第一篇：中心學(xué)校五周年發(fā)展紀(jì)實(shí)

中心學(xué)校五周年發(fā)展紀(jì)實(shí)

黌舍鴻樓灼灼有光，桃榮李燦熠熠生輝。轉(zhuǎn)瞬間，＊＊鎮(zhèn)中心學(xué)校已經(jīng)成立五周年了。五年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工，緊緊圍繞“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教書(shū)育人工作，學(xué)校的辦學(xué)條件逐步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、學(xué)校文化日臻完善、社會(huì)影響力日益增強(qiáng)。

優(yōu)化辦學(xué)條件筑牢學(xué)校發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)

為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器配備上不斷加大投入，各類功能室及教學(xué)設(shè)施按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備，階梯教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室及音、體、美等器材室內(nèi)配設(shè)施齊全。

完善學(xué)?，F(xiàn)代信息化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校配備先進(jìn)微機(jī)室；建立健全校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、語(yǔ)音廣播系統(tǒng)；2012年添置了7套電子白板，新裝備了三個(gè)多媒體教室。201*年為老師配備了筆記本電腦，進(jìn)一步提高學(xué)校的信息化水平。近幾年，學(xué)校利用先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，先后承辦了市理化生數(shù)字信息化應(yīng)用培訓(xùn)、區(qū)理化生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)、區(qū)音體美青年教師成長(zhǎng)研討會(huì)等活動(dòng)，學(xué)校的知名度和信譽(yù)度進(jìn)一步提高。

規(guī)范內(nèi)部管理保障學(xué)校發(fā)展思想基礎(chǔ)

學(xué)校始終堅(jiān)持教書(shū)育人的核心地位不動(dòng)搖，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，推行辦公會(huì)議制度，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)，提升管理人員素質(zhì)，注重發(fā)揮黨組織和黨員模范帶頭作用。制定《教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》，利用專家講座、學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課觀摩、師德專題報(bào)告、簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》等形式，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)和師德教育。

堅(jiān)持做好教學(xué)中心工作，凝神聚力聚焦課改，確立了以學(xué)生為本、合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)理念。課堂上，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)、學(xué)起來(lái)，助力學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)。組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，備課、學(xué)生作業(yè)評(píng)展，帶動(dòng)教師教學(xué)的積極性。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省管理基本規(guī)范》，堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。

高度重視安全工作。學(xué)校安全保衛(wèi)措施得當(dāng)，安全管理制度健全，安保人員定期檢查學(xué)校的各個(gè)角落，排除安全隱患；定期進(jìn)行師生安全疏散演練；重視校車安全管理，從駕駛員到值班人員再到乘車學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期開(kāi)展交通安全教育。

實(shí)施素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量

在“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理念引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，深入扎實(shí)開(kāi)展以德育規(guī)范、養(yǎng)成教育、合作探究教育為重點(diǎn)的學(xué)生根本性教育活動(dòng)。修改完善《班主任考核辦法》，編訂《班主任工作一日常規(guī)》，指導(dǎo)班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作。每學(xué)期進(jìn)行班級(jí)規(guī)范化評(píng)比活動(dòng)，注重心理健康教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)職能，家校聯(lián)手共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校定期開(kāi)展春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、乒乓球比賽、學(xué)生籃球賽、書(shū)法繪畫比賽等豐富的校園文體活動(dòng)。201*年，學(xué)校掛牌成立山東省書(shū)畫學(xué)會(huì)青少年藝術(shù)教育基地，學(xué)生們每年參加市區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)都取得了優(yōu)異成績(jī)。素質(zhì)教育成績(jī)有目共睹，從200*年中考升入＊＊一中的30余人上升到201*年的70余人。

構(gòu)建特色文化積淀學(xué)校持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵

學(xué)校確立以“發(fā)揮地域文化特色，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”為特色的教學(xué)目標(biāo)，立足＊＊鎮(zhèn)“孝文化”特色，組織“孝文化社團(tuán)”，成立了以體現(xiàn)孝鄉(xiāng)文化特色的“孝苑氣象站”、“孝園廣播站”等；將學(xué)校的校本課程確定為鄉(xiāng)土教材《＊＊孝鄉(xiāng)風(fēng)情錄》、《孝水古韻》等。學(xué)校建設(shè)也注重地方特色與現(xiàn)代元素相結(jié)合，“孝鄉(xiāng)文化背景墻”、“聞道”、“致遠(yuǎn)”、“孺子?！?、“孝鄉(xiāng)流韻”等鐫刻古訓(xùn)的文石點(diǎn)綴，姿態(tài)各異，令人遐思，營(yíng)造了濃厚的文化育人氛圍。

一分耕耘一分收獲。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可和肯定，五年來(lái)，學(xué)校榮獲了“省教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”、“省綠色學(xué)校”，“市文明單位”、“市依法治校示范校”、“市師德建設(shè)先進(jìn)集體”，“區(qū)文明單位”、“區(qū)群眾滿意學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)教育工作先進(jìn)單位”、“區(qū)和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“＊＊一中優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)基地”、“＊＊先鋒基層黨組織”等稱號(hào)。

