第一篇：陳家溝小學學期初安全檢查總結(jié)

陳家溝小學學期初安全檢查總結(jié)

為切實做到消除各類安全隱患和不穩(wěn)定因素，給廣大師生營造和諧的工作、學習和生活環(huán)境。后村陳家溝小學在校長的帶領(lǐng)下積極開展安全工作檢查?，F(xiàn)將安全檢查工作總結(jié)如下：

一．做好開學初的穩(wěn)定工作。

1、學習上級文件進一步增強“學校安全無小事”和“安全第一，責任重于泰山”的緊迫感和責任感。

2、在校長的領(lǐng)導下召開安檢小組會議了解學生的返校情況。

3、召開全體學生會議明確要求穩(wěn)定學生思想為以后的教學工作打下扎實的基礎(chǔ)。

4、進一步明確分工，強化責任意識，制定工作計劃部署檢查任務。

二、全面排查學校安全隱患。

開學第一天，在校長的帶領(lǐng)下，安檢小組對學校體育設施、教室、超市、學生食堂和教室進行全面檢查并做好檢查記錄，對有問題的地方及時上報，及時整改，把存在問題盡快解決，以防止發(fā)生安全事故。

三、利用安全周開展形式多樣的安全教育活動

1.舉行安全周啟動儀式。

2月28日，李校長在升旗儀式上舉行安全教育周啟動儀式。學校開展形式多樣的安全教育周宣傳活動，形成必要的宣傳輿論氛圍擴大宣傳效果。

2.進行一次專門安全教育。

各班、各科室充分利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，通過國旗

下講話觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、致家長一封信等多種形式，組織系列安全教育活動宣傳普及安全知識。宣傳教育內(nèi)容還應當從政策法規(guī)層面進行宣傳引導采取各種不同的方式進行確保教育活動收到明顯的成效。

3、針對近期國內(nèi)發(fā)生的校車安全事故，為了保障學生的人身安全在學校操場舉行校車安全大會。

四、制度保證措施到位。

1、簽訂責任書。政教處與各科室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立安全領(lǐng)導小組制定了意外事故處置預案制度。

五、加強檢查，及時整改，開展常規(guī)檢查。

開學以后學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，做到一月一排查實行月報制度，學校對校舍進行全面的安全檢查。今后我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第二篇：學校期初安全檢查報告

期初安全自查報告

結(jié)合上級安排部署和我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學校教學秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我校進行安全大檢查的具體情況匯報如下：

一、組織學習，提高認識。

學校及時召開班子成員為主的全校安全工作專項會議，認真學習有關(guān)文件。明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。結(jié)合我校的實際，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。并成立以校長為主要責任人的安全檢查組。

二、及時排查，及時匯報。9月7日，我校對校園進行了一次安全大檢查，并作好安全檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除、并向上級主管單位做了及時匯報，確保校園時時安全穩(wěn)定。

三、重視“平安校園”創(chuàng)建工作。我校形成了校領(lǐng)導班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學校各環(huán)節(jié)部門、年級組簽訂了《安全工作目標責任書》，制定了校園安全責任區(qū)，明確了各責任人的職責，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。

四、加強教育，防患未然。對全體教職工進行交通、防火、防水、防毒、防電、防不法侵害等方面的安全知識教育。不斷強化和提高全校教職工的安全防范意識和安全感，努力消除各種安全事故隱患，保證學校工作的正常開展和同學們的身心健康。開學后，我校還將組織召開全校學生安全教育會，要求全體學生禁止攜帶、玩弄、藏匿危險器具，同時相關(guān)責任人將定期對存在的問題，進行檢查和教育。真正做到有備無患，警鐘長鳴，確保自身和他人的安全，打造和諧校園。

五、制度完善，責任到人。我校制訂《安全工作檢查制度》、《安全責任大事報告制度》、《治安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛(wèi)制度》、《消防安全制度》等，學校堅持領(lǐng)導帶班、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建立健全相關(guān)規(guī)定，使學校安全教育活動制度化。做到完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。

六、認真檢查，督促整改。

學校及時組織相關(guān)人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、校園環(huán)境。校園活動場所常有許多小磚頭，給同學們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，學校進一步規(guī)定清潔區(qū)衛(wèi)生責任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得揀掉自己清潔區(qū)上的小磚頭，確保同學們活動不小心踩到小磚頭而造成的不應該發(fā)生的事故。

