第一篇：泌陽縣羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校思想政治工作總結(jié)

2009年秋期學(xué)校思想政治工作總結(jié)

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校，位于泌陽縣羊冊(cè)鎮(zhèn)西北部，環(huán)境清幽，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。

21世紀(jì)，教育必將以教師、教材考試為中心的知識(shí)型教育，向以人的發(fā)展為中心，以人的發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，又以其為終極目標(biāo)的發(fā)展型教育轉(zhuǎn)變。使教師適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，讓他們“學(xué)會(huì)做人”是擺在每個(gè)教育工作者面前的首要課題。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，形成了各職能部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施思想政治教育，師德水平，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。我校先后被評(píng)為德育工作先進(jìn)單位，實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)學(xué)校；義務(wù)教育階段先進(jìn)學(xué)校，年度綜合評(píng)估先進(jìn)單位，平安建設(shè)先進(jìn)二級(jí)單位等。

一、以“五講”為鑒機(jī)，提高學(xué)校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講負(fù)責(zé)。以“五講”為鑒戒，時(shí)時(shí)檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。

一是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，開展積極的批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強(qiáng)的工作合力，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行；

二是身體力行，率先垂范。加強(qiáng)思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學(xué)校大門改建期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護(hù)校，共護(hù)校園。

三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際制定了廉潔自律的各項(xiàng)制度，在群眾關(guān)注的財(cái)政收支、招生、評(píng)職、評(píng)先、調(diào)資等工作中實(shí)行公開、公正、公平，讓群眾監(jiān)督。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨5：30，校長、主任全部到操場和班主任、學(xué)生一起上早操，每天晚上，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標(biāo)準(zhǔn)，無論是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是經(jīng)濟(jì)待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；

四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關(guān)系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問，；教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)前往探望。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風(fēng)格，比協(xié)作講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)講成績，比工作講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

二、以“骨干”為榜樣，帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。而多年來成長起來的市級(jí)骨干教師、學(xué)科技術(shù)能手楊恒芝、劉書辰、賈榮起等正是我校教師隊(duì)伍中的典型和代表，學(xué)校通過各種途徑宣傳他們的事跡，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，拍攝教育教學(xué)錄像片，使這些名師成為廣大教師學(xué)習(xí)的楷模和追趕的目標(biāo)。我校依托“骨干教師” 和“教學(xué)新秀”評(píng)選，廣泛開展了多項(xiàng)師德教育活動(dòng)。同時(shí)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，從21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)新型人才的要求的高度，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實(shí)際，通過座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性。建立了由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開評(píng)價(jià)，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的良好風(fēng)氣。

三、以豐富多樣的活動(dòng)為載體，深化德育教育工作。

思想是一個(gè)人的靈魂，德育是一個(gè)學(xué)校的靈魂。在這個(gè)各種社會(huì)觀念充斥的時(shí)代，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，以豐富多樣的形式加強(qiáng)了德育教育工作。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，學(xué)校通過長期探索創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)，雙周二晚上定為主題班會(huì)召開的時(shí)間。由政教處組織，各班主任指導(dǎo)，學(xué)生人人參與。做到會(huì)前有準(zhǔn)備，會(huì)后有記錄。三大主題班會(huì)分別是：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個(gè)人安全防護(hù)，如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，如何正確對(duì)待考試失利等）。通過這些班會(huì)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛。關(guān)愛每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會(huì)的肯定。

2、國旗下的講話，每日的晨會(huì)制度是莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，學(xué)校首先對(duì)上周情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。接著充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。并在結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生進(jìn)行青春宣誓，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

每天早晨早操完畢，各班以班為單位進(jìn)行晨會(huì)。各班或?qū)η耙蝗者M(jìn)行總結(jié)，或朗誦、演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、思想道德教育。

3、充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用電視閉路系統(tǒng)、廣播、報(bào)欄、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分

2發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數(shù)碼相機(jī)，有專人隨時(shí)抓拍校園內(nèi)的各種不文明現(xiàn)象，制作成專題片，以身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間25分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報(bào)欄、多塊黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及校內(nèi)各項(xiàng)量化管理都能夠在校內(nèi)報(bào)欄和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、組織開展文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生的評(píng)比。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，以身邊的榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。

5、開展豐富多彩的校園活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)當(dāng)中，如演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)；同時(shí)召開教師代表座談會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)等活動(dòng)，以此啟動(dòng)師生心聲交流，拉近師生距離，促進(jìn)師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)。

6、密切學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。認(rèn)真協(xié)調(diào)，真正使三結(jié)合教育“目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)，配合密切”。（1）定期召開家長會(huì)，教師和家長進(jìn)行交流溝通，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。（2）關(guān)心關(guān)愛“留守兒童”，在學(xué)習(xí)和生活中針對(duì)留守兒童各班建立檔案，班主任為主加強(qiáng)與其家長的溝通。并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。（3）積極加強(qiáng)與公安司法部門的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營造良好社會(huì)環(huán)境。

四、緊抓課改，提高教師素質(zhì)，教學(xué)滲透德育，活動(dòng)啟迪學(xué)生。

1、教育教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線。各各科教學(xué)都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學(xué)生適應(yīng)“學(xué)習(xí)型”社會(huì)的需要和自我管理能力的提高。

