第一篇：東莞市輕工業(yè)學(xué)校2012年創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

2012，我們大步前行

——東莞市輕工業(yè)學(xué)校2012年創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

2012年，是東莞市輕工業(yè)學(xué)校凝聚人心、發(fā)憤圖強(qiáng)的一年，更是東莞市輕工業(yè)學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)、改革創(chuàng)新的一年。

隨著東莞市中職教育資源整合的順利推進(jìn)，東莞市校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在厚街鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)進(jìn)取，新校名、新校區(qū)、新思路；新目標(biāo)、新機(jī)制、新舉措；大機(jī)遇、大挑戰(zhàn)、大發(fā)展，各項(xiàng)工作高效推進(jìn)，在“陽(yáng)光、和諧、平等、競(jìng)爭(zhēng)”的校園環(huán)境中促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)，大步前行，掀起了創(chuàng)新發(fā)展的高潮。

一、理清發(fā)展思路

打造特色教育，爭(zhēng)創(chuàng)一流名校，牽動(dòng)著輕工業(yè)學(xué)校的每一個(gè)人。這一年，學(xué)校教代會(huì)通過(guò)了《學(xué)校發(fā)展方略》和《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，從辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、管理特色、教學(xué)特色、專業(yè)建設(shè)特色等方面，為學(xué)校的特色發(fā)展設(shè)計(jì)了基本的框架，注入了新的活力；這一年，學(xué)校制定和完善了《行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《教職工績(jī)效考核制度》等管理規(guī)章，建章立制，規(guī)范行為，試行了一系列更為科學(xué)、有效的管理措施，建立起了反應(yīng)快速、執(zhí)行堅(jiān)決、高效有力的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)作風(fēng)整頓，教職工責(zé)任意識(shí)普遍增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作效率顯著提高。

這一年的9月25日，學(xué)校正式更名為“東莞市輕工業(yè)學(xué)校”，市教育局、厚街鎮(zhèn)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)輕工業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展寄予了厚望。現(xiàn)在，學(xué)校新校區(qū)按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)中學(xué)、省示范性中等職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，達(dá)到了省內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的一流水平。新校區(qū)給予了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，新校名賦予了學(xué)校走專業(yè)化辦學(xué)的神圣使命?！拜p工業(yè)”，既是東莞市對(duì)學(xué)校辦學(xué)在專業(yè)建設(shè)上的一種行業(yè)區(qū)劃，也是學(xué)校特色化、專業(yè)化辦學(xué)的發(fā)展核心。由此，學(xué)校掀開(kāi)了創(chuàng)新發(fā)展的嶄新一頁(yè)。

二、創(chuàng)新德育管理

這一年，學(xué)校以推行宿舍準(zhǔn)軍事化管理為突破口，以不斷提高學(xué)生日常行為

規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，完善主題教育和實(shí)踐活動(dòng)教育，全員育人，創(chuàng)新德育工作模式，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

準(zhǔn)軍事管理把學(xué)生宿舍設(shè)為準(zhǔn)軍事化管理區(qū)，對(duì)學(xué)生提出“五個(gè)嚴(yán)格執(zhí)行”(嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間；嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行禮儀規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行層級(jí)管理)，徹底改變過(guò)去宿舍管理的無(wú)序狀態(tài)；學(xué)生處、專業(yè)部、班主任與教官四位一體，密切合作，建立有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采取行之有效的管理方法，確保準(zhǔn)軍事化管理的順利實(shí)施。同時(shí)，走出宿舍，融入校園，將準(zhǔn)軍事化管理的良好效果進(jìn)一步向品質(zhì)延伸和校風(fēng)延伸，全方位輻射和滲透到學(xué)校教育教學(xué)和日常生活的全過(guò)程，有機(jī)融入到學(xué)校德育工作的大框架內(nèi)。這一年，學(xué)校從學(xué)生的一日生活常規(guī)抓起，重視學(xué)生的穿著儀表、言行舉止，形成了從升旗、上課、實(shí)訓(xùn)、自修、出操、就餐、就寢、交往、活動(dòng)等方面的系列訓(xùn)練方案，強(qiáng)化學(xué)生生活作息、教室學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

