第一篇：浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力。本專業(yè)部分課程將為基地班的學(xué)生提供獨(dú)立教學(xué)優(yōu)勢，為培養(yǎng)研究人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該專業(yè)畢業(yè)生除攻讀研究生繼續(xù)深造外，也可到高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、金融、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究工作與教育、圖形圖像及信號處理、自動(dòng)控制、統(tǒng)計(jì)分析，信息管理、科學(xué)計(jì)算和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作。

培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)建模等方面的基本訓(xùn)練。本專業(yè)分為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基地班、普通班、運(yùn)籌學(xué)方向三個(gè)專業(yè)方向，基地班采取滾動(dòng)制，優(yōu)秀學(xué)生通過選拔可進(jìn)入基地班，其它兩個(gè)方向?qū)W生可自由選擇某一個(gè)方向就讀。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的的知識和能力：

1、掌握數(shù)學(xué)分析、代數(shù)、幾何及其應(yīng)用的基本理論、基本方法。

2、掌握計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件及數(shù)學(xué)建模方面的基本訓(xùn)練。熟練掌握一門外語。

3、了解數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

4、掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)資料的查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來撰寫論文，參加學(xué)術(shù)交流。

專業(yè)核心課程

數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，幾何學(xué)，常微分方程，實(shí)變函數(shù)，概率論，科學(xué)計(jì)算

教學(xué)特色課程

外語教學(xué)課程：同調(diào)代數(shù)、整體微分幾何、黎曼幾何、現(xiàn)代偏微分方程、同調(diào)代數(shù)、最優(yōu)化、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、搏弈論

自學(xué)或討論的課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論

研究型課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題講座

計(jì)劃學(xué)制4年

最低畢業(yè)學(xué)分160+4+5

授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士

輔修專業(yè)說明

輔修專業(yè)：23學(xué)分，修讀帶*號的課程；

雙學(xué)位：修讀全部專業(yè)課程，完成畢業(yè)論文。

課程設(shè)置與學(xué)分分布

1． 通識課程48學(xué)分+5學(xué)分

見理科試驗(yàn)班類通識類課程

2.大類課程38.5學(xué)分（1）自然科學(xué)類 ≥32.5 學(xué)分

1）必修課程 11門28.5學(xué)分。061B0170 微積分(I)061B0180 微積分(II)061B0190 微積分(III)061B0200 線性代數(shù) 061B0430 普通化學(xué) 061B0421 化學(xué)實(shí)驗(yàn)(甲)061B0211 大學(xué)物理(甲)I 061B0590 地球信息科學(xué)基礎(chǔ) 061B0600 心理學(xué)導(dǎo)論 061B0221 大學(xué)物理(甲)II 061B0240 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 2)選修課程 ≥ 4學(xué)分

學(xué)生可在課程號帶“B”的課程中選擇修讀。

061B0110 數(shù)學(xué)分析(甲)I 061B0120 數(shù)學(xué)分析(甲)II 061B0040 高等代數(shù)I

4.5 4.5 3.5

秋冬 春夏 秋冬

4.5 秋冬 2 春 1.5 夏

2.5 秋冬春夏、秋冬 1.5 春夏、秋冬 4 春夏 2 春夏 2 秋冬 4 秋冬

1.5 秋冬

注：建議主修數(shù)學(xué)各專業(yè)的學(xué)生修讀數(shù)學(xué)分析（甲）I、數(shù)學(xué)分析（甲））II以替換微積分I、II、III，修讀高等代數(shù)I以替換線性代數(shù)，多余學(xué)分可做為專業(yè)選修課程學(xué)分或個(gè)性化課程學(xué)分。

（2）工程技術(shù)類6學(xué)分（選修）

學(xué)生可在課程號帶“C”的課程中選擇修讀。

3．專業(yè)課程59.5 學(xué)分

本專業(yè)分為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)基地班、普通班、運(yùn)籌學(xué)方向三個(gè)專業(yè)方向，基地班采取滾動(dòng)制，優(yōu)秀學(xué)生通過選拔可進(jìn)入基地班，其它兩個(gè)專業(yè)方向?qū)W生可自由選擇某一個(gè)方向就讀。

（1）必修課程12門，36.5學(xué)分

061B0130 061B0050

06123010 06110131 06110190 06120410 06186270 06120120 06121530 06110180 06191010

數(shù)學(xué)分析(甲)Ⅲ 高等代數(shù)II 幾何學(xué) *

常微分方程（甲）* 實(shí)變函數(shù) 概率論* 科學(xué)計(jì)算* 抽象代數(shù)* 微分幾何* 復(fù)變函數(shù) 數(shù)學(xué)模型

4.3.5 3 3 3 3 3 4 4 3 3

秋冬 春夏

秋冬

春夏 秋冬 秋冬 秋冬 春夏 春夏 秋冬 春夏

（2）專業(yè)方向課程，9學(xué)分1)基地班3門，9學(xué)分

06110130

點(diǎn)集拓?fù)?