2、學(xué)校鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用學(xué)生容易接受的教學(xué)方法，為建立和諧的師生關(guān)系作鋪墊。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上突出每位學(xué)生都積極主動(dòng)參與。教師虛懷若谷地聽取學(xué)生反映，設(shè)身處地的為學(xué)生著想。

3、加強(qiáng)因材施教，為學(xué)生發(fā)揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

4、以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案、課改方案、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案等，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題如評(píng)優(yōu)、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的人際環(huán)境。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)溫馨校園，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育。

幾年來，學(xué)校有層次有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動(dòng)。

1、科學(xué)規(guī)劃校園整體布局，努力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以創(chuàng)造高質(zhì)量的教育教學(xué)條件為突破口。

3近年來，學(xué)校新建了綜合辦公樓、教師公寓、學(xué)生公寓，翻新了學(xué)校大門；透綠式的圍墻，典雅、新潮的大門，為學(xué)校增色不少。多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校園廣播系統(tǒng)、教室閉路系統(tǒng)、有線和無線因特網(wǎng)、空中課堂授課系統(tǒng)已全面使用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入光纖，高速安全，便于每位教師利用自己的電腦，進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便工作提高教師的授課水平。各個(gè)班級(jí)內(nèi)的閉路電視可以接入電腦，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)收看各學(xué)科知識(shí)和專家名師授課。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，校訓(xùn)、校風(fēng)的醒目標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)?。贿M(jìn)入校園，教學(xué)樓上“明禮、守信、刻苦、自立、勤儉、自強(qiáng)”、公寓樓上“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活”等大型標(biāo)語，莊重、醒目、催人奮進(jìn)；“希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想；“以教育科研為先導(dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色；“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、守紀(jì)” 的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。班級(jí)中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；六組報(bào)欄中的學(xué)生軍訓(xùn)、優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進(jìn)事跡介紹，時(shí)刻激起青少年的愛校之情；學(xué)校榮譽(yù)室，讓師生了解羊冊(cè)中心學(xué)校發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級(jí)標(biāo)志牌等。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)語凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息。班級(jí)標(biāo)語有學(xué)生設(shè)計(jì)，學(xué)校統(tǒng)一打印在教室前門。班級(jí)內(nèi)的黑板報(bào)是學(xué)生們自我展示的舞臺(tái)，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學(xué)生的智慧，洋溢著學(xué)生的個(gè)性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級(jí)氛圍。

總之，幾年來，我們注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。學(xué)校的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，多年來在我縣中招考試中成績一直名列前茅。當(dāng)然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會(huì)加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

泌陽縣羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年2月1日5

第二篇：羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作

匯報(bào)材料

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。我鎮(zhèn)本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，做到警鐘長鳴，常抓不懈。根據(jù)上級(jí)的要求，我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校安全工作經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，現(xiàn)就我鎮(zhèn)安全自查自評(píng)情況與平時(shí)運(yùn)作情況匯報(bào)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

成立了以校長為組長的，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。

二、建立健全安全工作制度

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制

將安全工作列入全鎮(zhèn)各中小學(xué)的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)

學(xué)校與各處室、班主任、任課教師、門衛(wèi)、寢管人員、食堂負(fù)責(zé)人等層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度

不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)值班、節(jié)假日值班制度，明確值班職責(zé)；制訂防盜防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室安全管理?xiàng)l例等規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù) 1

案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。

三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。近幾年鎮(zhèn)中心學(xué)校多方籌措資金對(duì)大門、院墻進(jìn)行改造，新建男女生公寓、新建學(xué)生餐廳，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了更新，無危房存在。學(xué)校在各教室、辦公室安裝了紅外線報(bào)警器，校園重點(diǎn)部位安裝了攝像頭，組建了學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)，可以二十四小時(shí)不間斷監(jiān)控。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。全鎮(zhèn)中小學(xué)大部分學(xué)校也組建了學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

四、安全重點(diǎn)項(xiàng)目的管理。

1、安全教育情況

（1）學(xué)校將安全教育工作納入課堂教學(xué)，通過課堂教育讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。全鎮(zhèn)各中小學(xué)堅(jiān)持每周開展一次安全教育活動(dòng)。

（2）學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會(huì)等不同形式對(duì)本校師生普遍進(jìn)行了交通、意外傷害、防樓道踩踏、火災(zāi)、用電、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等安全教育活動(dòng)。特別是甲型H1N1流感的防控教育。平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

（3）鎮(zhèn)中心學(xué)校還利用校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站對(duì)廣大師生進(jìn)行安全教育。

（4）對(duì)師生開展消防器材的使用訓(xùn)練，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，提高學(xué)生的自救能力。鎮(zhèn)中心學(xué)校自08年秋期以來，堅(jiān)持每學(xué)期至少進(jìn)行一次安全緊急疏散演練。

2、樓梯、樓道安全

學(xué)校樓道、樓梯間噴有安全標(biāo)識(shí)，各班、男女生寢室都準(zhǔn)備有安全應(yīng)

急燈。加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等教育教學(xué)活動(dòng)的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動(dòng)報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。學(xué)生上課期間，及大型聚會(huì)時(shí)上下樓有老師專門負(fù)責(zé)指揮疏導(dǎo)。