第二篇：煤礦公司五周年發(fā)展紀(jì)實(shí)

篳路藍(lán)縷譜華章勵(lì)精圖治謀新篇

——呂梁山公司木瓜煤礦五年發(fā)展紀(jì)實(shí)

五年來(lái)，在兩級(jí)公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，木瓜煤礦堅(jiān)持生產(chǎn)建設(shè)同步，外延內(nèi)涵并重，以建設(shè)“兩型三化”礦井為目標(biāo)，科學(xué)踐行集團(tuán)公司“北上”戰(zhàn)略，企業(yè)規(guī)?？焖贁U(kuò)展，安全生產(chǎn)積極主動(dòng)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)成就非凡，管理素質(zhì)日益提升，和諧建設(shè)穩(wěn)步推

進(jìn)，建成了150萬(wàn)噸的大型現(xiàn)代化礦井，實(shí)現(xiàn)了從做大做強(qiáng)到做細(xì)做優(yōu)的歷史性跨越，為集團(tuán)公司建設(shè)3000萬(wàn)噸級(jí)煤電聯(lián)合企業(yè)和呂梁山公司的發(fā)展壯大做出了突出貢獻(xiàn)。

——抓根本，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)礦井本質(zhì)安全。五年來(lái)，木瓜煤礦堅(jiān)持提綱挈領(lǐng)固根本，愿景規(guī)劃謀全局，邊生產(chǎn)邊建設(shè)，從事關(guān)礦井規(guī)模擴(kuò)展、安全生產(chǎn)的系統(tǒng)建設(shè)抓起，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高境界實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，形成了完善的通風(fēng)、供電、運(yùn)輸、排水系統(tǒng)，建立了安全可靠、環(huán)節(jié)匹配、功能健全的本質(zhì)安全型礦井保障體系?？茖W(xué)規(guī)劃，建成投用了主斜井系統(tǒng)工程，解決了風(fēng)速超限和只有一個(gè)安全出口的重大隱患,形成了兩進(jìn)一回的通風(fēng)系統(tǒng)、35kv變電所供電的雙回路供電系統(tǒng)和運(yùn)輸能力170萬(wàn)噸/年的運(yùn)輸系統(tǒng)，張家珥立井系統(tǒng)工程竣工后，礦井的通風(fēng)、排水能力將得到進(jìn)一步提升，系統(tǒng)更加科學(xué)合理；未雨綢繆，施工了中央水倉(cāng)，配置了3臺(tái)大功率水泵，增設(shè)了兩趟6寸排水管路，形成了安全可靠的排水系統(tǒng)；統(tǒng)籌安排，改進(jìn)原煤運(yùn)輸方式，安裝了兩部1.2m強(qiáng)力皮帶，建設(shè)了1500米的皮帶運(yùn)輸一條線，簡(jiǎn)化了運(yùn)輸方式，減少了運(yùn)輸環(huán)節(jié)，提高了運(yùn)輸效率，確保了運(yùn)輸安全。

——抓基礎(chǔ)，強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)，安全生產(chǎn)井然有序。五年來(lái)，木瓜煤礦堅(jiān)持軟硬并重夯基礎(chǔ)，多管齊下保安全，在抓安全裝備、資金投入、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的各項(xiàng)制度建設(shè)，形成了安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了礦井的長(zhǎng)治久安。累計(jì)完成安全資金7000余萬(wàn)元，用于安全裝備、技術(shù)更新，投入了kj70瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)一套、調(diào)度指揮系統(tǒng)一套、軟啟動(dòng)開(kāi)關(guān)17臺(tái)、三合一及組合開(kāi)關(guān)17臺(tái)、皮帶保護(hù)17套、語(yǔ)音報(bào)警裝置55套，普及推廣了濕式鑿巖、灑水滅塵、液壓枕、錨網(wǎng)梁及錨索支護(hù)等技術(shù)，副斜井安裝投用了液壓絞車，淘汰了24kg以下軌道和25kw以下絞車，安全裝備水平得到整體提升；健全各項(xiàng)規(guī)章制度，深入開(kāi)展“雙建雙達(dá)”活動(dòng)，不斷提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平，成立以礦長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的安全績(jī)效考核和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)治理領(lǐng)導(dǎo)組，建立完善了礦科隊(duì)干部安全績(jī)效和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核排名機(jī)制、管理過(guò)失追究、職工安全技能帳戶和業(yè)務(wù)保安等一系列制度，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，規(guī)范作業(yè)行為，推進(jìn)了礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作穩(wěn)步上臺(tái)階，保證了安全生產(chǎn)秩序有條不紊。