這一年，學(xué)校努力營(yíng)造積極健康、高雅文明的校園環(huán)境，搭建平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。學(xué)生可以參加各類(lèi)社團(tuán)、興趣小組，進(jìn)行有益的課余文化活動(dòng)。男女籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、毽球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，鋼管樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)、戲劇社等藝術(shù)隊(duì)，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、電視臺(tái)、廣播站、美術(shù)社、電腦繪圖社、家具設(shè)計(jì)社等社團(tuán)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。主題班會(huì)、體育比賽、文藝競(jìng)賽等系列活動(dòng)此起彼伏，加上實(shí)習(xí)、實(shí)踐、技能競(jìng)賽，多方面、多平臺(tái)、多途徑地使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、陶冶情操、培養(yǎng)能力。

這一年，學(xué)校德育創(chuàng)新工作成效顯著，學(xué)生違紀(jì)人數(shù)大幅下降，沒(méi)有出現(xiàn)一起群體性事件，沒(méi)有學(xué)生因違紀(jì)而被開(kāi)除，學(xué)生德育考核合格率高，違法犯罪率保持為零。僅僅一年，校園氛圍迅速改觀，學(xué)生面貌煥然一新，社會(huì)評(píng)價(jià)明顯提升。

三、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

這一年，學(xué)校以扎實(shí)有效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，修訂實(shí)施《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，建立學(xué)校“名教師培養(yǎng)”制度，完善《教職工績(jī)效考核制度》，推動(dòng)教育科研工作；強(qiáng)化與企業(yè)、行業(yè)的合作，深化校企關(guān)系，安排專業(yè)教師到企

業(yè)鍛煉，組織學(xué)生進(jìn)合作企業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)；高度重視學(xué)生技能培養(yǎng)，堅(jiān)持“以賽促練、以賽促教、以賽促學(xué)”的思路，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)師生參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽，師生在市家具設(shè)計(jì)大賽中分別包攬前六名，省賽拿了團(tuán)體第一名，在市技能大賽中，也首次拿到了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。高考輔導(dǎo)，學(xué)校推出了三師包干制，語(yǔ)、數(shù)、英各一位老師組成一個(gè)輔導(dǎo)組，有競(jìng)爭(zhēng)也講合作，有效調(diào)動(dòng)了積極性，上線人數(shù)、上線率再創(chuàng)新高?？甲C工作，通過(guò)加強(qiáng)校、部?jī)杉?jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓常態(tài)化過(guò)程管理，保障考前強(qiáng)化輔導(dǎo)，通過(guò)率較以前均有相應(yīng)提高。

四、完善設(shè)施設(shè)備

這一年，學(xué)校大力推進(jìn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，努力使校園更美麗，設(shè)施更齊全，設(shè)備更充實(shí)，為提升辦學(xué)水平夯實(shí)基礎(chǔ)。三棟實(shí)驗(yàn)樓里建了35個(gè)實(shí)訓(xùn)功能室，設(shè)施設(shè)備總值超過(guò)1000萬(wàn)元；家具實(shí)訓(xùn)中心里建了15個(gè)專業(yè)功能室，已經(jīng)安裝了200萬(wàn)元的設(shè)備，還有市教育局600萬(wàn)元的家具專項(xiàng)設(shè)備也正在采購(gòu)；另外還新建了電子閱覽室及2個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，貫通全校辦公、學(xué)習(xí)、生活的校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了校園信息化管理，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件得到了進(jìn)一步完善。

這一年，校園環(huán)境也得到不斷優(yōu)化和美化。完善了運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)施設(shè)備，引進(jìn)了專業(yè)的飲食公司提供后勤綜合服務(wù)，優(yōu)化了宿舍空調(diào)、熱水、飲用水供應(yīng)等生活條件，完善了校園綠化和景觀美化，盡量使師生在校如家，增強(qiáng)校園生活的舒適感、認(rèn)同感和幸福感。

五、提升育人水平

這一年，學(xué)校樹(shù)立“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，成人比成才更重要”的育人理念，注重引導(dǎo)教職員工更新觀念，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)帶動(dòng)、模范帶頭、理想號(hào)召、深度溝通等途徑，統(tǒng)一思想，凝聚心智，努力抓好班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，以自身行動(dòng)在教師中樹(shù)立了榜樣。各專業(yè)部長(zhǎng)自覺(jué)要求比普通教師想得多、動(dòng)得勤、做得好，加快節(jié)奏，提高效率。教師設(shè)身處地地從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生需求、自身成長(zhǎng)等方面謀求創(chuàng)新和進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮爭(zhēng)先的良好氛圍在學(xué)校里迅速形成。一大批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)突出、有較高聲望的中青年教師，在學(xué)校幫助和自身求索的雙重推動(dòng)中，不斷探索工作的新途徑、新模式和新方法，成為學(xué)校教育質(zhì)量提升的主力軍，提高了學(xué)校的整體育人水平，支撐著學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展。