2、對學校各處應急標示，滅火器進行了全面檢查，對缺少、損壞或需要更新的設備，及時進行補齊、維護及更換。

3、學校部分教室存在棚體涂料脫落現(xiàn)象，我校及時進行修補，力爭將安全隱患降到最低。

4、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制，負責檢查各教室門窗是否有霉爛，玻璃是否有破損，同時做到及時拆除，及時匯報，盡量杜絕因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。

以上情況整改工作已基本完成，剩下的將在短期內(nèi)及時解決。

第三篇：期初教師業(yè)務檢查及總結(jié)

期初工作檢查總結(jié)

本次期初常規(guī)工作檢查，以普查的方式進行，主要對教師的備課、作業(yè)批改、上課及學生行為習慣幾個方面進行了檢查，總體上應該肯定，但在個別教師身上也反映出了一定的缺陷，具體小結(jié)反饋如下：

一、備課方面：

1、大部分教師的學期教學工作計劃制定得比較完整，而且學生情況分析比較真實，教學質(zhì)量提高措施扎實而有效，教學進度安排比較合適，有單元備課、試卷講評課、作文講評課、標注了分課時總課時等。

2、教學反思的撰寫較過去有很大進步。具體表現(xiàn)為：多數(shù)教師能及時描述自己教學過程中的優(yōu)點和不足及學生學習過程中的成績和困難等，并且較為詳實。

3、要進一步鉆研教材，教參，要切實把握文章的主旨與重點、難點，努力做到有的放矢。教學中的導入環(huán)節(jié)需重視，教師要加強二次備課，務求實效，倡導情景導入，這是課堂教學中重要的一環(huán)，我們在聽課中要予以關(guān)注。

4、提倡教師認真進行二次備課。

二、作業(yè)批改方面：

1、大部分教師能按照作業(yè)批改的要求，認真、仔細、及時的批改，且許多教師十分注重學生的一次作業(yè)訂正，并及時進行二次批改。

2、部分教師能根據(jù)學生作業(yè)的正確率和作業(yè)的書寫情況，適當用評語進行激勵、引導，評語突出對話性、交流性。多數(shù)作文批改中，眉批、側(cè)批、旁批詳細，評語有針對性。

3、個別教師的學生作業(yè)中，反映出了一種無序、隨意的狀態(tài)，如有漏批、有錯批現(xiàn)象，學生錯的作業(yè)未訂正、部分學生訂正后教師沒有二次批改、練習冊中整頁一個大“√”等情況。這些都需要我們每位教師在今后工作中予以糾正的。

4、畫線有不用尺的，希望我們老師嚴格要求。個別班級個別學科（科學、數(shù)學）作業(yè)次數(shù)不夠，質(zhì)量也不高，有的沒有批語，這些已和任課教師作了交流，希望今后予以改正。

通過本次教學工作的檢查，我們發(fā)現(xiàn)教師對于檢查數(shù)量較為重視。各項檢查內(nèi)容從數(shù)量上達標，而且完成的較為及時。具體細節(jié)方面有待進一步細化，深化。希望每位教師認真反思自己的教學行為，對號入座，及時改正，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，促進我們教學工作的進一步落實，使我們的教學質(zhì)量再上一個新臺階！

商丘市第十七中學

2017.9.20

第四篇：期初業(yè)務檢查總結(jié)2011

大林子鎮(zhèn)中心小學期初業(yè)務檢查小結(jié)

2011年4月

按照局工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合中心校學期工作計劃安排，圍繞目標責任書，中心校檢查小組一行4人人，于3月28日至4月2日對全鎮(zhèn)村小及中心校進行期中工作開展例行檢查，此次檢查既是對工作的驗收，又是對工作的指導、督促，便于及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，對工作提出切實有效的整改措施，有利于全鄉(xiāng)教育教學工作的整體提高。

從檢查中發(fā)現(xiàn)：

一、學校管理

從檢查中發(fā)現(xiàn)，各校校容整潔、教學秩序井然、學生文明，為教育工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。各校都能按照中心校下發(fā)的材料單制定各種計劃、方案，多數(shù)學校的計劃、方案切實可行，措施得力，裝訂規(guī)范，有條件的學校能夠打印。計劃較全的學校有：中心校、七家子小學、西聯(lián)小學、新圖小學、改善小學。學校基本沒有安全方面的隱患；德育活動按著計劃開展，升旗儀式、日檢查周評比活動正常開展，匯報課、集體備課活動規(guī)范開展；教師能夠按著教學進度和新課程理念制作教案，做到科目較為齊全，并且較為適用；教師能夠科學合理地布置和批改作業(yè)，及時記錄和講評；多數(shù)教師 1