春夏

06120360 06121100

泛函分析* 偏微分方程*3

秋冬 春夏

2）普通班9學(xué)分

a必修課2門6學(xué)分

06120360 06121100 泛函分析 偏微分方程 3 3b選修課3學(xué)分(在下列課程中選修)

06123180 優(yōu)化實(shí)用算法 06123220 組合優(yōu)化* 06110130 點(diǎn)集拓?fù)?06123110 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 06120950 離散數(shù)學(xué) 06121440 算法語言* 06121400 數(shù)值代數(shù)* 06121390 數(shù)值逼近* 06191141 微分方程數(shù)值解 06121350 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 06121370 數(shù)理統(tǒng)計(jì)* 06120640 *回歸分析 06120340 多元統(tǒng)計(jì)分析* 06191360 隨機(jī)過程 06123020 金融數(shù)學(xué) 06122190 抽樣調(diào)查 06121291 時(shí)間序列分析 06123080 人壽保險(xiǎn)學(xué) 06123150 現(xiàn)代精算風(fēng)險(xiǎn)理論071B0020 普通生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)171B0010 生物資源學(xué) 06121170

頭油數(shù)學(xué)專題討論3）運(yùn)籌學(xué)方向 9學(xué)分a.必修課2門，6學(xué)分

06123180 優(yōu)化實(shí)用算法 06123220 組合優(yōu)化b,選修課，3學(xué)分(在以下課程中選擇)

06110130 點(diǎn)集拓?fù)?06120360 泛函分析 06120950 離散數(shù)學(xué) 06121440 *算法語言 06121400 *數(shù)值代數(shù) 06121390 *數(shù)值逼近06191141 微分方程數(shù)值解 06121350 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 06121370 *數(shù)理統(tǒng)計(jì) 06120640 *回歸分析 06120340

*多元統(tǒng)計(jì)分析

333434333443.53.53333334

333

3334333443.53.506191360 06121100 06123020 06122190 06121291 06123080 06123150 071B0020 171B0010 06123110 06191020 06121170

隨機(jī)過程 偏微分方程 金融數(shù)學(xué) 抽樣調(diào)查 時(shí)間序列分析 人壽保險(xiǎn)學(xué) 現(xiàn)代精算風(fēng)險(xiǎn)理論 普通生物學(xué)及實(shí)驗(yàn) 生物資源學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 復(fù)分析

前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論3 3 3 3 3 3

3 3

（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，6學(xué)分

1)必修3學(xué)分 06122560 數(shù)學(xué)實(shí)踐 2)選修3學(xué)分 06188230 數(shù)學(xué)史 06188220 數(shù)學(xué)軟件（4）畢業(yè)論文，8 學(xué)分

06189030 畢業(yè)論文3 3

短學(xué)期

短學(xué)期短學(xué)期

春夏

4.個(gè)性課程14 學(xué)分

學(xué)生可自主選擇修讀全校所有專業(yè)課程、大類課程、通識課程以及各專業(yè)推薦的個(gè)性課程。建議學(xué)生跨專業(yè)修讀課程，或根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要有計(jì)劃地選擇修讀課程。本專業(yè)推薦課程詳見數(shù)學(xué)系選修課程一覽

5.第二課堂 +4 學(xué)分

第二篇：浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(基地班)

浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（基地班）專業(yè)

指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論與基本方法，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到科學(xué)研究訓(xùn)練，并能攻讀高一級學(xué)位的高級基礎(chǔ)數(shù)學(xué)人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．?dāng)?shù)學(xué)基本理論、基本方法

2．在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；

3．具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及軟件開發(fā)方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

4．受到計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件等方面的基本訓(xùn)練；

主要課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)洹⑽⒎謳缀?、常微分方程、偏微分方程、泛函分析、概率論?/p>