六、教育教學(xué)成果

今天的輕工業(yè)學(xué)校，校園更新了，環(huán)境更美了，課堂更靜了，學(xué)生更活了，紀(jì)律更好了??校風(fēng)迅速好轉(zhuǎn)，師生文明守紀(jì)，校園和諧高雅。

現(xiàn)在，學(xué)生變了：比過(guò)去更有禮貌，更守秩序，精神面貌好了，有信心，有朝氣。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)放心了。很多家長(zhǎng)反映，孩子以前連家人都不打招呼，現(xiàn)在見(jiàn)了鄉(xiāng)鄰主動(dòng)問(wèn)好，好像突然長(zhǎng)大了，懂事了；有的家長(zhǎng)管不住孩子，家長(zhǎng)開(kāi)放日到學(xué)校實(shí)地參觀后，很吃驚孩子的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校管理拍手稱贊，對(duì)學(xué)校也更放心和有信心了。

現(xiàn)在，社會(huì)反響也好了：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定鼓勵(lì)，兄弟學(xué)校認(rèn)可觀摩，新聞媒體也對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師進(jìn)步、學(xué)生成長(zhǎng)等進(jìn)行了大量報(bào)道。

2012年，東莞市輕工業(yè)學(xué)校捷報(bào)頻傳，贏得了省、市、鎮(zhèn)眾多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，其中集體獎(jiǎng)10項(xiàng)，教師獲獎(jiǎng)114人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)86人次。11月15日，東莞市中職學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在學(xué)校舉行，出席會(huì)議的喻麗君副市長(zhǎng)、楊靖波局長(zhǎng)、厚街鎮(zhèn)萬(wàn)卓培鎮(zhèn)長(zhǎng)等分別在講話中，充分肯定了學(xué)校所取得的成績(jī)，與會(huì)的全市教育戰(zhàn)線工作者也紛紛贊揚(yáng)。2013年1月6日，東莞市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議隆重召開(kāi)，學(xué)校被市教育局評(píng)為東莞市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)!

2012年，在外樹(shù)立了良好形象，在內(nèi)強(qiáng)化了辦學(xué)素養(yǎng)，但是，這一年只是東莞市輕工業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展邁出的第一步。有了堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固的第一步，學(xué)校必將走得更遠(yuǎn)更高!

2012年?yáng)|莞市輕工業(yè)學(xué)校主要教育教學(xué)工作成績(jī)

第二篇：輕工業(yè)學(xué)校自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是重慶市輕工業(yè)學(xué)校2111屆數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)得知貴單位招聘，我相信我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的熱情和踏實(shí)進(jìn)取的作風(fēng)能得到您的賞識(shí)，以下是我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！正是對(duì)這種先苦后甜的感知和對(duì)人生的不斷追求，促使我不懈地努力奮斗。我力求自己成為有技術(shù)、有思想和有紀(jì)律的優(yōu)秀畢業(yè)生。目前我已完成了對(duì)《機(jī)械制圖》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械CAD/CAM》等基礎(chǔ)與專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并參加了車(chē)床、銑床與鉗工的實(shí)訓(xùn)。我以理論結(jié)合實(shí)際的思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，曾多次獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)稱號(hào)，并在努力下取得了數(shù)車(chē)中級(jí)證書(shū)?，F(xiàn)在的我已具備了較強(qiáng)的理論知識(shí)和動(dòng)手能力。

我深深認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展需要綜合素質(zhì)的人才，因此在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極地從各方面鍛煉自己，讓自己綜合發(fā)展。我認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)的做事態(tài)度得到了廣泛的好評(píng)。在電腦方面，我已填補(bǔ)了過(guò)去的空白，從入學(xué)前的一無(wú)所識(shí)，到現(xiàn)在已能對(duì)Windows系統(tǒng)進(jìn)行熟練的操作和基本維護(hù)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)的過(guò)程中，我更注重的是學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，這將有助于我以后更容易地學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，從而能使我更好地學(xué)習(xí)和工作、更好地與四海同仁一道，共創(chuàng)貴公司輝煌的明天！

三年專業(yè)知識(shí)的所學(xué)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨礪了我的意志。在中專三年的學(xué)習(xí)生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的三年。在校期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友善，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)上，攻攻不倦，勤奮刻苦，成績(jī)良好，重視理論聯(lián)系實(shí)際。是為了能勝任貴公司的工作而準(zhǔn)備。我在為擠身成為貴公司的一員而努力，希望得到貴公司同樣熱情的回應(yīng)！