能夠按著學校要求參加聽課、政治業(yè)務學習、撰寫教學反思，促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高。各校能夠及時檢查教師業(yè)務，有記錄、有總結(jié)，有改進措施。各種記錄的記載符合中心校要求的次數(shù)，內(nèi)容安排合理。

大多數(shù)校長聽課能夠達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有時間、評析和小結(jié)，有效地指導了課堂教學，但也有個別領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)有所欠缺。80%的學校聽課報告、業(yè)務講座達到規(guī)定的次數(shù)，具有針對性和實效性，但也存在一定的問題，如：內(nèi)容過于簡單，缺少主要問題的歸納以及相應的改進措施等；各校都設有簽到簿，但個別學校有漏填時間的現(xiàn)象。

各校的德育基礎(chǔ)設施建設、管理模式、材料的準備等方面和以前相比較，都有了很大的改進和提高，養(yǎng)成教育、重大節(jié)日活動和有主題活動有序開展。開學典禮和班隊活動材料都很完備

二、課堂教學情況：

優(yōu)點：這次檢查共聽課20節(jié)，總體上來說，任課教師都能站在課改的高度進行有效教學，課堂上教師能從實際出發(fā)，創(chuàng)設情境，把學生當作學習的主人。提問既突出有效，又講求藝術(shù)。能面向全體因人而異，能夠正確處理影響學習效果的內(nèi)因和外因，能夠在學習的過程中使學生形成進取精神和創(chuàng)新意識，尤其使注重知識的達

成，每節(jié)課教師都能力爭做到堂堂清，不僅又驗標過程，而且設計合理，習題有一定的層次性，并能向課外延伸，教學效果顯著。

不足：個別教師課堂教學實效性不強，創(chuàng)設情境環(huán)節(jié)不自然，生拉硬扯、文不對題，問題設計缺少藝術(shù)性，學生不感興趣，甚至厭學，當堂知識不能當堂驗收，完不成教學任務。

二、教案制作情況：

優(yōu)點：全體任課教師都能按中心校下發(fā)的規(guī)定進行教案制作，教學目標確定準確，三維目標得到有機整合，重點難點確定科學、有理論依據(jù)，資源準備充分、實用，教學流程環(huán)節(jié)全、內(nèi)容詳。創(chuàng)設情境有內(nèi)容，探究新知有問題設計，鞏固練習內(nèi)容有層次性且突出重點，教案上標明了各環(huán)節(jié)所需時間。

不足：個別教案創(chuàng)設情境無詳細內(nèi)容，仍然是“創(chuàng)設情境、導入新課”幾個字，新知識傳授環(huán)節(jié)缺少質(zhì)疑，內(nèi)容簡單，驗標環(huán)節(jié)無習題，只有“教材第幾頁第幾題字樣”，達不到堂堂清的教學效果。

三、教學反思撰寫情況：

優(yōu)點：全體任課教師都能按中心校下發(fā)的規(guī)定撰寫教學反思，達到了每周一篇且字數(shù)超過200字，都能從自己的教學實踐中找出成功的亮點或失敗的原因。

不足：部分反思缺少成功的經(jīng)驗或失敗的教訓。只有案例，沒有

教學理論與教學實踐之間的對話。

四、校長抓業(yè)務情況：

優(yōu)點：全體村小校長結(jié)止檢查之日，都對教師的業(yè)務進行了一次檢查且有記錄、總結(jié)?？偨Y(jié)中指出了缺點，并提出了改進措施，郭有余、劉洪祥兩位校長能按中心校要求，每周檢查一次教師的教學反思，并提出具體要求。其他學校也都對教師撰寫教學反思情況檢查了一次。

不足：有2名村小校長沒按要求完成檢查反思任務。

總之，通過開學初教學工作檢查，可以看出，全鎮(zhèn)小學均能按中心校要求開展工作，教學秩序井然有序，為新學期各項工作的順利開展打下了良好的開端。

第五篇：2015期初檢查通報

汐子鎮(zhèn)總校2015年春季期初工作檢查督導通報

各小學、幼兒園：

3月17日——3月24日，總校孟校長、由主任等一行五人，對汐子鎮(zhèn)各小學、教學點、幼兒園展開了細致、有針對性的檢查督導工作。現(xiàn)將具體檢查情況通報如下： 總體情況：