——抓核心，求突破，“雙高”建設(shè)卓有成效。五年來(lái)，木瓜煤礦堅(jiān)持核心攻關(guān)求突破，技術(shù)創(chuàng)新增實(shí)力，依靠技術(shù)進(jìn)步、裝備升級(jí)，原煤產(chǎn)量快速增長(zhǎng)，單產(chǎn)單進(jìn)水平不斷提高，在高產(chǎn)高效礦井建設(shè)和雙高隊(duì)伍建設(shè)上取得了驕人業(yè)績(jī)，企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升。采掘工藝不斷改進(jìn)、核心裝備逐年升級(jí)，礦井目前裝備了兩套1.4-2.8m支架、600kw電牽引機(jī)組、764/630溜子，三臺(tái)90型和一臺(tái)132型綜掘機(jī)，采掘機(jī)械化達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了從高檔采煤向綜合機(jī)械化采煤、從炮掘向綜掘技術(shù)的本質(zhì)飛躍，技術(shù)的進(jìn)步和裝備的更新催生了原煤產(chǎn)量的迅猛增長(zhǎng)，原煤產(chǎn)量由2003年的7.8萬(wàn)噸提升到2006年的140萬(wàn)噸，截止10月底，2007年已生產(chǎn)原煤125萬(wàn)噸，全年預(yù)計(jì)完成146萬(wàn)噸，完成年計(jì)劃的104%；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，用不到三年時(shí)間培育了年產(chǎn)原煤130萬(wàn)噸、單產(chǎn)12.9萬(wàn)噸/月、工效51.2噸/工的綜采隊(duì)伍，為高產(chǎn)高效礦井建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在2007年9月28日召開(kāi)的全國(guó)煤炭工業(yè)勞模會(huì)上綜采隊(duì)被授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

——抓管理，提效益，各級(jí)責(zé)任落實(shí)到位。五年來(lái)，木瓜煤礦堅(jiān)持以“法”治企立規(guī)矩，精細(xì)管理提內(nèi)涵，樹(shù)立管理就是效益理念，建立以人為本，剛性約束機(jī)制，把精細(xì)化管理要求融于安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的全過(guò)程，先后出臺(tái)了一系列制度、措施、規(guī)定，保證了各級(jí)責(zé)任制的落實(shí)，推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。首先抓干部作風(fēng)建設(shè)，積極推行督察督辦制度，制定了干部考核實(shí)施方案，從“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面對(duì)科隊(duì)干進(jìn)行月度考核，在科級(jí)干部中開(kāi)展了每天班前會(huì)“出一題、講一課、考一人”活動(dòng)，明確了的工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律和政治紀(jì)律，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)，保證了干部作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變和各項(xiàng)工作的落實(shí)到位；其次抓經(jīng)營(yíng)管理建設(shè)，按照“分部經(jīng)營(yíng)、分級(jí)管理、權(quán)責(zé)對(duì)等、逐級(jí)落實(shí)”的經(jīng)營(yíng)管理理念，制定了“四部”（原煤生產(chǎn)部、安全管理部、后勤經(jīng)營(yíng)部、黨務(wù)政工部）經(jīng)營(yíng)管理聯(lián)則考核辦法，對(duì)兩級(jí)公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)逐級(jí)分解，層層建立成本管理責(zé)任制，使噸煤延米消耗的可控成本落實(shí)到區(qū)隊(duì)、班組、崗位，保證經(jīng)濟(jì)效益的持續(xù)增長(zhǎng)和運(yùn)行

質(zhì)量的平穩(wěn)良好；再次抓生產(chǎn)組織建設(shè)，根據(jù)礦井9#、10#煤儲(chǔ)量以及采區(qū)接替情況，按照150萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力，制定了三年的詳細(xì)采掘銜接計(jì)劃、隊(duì)伍擺布、定員管理，進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)用工、定額、定崗管理，做到職工規(guī)范操作、正規(guī)循環(huán)作業(yè)、均衡生產(chǎn)，優(yōu)化生產(chǎn)格局，提升了生產(chǎn)組織的內(nèi)涵水平。

——抓文化，提內(nèi)力，和諧建設(shè)成績(jī)斐然。五年來(lái)，木瓜煤礦堅(jiān)持井下地面一起抓，三個(gè)文明同發(fā)展，以打造優(yōu)良礦風(fēng)、孕育優(yōu)秀文化、構(gòu)建和諧礦區(qū)為己任，統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，推進(jìn)了人與人、人與自然和諧氛圍，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供了不可或缺的人文和自然環(huán)境。建成投用了綜合樓、單身公寓、職工食堂、廣播電視閉路系統(tǒng)、井下安全文化走廊，開(kāi)通了礦區(qū)公路，對(duì)礦區(qū)進(jìn)行了“五化”整治，綠化面積達(dá)到30%以上，營(yíng)造了優(yōu)美的生產(chǎn)生活辦公環(huán)境；發(fā)揮工團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)和輿論宣傳的導(dǎo)向作用，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中把企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理理念滲透到職工的思想，形成共同的價(jià)值取向，用文化的無(wú)形力團(tuán)結(jié)職工，凝聚人心，穩(wěn)定隊(duì)伍，構(gòu)建和諧，推進(jìn)了企業(yè)的又好又快發(fā)展。

五年的櫛風(fēng)沐雨，五年的輝煌成就，譜寫了一曲新時(shí)期的發(fā)展贊歌。永不滿足的木瓜礦人將以超越自我、追求卓越的魄力和膽識(shí)，瞄準(zhǔn)“兩型三化”礦井建設(shè)目標(biāo)，勇立潮頭競(jìng)風(fēng)流，勵(lì)精圖治繪宏圖，為集團(tuán)公司和呂梁山公司的又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：職業(yè)介紹中心發(fā)展紀(jì)實(shí)

