xiàn)在的我經(jīng)常告訴自己“勇敢的去面對(duì)，相信自己可以”。所以我從一個(gè)在全班同學(xué)第一次見(jiàn)面會(huì)上羞于發(fā)言的人變成了現(xiàn)在全班同學(xué)人人口中的“姐”，我的大一大二見(jiàn)證了我的蛻變！

二、中關(guān)村的奮斗、收獲、起航

從寧?kù)o安逸的良鄉(xiāng)校區(qū)回到了熱鬧繁華的中關(guān)村本部，一切都變了。本部的生活無(wú)疑是繁忙的，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，來(lái)自考研、工作方面的壓力，周圍快節(jié)奏的生活都讓那時(shí)剛剛從良鄉(xiāng)過(guò)來(lái)的我感到不適應(yīng)。這里讓我感覺(jué)到了無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇，這里讓我對(duì)以后有了一個(gè)更為貼切的認(rèn)識(shí)。從前我們覺(jué)得畢業(yè)、工作這些事情我們還很遙遠(yuǎn)，可回到本部之后聽(tīng)到最多的兩個(gè)詞就是“考研”、“工作”，突然間覺(jué)得自己馬上就不再是一個(gè)孩子了，覺(jué)得自己馬上就要擔(dān)起各方面的責(zé)任，北京理工大學(xué)2013屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

力；

四、考取自己滿意學(xué)校的研究生；

五、完美的從北理工畢業(yè)；

六、可以勝任一份適合自己的工作?！睂?duì)于自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我認(rèn)為我還是完成得很順利的。在四年的學(xué)習(xí)生活中我一直保持了一個(gè)令自己滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)，如今已順利的保送研究生，美中不足的就是我的英語(yǔ)成績(jī)一直讓我很頭疼，到現(xiàn)在還沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，大學(xué)的最后一次機(jī)會(huì)一定要抓住呀，不然都對(duì)不起自己報(bào)名時(shí)漫長(zhǎng)的等待。在大二的時(shí)候參加了全國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽，并取得了一定的成績(jī)。同時(shí)在大二時(shí)期擔(dān)任班中的生活委員，大三和大四時(shí)擔(dān)任了班中的團(tuán)支書(shū)，在參與班級(jí)活動(dòng)的決策和規(guī)劃中很好的鍛煉了自己的工作能力。在大學(xué)生活中我不但收獲了上述的目標(biāo)，還收獲了自己的理想。

記得在德育中期檢查的交流答辯上一位同學(xué)說(shuō)“以前是夢(mèng)想，現(xiàn)在夢(mèng)醒了，于是就變成了理想”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)已經(jīng)醒了。

對(duì)于自己的理想，我從未改變；對(duì)于自己的目標(biāo)，我十分明確。那個(gè)在高中時(shí)就深植于心里的夢(mèng)想在考上大學(xué)的時(shí)候就已蛻變成了理想?！拔易钕雽W(xué)的專業(yè)是有關(guān)武器方面的，最好與導(dǎo)彈有關(guān)”我想這句自己在高中時(shí)寫(xiě)下的話會(huì)成為我未來(lái)奮斗的動(dòng)力。我知道追求理想的道路很漫長(zhǎng)，也很坎坷，可能會(huì)面臨來(lái)自各個(gè)方面的挫折，但我會(huì)一步步的去走，因?yàn)樵匍L(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。我想，我已經(jīng)站在了路上。

大學(xué)生活的結(jié)束是人生中一個(gè)完美的句號(hào)，我們的人生由此將會(huì)書(shū)寫(xiě)新的精彩篇章，我們新的征程已然起航。

對(duì)于今后的生活，我會(huì)繼續(xù)按著自己預(yù)想設(shè)定的軌道前進(jìn)，在北京理工大學(xué)完成我的博士學(xué)位，然后進(jìn)入一個(gè)自己滿意的研究所繼續(xù)從事有關(guān)導(dǎo)彈方面的研究工作。在向著理想奮斗的道路上，我會(huì)時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，具體表現(xiàn)就是：我會(huì)想著最好的結(jié)果，做著最壞的打算。想著最好的結(jié)果會(huì)讓我時(shí)刻都保持一個(gè)好的精神狀態(tài)，有十足的動(dòng)力和激情去迎接挑戰(zhàn)；做著最壞的打算會(huì)讓我在面臨任何