1、各校校長有思想，謀發(fā)展。注重學校的內(nèi)涵發(fā)展，強化校園文化建設。教室布臵有創(chuàng)意，注重德育引領(lǐng)行為，一校一品的特色建設初見成效。

2、各校校園環(huán)境好，都能做到校園干凈整潔、教室窗明幾凈。宿舍溫馨舒適。物品擺放合理、操場、廁所無雜物。

3、師生精神面貌好。師生們工作、學習狀態(tài)佳，進入角色快，校園里書聲瑯瑯，歌聲悠揚。

4、教學準備工作早。許多教師在寒假期間就已經(jīng)備好了一學期的課，這種犧牲個人休息時間，服務教育教學的品質(zhì)，值得稱贊。

5、隨機聽課效果好。課堂教學新觀念得以落實。

6、后勤服務工作到位。食堂環(huán)境清新整潔，飯菜香甜可口，為前勤教育教學工作的開展，提供了更好的保障。共性問題：

1、學校在教師的培養(yǎng)上針對性不強，效果不明顯。

2、教師培訓無創(chuàng)意，做法老化，效果差。

3、對學生缺乏“三風”、“兩訓”、“一歌”教育。

4、各種計劃缺少操作性，套話多，有些活動根本不可能操作。

5、幼兒園缺少一日活動教案，反思流于形式。

6、此次聽課發(fā)現(xiàn)問題挺多，具體表現(xiàn)在：

（1）課堂學習氣氛低沉，不活躍。

（2）教學手段單一，學習效果不強。

（3）教師要認真?zhèn)浜谜n，切忌：不備課就上課。

7、校園安全方面存在問題：

(1)不落實上級文件。習慣按照老樣子老方式老方法去做事。在各類責任狀的簽訂方面，至今還有幾個學校沒能按照教育部統(tǒng)一出臺 的有關(guān)崗位職責去簽訂自己的責任狀。校園食堂，沒按照全縣統(tǒng)一的食堂操作流程以及規(guī)范要求去做。

(2)工作滯后。綜治安全宣傳月活動和反邪教警示教育活動的相關(guān)活動要求都要接近尾聲了，有的學校還沒制定相關(guān)活動方案。上級的各類突發(fā)事件應急預案都及時制定下發(fā)了，自己學校的還沒制定，有的隨便從網(wǎng)上下載稍加改動就成了自己的了。沒有操作性，不適用。

8、民族教育：

民族教育工作的重點是落實寧教發(fā)【2014】311號文件情況。只有柏林民族學校做的比較好，其他學校基本沒做，建議予以落實。

汐子小學

主要成績：

1、王春輝校長親自撰寫學校整體工作計劃，全面具體、可操作性強，有前瞻性。整體計劃在班子會上表決通過。做到上通下達，知行合一，受到教育局領(lǐng)導的好評。(做法值得推廣)

2、校園干凈整潔，窗明幾凈，教工車輛停放整齊，近千名學生上下樓井然有序，活動區(qū)域內(nèi)學生活動文明熱鬧。宿舍內(nèi)床鋪疊放規(guī)范，布臵溫馨，氣味清香。

3、學校注重教師專業(yè)化成長工作，專門到書店購臵教育讀物、教師假期寫了大量的讀書筆記，王靜、鄧麗艷、周英英、劉梓涵、楚麗娜幾位教師摘抄筆記10000多字，而且字跡工整，書寫認真，劉穎、陳玉民、孟憲宗、李曉娜、張菲菲、付冬梅、韓秀琴等教師結(jié)合教學實踐，通過讀書學習進行反思，形成自己的觀點，寫出了較好的讀書體會。郭景會、張合、于秀英等幾位老教師，也能認真讀書，堅持做讀書筆記，到達學校要求，而且還寫出了質(zhì)量較高的讀書心得。

4、王春輝校長帶領(lǐng)環(huán)節(jié)人員每天都深入課堂聽課，班子成員每人聽課都在10節(jié)以上。

5、注重校本教研活動，開展了語文“參與式”教學模式和數(shù)學“探究—分享式”教學模式集體備課，孟憲宗、劉穎兩位老師汲取大家的智慧，精心設計流程，將課改實驗與日常教學有機融合為一體，起到了有效發(fā)展學生能力，培養(yǎng)良好學科素養(yǎng)的目的