3、食堂管理

我鎮(zhèn)兩所初中就餐學(xué)生較多，硬件設(shè)備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我鎮(zhèn)安全檢查工作的重中之重，為此學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長、后勤主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。每學(xué)期初組織食堂負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《學(xué)校學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時(shí)時(shí)督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，近年來，無一例因吃食品造成學(xué)生生病的安全事故。

4、學(xué)生宿舍及寄讀生安全情況

加強(qiáng)了住宿生的管理工作和自主管理工作，強(qiáng)化了住宿生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學(xué)期學(xué)生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學(xué)生用床完好。住宿生實(shí)行定位管理，晚間點(diǎn)名，夜間查宿，時(shí)常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請(qǐng)假，由其是對(duì)女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對(duì)女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學(xué)生是否全部回舍，因此，我鎮(zhèn)寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。

5、供電管理

配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。電工對(duì)線路布

線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，09秋鎮(zhèn)中心學(xué)校、二初中及部分小學(xué)又對(duì)學(xué)校老化線路進(jìn)行了改造。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。

6、消防設(shè)施及措施

學(xué)校教學(xué)樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、演播室、男女生寢室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了干冰滅火器。學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，值周、值班人員分工明確，每天定時(shí)檢查有火源的場所。

7、危險(xiǎn)品保管

鎮(zhèn)中心學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室毒藥品單獨(dú)存放，由專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員隨意進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的人身安全。

8、甲型H1N1流感防控工作

學(xué)校實(shí)施有晨檢制度、因病缺課缺勤登記制度，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生晨檢，建立有甲型H1N1流感防控工作緊急預(yù)案，經(jīng)常在師生中進(jìn)行有關(guān)甲型H1N1流感防控知識(shí)的教育，和鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系落實(shí)學(xué)校傳染病報(bào)告制度，并經(jīng)常開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。09年鎮(zhèn)中心學(xué)校衛(wèi)生工作在縣教育局的檢查中多次獲得全縣第一名。

五、常規(guī)管理。

1、中心學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)所屬二十三所中小學(xué)安全工作實(shí)行拉網(wǎng)式排查兩次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，增強(qiáng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)校的安全意識(shí)。

2、兩所初中24小時(shí)設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。

3、定期召開食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會(huì)議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。

4、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。

5、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。

6、開展警校共建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。

8、學(xué)校網(wǎng)站及其他系列網(wǎng)站注重安全信息管理，建立健全了各種信息安全制度。

安全無小事，責(zé)任重如山。這些年來我們?cè)谥行W(xué)校安全工作取得了一定成績。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化責(zé)任，在提高針對(duì)性和實(shí)效性上下足功夫，積極為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年5月

第三篇：羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校特色教育工作計(jì)劃

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教研工作計(jì)劃為依據(jù)，調(diào)動(dòng)全體教師進(jìn)行新課程改革的積極性，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的過程管理，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)造性地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)“讓更多的孩子接受更好的教育”。努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，以信息化帶動(dòng)教育化，并結(jié)合本校實(shí)際情況，做到精細(xì)化管理，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

二、辦學(xué)理念：

以平安建設(shè)為保障，以實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)教育管理智能化、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加大硬件建設(shè)與使用，利用好教室內(nèi)有線電視。

2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理，要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3、繼續(xù)建好學(xué)校教育信息網(wǎng)，不但完善更新學(xué)校主頁，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，建立部分班級(jí)和學(xué)生個(gè)人主頁。構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)、家庭、學(xué)生的教育互動(dòng)平臺(tái)。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如電化教師使用記載、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用記載等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以網(wǎng)頁制作和FLASH動(dòng)畫等為主要內(nèi)容，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運(yùn)用開發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)助學(xué)模塊。

6、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。繼續(xù)籌建資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。

二、主要工作安排：

面對(duì)目前形勢(shì)，結(jié)合我校的特點(diǎn)，本學(xué)期，力求做好以下幾方面的工作：

1、制訂電教特色教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。

2、努力完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電教設(shè)備的管理。信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)。為了打好基礎(chǔ)，我?，F(xiàn)建成三個(gè)微機(jī)室、兩個(gè)電教室；建好校園網(wǎng)，做到“班班通”，成立電教領(lǐng)導(dǎo)小組，建有電教管理網(wǎng)絡(luò)，由專人負(fù)責(zé)，與考核掛鉤。

定期檢查電教室的使用情況，并做好電教課的記載和統(tǒng)計(jì)工作，加強(qiáng)對(duì)電教室的使用和維護(hù)保養(yǎng)等培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)軟件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享

硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，繼續(xù)采用按學(xué)校教師姓名建立文件夾，歸類收集資源。歸類好的資源集中刻錄成光盤，并建立資源索引查詢目錄，以供教師教學(xué)查尋使用，充實(shí)我校教育信息資源庫，規(guī)范管理資料庫，不斷更新教育軟件目錄。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代化師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化的師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我校將采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去，以會(huì)代培，專題培訓(xùn)等方式，利用每周一上午教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其具備現(xiàn)代化的教育理念，現(xiàn)代化教育手段的使用本領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的能力。