第五篇：北京理工大學(xué)機(jī)試

鯉魚(yú)網(wǎng)（）

計(jì)算機(jī)系2000年研究生入學(xué)復(fù)試上機(jī)試題:

----------------

1、輸入任意4個(gè)字符(如：abcd)，并按反序輸出(如：dcba)

2、設(shè)a、b、c均是 0 到 9 之間的數(shù)字，abc、bcc是兩個(gè)三位數(shù)，且有：abc+bcc=532。求滿足條件的所有a、b、c的值。

3、一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的各因子（該數(shù)本身除外）子和，如：6=3+2+1，則稱其為“完數(shù)”；若因子之和大于該數(shù)，則稱其為“盈數(shù)”。求出2到60之間所有“完數(shù)”和“盈數(shù)”，并以如下形式輸出：

E: e1 e2 e3......(ei為完數(shù))

G: g1 g2 g3......(gi為盈數(shù))

4、從鍵盤(pán)輸入4個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)(包括姓名、年齡和成績(jī))，并存放在文件sf1上。從該文件讀出這些數(shù)據(jù)，按成績(jī)從高到底排序，并輸出其中成績(jī)次高者的所有數(shù)據(jù)。

----------------

計(jì)算機(jī)系2001年研究生入學(xué)復(fù)試上機(jī)試題(1)

----------------

1、編寫(xiě)程序，計(jì)算下列分段函數(shù)y=f(x)的值。

y=-x+2.50<= x <2

y=2-1.5(x-3)(x-3)2<= x <4

y=x/2-1.5 4<= x <62、編寫(xiě)程序，讀入一個(gè)整數(shù) N。若 N 則計(jì)算 N 到 2N 之間的整數(shù)和；若 N 為一個(gè)負(fù)數(shù)，則求 2N 到 N3、設(shè)N 9 1234的反序數(shù)是4321），求N的值。

4、N1號(hào)開(kāi)始按1、2、3順序報(bào)數(shù)，報(bào)3者退出圈外，其余的人再?gòu)?、2、3----------------

計(jì)算機(jī)系2001年研究生入學(xué)復(fù)試上機(jī)試題(2)

----------------

1、請(qǐng)輸入高度h，輸入一個(gè)高為h，上底邊長(zhǎng)為h的等腰梯形（例如h=4，圖形如下）。****

******

********

**********

2、請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)程序，從鍵盤(pán)上輸入n（n的范圍是1～20），求n的階乘。

3、從鍵盤(pán)上任意輸入一個(gè)長(zhǎng)度不超過(guò)20的字符串，對(duì)所輸入的字符串，按照ASCII碼的大小從小到大進(jìn)行排序，請(qǐng)輸出排序后的結(jié)果。

鯉魚(yú)網(wǎng)——成功在于執(zhí)著

----------------

計(jì)算機(jī)系2002年研究生入學(xué)復(fù)試上機(jī)試題(A)

----------------

1、某人有8角的郵票5張，1元的郵票4張，1元8角的郵票6張，用這些郵票中的一張或若干張可以得到多少中不同的郵資？

2、輸入n值，使用遞歸函數(shù)，求楊輝三角形中各個(gè)位置上的值，按照如下形式打印輸出圖形。例如：當(dāng)n=6時(shí)。

121

1331

14641

151010

51----------------

計(jì)算機(jī)系2002----------------

1、打印所有不超過(guò)n（n<25611*11=121。

2n值，使用該遞歸函數(shù)，輸出如下圖形。例如：當(dāng)n=6時(shí)。

0013

011258

01123581321

01123581321345

5----------------

計(jì)算機(jī)系2003年研究生入學(xué)復(fù)試上機(jī)試題

----------------

1、輸入球的中心點(diǎn)和球上某一點(diǎn)的坐標(biāo)，計(jì)算球的半徑和體積。

2、手工建立一個(gè)文件，文件種每行包括學(xué)號(hào)、姓名、性別和年齡。每一個(gè)屬性使用空格分開(kāi)。文件如下：

01李江男21

02劉唐男2

303張軍男19

04王娜女19

根據(jù)輸入的學(xué)號(hào)，查找文件，輸出學(xué)生的信息。

3、輸入年月日，計(jì)算該填是本年的第幾天。例如1990年9月20日是1990年的第263天，2000年5月1日是2000年第122天。（閏年：能被400正除，或能被4整除但不能被100整除。每年1、3、5、7、8、10為大月）