6、在備課方面，鼓勵教師充分利用同年級組二人或三人集備的形式電子備課，依據(jù)二人所長撰寫符合本班學生實際的教案，并且注重二次備課環(huán)節(jié)。備課較好的教師有，周英英、于秀英、陳玉民、王靜、楊麗環(huán)、王麗娟、孟憲宗、劉穎、付冬梅、劉梓涵、郭景會、韓秀琴、鄧麗燕、盧秀榮等老師。此外，發(fā)現(xiàn)年輕教師有事業(yè)心，張菲菲老師利用假期休息時間，為編新校操選曲、編動作，開學利用間操課排練動作，現(xiàn)在新校操為校園又添“新綠”。劉梓涵老師雖然參加工作僅半年，對工作負責和鉆研的態(tài)度讓人欽佩，每節(jié)課都想辦法創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的情境，充分調(diào)動學生學習的主動性，現(xiàn)在她的數(shù)學課堂正向更高層次邁進。白冰、班傲梅兩位年輕教師在各方面也進步較快，這些年輕教師的快速成長，為汐子小學的發(fā)展提供了不竭的動力。

7、聽課情況：王靜老師善于組織教學，語言表達流利富有感情，符合一年級學生年齡特點。

二龍小學

一、主要成績：

1、黃進校長人性化管理，和諧管理。急教職工之所急，想教職工之所想，關(guān)心教職工的生活，通過不同的方式慰問和看望生活困難的教師，使教師倍感溫暖。

2、開學初做好“六個一”，利用校會和國旗下演講規(guī)范學生行為，各項工作就序快。

3、學校嚴守考勤制度，堅持早、中、晚簽到簽退制度，臨時外出、事病假履行手續(xù)。

4、教師備課。絕大部分教師備課時，努力把課改與教學聯(lián)系起來，把教學內(nèi)容與學生實際結(jié)合起來，更多地體現(xiàn)出對學生學習、掌握知識方法與能力上的主動思考和積極探索，體現(xiàn)出對教育工作的高度責任心，具體表現(xiàn)在：對本學科本學期的要求、教材總體分析、學情分析、教學進度、提高教學質(zhì)量的措施及專題研究設想等幾方面詳細書寫學期備課內(nèi)容，全面具體，切合實際。備課比較好的教師有黃小英，黃翠紅等。

存在不足和建議：學校需要在打造名校，培養(yǎng)名師上有長遠規(guī)劃。

5、教師聽課：明靜宇老師精神面貌好，教態(tài)自然大方、語言流暢，富有啟發(fā)性和趣味性，教學面向全體學生，體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體”的教學模式，注意激發(fā)學生興趣，課堂氣氛活躍。存在不足和建議：

教師聽課節(jié)數(shù)少：①對學期備課認識不足，部分教師教案無學期備課內(nèi)容；②學期備課字跡書寫潦草，不夠認真。燒鍋地小學

主要成績：

1、學初工作進入狀態(tài)早，開學的第一天，劉明宇校長協(xié)同教導處深入班級聽課，分學段分學科進行聽課，一周內(nèi)每位班子成員的聽課都達到7節(jié)以上。同時查教案和作業(yè)，使教學工作迅速步入正軌。各項工作抓早務實，井然有序。

2、老師們能做到超前備課，考慮學生的實際情況，教學過程設計詳細具體，注重學法指導，深入挖掘教材，充分設計學生活動，注重教學的實效性，加強二次備課。較優(yōu)秀的教師有：于海靜、周海學、成學利、代玉輝、高偉東，李靜榮，陳立新。

3、假期讀書筆記在書寫質(zhì)量上認真工整，超過一萬字，讀書體會深刻。較好的有：暴麗國、季曉偉、王志軍、代玉輝。其中季曉偉老師的體會，能理論聯(lián)系實際，用所學知識指導自己的工作方法。

4、寒假作業(yè)在批改上除了采取原來的家長評價、學生自我評價、小組評價、教師評價四級評價外，還進行了寒假作業(yè)展覽并對優(yōu)秀的學生進行了表獎；社會實踐活動不但在布臵上貼近學生的生活實際，而且更形成系列，針對優(yōu)秀的假期社會實踐活動學校進行了宣講和表獎。

5、開展教室布臵比賽，3月24日，由劉明宇校長為首的六位評委打分，班主任及班長參觀學習的方式開展班級文化布臵評比。周海學、張貴民、白爽、馬青松、謝學文、高偉東等老師的班級尤為溫馨。