適時(shí)開展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。

5、注重教學(xué)科研，在研究中提高

為充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)教育教學(xué)改革、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面的作用，堅(jiān)持“在活動(dòng)中發(fā)展，在研究中提高”的工作方法

（1）本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行新課程背景下的信息技術(shù)與課程整合的研究，探究運(yùn)用現(xiàn)代化的教育思想、教育理念、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段來全面提高教學(xué)質(zhì)量的方法和規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（2）加強(qiáng)電化教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

加大普及信息技術(shù)教育的力度。開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體

電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。

6、組織教師制作課件等，參加市“第二屆課件大賽”評(píng)比工作。

7、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的建設(shè)，參加校園網(wǎng)站評(píng)比工作。

8、組織好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

9、加強(qiáng)網(wǎng)上教研。

10、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況。

11、在省、市、區(qū)電教館指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好課題實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備“教育技術(shù)與學(xué)科的整合”課題材料，做好課題工作。

12、各項(xiàng)資料歸檔。

第四篇：羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校

申報(bào)材料

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年9月

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料

一、學(xué)校概況

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校占地20000多平方米，建筑面積16000多平方米，學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1500余人，教職工87人。中高級(jí)教師33人，省市級(jí)骨干教師16人，市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師30余人，本科學(xué)歷教師占全校教師總數(shù)80%以上，教師學(xué)歷合格率100%。

二、打造數(shù)字校園，完善電化特色教育。

近年來，羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以遠(yuǎn)程教育為依托，以實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以平安建設(shè)為保障，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)了教育管理智能化、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的跨越式發(fā)展。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，完善、充實(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施。各個(gè)教室都配備有電子白板，學(xué)校有三個(gè)電腦教室，一百五十多臺(tái)電腦，其中一個(gè)電腦教室用于教師備課，另兩個(gè)電腦教室100多臺(tái)電腦用于學(xué)生上電腦課。目前，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“班班通、堂堂用”，構(gòu)建了一個(gè)數(shù)字化校園。學(xué)校擁有“一臺(tái)、兩站、三室、四網(wǎng)、五平臺(tái)”。“一臺(tái)”即“校園電視臺(tái)”，我校校園電視臺(tái)是河南省首批示范校園電視臺(tái)也是駐馬店市唯一一家校園電視臺(tái)；“兩站”即“學(xué)校系列網(wǎng)站”和“遠(yuǎn)教地面接收站”；“三室”即“多媒體教室”、“電子備課室”和“電子閱覽室”；“四網(wǎng)”即“閉路電視網(wǎng)絡(luò)”、“校園局域網(wǎng)絡(luò)”、“校園廣播網(wǎng)絡(luò)”和“視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”；“五平臺(tái)”即“校園辦公平臺(tái)”、“ 學(xué)科網(wǎng)站群應(yīng)用平臺(tái)”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”、“中教育星備課平臺(tái)”、“多媒體視頻點(diǎn)播平臺(tái)”。同時(shí)學(xué)校搭建了在線實(shí)時(shí)課堂，教師、學(xué)生家長登陸ee可以隨時(shí)查看學(xué)生上課情況。學(xué)校面向全體教師，全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)，努力挖掘多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，探索其與教育教學(xué)結(jié)合的有效模式。

學(xué)校先后榮獲河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范校、電化教育先進(jìn)學(xué)校，駐馬店市校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)百強(qiáng)校、師資培訓(xùn)先進(jìn)單位、規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)單位、思想政治工作先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)集體、理化生教研組優(yōu)秀教研單位、標(biāo)準(zhǔn)化圖書館建設(shè)先進(jìn)集體、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體，泌陽縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校被駐馬店市、泌陽縣教育主管部門確定為教科研基地。

三、開展創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦學(xué)水平。

創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措。是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創(chuàng)建 “ 文明學(xué)校 ” 活動(dòng)，作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得顯著成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

辦好一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，廉政勤政，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為管理行家和學(xué)科帶頭人。我們始終重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行層級(jí)式管理辦法，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，分工明確，各司其職。同時(shí)對(duì)各 部門工作實(shí)行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項(xiàng)工作有序、高效地運(yùn)行。在思想建設(shè)方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學(xué)習(xí)，講正氣。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)除著眼于組織建設(shè)、思想建設(shè)外，還特別重視提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的專業(yè)知識(shí)水平和管理水平。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項(xiàng)工作卓有成效。

2、自覺推行校務(wù)公開制度，強(qiáng)化學(xué)校民主管理。

加強(qiáng)學(xué)校民主管理，重視充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。學(xué)校的一切重大決策、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會(huì)討論通過。積極推行校務(wù)公開，凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開。這樣就能做到給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。

3、始終堅(jiān)持德育為首，不斷促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校精神文明建設(shè)，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，以“文明班級(jí)”評(píng)比為載體，以師德教育為導(dǎo)向以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，具體做法：（1）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。

“高尚的師德是立校之根本”，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo) “敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)”。① 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《小學(xué)德育大綱》等教育方針、法規(guī)、理論，真正提高思想認(rèn)識(shí)。

② 實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政值日，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)管理檢查工作，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者意識(shí)，形成全員育人，全程育人的良好局面。