擎起富平勞務(wù)輸出的脊梁

——縣職業(yè)介紹中心發(fā)展紀(jì)實(shí)

富平---陜西第一人口大縣，人力資源豐富。如何讓資源轉(zhuǎn)化為財(cái)富，讓勞務(wù)輸出成為廣大農(nóng)民增收致富的重要途徑，是近年來(lái)國(guó)家在新農(nóng)村建設(shè)中提出的響亮口號(hào)。富平縣職業(yè)介紹中心認(rèn)真落實(shí)國(guó)家這一政策，始終堅(jiān)持發(fā)揮公辦勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)主渠道的作用，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，走出了一條特色鮮明的勞動(dòng)力就業(yè)之路，五年來(lái)累計(jì)輸出5382人次，擎起了勞務(wù)輸出的脊梁。

一、基層辦公信息上門

時(shí)代變遷，市場(chǎng)變化，用工荒的出現(xiàn)，使企業(yè)放低了招聘門檻，自主出行已成為外出就業(yè)的主要途徑，使得勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了極端化，有的企業(yè)人員飽和甚至富余，有的企業(yè)卻是嚴(yán)重的用工荒，如何使勞動(dòng)力合理有序流動(dòng)，已成為職介工作的重點(diǎn)，簡(jiǎn)單的職業(yè)介紹也逐步失去了它的意義，它就要求職介工作必須向服務(wù)和管理的高端領(lǐng)域邁進(jìn)，向綜合性、時(shí)代性的人力資源服務(wù)邁進(jìn)。2006年縣職業(yè)介紹中心改制以來(lái)，就將“輸出一人，致富一戶，帶動(dòng)一片”作為工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大膽進(jìn)行體制改革，辦公到鄉(xiāng)村，信息送上門，積極發(fā)揮政府中介的主渠道作用，常年走村入戶，宣傳國(guó)家勞動(dòng)政策，動(dòng)員農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變思想，走出家門，外出闖天下。5年來(lái)，他們跑

遍了全縣337個(gè)行政村和蒲城、閻良、三原等周邊縣市，共印發(fā)宣傳彩頁(yè)20萬(wàn)余份，制作宣傳展板5000余套，通過(guò)立體式的宣傳動(dòng)員，讓勞務(wù)輸出的理念家喻戶曉。

二、特色培訓(xùn)提高素質(zhì)

幾年來(lái)，職介中心堅(jiān)持“特色培訓(xùn)、特殊管理、特有服務(wù)”的發(fā)展理念，對(duì)于每一個(gè)從中心輸出的人員，根據(jù)用工企業(yè)要求和務(wù)工青年整體素質(zhì)偏低的情況，開(kāi)展有針對(duì)性的技能和常識(shí)培訓(xùn)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)課程，以計(jì)算機(jī)技能為主，同時(shí)開(kāi)展《勞動(dòng)法規(guī)》、務(wù)工常識(shí)、心理素質(zhì)、禮儀常識(shí)以及文化課程的培訓(xùn)，使每一位務(wù)工人員未就業(yè)之前就能掌握一門技能，具備適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，有效的降低了不安全事故的發(fā)生。這一極富特色的免費(fèi)培訓(xùn)，讓很多第一次走出家門的務(wù)工者，都能在異地他鄉(xiāng)展現(xiàn)了自身的才能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想，五年來(lái)中心輸出人員的就業(yè)安置率始終保持在百分之百，就業(yè)穩(wěn)定率保持在百分之九十以上。

三、安全護(hù)送快樂(lè)出行

視務(wù)工者為親人！這是中心主任馮紅星經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，中心始終堅(jiān)持親情化服務(wù)。不管人多少，不管路多遠(yuǎn)，中心都堅(jiān)持派出帶隊(duì)老師，全程陪同，確保每一位務(wù)工者都能順利、安全到達(dá)工作企業(yè)。在2010年大年初五，年氣未退，中心巧打時(shí)間差，組織我縣127名務(wù)工就背起行囊，南下蘇州務(wù)工。當(dāng)時(shí)正值春運(yùn)高峰，一票難求，中心多次和西安客運(yùn)段進(jìn)行協(xié)商訂購(gòu)團(tuán)體車票事宜，最終得到了西安客運(yùn)段的大力支持，對(duì)農(nóng)民工團(tuán)

體開(kāi)通了優(yōu)先上車的綠色通道。127名頭戴小紅帽的富平務(wù)工青年成為火車站一道最亮麗的風(fēng)景，車廂內(nèi)，帶隊(duì)老師為大家準(zhǔn)備了糖果、瓜子等休閑食品，在歡樂(lè)祥和的氣氛中，不知不覺(jué)就到達(dá)蘇州，早已等候在這里的駐廠老師和廠方代表將大家直接接到了現(xiàn)代化的用工企業(yè)，用祥和、快樂(lè)代替了旅途的寂寞。五年來(lái)，在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)中未發(fā)生一起不安全事故。