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，為了補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)面，我廣泛閱讀各種書(shū)籍期刊，盡量使自身更快成長(zhǎng)為一專多能型人才。三載匆匆，現(xiàn)在的我深懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，未來(lái)的輝煌要今天自己腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈地去努力實(shí)現(xiàn)。

盡管在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在貴院干得出色。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡心盡責(zé)，讓您滿意。在此，我期待您的慧眼垂青，靜侯佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將會(huì)為我們帶來(lái)共同地成功！祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，您工作順利！此致

隨信附上我的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

誠(chéng)祝貴公司：賢才云集、鴻業(yè)永興！

第三篇：學(xué)校改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

＊＊鎮(zhèn)＊＊學(xué)校改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

“每到村邊趕集或去村里走訪，總會(huì)碰上好多家長(zhǎng)，他們都高興地朝我打招呼，‘學(xué)校變化可真大?。『⒆釉敢馊ド蠈W(xué)了，一大早就催著做飯呢’?！爆F(xiàn)在，鄉(xiāng)親們的“口碑”，令＊＊校長(zhǎng)百感交集。2008年12月，35歲的＊＊就任＊＊鎮(zhèn)＊＊學(xué)校校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校生源流失嚴(yán)重，平房教室年久失修，微機(jī)

老化幾無(wú)可用，信息技術(shù)教育無(wú)法開(kāi)展……概而言之，學(xué)校面臨撤并?！案纳妻k學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，為老百姓留住學(xué)校！”念茲在茲，＊＊校長(zhǎng)心如磐石。

改變從“現(xiàn)在”開(kāi)始

＊＊學(xué)校，坐落在魯山腳下，業(yè)已經(jīng)歷了49年的風(fēng)雨滄桑。在現(xiàn)代背景下，學(xué)校偏于一隅，辦學(xué)條件、設(shè)施及資源優(yōu)勢(shì)何在？“任憑困難八方來(lái)，學(xué)校只從一路去——走信息化辦學(xué)之路！”上任伊始，＊＊校長(zhǎng)成竹在胸，“只要想做，總能做出一點(diǎn)事情來(lái)，就讓改變從‘現(xiàn)在’開(kāi)始吧！”按照“硬件建設(shè)先行 → 骨干教師引領(lǐng) → 學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用”的辦學(xué)思路，4年來(lái)，＊＊學(xué)校“一騎絕塵”，發(fā)展軌跡歷歷可辨：2009年，學(xué)校建成涵蓋辦公室、功能室、教室的校園局域網(wǎng)；更新微機(jī)室用機(jī)20臺(tái)；每個(gè)辦公室都配備一臺(tái)辦公微機(jī)；建設(shè)了校園廣播系統(tǒng)和電子備課室；安裝了校園監(jiān)控。2010年，電子白板走進(jìn)學(xué)校教室（上半年4個(gè)班級(jí)，下半年4個(gè)班級(jí)）；更新微機(jī)室用機(jī)10臺(tái)；安裝了自己的高壓配電室。2011年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了電子白板班級(jí)全覆蓋；完成了校舍的加固改造維修任務(wù)，建設(shè)了食堂餐廳；配置了自己的服務(wù)器，創(chuàng)建了學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站。2012年，學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)；三年級(jí)“一對(duì)一”數(shù)字化課題班開(kāi)課；無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園；“蠡風(fēng)”辦公平臺(tái)啟用；建成了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心；家校平臺(tái)投入使用。2012年以來(lái)，學(xué)校搶抓新一輪課程改革的機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的探討與摸索，統(tǒng)一思想，更新觀念，明確目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)校辦學(xué)水平逐步提高。