6、聽課情況：燒鍋地小學季曉偉老師，備課比較充分，教學設計符合小學語文課堂教學流程，教師駕馭課堂的能力強，條理清晰，環(huán)節(jié)齊全，同時還注重一年級學生學習行為習慣的培養(yǎng)，童話教育，規(guī)范學生行為。

存在不足和建議：

進一步打造藝術(shù)特色的同時，做好足球?qū)W校的前期準備工作。

柏林小學

一、工作成績：

賽西校長始終堅持“人性化管理學校，親情化服務師生”的辦學理念，努力將學校打造成一所溫暖、和諧、進取、拼搏的大家庭。

1、學校以辦公室為單位，開展“教案評比、課堂練兵、讀書匯報、蒙語展示”等有益于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的競賽活動，既培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，又激發(fā)了工作熱情。

2、認真落實汐子鎮(zhèn)總校關(guān)于教師假期培訓的工作安排，在全校教師中間開展讀書活動，并在三月初旬、中旬、下旬分別舉行了領(lǐng)導班子、班主任、科任教師讀書匯報會，提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展。(讀書匯報會的做法值得推廣)

3、針對家長們對家庭教育的盲目與困惑，學校特聘請?zhí)炝x實驗小學德育主任、寧城縣教育局家長學校兼職教師康笑黎老師來校作家庭教育主題講座，解決了家長們在家庭教育方面的諸多疑惑，得到了柏林地區(qū)家長們的一致好評。

4、聽課情況:徐艷麗老師幼兒教學，符合幼兒學生年齡特點，根據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)設情境，通過情景表演吸引孩子的興趣和注意力，讓幼兒在玩中學，學中玩，收到良好的教育效果。

二、存在不足和建議：

1、實驗器材老化，圖書數(shù)量不足。

2、乒乓球隊訓練場地狹窄，訓練器材有待于更新。

桃古圖教學點 工作成績：

1、王愛輝校長知人善任，工作具有前瞻性和延續(xù)性，親自審閱學校各種工作計劃并提出合理化建議，注重學校特色建設。三年來

一直把古詩文誦讀作為教學點特色建設的突破口來抓，已經(jīng)初見成效。

2、假期學生社會實踐活動安排有創(chuàng)意，針對不同年級學生的特點，給每位學生制作了一本《假期“微主題”》小冊子，內(nèi)容包括家長通知書，致家長朋友的一封信，學生安全教育，“共讀一本好書”或“共看一部好影片”行動報告，學科寒假作業(yè)及其他自主實踐活動等，內(nèi)容豐富，成系列。老師批閱作業(yè)認真，均有等級評語，同時還通過講評課反饋給學生。

3、假期教師培訓有計劃性，學校統(tǒng)一印制學習筆記和學習體會材料，裝訂成冊。教師讀書安排早，內(nèi)容充實，在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師們的筆記書寫認真、規(guī)范、整齊。筆記記錄較好的有董鳳云、趙娜、何瑞蘭、喬海飛、代秀娟、王金禮。

4、常規(guī)管理工作做到了嚴、實、細。學校對期初工作安排得很有條理，教師可以按著期初工作要點進行工作，很有針對性。教導處在開學第二天即進入班級聽課指導，師生進入狀態(tài)快，效果好。

5、課堂教學活潑有序。檢查中我們查看了各學科教案，都做到了備課環(huán)節(jié)齊全。突出的是王春艷老師教案用多色筆標注，代秀娟老師在每一課時后都留有后記內(nèi)容。

存在不足和建議：

1、圍墻急待維修，安全隱患大。

喇嘛營子教學點

一、主要成績：

1、假期工作：①學校嚴格執(zhí)行總校規(guī)定，組織全體教師參加了總校和本校組織的三天培訓學習，經(jīng)檢查，教師們筆記認真，記錄完整，材料詳實，學校有安排計劃，人人有培訓體會。②假期學生社會活動根據(jù)低年級學生特點，設計了手工、家務、猜燈謎等活動，創(chuàng)意新穎，材料詳實。開學第一天老師們對學生的假期作業(yè)進行了檢查，批閱、講評，并對作業(yè)認真的學生頒發(fā)了獎狀以鼓勵。