四、親情服務(wù)排憂解難

讓每一位務(wù)工者來(lái)得開(kāi)心，旅途舒心，工作安心，是中心的工作宗旨，為每一位務(wù)工者提供保姆式的服務(wù)是他們始終堅(jiān)持的工作理念，多年來(lái)，他們不斷根據(jù)各個(gè)企業(yè)、各個(gè)年齡段開(kāi)展保姆式的貼心服務(wù)。每安置一個(gè)企業(yè)都要加派駐廠老師，為務(wù)工人員提供就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、異地調(diào)廠、預(yù)定車票、護(hù)送返程等無(wú)償服務(wù)，讓他們無(wú)論身處何地都能感受到家一般的溫暖。

深九寒天的一個(gè)夜晚，遠(yuǎn)在廣東的打工妹姜雪嬌急性病發(fā)作，從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門的父親姜恩社萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)撥通了職介中心主任馮紅星的手機(jī)。馮紅星二話沒(méi)說(shuō)，立即打電話到富平駐深圳辦事處，讓工作人員到廠區(qū)為姜雪嬌辦理辭工手續(xù)，并將孩子接回辦事處，又連夜墊付預(yù)定了次日12時(shí)的飛機(jī)票。第二天，中心又派車和家長(zhǎng)在咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)接到了孩子。一周后職介中心又專程到家里看望病已好轉(zhuǎn)的姜雪嬌，姜恩社拿出1000元硬往馮紅星手里塞，激動(dòng)地說(shuō)：“女兒已外出快兩年了，沒(méi)想到你們還會(huì)如此關(guān)心，讓我省錢省心，真是好人啊！”象這樣設(shè)身處地為務(wù)工人員

解決的難題，五年間職業(yè)介紹中心一共處理了498件，他們用真真切切的服務(wù)，贏得了廣大務(wù)工人員和社會(huì)各界的信賴。

五、拓展渠道創(chuàng)新發(fā)展

面對(duì)市場(chǎng)勞動(dòng)力供需變化，縣職介中心通過(guò)電視、報(bào)紙、傳單等各種渠道宣傳國(guó)家對(duì)務(wù)工人員的各項(xiàng)政策，引導(dǎo)廣大務(wù)工人員通過(guò)正規(guī)途徑外出務(wù)工，避免上當(dāng)受騙，同時(shí)充分發(fā)揮中心設(shè)在蘇州、廣州、上海、北京等大、中城市的服務(wù)窗口，積極搜集高質(zhì)量用工信息，努力實(shí)現(xiàn)與知名企業(yè)的對(duì)接，先后與西安比亞迪公司、蘇州華碩電腦、昆山仁寶科技、寧波奇美電子、富士康集團(tuán)、深圳三洋電子、日立賽格電子、北京央務(wù)等大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)力就業(yè)協(xié)議。于此同時(shí)，中心在張橋、流曲、王寮、淡村、劉集、莊里設(shè)立了6個(gè)基層服務(wù)站，并開(kāi)通“富平人力資源網(wǎng)”，定時(shí)、定期的更新用工信息，使有意向外出的務(wù)工者隨時(shí)都能了解到最新的用工信息。掌握最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)。

傾情“勞務(wù)”終無(wú)悔，“輸出”一片新天地?？h職業(yè)介紹中心一班人用艱辛的付出，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移一年一大步，三年一跨越，他們出色的業(yè)績(jī)受到了政府、群眾、企業(yè)、員工的一致好評(píng)，極富特色的勞務(wù)輸出模式先后被新華社、人民日?qǐng)?bào)、陜西省電視臺(tái)多家媒體專題報(bào)道。

風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)！縣職業(yè)介紹中心一班人正在抓住難得的勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)富平勞務(wù)輸出的新天地。

第四篇：學(xué)校改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

＊＊鎮(zhèn)＊＊學(xué)校改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

“每到村邊趕集或去村里走訪，總會(huì)碰上好多家長(zhǎng)，他們都高興地朝我打招呼，‘學(xué)校變化可真大?。『⒆釉敢馊ド蠈W(xué)了，一大早就催著做飯呢’。”現(xiàn)在，鄉(xiāng)親們的“口碑”，令＊＊校長(zhǎng)百感交集。2008年12月，35歲的＊＊就任＊＊鎮(zhèn)＊＊學(xué)校校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校生源流失嚴(yán)重，平房教室年久失修，微機(jī)

老化幾無(wú)可用，信息技術(shù)教育無(wú)法開(kāi)展……概而言之，學(xué)校面臨撤并?！案纳妻k學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，為老百姓留住學(xué)校！”念茲在茲，＊＊校長(zhǎng)心如磐石。