③ 建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學(xué)校制定了 “班主任老師職責(zé)”、“教師考勤制度”、“德育安全工作制度”、“師資隊(duì)伍建設(shè)制度”、“教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案”、“教師評(píng)價(jià)制度”、“學(xué)生評(píng)價(jià)制度”、“教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”等等。

④ 發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用，學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀。⑤ 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平，開展 同課異構(gòu)賽課等活動(dòng)，采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技能，鼓勵(lì)支持教師參加教改實(shí)驗(yàn)，參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)。我們還實(shí)施“名師工程”計(jì)劃，著眼于培養(yǎng)各個(gè)學(xué)科的帶頭人。一大批年青骨干教師脫穎而出，勇于探索，勤奮鉆研，取得顯著的成績。教師整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

⑥ 實(shí)行幫教掛靠制度。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師至少掛靠一名后進(jìn)生，定時(shí)開展談話，平時(shí)跟蹤教育，切實(shí)做好轉(zhuǎn)差工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作上臺(tái)階、出成效。

⑦ 開展德育研究和經(jīng)驗(yàn)交流。為進(jìn)一步提高教師師德水平和育人水平，定期開展德育工作研究和經(jīng)驗(yàn)交流，成立研究機(jī)構(gòu)，開展一年一度教育經(jīng)驗(yàn)交流和班主任工作交流。⑧完善德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作的合力。學(xué)校通過網(wǎng)站這一平臺(tái)廣泛聽取家長、社會(huì)對(duì)教育工作的意見和建議，相互溝通，取得家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和配合，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。定期召開家長會(huì)，開展家訪、電訪等活動(dòng)，全體教師深入學(xué)生家長中了解情況，傾聽意見，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，提高教育效果。（2）以《守則》、《規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為藍(lán)本，以規(guī)范養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。

① 認(rèn)真規(guī)劃，分階段實(shí)施，提高德育工作針對(duì)性。

依據(jù)《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定三個(gè)年段德育工作重點(diǎn)。七年級(jí)為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)；八年級(jí)防止分化，側(cè)重點(diǎn)在鞏固提高；九年級(jí)側(cè)重理想、成才教育。

② 日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。

以《守則》、《規(guī)范》為藍(lán)本，制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》，制定貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)劃，通過學(xué)習(xí)、考試、觀看錄像，開展主題班隊(duì)會(huì)，以文明班級(jí)、文明寢室、文明辦公室的評(píng)比為活動(dòng)載體，內(nèi)容全面，可操性強(qiáng)，班主任、同學(xué)參與意識(shí)濃烈，對(duì)樹立同學(xué)集體榮譽(yù)感，良好班風(fēng)形成有較大推動(dòng)作用。

③運(yùn)用校園電視臺(tái)，記錄學(xué)生日常行為，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，同時(shí)為學(xué)生展播優(yōu)秀的電視電影節(jié)目，豐富他們的精神文化生活，進(jìn)行了潛移默化的德育教育。我們充分利用校園電視臺(tái)的功能，讓其成為“道德認(rèn)識(shí)”上升為“道德行為”之間的一座橋梁。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5（1）狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍，走教師工作專業(yè)化道路。

建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，使他們具有先進(jìn)教育觀念，敬業(yè)愛生，開拓創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使他們具有適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力。

（2）以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂效率，加快教育教學(xué)改革步伐。

我們沖破應(yīng)試教育束縛，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法。教法改革上注重學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，重視學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)、愛學(xué)；注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生實(shí)際操作能力有較大提高。積極推進(jìn)以計(jì)算機(jī)多媒體為核心現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，抓緊硬件建設(shè)，利用電子白板等多媒體設(shè)備，積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用。

（3）抓好平時(shí)教學(xué)狀況監(jiān)測，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理。教學(xué)工作中，注重 “ 命題研究 —— 組織考試 —— 質(zhì)量分析 —— 反饋評(píng)價(jià) ” 等評(píng)估環(huán)節(jié)，制定達(dá)標(biāo)策略，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）實(shí)行教師業(yè)務(wù)考核制度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和教研能力不斷提高，為實(shí)行教師聘任制奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)教師通過自考、函授等途徑提高學(xué)歷層次，不斷更新知識(shí)。加快現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。通過 “ 傳、幫、帶 ”，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)和輻射作用。

6（5）加強(qiáng)教學(xué)研究和交流。學(xué)校堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)學(xué)校教研工作，研究教學(xué)改革新動(dòng)態(tài)。在校內(nèi)提倡“知識(shí)管理、資源共享”，相互促進(jìn)，共同提高。

（6）減輕學(xué)生課余作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程。積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

（7）建立科學(xué)的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制。做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)方向；堅(jiān)持全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的評(píng)價(jià)態(tài)度；堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段，充分激發(fā)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。

5、加強(qiáng)平安建設(shè)工作，確保育人環(huán)境良好。

學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，學(xué)校建立視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、紅外線報(bào)警系統(tǒng)，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序。

6、充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗保壘作用

充分發(fā)揮黨支部的號(hào)召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明學(xué)校是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭！