特色課程：

自學(xué)或討論的課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。

研究型課程：測度論、環(huán)論、黎曼幾何、現(xiàn)代偏微分方程、點(diǎn)集拓?fù)?、代?shù)幾何引論.微分幾何

采用外語教材的課程： 點(diǎn)集拓?fù)洹F(xiàn)代偏微分方程、黎曼幾何。

采用外語教學(xué)課程：點(diǎn)集拓?fù)洹?/p>

計(jì)劃學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)最低學(xué)分： 167.5+4。

浙江大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)主要包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)所需要的良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具有經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科的專門知識，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)。本專業(yè)畢業(yè)生除可報(bào)考研究生繼續(xù)深造外，可到高校、科研機(jī)構(gòu)、金融、證券、保險(xiǎn)、醫(yī)約、電信、國家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位，從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他領(lǐng)域的必要知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

主要課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、回歸分析、抽樣調(diào)查、時(shí)間序列分析。

特色課程：

自學(xué)或討論的課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。

研究型課程：現(xiàn)代概率論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析。

采用外語教材的課程：現(xiàn)代概率論。

采用外語教學(xué)課程：現(xiàn)代概率論。

計(jì)劃學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)最低學(xué)分：167.5+

4浙江大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，能解決科研單位、工程建設(shè)部門、商業(yè)公司、金融證券、軟件行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信等諸多領(lǐng)域的實(shí)際工作中遇到的信息處理和問題。畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，成績優(yōu)秀的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

培養(yǎng)要求：

具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的理論和基本方法，能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言工具及專用軟件），具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決應(yīng)用領(lǐng)域中的實(shí)際問題，了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。

主要課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、數(shù)值逼近、數(shù)值代數(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、算法語言。

特色課程：

自學(xué)或討論的課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。

研究型課程：微分方程數(shù)值解、科學(xué)計(jì)算、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)。

采用外語教材的課程：科學(xué)計(jì)算。

采用外語教學(xué)課程：科學(xué)計(jì)算。

計(jì)劃學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)最低學(xué)分： 167.5+4。

浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，該專業(yè)畢業(yè)生除攻讀研究生繼續(xù)深造外，也可到高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)，金融、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動(dòng)控制、統(tǒng)計(jì)分析，信息管理、科學(xué)計(jì)算和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)建模等方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力。

主要課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)?、微分幾何、常微分方程、偏微分方程?/p>

特色課程：

自學(xué)或討論的課程：前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。

研究型課程：黎曼幾何、現(xiàn)代偏微分方程、點(diǎn)集拓?fù)?、代?shù)幾何引論、微分幾何 采用外語教材的課程： 點(diǎn)集拓?fù)?、現(xiàn)代偏微分方程、黎曼幾何。

采用外語教學(xué)課程：點(diǎn)集拓?fù)洹?/p>

計(jì)劃學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)最低學(xué)分：167.5+4。

第三篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)方案修訂

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，能熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、計(jì)算機(jī)知識和技能處理實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；

3．能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；

4．了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

6．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

三、課程設(shè)置

課程按性質(zhì)分為必修課、選修課兩類。其中必修課包括通識教育必修課、學(xué)科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課；選修課包括通識教育選修課和專業(yè)選修課。課程總體結(jié)構(gòu)比例即必修課與選修課的學(xué)時(shí)比例約為3:1，具體的比例結(jié)構(gòu)是：通識教育必修課占課內(nèi)總學(xué)分的30％，學(xué)科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課占課內(nèi)總學(xué)分的40％，通識教育選修課、專業(yè)選修課占課內(nèi)總學(xué)分的30％。

課程按內(nèi)容分為通識教育課程（包括通識教育必修課和通識教育選修課）、學(xué)科共 1

同基礎(chǔ)課、專業(yè)課（包括專業(yè)必修課和專業(yè)選修課）與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四大類。其中，通識教育課程60學(xué)分，占總學(xué)分的35％，學(xué)科共同基礎(chǔ)課41.5學(xué)分，占總學(xué)分的24％，專業(yè)課47.5學(xué)分，占總學(xué)分的28％，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)27學(xué)分，占學(xué)分的16％。

（一）通識教育課程設(shè)置

通識教育課程分必修課與選修課。

1.通識教育必修課程設(shè)置

本專業(yè)的通識教育課包括思想政治理論課、大學(xué)外語、大學(xué)語文、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課等。課程名稱、學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)各占一個(gè)學(xué)分的實(shí)踐課。