變化從“數(shù)字”開(kāi)始

電子白板從“0”到“11”的突破；教師用機(jī)從“1”到“42”的更新；微機(jī)室用機(jī)從“12”到“40”的提升；一系列數(shù)字，不僅彰顯了＊＊學(xué)校硬件設(shè)施的變化，更是該校教師不斷提升自我的肇始?！斑^(guò)去，教學(xué)就靠一支粉筆一張嘴。晚上在家琢磨著備課，第二天就按照自己想的去講，哪里有什么教研活動(dòng)呢?！痹冢獙W(xué)校業(yè)已工作26年的鄭云清老師興沖沖說(shuō)，“現(xiàn)在，教室里有白板和多媒體設(shè)備，備課的時(shí)候把課件做好，上課打開(kāi)電腦就能調(diào)用各種信息化資源?！薄翱祚R加鞭未下鞍”。整飭一新的＊＊學(xué)校，接下來(lái)推出了“三個(gè)創(chuàng)新”：集體備課。學(xué)校備課系統(tǒng)模塊的設(shè)立，使教師擁有了自己的資源庫(kù)。他們通過(guò)上傳教案、課件，既提高了教導(dǎo)處檢查教案的工作效率，更讓自己充當(dāng)了一個(gè)“挖井人”的角色?！懊看蝹湔n，我都上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教案和課件，然后結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，添加自己的思路。慢慢地，我上課面對(duì)學(xué)生有底氣了，教學(xué)重難點(diǎn)的把握也準(zhǔn)確了。”談及信息化帶來(lái)的收獲，青年班主任闞方力就像抓到了“彩頭”一般高興。設(shè)立“博客獎(jiǎng)”。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，寫(xiě)博客成了“香餑餑”。一教師在教育網(wǎng)站上發(fā)表了教學(xué)博客后，＊＊學(xué)校立馬設(shè)立了“博客獎(jiǎng)”：凡是一年撰寫(xiě)教學(xué)博客超過(guò)100篇者，獎(jiǎng)勵(lì)從優(yōu)。“筆記本”進(jìn)課堂。學(xué)校為每位教師都配備了筆記本電腦。這樣，老師們可以隨時(shí)查找資料，下載教學(xué)資源，不但促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展，還開(kāi)拓了山區(qū)學(xué)生的視野。對(duì)此，李健老師自豪地說(shuō)：“我們的課件集合了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的教學(xué)資源，然后采用最先進(jìn)的白板上課，我們的教學(xué)條件一點(diǎn)也不比城里的差?！?/p>

化成從“趣味”開(kāi)始

2013年4月2日，星期二。＊＊學(xué)校三年級(jí)信息技術(shù)實(shí)踐課課堂?！拔页晒α?，我有自己的郵箱了！”“你的密碼我知道，我都看到你的郵件了，哈哈！”“哇，太神奇了！”……“三年級(jí)教室里人聲鼎沸，上課紀(jì)律怎么這么亂？”剛剛在全體教師會(huì)上講過(guò)課堂有效性的＊＊校長(zhǎng)，帶著一絲不快推開(kāi)了三年級(jí)教室的門(mén)（學(xué)校實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度）。呵，這是一個(gè)“熱火朝天”的場(chǎng)面！“有的學(xué)生甚至下位跑到同學(xué)面前爭(zhēng)論，無(wú)視我這個(gè)校長(zhǎng)的存在。”恍然大悟的＊＊校長(zhǎng)毫無(wú)慍意，“我沒(méi)有打擾學(xué)生的興致，只是坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)課?！痹瓉?lái)，班主任鄭云清老師正在教授信息技術(shù)的體驗(yàn)課：《申請(qǐng)免費(fèi)的電子信箱》、《收發(fā)電子郵件》。此時(shí)，正是學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)，彼此發(fā)送電子郵件，且不斷有學(xué)生欣喜地報(bào)告：老師，我收到了某某發(fā)給我的郵件。＊＊校長(zhǎng)介紹，在這節(jié)課上，同學(xué)們你來(lái)我往，樂(lè)此不疲，展現(xiàn)了小孩子特有的“頑”和“淘”?！翱吹睫r(nóng)村孩子在信息化課堂上所表現(xiàn)出的自信和快樂(lè)，我由衷地感到高興?！闭f(shuō)起學(xué)生的成長(zhǎng)和變化，＊＊校長(zhǎng)滿面春風(fēng)。如今，＊＊學(xué)校遠(yuǎn)赴城里上學(xué)的學(xué)生已悄悄回流了。“咱家門(mén)口的學(xué)校和城里的一樣好，干嘛要舍近求遠(yuǎn)呢！”說(shuō)這番話的＊＊村村民任金永，早就決定讓孩子在家門(mén)口上學(xué)了。2013年5月，＊＊學(xué)校被評(píng)為淄博市第三批數(shù)字化校園?！白鳛橐凰絽^(qū)學(xué)校，在教育信息化的‘跑道’上，我們的腳下永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)……”這是＊＊校長(zhǎng)及其老師們的共識(shí)，亦是恒定的信念。