改變從“現(xiàn)在”開(kāi)始

＊＊學(xué)校，坐落在魯山腳下，業(yè)已經(jīng)歷了49年的風(fēng)雨滄桑。在現(xiàn)代背景下，學(xué)校偏于一隅，辦學(xué)條件、設(shè)施及資源優(yōu)勢(shì)何在？“任憑困難八方來(lái)，學(xué)校只從一路去——走信息化辦學(xué)之路！”上任伊始，＊＊校長(zhǎng)成竹在胸，“只要想做，總能做出一點(diǎn)事情來(lái)，就讓改變從‘現(xiàn)在’開(kāi)始吧！”按照“硬件建設(shè)先行 → 骨干教師引領(lǐng) → 學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用”的辦學(xué)思路，4年來(lái)，＊＊學(xué)?！耙或T絕塵”，發(fā)展軌跡歷歷可辨：2009年，學(xué)校建成涵蓋辦公室、功能室、教室的校園局域網(wǎng)；更新微機(jī)室用機(jī)20臺(tái)；每個(gè)辦公室都配備一臺(tái)辦公微機(jī)；建設(shè)了校園廣播系統(tǒng)和電子備課室；安裝了校園監(jiān)控。2010年，電子白板走進(jìn)學(xué)校教室（上半年4個(gè)班級(jí)，下半年4個(gè)班級(jí)）；更新微機(jī)室用機(jī)10臺(tái)；安裝了自己的高壓配電室。2011年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了電子白板班級(jí)全覆蓋；完成了校舍的加固改造維修任務(wù)，建設(shè)了食堂餐廳；配置了自己的服務(wù)器，創(chuàng)建了學(xué)校門戶網(wǎng)站。2012年，學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)；三年級(jí)“一對(duì)一”數(shù)字化課題班開(kāi)課；無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園；“蠡風(fēng)”辦公平臺(tái)啟用；建成了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心；家校平臺(tái)投入使用。2012年以來(lái)，學(xué)校搶抓新一輪課程改革的機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的探討與摸索，統(tǒng)一思想，更新觀念，明確目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)校辦學(xué)水平逐步提高。

變化從“數(shù)字”開(kāi)始

電子白板從“0”到“11”的突破；教師用機(jī)從“1”到“42”的更新；微機(jī)室用機(jī)從“12”到“40”的提升；一系列數(shù)字，不僅彰顯了＊＊學(xué)校硬件設(shè)施的變化，更是該校教師不斷提升自我的肇始?！斑^(guò)去，教學(xué)就靠一支粉筆一張嘴。晚上在家琢磨著備課，第二天就按照自己想的去講，哪里有什么教研活動(dòng)呢。”在＊＊學(xué)校業(yè)已工作26年的鄭云清老師興沖沖說(shuō)，“現(xiàn)在，教室里有白板和多媒體設(shè)備，備課的時(shí)候把課件做好，上課打開(kāi)電腦就能調(diào)用各種信息化資源?！薄翱祚R加鞭未下鞍”。整飭一新的＊＊學(xué)校，接下來(lái)推出了“三個(gè)創(chuàng)新”：集體備課。學(xué)校備課系統(tǒng)模塊的設(shè)立，使教師擁有了自己的資源庫(kù)。他們通過(guò)上傳教案、課件，既提高了教導(dǎo)處檢查教案的工作效率，更讓自己充當(dāng)了一個(gè)“挖井人”的角色?！懊看蝹湔n，我都上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教案和課件，然后結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，添加自己的思路。慢慢地，我上課面對(duì)學(xué)生有底氣了，教學(xué)重難點(diǎn)的把握也準(zhǔn)確了。”談及信息化帶來(lái)的收獲，青年班主任闞方力就像抓到了“彩頭”一般高興。設(shè)立“博客獎(jiǎng)”。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，寫博客成了“香餑餑”。一教師在教育網(wǎng)站上發(fā)表了教學(xué)博客后，＊＊學(xué)校立馬設(shè)立了“博客獎(jiǎng)”：凡是一年撰寫教學(xué)博客超過(guò)100篇者，獎(jiǎng)勵(lì)從優(yōu)?！肮P記本”進(jìn)課堂。學(xué)校為每位教師都配備了筆記本電腦。這樣，老師們可以隨時(shí)查找資料，下載教學(xué)資源，不但促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展，還開(kāi)拓了山區(qū)學(xué)生的視野。對(duì)此，李健老師自豪地說(shuō)：“我們的課件集合了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的教學(xué)資源，然后采用最先進(jìn)的白板上課，我們的教學(xué)條件一點(diǎn)也不比城里的差?！?/p>