2．通識教育選修課程設(shè)置

通識教育選修課的目的在于向?qū)W生展示不同學(xué)科領(lǐng)域的知識及在這些領(lǐng)域內(nèi)探索的形式，引導(dǎo)學(xué)生獲得多種不同分析方法，了解這些方法是如何運(yùn)用，以及他們的價(jià)值所在，強(qiáng)調(diào)的是能力、方法和性情的培養(yǎng)。通識選修課的內(nèi)容重在啟發(fā)思想、傳授方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通識教育選修課程分為社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、人文藝術(shù)類和跨學(xué)科領(lǐng)域四大類，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在每個(gè)領(lǐng)域至少分別選修2個(gè)學(xué)分，總共15學(xué)分。

（二）學(xué)科共同基礎(chǔ)課程設(shè)置

本專業(yè)學(xué)科共同基礎(chǔ)課是該專業(yè)學(xué)生均應(yīng)修讀的課程，是按學(xué)科門類設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課，以體現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)的要求，既涵蓋了數(shù)學(xué)專業(yè)的主要基礎(chǔ)理論課程，又包括了計(jì)算機(jī)專業(yè)的一些基本課程，通過學(xué)科共同基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生既掌握了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也能熟練地運(yùn)用各種計(jì)算機(jī)語言編程。

本專業(yè)學(xué)科共同基礎(chǔ)課的課程名稱、學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有0.5個(gè)學(xué)分的實(shí)踐學(xué)分。

（三）專業(yè)課程設(shè)置

1．專業(yè)必修課設(shè)置

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、創(chuàng)特色”并注重一定工程實(shí)踐訓(xùn)練的理科專業(yè)。該專業(yè)專業(yè)必修課是指該專業(yè)必須修讀的課程，通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能解決信息處理和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題。

專業(yè)必修課課程名稱、學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)詳見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，其中數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、高級語言程序設(shè)計(jì)各有0.5個(gè)學(xué)分的實(shí)踐學(xué)分。

2．專業(yè)選修課設(shè)置

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)選修課是該專業(yè)深化類課程和專業(yè)方向類課程，設(shè)置了三個(gè)專業(yè)選修模塊，每一模塊都有不同的側(cè)重點(diǎn)，其中模塊一注重?cái)?shù)學(xué)理論；模塊二強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)建模與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用；模塊三注重軟件工程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等知識。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)必需的學(xué)科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的模塊，從三個(gè)模塊中有側(cè)重的選擇課程，計(jì)29學(xué)分。其中，選修課中必選四門帶有實(shí)驗(yàn)的課程，共2個(gè)實(shí)踐學(xué)分。這樣既充分尊重學(xué)生的興趣和特長，又能為他們將來的就業(yè)拓寬了新的渠道。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)三個(gè)模塊的專業(yè)選修課課程名稱、學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)詳見數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃。

（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為了把學(xué)生培養(yǎng)成復(fù)合型、寬口徑人才，能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，并且根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程。主要包括軍訓(xùn)、讀書活動(dòng)、思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，計(jì)21學(xué)分；另外，還包括隨課程設(shè)置的課程實(shí)驗(yàn)，計(jì)6學(xué)分，主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計(jì)27學(xué)分，占總學(xué)分16%。本專業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)具體安排如下：

1.軍訓(xùn)：新生入學(xué)后，集中1-2周進(jìn)行。軍訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生掌握基本的軍事知識，學(xué)會(huì)軍事操練的基本方法，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律性和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。計(jì)1學(xué)分。

2.讀書活動(dòng)：本專業(yè)學(xué)生可在100部經(jīng)典著作推薦書中選擇自己最喜歡的著作

進(jìn)行閱讀。在閱讀過程中，學(xué)生應(yīng)做好讀書筆記，并撰寫一篇不少于3000字的讀書心得。學(xué)生須在每學(xué)年第一學(xué)期的12月底和第二學(xué)期的5月底，分別將當(dāng)學(xué)期的讀書筆記和讀書心得按學(xué)院要求交與本科指導(dǎo)教師評判，由本科指導(dǎo)教師根據(jù)寫作內(nèi)容，以優(yōu)、良、中、及格和不及格五分制計(jì)分。其中，優(yōu)秀讀書心得由學(xué)院送至學(xué)校，參加學(xué)校組織的校級“優(yōu)秀讀書心得”的評選。要求學(xué)生在第一年至第三學(xué)年完成“讀書活動(dòng)”，并各取得0.5學(xué)分，計(jì)1.5學(xué)分。