考研加油站 http:///

北京理工大學(xué) 計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生復(fù)試上機(jī)試題 2000~2008

2000年:

1、輸入任意4個(gè)字符(如：abcd)，并按反序輸出(如：dcba)

2、設(shè)a、b、c均是 0 到 9 之間的數(shù)字，abc、bcc是兩個(gè)三位數(shù)，且有：abc+bcc=532。求滿足條件的所有a、b、c的值。

3、一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的各因子（該數(shù)本身除外）子和，如：6=3+2+1，則稱其為“完數(shù)”；若因子之和大于該數(shù)，則稱其為“盈數(shù)”。求出2到60，并以如下形式輸出： E: e1 e2 e3......(ei為完數(shù))

4、從鍵盤(pán)輸入4個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)(sf1上。從該文件讀

2001年（1）：

1的值。y=-x+2.5 0<= x <2 y=2-1.5(x-3)(x-3)2<= x <4 y=x/2-1.5 4<= x<62、編寫(xiě)程序。N 則計(jì)算 N 到2N 之間的整數(shù)和；若 N 為一個(gè)負(fù)數(shù)，則求 2N 到

3、設(shè)N是一個(gè)四位數(shù)，它的1234的反序數(shù)是4321），求N的值。

4、N個(gè)人圍成一圈順序編號(hào)，從1號(hào)開(kāi)始按1、2、3順序報(bào)數(shù)，報(bào)3者退出圈外，其余的人再?gòu)?、2、3開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)3的人再退出圈外，依次類推。請(qǐng)按退出順序輸出每個(gè)退出人的原序號(hào)。要求使用環(huán)行鏈表編程。

2001年(2)

1、請(qǐng)輸入高度h，輸入一個(gè)高為h，上底邊長(zhǎng)為h的等腰梯形（例如h=4，圖形如下）。**** ****** ******** **********

2、請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)程序，從鍵盤(pán)上輸入n（n的范圍是1～20），求n的階乘。

3、從鍵盤(pán)上任意輸入一個(gè)長(zhǎng)度不超過(guò)20的字符串，對(duì)所輸入的字符串，按照ASCII碼的大小從小到大進(jìn)行排序，請(qǐng)輸出排序后的結(jié)果。

2002年(A)

1、某人有8角的郵票5張，1元的郵票4張，1元8角的郵票6張，用這些郵票中的一張或若干張可以得到多少中不同的郵資？

2、輸入n值，使用遞歸函數(shù)，求楊輝三角形中各個(gè)位置上的值，按照如下形式打印輸出圖形。例如：當(dāng)n=6時(shí)。1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 510 10 5

12002年(B)

1、打印所有不超過(guò)n（n<256）的，其平方具有對(duì)稱性質(zhì)的數(shù)。如11*11=121。

2、編寫(xiě)一個(gè)求菲波那奇數(shù)列的遞歸函數(shù)，輸入n值，使用該遞歸函數(shù)，輸出如下圖形。例如：當(dāng)n=6時(shí)。

00 1 1 0 1 1 2 3 0 1 1 2 3 5 8 0 1 1 2 3 5 8 13 21 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 5

52003年

12開(kāi)。文件如下： 01 李江

男 21 02 劉唐

男 23 03 張軍

男 19 04 王娜

女 19

31990年9月20日是1990年的第263天，2000年5月1日是天。（閏年：能被400正除，或能被4整除但不能被100整除。每年1、3、5、7、8

2004年

第一題是建立一個(gè)角類，在這個(gè)類中重載減號(hào)運(yùn)算符，并實(shí)現(xiàn)求出角度的正弦值的函數(shù)。第二題是建立一個(gè)求一元二次方程解的類（a*x^2+b*x+c=0），輸入系數(shù)a,b,c的值后打印出這個(gè)方程的解來(lái)，也比較簡(jiǎn)單。需要注意的是系數(shù)a不能為零以及方程有無(wú)解，單解還是雙解的情況。