化成從“趣味”開(kāi)始

2013年4月2日，星期二。＊＊學(xué)校三年級(jí)信息技術(shù)實(shí)踐課課堂?！拔页晒α?，我有自己的郵箱了！”“你的密碼我知道，我都看到你的郵件了，哈哈！”“哇，太神奇了！”……“三年級(jí)教室里人聲鼎沸，上課紀(jì)律怎么這么亂？”剛剛在全體教師會(huì)上講過(guò)課堂有效性的＊＊校長(zhǎng)，帶著一絲不快推開(kāi)了三年級(jí)教室的門（學(xué)校實(shí)行“推門聽(tīng)課”制度）。呵，這是一個(gè)“熱火朝天”的場(chǎng)面！“有的學(xué)生甚至下位跑到同學(xué)面前爭(zhēng)論，無(wú)視我這個(gè)校長(zhǎng)的存在。”恍然大悟的＊＊校長(zhǎng)毫無(wú)慍意，“我沒(méi)有打擾學(xué)生的興致，只是坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)課?！痹瓉?lái)，班主任鄭云清老師正在教授信息技術(shù)的體驗(yàn)課：《申請(qǐng)免費(fèi)的電子信箱》、《收發(fā)電子郵件》。此時(shí)，正是學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)，彼此發(fā)送電子郵件，且不斷有學(xué)生欣喜地報(bào)告：老師，我收到了某某發(fā)給我的郵件。＊＊校長(zhǎng)介紹，在這節(jié)課上，同學(xué)們你來(lái)我往，樂(lè)此不疲，展現(xiàn)了小孩子特有的“頑”和“淘”?！翱吹睫r(nóng)村孩子在信息化課堂上所表現(xiàn)出的自信和快樂(lè)，我由衷地感到高興?！闭f(shuō)起學(xué)生的成長(zhǎng)和變化，＊＊校長(zhǎng)滿面春風(fēng)。如今，＊＊學(xué)校遠(yuǎn)赴城里上學(xué)的學(xué)生已悄悄回流了。“咱家門口的學(xué)校和城里的一樣好，干嘛要舍近求遠(yuǎn)呢！”說(shuō)這番話的＊＊村村民任金永，早就決定讓孩子在家門口上學(xué)了。2013年5月，＊＊學(xué)校被評(píng)為淄博市第三批數(shù)字化校園?！白鳛橐凰絽^(qū)學(xué)校，在教育信息化的‘跑道’上，我們的腳下永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)……”這是＊＊校長(zhǎng)及其老師們的共識(shí)，亦是恒定的信念。

第五篇：月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

甘肅省德育示范校正寧縣月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

作者： 稿源： 甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)2014-05-14 15:27

崇德厚學(xué)育桃李勵(lì)志篤行創(chuàng)名校

——甘肅省德育示范校正寧縣月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

本報(bào)記者白晶瑩

風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、人文底蘊(yùn)濃厚的子午嶺山麓的一所山區(qū)九年制學(xué)校，憑借其科學(xué)、制度、人文化的管理，九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考連續(xù)五年居全縣第一，高中錄取率已達(dá)96%以上，承擔(dān)了全縣基層黨組織觀摩、市委組織部及各縣組織部長(zhǎng)觀摩、兄弟學(xué)校參觀等活動(dòng)，多次獲得了縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以其科學(xué)的育人理念、強(qiáng)勁的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)樹(shù)起了全縣教育的一面旗幟。這所九年制學(xué)校猶如一顆耀眼的明星，在正寧縣子午嶺山麓熠熠生輝，她就是——正寧縣月明九年制學(xué)校。

近年來(lái)，正寧縣月明九年制學(xué)校在縣委、縣政府，以及縣體育教育局的正確指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以“創(chuàng)辦山區(qū)特色學(xué)校，辦群眾滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、管理強(qiáng)校、教研興校、文體活校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、服務(wù)留人、質(zhì)量引人、環(huán)境育人”的工作思路，堅(jiān)持把“育人為本、控輟保學(xué)、優(yōu)化服務(wù)、狠抓管理、提高質(zhì)量、依法治校、平安和諧”貫穿到各項(xiàng)工作中，持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生健康全面發(fā)展。圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，形成了一條自己的辦學(xué)思路。九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考從原來(lái)的全縣后進(jìn)學(xué)校逐步提高至2007年全縣第八，2008年全縣第五，2009年、2010年、2011年、2012年連續(xù)四年獲全縣第一。2013年更以參考五科，四科第一，一科第二的強(qiáng)勁質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，再一次獲全縣第一名。學(xué)校先后獲“正寧縣質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體”、“正寧縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“正寧縣六星級(jí)學(xué)?！?、“正寧縣教育工作先進(jìn)集體”、“正寧縣先進(jìn)基層黨組織”、“慶陽(yáng)市綠色學(xué)?！?、“慶陽(yáng)市教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2014年獲“甘肅省德育示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)徐大明先后被評(píng)為“正寧縣優(yōu)秀教育工作者”，2008年、2010年、2011年三年被中共正寧縣委、縣政府授予“模范校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年被中共慶陽(yáng)市委、慶陽(yáng)市人民政府再次授予“模范校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，2014年獲“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”稱號(hào)。崇德厚學(xué)加強(qiáng)德育教育工作

月明九年制學(xué)校十分重視學(xué)生全面發(fā)展，重視對(duì)師生的文明禮儀和思想道德教育工作。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校的教育教學(xué)工作以德育為先、狠抓質(zhì)量。學(xué)校在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動(dòng)體系。并將這一思想貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。班主任、學(xué)科任課教師、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生自管會(huì)、品德課教師、后勤、行政形成了集體德育教育合力。學(xué)校充分發(fā)揮社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭緊密結(jié)合，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”德育管理網(wǎng)絡(luò)，突出德育合力實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校注重德育目標(biāo)的層次性、開(kāi)放性。尊重教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律，形成了構(gòu)建既符合時(shí)代發(fā)展要求，又適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展趨勢(shì)的分階段、分層次的德育目標(biāo)體系；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在行為訓(xùn)練的德育實(shí)踐中規(guī)范行為。以召開(kāi)“心理健康教