3.思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生走出校門，理論聯(lián)系實(shí)際，到社會(huì)去提高

自己的思想政治素質(zhì)和觀察分析能力，以深化課堂教學(xué)效果，計(jì)2學(xué)分。

4.社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）：主要包括社會(huì)服務(wù)類、社會(huì)調(diào)查類、勞務(wù)類、重大社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新等方面。實(shí)踐結(jié)束后提交實(shí)踐報(bào)告，計(jì)1.5分。

5.實(shí)驗(yàn)：針對本專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，通識課中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)2學(xué)分；學(xué)科共同基礎(chǔ)課中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級語言程序設(shè)計(jì)、專業(yè)必修課中的數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、四門課程實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生每門課程做7-8次實(shí)驗(yàn)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，計(jì)2學(xué)分，專業(yè)選修課程試驗(yàn)計(jì)2學(xué)分，課程試驗(yàn)共計(jì)6學(xué)分。另外，開設(shè)了數(shù)學(xué)軟件和經(jīng)濟(jì)計(jì)量試驗(yàn)兩門試驗(yàn)課程，分別為3學(xué)分和2學(xué)分，共計(jì)5學(xué)分。試驗(yàn)部分共計(jì)11學(xué)分。

6.專業(yè)實(shí)習(xí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)部分學(xué)生有志于教育事業(yè)，安排在第七學(xué)期進(jìn)行為期1-2周的教學(xué)實(shí)習(xí)，或組織學(xué)生到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，計(jì)1學(xué)分。

7.學(xué)年論文：第六學(xué)期，學(xué)生須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成一篇科研論文，論文 題目由學(xué)生與指導(dǎo)教師共同選定。計(jì)1學(xué)分。

8.畢業(yè)實(shí)習(xí)：結(jié)合數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求，畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)置在第七學(xué)期前的暑假進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于4周，實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己聯(lián)系確定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表，撰寫一份不少于2000字的實(shí)習(xí)報(bào)告，并由教師給出成績。計(jì)2學(xué)分。

9.畢業(yè)論文：第八學(xué)期，學(xué)生須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，以加深對 專業(yè)知識的專題研究，使他們具備初步的科研工作能力，這包括選題、開題和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。計(jì)6學(xué)分。

（五）第二課堂教育

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極開辟第二課堂教學(xué)，組織學(xué)院的科研學(xué)術(shù)骨干為本專業(yè)學(xué)生做前沿學(xué)術(shù)講座，時(shí)間在第五學(xué)期和第六學(xué)期，每學(xué)期安排4次講座。根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在第二課堂取得的創(chuàng)新學(xué)分可抵通識教育選修課或跨學(xué)科選修課。

四、學(xué)分及學(xué)分分配

本專業(yè)要求學(xué)生修滿170學(xué)分。

1.通識教育課程60學(xué)分，占總學(xué)分的35%，其中，通識教育必修課45學(xué)分，選修課15學(xué)分。

2.學(xué)科共同基礎(chǔ)課41.5學(xué)分，占總學(xué)分的24%。

3.專業(yè)課程47.5學(xué)分，占總學(xué)分的28%，其中專業(yè)必修課18.5學(xué)分，專業(yè)選修課29學(xué)分。

4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)27學(xué)分，占總學(xué)分的16%，其中，獨(dú)立設(shè)置的環(huán)節(jié)21學(xué)分，隨課程設(shè)置的實(shí)驗(yàn)6學(xué)分。

五、修業(yè)年限

四年。

六、授予學(xué)位

修滿規(guī)定的學(xué)分，全國大學(xué)英語四級測試成績合格或通過學(xué)校大學(xué)英語水平測試，按要求完成學(xué)業(yè)，并符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)《學(xué)年論文》 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)《學(xué)年論文》指導(dǎo)書 撰寫人： 撰寫人：楊禾花 審定人： 審定人： 毛志強(qiáng)

一、學(xué)年論文的目的與任務(wù)