2、期初工作：①學校開學第一天更換了新國旗、彩旗，教學區(qū)、辦公區(qū)、操場等及廁所等，開學伊始已徹底清理干凈整潔，無雜物，師生精神飽滿，各項工作井然有序，幼兒教室布臵更加溫馨。②班主

任對教室進行了重新布臵，更換了三表一歷，開齊開全課程，學校各種計劃均已制定并由校長審核修改簽字后執(zhí)行。校長和環(huán)節(jié)干部在開學第一天就深入課堂聽課指導，均在三節(jié)以上。③德育工作：學校舉行了開學典禮，有表獎，有新生入學教育和安全教育。：“六個一”工作開展的扎實有效，組織學生觀看了開學第一課，通過觀看“大珍珠的故事”教育孩子們做任何事都不要放棄，并讓孩子們學會感恩。④教育教學：教師備課環(huán)節(jié)齊全，通過檢查所有學科教師教案發(fā)現(xiàn)，田學慧老師假期備課，已將全冊教案寫完，而且書寫認真，字漂亮，面整潔，所講的前幾節(jié)課均有反思，劉國富老師假期已寫了一本教案，現(xiàn)在正在書寫第二本教案，書寫規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。卜艷華、馮曉燕老師的教案超五周備課，設計合理，有反思，有二次備課。

二、工作亮點：

1、教師們假期備課，且多數(shù)教師已將本學期教案備完，并達到了環(huán)節(jié)齊全，書寫規(guī)范。

2、注重體育鍛煉，每天鍛煉一小時，學校將廣場舞帶進校園，師生共舞，既陶冶了情操，又鍛煉了身體。

三、不足和建議：

1、蒙語授課時仍按自治區(qū)3課時安排，通過檢查要求已按教育局要求更改為每周5課時。

2、基礎(chǔ)年級學生轉(zhuǎn)學率偏高，幼兒園由于村里個人私辦幼兒園存在，入學率偏低。

3、幼兒教師一人一班，工作壓力大，且素質(zhì)能力均有限，建議多創(chuàng)造機會讓教師外出參觀及參加各類培訓學習，鼓勵教師加強業(yè)務學習，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地為幼兒服務。

和碩金教學點

一、主要成績：

1、和碩金教學點校園雖大，但全體教師利用培訓休息時間徹底清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，做到了校園環(huán)境干凈整潔，無死角。櫥窗煥然一新，版面內(nèi)容全面、具體，已經(jīng)成為德育教育的一道風景線。

2、和小的讀書活動在王曉輝校長的帶領(lǐng)下，開展的扎實有效，每人都有厚達1.5厘米的讀書筆記，書寫認真，規(guī)范。王曉輝、劉振剛、李寶民三位領(lǐng)導，率先垂范，每人書寫讀書筆記不低于2萬字。并附有讀書心得和反思。尤其是王曉輝校長寫的心得和反思既有讀書的精髓，又有和小的現(xiàn)狀分析，并及時規(guī)劃了和小的未來和發(fā)展方向。他們以“抓習慣、重養(yǎng)成、德智雙修”為辦學方向，以“蘋果”教育為抓手，實施教學，來實現(xiàn)德智雙修的辦學目標。學前教育，把五種行為習慣的養(yǎng)成，做為培養(yǎng)的目標和方向。并把五種習慣養(yǎng)成細分到大中小班分段實施。在以《指南》為導向的同時，和幼小班開設了弟子規(guī)，中班開設了三字經(jīng)、大班開設了千字文的教學。

3、劉振剛校長針對上學期末統(tǒng)考成績，認真分析薄弱學科、薄弱班產(chǎn)生原因，制定了一領(lǐng)一督促的可行性計劃，力爭通過本學期努力提高薄弱學科教學成績，拿掉薄弱班級的帽子。

二、不足和建議：

忽視小科教學管理，教師對小科備課存在應付現(xiàn)象，課堂隨意性較大。

汐子幼兒園

主要成績：

1、早部署、早行動，開學工作井然有序。

汐子中心園在3月6日下午就召開了教職工會議，對開學前的工作做了更具體、詳細的分工和全面部署。各班教師認真研究細心制定各類教育教學計劃，認真研究制訂新學期幼兒教育教學工作計劃，使教師快速進入角色，全心全意投入工作。

2、求創(chuàng)新，促發(fā)展，安全管理再上臺階。

幼兒園積極開展安全隱患排查活動，安全領(lǐng)導小組對園校舍、門窗、廁所、消防、水電等設施進行了拉網(wǎng)式自查，通過排除各種隱患，從而達到邊查邊改、以查促改、以查促建的目的。確保校園安全萬無一失。