第三道題是實(shí)現(xiàn)一個(gè)多項(xiàng)式的類（a+b*x+c*x^2+d*x^3+...+），要求輸入該多項(xiàng)式的系數(shù)和x的值后打印出這個(gè)多項(xiàng)式的值。這道題本身并不難，但他要求用好的算法（實(shí)際上就是遞歸）。

2005年：

第一題是給定一個(gè)程序，關(guān)于字符串的，要求輸入并調(diào)試，說(shuō)出此程序的意圖。意圖是按字母順序?qū)蓚€(gè)字符串比較排序。第二問(wèn)要求用盡可能少的語(yǔ)句對(duì)該程序進(jìn)行修改，使其能夠?qū)蓚€(gè)字符串比較長(zhǎng)度排序。本題滿分20。

第二題是要求編寫(xiě)一個(gè)日期類，要求按xxxx-xx-xx的格式輸出日期，實(shí)現(xiàn)加一天的操作，不考慮閏年問(wèn)題，所有月份設(shè)為30天。本題黑盒測(cè)試時(shí)，輸入2004年3月20日，得到加一

天后時(shí)間為2004-3-21，能得一部分分?jǐn)?shù)。輸入2004年3月30日，得到加一天后時(shí)間為2004-4-1，能得一部分分?jǐn)?shù)。輸入2004年12月30日，得到加一天后時(shí)間為2005-1-1，且有時(shí)間越界處理,能得全部分?jǐn)?shù)。本題滿分30。

第三題要求編寫(xiě)一個(gè)復(fù)數(shù)類，要求有4條。一是有構(gòu)造函數(shù)，能對(duì)復(fù)數(shù)初始化。二是對(duì)復(fù)數(shù)c1，c2，c3.....能實(shí)現(xiàn)連加運(yùn)算，令c=c1+c2+c3+.....此處可以重載加法操作符。三是有函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)復(fù)數(shù)相加，并按照a+ib的形式輸出。四是能實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)復(fù)數(shù)c=a+ib，定義double x=c有效，使x的值為實(shí)部和虛部之和。本題滿分50?！?/p>

2006年

1.寫(xiě)一個(gè)程序判斷字符串中數(shù)字的位置（不限制使用面向?qū)ο缶幊蹋?/p>

例如：

輸入a3b4c

5輸出2 4 6

2.寫(xiě)一個(gè)類，能接受int12345）和其反向變量(54321)，最多處理數(shù)量為10個(gè)，當(dāng)輸入達(dá)到100的時(shí)候停止。并且在類銷毀前輸出存儲(chǔ)的所有變量。

例如：

輸入:12345,2234,0

輸出:123455

43212234

3.寫(xiě)一個(gè)CTriangle類，形式的構(gòu)造，創(chuàng)建在坐標(biāo)系中的直角三角形樣子如下

A

|

|

|

|

B----------C

三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(0,y)B(0,0)C(x,0)

實(shí)現(xiàn)+運(yùn)算，并且能夠處理鍵盤(pán)連續(xù)輸入若干個(gè)（少于十個(gè)）三角形，并且連加（相加時(shí)候三角形邊長(zhǎng)長(zhǎng)度相加，方向同第一個(gè)三角形）。輸入0后結(jié)束并輸出最后得出的三角形的三

個(gè)坐標(biāo)值。

例如：

輸入：12

-1-5

輸出:A(0,7),B(0,0),C(2,0)

2007年：

1、請(qǐng)自定義一個(gè)Student類，屬性包括：Char name[10],int num。編程實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的輸入、查詢、瀏覽，其中瀏覽分為：升序和降序兩種。

2008年：

1、存儲(chǔ)一組姓名，如 Apple,Tom,Green,Jack 要求能排序、按字母順序插入、并顯示。

2路徑、該文件名及文件中的內(nèi)容輸出到屏幕。

3、設(shè)計(jì)捕獲兩種不同類型的異常，一個(gè)是被0 除,4和 2008-3-9 計(jì)算相隔多少天，或2008-2-3 加上100

其中1、2題各15分3、4題是2選一，10分