學(xué)年論文是學(xué)生在學(xué)年結(jié)束時(shí)完成的學(xué)術(shù)性的論文，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用 已有知識進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，分析解決所屬專業(yè)領(lǐng)域的問題，并能準(zhǔn)確表達(dá)自己的研究成果。其目的在于使學(xué)生初步掌握撰寫學(xué)術(shù)論文的方法，鞏固深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生縝 密的思維能力和分析解決問題的能力、較強(qiáng)的書面表達(dá)能力及論證才能，發(fā)揮創(chuàng)造精神，并作為檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)年學(xué)習(xí)成績和研究成果的重要手段。學(xué)年論文是學(xué)生在完成公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生整理已學(xué)到的理論知識的一次訓(xùn)練，并為撰寫畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。本學(xué)年論文的 目的和任務(wù)是： 1.檢驗(yàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的效果和收獲； 2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識和獲取資料的能力； 3.培養(yǎng)學(xué)生理論創(chuàng)新能力； 4.使學(xué)生了解期刊論文的基本格式和寫作要求，并遵照要求完成論文寫作； 5.使學(xué)生認(rèn)識遵守學(xué)術(shù)道德的重要，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)造精神；

二、學(xué)年論文的時(shí)間安排

序號 學(xué)年論文教學(xué)工作內(nèi)容 教學(xué)工作目標(biāo)、要求 論題要求明確具體，具備一 定的理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。第 12 教學(xué)周 學(xué)生應(yīng)仔細(xì)擬出論文提綱，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán) 密，層次分明，重點(diǎn)突出。學(xué)生根據(jù)論文提綱寫出論 文，論文要求格式規(guī)范，有 第 13、15、封面、14、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)題、16 教學(xué)周 作者、正文、參考文獻(xiàn)，字 數(shù)在 3000-6000 字之間。時(shí)間安排

完成論文選題及提綱

完成論文定稿

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)年論文共兩篇，分別安排在第三、第六學(xué)期，每次二周的 學(xué)時(shí)，每次 1 學(xué)分。學(xué)年論文的時(shí)間安排在第 12 到 16 教學(xué)周中分散進(jìn)行。

三、學(xué)年論文地點(diǎn)安排

校內(nèi)

四、學(xué)年論文內(nèi)容具體安排及要求

（一）項(xiàng)目一：論文選題及提綱 1.內(nèi)容：要求學(xué)生完成論文選題及提綱。2.操作過程： 由教研室分別指定指導(dǎo)教師，在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生共同討論分析，確定研究方向和初步選題。選題初步確定以后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對專業(yè)報(bào)紙期刊以及電子信息數(shù)據(jù)庫（包 括網(wǎng)站）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，了解前人工作成果，收集有關(guān)論據(jù)材料，與指導(dǎo)教師討論確定 論文題目。學(xué)生在動(dòng)手寫作論文之前，應(yīng)仔細(xì)擬出論文提綱。3.基本要求：

（1）論題要體現(xiàn)本專業(yè)的基本訓(xùn)練內(nèi)容；同時(shí)也可考慮專業(yè)擴(kuò)展，選擇邊緣專業(yè)的 論題。

（2）論題應(yīng)盡可能結(jié)合實(shí)際或指導(dǎo)教師科研進(jìn)行，來源于實(shí)際論題有利于增強(qiáng)學(xué)生 的責(zé)任感、緊迫感。（3）論題類型應(yīng)盡可能多樣化，消除雷同的課題；論題可由指導(dǎo)教師提供或?qū)W生自 己收集，若是指導(dǎo)教師列出的課題應(yīng)多于其指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)，便于學(xué)生針對自己的實(shí)際 進(jìn)行選擇。最終指導(dǎo)教師必須把關(guān)。（4）論題研究內(nèi)容不能太寬太大。選題切忌空泛性，宜小不宜大。（5）課題必須具有可完成性，即在保證課題質(zhì)量的前提下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過 教師的指導(dǎo)，學(xué)生在課余可以完成。課題的工作量和難度要適中。

（二）項(xiàng)目二：論文定稿 1.內(nèi)容：要求學(xué)生完成論文定稿。2.操作過程： 論文的寫作過程采取教

師跟蹤輔導(dǎo)和學(xué)生自主研究相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)論文提綱寫出論文，在對文章反復(fù)修改后打印出來，上交指導(dǎo)教師。3.基本要求：（1）論文基本構(gòu)成 一篇完整的學(xué)術(shù)論文通常由題目、摘要及關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等 部分組成。許多專業(yè)學(xué)術(shù)期刊還要求要有英文摘要?！痤}目

題目要簡明、確切、具有概括性，字?jǐn)?shù)一般不宜超過 20 個(gè)字。○摘要及關(guān)鍵詞

論文的摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法、觀點(diǎn)以及取得的主要 成果結(jié)論。摘要可在 150-250 字的幅度，不宜過多，也不要太少。關(guān)鍵詞以 3～5 個(gè)為宜。3 ○前言或引言