3、美環(huán)境，保質(zhì)量，營造溫馨家園。

開學初，幼兒園經(jīng)過一番細心清理，面貌煥然一新，老師們從玩具的消毒到班級環(huán)境衛(wèi)生，桌椅、玩具柜的清洗，窗戶的逐一擦拭，干的有條不紊，不亦樂乎；杜絕春季各種傳染病的發(fā)生。經(jīng)過不足與建議：

由于房舍陳舊，設施老化，在幼兒玩教具、室內(nèi)環(huán)境上還有待提高。教師們的辛勤努力，幼兒園呈現(xiàn)出整潔亮麗、活潑清新的新氣象。

燒鍋地幼兒園

主要成績：

1、開展“百童經(jīng)典誦中華”活動。每天大課間做完園操、動物模仿操、禮儀操后開始“百童經(jīng)典誦中華”誦讀國學經(jīng)典名句。

2、室外區(qū)域活動開展得好。區(qū)域活動不僅在室內(nèi)開展，在室外孩子們玩的也是有模有樣：賽車區(qū)、投籃區(qū)、足球區(qū)、沙灘區(qū)、卡通器械區(qū)、秋千區(qū)、小型體育器械區(qū)（滑輪桿、保齡球、木馬、呼啦圈、跳繩、毽子），7大區(qū)域玩的隨心所欲。

3、富有創(chuàng)意的大課間活動，有7片花瓣圖案組成。幼兒園6個班，組成了7個入場式縱隊，最終匯聚操場形成一個綻放的梅花（共7瓣），同時，七片花瓣也代表了保教 “愛心”“ 耐心”“細心”“熱心”“誠心”“童心”“精心” 的七心教育。

4、教師專業(yè)化發(fā)展有創(chuàng)新而且注重長效性。實施“2+3讀書工程”為教師提供學習的平臺。自創(chuàng)園刊，教師人手一份，每月一期。每周兩千字的閱讀量，三百字的讀書筆記。不足與建議：

廁所房舍屬于低級危房，有班級的窗戶有脫落的，建議盡快解決。二龍幼兒園 主要成績：

1、去年現(xiàn)場會，使幼兒園整體得到提升，開學初，老師們都能根據(jù)班級幼兒年齡特點及主題內(nèi)容努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的

物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、掛飾，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

2、創(chuàng)設班級自然角。在創(chuàng)設過程中，充分利用家長資源，互動完成自然角創(chuàng)建工作；有的按材料性質(zhì)劃分成幾個區(qū)域，充分調(diào)動幼兒去觀察，操作；有的注重讓幼兒積極參與管理，照料自然角，并加以記錄，體現(xiàn)了幼兒的參與性，培養(yǎng)責任感。

3、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師提前一周完成周計劃的書寫上交，做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。

4、園長親自深入班級聽課，督促教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。

不足與建議：

幼兒園處于村子中，地勢低洼，建議家長接送孩子時分批分班級。

二十家子幼兒園

工作成績：

1、開學準備工作細致。全體教職工提前報到，對開學工作作出詳細的部署。至開學之日，做到環(huán)境衛(wèi)生打掃到位、工作計劃制訂到位，尤其是在全體教師工作會議上交流了怎樣進行手指操的創(chuàng)新、民間藝術(shù)與民間游戲有機結(jié)合等教育教學工作，保證了新學期教學工作的創(chuàng)新與順利的開展。

2、師生到園情況很好，沒有不按時到崗現(xiàn)象，表現(xiàn)了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。

3、常規(guī)管理到位。全園進行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌。

4、是安全工作扎實開展。在開學前對園舍、圍墻及用電設備、等地進行重點排查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。

不足與建議：

因幼兒園走廊狹小，黑暗，造成家長接送擁擠，需要調(diào)整完善幼兒接送制度。

洼子廟幼兒園與南山嘴幼兒園

主要成績：

1、教師老當益壯，任勞任怨，精神可嘉。

2、盡管人少院子大，但基本做到干凈整潔。

3、教案書寫認真做到不備不教。不足與建議：

1、教師課堂教學有“小學化”傾向，違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，將幼兒臵于和小學一樣的教育環(huán)境當中，運用小學的教育方式，提前傳授小學內(nèi)容。

2、房舍老化，急需改建。