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年9月13日

第五篇：羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合辦學(xué)匯報(bào)材料

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合辦學(xué)匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校占地20000多平方米，建筑面積16000多平方米，學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1500余人，教職工93人。中高級(jí)教師42人，省市級(jí)骨干教師16人，市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師30余人，本科學(xué)歷教師占全校教師總數(shù)75%以上，教師學(xué)歷合格率100%。

近年來，羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以遠(yuǎn)程教育為依托，以實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人為本地提速教師專業(yè)成長，以平安建設(shè)為保障，以生為本地強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)了教育管理智能化、課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的跨越式發(fā)展。

學(xué)校先后榮獲河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范校、電化教育先進(jìn)學(xué)校，駐馬店市校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)百強(qiáng)校、師資培訓(xùn)先進(jìn)單位、規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)單位、思想政治工作先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)集體、理化生教研組優(yōu)秀教研單位、標(biāo)準(zhǔn)化圖書館建設(shè)先進(jìn)集體、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體，泌陽縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校被駐馬店市、泌陽縣教育主管部門確定為教科研基地。2010年6月我校被河南省校園文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)邀請(qǐng)為會(huì)員。

二、深化辦學(xué)理念

彰顯辦學(xué)特色

我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”主要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以“實(shí)施教育技術(shù)應(yīng)用，創(chuàng)建教育技術(shù)特色學(xué)校，打造數(shù)字校園”為辦學(xué)理念。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，完善、充實(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施。學(xué)校已實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“班班通、堂堂用”，構(gòu)建了一個(gè)數(shù)字化校園。目前，學(xué)校擁有“一臺(tái)、兩站、三室、四網(wǎng)、五平臺(tái)”。同時(shí)學(xué)校搭建了在線實(shí)時(shí)課堂，教師、學(xué)生家長登陸ee可以隨時(shí)查看學(xué)生上課情況。學(xué)校面向全體教師，全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)，努力挖掘多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，探索其與教育教學(xué)結(jié)合的有效模式。

“一臺(tái)、兩站、三室、四網(wǎng)、五平臺(tái)”分別指的是： “一臺(tái)”即“校園電視臺(tái)”

校園電視臺(tái)是2008年年底建成，我校校園電視臺(tái)是河南省首批示范校園電視臺(tái)，是駐馬店市唯一一家示范校園電視臺(tái)，也是全省唯一一家農(nóng)村學(xué)校示范校園電視臺(tái)。

“兩站”即“學(xué)校系列網(wǎng)站”和“遠(yuǎn)教地面接收站”

學(xué)校系列網(wǎng)站即學(xué)校主站（004km.cn、www.byycedu.net），學(xué)校自行搭建的下屬學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)、教師個(gè)人主頁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了下屬學(xué)校及各處室、教研組有網(wǎng)站、各學(xué)科教師人人有網(wǎng)頁。

遠(yuǎn)教地面接收站，通過地面衛(wèi)星接收站，接收到中央電教館播發(fā)的相關(guān)教育內(nèi)容。

“三室”即“多媒體教室”、“電子備課室”和“電子閱覽室” 多媒體教室包括2個(gè)專職教室和22個(gè)普通教室。2個(gè)專職教室分別配有手寫背投電視、電子白板、投影機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)施。22個(gè)普通教室配備了電子白板等設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了“班班通，堂堂用”。電子備課室擁有51臺(tái)電腦，為全校教師查找資料、實(shí)施信息化備課。電子閱覽室共兩個(gè)，是教師和學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、查找資料的平臺(tái)?！八木W(wǎng)”即“閉路電視網(wǎng)絡(luò)”、“校園局域網(wǎng)絡(luò)”、“校園廣播網(wǎng)絡(luò)”和“視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”。

閉路電視網(wǎng)絡(luò)是為適應(yīng)校園電視臺(tái)與中央及地方臺(tái)的有效銜接而建立的，既能播放校電視臺(tái)的節(jié)目，又能播放中央電視臺(tái)等幾十個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目，豐富了師生的文化生活。

校園局域網(wǎng)絡(luò)是對(duì)原有的簡單校園網(wǎng)進(jìn)行了升級(jí)，與學(xué)校系列網(wǎng)站配合，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)區(qū)域內(nèi)的資源共享。

校園廣播網(wǎng)絡(luò)是利用校園廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)音樂打鈴、廣播自動(dòng)化、校園背景音樂等功能，做到校園廣播的全天候無人值守，使校園廣播實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、智能化。

視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是利用城域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)二十四小時(shí)不間斷遠(yuǎn)程監(jiān)控，并可以對(duì)錄制的內(nèi)容進(jìn)行回放，實(shí)現(xiàn)了管理的信息化。

“五平臺(tái)”即“校園辦公平臺(tái)”、“ 學(xué)科網(wǎng)站群應(yīng)用平臺(tái)”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”、“中教育星備課平臺(tái)”、“多媒體視頻點(diǎn)播平臺(tái)”。

學(xué)校行政辦公平臺(tái)，我校于2009年秋季開始使用城域網(wǎng)配發(fā)的校園行政管理軟件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校基本信息、學(xué)校固定資產(chǎn)、教務(wù)信息、教師信息、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等的數(shù)字信息化管理。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，教師申請(qǐng)課程、備課（備課過程可離線）、批改作業(yè)、答疑和上傳各種電子教學(xué)資源。學(xué)生和家長可以注冊(cè)查看教師授課及學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)信息。