育”專題報(bào)告大會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展；以開(kāi)展“誠(chéng)信教育”為常規(guī)，每年開(kāi)學(xué)初自小學(xué)中高年級(jí)起，由學(xué)生自擬“自我發(fā)展承諾書(shū)”，對(duì)自己日常行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)活動(dòng)確立目標(biāo)和方向，在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)照承諾反思自己，并在班會(huì)上開(kāi)展自我批評(píng)，同時(shí)得到“言出必行”的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生在外因和內(nèi)因的共同作用下健康成長(zhǎng)，使德育教育付諸于各項(xiàng)教育之中。

培養(yǎng)吃苦精神，塑造學(xué)生頑強(qiáng)的人格也是學(xué)校在德育教育方面的一大舉措。學(xué)校利用身處邊遠(yuǎn)山區(qū)的條件，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上要有感恩的思想、勇于吃苦的精神。學(xué)校學(xué)生情況較為復(fù)雜，轉(zhuǎn)入150多名學(xué)生多為紀(jì)律觀念淡薄，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，但大多數(shù)是家庭條件優(yōu)越，缺少生活體驗(yàn)，缺乏吃苦精神和感恩思想的學(xué)生。本地學(xué)生由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件的限制，父母外出打工，多為留守兒童，家庭教育缺失，教育難度很大。為此，學(xué)校組織了“德育教育實(shí)踐活動(dòng)”。月明柴橋子五頃塬自然村，地處月明最北端林區(qū)，全村20多口人，且多為留守老人和留守兒童，生活、經(jīng)濟(jì)條件極差。學(xué)校組織轉(zhuǎn)入學(xué)生150多人分批前往進(jìn)入家庭體驗(yàn)感受生活。學(xué)生準(zhǔn)備好干糧及飲用水，步行至五頃塬，進(jìn)入農(nóng)戶，了解農(nóng)戶家庭及生活狀況，幫助打掃衛(wèi)生、洗衣服及干一些力所能及的農(nóng)活，中午不得返校，就地用餐，談自己的體悟感受，定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生目標(biāo)。了解困難群眾的家庭生活，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，學(xué)生很有感悟，部分學(xué)生談自己的感受時(shí)流下了一行行熱淚，表明自己今后一定要好好學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。班主任利用教室電子白板、網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、情感教育，使學(xué)生從道理上明白自己該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該有怎樣的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)不是為父母、不是為老師，而是為自己將來(lái)的美好人生奠基而學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)、人性意識(shí)及自覺(jué)性，培養(yǎng)了吃苦精神，而正是這種精神，已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生性格中的一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)生活中的一種頑強(qiáng)，也讓學(xué)校在不斷的發(fā)展中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和靈魂。

勵(lì)志篤行促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

為了促使教育改革的不斷深入，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式的改變，師生角色轉(zhuǎn)型，充分體現(xiàn)自主、探究、合作的新課程理念和課堂討論的習(xí)慣，該校審時(shí)度勢(shì)，注重打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、工作型、服務(wù)型、廉潔型”的教師隊(duì)伍，全校35名教師幾乎都出去培訓(xùn)進(jìn)修過(guò)，幾乎都獲過(guò)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的工作中，班子成員緊抓“領(lǐng)導(dǎo)模范參與，教師專業(yè)合作、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展”這一根本，“學(xué)生享受學(xué)習(xí)、教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、家長(zhǎng)滿意”的管理模式造就了一個(gè)良好的育人環(huán)境，贏得了上級(jí)部門和廣大群眾的一致好評(píng)，也為正寧縣布局調(diào)整后相繼成立的九年一貫制學(xué)校管理模式樹(shù)立了榜樣。

為了接受社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督和了解，全面展示學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)校全體教職員工的良好育人形象，潛心教書(shū)，精心育人。學(xué)校還舉行了以“展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯育人理念；促進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)水平”為主題的“教育教學(xué)管理開(kāi)放周”活動(dòng)。開(kāi)放日期間共接待縣局領(lǐng)導(dǎo)、正寧一中、正寧三中、正寧四中及全縣各初中、學(xué)區(qū)參觀人員600多人次，規(guī)模宏大，盛況空前，助推力強(qiáng)。截至目前，已有152名學(xué)生慕名轉(zhuǎn)入該校學(xué)習(xí)，入校以后，通過(guò)環(huán)境影響、德育教育，他們重新燃起了理想的信心，不論是做人還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的改觀，轉(zhuǎn)入學(xué)生基本都進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)。學(xué)生可喜的成績(jī)，使得家長(zhǎng)更加認(rèn)同學(xué)校，這也正是學(xué)校德育教育的成果。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。成績(jī)屬于過(guò)去，面對(duì)蓬勃開(kāi)展的素質(zhì)教育改革的不斷深入，正寧縣月明九年制學(xué)校將搶抓歷史機(jī)遇，立足今天，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作，譜寫德育工作新篇章。