論文的前言或引言一般應(yīng)闡明選題的緣由；本研究在國內(nèi)(外)發(fā)展概況及評述；本 研究所要解決的主要問題及采取的研究手段和方法；概述成果及意義。對于數(shù)千字的單 篇論文，“前言”兩字一般并不寫出。○正文

正文是作者對自己所研究的課題詳細(xì)的表述，是全文的主體部分。論文的撰寫應(yīng)注 意理論聯(lián)系實(shí)際，系統(tǒng)組織論點(diǎn)論據(jù)，按邏輯展開對問題的分析討論。論文中引用別人 的觀點(diǎn)、意見要明確交代，禁止照抄照搬而不做任何說明的學(xué)術(shù)剽竊?！鸾Y(jié)論

結(jié)論是對論文進(jìn)行歸納綜合后得出的總結(jié)，是全文的思想精髓和文章價(jià)值。要求概 括簡明、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，但又能使人領(lǐng)會(huì)。其中可以寫進(jìn)尚存在的問題及進(jìn)一步研究的建議。對于數(shù)千字的單篇論文，如果結(jié)論部分不長，“結(jié)論”的標(biāo)題也可以不列出?！饏⒖嘉墨I(xiàn)

參考文獻(xiàn)是論文不可缺少的組成部分，它反映了作者的取材來源及材料的廣博性和 可靠性。參考文獻(xiàn)按規(guī)格要求書寫。未公開發(fā)表或出版的文獻(xiàn)采用腳注引用，即在引用 的行文中右上角注明腳注標(biāo)號(如①、②)，在當(dāng)頁下方按標(biāo)號順序列出文獻(xiàn)出處。公開 發(fā)表或出版的文獻(xiàn)采用文末注，即在引用的行文中右上角注明標(biāo)號(如[1]、[3～4])，在全文末按標(biāo)號順序列出文獻(xiàn)出處。具體如下： 期刊：作者.論文名[J].刊名，年份，卷（期）：起止頁碼.專著和譯著：作者.書名[M].版次(第一版不列).(譯者+“譯”字).出版地：出版社，年份.文集：文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[A].文集編者姓名+“主編”兩字.文集題名[C].出版地：出 版社，年份.起止頁碼.報(bào)刊：作者.題名[N].報(bào)刊名，年份-月份-日期.（版次）.未出版學(xué)術(shù)研討會(huì)交流論文：作者.論文名[R].學(xué)術(shù)會(huì)議名（會(huì)議地點(diǎn)）或會(huì)議文集 名.年份.（會(huì)議文集頁碼.）未公開發(fā)表資料：作者.標(biāo)題[Z].年份.網(wǎng)站上不明原始出處的文獻(xiàn)：（作者）.題名[Z].網(wǎng)站中文名（http//www.××××××）如果作者不止一人，三人內(nèi)的一般全部列出，姓名間用逗號，最后一個(gè)姓名之后仍 然用英文的點(diǎn)號，多個(gè)作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文獻(xiàn)多名作者的最后 用“at.al.”。學(xué)年論文不要求英文摘要，如愿意進(jìn)行寫作訓(xùn)練的，注意不用嚴(yán)格按照中文摘要翻 譯，而是按照英文語言習(xí)慣去寫。位置可以安排在中文摘要之后，或者參考文獻(xiàn)之后。并在摘要文字上方列出英文標(biāo)題與姓名的漢語拼音。（2）論文書寫編排要求 論文要求不含摘要、參考文獻(xiàn)之外的全文不少于 4000 字，用 A4 紙打印。具體的編 排規(guī)定是： 論文標(biāo)題：黑體加粗，三號，居中。有副標(biāo)題者自破折號起另一行，黑體小三號加 粗。中文摘要：與姓名部分隔一行，宋體、五號。左右均在端線縮入兩字（移動(dòng) Word 軟件中標(biāo)尺限定），使其與下面的正文相比橫寬較小。提示的“摘要”兩字，黑體加粗，置于摘要文字之前，頂格，并與摘要文字之間格開一字。在標(biāo)題和摘要文字之間各隔一 行，居中并在兩字之間空開 1-2 字：“摘 要”。提示的“關(guān)鍵詞”三字，頂格，黑體加粗，五號。列出的關(guān)鍵詞宋體，五號。關(guān)鍵詞之間為分號，最后一個(gè)關(guān)鍵詞之后不用任何標(biāo) 點(diǎn)?！罢焙汀瓣P(guān)鍵詞”的提示不用方括號“[ ]”括起。如有英文摘要，與標(biāo)題及關(guān)鍵詞一起參照中文摘要格式編排。英文標(biāo)題全用大寫字 母，摘要用 Times New Roman 字體。提示的 Abstract 和 Key Word 黑體加粗。論文正文：宋體，小四號。其中的各級標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，數(shù)字與章節(jié)標(biāo) 題之間空一字，不用標(biāo)點(diǎn)。具體的編排為： 一級標(biāo)題（包括結(jié)語）：黑體加粗，四號，編號的數(shù)目字頂格； 二級標(biāo)題：黑體加粗，小四號，與左邊端線縮進(jìn)一個(gè)漢字； 二級標(biāo)題以下用“1）、2）、3）”等編號的小標(biāo)題，楷體加粗，小四號，與正文有所 區(qū)別。如還有“①、②、③”的再次一級，則不做字體字號的區(qū)別。參考文獻(xiàn)；宋體，五號。