學(xué)校學(xué)科網(wǎng)站群應(yīng)用平臺(tái)，是一個(gè)分學(xué)科的互動(dòng)資源平臺(tái)，也是我校整合教育教學(xué)信息的資源庫。

中教育星備課平臺(tái)，包括課堂教學(xué)、課程工作室、教學(xué)園地以及系統(tǒng)管理等功能模塊。為教師備課提供資源支持，教師可以上傳教案、課件等，學(xué)校可以通過該平臺(tái)對(duì)教師教案進(jìn)行管理。

學(xué)校視頻服務(wù)系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)點(diǎn)播我校自制節(jié)目和其他教育類節(jié)目。

學(xué)校通過各個(gè)教學(xué)班的多媒體教室、學(xué)校網(wǎng)站等載體充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，努力打造特色教育。

首先，以學(xué)校網(wǎng)站為載體，打造網(wǎng)上教研基地

開發(fā)網(wǎng)站服務(wù)器功能，建起多個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，增加了教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了網(wǎng)上教研的開展。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站豐富的教育教學(xué)內(nèi)容給師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，為教師網(wǎng)上培訓(xùn)提供了海量資源。再次，學(xué)校自行搭建了下屬學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)、教師個(gè)人主頁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了下屬學(xué)校及各處室、教研組有網(wǎng)站、各學(xué)科教師人人有網(wǎng)頁。教師個(gè)人網(wǎng)頁成為教師展示自我、交流合作的平臺(tái)。

其次，實(shí)施“五個(gè)一”工程，建立空中教研平臺(tái)。

學(xué)校實(shí)施“五個(gè)一”工程，即“一臺(tái)電腦、一個(gè)QQ號(hào)、一個(gè)網(wǎng)頁或U盤、一個(gè)飛信號(hào)、一個(gè)帶有麥克風(fēng)的攝像頭”。在傳統(tǒng)的教研方式的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取了集教學(xué)研究、培訓(xùn)、服務(wù)等為一體的網(wǎng)上教研，適時(shí)適當(dāng)召集現(xiàn)場活動(dòng)的全新教研模式。這樣打破了傳統(tǒng)教研的時(shí)間、空間限制，讓教師在家中就能互相交流學(xué)習(xí)。

再者，整合現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，打造高效課堂。

在教育教學(xué)中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)做到資源共享，將信息傳輸?shù)礁鱾€(gè)教室，進(jìn)行學(xué)習(xí)，并可利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生探 索學(xué)習(xí)。通過教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，課堂教學(xué)變得直觀、生動(dòng)、形象，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

三、改善校園環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在原有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方努力新的男生公寓和學(xué)生餐廳竣工，并開始使用。校園內(nèi)的假山池沼、景石青松、草坪花卉、路燈報(bào)欄為師生的生活環(huán)境增添了溫馨和諧文化氛圍，新鋪墊的大理石地面讓校園變得更加干凈整潔。

在綠化、美化校園的同時(shí)，學(xué)校安排學(xué)生對(duì)寢室起名，每個(gè)寢室根據(jù)自己的特點(diǎn)命名；班級(jí)、寢室內(nèi)進(jìn)行布置，突出班級(jí)和寢室的特色，學(xué)生可以張貼個(gè)人書法、繪畫作品，可以張貼名人名言，可以展示其他個(gè)人作品等等。優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人格言、箴言也展現(xiàn)在師生面前。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定校訓(xùn)、?；?，傳唱校歌，弘揚(yáng)校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

四、強(qiáng)化教師研訓(xùn)工作，提高教學(xué)效率

首先，學(xué)校在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，鼓勵(lì)和組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校抽出骨干教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)出了一批電腦操作、網(wǎng)站維護(hù)、設(shè)備調(diào)試、攝影錄音、短片制作等方面的優(yōu)秀能手。在培訓(xùn)中發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師基本掌握了WORD文字處理軟件，電子表格軟件，絕大部分教師比較熟練掌握了電子幻燈片制作，部分教師還熟練掌握了PHOTOSHOP圖像編輯軟件、cool3D、幾何畫板、AUTHORWARE課件制作技術(shù)、FLASH動(dòng)畫制作軟件、PREMIERE視頻的編輯與處理、網(wǎng)頁制作及3DMAX等。學(xué)校鼓勵(lì)中青年教師采取各種形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)層次。目前學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷率75%。

其次，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式搞好校本教研。

我校曾聘請(qǐng)鄭州怡科公司為教師做信息技術(shù)專題培訓(xùn)；聘請(qǐng)西點(diǎn)執(zhí)行學(xué)院鄧成偉講師為全體教師做學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力啟蒙訓(xùn)練；聘請(qǐng)清華英語教育培訓(xùn)中心教師為學(xué)校全體英語教師做英語新教法示范課；聘請(qǐng)靈寶市“網(wǎng)絡(luò)教研第一人”電教中心副主任楊豐烈為全體教師做教師的專業(yè)成長、多媒體技術(shù)如何輔助課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研等方面的培訓(xùn)；聘請(qǐng)縣教研室劉樟副主任，泌水二中的溫磊老師和泌水三中的劉廣群老師等到為全體師生做關(guān)于作文教學(xué)報(bào)告等等。幾年來，我們組織骨干教師先后到山東杜朗口中學(xué)、沁陽永威學(xué)校、靈寶市重點(diǎn)學(xué)校、北京、鄭州、駐馬店、平頂山、開封、洛陽、西平、上蔡、泌陽等地聽課學(xué)習(xí)達(dá)二百多人次?；貋砗螅髁耸痉秴R報(bào)課，大多數(shù)教師受益匪淺。