第四篇：月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

甘肅省德育示范校正寧縣月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

作者： 稿源： 甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)2014-05-14 15:27

崇德厚學(xué)育桃李勵(lì)志篤行創(chuàng)名校

——甘肅省德育示范校正寧縣月明九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

本報(bào)記者白晶瑩

風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、人文底蘊(yùn)濃厚的子午嶺山麓的一所山區(qū)九年制學(xué)校，憑借其科學(xué)、制度、人文化的管理，九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考連續(xù)五年居全縣第一，高中錄取率已達(dá)96%以上，承擔(dān)了全縣基層黨組織觀摩、市委組織部及各縣組織部長(zhǎng)觀摩、兄弟學(xué)校參觀等活動(dòng)，多次獲得了縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以其科學(xué)的育人理念、強(qiáng)勁的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)樹(shù)起了全縣教育的一面旗幟。這所九年制學(xué)校猶如一顆耀眼的明星，在正寧縣子午嶺山麓熠熠生輝，她就是——正寧縣月明九年制學(xué)校。

近年來(lái)，正寧縣月明九年制學(xué)校在縣委、縣政府，以及縣體育教育局的正確指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以“創(chuàng)辦山區(qū)特色學(xué)校，辦群眾滿意教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、管理強(qiáng)校、教研興校、文體活校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、服務(wù)留人、質(zhì)量引人、環(huán)境育人”的工作思路，堅(jiān)持把“育人為本、控輟保學(xué)、優(yōu)化服務(wù)、狠抓管理、提高質(zhì)量、依法治校、平安和諧”貫穿到各項(xiàng)工作中，持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生健康全面發(fā)展。圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，形成了一條自己的辦學(xué)思路。九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考從原來(lái)的全縣后進(jìn)學(xué)校逐步提高至2007年全縣第八，2008年全縣第五，2009年、2010年、2011年、2012年連續(xù)四年獲全縣第一。2013年更以參考五科，四科第一，一科第二的強(qiáng)勁質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，再一次獲全縣第一名。學(xué)校先后獲“正寧縣質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體”、“正寧縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“正寧縣六星級(jí)學(xué)?！?、“正寧縣教育工作先進(jìn)集體”、“正寧縣先進(jìn)基層黨組織”、“慶陽(yáng)市綠色學(xué)?！薄ⅰ皯c陽(yáng)市教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2014年獲“甘肅省德育示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)徐大明先后被評(píng)為“正寧縣優(yōu)秀教育工作者”，2008年、2010年、2011年三年被中共正寧縣委、縣政府授予“模范校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年被中共慶陽(yáng)市委、慶陽(yáng)市人民政府再次授予“模范校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，2014年獲“隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”稱號(hào)。崇德厚學(xué)加強(qiáng)德育教育工作

月明九年制學(xué)校十分重視學(xué)生全面發(fā)展，重視對(duì)師生的文明禮儀和思想道德教育工作。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校的教育教學(xué)工作以德育為先、狠抓質(zhì)量。學(xué)校在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)德育的常規(guī)管理，建立了一整套德育活動(dòng)體系。并將這一思想貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。班主任、學(xué)科任課教師、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生自管會(huì)、品德課教師、后勤、行政形成了集體德育教育合力。學(xué)校充分發(fā)揮社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭緊密結(jié)合，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”德育管理網(wǎng)絡(luò)，突出德育合力實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校注重德育目標(biāo)的層次性、開(kāi)放性。尊重教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律，形成了構(gòu)建既符合時(shí)代發(fā)展要求，又適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展趨勢(shì)的分階段、分層次的德育目標(biāo)體系；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在行為訓(xùn)練的德育實(shí)踐中規(guī)范行為。以召開(kāi)“心理健康教

育”專題報(bào)告大會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展；以開(kāi)展“誠(chéng)信教育”為常規(guī)，每年開(kāi)學(xué)初自小學(xué)中高年級(jí)起，由學(xué)生自擬“自我發(fā)展承諾書(shū)”，對(duì)自己日常行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)活動(dòng)確立目標(biāo)和方向，在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)照承諾反思自己，并在班會(huì)上開(kāi)展自我批評(píng)，同時(shí)得到“言出必行”的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生在外因和內(nèi)因的共同作用下健康成長(zhǎng)，使德育教育付諸于各項(xiàng)教育之中。