正文中的腳注一律用 Word 軟件中上方工具菜單的“插入”-“腳注和尾注”中的“腳注” 給出。引用文獻(xiàn)的詞句則在“×××（19××）”之后或之前加引號明確，并用與文末參考文 獻(xiàn)編號相同的方括號編號，用“格式”-“字體”中的“上標(biāo)”注明。文章的層次應(yīng)有條不紊、整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體和大小。論文的 結(jié)構(gòu)一般并不復(fù)雜，通常章節(jié)編號分到第三級即可，這樣到三級標(biāo)題縮兩格正好與文字 段落起首縮進(jìn)兩字平齊。三級標(biāo)題以下如還要分小標(biāo)題的，可以用“1）、2）、3）……” 以及“①、②、③……”的標(biāo)號。要注意用作符號的大小寫、斜體及上下標(biāo)書寫正確。標(biāo)點(diǎn)符號：要符合國家標(biāo)準(zhǔn) GB/T15834—1995《標(biāo)點(diǎn)符號用法》的規(guī)定。名詞和名稱： ① 要正確使用專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞，專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞以國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、教材或 專業(yè)名詞詞典為準(zhǔn)。不要使用日常俚語。術(shù)語名詞的使用要前后統(tǒng)一。② 英文縮寫代替的術(shù)語名詞首次使用應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。③ 外國人名和地名除熟知者(如托馬斯· 庫克)可按標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余直寫英 文原文，不譯成中文。④ 國內(nèi)單位要使用全稱，不要簡寫(如“中國科學(xué)院”寫成“中科院”等)圖表：正文中的表、圖要分別編號，并應(yīng)該注意文內(nèi)放置的插圖圖名應(yīng)在圖的下方，而表格的名稱則在表的上方。如果圖表較大，或者同類表格較多，只是用做佐證，應(yīng)該 放在文后作為附圖、附表。表格中的資料如并非自己親自調(diào)查，必須在最下方說明“資 料來源：……”的字樣。插圖和表格應(yīng)安排在離正文說明文字的近處，不要超前或過分拖后。

五、注意事項(xiàng)

遵守學(xué)術(shù)道德，杜絕弄虛作假。

六、上交成果及成績評定

1.上交成果：按照一般學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文的大致篇幅和基本格式，完成一份選題得 當(dāng)、言之有理的論文。2.成績評定：學(xué)年論文的評定根據(jù)論文的觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行綜合 評價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上獲得學(xué)分。

第五篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

Mathematics and Applied Mathematics

本專業(yè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向，有一大批學(xué)術(shù)水平高的研究生導(dǎo)師。主要講授數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)生除到黨政機(jī)關(guān)、高等院校、科研部門從事教學(xué)、科研、管理工作外，還可到銀行、證券投資公司、計(jì)算機(jī)公司、保險(xiǎn)公司或其他高新技術(shù)企業(yè)，從事軟件開發(fā)、市場調(diào)研與分析、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與運(yùn)行管理等工作，也可繼續(xù)攻讀研究生或到國外深造。

主要課程: 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)模型、程序設(shè)計(jì)和算法語言、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)原理、拓?fù)鋵W(xué)、泛函分析、數(shù)論基礎(chǔ)、最優(yōu)化方法、證券組合優(yōu)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。

學(xué) 制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士