再者，學(xué)校通過各種形式，開展教師自制課件活動(dòng)。

通過全校教師多年的努力，我校自制課件有近千個(gè)。學(xué)校電視臺(tái)自采自編，先后制作教學(xué)錄像四十多件。學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參加駐馬店市首屆中小學(xué)教師課件大賽，共報(bào)送參賽作品200多件，占全縣參賽作品的50%以上，其中四十余人獲獎(jiǎng)，其中石清湘老師榮獲二等獎(jiǎng)、劉金克校長、張東坡老師榮獲三等獎(jiǎng)。目前，我們正在組織教師備戰(zhàn)駐馬店市第二屆中小學(xué)教師課件大賽。

另外，結(jié)合校本實(shí)際，積極開展課題研究工作。

我校根據(jù)身處農(nóng)村等自身實(shí)際，立項(xiàng)研究的《農(nóng)村留守兒童教育問題研究》立項(xiàng)課題，歷經(jīng)兩年研究時(shí)間，結(jié)題報(bào)告已獲省級(jí)證書。立項(xiàng)研究的《走 進(jìn)新農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村教師心理狀態(tài)的分析》、《校園文化建設(shè)與學(xué)校德育研究》等課題獲市教科研成果二等獎(jiǎng)。幾年來，學(xué)校各教研組共研究專題20多個(gè)，任課教師針對(duì)新課程改革中遇到的諸多問題進(jìn)行探討交流。目前，我校正針對(duì)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，如何打造高效課堂等課題開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。

五、豐富德育工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們將學(xué)校的德育定位于“欣賞、善待和發(fā)展每個(gè)人”，確立了讓學(xué)生“行為求美，人性向善，特長發(fā)展，精神充實(shí)，心靈和諧”的德育目標(biāo)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)以豐富多樣的形式加強(qiáng)德育教育工作。

1、運(yùn)用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。

信息技術(shù)利用聲音、圖像、影像這些直觀、生動(dòng)的畫面創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境帶給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生身臨其境，激發(fā)情感。我校每月組織學(xué)生觀看一次有關(guān)安全、環(huán)保、愛國主義、遠(yuǎn)離毒品等專題教育片。通過影像的呈現(xiàn)，教師的引導(dǎo)，使學(xué)生在爭論和交流中，明辨是非，從而有利于學(xué)生優(yōu)良德育品質(zhì)的形成。

2、國旗下的講話是莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，學(xué)校首先對(duì)上周情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。接著充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。

3、充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

運(yùn)用校園電視臺(tái)，記錄學(xué)生日常行為，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，同時(shí)為學(xué)生展播優(yōu)秀的電視電影節(jié)目，豐富他們的精神文化生活，進(jìn)行了潛移默化的德育教育。我們充分利用校園電視臺(tái)的功能，讓其成為“道德認(rèn)識(shí)”上升為“道德行為”之間的一座橋梁。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間25分鐘，除了宣傳 學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報(bào)欄、多塊黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及校內(nèi)各項(xiàng)量化管理都能夠在校內(nèi)報(bào)欄和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、組織開展文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室、文明學(xué)生的評(píng)比。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，以身邊的榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。

5、開展豐富多彩的校園活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)當(dāng)中，如演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)；同時(shí)召開教師代表座談會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)等活動(dòng)，以此啟動(dòng)師生心聲交流，拉近師生距離，促進(jìn)師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)。

六、存在的問題和今后的工作思路

我們感到我校在辦學(xué)過程中尚有許多矛盾，需要去解決；還有許多不足需要去彌補(bǔ)。一是要進(jìn)一步深化電化教育工作，積極探索適應(yīng)學(xué)生多元能力發(fā)展特點(diǎn)的教育方法，進(jìn)一步打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)農(nóng)村教育的要求。二是要通過積極引進(jìn)，向內(nèi)挖潛，搭建發(fā)展平臺(tái)，提高教師隊(duì)伍整體的育人水平，打造名師隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。三是要通過多種渠道增收創(chuàng)收，不斷改善辦學(xué)條件，為學(xué)校更好，更快地發(fā)展提供物質(zhì)條件。

艱難的發(fā)展歷程，努力的探索過程，可喜的育人成績，讓我們?cè)诳吹矫篮冒l(fā)展前景的同時(shí)，更感到繼續(xù)前進(jìn)的艱難，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們堅(jiān)信：以這次市綜合辦學(xué)驗(yàn)收為契機(jī)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有各位專家的精到指點(diǎn)，我們一定能承擔(dān)起更多的責(zé)任，為社會(huì)培養(yǎng)更多的、有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的建設(shè)人才。

羊冊(cè)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年9月15日