培養(yǎng)吃苦精神，塑造學(xué)生頑強(qiáng)的人格也是學(xué)校在德育教育方面的一大舉措。學(xué)校利用身處邊遠(yuǎn)山區(qū)的條件，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上要有感恩的思想、勇于吃苦的精神。學(xué)校學(xué)生情況較為復(fù)雜，轉(zhuǎn)入150多名學(xué)生多為紀(jì)律觀念淡薄，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，但大多數(shù)是家庭條件優(yōu)越，缺少生活體驗(yàn)，缺乏吃苦精神和感恩思想的學(xué)生。本地學(xué)生由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件的限制，父母外出打工，多為留守兒童，家庭教育缺失，教育難度很大。為此，學(xué)校組織了“德育教育實(shí)踐活動(dòng)”。月明柴橋子五頃塬自然村，地處月明最北端林區(qū)，全村20多口人，且多為留守老人和留守兒童，生活、經(jīng)濟(jì)條件極差。學(xué)校組織轉(zhuǎn)入學(xué)生150多人分批前往進(jìn)入家庭體驗(yàn)感受生活。學(xué)生準(zhǔn)備好干糧及飲用水，步行至五頃塬，進(jìn)入農(nóng)戶，了解農(nóng)戶家庭及生活狀況，幫助打掃衛(wèi)生、洗衣服及干一些力所能及的農(nóng)活，中午不得返校，就地用餐，談自己的體悟感受，定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及人生目標(biāo)。了解困難群眾的家庭生活，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，學(xué)生很有感悟，部分學(xué)生談自己的感受時(shí)流下了一行行熱淚，表明自己今后一定要好好學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。班主任利用教室電子白板、網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、情感教育，使學(xué)生從道理上明白自己該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該有怎樣的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)不是為父母、不是為老師，而是為自己將來(lái)的美好人生奠基而學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)、人性意識(shí)及自覺(jué)性，培養(yǎng)了吃苦精神，而正是這種精神，已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生性格中的一種堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)生活中的一種頑強(qiáng)，也讓學(xué)校在不斷的發(fā)展中逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和靈魂。

勵(lì)志篤行促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

為了促使教育改革的不斷深入，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式的改變，師生角色轉(zhuǎn)型，充分體現(xiàn)自主、探究、合作的新課程理念和課堂討論的習(xí)慣，該校審時(shí)度勢(shì)，注重打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、工作型、服務(wù)型、廉潔型”的教師隊(duì)伍，全校35名教師幾乎都出去培訓(xùn)進(jìn)修過(guò)，幾乎都獲過(guò)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的工作中，班子成員緊抓“領(lǐng)導(dǎo)模范參與，教師專業(yè)合作、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展”這一根本，“學(xué)生享受學(xué)習(xí)、教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、家長(zhǎng)滿意”的管理模式造就了一個(gè)良好的育人環(huán)境，贏得了上級(jí)部門(mén)和廣大群眾的一致好評(píng)，也為正寧縣布局調(diào)整后相繼成立的九年一貫制學(xué)校管理模式樹(shù)立了榜樣。

為了接受社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督和了解，全面展示學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)校全體教職員工的良好育人形象，潛心教書(shū)，精心育人。學(xué)校還舉行了以“展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯育人理念；促進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)水平”為主題的“教育教學(xué)管理開(kāi)放周”活動(dòng)。開(kāi)放日期間共接待縣局領(lǐng)導(dǎo)、正寧一中、正寧三中、正寧四中及全縣各初中、學(xué)區(qū)參觀人員600多人次，規(guī)模宏大，盛況空前，助推力強(qiáng)。截至目前，已有152名學(xué)生慕名轉(zhuǎn)入該校學(xué)習(xí)，入校以后，通過(guò)環(huán)境影響、德育教育，他們重新燃起了理想的信心，不論是做人還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的改觀，轉(zhuǎn)入學(xué)生基本都進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)。學(xué)生可喜的成績(jī)，使得家長(zhǎng)更加認(rèn)同學(xué)校，這也正是學(xué)校德育教育的成果。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。成績(jī)屬于過(guò)去，面對(duì)蓬勃開(kāi)展的素質(zhì)教育改革的不斷深入，正寧縣月明九年制學(xué)校將搶抓歷史機(jī)遇，立足今天，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作，譜寫(xiě)德育工作新篇章。

第五篇：寧夏大榮實(shí)業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

寧夏大榮實(shí)業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

中化新網(wǎng)訊地處寧夏的大榮實(shí)業(yè)集團(tuán)是世界第二大氰胺生產(chǎn)基地，2008年公司70%的利潤(rùn)和出口創(chuàng)匯來(lái)自于近幾年開(kāi)發(fā)的電子級(jí)雙氰胺、正肥丹、單氰胺、O-甲基異脲、L-固化劑、脫硫劑等新產(chǎn)品。然而這個(gè)全國(guó)性的氰胺生產(chǎn)創(chuàng)匯基地，20年還只是一個(gè)默默無(wú)聞的地方小企業(yè)，堅(jiān)持走科技創(chuàng)新之路讓大榮集團(tuán)一躍成為了行業(yè)骨干企業(yè)。

2001年，大榮集團(tuán)投資建成國(guó)內(nèi)氰胺行業(yè)唯一專門(mén)進(jìn)行電石-氰胺系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的科研機(jī)構(gòu)，不久該中心被寧夏自治區(qū)經(jīng)委認(rèn)定為省級(jí)企業(yè)科研技術(shù)中心。2006年，該中心研發(fā)的覆銅板用電子級(jí)雙氰胺創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目被列入國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目計(jì)劃，電子級(jí)雙氰胺被確定為國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)品，獲得寧夏自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；2007年，該中心承擔(dān)的年產(chǎn)10萬(wàn)噸正肥丹項(xiàng)目列入國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃，正肥丹被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品；2008年，煙道氣余熱利用及二氧化碳回收項(xiàng)目被列入國(guó)家十大重點(diǎn)節(jié)能工程。

在建設(shè)完善企業(yè)技術(shù)中心的同時(shí)，大榮集團(tuán)開(kāi)始走精細(xì)化工之路，將研究方向從最初定位的氰胺系列產(chǎn)品轉(zhuǎn)向氰胺及其下游產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)多年攻關(guān)，該集團(tuán)在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出電子級(jí)雙氰胺、液體單氰胺、固體單氰胺、O-甲基異脲、電子級(jí)2-甲基咪唑、L-固化劑等多個(gè)新產(chǎn)品，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。大榮集團(tuán)由此成為我國(guó)氰胺行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主體，單氰胺、電子級(jí)雙氰胺、正肥丹、晶體單氰胺等新產(chǎn)品均被列入《中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口目錄》。2008年12月，該公司被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。

經(jīng)過(guò)多年的技術(shù)積累，大榮集團(tuán)又將研發(fā)氰胺系列產(chǎn)品新用途列入企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，將傳統(tǒng)應(yīng)用于化工領(lǐng)域的氰胺產(chǎn)品推向農(nóng)業(yè)、公共衛(wèi)生、環(huán)保等新領(lǐng)域。2003年，以氰胺為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的“榮寶”、“榮芽”兩個(gè)產(chǎn)品通過(guò)國(guó)家農(nóng)藥登記；2006年，“榮寶”通過(guò)國(guó)家殺螺用藥登記并被國(guó)家授予發(fā)明專利權(quán)；2006年底，“榮寶”被國(guó)家農(nóng)技推廣中心授予無(wú)公害產(chǎn)品稱號(hào)。

在完成本企業(yè)科研開(kāi)發(fā)任務(wù)的同時(shí)，大榮集團(tuán)還積極承擔(dān)完成了多項(xiàng)國(guó)家及地區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目。其建設(shè)的20000kVA電石爐煙塵治理及余熱利用裝置被評(píng)為寧夏電石爐環(huán)保治理科技示范工程，在全區(qū)推廣應(yīng)用；完成的大榮集團(tuán)ERP項(xiàng)目被確定為雙氰胺行業(yè)信息化示范工程。

此外，該集團(tuán)完成的年產(chǎn)1.5萬(wàn)噸雙氰胺項(xiàng)目被自治區(qū)商務(wù)廳推薦列入國(guó)家外經(jīng)貿(mào)發(fā)展促進(jìn)資金項(xiàng)目計(jì)劃；年產(chǎn)5000噸電子級(jí)雙氰胺高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目被列入2007年國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目；煙道氣余熱利用及二氧化碳回收項(xiàng)目被國(guó)家發(fā)改委列入2008年國(guó)家重點(diǎn)節(jié)能工程中央預(yù)算資金投資計(jì)劃；3-氨基-1H-1，2，4-三氮唑新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”列入2008第二批自治區(qū)科技攻關(guān)計(jì)劃；年產(chǎn)10萬(wàn)

噸正肥丹滅螺殺菌劑及秸桿腐熟劑項(xiàng)目被列入國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造計(jì)劃。

多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步奠定了大榮集團(tuán)在氰胺行業(yè)的龍頭地位，過(guò)去該公司都是依靠銷(xiāo)售產(chǎn)品的數(shù)量來(lái)提升經(jīng)濟(jì)效益，而現(xiàn)在則轉(zhuǎn)為依靠銷(xiāo)售高新技術(shù)產(chǎn)品來(lái)提升經(jīng)濟(jì)效益，技術(shù)進(jìn)步對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率達(dá)到50%以上，高新技術(shù)產(chǎn)品已成為拉動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。